設計方案匯總（5篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的設計方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
一、公司簡(jiǎn)介
1、名稱(chēng):
2、公司地址:
3、注冊資金:
二、公司經(jīng)營(yíng)與管理
1、經(jīng)營(yíng)范圍:以北京、天津、河北為主要經(jīng)營(yíng)地區。
2、核心服務(wù):通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、傳真等快捷方式進(jìn)行一站式、直銷(xiāo)式第三方物流服務(wù)。
3、經(jīng)營(yíng)模式：我們本著(zhù)4個(gè)right：即把產(chǎn)品,在規定的時(shí)間，規定的地點(diǎn)，以規定的數量，最低的損失，合適的價(jià)格給顧客提供服務(wù)。物流成本已不再是客戶(hù)選擇物流服務(wù)的惟一標準，我們更多的是注重物流服務(wù)的質(zhì)量.我們具體的業(yè)務(wù)流程如下：
電子配送中心在接到顧客提出的業(yè)務(wù)內容以后，如果不能達到顧客的要求，就婉言拒絕;能達到要求就迅速確認訂單，并在2小時(shí)內迅速完成路線(xiàn)，人員安排開(kāi)始進(jìn)行業(yè)務(wù)。顧客在得到確認訂單的同時(shí)將會(huì )得到一組帳號，通過(guò)帳號客戶(hù)隨時(shí)可以進(jìn)入公司的網(wǎng)站或通過(guò)電話(huà)查詢(xún)貨物當時(shí)所處的地點(diǎn)及貨物信息。貨物到達目的地，我們的工作人員和收貨人共同在業(yè)務(wù)單上簽字。
4、接發(fā)貨通知
顧客
電子配送中心
信息反饋
聯(lián)合經(jīng)營(yíng)：由于我們在創(chuàng )業(yè)初期的經(jīng)營(yíng)范圍集中在京、津、冀地區，所以對于其它地區的業(yè)務(wù)和其它物流業(yè)務(wù)我們采取與其它物流企業(yè)聯(lián)合的方式。
三、市場(chǎng)分析
落后的物流嚴重的制約著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對物流的粗放式管理和過(guò)多的物流程序重復，無(wú)形之中大大的增加了企業(yè)的成本，降低了企業(yè)的競爭力。所以，越來(lái)越多的企業(yè)清醒地認識到物流的重要性。一些規模大，資金雄厚的大公司已經(jīng)通過(guò)建立或整合自己的物流系統來(lái)提高企業(yè)的競爭力。但大多的中小企業(yè)，由于規模小，資金相對薄弱，沒(méi)有能力建立自身完整的物流系統，這時(shí)第三方物流是他們的最好選擇。
環(huán)渤海地區是繼珠三角，長(cháng)三角之后中國又一個(gè)經(jīng)濟地帶。環(huán)渤海地區以北京，天津為核心城市，近幾年的發(fā)展迅速，特別是08年北京奧運會(huì )的臨近，更加刺激了地區經(jīng)濟的快速發(fā)展。經(jīng)濟的繁榮必定會(huì )引起物資的大量流通，所以環(huán)渤海地區是一個(gè)很大的物流市場(chǎng)。根據天津海關(guān)統計，今年上半年天津口岸外貿進(jìn)出口總值381.66億美元。前三位分別是：
天津
北京
河北
進(jìn)出口貿易總額
天津：183.44億美元
北京：62.60億美元
河北：49.98億美元
增漲率
天津：20.6%
北京：46.6%
河北：26.6%
現今，大多數中國的第三方物流公司大多都是以前的運輸公司，配貨公司改名而成。物流設施落后，管理水平低下，服務(wù)態(tài)度差，并且現今物流公司競爭并不是十分激烈。如果以先進(jìn)的物流設備，先進(jìn)物流管理理念，以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將能確立行業(yè)內的競爭優(yōu)勢。
一些結構性因素造成中國貨運業(yè)極度分散。作為計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物,許多制造商擁有自己的車(chē)隊，利用率很低。供租用的卡車(chē)貨運業(yè)仍原始落后，市場(chǎng)準入的壁壘也很低。由于大多數貨運商的規模太小，在中國只有20%的運輸貨車(chē)是集裝箱化的。這種低效率的另一面往往又是機遇。由于卡車(chē)的靈活性,在大多數成熟經(jīng)濟中，它仍然是制造商運輸最終產(chǎn)品的首選方式。在美國，20xx年卡車(chē)貨運的市場(chǎng)份額已經(jīng)升至81.5%。中國可能會(huì )出現同樣的情況。由于中國已經(jīng)加入WTO外國公司被允許進(jìn)入批發(fā)零售業(yè)，中國的物流市場(chǎng)需求會(huì )更加看好。隨著(zhù)政府決定消除地方保護主義,哪個(gè)企業(yè)最能迅速滿(mǎn)足客戶(hù)對于集裝箱、過(guò)境運輸、可靠的有保證的服務(wù)和增值服務(wù)等等，就將是最有可能脫穎而出成為行業(yè)的領(lǐng)先者。另外，環(huán)渤海地區地勢以平原為主，交通便利，路程相對較短(以天津為半徑最遠地方不超過(guò)500公里)，特別相對高度發(fā)達的高速公路網(wǎng)絡(luò )，為汽車(chē)的運輸提供了極大的便利，這也使得汽車(chē)在運輸速度方面超越了鐵路系統(考慮到鐵路方面管理落后，官僚作風(fēng)嚴重)，相對于鐵路運輸，具有快速，靈活，準確的優(yōu)勢。所以此地適宜建立以汽車(chē)為主體的物流公司。
另外，環(huán)渤海地區的.農村也是一個(gè)很大的市場(chǎng)，中央近年來(lái)加大了對農村的經(jīng)濟建設，而此地區的農村相對與全國來(lái)說(shuō)比較富裕，經(jīng)濟發(fā)展較快，并且交通基礎設施比較好，伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，必將成為一個(gè)很大的物流市場(chǎng)。
四、行業(yè)競爭結構分析
行業(yè)內競爭者
供應商
顧客
潛在競爭者
1、供應商及買(mǎi)方的影響：由于企業(yè)都是以追求利潤最大化為第一目標，所以決定了供應商及顧客討價(jià)還價(jià)，將影響我們公司的利潤收入，但是我們與供應商及客戶(hù)建立的是長(cháng)期合作伙伴關(guān)系，我們制定了統一標準的價(jià)格體系，所以這方面對我們的影響是比較小的。
2、行業(yè)內競爭者的影響：我們公司是以承擔其他企業(yè)物流業(yè)務(wù)來(lái)盈利的第三方物流公司，主要的競爭對手是：
(1)中遠、中海運等國有大型物流集團
優(yōu)：資金雄厚，設備先進(jìn)，系統完善
劣：主要是大型的物流經(jīng)營(yíng)，針對性不強，對市場(chǎng)的反映速度不靈敏，地區針對性不強。
(2)小型物流企業(yè)
優(yōu)：有一定的客戶(hù)群，市場(chǎng)針對性強
劣：設備落后，管理落后，信息化程度不高，服務(wù)質(zhì)量低
3、潛在競爭者：由于物流業(yè)是一個(gè)高回報的行業(yè)，近年來(lái)發(fā)展迅速而且將持續快速發(fā)展，所以必將吸引大量資金的涌入，物流企業(yè)在未來(lái)幾年將大規模增長(cháng)。所以市場(chǎng)面臨再次被瓜分，到時(shí)市場(chǎng)會(huì )對我們公司提出更高的要求
5、其它影響：
1、政策制度影響：政府將繼續大力推進(jìn)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大物流基礎設施建設。交通運輸、郵政、信息、商務(wù)等有關(guān)政府部門(mén)和一批地方政府制定了新的計劃和政策，促進(jìn)現代化物流的發(fā)展和建設。另外，加入WTO促進(jìn)了中國的經(jīng)濟增長(cháng)，進(jìn)一步推動(dòng)物流的需求上升。對物流服務(wù)需求層次將提高，特別是對準時(shí)化物流和精細物流需求大大增多。
2、合作伙伴的影響：我們將與其它物流企業(yè)聯(lián)合，利用我們的優(yōu)勢以底于他們費用的價(jià)格二次或區域承包他們的業(yè)務(wù)，并與一些物流結成戰略伙伴關(guān)系實(shí)現信息和資源的高度共享。合作就意味著(zhù)競爭對手的減少，而且還可以彌補我們公司的缺陷。這類(lèi)的合作必定會(huì )有一個(gè)雙贏(yíng)的結果，也能促進(jìn)中國物流業(yè)的合理競爭和健康發(fā)展。
五、企業(yè)自身分析
1、優(yōu)勢：
(1)市場(chǎng)上同類(lèi)企業(yè)的空白，我們公司將直銷(xiāo)體系和個(gè)性化服務(wù)應用與第三方物流產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)地區性、針對性極強，依靠高度的信息化來(lái)經(jīng)營(yíng)的小、精、專(zhuān)的新型物流公司。
(2)我們制定較低的市場(chǎng)價(jià)格，并依靠?jì)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和客戶(hù)關(guān)系管理來(lái)吸引客戶(hù)，依靠規模經(jīng)營(yíng)來(lái)盈利。
(3)我們以雙贏(yíng)為最終目標，以合作為競爭手段。無(wú)形中擴大自身規模，提高了公司在行業(yè)內的影響力。
(4)我們將與社會(huì )機構合作，公司每年拿出純利潤的10%建立基金組織，無(wú)償捐贈給中國物流基礎設施建設，公司并將此作為一種事件營(yíng)銷(xiāo)。
2、劣勢：
(1)公司在起步階段經(jīng)營(yíng)規模小，資金少，沒(méi)有廣闊的資金來(lái)源，資金運轉方面可能會(huì )不很靈活。
(2)市場(chǎng)經(jīng)驗不足，面對突發(fā)事件應對經(jīng)驗不足，缺乏對策。
六、目標客戶(hù)定位：
1、京、津、冀地區自身沒(méi)有物流系統的公司;
2、其它地區，在京、津、冀地區有物流業(yè)務(wù)，但自身沒(méi)有物流系統的公司和機構;
3、京、津、冀地區的政府部門(mén)和事業(yè)部門(mén)需要物流外包的項目;
4、其它物流公司在京、津、冀地區的業(yè)務(wù)，我們進(jìn)行二次承包;
5、其它地區性物流公司與我們的聯(lián)合業(yè)務(wù);
6、京、津、冀地區的散貨，我們進(jìn)行規劃、整合進(jìn)行散貨整裝配送業(yè)務(wù);
7、京、津、冀地區農村的鄉鎮企業(yè)的物流業(yè)務(wù)。
七、盈利模式
盈利是經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，但是從占領(lǐng)市場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，極少盈利或者不盈利是創(chuàng )業(yè)必經(jīng)的一個(gè)階段，前期占領(lǐng)市場(chǎng)是后期有效盈利的重要保證。企業(yè)，不盈利就等于死亡。盈利要靠領(lǐng)先的業(yè)務(wù)模式來(lái)實(shí)現，更要有自己獨特的經(jīng)營(yíng)模式。我們創(chuàng )業(yè)的盈利模式有以下幾種：
1、主營(yíng)的物流業(yè)務(wù)
2、公司網(wǎng)站的廣告收入
3、公司物流業(yè)務(wù)所用的集裝箱外面進(jìn)行平面廣告的出售的收入
八、戰略規劃
戰略管理對企業(yè)的長(cháng)期生存和發(fā)展具有舉足輕重的意義，因此我們在認真思索之后做出了以下發(fā)展戰略：
1、基本競爭戰略：
(1)成本領(lǐng)先戰略：強調低單位成本價(jià)格為顧客提供服務(wù)，當然在考慮走成本領(lǐng)先戰略時(shí)需要我們加強注重企業(yè)的形象。通過(guò)采用一系列的措施在行業(yè)內贏(yíng)的總成本的領(lǐng)先，盡管存在著(zhù)強大的競爭，我們任將堅持低利潤，大規模的盈利模式。
(2)差異化戰略：直銷(xiāo)式經(jīng)營(yíng)體系、個(gè)性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、產(chǎn)品的隨時(shí)隨地的跟蹤和與其它企業(yè)的合作是我們公司區別于其它同類(lèi)企業(yè)的競爭點(diǎn)。
(3)目標集聚戰略：我們公司在發(fā)展前期將目標集聚在京、津、冀地區和汽車(chē)運輸上，有利于我集中優(yōu)勢兵力迅速占領(lǐng)特定市場(chǎng)。其實(shí)質(zhì)是公司通過(guò)滿(mǎn)足特定對象的需要實(shí)現了標新立異和快速賺取利潤，并且能夠降低公司起步階段的成本。
2、發(fā)展戰略
(1)創(chuàng )業(yè)初期(前三年)發(fā)展戰略規劃：公司初步進(jìn)入市場(chǎng)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的公司形象為依托，進(jìn)行大規模、高投入的營(yíng)銷(xiāo)和客戶(hù)關(guān)系經(jīng)營(yíng)，迅速確立公司在特定市場(chǎng)的優(yōu)勢地位。前期占領(lǐng)市場(chǎng)是后期有效盈利的重要保證。
(2)五年發(fā)展戰略規劃：公司通過(guò)前三年的經(jīng)營(yíng)基礎，加大投入，擴大規模，投入點(diǎn)任放在原有業(yè)務(wù)上，目標是把企業(yè)做強。規模的擴大和穩定的經(jīng)營(yíng)帶動(dòng)利潤的迅速增長(cháng)，為公司第六年進(jìn)行上市和吸引國際基金的投入做好充分的準備。
(3)第六年發(fā)展規劃：公司依靠高額的利潤和規范的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行上市和吸引國際基金的投資，在擁有雄厚的資金后，公司迅速擴大經(jīng)營(yíng)地區將業(yè)務(wù)范圍擴展到整個(gè)北方地區，并且增加附加服務(wù)，實(shí)現空路、水路、鐵路、公路和管道的聯(lián)合運輸。
(4)最高目標：實(shí)現貨通天下，整合中國物流市場(chǎng)，促進(jìn)國民經(jīng)濟的發(fā)展。
設計方案 篇2
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生與身邊女性長(cháng)輩的親情，引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )表達自己真摯的情感。
活動(dòng)內容：
1、最甜蜜的吻送給您
活動(dòng)年級：1-3年級
負責人：仇俊杰、劉海青、劉潔
活動(dòng)內容：班主任組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生在母親節當天獻給身邊的女性長(cháng)輩一個(gè)甜蜜的吻，以此來(lái)表達對女性長(cháng)輩的感謝之情。
活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎上，請家長(cháng)配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片（電子稿），以學(xué)生姓名和班級命名，統一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說(shuō)的話(huà)送給您
活動(dòng)年級：4、5年級
負責人：李春蕾、王宇
活動(dòng)內容：班主任組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生在母親節當天把自己平日里最想說(shuō)但是一直沒(méi)有說(shuō)出口的'話(huà)寫(xiě)下來(lái)念給身邊的女性長(cháng)輩聽(tīng)。
活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎上，精選8份優(yōu)秀的話(huà)送至教導處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內。學(xué)校將統一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您
活動(dòng)年級：6年級
負責人：孫艷
活動(dòng)內容：班主任組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生在母親節當天送給身邊的女性長(cháng)輩一個(gè)溫暖、給力的擁抱和吻，以此來(lái)表達對身邊女性長(cháng)輩的真摯情感。
活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體學(xué)生參與的基礎上，請家長(cháng)配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片（電子稿），以學(xué)生姓名和班級命名，統一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
設計方案 篇3
【學(xué)生分析】
七年級的學(xué)生剛剛走過(guò)童年，他們活潑、大膽、率真，對充滿(mǎn)童稚的游戲有切身的體驗和濃厚的興趣。興趣是最好的老師，本文生動(dòng)有趣的內容，很容易激發(fā)起他們對童年趣事的美好回憶，激發(fā)起他們的求知欲與學(xué)習本文的熱情。另一方面，孩子們在游戲時(shí)往往忽視了游戲中蘊涵的藝術(shù)的美。但如果能夠調動(dòng)學(xué)生的生活體驗，對文章內容進(jìn)行自主探究加以教師的適時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生完全能夠領(lǐng)會(huì )童稚的活動(dòng)中所蘊涵的藝術(shù)的美。
【教學(xué)建議】
一、教學(xué)目標
1、結合自己的生活體驗，體會(huì )本文所表現出的天真爛漫的童真童趣，領(lǐng)會(huì )蘊含在童稚活動(dòng)中的藝術(shù)的美。
2、體會(huì )中國畫(huà)和西洋畫(huà)的不同藝術(shù)特點(diǎn)。
二、教法學(xué)法指導
1、讓學(xué)生體會(huì )課文表現的天真爛漫的童真童趣。最好聯(lián)系他們的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，至于后半部分有關(guān)中國畫(huà)和西洋畫(huà)的內容，引導學(xué)生稍微了解即可，不要過(guò)多講解。
2、藝術(shù)并非是高不可攀的東西，它存在于日常生活之中，要注意啟發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng )造的認識和體驗。
3、在理解教材的基礎上，注意向生活延伸。由童年游戲引發(fā)的體驗，應避免圍繞課文內容作空洞的說(shuō)教，充分尊重學(xué)生的.獨特體驗，引導學(xué)生去發(fā)現生活中的美，從而培養學(xué)生的審美情趣。
4、如果有條件，可以指導學(xué)生參加各種藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如看繪畫(huà)、雕塑、攝影等展覽，以提高學(xué)生的藝術(shù)修養。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入
教師：同學(xué)們喜歡猜謎嗎?
我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來(lái)不開(kāi)口。(多媒體演示)
明確：謎底，影子。
教師：下面讓我們一起來(lái)讀首兒歌：影子在前，影子在后，影子是個(gè)小黑狗，常常會(huì )跟著(zhù)我;影子在左，影子在右，影子是個(gè)好朋友，常常陪著(zhù)我。(多媒體演示)
(學(xué)生富有感情的朗讀)
教師：每當我們唱起這樣的兒歌，就想起自己的童年，想起和兒時(shí)的伙伴玩影子，玩各種有趣的游戲，從中獲得對生活的美好體驗。今天，我們一起來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于影子的文章──《竹影》，希望今天的學(xué)習對同學(xué)們有所啟發(fā)。
二、作者簡(jiǎn)介
教師：豐子愷是一位在多方面卓有成就的藝術(shù)大師，在繪畫(huà)、散文創(chuàng )作方面成就頗豐，這些成就與他從小就愛(ài)在生活中去發(fā)現思考是分不開(kāi)的。下面，就讓我們從閱讀作者的文章開(kāi)始，走近豐子愷。
三、品味朗讀，體驗童趣
教師：童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術(shù)美的發(fā)現。那么你覺(jué)得文中的哪些描寫(xiě)最生動(dòng)地表現了童趣?找出來(lái)，有感情的朗讀。
(學(xué)生找到后在小組內朗讀，然后教師點(diǎn)名朗讀得好的學(xué)生示范朗讀，也可鼓勵學(xué)生自告奮勇來(lái)朗讀。朗讀以后請同學(xué)們體會(huì )其中蘊含的童真、童趣。教師對學(xué)生的朗讀應鼓勵肯定，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。)
四、整體感知，歸納概括
教師：請同學(xué)們自由朗讀課文，然后用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)概括課文內容。
(學(xué)生輕聲自由朗讀。學(xué)生回答有困難，教師可提示文題是《竹影》，它是以寫(xiě)景為主，還是以寫(xiě)人物活動(dòng)為主?)
明確：敘述幾個(gè)少年借著(zhù)月光描竹影的充滿(mǎn)童真童趣的游戲。從中引出對中國畫(huà)的藝術(shù)體驗，從中獲得了藝術(shù)美的發(fā)現。
五、拓展欣賞
教師：在一位獨具慧心的藝術(shù)啟蒙人爸爸的引領(lǐng)下，我和伙伴們從一次游戲無(wú)意中走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，并領(lǐng)略了中國畫(huà)與西洋畫(huà)各自的魅力。下面讓我們借這次語(yǔ)文課，也來(lái)簡(jiǎn)單欣賞一下東西方文化不同的藝術(shù)魅力。
(展示幾幅中國畫(huà)和西洋畫(huà)，配音樂(lè )。這些畫(huà)可由教師提供，也可鼓勵學(xué)生提供)
教師：請同學(xué)們結合課文內容和剛才的感悟，談?wù)勀銓χ袊?huà)和西洋畫(huà)的區別理解。
(學(xué)生：默讀課文勾畫(huà)，然后回答。學(xué)生能談出一些方面即可，不必面面俱到，教師適時(shí)引導。)
六、聯(lián)系生活，加深認識
教師：我們每個(gè)人都擁有過(guò)快樂(lè )的童年，也做過(guò)許多充滿(mǎn)童趣的游戲。但當時(shí)沒(méi)有能夠像作者那樣從中獲得藝術(shù)美的體驗，所以大多已成了過(guò)眼煙云，學(xué)了這篇文章，你現在回過(guò)頭來(lái)想想，你兒時(shí)做過(guò)的哪一個(gè)充滿(mǎn)童稚的游戲也讓你獲得過(guò)類(lèi)似的發(fā)現體驗，后來(lái)它發(fā)芽成長(cháng)了嗎?
(學(xué)生交流童年趣事，談體會(huì ))
七、課堂小結
通過(guò)今天的學(xué)習，你能用一句話(huà)來(lái)歸納一下你的感受收獲嗎?
(學(xué)生回答，教師歸納演示板書(shū))
藝術(shù)并非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。
一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽(yáng)光般的快樂(lè );只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會(huì )發(fā)現在平凡的生活中，美無(wú)處不在。羅丹也曾說(shuō)過(guò)：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
教師：我希望同學(xué)們能走進(jìn)生活這個(gè)語(yǔ)文大課堂，用你們的慧眼去發(fā)現生活中的美!
【教學(xué)反饋】
1、完成課后練習第三題。
2、學(xué)習了本文，你能說(shuō)說(shuō)中國畫(huà)與西洋畫(huà)有何不同嗎?
【教學(xué)反思】
略
設計方案 篇4
【教學(xué)目標】
有感情的朗讀課文，了解課文內容，樹(shù)立環(huán)境保護意識。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
感情朗讀，培養環(huán)境保護意識。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入課題
1、上節課，我們學(xué)習了《一個(gè)小村莊的故事》，從中得到了什么啟示?
生：不要亂砍樹(shù)木，愛(ài)護樹(shù)木。
2、今天，我們又要學(xué)習一片與樹(shù)木有關(guān)的故事。(板題讀題)
3、你見(jiàn)過(guò)橡樹(shù)嗎?它全身上寫(xiě)都是寶，木材可以做家具，樹(shù)皮可以作染料，葉子可以喂蠶，蠶寶寶長(cháng)大突出的絲可以做衣服。聽(tīng)了老師的講解，你覺(jué)得橡樹(shù)是一種怎樣的樹(shù)?
生：珍貴的樹(shù)。
二、初讀課文
1、帶著(zhù)對橡樹(shù)的喜愛(ài)，自由的讀課文，把句子讀順，生字連詞畫(huà)下，想一想，課文講了一件什么事?指名說(shuō)。
2、請小老師領(lǐng)大家讀讀生字寶寶。(正音)
3、把生字寶寶讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。開(kāi)火車(chē)讀生字。(檢查讀音)
4、這些詞語(yǔ)中，你有沒(méi)有不理解的詞語(yǔ)?解釋“楔子”與“瀝青”。
“楔子”：建筑用作標示的工具，類(lèi)似木樁的小木棍，一頭削尖。
“瀝青”：又稱(chēng)柏油，是鋪路的`材料，具有柔軟性。
三、悟讀課文
1、帶著(zhù)生字寶寶讀課文。指名讀。(檢查朗讀)
2、看圖，你覺(jué)得公路是怎樣的?橡樹(shù)是怎樣的?誰(shuí)能讀出它們的特點(diǎn)?
3、從二句中，你發(fā)現了什么?生：二句都是比喻句。
4、把什么比做什么?如果沒(méi)有比喻部分好不好?為什么?
5、小組交流：為什么說(shuō)筑路人有一顆高尚的心?從哪些句子中體會(huì )到他們的高尚?用筆畫(huà)一畫(huà)，又腦想一想，有嘴讀一讀，評一評哪個(gè)小組找得既準確讀得又有感情?
6、指導朗讀。指名讀、小組讀、男女生讀、分角色讀。理解課文的基礎上，讀出筑路工人的矛盾、擔心、發(fā)愁，及決定后的輕松。
7、你從筑路人的行動(dòng)中感受到了什么?生：愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境。
8、是啊!如此珍愛(ài)樹(shù)木，怎能不說(shuō)筑路人有一顆高尚的心。說(shuō)一說(shuō)，我們該怎樣做一個(gè)愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境的環(huán)保小衛士呢?
四、賞讀課文
帶著(zhù)你的感情，朗讀全文。
五、作業(yè)
根據學(xué)校情況，為學(xué)校的綠化、美化提一提建議。
【板書(shū)設計】
橡樹(shù)：珍貴、像哨兵
高尚的心(愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境)
公路：筆直、馬蹄形
設計方案 篇5
【關(guān)鍵詞】牽引供電；綜合自動(dòng)化；培訓
【摘要】通過(guò)結合國內牽引供電綜合自動(dòng)化現場(chǎng)教學(xué)需求，根據實(shí)際工程項目提出并設計了一種適合供電段操作和運行維護人員的教學(xué)培訓系統，該方案軟硬件結合，具有投資低，便于學(xué)員快速入門(mén)上崗，也便于升級換代的特點(diǎn)。
1引言
隨著(zhù)鐵路大規模提速，東南沿海主要千線(xiàn)正在逐步實(shí)現電氣化，牽引變電站基本采用了最新的綜合自動(dòng)化技術(shù)，對于新建供電段和既有舊的電氣化線(xiàn)路，對值班和運行維護及管理人員都提出了較高的專(zhuān)業(yè)供電技能要求，采用以往的課堂教學(xué)模式難以直觀(guān)對學(xué)員進(jìn)行系統培訓，同時(shí)由于現場(chǎng)設備都在投運狀態(tài)，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)員的操控需求。借鑒國內國際經(jīng)驗，采用全仿真模擬教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)在飛行員、機車(chē)司機等職業(yè)培訓領(lǐng)域得到推廣，但該類(lèi)系統投資巨大，對學(xué)員文化和專(zhuān)業(yè)基礎要求高，難于適應基層站段人員的應用需求。
因此，有必要采用全新的綜合自動(dòng)化教學(xué)培訓方式對學(xué)員進(jìn)行仿真培訓。設計的教學(xué)培訓系統首先要直觀(guān)，便于學(xué)員操作，盡量與現場(chǎng)應用模式保持一致，這樣通過(guò)教學(xué)培訓可快速滿(mǎn)足崗位上崗要求，能很快適應現場(chǎng)的工作，安到廁利地完成操作維護任務(wù)。同時(shí)也要利用計算機網(wǎng)絡(luò )和流行的多媒體教學(xué)的手段，加速學(xué)員的知識培養和動(dòng)手操作，從設備內部熟悉系統的工作原理和掌握故障排查方法。
2設計原則
為實(shí)現基層運行人員快速熟悉和掌握現場(chǎng)綜合自動(dòng)化的目標，充分利用軟硬件資源，按典型牽引變電所進(jìn)行設備配置，一次設備全部采用模擬方式，主變和電容等一次設備可在現場(chǎng)進(jìn)行知識講解，斷路器和隔離開(kāi)關(guān)為保證操作的直觀(guān)性，需要配備模擬機構。由于電站設備的備用設計，可按半個(gè)牽引變電站進(jìn)行硬件系統配置，實(shí)際操控完全滿(mǎn)足全站的操作要求，對于備用電源自投，可采用軟件模擬方式進(jìn)行培訓教學(xué)�？紤]到需要進(jìn)行保護模擬和測量模擬，需要外配電壓電流源，通過(guò)其調節可直觀(guān)進(jìn)行保護試驗和測量觀(guān)察。
系統構筑一臺服務(wù)器，通過(guò)服務(wù)器對保護測控設備進(jìn)行操作，通過(guò)服務(wù)器建立基于TCP/IP協(xié)議的局域網(wǎng)，配置一定數量的學(xué)員機，使資源得到共享，每臺學(xué)員機都可通過(guò)服務(wù)器搶占控制權，對保護測控設備進(jìn)行操作，當不操作設備時(shí)，每臺學(xué)員機可進(jìn)入仿真環(huán)境進(jìn)行仿真模擬培訓。
模擬培訓軟件采用先進(jìn)實(shí)用的計算機應用軟件，對電氣化鐵路綜合自動(dòng)化系統的.牽引供電原理、保護原理、所內實(shí)際操作演練、故障模擬、工程應用等進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)能夠軟件模擬正常狀態(tài)下的倒閘作業(yè)以及事故狀態(tài)下的處理手段，同時(shí)系統配置評價(jià)考核子系統，具備豐富的實(shí)用題庫，可對學(xué)習效果進(jìn)行基本評估，以確認學(xué)員的學(xué)習能力和檢驗學(xué)員的知識掌握程度，為保證現場(chǎng)設備運行安全提供人力資源保證。
牽引供電培訓系統由保護測控盤(pán)、機構及故障模擬盤(pán)、電壓電流源、控制臺、聯(lián)網(wǎng)微機和服務(wù)器組成。組網(wǎng)采用星型高速以太網(wǎng)連接，保證多媒體信息量帶寬要求。全部采用多媒體電腦，具有先進(jìn)的多媒體教學(xué)功能。硬件系統的配置將保證系統有足夠的冗余度，云博機的內存、CPU時(shí)間和硬盤(pán)空間均應保證有40%以上的余量。
3牽引供電綜合自動(dòng)化教學(xué)仿真系統組網(wǎng)方案
教學(xué)培訓系統組網(wǎng)示意圖如下:
4培訓系統主要功能
4.1教學(xué)部分
采用組網(wǎng)微機進(jìn)行系統模擬操作和仿真培訓。系統正常工作時(shí)只有一臺主機可對保護測控盤(pán)進(jìn)行操作，當該機操作時(shí)，其他計算機無(wú)法登陸進(jìn)行保護側控盤(pán)操作，只能進(jìn)行仿真模擬操作，當無(wú)主機對保護側控盤(pán)操作時(shí)，每臺計算機都可搶占主機地位，對保護測控盤(pán)進(jìn)行操作。系統(TE`I’S)采用多媒體計算機系統，應用視頻處理技術(shù)，通過(guò)高分辨率彩色屏幕，來(lái)表現電氣化鐵路綜合自動(dòng)化系統的構成，并通過(guò)藝術(shù)處理，來(lái)形象地表現電氣化鐵路綜合自動(dòng)化系統的運行方式，系統組網(wǎng)、組屏方式，后臺監控軟件及保護測控盤(pán)的控制操作、保護裝置的原理及操作，資料查詢(xún)等內容。利用多媒體豐富的圖形、圖象及數字化處理技術(shù)，提供友好的人機界面，使學(xué)習者身臨其境地進(jìn)行實(shí)習操作，創(chuàng )造最佳的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)部分內容主要包括牽引供電系統原理，保護原理，綜合自動(dòng)化系統裝置原理，圖紙說(shuō)明系統和工程應用部分。
4.2仿真模擬部分
主要針對以下部分進(jìn)行仿真:綜合自動(dòng)化系統的監控后臺軟件，備自投，保護測控盤(pán)的柜體，電鐵饋線(xiàn)保護裝置，電鐵變壓器差動(dòng)保護裝置，電鐵變壓器后備保護裝置，電鐵變壓器本體保護，電鐵并補保護測控裝置。由于需要培訓的操作主要是針對后合監控系統可遙控的開(kāi)關(guān)和刀閘的操作，以及各保護裝置的操作。因此仿真培訓系統采用仿真的設計。包括供電系統的正常手動(dòng)/遙控控分、控合，遠方/當地投入退出，操作方法按照實(shí)際系統的操作規程進(jìn)行。以及事故處理，如開(kāi)關(guān)狀態(tài)故障，變壓器:差動(dòng)保護、重瓦斯等本體故障、輕瓦斯等告警故障、高壓過(guò)流、低壓A過(guò)流、低壓B過(guò)流等，110kV進(jìn)線(xiàn)失壓，饋線(xiàn)過(guò)流、距離保護I段Ⅱ段、電流速斷、電流增量保護等，電容器速斷、過(guò)流、諧波過(guò)流、差壓、差流、過(guò)壓、低壓等。
5小結
設計的牽引供電綜合自動(dòng)化教學(xué)培訓系統目標是通過(guò)系統操作和知識自我學(xué)習，培訓供電段職工或專(zhuān)業(yè)學(xué)生快速達到理論與實(shí)際相結合的目標。通過(guò)軟硬件相結合的方案，可節省資金投入，便于學(xué)員直觀(guān)熟悉現場(chǎng)投入運行的系統，通過(guò)教學(xué)和仿真軟件的培訓，使學(xué)員短期內了解較為全面的綜合自動(dòng)化系統的結構、原理和維護方法，同時(shí)能夠掌握日常正常操作和常見(jiàn)異常狀態(tài)下的處理操作流程，為安全供電打下良好的人力資源保障。同時(shí)隨著(zhù)新技術(shù)的應用，軟件系統便于升級，功能可不斷增強，適應未來(lái)技術(shù)的發(fā)展。
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