中考數學(xué)復習計劃指導

中考數學(xué)復習計劃指導

初三數學(xué)溫習的內容面廣量大，常識點(diǎn)多，要想在時(shí)刻短的時(shí)刻內全部溫習初中三年所學(xué)的數學(xué)常識，構成根本技能，進(jìn)步解題技巧、解題才干，并非易事。怎么進(jìn)步溫習的功率和質(zhì)量，下面我談一些自個(gè)的主意。

一、清晰指導思想

新的數學(xué)課程標準指出：“數學(xué)課程應杰出體現根底性、普及性和開(kāi)展性，使數學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生。所以數學(xué)溫習要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數學(xué)根底常識、根本技能和根本方法的掌握程度均有所進(jìn)步，還要使盡可能多的學(xué)生構成良好的思想才干、較強的歸納才干、立異認識和實(shí)踐才干�！�

二、認真學(xué)習課標和考試闡明

認真學(xué)習課標和考試闡明，整理明白常識點(diǎn)，掌握準應知應會(huì )。哪些要讓學(xué)生了解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，老師對要溫習的內容和需求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭溫習的全進(jìn)程，全部進(jìn)步溫習的質(zhì)量。

三、溫習思路(四個(gè)期間)

第一期間：常識整理構成常識網(wǎng)絡(luò )

1、第一輪溫習的方式，以中考闡明為主線(xiàn)，重視根底常識的整理。

第一輪溫習要“過(guò)三關(guān)”：(1)過(guò)回憶關(guān)。有必要做到記緊記準一切的公式、定理等。(2)過(guò)根本方法關(guān)。如，待定系數法求二次函數解析式。(3)過(guò)根本技能關(guān)。如，數形聯(lián)系的標題，學(xué)生能畫(huà)圖能做出，闡明他找到了它的解題方法，具有了解這個(gè)題的技能。

2、第一輪溫習應當留意的幾個(gè)疑問(wèn)

(1)有必要夯實(shí)根底。本年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的份額，因而使每個(gè)學(xué)生對常識都能到達“了解”和“掌握”的需求，在應用根底常識時(shí)能做到熟練、正確和敏捷。

(2)中考有些根底題是課本上、闡明上的原題或改造，有必要深鉆教材與闡明，絕不能好高騖遠。

(3)不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、舉一反三�！按蟛倬毩俊笔窍鄬Χ�言的，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化操練。

(4)定時(shí)查看學(xué)生完成的工作，及時(shí)反應。老師可采用會(huì )集講授和單個(gè)輔導相聯(lián)系，有利于大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

(5)實(shí)踐動(dòng)身，面向全體學(xué)生，對癥下藥，即分層次展開(kāi)教學(xué)工作，全部進(jìn)步溫習功率。講堂溫習教學(xué)實(shí)施“低起點(diǎn)、多歸納、快反應”的方法。

第二期間：專(zhuān)題溫習

1、第二輪溫習的方式，不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位，以教學(xué)案為主。

在一輪溫習的根底上，進(jìn)行進(jìn)步、會(huì )集、歸類(lèi)，重點(diǎn)難點(diǎn)熱門(mén)杰出溫習，留意數學(xué)思想的構成和數學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導效果。

2、第二輪溫習應當留意的幾個(gè)疑問(wèn)

(1)第二輪溫習可對學(xué)生共性的難點(diǎn)、誤點(diǎn)建立專(zhuān)題。

(2)專(zhuān)題的區分要合理，要有代表性，切忌八面玲瓏;環(huán)繞熱門(mén)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，重要處要狠下功夫，不吝“糟�！睍r(shí)刻，舍得投入精力。

(3)以題代常識，學(xué)生在某種程度上遠離了根底常識，會(huì )造成程度不同的常識忘掉表象，處理這個(gè)疑問(wèn)的最好方法就是以題代常識�？汕‘斀徊骊傥舻男〕ＷR點(diǎn)，以導致回憶。

(4)專(zhuān)題溫習可恰當進(jìn)步。沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的才干是很難進(jìn)步的，進(jìn)步學(xué)生的才干，這是第二輪溫習的使命。但要統籌學(xué)生的具體情況掌握一個(gè)度。不能加大學(xué)生的操練量，更不能把學(xué)生推動(dòng)題海;不能急于趕進(jìn)展，要長(cháng)于總結規律性的東西給學(xué)生，以免學(xué)生產(chǎn)生“模糊陣”表象。

第三期間：歸納練習

1、 第三輪溫習的方式是模仿中考的歸納演練，查漏補缺，俗稱(chēng)考前練兵。練習答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的才干等。

2、第三輪溫習應當留意的幾個(gè)疑問(wèn)

(1)模仿題有必要要有模仿的特色。時(shí)刻的組織，題量的多少，低、中、高級題的份額，要切近中考形式。

(2)閱覽要及時(shí)，抓住時(shí)機，切忌連考兩份。給特別的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只要單個(gè)學(xué)生犯錯，這樣的題不能再占用講堂上的時(shí)刻，單個(gè)學(xué)生的疑問(wèn)，就在試卷上以批語(yǔ)的方式給與解說(shuō)。學(xué)生要有錯題集，老師要充分利用這段時(shí)刻，處理單個(gè)學(xué)生的單個(gè)疑問(wèn)。

(3)歸納學(xué)生常識的遺失點(diǎn)。為查漏補缺積累資料。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透;切忌八面玲瓏式講評、切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模仿卷題題講。

(4)恰當的“解放”學(xué)生，特別是在時(shí)刻組織上。通過(guò)前兩輪時(shí)刻的考、考、考，幾乎一切的學(xué)生心身都會(huì )感到疲憊，如果把這種疲憊的狀況帶進(jìn)考場(chǎng)，那必定效果欠好。但要留意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學(xué)生輕松解題、高高在上解題，能跳出溫習的圈子看試題。

(5)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、考慮的時(shí)刻調整得與中考答卷時(shí)刻相吻合。

(6)心態(tài)和決心調整。這是每位老師的責任，此時(shí)此刻決心的效果變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

第四期間：查漏補缺

對學(xué)生依然模糊的或已忘掉的常識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步穩固和加深，迎候中考。

總歸，在初三數學(xué)總溫習中，開(kāi)掘教材，夯實(shí)根底是根本;共同參加，重視進(jìn)程是前提;精選習題，提質(zhì)減負是中心;強化練習，開(kāi)展才干是意圖。只要這樣，才干以不變應萬(wàn)變，以一題帶一片，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思想空間，真實(shí)練習學(xué)生的歸納才干及水平。

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