觸摸春天作文

觸摸春天作文(精品)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的觸摸春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觸摸春天作文1

　　春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春姑娘不知不覺(jué)地披著(zhù)綠紗來(lái)到人間。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天充滿(mǎn)生機。一陣春風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)抽出了新芽，小燕子穿著(zhù)花衣服一排一排地從遠處飛來(lái)了珠海。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我帶著(zhù)愉悅的心情從家里出發(fā)，去草壩上觸摸春天。首先我來(lái)到我家的草壩上，草壩的周?chē)�有幾棵桃�?shù)，桃樹(shù)中間還夾雜著(zhù)幾棵新栽的小樹(shù)，樹(shù)干是那么細，葉子也那么薄。冬天被割掉的小草現在又長(cháng)了出來(lái)，一叢一叢的，生命力好頑強��！這讓我想起著(zhù)名詩(shī)人白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　逛完草壩，我又去了小區的`花園。此時(shí)正是花兒開(kāi)放的季節，每盆花盆里的花都長(cháng)得那么好看，五顏六色的。微風(fēng)吹來(lái)，花的香味就飄到我們鼻子里來(lái)了，也飄進(jìn)了小區的千萬(wàn)戶(hù)人家里�；▋旱南阄兑齺�(lái)了蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在飛舞，蜜蜂在采蜜，它們忙碌著(zhù)。還有，時(shí)不時(shí)地還能聽(tīng)到小燕子的歡叫聲，它也為春天的到來(lái)而感到高興，所以在唱歌呢！

　　春天是美好的季節，我輕輕地觸摸春天，想把它緊緊抓住，大自然真是太神奇了！

觸摸春天作文2

　　春天是因為嚴冬而存在的。

　　我們在凝寒的冬季里闖蕩，默默感受著(zhù)刺骨的冰涼。直到有那么一天，我們在不經(jīng)意間觸到了春的心跳。

　　那是溫暖的心跳。輕盈而有節奏地活躍著(zhù)，融化了檐前的冰掛，融化了窗上的冰花，融化了原野上的積雪，融化了天空中冰冷的陰霾。于是，我們看到了一個(gè)清亮亮濕漉漉的世界;遍及大地的水聲，滴滴答答猶如春的心跳。

　　很快，最后一塊水跡也被蒸干了。陽(yáng)光下，滿(mǎn)世界都活躍起來(lái)了。江河汩汩流動(dòng)，草木滋滋生長(cháng);我們與萬(wàn)物在同一個(gè)地球上曬太陽(yáng)，快樂(lè )而自在。遺忘了所有的狂風(fēng)和暴雪，遺忘了所有的苦痛和傷悲，只留下對于春天本能的喜悅。撫摸青草，感受陽(yáng)光，貪婪地汲取天地的精華，與地球上所有的生物一起，用最虔誠的心迎接春的到來(lái)。

　　我們閉上雙眼，讓指尖劃過(guò)清新的空氣，劃過(guò)被春的心跳驚醒了的`沉睡的森林，劃過(guò)如絲般綿綿的心緒。閉上眼，我們觸到了夢(mèng)境中的那個(gè)春天，那個(gè)“萬(wàn)物生光輝”的春天，那個(gè)“小雨潤如酥”的春天。

　　那個(gè)被我們觸到的春天，溫馨美麗，含笑醉人。

　　那個(gè)被我們觸到的春天，絢爛多姿，清新明媚。

　　那個(gè)被我們觸到的春天，萬(wàn)物復蘇，生機蓬勃。

　　我們原本在風(fēng)雪中穿行，卻在不經(jīng)意間觸到了春天。

觸摸春天作文3

　　請記住，春天是萬(wàn)物復蘇的季節。春天，鳥(niǎo)和花在春天充滿(mǎn)活力。

　　難怪許多詩(shī)人和作家稱(chēng)贊春天的畫(huà)家用他們的畫(huà)筆畫(huà)春天。那么，我們也應該在春天觸摸春天嗎？在陽(yáng)光明媚的早晨，我帶著(zhù)愉快的心情離開(kāi)家去觸摸春天。首先，我來(lái)到樓下的樹(shù)林里，樹(shù)木很結實(shí)。郁郁蔥蔥的職業(yè)覆蓋著(zhù)陽(yáng)光，在茂密的大樹(shù)中間與幾棵新種植的樹(shù)混合在一起。葉子又薄又綠。哦，天哪，我情不自禁地欣賞著(zhù)冬天被砍掉的草，現在它們又長(cháng)出來(lái)了。

　　這讓我想起了著(zhù)名詩(shī)人白居易的一首詩(shī)。在漫步樹(shù)林之后，我又來(lái)到了附近的花園。這是花朵無(wú)拘無(wú)束的季節�；ㄅ枥锏幕ㄊ侨绱嗣利惖奈�風(fēng)�；ǖ姆曳家苍陲L(fēng)中飄蕩，不僅在人們的鼻子里飄動(dòng)，而且還吸引了蝴蝶和蜜蜂的`青睞。蝴蝶和蜜蜂就像一對好伙伴。蜜蜂正在努力收集蜂蜜，蝴蝶正在為蜜蜂跳舞。假山上的小瀑布飛快地流著(zhù)，濺在石頭上的波浪滴進(jìn)了水里，水里的小魚(yú)似乎在慶祝春天的到來(lái)。不僅如此，有時(shí)還能聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的布谷聲。它必須為春天的到來(lái)感到高興。春天很美。我只是在樓下觀(guān)察到家里的場(chǎng)景。我能得到這么多的東西。真的很自然。讓我們一起感受春天，感受春天。

觸摸春天作文4

　　我的鄰居安靜是個(gè)盲童。春天來(lái)了小區的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著(zhù)安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。

　　她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著(zhù)露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來(lái)了，因為那朵月季花上，正停著(zhù)一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在他的手指間飛騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗過(guò)的地方。

　　我靜靜地站在一旁，看著(zhù)安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)了。在春天的`深處，安靜細細地感受著(zhù)春光。她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，蝴蝶在他八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)，述說(shuō)著(zhù)飛翔的概念。

　　我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

觸摸春天作文5

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，迎春花柔軟的枝條長(cháng)長(cháng)地垂下來(lái)了，中央綴滿(mǎn)水靈靈、金燦燦的花朵;蘭花那淡黃淡綠的花瓣上點(diǎn)著(zhù)紫紅的胭脂，顯得那么高雅，那么華貴;桃花含苞待放，一點(diǎn)一點(diǎn)的紅淺淺，淡淡的，抹在拿裊裊娜娜的枝條上，真像是一場(chǎng)盛大而又華美的選美比賽!

　　一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，悄悄地鉆出地面，舒展著(zhù)她們那柔嫩的綠葉，大地像是鋪上了一層翠綠的地毯。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡快的'舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，真像一位位亭亭玉立的少女在盡情地嬉戲，盡情地舞動(dòng)!

　　這棵老柳兒的枝條兒倒是向下垂著(zhù)，好似姑娘們剛剛梳洗完的縷縷青絲。春風(fēng)拂過(guò)，披著(zhù)鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著(zhù)輕柔的枝條，婀娜多姿地吟誦著(zhù)香甜的催眠曲!

　　看著(zhù)這么多的美景，我不得不贊美春天，贊美那鬼斧神工般的春韻，直令我久久仍陶醉在如同巧克力般香甜的喜悅中……

觸摸春天作文6

　　幾番風(fēng)雨之后，春天悄悄地來(lái)了。

　　清晨，小雨淅瀝。

　　雨中，空氣濕濕的，山間小路濕漉漉的。

　　路上還沒(méi)有行人，我獨自幽幽地前行。

　　厚重的冬衣依然抵擋不住早春的的寒意，我攏緊脖子上的衣領(lǐng)，深深地呼吸一口潮濕的空氣。一團潮濕的'清新，由上而下從鼻腔到肺部到腹中，滌蕩我的身心。

　　我仰望天空，天空灰蒙蒙的。細雨絲絲，雨霧朦朧。遠山近水被籠罩在雨霧中，似即似離，若隱若現，模糊了雄壯和委婉，美麗和凄清。

　　潮濕的大地飽含著(zhù)水分，誘使我抓起一把泥土，雨水卻輕輕地滴落在泥土上，溫柔，可心。

　　長(cháng)滿(mǎn)青苔的巖石不再剛硬，青苔用深深的綠去妝點(diǎn)巖石的堅強。

　　雨水匯成涓涓溪流，歡暢地從我腳邊流去，完成它由云到雨到到水的故事。

　　路邊的野草，慌慌張張地冒出小小的綠葉，許多小小的綠葉連成一片淺淺的綠色，柔柔地浸沒(méi)在雨中。

　　那一叢臘梅，冬天里繁花朵朵芳香四溢的臘梅，而今，繁華落盡。光禿禿的枝條上，輕輕地綻出一點(diǎn)點(diǎn)綠綠的芽孢，許多有綠綠芽孢的枝條和著(zhù)小雨滴答的節奏，在清風(fēng)中飄舞。

　　放下手上的繁冗和雜務(wù)，遠離都市的熱鬧和喧囂，我用手，用臉，還有我的心，去感受春雨，去觸摸春天。

　　清晨，我獨自緩緩地前行。

觸摸春天作文7

　　在《觸摸春天》中我清楚的看見(jiàn)了一個(gè)名叫安靜的盲童。她整天在花叢中穿梭，好像花叢中的萬(wàn)物都在為她而綻放出新的生命，而她那充滿(mǎn)靈性的雙手，竟然攏住了月季花上的一只蝴蝶，蝴蝶在她手中撲騰，小女孩心中充滿(mǎn)自信，因為這是一個(gè)全新而不可思議的經(jīng)歷。這個(gè)情景讓安靜充滿(mǎn)，自然是蝴蝶鼓勵了她，在這一瞬間，我深深地感受到即使是一個(gè)盲童也能用自己多姿多彩的內心世界來(lái)創(chuàng )造一個(gè)不可思議的奇跡，而在我失去信心是老師在鼓勵著(zhù)我，在我沒(méi)考好時(shí)，老師也會(huì )在我耳邊輕輕地說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，凡事還有下次，可以努力”。而我回到家時(shí)，爸爸也會(huì )對我說(shuō)：“學(xué)習的好壞不要緊，要緊是你曾經(jīng)有沒(méi)有努力過(guò)”。身邊的人都是這樣的和藹可親。他（她）們都曾鼓勵過(guò)我，所以他們幫助過(guò)我，我當然要把感恩送給曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，我也要學(xué)幫助需要我幫助的人。

　　在這里我要對曾經(jīng)教過(guò)我的.老師說(shuō)：“謝謝您們教會(huì )我怎樣做人，怎樣做任何一件事”。我還要對我的爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝您讓我可以背上新書(shū)包，讓我可以看見(jiàn)這五彩繽紛的世界，讓我拜托重重困難，讓我在最無(wú)助的時(shí)候想起來(lái)你們我的父母。在些我深深的向你們致敬。

觸摸春天作文8

　　春天來(lái)了，爆竹聲中一歲除，春天送暖入屠蘇，小草探出來(lái)了頭，柳樹(shù)又長(cháng)出了嫩綠的芽，春光無(wú)限，等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這一句詩(shī)在春天里用得果真是名副其實(shí)呀！小燕子也為春光增添了許多生機。百花齊放，真是試上超然臺上看，半壕春水一城花。有的花還是花骨朵，有的`花綻開(kāi)了小臉，還有的羞羞答答的才綻開(kāi)了兩三瓣。

　　忽然春雷打起陣陣大鼓，轟隆隆，轟隆隆，開(kāi)始下起了蒙蒙細雨，小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。春雨好像是在彈琴一樣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人陶醉，春水也緊跟春雨的到來(lái)，在小河里流淌著(zhù)，春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。

　　春夜里，我走在小溪邊，春風(fēng)用溫暖的小手撫摸著(zhù)我的臉，好像在說(shuō)春天是多么美好呀！賞著(zhù)明亮的春月，總會(huì )想起這樣一句古詩(shī)：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

觸摸春天作文9

　　萬(wàn)紫千紅的季節，花團錦簇的季節，一年的開(kāi)始春。

　　觸摸春天，像含苞欲放的花，像憑憑點(diǎn)頭的村姑迎面送來(lái)無(wú)邊青翠一般。春，一切萬(wàn)物生命的'開(kāi)始，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的陽(yáng)臺，我打開(kāi)窗子，用鼻子嗅了嗅大地的氣息，這是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的日子。

　　戴上帽子我覺(jué)得花兒正挺立在那干燥的泥土中，勉強的生長(cháng)，穿上裙子我聽(tīng)見(jiàn)了，風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后留下的輕聲呼喚，刷完了牙我品嘗到了薄荷的清爽，洗完臉，我發(fā)覺(jué)到春姑姑正在為我設定一套春旅計劃。

　　出門(mén)了嗎？我悄悄帶上了那冬的一地“記憶”走了。抬頭一看，一棵象征幸福的大榕樹(shù)傲然挺立在那。

　　風(fēng)給了我自信，讓我有勇氣邁出第一步，我走在那里，體會(huì )著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的清涼，我走在河邊，車(chē)停在那，垃圾卻在河中待著(zhù)，我不盡感嘆道。

　　一起觸摸春天，一起感受，春給我們帶來(lái)的好運，幸福，快樂(lè )等等。

　　走出你被電子產(chǎn)品禁錮的房間，出來(lái)透透氣吧，放松情懷，感受大自然給你帶來(lái)的無(wú)限情懷吧，讓大自然好好認識你。

　　觸摸春天，就像觸摸著(zhù)老師，關(guān)心同學(xué)，讓自己疲勞的身軀，就像觸摸著(zhù)那滋潤心田的心泉�！耙荒曛�計在于春”，觸摸著(zhù)春天，就像感受春天的存在一般。

觸摸春天作文10

　　天空是沉碧的，太陽(yáng)像海綿一樣溫軟；風(fēng)吹在人們身上使人著(zhù)了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。

　　她帶著(zhù)生命和希望，輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。和煦的春風(fēng)，迎面吹來(lái)。它沒(méi)有冬風(fēng)的狂暴，也沒(méi)有夏季風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉般的凄涼，有的只是一種溫柔而又清爽的脫俗感覺(jué)。

　　柳束身著(zhù)懶腰，抽出了細細的嫩芽，這一簇紅，那一簇綠，到處桃紅柳綠�；ǘ錉幤娑菲G，小草也長(cháng)出了嫩苗。河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來(lái)放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。就連那馬路兩旁人行道上的樹(shù)木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風(fēng)中，現在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著(zhù)行人，傾吐著(zhù)濃郁的.春天氣息。

　　山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著(zhù)水，也游著(zhù)密密麻麻的小魚(yú)。林子的泥土夾雜著(zhù)清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹(shù)根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著(zhù)不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。

觸摸春天作文11

　　《觸摸春天》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個(gè)盲童。但她卻能用她的靈性捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的`靈性，并不是一生下來(lái)就擁有的，而是她在坎坷的人生路上“練”

　　出來(lái)的。正因為她是一個(gè)盲童，所以她會(huì )比常人更加用心去體會(huì )大自然。她，是一個(gè)多么熱愛(ài)、珍惜生命的女孩��！

　　生命的流逝猶如滔滔的河水，過(guò)去的永遠過(guò)去，它不會(huì )停留在昨天，所以人們才會(huì )有“光陰似箭，日月如梭”的感嘆。但是，光感嘆沒(méi)有用，只有珍惜時(shí)光，才能“延長(cháng)”生命。這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有許多人在虛度年華。

　　在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其他的事，大街小巷上一個(gè)個(gè)流浪漢……這不都是一個(gè)個(gè)活生生的例子嗎？

　　和安靜一樣，海倫·凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創(chuàng )造”了一個(gè)多姿多彩的人生。既然那些身體上有障礙的人能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢？

　　是呀，這篇課文給我們講述一個(gè)極其深刻的道理：我們應該好好珍惜生命，否則那些流逝的時(shí)光會(huì )一去不返的！

觸摸春天作文12

　　學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，我知道了：主人公安靜是個(gè)盲童，安靜在花香的引導下，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜覺(jué)得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝，許久安靜張開(kāi)手指，放走了那只蝴蝶。她仰起頭來(lái)張望，仿佛看見(jiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。也就是說(shuō)：每一個(gè)人都是生活的主人，無(wú)論你是否擁有健全的體魄。只要熱愛(ài)生活，就一定能夠創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的.五彩斑斕的世界。我體會(huì )到了這位盲童對春天熱愛(ài)、對生活的熱愛(ài)、對生命的熱愛(ài)。

　　安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個(gè)健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶(hù)并沒(méi)有關(guān)閉，她是用她全部身心來(lái)感受這多姿多彩的世界，在她的內心世界里，同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。我也要向安靜那樣，用心來(lái)感受生活。

觸摸春天作文13

　　冬爺爺慢慢地走了，春姑娘悄悄地來(lái)了，看呀！到處都有春姑娘的蹤影。微風(fēng)帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過(guò)田野，吹過(guò)田野旁邊的小問(wèn)。春天已經(jīng)來(lái)了，春姑娘喚醒、世間萬(wàn)物。

　　清新的春風(fēng)悄悄地走進(jìn)了田野里，小草被喚醒了，從土里鉆了出來(lái)，花兒被喚醒了，在風(fēng)里開(kāi)著(zhù)笑臉穿著(zhù)美麗的衣服在風(fēng)中自由地跳舞，樹(shù)木們脫下了厚厚的衣服，又開(kāi)始蓬勃的生長(cháng)，不只那些植物被喚醒了，我們去看一看那些可愛(ài)、善良的.小動(dòng)物們在干什么呢！

　　動(dòng)物們都醒了，它們到了和煦的地方開(kāi)始生存、玩耍�？蓯�(ài)的大熊、淘氣的小猴子。鮮花吸引了小蜜蜂、小蝴蝶，它們在花叢中快樂(lè )地飛舞，一會(huì )兒從這朵花飛像那一朵花，一會(huì )兒又叢那一朵花飛到另一朵花的上面。

　　我愛(ài)春天的一草一木，一年之季在于春，春天是一年之中最美好的季節，這讓我情不自禁想起了一首唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　啊，我明自了！春天是五彩繽紛的，有紅色的、黃色的、綠色的……就像夏天雨后的彩虹……

觸摸春天作文14

　　我靜靜地躺在草地上，閉著(zhù)眼睛深深地吸了一口氣，那味道結合了泥土芳香，和一股說(shuō)不出來(lái)的味道。一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽，似乎在極樂(lè )世界里游玩。哦！我知道了，春天姑娘原來(lái)在這兒��！

　　我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲，我想應該是一年級的小朋友在玩耍的聲音吧！聲音里雜合著(zhù)玩游戲的聲音，打鬧的聲音和笑聲。這時(shí)，一串“叮叮咚咚”的聲音響了。接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“哎呀，上課了！”最后聽(tīng)到了一陣“蟋”的聲音。大概是跑步的聲音。不久后，我又聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，就像一首交響樂(lè )。

　　我站了起來(lái)，望著(zhù)瓦藍的天空，覺(jué)得要是永遠儀在這一刻就好。我又看見(jiàn)了一些新綠，這些新綠就是一個(gè)個(gè)“春的使者”，似乎在告訴我們，春天來(lái)了。我又望著(zhù)天空，看著(zhù)一架架“飛機”，心里很高興。有的“飛機”像小鳥(niǎo)一樣盤(pán)旋在空中。有的`“飛機”像天鵝一樣喜歡在“水里”飛行。同學(xué)們也草地上飛奔起來(lái)。我想他們可能在為春天的來(lái)臨而感到高興。春的腳步已經(jīng)散布在每一個(gè)角落，我一定要“捉”住她。

　　春天來(lái)了，她就像一陣風(fēng)似的來(lái)了，我喜歡春天，因為她讓我更加喜歡世界，更為我活在這個(gè)世界上而感到開(kāi)心。

觸摸春天作文15

　　我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個(gè)盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個(gè)早晨，她還準確無(wú)誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的'蝴蝶，又把它放生了。

　　一個(gè)盲女孩對生活的期盼都那么高，我們健全的人更應該好好學(xué)習，長(cháng)大成為祖國的棟梁。

　　安靜很有靈性，一只無(wú)聲無(wú)息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡! 安靜樂(lè )觀(guān)、勇敢，她不像其它的盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而安靜不同，獨自下樓。她勇敢是因為她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。

　　從這篇文章中，我想起了一個(gè)關(guān)于盲人的小故事：有一個(gè)人，在一個(gè)村莊里迷了路，這時(shí)，他碰見(jiàn)了一個(gè)小男孩，于是那人問(wèn)小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個(gè)人跟著(zhù)他走就行了，在半路的交談中得知，小男孩是個(gè)盲人，那人震驚了……

　　就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，安靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對生活樂(lè )觀(guān)的精神值得我們學(xué)習 !

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