我的那些年作文

我的那些年作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的那些年作文，希望對大家有所幫助。

我的那些年作文1

　　父親，一個(gè)親切又熟悉，每天不知要叫多少次的兩字，可我真的懂他嗎？

　　小時(shí)候，我沒(méi)有在他的旁邊撒過(guò)嬌，他也從不和我開(kāi)玩笑，他不懂究竟怎樣愛(ài)孩子，只是沒(méi)完沒(méi)了地給我買(mǎi)玩具，當時(shí)我總是自豪地和朋友們炫耀，大方地讓他們隨意玩，卻不知那玩具幾乎花光了父親所有錢(qián)，他不會(huì )拒絕我的要求，甚至為了我不惜去借錢(qián)，這些是我不知道的。母親總是和他吵，說(shuō)他笨，在這樣的熏陶下我也不懂事地和著(zhù)媽媽一塊瞧不起他。我從不問(wèn)他一道數學(xué)題，我總認為他沒(méi)上過(guò)學(xué)，簡(jiǎn)直在浪費時(shí)間，父親想看看我的作業(yè)，我總是不情愿的扔給他。偶爾也會(huì )也會(huì )抬頭看看陪在我旁邊的父親，他流露著(zhù)的眼神讓我看過(guò)之后心都要碎了，是一種失望，還是一種自責，是一種傷心，還是一種惋惜，我開(kāi)始懊悔我對父親的無(wú)理，但只是懊悔，我竟沒(méi)想到去補償。

　　每當星期天從同學(xué)家回來(lái)，我總會(huì )向父親不屑地訴說(shuō)：“你看我們同學(xué)的爸爸每個(gè)暑假帶她旅游，我呢，連個(gè)交城都沒(méi)出過(guò)……”類(lèi)似這樣的'話(huà)，我裝作不經(jīng)意的閑說(shuō)，其實(shí)都是在諷刺父親掙錢(qián)少，沒(méi)本事。父親總是認真聽(tīng)我發(fā)牢騷，抿著(zhù)嘴唇，一副堅定的樣子，仿佛要以那同學(xué)的父親為目標，讓我也有一天也有那樣優(yōu)越的環(huán)境。對此，我只覺(jué)得是天方夜譚，因為父親一月就掙那20xx塊，哪來(lái)的錢(qián)啊。是的，我無(wú)知，我任性，我從來(lái)沒(méi)有懂過(guò)父親。

　　窗外雨瓢潑的下著(zhù)，補完課的我站在走廊看著(zhù)陸續被接走的同學(xué)，嘈雜的聲音漸漸降低，終于變得寂靜無(wú)聲，走廊里只剩下我獨自一人。望著(zhù)寬闊的校園，我心中暴躁又生氣，我又開(kāi)始埋怨父親。12年來(lái)，我從沒(méi)有感謝過(guò)父親，我總是覺(jué)得他做這些是理所當然的。終于，我賭氣似的沖進(jìn)雨中，任憑雨水砸到我身上，我邁著(zhù)大步跑著(zhù)，心中像火焰般燃燒�？斓郊視r(shí)，眼前出現了那熟悉的身影，他打著(zhù)傘正準備走，抑制不住的怒火掙脫心靈的束縛：“你為什么現在才接我，想淋死我啊，我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢！”我咆哮道，父親只是在那愣著(zhù)，不住地解釋。氣消了，我懊悔不已：對不起，父親，因為臨近分班考試我心中多天的壓力太大，多天的不滿(mǎn)和不順使我心中特別急躁，把怒火都發(fā)在您身上。而您只是微笑著(zhù)向我道歉，您一直遷就我，而我不懂您，一直得寸進(jìn)尺。

　　直到那天，抑制不住的淚水終于留下來(lái)。那是一個(gè)普通的夏天的傍晚，我嗓子都快冒煙了，跑到家中誰(shuí)知父親早就料到，一杯水靜靜立在桌上。我不禁想到了父親，他也總是高高立著(zhù)，在我需要時(shí)出現，我鼻子突然一酸，我忍不住喊道：“父親，我一直不懂您，而您卻這么懂我，我……”我哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，但我相信以后的我會(huì )好好愛(ài)父親，我會(huì )珍惜我們在一起的一點(diǎn)一滴。

　　父親，那些年我一直不懂得父親，我愛(ài)您！從今天起讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補那些年的遺憾吧。

我的那些年作文2

　　以前，我們住在媽媽的單位。那是一所很小很小的學(xué)校，一間很小很小的屋子，卻是一個(gè)很溫馨的家。大人有大人的玩法，小孩有小孩的玩法：大人打排球，小孩玩沙子；大人下棋打牌，小孩捉迷藏；大人看CBA，小孩疊飛機。節假日，大家一起到海邊燒烤、游泳、沖浪……快樂(lè )的氣氛無(wú)處不在。

　　可自從搬了新家之后，一切都變了。身處在一個(gè)陌生的環(huán)境，住在一幢陌生的樓房，望著(zhù)一張張陌生的臉孔，我既害怕，又好奇，渴望交到朋友，卻無(wú)從入手。

　　我常常從窗口向下望，許多小朋友鬧成一團，他們的歡聲笑語(yǔ)讓我想起了我的從前。我黯然淚下，不知何時(shí)起，我把自己困在一個(gè)密閉而狹小的空間，習慣了寂寞，性格也變得內向而膽小。

　　媽媽察覺(jué)到了我的變化，她幫我報了跆拳道班。第一天，媽媽把我領(lǐng)到道館，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“迅兒，這是我第一次帶你來(lái)，也是最后一次。以后你要靠自己來(lái)走這條路�！�

　　有人說(shuō)，“跆拳道是以汗洗面”，的確如此。為了改變自己，我比別人多付出了一倍的努力，不，是十倍！三個(gè)月來(lái)，我都是獨自來(lái)回。每次回家，我身上總是傷痕累累，青一塊紫一塊，但從不抱怨。在我眼里，受傷已是很平常的事。值得高興的是，我認識了許多師兄弟，他們?yōu)槲业倪M(jìn)步大加贊許。我的.性格也逐漸開(kāi)朗了。

　　終于迎來(lái)了“考帶”的時(shí)刻。三個(gè)月的努力就在此一舉了！道館內，坐著(zhù)許多家長(cháng)，他們忙著(zhù)為孩子端茶送水，擦汗鼓勁，拍攝錄影。而我的媽媽呢，在這樣重要的日子，她依然遵守她的諾言，堅持不來(lái)“觀(guān)戰”。我心中有些不是滋味。

　　考試開(kāi)始還算順利，可到了“站立前倒地”時(shí)，自己就感覺(jué)有些力不從心了。接下來(lái)是最重要的“踢板”。這時(shí)，許多家長(cháng)給孩子補充能量，而我只喝著(zhù)一杯淡淡的白開(kāi)水。開(kāi)始踢板了，我竟然要踢三厘米厚的木板！身后不知傳來(lái)誰(shuí)的聲音：“他肯定破不了板！”我心里十分沮喪，力氣先泄了一半，抬腳一踢，果然沒(méi)有踢破！我慌了：我努力過(guò)的，我是那么努力的去做過(guò)！可現在，卻……

　　“再踢一次！”駱教練說(shuō)道�！耙�靠自己來(lái)走這條路！”媽媽的話(huà)回響在耳邊。我慢慢平息了心中的不安，深吸一口氣，使出渾身力道，踢出了最后一腳——“啪”的一聲，我閉上了雙眼，唯恐沒(méi)踢破。館內傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我慢慢睜開(kāi)眼，板破了！

　　回想起自己走過(guò)的那些時(shí)光，正印證了那句哲言：“哭的時(shí)候沒(méi)人哄，我學(xué)會(huì )了堅強；怕的時(shí)候沒(méi)人陪，我學(xué)會(huì )了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì )了承受；累的時(shí)候沒(méi)人依靠，我學(xué)會(huì )了自立。就這樣，我找到了自己，原來(lái)我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上只有一個(gè)我！”

　　人生的路還很長(cháng)，即使沒(méi)有拐杖，我也要一個(gè)人勇敢地走下去，跌倒爬起來(lái)，爬起來(lái)再走。

我的那些年作文3

　　讓我們一起來(lái)回憶一下我們的那些年！我們一次又一次的告別舊學(xué)期，那包含著(zhù)我們酸甜苦辣，每一個(gè)學(xué)期大家都會(huì )有不同的感受吧。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的，大家或許多多少少和我相同的經(jīng)歷、感受：一年級，我是全都玩掉了。上課睡覺(jué)大概還流口水吧不聽(tīng)課，下課就和小伙伴們一起玩鬧，學(xué)習嘛，帶學(xué)帶不學(xué)嘞！這是一年級的兩學(xué)期。大家和我一樣嗎？這兩學(xué)期是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因為小，所以這時(shí)老師也不會(huì )說(shuō)什么，課程又少。所以這時(shí)父母人不會(huì )打、罵、之類(lèi)的。也更不會(huì )嘮叨。我現在滿(mǎn)是感激。父母是第一個(gè)令我們感動(dòng)的人，即使再小也會(huì )有，對于父母我們有太多的感動(dòng)。即使父母有時(shí)責罵、不理解我們；即使我們有時(shí)叛逆，有時(shí)不懂事。但！無(wú)論何時(shí)何地何種情況，我們總會(huì )有那么幾次或是多次被父母感動(dòng)，即使當時(shí)那么小那么不懂事！但，我們總會(huì )感動(dòng)！嘿嘿，小嘛！這時(shí)我們總是犯錯，卻不用遭到責罰，大概是最美好了吧！

　　二三四年級的六個(gè)學(xué)期，玩那是一定的。當然，也有點(diǎn)認真學(xué)，多多少少是因為這關(guān)系到是否挨板子。為了不挨板子，為了學(xué)而學(xué)。這六個(gè)學(xué)期，受到父母考試的許多責罵，以讓我們走上正途�。�你，就你，別說(shuō)你沒(méi)有挨過(guò)板子，我才不信呢�。┖呛乾F在想想也挺搞笑的。接下來(lái)是四五年級的四個(gè)學(xué)期，懂得更多，父母老師慢慢不責罵我們了。我們也開(kāi)始有態(tài)度去學(xué)了。玩！當然！但也不幼稚了！懷戀呀！

　　小學(xué)里我們也會(huì )遇到一些讓我們感動(dòng)的人，那就是老師！接下來(lái)我說(shuō)的兩位老師，相信和我同一所學(xué)校的同學(xué)都會(huì )有相同的觀(guān)點(diǎn)，都會(huì )認為他們很好！一個(gè)是三四五年級的數學(xué)老師，他很?chē)栏�，�?huì )責罰，但被他教過(guò)的學(xué)生，數學(xué)成績(jì)都不錯，同學(xué)們也都對他很感激。還有就是六年級的語(yǔ)文老師了，她深受同學(xué)的喜愛(ài)，尤其是女生，當然男生也不例外！這兩位老師給我留下許多印象深刻的'瞬間，如今甚是懷戀！

　　接下來(lái)，初中。

　　初中，我們遇到了許許多多的事，有悲傷有歡樂(lè )，要學(xué)的也更多。初一的兩個(gè)學(xué)期，和初二的上學(xué)期，我是遇到了很多，如今身處（一）班，隨著(zhù)遇到的經(jīng)歷的感悟的事越來(lái)越多想一想我以前的一（一）、二（一）、三（一）、四（一）、五（一）、六（一）班（呵呵，也就一個(gè)班�。┱娴牟顒e太大了。不想兒時(shí)那么幼稚、單純了！畢竟經(jīng)歷了這三學(xué)期！當然這里也有了令人印象深刻的人，比小學(xué)豐富：老師，同學(xué)，朋友，還有“老太”呵呵。由于初中沒(méi)上完等種種原因就不多說(shuō)了，如果你認識我或是好奇，那就盡情發(fā)揮想象吧！

　　這就是我那些年的那些學(xué)期和令我印象深刻的人。

我的那些年作文4

　　這一天，星期五，物理課上，陽(yáng)光那么燦爛，那么明亮。上課鈴聲將同學(xué)們的思維拉回了嚴肅的課堂，而我卻為一張數學(xué)卷子忙得焦頭爛額，全然沒(méi)有理會(huì )到上課鈴聲和老師漸漸走近的腳步聲。她抓起我放在桌上的演算紙，詢(xún)問(wèn)我為什么在物理課上做數學(xué)題，我無(wú)力的辯解著(zhù)，卻受到了她嚴厲的訓斥。她讓同學(xué)拿出《伴你學(xué)》，講上面的習題。我找出物理《伴你學(xué)》，卻忽然發(fā)現她在上面寫(xiě)著(zhù)的批改的語(yǔ)句，那每一個(gè)用紅筆寫(xiě)出的字，都在恍忽間變成了一個(gè)個(gè)躍動(dòng)著(zhù)的小精靈，指出我的錯誤和不足，使我心頭為之一震。她講完了題目，走到我的身邊，小聲的輕輕的問(wèn)我：”你覺(jué)得這次月考怎么樣，對自己滿(mǎn)意嗎？“聲音里早已不見(jiàn)了剛才的怒氣。我低著(zhù)頭，滿(mǎn)含愧意的告訴她90分，并不理想。她只是翻翻我的《伴你學(xué)》，告訴我要鞏固好基礎知識，上課再不要干別的事情了。

　　一瞬間，一種很熟悉的感覺(jué)從心中油然的升起，那么真，那么實(shí)。這一切，都讓我想起了她，我曾經(jīng)的地理老師。初一那一年的第一個(gè)月，一節地理課上，我沒(méi)有帶地理課本。那一天，她邁進(jìn)教室，又眼環(huán)視了教室一圈，目光落在了我空蕩的課桌上。我低著(zhù)頭，盡量不引起她的注意，可還是被她發(fā)現了。她那嚴厲的目光注視著(zhù)我，厲聲質(zhì)問(wèn)我為什么上課不帶課本。我站了起來(lái)，囁嚅了關(guān)天也不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，于是那個(gè)周的地理課，我伴隨著(zhù)她那如刀尖一樣尖銳的目光和同桌的課本悲哀的`度過(guò)了。于是，從那以后，我拼命的學(xué)地理，伴隨著(zhù)小小的內心的不服氣，對的訓斥我的不服氣，拼命的在周末復習著(zhù)地理。于是一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)臨了。我出乎意料地成為了全班唯一的一個(gè)地理滿(mǎn)分。從她的口中念出成績(jì)單的一霎那，我長(cháng)吁了一口氣，有一種我戰勝了自己的自豪感。于是我就成了地理課代表。那時(shí)，我在想她還會(huì )記得她的課代表是那個(gè)沒(méi)帶課本的壞孩子嗎？她會(huì )相信她的課代表是那個(gè)沒(méi)帶課本的壞孩子嗎？或許答案就在她的心里吧。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，飛快，初二都過(guò)去了，我們很少見(jiàn)面，但是，每次我們見(jiàn)面，她都會(huì )高興的微笑。我想，在她嚴厲的外表下，掩藏的是一種熱情溫暖悲憫的情懷，可是刀子嘴豆腐心的她，不愿向外界表露罷了。

　　那些年，正是有許多如此的老師用嚴厲的話(huà)語(yǔ)警醒著(zhù)我，我才得以邁步前進(jìn)。謹以此文表示那些嚴厲的溫曖的老師們予以祝愿。

我的那些年作文5

　　足球是我最喜愛(ài)的運動(dòng)之一。打看足球，卻是受到了爸爸的熏陶。到了如今，看球已經(jīng)成為了生活的一部分，是放松的一種方法，我為他們高興，也了解了更多知識。第一次接觸電視上的足球賽是20xx年。那一年的世界杯使我了解到了足球的魅力。爸爸在墻上貼了一張紙，印出了各場(chǎng)比賽的時(shí)間與雙方球隊，看一場(chǎng)比賽就寫(xiě)一場(chǎng)比賽的比分。6歲的我也不懂太多，只是通過(guò)這場(chǎng)比賽了解一些國家，再去世界地圖上看一下。隨著(zhù)時(shí)間的推移，決賽很快到來(lái)了，爸爸和我賭了十元錢(qián)，他說(shuō)荷蘭贏(yíng)，我說(shuō)西班牙贏(yíng)。那場(chǎng)比賽我也看了，伊涅斯塔帶領(lǐng)的球隊奪得冠軍。這一次之后，大概有四年時(shí)間沒(méi)有看球。我在等著(zhù)20xx年的世界杯，或許是因為不知道俱樂(lè )部的存在吧。20xx年巴西世界杯令人期待。

　　時(shí)隔幾年，世界杯又一次吸引了我。更多的比賽被我所關(guān)注。第一次看的時(shí)候總是第二天早上問(wèn)比分，而這次，我關(guān)注的則是過(guò)程。比分固然重要，但過(guò)程中的一些趣事也可以成為笑談。我更熟悉了各個(gè)球隊的成就，總是問(wèn)爸爸哪個(gè)國家得過(guò)幾次世界杯。幾個(gè)月的'時(shí)間，德國隊一舉奪冠。這兩次世界杯之間還有一件趣事。我從書(shū)柜里翻到一本《決戰法蘭西》，是1998年世界杯的紀念書(shū)籍，我對此書(shū)興趣盎然。我或許不會(huì )想到，這位在法國奪冠的法國球員齊達內多年之后在皇家馬德里執教吧。兩次世界杯之后，我從對國家的認識上升到對球員的認識。記得20xx年世界杯后，我寫(xiě)的作文中有一句話(huà)：“有一個(gè)人叫克里斯蒂亞諾·羅納爾多，他自己把球提到脖子上，然后一仰脖子，球就掉下來(lái)了，然后他就向對方的球門(mén)提進(jìn)了一個(gè)球�！蹦莻�(gè)人就是現在的c羅，我那時(shí)并不知道，只是覺(jué)得好玩。在20xx世界杯上我聽(tīng)說(shuō)梅西很厲害，他帶領(lǐng)阿根廷隊進(jìn)入世界杯決賽，卻與冠軍失之交臂。與德國隊比賽時(shí)他狀態(tài)不佳，最終被格策絕殺。這一年還有歐洲杯。強隊依然很強，黑馬尋求突破。淘汰賽階段形成了截然不同的兩大區；強隊與弱隊各分一邊。這被稱(chēng)為最有看點(diǎn)的歐洲杯之一。c羅帶領(lǐng)的葡萄牙隊一路淘汰自己的隊友，親手將莫德里奇、貝爾等隊友送走，在決賽的門(mén)口贏(yíng)取了入場(chǎng)券。決賽中，在c羅受傷下場(chǎng)的情況下，葡萄牙隊依然捧起了獎杯。這次歐洲杯讓我看到了c羅對球隊的影響與無(wú)可替代。

我的那些年作文6

　　詩(shī)，使人明智，使人明事理，使人詩(shī)情畫(huà)意。有些詩(shī)，含蓄雋永，引人深入思考；有的入畫(huà)入骨，詩(shī)情畫(huà)意。

　　那些年我讀過(guò)的詩(shī)很多，但每一首詩(shī)，并不是深入心底，而是糊里糊涂地就這樣背著(zhù)過(guò)去，就是左耳朵進(jìn)右耳朵出的意思。我不喜歡背詩(shī)，然而在那一年，我卻開(kāi)始把詩(shī)當成自己發(fā)泄的對象，當成自己最好的朋友。

　　夏天已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，秋天的景色還是沒(méi)有到來(lái)，但我卻看見(jiàn)了那標志著(zhù)秋天來(lái)的樹(shù)葉——楓葉。楓葉的葉子變成紅色，不時(shí)隨著(zhù)風(fēng)飄落幾片不再掙扎的葉孑。那葉子，隨風(fēng)飄物，一會(huì )兒升起，一會(huì )兒落下，像是在舞動(dòng)的小姑娘一樣，含羞又漂亮。我抬起我的手，想要抓住一片在空中飄揚還未落下的楓葉�？墒�，當我一松開(kāi)手，那片葉子便落在地上，褶皺的樣子使我不再去看。

　　再次抬起手，想著(zhù)父母的情景，想著(zhù)自己是怎樣的情狀，便又放下了手，但是一片完整的、紅彤彤的葉子就在這時(shí)落入我的手中。我對自己嘲諷了一番，便留心去看楓葉了。那一條條明顯的楓葉紋記錄著(zhù)它存在的時(shí)間，似乎那便是我要努力的結果。

　　拿著(zhù)這片楓葉回到教室，看著(zhù)教室桌子上密密麻麻的書(shū)，看著(zhù)教室里稀疏的人，坐到自己的位上，拿出自己的.筆記本和筆，用筆在楓葉上寫(xiě)了這樣一句話(huà):即使世界要和你斗爭，何不努力一下，盡管最后失敗。

　　打開(kāi)筆記本，把這片楓葉保留在那一面空白的紙中，似乎讓書(shū)本把這一瞬保留在那一刻，不再流去。

　　從那以后，詩(shī)便是我最好的朋友，我曾多在那棵楓樹(shù)旁走過(guò)，都會(huì )停留一段時(shí)間，靜靜地站在那里，讓風(fēng)吹打著(zhù)我的臉，吹起我那不算短的頭發(fā)，靜靜傾聽(tīng)著(zhù)自風(fēng)的語(yǔ)言，靜靜傾聽(tīng)自己內心的聲音。

　　那本筆記本似乎成了我很多天的禁忌，從沒(méi)打開(kāi)過(guò)了。慢慢的，我想起父母的教誨，想著(zhù)老師的教誨，想起同學(xué)們那次看筆記本看那片葉子上的夠嘲笑，我又想起了詩(shī)曾經(jīng)帶給我的快樂(lè )，那詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)籍使我著(zhù)迷，，那流漫著(zhù)、散發(fā)著(zhù)詩(shī)意的詩(shī)歌，那讓人看的豪情壯志，成血成骨的詩(shī)，那似乎又是一種對未來(lái)的追求。

　　那一天，我又走到了楓樹(shù)下，看著(zhù)上面還未落光的樹(shù)葉，心里的疑問(wèn)便突然消失不見(jiàn)，留下的只有那存在于心的很久很久以前馬馬虎虎背的詩(shī)了，只有與詩(shī)留下的美好記憶，揮之不去……

　　詩(shī)；對于我來(lái)說(shuō)，像一個(gè)朋友長(cháng)期的陪伴，像一個(gè)可以談?wù)撔穆暤呐笥�，像一個(gè)靈秀的，隨風(fēng)飄揚的楓葉上的字，永遠不會(huì )消失。

我的那些年作文7

　　不是怕她，只是怕她會(huì )傷心——題記

　　1996年她21歲，她抱著(zhù)剛出生的我還做著(zhù)少女的夢(mèng)；

　　1998年她23歲，既要上班又要帶孩子，日子很苦但她很幸福；

　　20xx年她29歲，我不安分，愛(ài)鬧騰，她常常動(dòng)手打我；

　　20xx年她35歲，她眉飛色舞德為我規劃著(zhù)未來(lái)；

　　20xx年她36歲，我叛逆，厭學(xué)，墮落······她總是在深夜哭紅雙眼；

　　20xx年她37歲，我和她牽著(zhù)手，晃著(zhù)臂，走遍大街小巷。

　　十六年的歲月滄桑，當年的單純少女儼然成了精致女人；十六年的風(fēng)花雪月，兒時(shí)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的冒失鬼已經(jīng)長(cháng)成了個(gè)性張揚的孩子�！皻q月是車(chē)輪的碾痕�！闭f(shuō)得恰到好處呢！37歲的她眼角已爬上了細紋，長(cháng)了贅肉，熟睡時(shí)會(huì )微微打著(zhù)鼾，還變得嘮嘮叨叨······

　　那些年里她很懂我——她知道我喜歡藍色討厭粉色，她知道我喜歡肉食討厭青菜，她知道我喜歡簡(jiǎn)單討厭復雜，她知道我一年四季身上總掛著(zhù)牛仔褲，她知道我走進(jìn)家門(mén)第一件事情是上廁所，她知道我總是會(huì )把家里的零食帶給朋友，她知道我很懶，容易犯困······

　　那些年里她很疼我——我每天早晨都是在她做早餐的聲音中醒來(lái)，我總是吃到她特地從超市買(mǎi)回的話(huà)梅，我放在床邊的臟衣服臟襪子到第二天便會(huì )被她洗好掛在陽(yáng)臺，我晚上回家后桌子上會(huì )擺著(zhù)她親手剝好的葡萄或核桃，我的要求她都會(huì )盡量滿(mǎn)足······

　　那些年里她教會(huì )了我很多——大雪天她沒(méi)來(lái)接我回家，當我埋怨時(shí)她卻教會(huì )我要自立：和朋友鬧矛盾向她傾訴，她卻教會(huì )我要寬以待人；看電視時(shí)她比我笑得還要大聲，她教會(huì )了我開(kāi)朗；開(kāi)開(kāi)玩笑，小打小鬧，她教會(huì )了我要有一顆童心······

　　那些年里我和她吵過(guò)架，冷戰過(guò)，傷害過(guò)。只因為我們是兩只怕冷的刺猬，想要抱在一起取暖但又忘了身上的刺會(huì )刺痛對方。

　　那些年里我和她哭著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，一路走過(guò)。只因為我們都是長(cháng)不大的孩子，還對世界有著(zhù)美好的`幻想。

　　記得小時(shí)候大人開(kāi)玩笑地問(wèn)我：“在家里你最怕誰(shuí)啊，爸爸還是媽媽?zhuān)俊眴渭兊奈已鲋?zhù)頭說(shuō)：“我誰(shuí)都不怕，在我家我說(shuō)了算！”

　　而現在的這些年，甚至是在以后的那些年，我會(huì )聽(tīng)她的話(huà)。不是怕她，只是怕她會(huì )傷心。

　　若是讓我為她送一份禮物，會(huì )是怎樣的詩(shī)句？不，不會(huì )是詩(shī)句，應該是這樣簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)：于世人，她是無(wú)關(guān)緊要的路人甲；而于我，她卻是幸福的天涯海角。

　　于是我借光陰為紅線(xiàn)，在若隱若現的記憶中尋找那些年的花香漠漠，落花盈盈，尋找那些年的一路芳菲，盡是情·······

我的那些年作文8

　　車(chē)上五個(gè)人。

　　德德在北京。潘浩在南京。馬金鑫在銀川。金開(kāi)元在中寧。不知道還有幾次機會(huì )能聚的齊了。突然你都會(huì )覺(jué)得像那些花兒里唱的，散落在天涯。

　　換季的時(shí)候是在春初，天氣就真的暖和起來(lái)了點(diǎn)。只穿襯衣和外套的時(shí)候我想起來(lái)夏天，覺(jué)得畫(huà)面開(kāi)始鮮活起來(lái)。就像是真的夏天了。我是說(shuō)，所有躁動(dòng)沉寂下來(lái)的午后的夏天，一定還是在罵罵咧咧，只是那時(shí)候才有所有綠色的憂(yōu)郁在每一個(gè)地方。每一個(gè)地方。這條路來(lái)的次數多了。感覺(jué)沒(méi)怎么變過(guò)的.路上，話(huà)題一直在變，熟記每一個(gè)騎單車(chē)受過(guò)的傷和地點(diǎn)。陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，風(fēng)在車(chē)窗嘶鳴，正在放的這些歌聽(tīng)很多遍，我只是想起來(lái)壁花少年結尾那段話(huà)：

　　有些人步入17歲，就忘了16歲的自己

　　我知道終有一天 這些會(huì )成為故事

　　我們的照片會(huì )泛黃

　　我們也會(huì )為人父母

　　但此刻 這些尚未成為過(guò)去式

　　是現在進(jìn)行式

　　我就在這里

　　我凝視著(zhù)她

　　她是那樣的美麗

　　我明白了

　　這一刻 自己不是一個(gè)悲傷的故事

　　你是有生命的

　　你站起來(lái) 看著(zhù)燦爛的煙火

　　和所有驚嘆的事物

　　聽(tīng)著(zhù)那首歌

　　和最?lèi)?ài)的人們在一起兜風(fēng)

　　這一刻 我發(fā)誓

　　我們就是永恒

　　我們就是永恒。這實(shí)在矯情，我打賭在車(chē)上誰(shuí)都說(shuō)不出這話(huà)來(lái)。兜著(zhù)繞，開(kāi)進(jìn)死路再開(kāi)出來(lái)。在路過(guò)的高處停下，在邊上探著(zhù)頭看，在心里掐死了想要蹦極的念頭，誰(shuí)特么不慫誰(shuí)特么去跳。。

　　想起聽(tīng)得那些歌了。本來(lái)很少人知道的，我們聽(tīng)《夜空中最亮的星》的時(shí)候，后來(lái)它成功爛大街，我有次學(xué)校點(diǎn)歌給周蘇，他那時(shí)站在樓梯口，早上跑操天還未亮，看他抬頭盯著(zhù)別處。我笑笑跑步去了。 接著(zhù)，我自己聽(tīng)了《給郁結的詩(shī)》，聽(tīng)好妹妹樂(lè )隊在他們都覺(jué)得這是個(gè)很山的樂(lè )隊名字的時(shí)候，聽(tīng)天狼星，聽(tīng)趙雷，聽(tīng)安來(lái)寧。。這些歌獨自聽(tīng)，覺(jué)得就像是自己的，等它爛大街覺(jué)得一下興趣索然。

　　我喜歡的作者大冰，盧思浩，還有....嗯....陳諶。當然還有很多，突然就過(guò)了看郭敬明的年紀，那些唯唯諾諾的獨語(yǔ)一下沒(méi)了意義。不看長(cháng)篇小說(shuō)，不看張愛(ài)玲，不看韓寒，我喜歡散文和所有認真的短篇，你懂認真的?所有直白，誠實(shí)，直擊內心的。我喜歡看好的作者寫(xiě)自己的故事，以一個(gè)旁觀(guān)者的身份去體會(huì )他們的故事。所有的喜怒哀樂(lè )來(lái)的真實(shí)。所以我慢慢開(kāi)始寫(xiě)我們的故事。

　　就成年了吧。我們。

　　怎么說(shuō)呢，我沒(méi)好好想過(guò)什么是成年。我也沒(méi)好好對待過(guò)，自己的未來(lái)，和方向。我一直都不怎么努力。

　　我不想多說(shuō)了。開(kāi)始沉重。只是寫(xiě)給我們成年，你們都是我喜歡的民謠，自己的。

　　其實(shí)我們18未成年。這輩子不會(huì )爛大街!

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