老師不在的時(shí)候作文15篇(精選)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在的時(shí)候作文1
“叮鈴鈴”上課了，這一節是我喜歡的體育課�？墒怯捎谖覀冏蛱斓谋憩F不好，這一節被老師改成了語(yǔ)文課了。
我來(lái)到教室，拿出書(shū)等老師來(lái)上課。老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“這一節本是體育，可是你們昨天表現不好，所以，這一節課就上語(yǔ)文課。但是你們今天表現比較好，所以這一節課給你們自由看書(shū)!”說(shuō)完就走了。
同學(xué)們聽(tīng)了都非常高興。都拿出自己的書(shū)認真地看起來(lái)。
可不一會(huì )兒，同學(xué)們就沒(méi)有耐心了。我們班的調皮大王——胡李超敏開(kāi)始“表演”了。他把老師的粉筆盒拿起來(lái)，把里面的.粉筆全都拿出來(lái)，然后，把帶在頭上。同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。忽然，粉筆灰從里面落了下來(lái)，搞得胡李超敏滿(mǎn)頭都是粉筆灰，頭發(fā)都白了，這時(shí)他說(shuō)道：“白發(fā)老頭來(lái)了！”同學(xué)聽(tīng)了又大笑起來(lái)。忽然一個(gè)同學(xué)說(shuō)到：“老師來(lái)了！”胡李超敏聽(tīng)了，連忙把粉筆放到，講桌底下。同學(xué)們也拿出書(shū)做起了樣子。
老師來(lái)了，她并沒(méi)有說(shuō)什么。我不知道老師是不知道我們在班上調皮，還是知道不說(shuō)。
老師不在的時(shí)候作文2
進(jìn)入初三之后，我也開(kāi)始參與了每天晚上學(xué)校的晚自習活動(dòng)。
因為這樣不僅有一個(gè)做作業(yè)的學(xué)習范圍，同時(shí)也有老師會(huì )在督導，有不懂的問(wèn)題也可以到講臺上去問(wèn)他。
所以，即使不是在上班，但是老師只要坐在講臺上，自習的氛圍就特別的安靜，大家都在埋頭做習題，偶爾有交流也只是小聲地嘀咕兩聲。
不過(guò)，如果老師偶爾也有不在的時(shí)候，那自習室可就熱鬧了。
就像我是走讀生，平時(shí)在家是有看電視的，那住校的同學(xué)有時(shí)候就會(huì )跑過(guò)來(lái)和我聊天，問(wèn)問(wèn)最近有沒(méi)有好看的電視劇和綜藝，雖然只是閑談幾句，大家也都很開(kāi)心，覺(jué)得可以記下來(lái)等到假期的時(shí)候回家看。
有的同學(xué)則會(huì )拿出買(mǎi)的.零食，分給要好的幾位同學(xué)一起吃，當然也不敢很大張旗鼓地，大家就是做在座位上，默默地啃，偶爾指頭，互相給個(gè)會(huì )意地笑意。
還有同學(xué)就會(huì )跑到別的同學(xué)桌前去問(wèn)習題，一起討論。
總之，如果老師不在的話(huà)，那整個(gè)自習的氛圍肯定就沒(méi)有那么安靜啦，索性有的同學(xué)就給自己放松一下，去上個(gè)衛生間，去走廊外伸伸懶腰，等到老師一回來(lái)，大家又都變成了乖巧安靜的模樣。
這一幕像極了動(dòng)與靜的轉換呀。
老師不在的時(shí)候作文3
今天，八節自習課全體班主任開(kāi)會(huì )。金老師一再叮囑我們要遵守紀律，可隨著(zhù)老師腳步聲的漸遠，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室，這會(huì )兒卻開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，有一個(gè)同學(xué)喊‘‘老師來(lái)啦！’’同學(xué)們以為老師真來(lái)了，紛紛串到自己的座位上。剛才還聊天的同學(xué)立刻抓起筆來(lái)繼續寫(xiě)作業(yè)；吃東西的趕忙把零食藏起來(lái)；有的開(kāi)始拿起書(shū)亂翻；有的則用書(shū)遮住忍不住笑的臉，強裝專(zhuān)心看書(shū)。教室頓時(shí)恢復了安靜。這時(shí)只聽(tīng)那個(gè)同學(xué)又說(shuō)‘‘你們還信？’’ 噗哧—— 同學(xué)們又開(kāi)始嬉笑起來(lái)，有的似乎比剛才還要興奮，有的圍在一起聊天，中間還放著(zhù)一包薯條，一邊吃一邊聊；有的同學(xué)甚至還在教室里你追我趕的……仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
突然有一個(gè)同學(xué)大喊‘‘老師來(lái)啦,這次是真的'！’’不知這次是哪位好心的同學(xué)，片刻間教室又一次恢復了安靜。老師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)同學(xué)們在‘‘專(zhuān)心’’寫(xiě)作業(yè)，臉上露出了笑容。
唉，其實(shí)老師不在的時(shí)候 ……
老師不在的時(shí)候作文4
叮鈴鈴，上課了大家都回到了座位上，等待老師來(lái)上課。大概過(guò)了三分鐘。老師還是沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了.這個(gè)說(shuō)一句,那個(gè)插一句,課代表只好去找老師了。同學(xué)們都希望老師不在。結果，老師不在，班里立刻聲音大了起來(lái)同學(xué)們有的和同桌說(shuō)話(huà)，有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無(wú)濟于事。只聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”大家都信以為真�？凑n外書(shū)的同學(xué)，趕緊把書(shū)往桌子里一藏.怕老師把自己心愛(ài)的課外書(shū)沒(méi)收。
寫(xiě)其他作業(yè)的.同學(xué)也立刻把作業(yè)收了起來(lái)，怕老師撕了他辛辛苦苦做出來(lái)的作業(yè)撕掉。裝作很認真的樣子。過(guò)了一會(huì )，才發(fā)現我們被騙了。過(guò)了一會(huì )又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”這次老師真的來(lái)了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師不在的時(shí)候作文5
“咚咚咚，咚咚咚，”有人在敲門(mén)，王老師出去了。
同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，我們都開(kāi)始哈哈大笑，開(kāi)心得不得了，有的人下位打開(kāi)門(mén)看外面，有的人在地板上開(kāi)心的瘋狂的.打鬧，有的人轉過(guò)頭和后面的人說(shuō)話(huà)，還有的坐在座位上喝水。
程子墨和有的人就是下位打開(kāi)門(mén)的人，程子墨，忽然，看到了龍老師的背影，程子墨連忙跑回教室，王老師沒(méi)有回來(lái)，程子墨松了一口氣。
誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在地板上瘋狂的打鬧，你追我趕，弄得教室里“轟轟響，吵死人了，簡(jiǎn)直就像雷發(fā)出的聲音一樣，根本讓人受不了了。
轉過(guò)頭跟別人說(shuō)話(huà)地人說(shuō)得熱火朝天，教室里就仿佛越來(lái)越熱，越來(lái)越吵，就好像比菜市場(chǎng)還要熱鬧。
喝水的人呢？簡(jiǎn)直快要把一瓶水喝光了，他們有那么口干舌燥嗎？教室現在就像惡魔住的地城堡一樣。
有人說(shuō)：“王老師回來(lái)了�！蔽覀凂R上回到座位上坐好，王老師叫觀(guān)察員出來(lái)，觀(guān)察員把事情都說(shuō)出來(lái)了，我呆若木雞，什么時(shí)候有觀(guān)察員的？
我再也不敢上課時(shí)和別人一起玩游戲了！
老師不在的時(shí)候作文6
值日班干伸長(cháng)了脖子，卻怎么也看不見(jiàn)老師的身影，距離上課鈴響已經(jīng)有一段時(shí)間了，老師還沒(méi)有來(lái)上課，等待了許久后，同學(xué)們就原形畢露了，班里就像沸騰的水一樣喧鬧。
這時(shí)，教室里又像炸開(kāi)了鍋似的，響起了熟悉的“叫喊加廢話(huà)”的.奏鳴曲，頓時(shí)教室炸開(kāi)了鍋，有的打鬧歡笑，有的哼著(zhù)小曲，有得做著(zhù)小游戲……五花八門(mén)，各盡其道，各享其樂(lè )。到處都是同學(xué)們嬉戲的聲音，教室里如蜂窩，無(wú)數只蜜蜂在嗡嗡作響；教師里如鳥(niǎo)巢，無(wú)數只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳；教室里如馬場(chǎng)，無(wú)數匹馬兒在奔跑。這些聲音把班干部的聲音都給淹沒(méi)了，教室里亂作一團。同學(xué)們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣。
不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”教室里在一剎那安靜下來(lái)，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏住呼吸，雙耳緊豎，聽(tīng)著(zhù)教室門(mén)口的動(dòng)靜。再一看教室門(mén)口，連老師的影子都沒(méi)有。原來(lái)是有人在搞惡作劇。
哎…老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文7
班上平常在老師的教導和干部的管理下，都井然有序、遵守本分，但只要嚴厲的老師離開(kāi)教室，班上就會(huì )變成動(dòng)物園，十分熱鬧！
當老師不在的時(shí)候，大家都會(huì )自以為是，想做什么就做什么，例如：跟同學(xué)聊天、嬉戲、亂走、喝飲料、吃糖果……吵鬧聲已經(jīng)把班級秩序打亂了，連平常那個(gè)“管家婆”——班長(cháng)也開(kāi)始跟大家聊起八卦來(lái)，變成三姑六婆。這個(gè)時(shí)候，班級變成一個(gè)鬧烘烘的`班級。
突然，班上的雜耍馬戲團，跑出來(lái)表演“雜技”，有的裝腔作勢當主持人，還有模有樣的；有的人扮可愛(ài)的小兔子，真是“裝可愛(ài)”；有的人扮好笑的小丑，跳起好笑的小丑舞，讓大家捧腹大笑。
好戲正如火如荼，突然我們的報馬仔說(shuō)：“老師回來(lái)了！”全班又馬上變得乖乖第一，無(wú)人能比！班上又變成井然有序的乖學(xué)生，還是老師在教室比較好，否則，班上都快變成精神病院了。但有時(shí)老師出去一下，讓我們放松一下，真好！我心想：親愛(ài)的老師，班上的任何風(fēng)吹草動(dòng)，您都一目了然！面對我們這一群孩子，有點(diǎn)調皮，有點(diǎn)可愛(ài)、也有點(diǎn)傻氣，您一定看在眼里，甜在心底。所以，老師啊老師，我們都好喜歡你！
老師不在的時(shí)候作文8
你曾有過(guò)老師不在教室的經(jīng)驗嗎?你注意過(guò)當時(shí)的畫(huà)面嗎?或許你是浪費時(shí)間，或充實(shí)的運用那一刻�，F在就讓我告訴你，我寶貴的經(jīng)驗……。
翻書(shū)聲傳遍教室，因為老師一大清早就到辦公室開(kāi)會(huì )了，所以我們都在教室里安靜自習。如果不待在這個(gè)班級久一些，還會(huì )真的以為每個(gè)人都是乖乖牌呢！這樣的 “靜默”大約持續十分鐘以后，就開(kāi)始展現真相的畫(huà)面。有些同學(xué)開(kāi)始吵鬧，緊接著(zhù)有人交頭接耳。不久，有人開(kāi)始玩起小玩具，更有人當著(zhù)大家跳艷舞，開(kāi)起歡樂(lè )派對呢！教室的角落，一個(gè)人正沉浸在閱讀的世界里，不顧他人的雜鬧。因為書(shū)本世界比熱鬧的畫(huà)面，更吸引我的.注意呢！
突然！有人大喊：“老師來(lái)了！”所有的同學(xué)，都以迅雷不及掩耳的速度坐回自己的位子上�！芭椤钡囊宦�，門(mén)開(kāi)了，老師緩緩的走進(jìn)來(lái)。來(lái)不及歸位的同學(xué)，一個(gè)個(gè)被抓包。先罰站，再一個(gè)個(gè)等候“審判”。全班這時(shí)刻安靜了下來(lái)。這樣的畫(huà)面跟先前比較，有如天壤之別��！
在老師不在時(shí)，班上受到短暫的自由，得到片刻的松懈。不過(guò)教室里，卻也因為老師的存在恢復了紀律，重新回到那“熟悉”的畫(huà)面與感覺(jué)。但是，我心里依舊希望有時(shí)可以這樣休息一下，因為那一時(shí)的趣味，往往讓人“回味無(wú)窮”呢！
老師不在的時(shí)候作文9
有一回，上自然課，老師給我們拿東西去了，剛才鴉雀無(wú)聲的課堂卻變成了集市，我們像小鳥(niǎo)一樣，獲得了自由，嘰嘰喳喳地嚷個(gè)不停。男生們悠閑地下著(zhù)動(dòng)物棋、跳棋，還喝著(zhù)水。女生呢？她們都在玩學(xué)具。
“ 咚咚咚……”大家嚇壞了，趕忙把東西收好，免得被老師吵。下棋的收了，要不然會(huì )被繳 ；喝水的.也收好了，女生們也把東西擺好。
門(mén)開(kāi)了，是一個(gè)男生。大家哄然而笑。男生又重新擺好棋陣，又喝著(zhù)水，甚至還聊起天來(lái)。一些同學(xué)肆無(wú)忌憚地傻笑，女生們又重新放開(kāi)喉嚨大聲說(shuō)話(huà)，談事，喝水。忽然，有一個(gè)同學(xué)喊老師來(lái)了，同學(xué)大笑著(zhù)，但有不少同學(xué)也魂飛魄散。女生有的還抄歌詞，仿佛比在郊外還高興。女生們又唱又跳，似乎這里是天堂，我們的天地，而不是教室。
“咚咚咚……”“老師來(lái)了……”不知誰(shuí)喊了一聲。竄位的忙回原位，喝水的忙放瓶，看小人書(shū)的馬上收好，拍畫(huà)片的慌慌張張地坐到了原位。
老師一看，笑了，又給我們上課。
哎，老師不在的時(shí)候…
老師不在的時(shí)候作文10
每當我們的張老師不在的時(shí)候，我們便鬧翻了天。但是，這做得正確嗎？
當老師不在的時(shí)候，我們應該怎樣做呢？首先，我們應該讓班長(cháng)來(lái)維持秩序，把一些喜歡吵吵鬧鬧的同學(xué)的名字記到黑板上，等張老師回來(lái)，讓他們好好嘗一下學(xué)規范，寫(xiě)反思的痛苦。之后呢，同學(xué)們應該安安靜靜地坐到自己的座位上，等老師來(lái)教室里上課。如果等了很長(cháng)時(shí)間，老師還是不來(lái)的話(huà)，就應該讓課代表去找老師，自己坐在位子上看看書(shū)，或寫(xiě)作業(yè)等，也不要和同學(xué)玩玩什么拍手游戲，或者扔扔沙包之類(lèi)的。如果你的學(xué)習工作完成的話(huà)，也不要大聲嚷嚷，畢竟其他班的同學(xué)還在上課，不要打擾他們。
如果同學(xué)們還是一個(gè)勁地吵鬧著(zhù)，不聽(tīng)班長(cháng)的.話(huà)，那可就沒(méi)辦法了，只好等老師過(guò)來(lái)后，發(fā)現教室里亂成這樣，又要好好地批評我們一頓了。要是吵得隔壁班沒(méi)法上課，那可就大禍臨頭了，隔壁班的老師一定會(huì )向校長(cháng)反映，好好地批評張老師。然后呢，張老師一定會(huì )然我們每人寫(xiě)一篇反思，那苦頭有你受的了。所以，我們一定要遵守紀律，安靜地等老師過(guò)來(lái)上課，切忌，千萬(wàn)不要大吵大鬧，這不僅會(huì )害了你自己，還會(huì )害了別人。
老師不在的時(shí)候作文11
仿佛今天中午的放學(xué)鈴是那樣沉重，敲的我們心痛。教室里靜靜的，沒(méi)有了往日的喧鬧。忽然廣播說(shuō)：“全體班主任到會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！痹�(huà)音剛落，老師說(shuō)：“等我回來(lái)，我們就放學(xué)�！苯淌翌D時(shí)活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，聽(tīng)見(jiàn)樓梯里有腳步的聲音。我們以為老師來(lái)了。串位的忙著(zhù)回了自己的座位，接水的忙著(zhù)跑回了位子�？葱∪藭�(shū)的忙著(zhù)把自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)藏了起來(lái)。在一起談笑風(fēng)聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學(xué)甚至把語(yǔ)文書(shū)或者數學(xué)胡亂地翻閱著(zhù)看，即使拿倒了，也顧不得正過(guò)來(lái)。有的同學(xué)用自己的'書(shū)擋住自己哈哈大笑的臉。裝做專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子。忽然，門(mén)開(kāi)了，唉！原來(lái)是一位上廁所的同學(xué)。簡(jiǎn)直是虛驚一場(chǎng)。又過(guò)了20分鐘，咚、咚、咚……“老師來(lái)了！”不知道是誰(shuí)警報似的喊了一聲。頃刻間，教室里又恢復了平靜。老師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我們專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。
唉！老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文12
有些時(shí)間，上課鈴已經(jīng)打響，而老師還沒(méi)有來(lái)得時(shí)候， 我們應該的不是喋喋不休的說(shuō)話(huà)聲，更不是隨便的走動(dòng)。而是趕緊找到自己的座位，并坐下來(lái)，坐下來(lái)之后要保持安靜了，如果是開(kāi)茶館一樣的喧鬧，那么給老師接下來(lái)的上課都會(huì )造成不小的影響，一是影響了老師的情緒，二還有就是打破了本來(lái)應有的上課的嚴肅性了。在等待時(shí)間是不等課間，雖然沒(méi)有人來(lái)約制，但要自己約制自己，首先一點(diǎn)就是不能發(fā)出噪音，而且不能喝水啊，走都啊，什么的，反正要把張老師不在的時(shí)間也要當成上課。
當然不是說(shuō)坐下來(lái)之后就無(wú)所事事，干等在座位上什么事都不干，而是應該先看一看有沒(méi)有做本課的課前準備、如果沒(méi)有，那么就應該趕快補救。如果已經(jīng)做好了課前準備，那么大可以開(kāi)始課前的自習了，預習即將要開(kāi)始學(xué)習的.課文，看看一些跟本科有關(guān)的內容，也都是可以的。如果老師長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有下來(lái)上課的話(huà)，那么這時(shí)候課代表就要及時(shí)的去尋找老師，有可能老師弄錯了上課的時(shí)間，而課代表們也不聞不問(wèn)，那么一節課就白白過(guò)去變成自習課。而且當老師不在的時(shí)候課代表和值日班長(cháng)也應該盡到職責，去講臺維持秩序和安靜，等待老師來(lái)上課。
老師不在的時(shí)候作文13
在上語(yǔ)文課，劉老師突然說(shuō)：“我把語(yǔ)文課件落在辦公室了！”
劉老師剛走出教室，班里便開(kāi)始了“大鬧天宮”行動(dòng)。你看，李知蔓和羅晨旭開(kāi)始瞪眼，好像隨時(shí)都要“爆炸”似的。終于，李知蔓生氣了，好像在說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓！”過(guò)了一會(huì )兒她便和羅晨旭打起來(lái)了，弄的羅晨旭有氣不敢出。
江澤睿和她的朋友，一邊用貼紙裝飾自己的課本，一邊吃辣條，嘴里還唱著(zhù)歌。真是逍遙自在！
而張文梓鑒和司馬運翔開(kāi)始了“歌狂”模式。要是老師在的話(huà)，他們肯定會(huì )被老師“狠抽”一頓。
突然，門(mén)被打開(kāi)了，班上的同學(xué)立刻恢復了“上課狀態(tài)�！苯Y果，是一個(gè)遲到的.同學(xué)，班上又開(kāi)始了“大鬧天宮”。同學(xué)們有的吃零食，有的畫(huà)畫(huà)，有的唱歌……
“老師來(lái)了！”不知道哪個(gè)同學(xué)大叫一聲，大家一聽(tīng)，立刻坐在位置上。劉老師看見(jiàn)大家認真地學(xué)習，開(kāi)心地笑了！
老師不在的時(shí)候作文14
上課鈴聲早就打響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐，等著(zhù)老師來(lái)上課，可是，過(guò)了五分鐘以后，老師還沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，”消息靈通人士”突然說(shuō)：”老師這節課要去聽(tīng)課，他不來(lái)了！”這下，教室里像一鍋沸水一樣，說(shuō)的說(shuō)，玩的玩，鬧的鬧……突然，我們班的”歌王”走到講臺上，大聲唱了一首不知名的歌，他不愧是”歌王”唱的還挺好聽(tīng)，這下可好，臺下的”粉絲”們又拍手，又跺腳，進(jìn)入了半瘋狂狀態(tài)，而這一邊，女生們一邊在抄歌詞，一邊歡唱，好像這里不是教室，而為女生們的樂(lè )園。
突然，門(mén)被開(kāi)開(kāi)了，我們以為是老師進(jìn)來(lái)了，可定睛一看，原來(lái)是我們班的王聰，他學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣說(shuō)：”你看看你們，我不在的時(shí)候都干了些什么？每人一萬(wàn)字檢查，嫌不嫌少？”在大家的`一片噓聲中，他狼狽不堪的回到了座位，此時(shí)，下課鈴打響了，我們如離弦之箭一般沖出了教室……
放學(xué)前，老師問(wèn)我們：”我不在的時(shí)候，你們乖不乖呀？””乖！”我們異口同聲的答道，接著(zhù)便笑了起來(lái)，這笑，也許只有我們才懂吧！
老師不在的時(shí)候作文15
正在上小學(xué)的我們，總是在老師不在之時(shí)鬧出各種笑話(huà)。
一天中午，值班老師出去了，叫班長(cháng)管紀律。這下可好，同學(xué)們聊天的聊天，爭吵的爭吵，玩游戲的玩游戲，一點(diǎn)也不把班長(cháng)放在眼里。
過(guò)了一會(huì )兒，聲音越來(lái)越大，班長(cháng)忍不住了，她的怒氣值悄然從“0”慢慢上升�？墒�，同學(xué)們依舊是聊天，爭論，更有甚者，居然公開(kāi)挑戰班長(cháng)的心情。
我看著(zhù)班長(cháng)滿(mǎn)臉的'怒氣，不由苦笑道：“班長(cháng)已經(jīng)阻止六(3)班了�！薄鞍�！”我嘆了口氣，便寫(xiě)起了作業(yè)......
突然，一個(gè)同學(xué)拍著(zhù)桌子，唱起了“班歌”，最后，全班同學(xué)都唱起了班歌，拍桌子的聲音先是雜亂無(wú)章，唱的也五音不全，隨后便震耳欲聾，整整齊齊地響了起來(lái)。
聲音吵得整個(gè)年級“雞飛狗跳”。突然，門(mén)口的“哨兵”驚慌失措地大聲叫道：“老師兒來(lái)咯！老師兒來(lái)咯！”然后便跑回了自己的座位。全班也安靜下來(lái)，同學(xué)們都靜靜地做著(zhù)作業(yè)。老師走進(jìn)班里，整個(gè)班級安靜得像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣......
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