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那些年作文錦集（15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些年作文1
前傳：
同桌的你一直是很多人心里的一個(gè)謎，卻在腦中又那么清晰。沒(méi)想到20年以后的聚會(huì )上又遇見(jiàn)了——同桌的你。
還記得第一次見(jiàn)到你是我們都走進(jìn)這間教室，老師把你安排在我的的樣子，心想怎么安排在一個(gè)男生坐我旁邊坐，看著(zhù)你那胖嘟嘟又傻傻乎乎的樣子關(guān)鍵還是一個(gè)傻大個(gè)，我內心是崩潰的呀o(≧口≦)o。
曾記否？二年級時(shí)，你就有了一個(gè)非�？蓯�(ài)的外號“娘娘腔”，因為你的聲音大又特別愛(ài)做十分搞笑（特別像女孩子）的動(dòng)作同學(xué)都管你叫“娘娘腔”。你也不太在意這個(gè)外號，我們一叫就像叫的是你的大名一樣很快的就答應：“到，叫我干嘛”，現在我一喊“娘娘腔”你都居然沒(méi)有忘記也回答的很快嘛。
場(chǎng)景一：
時(shí)間：小學(xué)三年級，地點(diǎn)：教室，人物：劉銘樂(lè )、邢智杰、周子茹
曾記否？在三年級時(shí)你總愛(ài)欺負我，可每一次都在歡聲中結束�？捎幸淮螀s鬧大了，記得那是在上完第二節課大課間時(shí)我笑著(zhù)與你風(fēng)鬧著(zhù)，邢智杰在一旁看著(zhù)時(shí)不時(shí)還對你說(shuō)：“使勁拽頭發(fā)，多打幾下”我說(shuō)：“劉銘樂(lè )，你想清楚在動(dòng)手”“邢智杰你不要跑，你給我站住”話(huà)音還沒(méi)落你就拽了我的頭發(fā)迅速跑了。這時(shí)又正好英語(yǔ)老師來(lái)布置作業(yè)，你又拿起旁邊的書(shū)不停地再問(wèn)我這個(gè)單詞那個(gè)單詞的，我想你有毛病嗎，剛拽了我的頭發(fā)現在又若無(wú)其事地問(wèn)我，于是我十分生氣的把英語(yǔ)書(shū)書(shū)重重地砸向了你，你滿(mǎn)臉委屈地說(shuō)：“我打了你嗎，你不分青紅皂白就打我，你是什么人呀，我就問(wèn)你我打你了嗎”！老師看見(jiàn)了，把我和你叫進(jìn)了辦公室詢(xún)問(wèn)了一通，也把我批評了一下。這下我倆算結下了葉子，從此不管你說(shuō)什么我都不理你了，再后來(lái)我倆同桌的緣分就好像一根線(xiàn)似的在不知不覺(jué)中——斷了。
場(chǎng)景二：
時(shí)間：小學(xué)五年級，地點(diǎn)：生日聚會(huì )---我家，人物：劉明樂(lè )、香香、周子茹
曾記否？在小學(xué)五年級的.時(shí)候這一根線(xiàn)好像又被誰(shuí)重新連上了我們又成了同桌，又成了好朋友，我們不像之前這么調皮了，知道了學(xué)習的重要性，那一天我過(guò)生日我把你請到我家來(lái)陪我過(guò)生日讓你幫我見(jiàn)證又老了一歲哎呀嘛，咔咔的……
“叮鈴鈴鈴——媽媽的電話(huà)鈴聲打破了我和香香說(shuō)話(huà)聲�！�
“周子茹電話(huà)，”
“喂，誰(shuí)呀？我，樂(lè )樂(lè )”電話(huà)那頭傳來(lái)熟悉的聲音。
“你家在幾樓，”“��！，11樓六號，”“好的馬上到(⊙o⊙)哦，等著(zhù)我�！薄班拧�。（電話(huà)掛了）
叮咚叮咚！門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)的那一瞬間看這你拿著(zhù)包裝好了的禮物，嬉皮笑臉地遞給我的那一瞬間，我就知道我們之間的矛盾已經(jīng)化解了，其實(shí)我請你的時(shí)候真的還是有點(diǎn)怕你想不來(lái)……看來(lái)是我小氣了吧。
那一天我們都玩的很開(kāi)心、盡興，同時(shí)也不忘學(xué)習，我們邊過(guò)生日邊聊一些學(xué)習上的小問(wèn)題，玩一些關(guān)于學(xué)習的小游戲也是很開(kāi)心的，總之在學(xué)習里玩耍也是很快樂(lè )的，現在連我都還記得幾個(gè)詞語(yǔ)，我們來(lái)對對：天王蓋地虎，你十分淡定又不失風(fēng)貌地說(shuō)：寶塔沒(méi)有腰，看來(lái)你還是記得的O(∩_∩)O~~。我們的友誼就這樣一直延續下去了。
后記：
當再見(jiàn)到你時(shí)你的樣子比以前帥多了，也發(fā)福了許多�，F在的我們都變了，變得成熟，變得知道人間的親情，但我們的友誼沒(méi)變，我們還會(huì )像之前一樣相處，一樣看世界，看自己，我們的友誼會(huì )變比以前還要好的，咔咔的哦！
那些年作文2
每個(gè)人的童年都有自己不同的樂(lè )趣，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)看書(shū)，我也有自己的樂(lè )趣，那就是——收集小石頭。
我最喜歡各種各樣的石頭，比如又圓又光滑的鵝卵石，又白又透亮的石英石，有扁扁平平的普通石頭，也有奇形怪狀的石猴兒，有精美華麗的雨花石，也有隨處可見(jiàn)的鋪路石子，總之只要我中意的我都會(huì )收集。
不過(guò)我選石頭也是有標準的，第一，石頭要是天然的，混凝土石塊我可不要；第二，石頭要有特色，或美或奇，又或者有用的`；第三，石頭的形體不可太大，可以握在手心便可，太大的石頭笨重不方便拿。滿(mǎn)足以上條件的石頭就成為了我的“寶貝”。你可能認為這樣的石頭還不好找嗎？其實(shí)并不容易，城市里只要修路，鋪路石是隨處可見(jiàn)，可是找不到較好的石頭。只有到了郊外才會(huì )小有收獲。那些石頭中圓潤而光滑的鵝卵石，真的像鳥(niǎo)蛋，用他們打彈子玩最合適了。雪白而晶瑩的石英石不容易見(jiàn)，那簡(jiǎn)直就是寶石，每次尋到我都如獲至寶，小心收藏。那些扁平的普通石頭是打水漂的好石材。因為扁平，石頭與水面接觸面積大，在橫掠過(guò)水面時(shí)才能被彈起來(lái)，連跳幾跳，非常有趣兒。還有那些形態(tài)各異的石猴兒，更是彌補了我玩伴的缺失問(wèn)題�？窗�，這是老頭兒，這是胖娃娃，這是只小鴨子，那個(gè)長(cháng)個(gè)長(cháng)脖子的不是長(cháng)頸鹿么？哈哈，來(lái)陪我玩吧！居說(shuō)孫悟空就是石頭變的呢！
最讓我感嘆的是那些玲瓏剔透的雨花石了。我們家就收集了一些，它們形體不大，拋光后的石面上光澤晶瑩圓潤，而且每顆石頭的花紋都是千奇百怪��？有的是血紅色的底子，上面卻綴著(zhù)幾團潔白的云。有一塊是灰色的石體，看上去很普通，但它的正面有一個(gè)螺旋形的花紋，像龍卷風(fēng)又像石眼。還有的通體透明，宛如白玉石，只在邊角上有一鮮紅的小點(diǎn)，讓人遐想無(wú)限。我為之著(zhù)迷，為之感嘆，把它們當“國寶”看待。
我最常玩的就是鋪路用的石子兒了，它們是我的彈弓子兒。每次在外面玩，我都會(huì )拎上我的彈弓，然后邊走邊拾小石子兒，一會(huì )就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋，在院子里以飲料瓶為目標練習瞄準射擊，可往往是打掉半口袋石子兒也打不中一次，可我從不放棄，一遍又一遍的練著(zhù)，終于“砰”的一聲打中了，我立刻狂喜而呼，手舞足蹈的跑回家告訴媽媽。然后再興奮的跑出來(lái)練，再跑回家報告，如之再三不厭其煩。
當然我也有煩惱的時(shí)候，因為媽媽不允許我把石子兒裝在口袋里，不但口袋很臟，還會(huì )磨壞，更有的時(shí)候便被我弄得滿(mǎn)床都是，媽媽就趁我不注意給我扔到垃圾簍，我不得不再次像淘寶一樣的從垃圾箱里揀出來(lái)，收到我的玩具箱里，然而垃圾讓我弄得滿(mǎn)地都是，又得挨訓。哎！誰(shuí)讓大人不懂我們小孩兒的心呢！
也許兒時(shí)的一切都會(huì )消失，但是記憶永遠不會(huì )消失，童年的樂(lè )趣，也永遠像星星一樣在記憶中閃光。我依然還是那個(gè)愛(ài)玩石頭的小孩！
那些年作文3
還記得，那些年，我們一起走過(guò)的路嗎？在這里，我們曾經(jīng)灑下夢(mèng)想的種子；在這里，我們曾經(jīng)耕耘心靈的嫩芽；在這里，我們曾經(jīng)許下的珍貴諾言。在這里，別忘了還有我！
——題記
“時(shí)光小路”---這個(gè)曾經(jīng)我認為非常美好的地方。我又來(lái)到這里，挺拔的梧桐樹(shù)還在這里為我帶來(lái)一絲清涼，路旁的依蘭花還是那樣的香氣撲鼻，潺潺的小溪在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，陽(yáng)光依舊照在我直直的劉海兒上，前面的那棵桂花樹(shù)還在飄著(zhù)落花。一切如舊，只是人變了，只是沙漏流的太快了，只是時(shí)間不再放假了。
一年前——
“承臻，你快看，那里的風(fēng)景好美��！”“知道了，傾儀，你慢點(diǎn)�！薄澳懵懒�，不等你了！”在太陽(yáng)的注視下，兩個(gè)女孩兒在奔跑�！巴�，好美��！”剛栽種的梧桐樹(shù)，路旁的'依蘭花香得讓人流連忘返，遠處，忽見(jiàn)裊裊炊煙，再往前走潺潺的流水演奏著(zhù)悅耳的歌曲�！斑@次我可沒(méi)有騙你哦！”“你敢騙我，我就把你賣(mài)給人販子�！薄昂冒�！你個(gè)何承臻！”“你來(lái)追我呀！”“哈哈”就這樣，她們在這條小路上，打打鬧鬧。
不知過(guò)了多久，她們才肯罷休�！鞍�，承臻��！你說(shuō)這條小路有沒(méi)有名字呀？”“我想它應該是沒(méi)有名字的�！薄澳俏覀兘o它起一個(gè)名字吧！”“就叫時(shí)間小路吧！”“好��！時(shí)間小路，這個(gè)名字真好聽(tīng)，承臻，你太有才了！”“嘿嘿，咦？你瞧，那是棵什么樹(shù)？”“據我多年的經(jīng)驗來(lái)看，應該是槐花樹(shù)！”“可我怎么感覺(jué)不像呢？”“我也不確定，反正都是樹(shù)，就叫它許愿樹(shù)好了！”“那我們在樹(shù)底下許愿吧！”“好��！”“你瞧！這里有個(gè)大樹(shù)洞，我們把彼此的愿望寫(xiě)在紙上，然后放在樹(shù)洞里，或許小精靈會(huì )看到哦！”“嗯�！本瓦@樣，兩個(gè)女孩兒在這里許下了愿望。
可惜，沒(méi)有小精靈看到他們的愿望，但，命運之神卻跟她們的友誼開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑。
幾個(gè)月后，學(xué)校召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，沈傾儀的學(xué)習有了明顯的下降，從班級前三名下降到了前十名以后老，師在家長(cháng)會(huì )上做了嚴重的批評。而何承臻的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，從班級第五名晉升到了全校第一名，這樣大的進(jìn)步讓老師都沒(méi)有預料到�？�，就是這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )徹底打破了她們之間的友誼。
承臻知道現在傾儀的學(xué)習有了退步，所以就一直給傾儀輔導功課，但每到她家都是吃閉門(mén)羹，直到有一天，她才徹底明白，這一切，都是傾儀故意的。
一天，承臻自己走在幽靜的小路上，卻不知道危險正在逼近她�！俺姓�，小心！”傾儀大喊。并把承臻推倒在一邊，自己卻撞在了迎面駛來(lái)的面包車(chē)下，傾儀臨死前，跟承臻說(shuō)：“承臻，知道我為什么學(xué)習退步了嗎？因為那天我偷偷看了你在許愿樹(shù)下的愿望紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：‘我想考到全校第一名’和‘希望跟傾儀的友誼永遠不變’，所以從那天起，我就一直給你媽媽推薦一些優(yōu)良的學(xué)習試題和資料，并且告訴你媽媽我的學(xué)習方法，后來(lái)，你進(jìn)步了，而我卻因為沒(méi)有時(shí)間復習而退步了，我一直不想讓你給我復習是因為、因為我想讓你學(xué)得更好，承、承臻，我不行了，你一定要好好學(xué)習！我們永遠是朋友！”誰(shuí)玩這段話(huà)，傾儀就與世長(cháng)絕了�！皟A儀！”承臻的眼淚向海一樣涌出來(lái)。
一年以后，承臻獨自走在那個(gè)時(shí)光小路上，看著(zhù)那棵曾經(jīng)認為是槐樹(shù)的桂花樹(shù)，她不忍心痛。
那些年作文4
時(shí)間化為一彎春水，歡奔而去，從此不再回頭，踏上茫茫征程。生活就是組成它的那看似柔弱卻堅韌持久的水滴。滴滴相融，密不可分。我們仿佛是徜徉在水中的魚(yú)兒，在水中雖然隨心所欲，卻也會(huì )被水影響。會(huì )因浪頭過(guò)大而沉入水底，也會(huì )因波濤起伏而忽上忽下。我與另外44條魚(yú)兒走過(guò)了六個(gè)春秋。我們不因浪頭過(guò)大沉入水底而抱怨，卻為浮出水底而慶賀；不因浮出水面而驕傲，卻為忽上忽下而更加努力，變得穩定。
雖是一件小事，屢屢淡香卻環(huán)繞在心頭，揮之不去。那是四年級吧，記得我與摯友一起報名了學(xué)校的藝術(shù)比賽，同行的還有三位同學(xué)。前幾日，我并沒(méi)有體會(huì )到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時(shí)，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡�！跋旅嬗姓埶模�2）班的莫佳綺等上臺表演�！敝鞒秩藷崆檠笠绲慕榻B到。我握緊了雙手，手有點(diǎn)黏糊糊的，頭上流下的汗珠打濕了我的眼影，涂好的彩妝變得模糊。我顫顫的走上臺，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評委擠出一個(gè)微笑，但這微笑在我蒼白的臉上未免顯得有些做作。音樂(lè )忽的一下放起來(lái)了，眼看著(zhù)同伴起舞，我卻因找不著(zhù)節拍而站在原地發(fā)愣。這是比賽！我突然意識到，也不管什么節拍了，急忙跳起舞來(lái)，卻又不小心踩到了同伴……音樂(lè )停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺。
模模糊糊的，比賽就結束了。主持人走上臺，帶著(zhù)神秘的口吻說(shuō)道：“比賽的結果出來(lái)了！經(jīng)過(guò)評委們的挑選有如下幾位選手成功晉級，……�！蔽冶牬罅搜�，細心聽(tīng)著(zhù)，卻始終沒(méi)有報出我們的名字來(lái)。我沮喪極了，像一只泄了氣的'皮球般坐在座椅上，心里暗暗責備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話(huà)，那么想必在現在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對我滿(mǎn)不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著(zhù)沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒(méi)有晉級難受，勸道：“比賽已經(jīng)過(guò)去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對她笑了笑，眼神也變得堅定。
回教室的路上，同行的吳晨悅笑著(zhù)安慰我們：“比賽有兩個(gè)可能：成功，也有失敗，失敗，但，還有下一次！我們不勝利，但我們仍可以賽出水平，流星燃燒自己，實(shí)現他人夢(mèng)想，那是多么偉大的精神，你們就當是為了實(shí)現他人晉級夢(mèng)想而做出的奉獻吧�！蔽遗c摯友笑著(zhù)對望了一眼，牽起手，自信地向前走去。
剛踏進(jìn)教室，突然的，平地起波瀾，毫無(wú)預兆地，同學(xué)們熱烈的鼓起了掌，老師笑著(zhù)，對我們說(shuō)：“寶貝（吳晨悅），你成功晉級，我們替你感到高興，祝你在下次比賽取得勝利！”她看著(zhù)我們，鼓勵道：“失敗乃成功之母，比賽失敗是常事，但就看你下一次有沒(méi)有必勝的決心！下次再努力！”我突然豁然開(kāi)朗：有老師與同學(xué)陪伴在身邊，一起歷險，還有什么要難受的呢？
人永遠改不掉貪心的品質(zhì)，但若看深一點(diǎn)，還有比親人，老師，同學(xué)這更值得留戀的東西嗎？
那些年作文5
時(shí)間匆匆流逝，像指間的細沙，想要抓緊卻滑落得更快。不知不覺(jué)中，三年的初中生活即將過(guò)去，卻不知，那些年，那些人，你是否還會(huì )銘記在心底……
——前言
“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉……”耳邊仿佛回蕩著(zhù)那熟悉的歌聲，那些年，那些人，寥寥幾個(gè)字，看似輕若鴻毛，提起筆來(lái)卻頓時(shí)感到重若泰山，不知該說(shuō)些什么。望了望周?chē)煜ざ帜吧拿婵�，才驚覺(jué)我們早已不同。記憶的閘門(mén)悄然打開(kāi)，塵封的往事如書(shū)卷般緩緩翻動(dòng)起來(lái)，那些年，那些人，不覺(jué)間也深深烙印在我們的心中。
那些年，那些不能忘卻的師長(cháng)
寬大的黑板前，滿(mǎn)是粉筆灰的講臺后，堆滿(mǎn)資料的辦公桌邊，夜晚昏黃的燈光下，總能看到你們忙碌的身影。日子一天天過(guò)去，我們也從青澀逐漸蛻變?yōu)槌墒�，但你們卻在歲月無(wú)情的沖刷中漸漸老去。曾經(jīng)的你們也朝氣蓬勃，為了祖國的未來(lái)而投身于教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔地揮灑著(zhù)自己的青春。春去冬來(lái)，送走一批開(kāi)放的花朵，迎來(lái)一批剛抽芽的幼苗；年復一年，無(wú)私地傾盡自己的知識，諄諄教誨著(zhù)我們。在這三年里，有太多的情感摻雜其中，說(shuō)不清，道不明�；叵肫甬敵蹩邕M(jìn)教室的那天，仿佛就在昨日，但又好似已過(guò)千年，清晰而又模糊，模糊了又清晰。隨時(shí)隨地笑容滿(mǎn)面的孫老師，刀子嘴豆腐心的“理科三張”，奈何不了我們只好充當老好人的英語(yǔ)毛，還有那被我們戲稱(chēng)為“王選”的地理老師……那些年中對于老師們的回憶是那么的美好，充滿(mǎn)歡樂(lè )，毫無(wú)憂(yōu)慮。而如今卻即將面臨分別，雖明知天下沒(méi)有不散的筵席，但心中還是有那么一抹淡淡的愁緒，只期望今后在人生路上有所作為，對得起師長(cháng)們這三年來(lái)的嘔心瀝血，循循善誘。
那些年，那些師長(cháng)，注定了讓我們不能忘卻。
那些年，那些難以忘懷的同窗
課桌旁，走廊上，操場(chǎng)中，處處活躍著(zhù)那些熟悉的身影。三年的共處早已造就了我們真摯的友情，不拘于是窮還是富，是高還是矮，不囿于你的長(cháng)相、成績(jì)，彼此之間已當做同舟共濟的`伙伴。一方有難，八方支援，一道數學(xué)題沒(méi)弄懂，沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)替你講解；糟糕，今天生活費忘帶了，沒(méi)關(guān)系，你出二十，他出五十，不一會(huì )就湊齊了。剛想道謝，卻見(jiàn)他們都擺擺手，說(shuō)：“都是同學(xué)，這些算得了什么？”樸實(shí)的言語(yǔ)中卻透露出彼此間的關(guān)心與幫助。課余時(shí)激烈的討論；考試時(shí)相互競爭卻又互相替對方打氣；一塊面包的n等分，這些都表現著(zhù)那純真的友情。下意識的幫助他人，無(wú)形間的相互提攜，有人問(wèn)這為了什么，嘿，我們是同學(xué)！
那些年，那些同窗，注定了讓我們難以忘懷。
“好想再回到那些年的時(shí)光……”歌聲中我慢慢體悟，有些時(shí)候，分別代表著(zhù)痛苦，但正如大仲馬所說(shuō)，我們還年輕，酸楚回憶會(huì )有時(shí)間變成甜美的回憶。那些年，愿你們銘刻在我的記憶中；那些人，愿你們都有美好的未來(lái)！
那些年作文6
青春，一個(gè)美好、滿(mǎn)載希望的花季，到處都是散發(fā)著(zhù)芳香的花兒。自然，也少不了獨自飄零的落葉。
窗外淅淅瀝瀝的雨滴，如那掉落的淚珠，充滿(mǎn)哀傷。涼風(fēng)竄了進(jìn)來(lái)，打到我的臉上。瑟瑟的風(fēng)把樹(shù)葉吹得左搖右擺。那一片片枯黃的落葉飄到地面上，悄然無(wú)聲。不知不覺(jué)中，秋天又來(lái)臨了。
親愛(ài)的，你說(shuō)：我們的回憶也會(huì )像那落葉一樣隨風(fēng)飄揚，最后消失在這世界嗎？不，那些年，我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，我仍然銘記在心！
孩提時(shí)，在我的世界里，到處是一邊黑暗。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有快樂(lè )，也沒(méi)有那溫暖的陽(yáng)光。我猶如一名被遺落在人間的精靈，如此地孤單�？伤某霈F，就像是天使般的那么驚喜，那么神圣，那么夢(mèng)幻。她用自己那獨有的魔法，漸漸地給我的世界抹上了一筆筆絢爛的色彩！
還記得，我們邂逅于一個(gè)清晨。那時(shí)，她和她的家人剛搬來(lái)小區沒(méi)多久。只知道第一次見(jiàn)到她時(shí)，我完全迷失在她那個(gè)甜甜的笑容里了。她甜美的笑就像是冬日的一束陽(yáng)光，融化了我內心的千年堅冰；她那熱情開(kāi)朗的性格，就像是一套卸妝工具，霎時(shí)間卸掉了我外表的那些冷酷；她那親切貼心的問(wèn)候，就似一支大炮，迅速把我那所謂的心墻擊潰了。很快，我和她便熟絡(luò )起來(lái)，成為一對形影不離的好朋友。就在那個(gè)美麗的秋天，我那黑暗的世界便出現了“朋友”這個(gè)窩心的詞語(yǔ)。
還記得，從那以后，夜色下，總會(huì )出現兩個(gè)朦朧的身影；海灘上，總會(huì )想起兩聲清脆的.笑聲；樂(lè )園里，總會(huì )有兩張美麗的笑臉……
還記得，這一切一切的美好都定格在一年后的那個(gè)秋天里。也就在那個(gè)秋天，我又到了人生的那個(gè)轉折點(diǎn)。那天，我和她約定一起去我叔伯打理的花圃園里游覽。我們圍著(zhù)花兒興奮地旋轉著(zhù)，跳著(zhù)，猶如一只只快樂(lè )的的蝴蝶，在鮮花的伴舞下，旋轉著(zhù)那嬌美的身姿�？伤纳眢w不知怎么的，在側空中畫(huà)了一條美麗的弧線(xiàn)，然后緩緩地倒在地上。我看著(zhù)她那蒼白的臉。那時(shí)，我感到一股前所未有的恐懼感想我涌了過(guò)來(lái)，就像是破堤的洪水。我也說(shuō)不清為什么我會(huì )有這樣的感覺(jué)。
還記得，后來(lái)她被送進(jìn)了醫院，她的家人告訴我只是小病，讓我不用擔心�？晌曳置鲝乃麄兊难壑凶x到了絕望的情緒！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，鐘面下的時(shí)針不知已走了多少圈，我心中的恐懼感也就日益強烈。終于有一天，我來(lái)到了醫院�？僧斘铱吹剿胰四莻挠^的模樣，那慘痛的哭聲如一首凄涼婉轉的鋼琴曲參雜著(zhù)心痛，它無(wú)孔不入，瞬間的音符化作數支利箭直射我的耳膜，仿佛那音量只要再大一點(diǎn)，耳膜就會(huì )瞬間擊傷。我捂著(zhù)耳朵，仿佛明白了一切，毅然地轉過(guò)背，強忍淚水，走出了醫院的大門(mén)……
“滴答”一聲，淚水落到桌面上。思緒也漸漸飄回來(lái)了。猛然發(fā)現，腦海早已被“那些年”的記憶所占據了，雙眼也早就濕潤了。此時(shí)，窗外的葉被風(fēng)吹起蕩漾在半空中，晃蕩地飄了一個(gè)又一個(gè)圈，就像充滿(mǎn)了對風(fēng)的不舍，然后，落下……
那些年作文7
時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼之間二十幾年，你非你，我非我，他已非他。有人說(shuō)人生是一本書(shū)，翻得太快會(huì )錯過(guò)一些東西，翻得太細，會(huì )傷心，會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚。那些年我們正年輕，嘴里的人生是品不出味來(lái)的，是咬文嚼字的味道。那些年我們愛(ài)做夢(mèng)，眼里的生活是多彩的，是五彩繽紛的顏色。而今一天天地走過(guò)，喜怒哀樂(lè )穿腸，風(fēng)霜雪雨過(guò)眼，悲歡離合經(jīng)心，更覺(jué)得平淡是人生的真滋味，平靜是生活的最炫色。朋友同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，總是無(wú)限的感慨----那些年、這些年天地悠悠，歲月匆匆。
在平靜、平淡的日子里，常常想起那些年輕的歲月，唱著(zhù)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，卻不知道自己未來(lái)的樣子，喜歡一臉朦朧的幸福，走在校園的小路上。愛(ài)和朋友一起像數星星 一樣數著(zhù)自己的心事，計劃著(zhù)自己的人生。其實(shí)連自己都不知道將來(lái)那一句能成真，那一句會(huì )是假。那些年，夢(mèng)一般的年紀，留下很多美好的東西，和朋友一起不止一次走在洛河畔回家的`路上，不管是春光明媚還是秋風(fēng)習習，都成了記憶中的一幅畫(huà) 。年輕的我們有許多女孩子的心事，也總有說(shuō)不完的話(huà)，惺惺相惜嬉笑打鬧間心花怒放，心心相通竊竊私語(yǔ)時(shí)青春飛揚。畢業(yè)后的許多年里，書(shū)信斷斷續續，寫(xiě)盡我們的相思，寄托我們的牽掛，互訴我們的迷茫。那些年的記憶和感情，我可以在一段時(shí)間內放下，卻無(wú)法忘記。我努力過(guò)，嘗試過(guò)，真的不能忘記，忘不了的又無(wú)人分享的美好，就只好珍藏于心底一角，成石，成玉，成金，成寶。
那些年的夢(mèng)遠了，這些年的事多了，生活的真實(shí)讓人沒(méi)有了年輕時(shí)的浪漫，平淡的日子里每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)自己的幸福，無(wú)暇理會(huì )那些風(fēng)花雪月的往事，年輕時(shí)的那種叫友誼的感情不知道還有多少純純的成分？純的東西越多，思念和牽掛會(huì )越濃。純的東西越少，見(jiàn)面就只剩拉拉手的客套，問(wèn)候也會(huì )變成對方一句“有事嗎？”的細節傷害。
這些年我覺(jué)得自己越來(lái)越沉默，越來(lái)越寡言，越來(lái)越不喜歡說(shuō)真話(huà)。對自己身邊的親密友人，也只會(huì )聊些無(wú)關(guān)痛癢的玩笑話(huà)。對一大部分人，我總無(wú)話(huà)可說(shuō)。對心底十分珍重的人，輾轉千言萬(wàn)語(yǔ)在心，出口卻是云淡風(fēng)輕的事情。那些珍重的話(huà)太沉重，從唇舌間飄出，顯得太輕薄。
我不明白現在的有些人，為什么會(huì )今日一見(jiàn)鐘情，隔日就形同陌路。我最討厭有些人說(shuō)“現在都什么時(shí)代了？”來(lái)解釋自己的荒唐和粗俗。對這個(gè)社會(huì )我有很多的不適應， 我會(huì )很慢很慢地喜歡一個(gè)人，很慢很慢的接受一件事。比起現在的方便和快捷，我更喜歡生活在古樸和真實(shí)的古代。沒(méi)有滿(mǎn)天的手機和網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有速來(lái)速去的感情。想誰(shuí)了，念誰(shuí)了，可以翻山越嶺，跋山涉水只為看他一眼，讓人感動(dòng)和珍惜。也可以一紙素箋寫(xiě)滿(mǎn)心事，寫(xiě)盡相思，有雅，有致，有趣。千年等一回只為磐石約定是何等的浪漫情重。
那些年的夢(mèng)很美，這些年的事很多，未來(lái)在無(wú)盡的好夢(mèng)里，人生在瑣碎的塵事中。
那些年作文8
又是一年離別季。
一年級稚嫩的我們從未想過(guò)，將來(lái)有一天我們也會(huì )分別，從未想過(guò)六年是那么的短暫�？墒�，歲月如水，光陰似箭，六年的時(shí)光倏忽而過(guò)。我們從一年級開(kāi)始，一步，一步，即將邁進(jìn)初中那個(gè)新鮮的世界。
六年前，我依偎在爸爸媽媽身旁，低唱著(zhù)活潑的上學(xué)歌，懷著(zhù)對新學(xué)校的幢憬與希望，踏進(jìn)了城南小學(xué)。那天天氣晴朗，校園在陽(yáng)光的照耀下，一切是那么的美好：高大的教學(xué)樓，綠樹(shù)環(huán)繞的中心大道，一塵不染的籃球場(chǎng)，綠草如茵的足球場(chǎng)，蹦蹦跳跳的同學(xué)，嚴厲卻又關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的老師，還有鋪在課桌上那嶄新的課本……那天，我的心情格外明朗，格外激動(dòng)，因為我是一名小學(xué)生了！漸漸的，我開(kāi)始渴望佩戴紅領(lǐng)巾，因為我也想像哥哥姐姐們那樣，成為一名光榮的少先隊員。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了！當紅領(lǐng)巾遞到我的手中時(shí)，我都快要窒息。啊，我也有炫耀的資本啦！
六年的學(xué)習生活轉瞬即逝。每天清晨，我們迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)校園，耳旁漾起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習，積極回答問(wèn)題，就像棵棵的幼苗吮吸著(zhù)知識的甘泉。大課間更是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，舒展著(zhù)自己矯健的身姿。
周末的青少年活動(dòng)班，是我們最喜歡的課外輔導活動(dòng)，里面的課程豐富多彩，可以挑選喜歡的課程報名參加學(xué)習。小主持人班，我們讀得字正腔圓，時(shí)而溫情如水，時(shí)而鏗鏘有力，聲情并茂，使人陶醉在其中。寫(xiě)字班，我們一筆一畫(huà)工工整整地模仿著(zhù)老師漂亮的`書(shū)法，一學(xué)期過(guò)去，我們的字寫(xiě)得更加工整漂亮。
六年，母校，我們在這里學(xué)習了六年！我們每一次的進(jìn)步，您都看在眼里，記在心里。每一次的比賽，每一天的學(xué)習都在這里。母校！感謝您帶給我們童年的歡樂(lè )與幸福，我怎能忘記？感謝我們敬愛(ài)的老師，回顧六年的學(xué)習生活，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您對我們的幫助與教誨。是您告訴了我們要踏實(shí)努力勤勤懇懇，一步一個(gè)腳印，不能急于求成，違背學(xué)習規律；是您，告訴我們無(wú)論做什么事情都要專(zhuān)心致志，不能三心二意，否則將會(huì )一事無(wú)成；是您告訴我們，無(wú)論取得了多大的成就都不能驕傲，要虛懷若谷；是您，告訴我們要樂(lè )于助人，待人以禮，落落大方、彬彬有禮。老師，時(shí)光匆匆，終于流到了小學(xué)的盡頭。老師，您辛苦了！感謝您六年不辭辛苦的教育我們，您對我們的教誨我將永遠銘記在心。
一起相依了六年的同學(xué)們，還記得我們一起嘗過(guò)勝利的喜說(shuō)和失敗的苦澀。因為有你們，我的生活多姿多彩，因為有你們，我們六2班才能全面發(fā)展喝彩連連。六年時(shí)光，青春飛揚，同甘共苦，永不言棄，我們將繼續團結友愛(ài)，同奔理想之路。
中學(xué)的大門(mén)在向我們敞開(kāi)，新的集體在向我們招手。我們像一只只自由的小鳥(niǎo)，懷著(zhù)遠大的理想向遠方飛去。美麗的母校、慈愛(ài)的老師、天真的同學(xué)，我永遠愛(ài)著(zhù)你們！
匆匆那年，感謝有你！
那些年作文9
經(jīng)歷了一切的洗禮，我不得不面對小升初的生活，這是一個(gè)新的旅途，我即將啟程！
現在回憶起來(lái)，五年級的生活是多么的寶貴和留戀。如今我進(jìn)了六年級，耳聞那兒是個(gè)噩夢(mèng)開(kāi)始的地方。也許所有人經(jīng)歷這一天都有如此之感受，只是以前從來(lái)沒(méi)有這種感受，直到收到了錄取通知書(shū)，我知道我必須邁開(kāi)這一步。
雨水嘀嗒，笑意明朗的日子飛快，像是流水。相識六年，誰(shuí)不留戀？快樂(lè )時(shí)光，銘記于心記得當初酸甜苦辣，一起嘗試瘋瘋癲癲。我們一起演奏一曲關(guān)于我們的小升初。
關(guān)于我的——小升初的前奏
我還清楚的記得，那時(shí)候我的生活就變成了兩點(diǎn)一線(xiàn)式。何為兩點(diǎn)一線(xiàn)，那便是每天我的行程都是：家---學(xué)校，學(xué)校---家，每天的時(shí)間都排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。我還記得，有一次，作業(yè)特別特別多，我做了一個(gè)通宵。早上睡了一會(huì )便去補習班了，可是我實(shí)在是太困了，竟然在老師的課堂上睡著(zhù)了，就這樣我光榮地被老師教育了。說(shuō)實(shí)話(huà)，那次真的很丟人，被好多同學(xué)笑過(guò)，我現在還記憶猶新呢。小升初的前奏曲便是在熬夜中度過(guò)的。
小升初的高潮
其實(shí)，小升初的高潮還是蠻簡(jiǎn)單的，是在漫漫無(wú)常的題海中，永無(wú)止盡的書(shū)海中度過(guò)的。那是課外班的期末考試。我又失敗了，我的試卷已慘不忍睹，我想過(guò)就此停止追逐夢(mèng)想吧，也許我真的缺少天資。但是老師無(wú)意的一句話(huà)點(diǎn)醒了我：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，你的缺陷越大就說(shuō)明上帝沉醉于你的芬芳！沒(méi)錯，我心中有不落的太陽(yáng)，上帝沉醉于我自然，賦予我頑強的力量
放棄是淪落一種人格、敗壞一種信仰。于是，五年級的情景得到了延伸，多了一個(gè)上課發(fā)言的身影，多了一個(gè)下課提問(wèn)的身影。這無(wú)疑是我生命中最重要的轉折點(diǎn)。至今說(shuō)不清這代表什么，只是覺(jué)得我因它進(jìn)取奮斗而愈發(fā)光鮮奪目，也能詮釋這段特殊歷程的`真諦
小升初的結局
走出考場(chǎng)，我覺(jué)得心還在跳動(dòng)，夢(mèng)想還在飛翔。果真，我如愿以?xún)數夭饺肓死硐胫袑W(xué)的大門(mén)，應該說(shuō)，走出了第一步。沒(méi)有大喜大悲，因為小升初的磨練已讓我學(xué)會(huì )了笑著(zhù)流淚，哭著(zhù)說(shuō)絕不后悔。無(wú)疑，我長(cháng)大了依稀記得，那天，陽(yáng)光燦爛，我去學(xué)�？次遗Τ煽�(jì)。老師告訴我：我考了全班第一。剛開(kāi)始我愣了一下，隨后我便笑了起來(lái)，笑著(zhù)笑著(zhù)我流淚了。我知道我的努力沒(méi)有白費，六年的辛苦只為小升初一刻的笑容。我真的好開(kāi)心，那是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。小升初是一道風(fēng)景線(xiàn)。
小升初是美妙的音樂(lè )。
小升初道路，艱辛。
但我堅信，艱辛風(fēng)景才美麗，艱辛音樂(lè )才美妙。
這是小升初的故事，有酸更有甜；這是小升初的暢想曲，有悲更有歡；這是小升初的唱響曲，唱響每一個(gè)音符，唱響每一個(gè)節奏，唱響生命中的第一個(gè)轉折
一曲盡了，滿(mǎn)樹(shù)的梨花開(kāi)了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜
那些年，我們一起為之奮斗的小升初。
那些年作文10
時(shí)光過(guò)得真快，轉眼即逝，什么都沒(méi)剩下，唯有回憶就在我們的內心深處。都說(shuō)高中三年的同學(xué)是我們人生中最重要的階段，也是人生中最重要的蛻變，在這里我們有著(zhù)屬于自己的青春年華，我們要活的瀟瀟灑灑，自由自在，快快樂(lè )樂(lè )，灑灑脫脫，因為只有這樣才符合我們的年齡該有的瘋狂和無(wú)所畏懼，成長(cháng)。
記得剛進(jìn)高中的時(shí)候，我們都對這個(gè)學(xué)校和老師，同學(xué)非常陌生，所以都對彼此有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)恐懼和害怕，都很沉默，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，漸漸地，隨著(zhù)學(xué)習的需要，從最初的陌生變得慢慢的交談，因為還是不熟悉，所以還是彼此尊重自己，并且心中已經(jīng)想好以后要跟誰(shuí)好好的學(xué)習，能夠成為最好最好的朋友，以后，我們漸漸的相處，我發(fā)現自己慢慢愛(ài)上了這里，因為在這里我們共同歡樂(lè )，共同奮斗。
我愛(ài)我們班，我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，也愛(ài)我們的校園，每當望著(zhù)很多家長(cháng)跟自己孩子分離的場(chǎng)面，淚水模糊了我的雙眼。我的腦海中充滿(mǎn)了親人的關(guān)愛(ài)，往昔同學(xué)們的笑臉。
曾憶否，那段不分白天黑夜的暢談過(guò)自己的過(guò)去和規劃著(zhù)自己的未來(lái)和夢(mèng)想，當然過(guò)去已經(jīng)成為了過(guò)去，無(wú)論它有時(shí)候不值得一提，還是多么的輝煌燦爛，都將成為我們最珍貴的回憶，未來(lái)是充滿(mǎn)想象的，無(wú)論它是多么的`遙不可及，我們都想帶著(zhù)自己的理想奔向它，并且告訴自己我們也曾為它努力奮斗過(guò)，至少它是存在的，有人說(shuō):“理想總是要有的，萬(wàn)一它有一天實(shí)現了呢！”所以，我們都對自己的心未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望和渴望。
親愛(ài)的同學(xué)，宿友，朋友，雖然“天下沒(méi)有不散的宴席”，但是未來(lái)在沒(méi)有我們的路上，你并不會(huì )孤單，因為這三年有我們共同瘋狂的畫(huà)面，有我們的足跡。未來(lái)，你覺(jué)得孤單和累的時(shí)候，你是否能夠想起那些年我們曾有過(guò)的瘋狂與快樂(lè )，你是否會(huì )想起我們一起攜手爬山時(shí)的輕松自如，未來(lái)，當你在人生路上覺(jué)得懼怕時(shí)，你是否會(huì )想起我們一起在夜黑風(fēng)高下的天方夜譚，未來(lái)，當你糾結與猶豫時(shí)，你是否會(huì )想起我們曾有過(guò)一次說(shuō)走就走的旅行……未來(lái)，我們會(huì )遇到很多很多的困難，但是我們彼此不再彼此身邊，這些我們彼此的經(jīng)歷，希望能成為我們成長(cháng)路上永遠的加油站。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們即將面對人生的離別，但是如果有緣的話(huà)我們會(huì )再次相聚的，所以我親愛(ài)的同學(xué)們，不必因此而悲傷難過(guò)，我們的人生路上還會(huì )遇到許許多多的事，如果這些都過(guò)不去，那我們如何去面對我們今后的未來(lái)和人生呢？我們一起為我們的未來(lái)努力，雖然我們都不想離別揮手說(shuō)再見(jiàn)，但是那滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)腔熱血讓我們彼此的心靈更走進(jìn)了一步，命運讓我們相聚在這里就是一種緣分，讓我們走到同一個(gè)天空下一起執著(zhù)過(guò)，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑，無(wú)數個(gè)重情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)挑燈夜戰的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛而純真的時(shí)刻，見(jiàn)證了我們的青春歡樂(lè )，我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起在這里歡樂(lè )，這這個(gè)熟悉的校園里，慢慢變成了我們永遠的回憶。
那些年作文11
那些年，我在同學(xué)背上畫(huà)過(guò)畫(huà)，后來(lái)被那個(gè)同學(xué)討厭；那些年，我在作業(yè)本上寫(xiě)下自己的秘密，卻被組長(cháng)打了個(gè)叉叉；那些年，我在掃帚上刻下我的名字，老師讓我重新買(mǎi)一把；那些年，我給同學(xué)剪頭發(fā)，被家長(cháng)訓了一頓；那些年……歲月匆匆燕子回，我們早已成了矯健身姿的少年、多夢(mèng)清純的少女，不在了孩童時(shí)的單純幼稚，那六年的時(shí)光就像是眼角的一滴清淚，瞬間滑落在臉頰。
“我當媽媽?zhuān)惝斀憬�，你就當小寶寶，好不好？”“好！”只要一下課，就沖出教室，和同桌玩起了過(guò)家家�！皩殞氁怨缘�，姐姐教你認字！”同桌拉著(zhù)“小寶寶”的手，笑盈盈地說(shuō)�！皝�(lái)，這個(gè)是1，這個(gè)是2，這是3哦……”“1、2、3……”“小寶寶”非常乖地讀了起來(lái)�！捌鋵�(shí)小寶寶認字應該媽媽來(lái)教他的！”我有些閑不住了，就對“姐姐”說(shuō)�！安皇堑�，姐姐教的，寶寶，是不是？”她也想教“寶寶”認字。我不高興了，心想：我可是小寶寶的媽媽?zhuān)趺茨懿唤趟J字呢？”于是，一把搶過(guò)“寶寶”，說(shuō)“還是跟媽媽學(xué)吧。來(lái)，這是‘大’，這是‘小’會(huì )讀了嗎？”“媽媽教的不好，聽(tīng)姐姐的！1……”同桌也不甘示弱�！拔医�！”“不，我教！”“我教的好！”“我教！”“叮鈴鈴……”上課鈴聲就像一只只魔爪，把正在外面歡樂(lè )的同學(xué)們全部抓緊了教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習第一課，‘小白兔拔蘿卜’請同學(xué)們劃出自己認為好的詞語(yǔ)句子！”老師說(shuō)�！疤棋禒�，借一下橡皮�！蓖勒f(shuō)�！澳�，給你！借我一下尺子好嗎？”我爽快地給了她�！敖o，尺子！”同桌給我�！爸x謝啦！”我回答她一個(gè)如春日桃花般的'笑臉。呵呵，那時(shí)候的我們，是多么可愛(ài)啊，現在回想起來(lái)，這是很搞笑。吵得快，和好得也快，畢竟只隔了幾分鐘的時(shí)間，卻好像若無(wú)其事一樣，我也記不得那時(shí)候咱倆是真的忘記了“血海深仇”還是“裝蒜”故意不挑起這件事。更何況，我們還互相借了東西。如果換做是現在，我們絕對不會(huì )為了這些雞皮蒜毛吵起來(lái)，但如果吵起來(lái)，和好的可就沒(méi)那么快咯！
安安靜靜的教室，五十多雙眼睛都一起盯著(zhù)講臺上的那雙嚴厲的眼睛，等待他發(fā)話(huà)�！澳銈冄�，太讓我失望了，這次考試，95分以上的，只有五人！你們都在做什么？太讓我失望了！”黃老師頂著(zhù)雙紅紅的眼睛，對我們說(shuō)�！靶∶�，90分!小紅，96分！唐宓爾，88分!……”一張白花花的試卷劃過(guò)一道美麗的曲線(xiàn)，降落在我的課桌上。上面掛滿(mǎn)了一盞盞耀眼的紅燈籠，就像是一雙雙眼睛，狠狠地對我說(shuō)：“考得太差了，太差了！”“叮鈴鈴……”一個(gè)身影活蹦亂跳地蹦出門(mén)外，又去玩了。那時(shí)候，我一點(diǎn)都沒(méi)有想要成績(jì)進(jìn)步啦，得到表?yè)P啦，獎勵紅花啦，心里只想著(zhù)要玩、要吃、要睡。如果考試考差了，就說(shuō)，下一次一定能考好的，只要努力就行了，也不兌現這句話(huà)，就玩去了。
“還有一題，就一題了，加油！”夜靜悄悄的，仿佛只有我們家的燈亮著(zhù)，而我，在燈光下解奧數題。由于要去赴考寧波外國語(yǔ)學(xué)校，我只好在晚上加班加點(diǎn)地做作業(yè)了�！昂簟�
“我考進(jìn)了！媽媽?zhuān)铱歼M(jìn)了！”突然，錄取通知書(shū)前，浮現出了同學(xué)老師的笑容……可是，就是這張錄取通知書(shū)，要讓我們六年的相處結束了，面對著(zhù)錄取通知書(shū)，我真是感慨萬(wàn)千��！
那些年作文12
外婆是我內心最柔軟的深處，與外婆在一起的時(shí)光是時(shí)光里最清澈干凈的日子。
小時(shí)候最調皮的我很是讓爸媽頭疼，但是我最?lèi)?ài)和外婆在一起了。外婆是個(gè)非常勤勞的女人，她經(jīng)常去田里干活，這時(shí)候我就喜歡屁顛屁顛的跟著(zhù)外婆，不是因為我想去干活，而是我喜歡去田里，喜歡田里的味道，田里的天空，田里風(fēng)雨，每次外婆做完活都會(huì )帶我去集市上買(mǎi)冰棒，這是我每次內心最大的期待與美好。外婆一臉慈愛(ài)的看著(zhù)我，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，早一看穿了我心中的小九九，摸著(zhù)我的頭說(shuō):好，好，你個(gè)小調皮，就想跟著(zhù)外婆去搗蛋。就這樣，外婆干凈利落的帶著(zhù)勞動(dòng)工具，習慣的走著(zhù)，我一路跑一路走哼著(zhù)歌，沉浸在自己的小世界里。
熱烈的陽(yáng)光撒在干燥而空曠的田野上，空氣中彌漫著(zhù)老家田野里特有的香氣，忽有忽無(wú)的影子透露出藍天的樣子。外婆利落的拿起鋤頭把土松了松，往土里澆了些水，接著(zhù)把什么東西撒進(jìn)了土里�！巴馄叛�，你在弄什么呀？”“花生呀，到時(shí)候我們的崽崽就有花生吃了呢，等你回城里了外婆讓家里人給你寄過(guò)去”外婆擦了擦臉上和額頭的汗，一臉欣慰的說(shuō)著(zhù)，仿佛是想著(zhù)來(lái)年的收成。我跳著(zhù)說(shuō)好呀好呀，那我要吃外婆種的大花生。
外婆每天起的非常早和外婆家的.公雞一樣早，每次我都拿著(zhù)掃把趕著(zhù)大公雞不滿(mǎn)意的說(shuō):大公雞就你事多，吵著(zhù)我睡覺(jué)，吵我睡覺(jué)就算了，還吵著(zhù)外婆哼。這時(shí)候外婆總是笑嘻嘻的說(shuō):崽崽呀，我看你是你想睡懶覺(jué)吧，你太懶了，外婆可是要去田里干活的，你不要說(shuō)大公雞了，你要早睡早起知道不，回城里了爸媽看見(jiàn)你這么懶會(huì )說(shuō)你的哦。外婆還是帶著(zhù)笑意，我知道外婆是不會(huì )說(shuō)嫌我懶的。在大公雞執著(zhù)的叫聲中，夾雜著(zhù)我追趕它的聲音，日子很慢，很慢，我卻希望再慢一些......但是時(shí)間還是細腳伶仃的白駒過(guò)隙，我還是到了離開(kāi)的日子。
回到城里的日子，把所以的精力都在學(xué)習上了，連和外婆打電話(huà)的時(shí)間都沒(méi)了，聽(tīng)說(shuō)外婆很想我，她說(shuō)家里的公雞還是會(huì )每天叫，但是卻沒(méi)有一個(gè)人嫌他煩了。
終于有一天，媽媽說(shuō)外婆太操勞了，總是白天黑夜不停地去田里干活，熬出毛病來(lái)了，聽(tīng)到這一刻我得心再也平靜不下來(lái)了。即使在這么關(guān)鍵的學(xué)習期我還是堅持請假去回外婆家，沒(méi)人人可以阻止我，我還是這么倔。
原來(lái)一切看起來(lái)都似變不變的樣子，外婆家的那顆桃樹(shù)還是很難長(cháng)果子，那條去田野的路還是這么的小，那天空還是這么的藍，但是那只天天叫的公雞的叫聲卻沒(méi)有這么響亮了，外婆不在那么利落的去田里干活了�？粗�(zhù)在床上的外婆我心里一震，但是我知道我不能哭，不能讓外婆知道我哭了，外婆你還沒(méi)有給我寄花生呢，田里的菜誰(shuí)去澆水呀？那只大公雞都沒(méi)人喂它了，它還這么吵我睡覺(jué)呀？外婆她沒(méi)有回答我，只是安靜躺在床上，還是帶著(zhù)和藹的笑容。
看著(zhù)外婆家那把有著(zhù)時(shí)間歷史的鋤頭也安靜的躺在那里，我告訴自己，外婆別急，我來(lái)。
那些年作文13
我們忽略了太多人生的回眸，凝望，怦然心動(dòng)的那一刻，于是，我決定用墨黑的文字，鐫刻下那一幕幕的深情........
——題記
“爸，我媽呢？”
又是這句話(huà)，幾乎每一次回家見(jiàn)到父親的第一句話(huà)就是這句“爸，我媽呢”一直以來(lái)，我都跟我媽最親，也就一次又一次理所當然的認為，我現在所擁有的一切都是媽媽的愛(ài)。想當然的，父親被遺忘了，遺忘了他對我的默默關(guān)注；遺忘了他在背后的絲絲奉獻，也因此，我常常忽略了父愛(ài)！
可父親的愛(ài)就是這樣，總在暗暗的一角中，散發(fā)出自己獨有的馨香！
從小，我父親就對我特別嚴厲，對于我而言他慈祥的一面是在我很小的時(shí)候，他高高的抱過(guò)我一次，從那之后記憶里就再也不曾出現過(guò)類(lèi)似的場(chǎng)景了。
小學(xué)的六年里，至少在我的記憶里，他都很少對我笑。語(yǔ)文課本里的每一篇文章，無(wú)論其長(cháng)短，我都必須一字不差的把它背下來(lái)，背不完不準吃飯，不準出去玩。那時(shí)候有種說(shuō)不出的不痛快油然而生！
到了后來(lái)，上中學(xué)后，離家遠了，住在了離校區很近的午托部，雖然終于離開(kāi)家了，但又一次，父親做的事讓我非常不痛快：每一個(gè)開(kāi)學(xué)季和畢業(yè)季午托部里所有同學(xué)的床鋪都是他們父母來(lái)幫他們收拾的，唯獨我就只有我自己，有時(shí)候會(huì )莫名的覺(jué)得委屈，為什么要對我這么苛刻，我還只是個(gè)孩子��！
直到今年暑假，媽媽和哥哥去了鄭州，要去一個(gè)月，家里就只剩下我跟爸爸兩個(gè)人，我才突然意識到這一個(gè)月，將是我跟父親培養感情的一個(gè)月!
剛開(kāi)始，我依舊不敢多跟他說(shuō)一句話(huà)，我害怕他嚴厲地目光。一次偶然的機會(huì )看了一部電影，張國立導演的.《一切都好》。里面的有句臺詞把我給說(shuō)哭了：“我跟你們的媽媽不會(huì )陪你們走一輩子的，有好多事需要你們自己去經(jīng)歷，有些路，需要你們自己去走，去體驗。我是你們的父親，我當然愛(ài)你們，但，我絕對不能溺愛(ài)你們！”
是啊，試問(wèn)天下有哪一個(gè)父親是不愛(ài)自己的子女的！那天晚上，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我想了很久，終于想通了，我總是一味的對父親不滿(mǎn)，才會(huì )忽略他對我的愛(ài)�，F在想想，我的語(yǔ)文成績(jì)之所以還不錯，也都是因為父親當時(shí)逼著(zhù)我背書(shū)，積累的。讓我自己收拾床鋪是為了讓我能夠提高自立自強的意識。我好笨啊，怎么現在才明白他的苦心��！
通過(guò)和父親一個(gè)月的相處，我對他也有了更深的了解，任時(shí)光匆匆流逝，他依然最?lèi)?ài)我。
龍應臺有篇《目送》，她在結尾告訴我們不必追，可是，我覺(jué)得我們就得追，而且我們要從現在開(kāi)始提早追，大步去追。父親今年小50歲了，我真的不想向他們說(shuō)的那樣，我成功地速度還是不及你衰老的速度。至親之情不應該是看著(zhù)彼此漸行漸遠的背影，而應該是你養我長(cháng)大，我陪你變老！
爸，對不起，謝謝你！
有你牽著(zhù)我的手，閉著(zhù)眼睛走也不會(huì )迷路！
——后記
那些年作文14
看著(zhù)他們的笑臉，才突然發(fā)現，自己已經(jīng)不是原來(lái)的自己，已經(jīng)永遠回不到過(guò)去。原本以為自己愛(ài)的是這里。這里的人們�？上У筋^來(lái)才發(fā)現，原來(lái)，他們已經(jīng)和我一樣不再是原來(lái)的自己。早就已經(jīng)變得棱角分明了。原來(lái)的叛逆，不舍。全部都消失殆盡在這一年里。這一年，我們不再是那群因為畢業(yè)而抱頭痛哭的孩紙。而變成一個(gè)個(gè)刺猬，把自己緊緊地抱成一團。不讓別人接近。害怕別人看透自己柔軟的內心，害怕再一次受到傷害。也許真的如大人沒(méi)所說(shuō)，初一是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。沒(méi)有人會(huì )記得你以前的好與壞。而我們恰恰驗證了這句話(huà)。以前叛逆的我們現在都知道了學(xué)習，不再是以前那么無(wú)知，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。我也不知道這樣是好是壞。只是好懷念那時(shí)的我們而已吧。如果讓我重新回到過(guò)去。也許我會(huì )不愿意。因為我不想再一次那么無(wú)知，那么可憐，真心對人家可是他們不一定覺(jué)得你有什么居心。那樣真的好可憐。也許回憶最適合留在心里。
人們不總是說(shuō)初中最適合交朋友了嗎？可是為什么我沒(méi)發(fā)現有真心對你好的人呢。我在初中過(guò)的好累好難受。你永遠猜不透他們每一個(gè)人心里想什么。表面上多好的`朋友，卻不知背后她怎么說(shuō)你，罵你，詛咒你。我真的覺(jué)得過(guò)得好累，好累�？墒怯钟惺裁崔k法呢？只能是硬著(zhù)頭皮，笑盈盈的對待明天的他們和明天的你。我有好多次懷疑自己，我還是我嗎？要不是因為有他們的愛(ài)，我都不知道自己會(huì )變成什么樣子�，F在我知道了，我懂了，愛(ài)與被愛(ài)不一定成正比。原來(lái)你付出那么多得到的只能是別人一個(gè)違心的笑臉。而現在我們又無(wú)能為力改變現在。只能對自己說(shuō)一句：goodlucktoyou。是的，我已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)自己了。我學(xué)會(huì )了自我安慰，學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了看別人眼色，學(xué)會(huì )了揣摩別人的內心世界。我知道，其實(shí)他那種人也活得好累。面對行行色色的人。我們都已經(jīng)選擇了只記得路，不管自己選擇的對不對，都必須一直走下去。
每一個(gè)人都有自己想去的地方，香格里拉，云南。巴黎。希臘。印度。每個(gè)人都有自己信仰的東西：向日葵，埃菲爾鐵塔，比薩斜塔。每個(gè)人的心里都有著(zhù)自己的神。而我呢？什么都沒(méi)有。沒(méi)有想去的地方，沒(méi)有信仰的東西，甚至連自己喜歡的明星都沒(méi)有。而我自己的神呢，是我自己。
記得小時(shí)候，我最羨慕姐姐。小時(shí)候衣服在我看來(lái)最好看。每次跟姑姑吵架都是因為做題的意見(jiàn)不一樣。而現在也是，羨慕姐姐有喜歡的人，有喜歡姐姐的人。
雨水，又一次沖刷了這個(gè)世界，帶去了這個(gè)世界的熱量，骯臟�？墒怯晁袔ё吡宋业氖裁茨�？或者說(shuō)雨水又為我帶累了什么呢？
一年年的過(guò)去的好快，來(lái)到這里已經(jīng)一年多了。第一次見(jiàn)到他，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)黑紫色的衣服。一副傻里傻氣的樣子。第一次見(jiàn)到他們，趴在我們班的玻璃上看我。第一次和他們說(shuō)話(huà)。好多好多的的第一次，似乎都消失不見(jiàn)在這一年里。
一年過(guò)得好快，還有一年，他們就要各奔東西。不知道自己還能不能見(jiàn)到他們。也不知道他們會(huì )不會(huì )想起我。也許不會(huì )吧。
很高興在這一年里懂得了許多，很高興在這一年里我沒(méi)有留戀上任何事情，任何人。我懂得了在這個(gè)世界上真心對你的人太少。
累了，別想那么多吧。但是想放又放不下，而有些事情又總是在你心里揮之不去。
太多東西放不下忘不掉。
那些年作文15
學(xué)校閱覽室是我最喜歡去的地方，因為那里不僅有很多適合我閱讀的好書(shū)，也有很多有趣的兒童雜志。從小到大，我每天都是在好書(shū)的陪伴下入睡，也是在兒童雜志的滋養下成長(cháng)起來(lái)的。
記得在幼兒園的時(shí)候，一次放學(xué)路過(guò)書(shū)攤，我看到《幼兒畫(huà)報》雜志附贈的小汽車(chē)玩具，就纏著(zhù)外婆給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》，外婆說(shuō)：“小寶乖，咱不買(mǎi)報紙，外婆帶你去買(mǎi)香噴噴的烤紅薯！”“不嘛不嘛，我不吃烤紅薯就要買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》”，經(jīng)不住我的死纏爛打，外婆終于給我買(mǎi)了一本《幼兒畫(huà)報》，一拿到畫(huà)報，我就迫不及待拆下玩具玩起來(lái)，而雜志被我丟在了一邊。后來(lái)看到《幼兒畫(huà)報》還經(jīng)常附贈“故事光盤(pán)”、“藝術(shù)折紙”，我都會(huì )纏著(zhù)外婆買(mǎi)，現在想想，真是現實(shí)版的“買(mǎi)櫝還珠”��！
喜歡上《幼兒畫(huà)報》因為里面漂亮的動(dòng)畫(huà)插圖，當時(shí)，識字不多的我總會(huì )看得津津有味。有時(shí)也會(huì )讓爸爸媽媽給我講里面的'小故事。通過(guò)這些小故事，我學(xué)會(huì )了自己獨自上廁所，學(xué)會(huì )了見(jiàn)到客人要說(shuō)您好，學(xué)會(huì )了離開(kāi)幼兒園時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，學(xué)會(huì )了弄傷別人要說(shuō)對不起，學(xué)會(huì )了怎樣和小朋友做游戲……它在幼兒園時(shí)就培養了我的好習慣。
進(jìn)了小學(xué)，可以供我閱讀的雜志就更多了�！秲和膶W(xué)》《少年文藝》《我們愛(ài)科學(xué)》《小愛(ài)迪生》《小記者》《小學(xué)生時(shí)代》《作文新天地》等等，真是數不勝數。
作為一個(gè)男孩子，我喜歡科學(xué)，所以我對科普類(lèi)的雜志情有獨鐘。所以我從三年級開(kāi)始，媽媽就幫我征訂了《我們愛(ài)科學(xué)》《小愛(ài)迪生》這些雜志。在這些雜志里，我了解到了一些高科技的軍事武器，還跟著(zhù)做了好多科技方面的小實(shí)驗，掌握了很多有趣的科學(xué)小知識，成了班里的科學(xué)小達人。正是因為豐富的科技知識和較強的動(dòng)手能力，我順利成為西湖區少年科學(xué)院的一員！
作為牛通社小記者，我還喜歡讀一些與寫(xiě)作有關(guān)的雜志。作業(yè)做完的時(shí)候，我常常從教室角落的書(shū)柜里拿一本《小記者》或者《作文新天地》讀起來(lái)�！缎∮浾摺肥桥Ｍㄉ缧∮浾叩脑驴�，上面還幾次刊登了我的作文呢！爸爸幾年來(lái)給《作文新天地》撰寫(xiě)作文題目，所以家里有從20xx年至今的每一期《作文新天地》，每一次拿到新的雜志，我都會(huì )認真地讀起來(lái)，讓我的作文水平更棒了。
《小學(xué)生時(shí)代》是一本綜合性的雜志，我喜歡它的原因是這本雜志里不僅在“美文共享”有同齡孩子的優(yōu)秀作文，還能在“陽(yáng)光少年”欄目里讀到做人的楷模。還有善解人意的“西子姐姐”來(lái)排除學(xué)習的煩惱。緊張學(xué)習之后，可以在“爆笑超市”找到開(kāi)懷一笑�？梢栽凇白匀惶矫亍敝袧M(mǎn)足好奇心、求知欲，可以在“星際旅行”領(lǐng)略大自然的無(wú)限魅力；可以在“頭腦風(fēng)暴”中讓思緒翻飛。在《小學(xué)生時(shí)代》，我們可以參與討論、傾訴情懷、展示風(fēng)采。它是我們健康、快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴。
一個(gè)個(gè)白天，一個(gè)個(gè)夜晚。一本本有趣的兒童雜志，陪伴了我的童年，引導了我的成長(cháng)。
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