幼兒園學(xué)年工作計劃[優(yōu)]
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園學(xué)年工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![幼兒園學(xué)年工作計劃[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0077_5fbf7f1de4f1e.jpg)
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們已經(jīng)大一下了。在這半年，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績(jì)，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為我班班長(cháng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
在一個(gè)班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調動(dòng)大家的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。
所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點(diǎn)：增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
同學(xué)以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
在班委工作基礎之上，樹(shù)立班級形象、爭創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。
具體工作計劃
1、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期力爭開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無(wú)私的援助之手。
3、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設立班級信箱，使班級事務(wù)公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學(xué)習互助對子。讓學(xué)習基礎較差的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的.友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可。
5、在學(xué)�；驅W(xué)院的貼吧上創(chuàng )建班級校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò )上展現班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知。
6、在工作方面，班長(cháng)、團支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅持每周開(kāi)班委會(huì )，針對班內出現的新問(wèn)題制定新的對策。班委會(huì )由班長(cháng)或團支書(shū)主持召開(kāi)，應積極準備，保證開(kāi)會(huì )效率。另外，對于班會(huì )負責人要做好紀錄，以便開(kāi)展工作。
7、爭取與×班成為兄弟班級，讓他們授予我們學(xué)習經(jīng)驗。
以上就是我作為班長(cháng)在本學(xué)期的工作計劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結、友愛(ài)，使我們的班級更加優(yōu)秀。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇2
一、指導思想
以園務(wù)計劃為指導，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規范管理。
二、主要工作和措施
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1、及時(shí)備課，每周四、五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準備上。
2、及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習和討論，相互觀(guān)摩課節。
5、定期對各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。
�。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對教育的各個(gè)環(huán)節，并做到：
1、公開(kāi)課一堂，一學(xué)期內每位教師必須面對全園教師上一堂公開(kāi)課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區開(kāi)課。這也是本學(xué)期的'工作重點(diǎn)。
2、說(shuō)課一次，每位教師把自己上課的構思，設想。思路及采用的教具等等講解給大家聽(tīng)，每人一學(xué)期內說(shuō)課一次。
3、現場(chǎng)教案設計活動(dòng)一次，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)設計水平。（上學(xué)期因為種種原因沒(méi)有開(kāi)展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）
三、加強我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績(jì)，我們必須繼續加強這方面的教育，把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)中。
1、在早期閱讀方面，開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。
2、各班開(kāi)展相應的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導和家長(cháng)進(jìn)行匯報。
四、重視家園共育
1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習內容。
2、教師在本學(xué)期內向家長(cháng)上一次公開(kāi)課。
3、在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，匯報幼兒的情況。
五、每月具體安排
9月份：
1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。
2、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議。
3、做好教師節，中秋節，國慶節的各項活動(dòng)。
4、開(kāi)展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。
10月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游
2、檢查幼兒個(gè)人檔案
11月份：
1、各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)
2、小、中、大班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、教師現場(chǎng)教案評比
12月份：
1、向全區開(kāi)課。
2、各班準備元旦親子活動(dòng)。
3、做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報工作
1月份：
1、各班做好期末結束工作（學(xué)期總結、幼兒生活評估）
2、檢查幼兒個(gè)人檔案
3、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
4、教師學(xué)期考核。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇3
***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現代家庭教育水平的高低，決定著(zhù)幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長(cháng)樹(shù)立和掌握現代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)�，F根據幼兒園的實(shí)際情況特制定計劃如下：
一、工作目標：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開(kāi)展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn)：
1．建立家庭教育工作站及組織機構。
2．各班建立家長(cháng)委員會(huì )，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的.力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。
4.開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導、服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。
5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學(xué)期將在各班建立班級家長(cháng)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對指導站工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò )資源帶領(lǐng)更多的教師及家長(cháng)共同學(xué)習，給沒(méi)有指導經(jīng)驗的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(cháng)提供中華網(wǎng)首席家庭教育專(zhuān)家顧曉鳴老師給家長(cháng)的學(xué)習資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長(cháng)學(xué)習。
4．充分利用全國家長(cháng)學(xué)校權威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》，引導家長(cháng)學(xué)習。
5.向家長(cháng)推薦《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》這本教材。設計家長(cháng)作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長(cháng)認真學(xué)習教材并完成作業(yè)。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇4
指導思想：
以“一切為了孩子，為了孩子的一切、為一切的孩子”為辦園目標，以幼教兩個(gè)法規為指針，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），不斷更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展幼教改革，堅持內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高辦園質(zhì)量。
工作目標：
1、以幼兒園三年發(fā)展規劃為總目標，根據實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊伍建設為重點(diǎn)，堅持內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》，更新觀(guān)念，積極開(kāi)展教育改革，注重幼兒社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、抓好衛生保健工作，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、加強特色建設以國家級課題《科學(xué)認讀》為抓手，凸顯我國以“培養幼兒前閱讀能力”的特色教育。
具體措施：
一、優(yōu)化師資隊伍，促進(jìn)教師素質(zhì)提高
《綱要》的最終目的是創(chuàng )造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)。但是，《綱要》所追求的教育理論是需要通過(guò)教師的工作實(shí)現的，因此，對高質(zhì)幼兒教育的要求，最終會(huì )轉化為對教師的要求。對此，我們必須優(yōu)化師資隊伍，開(kāi)展“園本培訓”，立足“崗位成長(cháng)”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師素質(zhì)。
1、開(kāi)展多元化園本培訓
(1)全員培訓
參與培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)。一要繼續進(jìn)行學(xué)歷提高，三十五周歲以下的教師必須全部參加大專(zhuān)學(xué)習，每學(xué)期課程考試必須合格二門(mén)，已取得大專(zhuān)學(xué)歷的教師要繼續參加本科學(xué)習。二要積極為每一位教師創(chuàng )造各種短期培訓機會(huì )，選派骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì )、講習班、培訓班等，開(kāi)闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀(guān)念，從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)教學(xué)互助，參與研討
建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。
研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每一個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程當中得到提升，本學(xué)期我們將采取的研討方式有：
A：分課題組研討。即根據我園已開(kāi)展的“科學(xué)認讀”、“幼兒自主性的培養”、“在一日活動(dòng)中培養幼兒的自信心”等課題進(jìn)行分組研討，各課題組成員共同討論課題，實(shí)驗中出現的問(wèn)題，一起尋求解決問(wèn)題的.方法。
B：分年級組研討。即以年級組為單位，對本年級的共同問(wèn)題，如教育目標的制訂、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開(kāi)討論。
C：教師共同關(guān)注的問(wèn)題的研討。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問(wèn)題作為培訓研究“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”。
2、專(zhuān)家指導下的教育科學(xué)研究
我們將邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導課題研究，提高教師的科研能力。
3、運用“微格教學(xué)”等現代化教育技術(shù)。
微格教學(xué)的核心就是運用現代化的教育技術(shù)手段，即利用錄像攝取受訓者的教學(xué)實(shí)況，隨后放像，使受訓者直接地、具體地觀(guān)察，并從各種不同的視覺(jué)進(jìn)行分析評價(jià)，以達到最后的培訓效果。
A：各教研組根據專(zhuān)題選擇合適的培訓內容，由教師自行選擇，自行設計活動(dòng)計劃。
B：活動(dòng)記錄。讓教師輪流執教，活動(dòng)過(guò)程全程錄像記錄。
C：反饋評價(jià)。放錄像；由教研組長(cháng)組織執教教師與年級其他教師一起觀(guān)看后進(jìn)行分析評價(jià)，評價(jià)時(shí)，先讓執教者自評，然后再根據從反饋評價(jià)獲取的信息，修改教案。在此基礎上，重新組織教學(xué)、拍攝及評價(jià)。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)。
(1)繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽，分層進(jìn)行評優(yōu)課活動(dòng)，舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動(dòng)，舉行教師藝術(shù)作品創(chuàng )意展示活動(dòng)。
(2)養成每日反思教育活動(dòng)，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思筆記的良好習慣，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題并圍繞這些問(wèn)題提出各種假設，然后對假設的合理性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
5、繼續發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課。
6、繼續開(kāi)展師徒結對和互結對子活動(dòng)，師徒及對子間相互聽(tīng)課每月不少于2節，并上交聽(tīng)課記錄。
二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展
《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。鮮明地體現了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規律中了解“學(xué)”，在引導孩子的發(fā)展中把握“教”。在教什么”的時(shí)候，必須把握兩點(diǎn)：
1、教育的即時(shí)效應和發(fā)展的潛在性問(wèn)題。即教育必須“既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展”（《綱要》）。
2、培養終身受益的品質(zhì)。即要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚(yú)”。
繼續創(chuàng )建幼兒園、家庭、社區教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區的一切教育資源，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。幼兒園要與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，與家庭、社區合作。
1、建立完善家長(cháng)委員會(huì )。
2、請家長(cháng)來(lái)園執教（介紹各行各業(yè)人們的勞動(dòng)）。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。
增強服務(wù)意識。服務(wù)好幼兒，服務(wù)好家長(cháng)。要加強幼兒園的健康教育管理，把“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”作為首要任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，確保幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。
三、貫徹落實(shí)《綱要》，深化教育改革
《綱要》明確指出，幼兒園教育活動(dòng)的組織應該注重綜合性、生活性和趣味性。因此我們應努力實(shí)踐整體教育理念，努力整合多種教育內容、教育形式或方法，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
1、把一日生活看作是一個(gè)教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類(lèi)
活動(dòng)，并注意各類(lèi)活動(dòng)之間的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習，在游戲中學(xué)習，學(xué)習聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
2、注意教育內容之間的整合，通過(guò)內容的整合，促進(jìn)幼兒的整體性發(fā)展。
3、在現實(shí)的、多樣化的活動(dòng)過(guò)程當中實(shí)現整合，繼續實(shí)施方案教學(xué)，要營(yíng)造一個(gè)有利于生成的氛圍。要求教師有一種生成意識，生成能力，對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現有接納之態(tài)度，只有這樣，活動(dòng)的生成才能實(shí)現。計劃的活動(dòng)和非計劃的活動(dòng)才能整合，幼兒現有的經(jīng)驗才能與新的經(jīng)驗實(shí)現整合。
四、加強課題研究，凸顯我園的特色教育
以國家級子課題《發(fā)揮幼兒主體意識，開(kāi)發(fā)幼兒認字潛能》為抓手，凸顯我園已逐步形成的以“培養幼兒前閱讀能力”的特色教育。
1、創(chuàng )設營(yíng)造具有特色教育的環(huán)境。
2、加強課題研究，規范課題過(guò)程管理，提高科研績(jì)效。
3、將科研與教研有機結合起來(lái)，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動(dòng)中。
4、注意總結積累，加強宣傳力度。爭取家長(cháng)的支持，讓社會(huì )認可，不斷提高幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
五、貫徹落實(shí)《綱要》，改革幼兒園管理
《綱要》涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到幼兒教育管理這一重要環(huán)節，幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀(guān)念的更新和轉變。因此我們要轉變觀(guān)念，繼續實(shí)施幼兒園內部管理改革。
1、進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步落實(shí)崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績(jì)效。與各部門(mén)員工協(xié)調互動(dòng)，合理有序地提供服務(wù)。
2、以人為本，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動(dòng)性。
(1)教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng )造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿(mǎn)足感。
(2)參與教學(xué)過(guò)程，實(shí)行多向互動(dòng)管理。在必要的規章制度約束規范的基礎上，為教師創(chuàng )造自主、開(kāi)放、和諧、互動(dòng)的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng )新。
(3)崇尚園所文化，打造團隊精神。
幼兒園是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長(cháng)。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實(shí)注重在園所中建設具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習型團隊，增進(jìn)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習與提高，自覺(jué)維護集體利益和榮譽(yù)，團結互助，不分彼此，創(chuàng )造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長(cháng)的和諧氛圍。
本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、舉行活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設評比。（九月）
2、參加市級評優(yōu)課活動(dòng)。（十一月）
3、舉行幼兒自主性繪畫(huà)比賽。（十一月）
4、進(jìn)行家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。（十二月）
5、進(jìn)行教師藝術(shù)作品創(chuàng )意展示。（十二月）
6、舉行元旦慶祝系列活動(dòng)。（十二底一月初）
7、各年級舉行冬季體育單項賽。（一月）
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇5
新學(xué)期的工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(cháng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)�，F將本學(xué)期工作計劃如下:
一、提高思想政治素養
積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結班里兩位老師做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作:
班里孩子年齡比較小，我要用愛(ài)心和耐心對待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促和幫助孩子們添加衣服，對體弱的孩子，進(jìn)行特別護理。同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長(cháng)放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如:喝水習慣、飯后漱口、擦嘴習慣，說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養作為重點(diǎn)。如:如何簌口、擦嘴、洗手等等。
4、培養幼兒的品德教育，知道主動(dòng)問(wèn)好、會(huì )說(shuō)對不起。
5、生活衛生習慣及生活能力
(1)正確地洗手、洗臉，養成飯后簌口擦嘴的習慣。
(2)進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，學(xué)會(huì )用勺子。安靜進(jìn)餐，不亂丟殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢，會(huì )穿脫鞋子。
(4)咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
(5)不爬不踩桌椅，不做危險動(dòng)作，不亂涂墻壁。
三、做好教育教學(xué)工作
根據幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認真鉆研教材，創(chuàng )造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識。同時(shí)，在學(xué)習、實(shí)踐、總結中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、在本學(xué)期里:
1、利用各種形式、活動(dòng)來(lái)穩定幼兒情緒，使孩子們盡快適應新環(huán)境。
2、培養幼兒良好地常規和行為習慣。
3、以飽滿(mǎn)的工作熱情和勇于創(chuàng )新敢于吃苦的精神和行動(dòng)，認真完成上級交辦的每一項任務(wù)。
4、做好班級三位老師的溝通交流工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補臺，互相幫助。
五、家長(cháng)工作方面:
1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
2、繼續應用qq群和班級"博客"和家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流、視頻等面對面的交流，讓家長(cháng)能及時(shí)了解班級最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況。
3、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的`教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、個(gè)人成長(cháng)方面:
1、向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)。
3、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
4、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧，取長(cháng)補短。多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在園領(lǐng)導和各位老師的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇6
新學(xué)期的工作開(kāi)始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學(xué)期學(xué)習階段的教育重點(diǎn)。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應小學(xué)的學(xué)習與生活，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時(shí)間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。
本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會(huì )擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結合大班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，本著(zhù)讓孩子們在新學(xué)期有更多進(jìn)步的目的，制定了以下工作計劃：
一、常規方面
常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應小學(xué)的學(xué)習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習階段的教育重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規培養的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
�。�1）具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
�。�2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
�。�3）會(huì )動(dòng)手整理好自己的物品（書(shū)包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長(cháng)的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡(jiǎn)單方法。能沉著(zhù)地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
所以，我們把常規教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實(shí)際情況，三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個(gè)孩子平等、一致。
二、德育方面：
在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會(huì )進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng)，重在通過(guò)豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的`奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著(zhù)幼兒時(shí)期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。
三、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期，因教育局下達的文件說(shuō)明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習，所以，我們提倡快樂(lè )學(xué)習。讓孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現。
特色課程：兒童畫(huà)
本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫(huà)。繪畫(huà)是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好。這項活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著(zhù)不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感。
1、引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣 .
2、引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇7
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好教師思想道德教學(xué)質(zhì)量的工作，初步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究，教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題開(kāi)展討論。
4、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份：
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
4、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教室中出現難點(diǎn)。
四月份
4月底開(kāi)展教師“幼兒原創(chuàng )舞蹈大賽”大力發(fā)揚原創(chuàng )精神，
教師個(gè)人創(chuàng )編幼兒舞蹈，排練幼兒參加比賽，一個(gè)幼兒不能超過(guò)兩個(gè)節目，可以混齡組合。
五月份
開(kāi)展幼兒早操比賽，比賽將分項目有：早操動(dòng)作規范，精神面貌，教師領(lǐng)操，間隔游戲，比賽人數不低于全班的85%，全班齊上加分。
六月份
舉行幼兒運動(dòng)會(huì )，比賽項目：小班：隊列操（全體），翻跟斗，單腳站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。大班：跳繩、障礙賽、30米接力跑。
七月份
幼兒園25周年慶典，節目以：4月原創(chuàng )舞蹈，5月早操為主，增加舞蹈和姐妹園的節目。
八月份
1、大中班自理能力比賽，自理項目：疊衣服，穿綁鞋帶（中班只綁，大班串好再綁），整理房間。
2、教師運動(dòng)會(huì )，比賽項目，一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐，400米接力、健美操、拉大繩、100米短跑、一分鐘灌籃、游戲比賽。
教學(xué)目標
一、健康
(1)、身心狀況
大班：經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。中班：經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快的緩解。小班：情緒比較穩定很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。
�。�2）、動(dòng)作發(fā)展
大班：能連續跳繩，能快跑25米左右，能單手將沙包向前投擲5米左右。中班：能連續自?huà)佔越�、能快�?0米左右。小班：能雙手向上拋球，能單手將沙包向前投擲2米左右。
�。�3）、生活習慣與生活能力
大班：會(huì )自己系鞋帶，知道一些基本的防災知識。中班：能自己整理自己的物品，知道簡(jiǎn)單的求助方法。小班：愿意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料，在提醒下每天早晚刷牙，飯前便后洗手。
二、語(yǔ)言
�。�1）、傾聽(tīng)與表達
大班：聽(tīng)懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。中班：在群體中能有意識地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息。小班：別人對自己說(shuō)話(huà)時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應。
�。�2）、閱讀與書(shū)寫(xiě)準備
大班：專(zhuān)注閱讀，會(huì )背30首古詩(shī)，有感情朗誦，會(huì )創(chuàng )編故事不少于3個(gè)。中班：能復述故事不少于10個(gè)，會(huì )背古詩(shī)20首。小班：會(huì )背古詩(shī)10首，愛(ài)護圖書(shū)、不亂撕、亂扔。
三、社會(huì )
�。�1）、人際交往
大班：有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友，與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。中班：喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享。小班：自己能做的事情愿自己做，喜歡承擔一些任務(wù)。
�。�2）、社會(huì )適應
大班：對小學(xué)生活有好奇和向往，能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)。中班：不自私拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對的。小班：對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園，認識國旗，知道國歌。
四、科學(xué)
(1）、科學(xué)探索
大班：能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案，能用一定的方法驗證自己的猜測。中班：常常動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料并樂(lè )在其中。小班：經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題或好奇地探索物品。
�。�2）數學(xué)認知
大班：能發(fā)現生活中許多問(wèn)題都可以用數學(xué)的方法來(lái)解決，體驗解決問(wèn)題的樂(lè )趣，會(huì )口算15以?xún)鹊募訙p法，會(huì )雙數單數，會(huì )大于小于等于號。
五、藝術(shù)
�。�1）、感受與欣賞
大班：愿意和別人分享，交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗。中班：喜歡傾聽(tīng)各種各樣好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低，長(cháng)短、強弱等。小班：樂(lè )于觀(guān)看繪畫(huà)，泥塑或其他藝術(shù)形式作品。
�。�2）、表現與創(chuàng )造
大班：能自由創(chuàng )作圖畫(huà)不少于5幅，能用基本的'準確節奏和音調唱歌。中班：會(huì )簡(jiǎn)單剪紙、折紙，能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌。小班：會(huì )按要求完成填色手冊，能模仿學(xué)唱短小的歌曲。
園的大方向常規要求：
1、會(huì )說(shuō)出自己的幼兒園名稱(chēng)，父母電話(huà)，會(huì )報警及會(huì )找人幫忙。
2、不隨意跟陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人的食品。
3、學(xué)會(huì )過(guò)馬路，學(xué)會(huì )不隨地大小便，不隨地扔垃圾，不破壞物品。
4、學(xué)會(huì )保護自己，知道重要部位誰(shuí)也不能碰，知道男女之間的分別，重要部位（頭部、頸部、衣服遮住的地方）教會(huì )幼兒男、女哪些重要部位除自己外誰(shuí)也不能碰。
重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。有計劃的組織幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。下學(xué)期爭取多開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”，在活動(dòng)中真實(shí)展示幼兒的成果。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇8
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼�！碑敶禾煜蛭覀冏邅�(lái)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的希望，對幼兒園的發(fā)展也應該有更清晰的規劃。這份2019年春季園務(wù)工作計劃請各位家長(cháng)查收。
一、指導思想
本學(xué)期我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規程》為指導，根據縣教科局的教育教學(xué)工作要求，以創(chuàng )新求發(fā)展，緊緊圍繞“規范管理，彰顯特色，提升質(zhì)量”這一中心開(kāi)展工作，努力創(chuàng )新和規范幼兒園管理，實(shí)施科學(xué)保教，凸顯辦園特色，提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，實(shí)現辦學(xué)水平的新突破。
二、工作思路
本學(xué)期我園繼續規范管理，堅持“發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(cháng)，成就教師”的思路開(kāi)展工作，強師德、樹(shù)師風(fēng)，加強師資隊伍建設，展示“有愛(ài)、敬業(yè)、創(chuàng )新、奉獻”的教師風(fēng)貌。繼續以課程優(yōu)化和升級為核心，強化特色課程，創(chuàng )新教學(xué)方法。努力做好家長(cháng)工作，盡力為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng )建規范、優(yōu)質(zhì)、特色幼兒園。
三、工作目標
1、精細化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到規范化、精細化。
2、加強課程游戲化建設，創(chuàng )新教學(xué)內容和方法。掌握七彩音符教學(xué)內容和方法，將幼兒體能訓練納入戶(hù)外活動(dòng)內容，豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域學(xué)科的教學(xué)方式，把伴隨閱讀、思維訓練，戶(hù)外活動(dòng)和七彩音符音樂(lè )作為主要內容來(lái)抓。
3、創(chuàng )新習慣養成教育活動(dòng)單一的模式，實(shí)現與一日活動(dòng)相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續做好家長(cháng)積分管理工作，開(kāi)展習慣養成禮儀童星和優(yōu)秀家長(cháng)的表彰活動(dòng)。
4、提升教職工的素養和工作能力，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團隊精神、創(chuàng )新精神和工作能力作為主要提升內容。
5、提升品牌的內涵發(fā)展，強化特色課程，加強宣傳，讓更多的人知道我們的長(cháng)處、亮點(diǎn)和獨特。
6、提升服務(wù)水平，做最有愛(ài)的幼兒園。服務(wù)內容上通過(guò)教職工梳理建議以及征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)，看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長(cháng)和孩子心里去。
7、加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧的育人環(huán)境。
四、具體工作措施
加強幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理平。
1、在繼續注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，逐步建立和完善管理層工作常規，及時(shí)調整管理策略，完善管理措施，切實(shí)提高管理水平。
2、加強教育常規管理，實(shí)行教師績(jì)效考核和班級積分管理。一是認真執行一日活動(dòng)管理考核制度，規范教師在一日活動(dòng)中的工作，并與教師績(jì)效掛鉤。二是實(shí)行班級積分管理，建立和執行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的`方法，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在問(wèn)題。
3、建立幼兒園組織機構，做到分工明確，職責落實(shí)，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事。嚴格值周和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開(kāi)例會(huì )，總結工作，布置任務(wù)。幼兒園財產(chǎn)和教玩具實(shí)行登記制度，簽訂班級財產(chǎn)管理責任書(shū)，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償。資料檔案平時(shí)收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。
重視隊伍建設，不斷提高師資素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
1、注重師德師風(fēng)教育。深入開(kāi)展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養。
2、加大培養骨干教師的力度。創(chuàng )設條件，鼓勵教師主動(dòng)參加各類(lèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓和教學(xué)技能比拼活動(dòng)，通過(guò)師徒結對和園內的培養，使新教師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
3、做好教師的園本培訓，從適應期新教師入手進(jìn)行說(shuō)課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過(guò)好備課說(shuō)課關(guān)、教學(xué)關(guān)和班級管理關(guān)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、認真落實(shí)教師教學(xué)工作常規，做到備課按時(shí)、規范，積極聽(tīng)課評課及教學(xué)反思，認真按時(shí)參加教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習。
加強教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量
1、教師要嚴格、規范執行一日工作程序,自覺(jué)落實(shí)周計劃安排,日常教學(xué)要深入扎實(shí),認真做到每天計劃、教案、教具在先,活動(dòng)落實(shí)到位,觀(guān)察反饋及時(shí),反思小結深入,樹(shù)立常規教學(xué)規范意識。
2、抓好養成教育,對幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習進(jìn)行規范要求,建立良好的班級常規。
3、加強春季體育運動(dòng)。每天堅持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的戶(hù)外運動(dòng)并加強活動(dòng)中的組織與指導,發(fā)展幼兒運動(dòng)能力。將戶(hù)外活動(dòng)與幼兒體能訓練相結合，進(jìn)一步增強幼兒體質(zhì)。
4、依托家長(cháng)積分管理辦法，繼續開(kāi)展親子閱讀和親子手工制作活動(dòng)，中班和大班繼續在班級內開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”和幼兒講故事活動(dòng)，促進(jìn)幼兒閱讀習慣的養成和語(yǔ)言表達能力的提高。
5、組織實(shí)施教學(xué)成果及班級常規月考核，每月月底對各班幼兒一日生活常規及開(kāi)設課程進(jìn)行教學(xué)效果考核評比，根據考核結果發(fā)現問(wèn)題，查缺補漏，限時(shí)整改。
6、開(kāi)展豐富多采的各種主題教育活動(dòng)，利用“婦女節”“勞動(dòng)節”“六一”“母親節”“父親節”“清明節”等節日開(kāi)展活動(dòng)，培養幼兒豐富的情感。
規范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能。
1、切實(shí)做好財務(wù)管理工作，科學(xué)合理管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。
2、切實(shí)做好教玩具、圖書(shū)、資料、設施等財產(chǎn)管理工作:教玩具和圖書(shū)資料及其他園產(chǎn)物資各種臺賬的規范登記;教玩具和圖書(shū)資料及其他園產(chǎn)物資的及時(shí)發(fā)放和回收;設施常檢查和常維護、常維修。
3、嚴格執行各項衛生保健制度，切實(shí)做好幼兒健康檢查、疾病預防、清潔衛生和消毒、教職工和幼兒的衛生健康教育等工作。
4、科學(xué)合理制定幼兒食譜，改進(jìn)膳食工作，確保幼兒飲食的營(yíng)養、安全、衛生、質(zhì)量和及時(shí)供應。
5、牢固樹(shù)立“安全第一”的責任意識，實(shí)行“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”的安全責任制，完善各種應急預案，堅持每日巡查和每周例行檢查，及時(shí)發(fā)現和整改問(wèn)題，杜絕事故隱患，爭創(chuàng )縣市級平安和諧校園。
6、加強幼兒園環(huán)境衛生管理、生活護理和消毒制度執行力度，確保全園每日干凈整潔衛生。做好流行病預防工作，加強晨檢和日查，及時(shí)處理特異現象。
7、嚴把食品安全關(guān)，每日食品進(jìn)出堅持核對、驗收、留樣。食堂規范操作，力求衛生安全。
8、有計劃地改善辦公和教學(xué)條件;增添幼兒圖書(shū)和玩具。
家長(cháng)工作——架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展
1、利用家園聯(lián)系欄和微信群及時(shí)公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。
2、鼓勵家長(cháng)參加園務(wù)管理、保教活動(dòng)、保教質(zhì)量評價(jià)，提出合理化建議，促進(jìn)幼兒園工作的不斷完善。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)進(jìn)行幼教指導，指導家長(cháng)正確了解幼兒園保教的內容、方法，改變教育觀(guān)念，更新教育方式，糾正“小學(xué)化”思想。
4、繼續開(kāi)展家長(cháng)早課堂和家長(cháng)積分管理，使家長(cháng)支持和配合幼兒園工作的積極性不斷提高。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇9
一、指導思想
認真學(xué)習實(shí)幼20xx年度提要，圍繞幼兒園的核心工作，以上海市示范性幼兒園復驗為抓手，全面落實(shí)園本研修制度，從日�？蒲袑W(xué)習工作入手，重視實(shí)踐，落實(shí)日常工作，關(guān)注教育細節,提升幼兒園園本研修質(zhì)量。
二、目標
通過(guò)培訓與實(shí)訓，積累教師的日常實(shí)踐案例，使研修更加聚焦健康教育的實(shí)踐，提升班級管理、活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量，關(guān)注幼兒與教師的共同健康成長(cháng)。
三、具體措施：
1、實(shí)踐體驗課程研修——管理的變革-案例。(1分)
四、研修方案：
科目一：
一、科目名稱(chēng)：“管理的變革”專(zhuān)項研修
所屬領(lǐng)域：科研領(lǐng)域
科目簡(jiǎn)介：
隨著(zhù)國家和社會(huì )改革開(kāi)放的進(jìn)程加深，教育管理理念和管理方式發(fā)生了巨大變化。在以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念指引下，教育教學(xué)管理正經(jīng)歷著(zhù)從人治向法治的轉變，從注重外部推動(dòng)向發(fā)揮主體作用的轉變，從單純追求效率向促進(jìn)公平效益的'轉變，從統一管理到標準化與差別化并存的轉變。教師進(jìn)行了大量的教育教學(xué)管理探索和實(shí)踐，涌現出許多管理變革的新思路、新經(jīng)驗、新成果，讓我們一同來(lái)分享，互動(dòng)和提升吧!
★實(shí)踐載體
敘事案例
三、課程目標
1、總體目標
以有效實(shí)施“健康教育”課程為主要目標，以管理為切入點(diǎn)，探索幼兒園“健康教育”課程實(shí)施過(guò)程中的教育教學(xué)故事，為實(shí)施“健康教育”提供多元化的指導范式，積累案例，分享經(jīng)驗。
四、研修對象
全體教師
五、實(shí)施過(guò)程
“管理的變革”
上海市實(shí)驗幼兒園
六、評價(jià)
注：1、教師每學(xué)年所獲分數在65-75內為合格，75-85內為良好，85以上為優(yōu)秀。
2、分數在65-75之間得0.5學(xué)分、分數在75-85之間得0.8學(xué)分、分數在85分以上得1學(xué)分。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇10
一、班況分析
我班有幼兒31人，都是本學(xué)期剛入園的，年齡在19個(gè)月到3歲，其中3個(gè)剛滿(mǎn)2周歲，4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多，有19個(gè)。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(cháng)交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì )性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶咬人等現象，個(gè)別幼兒適應較慢。
針對以上情況，我們結合托班教學(xué)目標，特別制定如下教保工作計劃
二、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
�。�1）開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，以及家長(cháng)的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
�。�2）二月交替之際，根據日常生活中的觀(guān)察，對幼兒達到目標的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎上制定下一個(gè)月目標，為因人施教提供依據。
�。�3）期末對每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標，教育教學(xué)工作計劃及個(gè)別教育計劃的依據。
�。�4）根據教育目標設計具體的活動(dòng)，注意目標的`科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
�。�5）做好游戲活動(dòng)指導。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標
1、健康：
�。�1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
�。�2）在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
�。�3）愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。
�。�4）能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2、語(yǔ)言：
�。�1）喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
�。�2）學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。
�。�3）喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習跟念兒歌。
3、社會(huì )：
�。�1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
�。�2）能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。
�。�3）能體察自己和他人明顯的情緒表現，在成人提醒下樂(lè )意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。
�。�4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
�。�5）學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。
4、科學(xué)：
�。�1）在成人引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
�。�2）學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
�。�3）愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)：
�。�1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
�。�2）喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。
�。�3）樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì )發(fā)聲的器具。
2、衛生保育工作
�。�1）加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
�。�2）嚴格執行幼兒園衛生保健制度。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育。
�。�3）做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。
�。�4）加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇11
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，通過(guò)不斷的學(xué)習、總結和完善工作,藝術(shù)部工作在不停的努力向前邁進(jìn)。在收獲的同時(shí)我們更要不斷反思和總結工作中的不足之處,將其改進(jìn)。為進(jìn)一步提升幼兒園藝術(shù)教育水平，增強教育實(shí)力，激發(fā)藝術(shù)教育活力，樹(shù)立幼兒全面發(fā)展。結合本學(xué)期我園總體工作思路及目標，藝術(shù)部工作以“立足特色 專(zhuān)業(yè)提升”為指導思想，以“進(jìn)一步完善藝術(shù)常規工作考核細則;豐富社團教學(xué)內容，提升社團教學(xué)水平，提高教師整體藝術(shù)素養”為核心目標，特制定以下工作計劃：
一、工作目標
(一)開(kāi)展豐富的社團活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
(二)以特色活動(dòng)為契機，以幼為本，提升幼兒全面發(fā)展。
(三)不斷完善教師考核細則，提高藝術(shù)教師教學(xué)能力。
(四)配合保教處定時(shí)定點(diǎn)定量檢查與督促各班級負責的環(huán)廊環(huán)境創(chuàng )設，制定詳細的考核標準，檢查記錄，形成常態(tài)。
二、工作任務(wù)及具體措施
(一)重點(diǎn)工作
1.制定學(xué)期內藝術(shù)教育實(shí)施計劃，并完成總結工作。
2.組織教師開(kāi)展豐富的美術(shù)社團活動(dòng)，豐富教師生活，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，為教師創(chuàng )作的作品提供展示的平臺，同時(shí)美化園內環(huán)廊環(huán)境。
3.完善藝術(shù)教師常規工作考核細則。
4.結合業(yè)務(wù)工作整體的思路，在園所環(huán)境中體現“幸福、快樂(lè )天譽(yù)”，并制定環(huán)廊環(huán)境考核細則，定時(shí)定點(diǎn)定量檢查并記錄，形成常態(tài)。
5.做好園內藝術(shù)部工作的宣傳與推廣。
(二)具體措施
1.開(kāi)展美術(shù)社團，組織教師進(jìn)行有效的活動(dòng)，將教師作品在環(huán)境中展示的同時(shí)美化園內環(huán)廊環(huán)境。
2.完善藝術(shù)教師工作職責和藝術(shù)教師的考核辦法，按月對藝術(shù)教師進(jìn)行考核分檔。
3.學(xué)期初教授教師幼兒冬季晨練體操。
4.美術(shù)社團教師與班級教師共同進(jìn)一步優(yōu)化公共走廊的環(huán)境創(chuàng )設，在體現藝術(shù)特色的基礎上滲透“幸福天譽(yù)”的'內容。在激發(fā)幼兒的感受美、表現美與創(chuàng )造美的基礎上滲透辦園宗旨。
5.有關(guān)藝術(shù)部的每次活動(dòng)結束后要及時(shí)發(fā)送報道;其次要求三個(gè)社團每月分別圍繞教學(xué)情況及社團活動(dòng)等內容發(fā)送報道(所有報道有圖文并茂)。向家長(cháng)和教師宣傳藝術(shù)教育理念、教育技巧及園內活動(dòng)情況。
三、重點(diǎn)工作進(jìn)程
九月份：
1.上交藝術(shù)部及藝術(shù)部教師學(xué)期計劃
2.安排本學(xué)期的教師學(xué)習晨操與幼兒間操。
3.完善藝術(shù)教師考核細則。
4.社團教師上交社團教學(xué)活動(dòng)計劃。
5.開(kāi)展美術(shù)社團、舞蹈社團、音樂(lè )社團活動(dòng)，鼓勵教師積極參與，組織全體教師有效學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)能力。
十月份：
1.各社團小組根據各自的計劃，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
2.藝術(shù)部攜手美術(shù)社團教師共同制定園內走廊環(huán)境創(chuàng )設方案。
十一月份：
1.各社團小組根據各自的計劃，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)
2.完成走廊的環(huán)境創(chuàng )設。
十二月份：
1. 各社團小組根據各自的計劃，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)
2.社團活動(dòng)成果分享與交流，總結活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足。
一月份：
1.整理關(guān)于藝術(shù)工作的各類(lèi)資料。
2.上交本學(xué)期藝術(shù)部及藝術(shù)部教師工作總結。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇12
一、班級情況分析
目前我們中班共有幼兒-名，其中男孩-名，女孩-名，大多數幼兒為獨生子女，但經(jīng)過(guò)小班的培養，入園后情緒還比較穩定，能正常的參與各項活動(dòng)。由于都是原小班的幼兒，目前還沒(méi)有新生，所以彼此都比較熟悉，大家的情緒都比較穩定，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展各項活動(dòng)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表現在：自理能力差、依賴(lài)性強、不太會(huì )與小伙伴交流等。
二、日常工作任務(wù)
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的.生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節都能有規律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
5、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(cháng)積極配合引導幼兒，使家長(cháng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。
6、請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
三、具體工作措施
首先，根據中班幼兒年齡特征，運用直觀(guān)教具、游戲，結合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
最后，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請幼兒示范，集體學(xué)習等方法進(jìn)行。
四、家長(cháng)工作
1、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內容等等，鼓勵家長(cháng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息。
3、挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(cháng)不正確是教養態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇13
一、指導思想：依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規要求。
根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強，基本會(huì )用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛(ài)護玩具，不懂得謙讓?zhuān)�有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴(lài)性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時(shí)結合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵�，認真開(kāi)展各區角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護玩具和學(xué)習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強孩子安全意識的培養及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀(guān)察，通過(guò)了解和觀(guān)察
分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái)，在一日生活中的常規環(huán)節非常薄弱，然而幼兒常規培養的好壞，又直接影響著(zhù)幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，因此，我們以培養幼兒良好的生活常規作為目標，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準備，對幼兒進(jìn)行認真觀(guān)查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規。
四、教研工作具體目標：
1、教研主題：如何培養幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）明確教師在一日生活各環(huán)節中的常規要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節中去。
�。�2）保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節中目標一致，保教共同觀(guān)察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，采取措施。
�。�3）提高家長(cháng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護每一個(gè)孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎上，加強滲透“常規教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內容、要求、措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ幖敖逃龑�(shí)施：
�。�、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強幼兒生活常規和秩序感的培養，學(xué)習規范性的閱讀習慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀(guān)察。
4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語(yǔ)言故事的學(xué)習興趣。
5、結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀(guān)一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號，并且培養他的興趣，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)護花草樹(shù)木，學(xué)習觀(guān)察植物的'生長(cháng)過(guò)程。
7、開(kāi)展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規則，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長(cháng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內，與班上教師見(jiàn)面，引導家長(cháng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗研究的心理準備。
3、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(cháng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(cháng)宣傳科學(xué)。
4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計劃，讓家長(cháng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(cháng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛生習慣、行為習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(cháng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設：
心理環(huán)境：對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng )設溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛生。
2、創(chuàng )設閱讀教育區域，設計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗班班標、幼兒名字卡；以觀(guān)察記錄、照片、錄相等形式讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗班的學(xué)習情況。
3、設計每種學(xué)具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標記放回原處。
4、設立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設立借書(shū)卡，培養孩子良好的讀書(shū)習慣。
七、月份工作安排：
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1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩定工作。
2、做好清潔衛生。向家長(cháng)開(kāi)展預防流感的宣傳教育。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好宣傳，讓家長(cháng)充分理解我們的實(shí)驗課題，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強訓練新入園孩子的常規，為孩子轉入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。
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1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規習慣。
2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)單的知識，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂(lè )，喜歡老師、喜歡上幼兒園。
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幼兒園學(xué)年工作計劃 篇14
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標：
1.繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規工作。
2.指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(cháng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
4.定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),加強家長(cháng)委員會(huì )工作，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。
5.開(kāi)設“0-3歲親子園”的家教指導活動(dòng)，將社區教育親子教育與幼兒園教育協(xié)調統一起來(lái)。
三、工作措施：
1. 常規工作常抓不懈。
在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續堅持開(kāi)展并不斷創(chuàng )新形式。如：成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)家委會(huì )，商討我園大型活動(dòng)及家長(cháng)學(xué)校的計劃，收集家長(cháng)對我園工作的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)參與我園的民主管理;加強班級網(wǎng)頁(yè)的建設與管理，加大網(wǎng)絡(luò )宣傳力度;在家長(cháng)會(huì )的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng )新，增強與家長(cháng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
2. 發(fā)揮宣傳功能，提高家長(cháng)“共育”意識
(1)宣傳園地
園內創(chuàng )設開(kāi)放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、家長(cháng)園地等，并充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能，向家長(cháng)介紹國家的政策法規、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛生保健知識、了解園內開(kāi)展的大事、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等。每個(gè)班級門(mén)口創(chuàng )設的“家長(cháng)園地”， 布置上要有創(chuàng )意，內容上要切實(shí)符合家長(cháng)的學(xué)習需求，牢牢吸引家長(cháng)的目光。讓家長(cháng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強家長(cháng)的學(xué)習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。
(2)書(shū)刊宣傳
要讓家長(cháng)從理論上較系統地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，推薦家長(cháng)閱讀《早期教育》、《家庭教育》等書(shū)刊，開(kāi)拓家長(cháng)視野，增長(cháng)知識，提高理論水平。
(3)多媒體網(wǎng)絡(luò )宣傳
充分利用現有的幼兒園網(wǎng)站、泉州市教育局德育網(wǎng)站的家庭課堂等網(wǎng)絡(luò )，向家長(cháng)、向社會(huì )進(jìn)行宣傳，利用“泉州市中小學(xué)幼兒園家長(cháng)學(xué)�！钡认冗M(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對外宣傳功能。
3. 開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
(1)進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，按照《家長(cháng)委員會(huì )工作條例》規定，家長(cháng)委員會(huì )定期召開(kāi)會(huì )議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(cháng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(cháng)的智慧，努力實(shí)現辦園的民主化、規范化管理。
(2)開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)
許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長(cháng)和社區的大力配合，如環(huán)境布置的.材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準備，自然角的創(chuàng )設，社區活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(cháng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。同時(shí)，我園還將通過(guò)各種親子活動(dòng)幫助了解孩子在體智德美各方面的發(fā)展，樹(shù)立正確兒童觀(guān)、教育觀(guān)，寓教于樂(lè )的一種活動(dòng)。這樣既增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情，又讓家長(cháng)受到教育，孩子得到鍛煉，還使家長(cháng)了解孩子在集體中的表現，找到孩子的不足。從而不斷調整教育方法，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了家庭文明建設。
(3)根據需要每學(xué)期至少召開(kāi)三次班級家長(cháng)會(huì )，引導家委會(huì )成員積極參與班級教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，充分利用好班級家委會(huì )資源，發(fā)揮班級家委會(huì )作用，加強溝通、增進(jìn)了解，提升家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的支持度。每學(xué)期各班開(kāi)展一次特色家長(cháng)活動(dòng)，豐富家園互動(dòng)的形勢和內容，提高家長(cháng)參與的積極性。
(4)精心組織理論講座，豐富家長(cháng)科學(xué)育兒知識
根據家長(cháng)實(shí)際，我們把家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)目標確立為：通過(guò)向家長(cháng)講授教育學(xué)、心理學(xué)、衛生保健和家庭教育知識等，促使家長(cháng)充分重視家庭教育，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒方式，提高家庭教育質(zhì)量。本學(xué)期我園將針對家長(cháng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng)。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，了解當前的育兒知識，幫助家長(cháng)解決育兒的困惑。
(5)做好家長(cháng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。
定期向家長(cháng)發(fā)放各類(lèi)調查問(wèn)卷，征求家長(cháng)對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。
4. 0—3歲社區早期教育
我園將依托0-3早教活動(dòng)，定期組織教師志愿者參與社區嬰幼兒早教服務(wù)中心進(jìn)行活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園為社區早教服務(wù)社會(huì )職能和引領(lǐng)作用。同時(shí)，組織社區嬰幼兒親子活動(dòng)，為周邊社區0-3家長(cháng)和幼兒提供服務(wù)。讓家長(cháng)和幼兒熟悉了解幼兒園學(xué)習生活情況。
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