給老師的信15篇(精品)
給老師的信1
尊敬的范老師：
您好！開(kāi)學(xué)第一次看到您時(shí)，我覺(jué)得您是一個(gè)溫柔、善良、和藹可親的老師。
可是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現您是一位嚴厲的老師。您說(shuō)了，試卷沒(méi)做完的要抄，沒(méi)帶的也要抄。我有兩回忘了帶試卷回來(lái)，問(wèn)別的同學(xué)借試卷抄了，那閱讀真的好長(cháng)��！當時(shí)我真的特別恨您！就不能叫家長(cháng)帶來(lái)嗎？為什么總是要抄？雖然心有不服，但是抄了兩次后，我再也不會(huì )忘記帶東西了！
老師，謝謝您教給我們知識，嚴格地要求我們。自從我上了六年級后，三科成績(jì)也提升了不少。我四年級的時(shí)候數學(xué)成績(jì)很差，只能考70多分，有時(shí)就只有60多分�，F在，我數學(xué)都能考90多分了。英語(yǔ)以前也只考60多分�，F在，我的英語(yǔ)都能考80分以上了。如果問(wèn)我成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )提高那么多，我會(huì )回答，這都是老師們的功勞，在您嚴格的管理下，班風(fēng)好了，我才得以全身心地投入學(xué)習。
老師，您總是辛勤地工作。傍晚時(shí)，您讓同學(xué)們6點(diǎn)回到課室，而您總是比我們早，不夠6點(diǎn)就在教室門(mén)口迎接我們。很多次路過(guò)您辦公室門(mén)口，總會(huì )看到老師獨自在辦公室里批改作業(yè)。星期五放學(xué)回家，我們提著(zhù)大包小包的行李，老師也提著(zhù)大包小包的行李，其中就有我們的.作業(yè)，老師總會(huì )把我們的試卷帶回家批改。第一次月考，我們班的綜合科成績(jì)不理想，期中考試前夕您為了讓我們提高成績(jì)，連續一段時(shí)間的傍晚陪伴著(zhù)我們讀綜合科，我的綜合科成績(jì)也提高了！老師您利用自己休息的時(shí)間給我們班編輯周報，我的文章還在周報里發(fā)表了，我真的感到特別自豪！每當看到老師那么辛勤地付出，我們有什么理由不努力呢？
老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們。老師，您是辛勤的園丁。老師，謝謝您！
祝：
身體健康
您的學(xué)生：張奧琦
20xx年11月12日
給老師的信2
胡瓊文同學(xué)：
謝謝你的來(lái)信，我感到很高興，你能把心中的想法告訴老師。
你說(shuō)得很對，作文在報紙上發(fā)表應該是件讓大家都高興的事，現在怎么會(huì )變成令人煩惱的事呢？我幫你來(lái)分析一下，咱們還是先從自身找找原因吧！
你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習成績(jì)在班級名列前茅。你熱愛(ài)集體，班委工作負責，特別是你唱歌的聲音，特別悅耳動(dòng)聽(tīng)。你還總熱心的幫助班里的同學(xué)，大家都喜歡和你做朋友。
你在來(lái)信中也意識到了這樣的想法是不對的`，那么問(wèn)題到底出在哪兒了呢？
首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)樓哲瑋吧。他可是我們班的寫(xiě)作大王，想象力豐富，寫(xiě)得內容題材總是別出新意。比如 “帥狗”、“夢(mèng)中的仙�！�、“善良的可樂(lè )瓶”。其次，他寫(xiě)作特別認真仔細，作文總是反復修改，不斷完善，他也總喜歡拿自己寫(xiě)過(guò)的作文向老師請教從不應付老師。當然最重要的原因：他喜歡看書(shū)讀報。他總是央求媽媽給他買(mǎi)各種書(shū)籍，有時(shí)候為了看書(shū)還忘了吃飯呢！就是平時(shí)的日積月累，讓他的寫(xiě)作水平不斷地提高呢！
對比自己你做到了嗎？老師小的時(shí)候也總是不服氣，為什么別人的成績(jì)總比自己好？那時(shí)候媽媽總和我說(shuō)：“想一想別人比你多付出了什么�！碑敃r(shí)我還沒(méi)有真正明白媽媽的意思。進(jìn)入大學(xué)以后才真正發(fā)現，這個(gè)世界上可真是人外有人，天外有天呢！比我們優(yōu)秀的人還有很多很多，但我們要學(xué)會(huì )去其糟粕取其精華，善于發(fā)現別人的長(cháng)處，一個(gè)人如果只是一味的嫉妒別人，而不從中發(fā)現問(wèn)題就只會(huì )原地踏步，不會(huì )有所收獲。
你是個(gè)好孩子，老師理解你的想法，也希望你把這種想法轉化為你前進(jìn)的動(dòng)力與方向。你愿意試一試嗎？
祝你健康快樂(lè )！
傅老師
12月28日
給老師的信3
曹老師：
您好！我雖然屬老鼠，但有著(zhù)老虎的脾氣！生氣時(shí)要吼，傷心時(shí)要吼，游戲輸了要吼！只要遇到不順心的事，我幾乎都會(huì )吼！
我喜歡玩游戲，一旦說(shuō)起來(lái)，就像江水一樣滔滔不絕呀！以前，我還會(huì )在一些空白本子上畫(huà)一個(gè)紙上游戲，在班級的排行欄前三中還是有一席之地的！在爸爸媽媽與我的交流與談話(huà)中，我明白了游戲就是一個(gè)會(huì )吃掉我們寶貴時(shí)間的惡魔。當我們沉迷于它美麗的表象時(shí)，它就會(huì )吃掉我們大量的時(shí)間與精力。就像爸爸說(shuō)的那樣，凡事都要有個(gè)度，要學(xué)會(huì )自我管理。所以，我放下了對游戲的喜愛(ài)，慢慢轉變成了學(xué)習的力量。
我喜歡看書(shū)。我最?lèi)?ài)看的就是《若能裁一片藍天》。這本書(shū)收集了許多小作家的文章與故事。我希望以后的作文我也能在積累中寫(xiě)得越來(lái)越好。其實(shí)，小時(shí)候我寫(xiě)的作文經(jīng)常能在《山海經(jīng)》、青年時(shí)報上出現�？涩F在，我卻沒(méi)有以前對作文的激情了。有時(shí)為了快點(diǎn)達到自己的目的，寫(xiě)了兩三句話(huà)就交差了。甚至，我還會(huì )有不想寫(xiě)作文的想法在很久之前的生活中出現。為了湊夠字數，最終作文就變得牛頭不對馬嘴。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教導，我的.理念終于正確了，原先是應付的交差心理，而現在是努力寫(xiě)作，爭取多發(fā)表文章。我還是經(jīng)常為字數而煩惱，相信在您的指導下我的作文水平會(huì )突飛猛進(jìn)的。
不了解您的趙成知
20xx年8月20日
給老師的信4
親愛(ài)的老師：
您好！您還記得那個(gè)夏天嗎？在那微風(fēng)輕輕吹過(guò)的一瞬間，讓我認識了您！從那天起，讓我們在知識的海洋里遨游，懂得了許多畢生受用的人生哲理。如今，風(fēng)依舊在吹，夏天的雨也伴隨著(zhù)它，但我心中的依戀卻留著(zhù)心中。仿佛閉著(zhù)雙眼，
您的音容笑貌又會(huì )浮現在眼前。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——人類(lèi)靈魂的工程師。老師，一個(gè)多么悅耳的名稱(chēng)，一個(gè)多么神圣的職位。古有唐代大詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，今有現代偉大文學(xué)家魯迅的'名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；它食幾莖綠葉，吐一片錦繡；它生命不息，吐絲不止；它春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有像您這樣的人民教師才當之無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂。
老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉，但卻不求索取地吐出美麗的細絲；您像園丁，精心地培育著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路；您像一棵大樹(shù)，默默無(wú)聞地為我們遮風(fēng)擋雨；您像一座長(cháng)橋，讓我們走在上面，通往知識的海岸；您像一條長(cháng)長(cháng)的橋索，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您像
三尺講臺，是您施展才華的天地；教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。你揮灑汗水耕耘，只是為了今天的幼苗早日成材；您傾注心血澆灌，無(wú)非是為了祖國的花朵更加絢麗。
我還記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，曾記得您那慈善的諄諄教導，曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才；正因為有了您，世界才會(huì )如此文明。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生們便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它日積月累，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，它一定會(huì )把您的精神發(fā)揚光大的。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完我對您的贊美！我雖然不是您最出色的學(xué)生，但是您卻是我最尊敬的老師。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；但是老師，您的名字，您的音容笑貌刻在我們心上，這才真正永存。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
祝：桃李滿(mǎn)天下!
給老師的信5
敬愛(ài)的張老師：
您好！您是在哪兒過(guò)新年的？過(guò)得快樂(lè )嗎？我是在老家——石練過(guò)的年，我在一陣陣的鞭炮聲中，快樂(lè )而又充實(shí)地度過(guò)了新年。
悄悄地跟您說(shuō)，我正月初一的時(shí)候，展示了我的乒乓球特長(cháng)，跟大哥哥，大姐姐們過(guò)了過(guò)招，還贏(yíng)了四十元獎金呢，我用它給爺爺和外公各買(mǎi)了一包煙，孝敬他們，都怪物價(jià)漲得太快，不然我的四十元不會(huì )就這樣“泡湯”的。
在過(guò)年期間自由的玩耍，特別是在初一到初五期間，除此之外我還每天堅持打籃球和寫(xiě)字，所以我感到非�？鞓�(lè )和充實(shí)。
在此，我還要感謝您的悉心教導，不瞞您說(shuō)，那次，在國旗下講話(huà)前您對我單獨輔導的每個(gè)“片段”我都還歷歷在目呢！特別是您臨考前對我說(shuō)的悄悄話(huà)，現在想來(lái)還令人振奮呢！這次期末考進(jìn)年段前十我感到非常榮幸，爸爸媽媽也為我高興呢！我還親身感受到我的語(yǔ)文有很大的進(jìn)步，特別在閱讀方面，成績(jì)也算穩定。也請您代我向所有老師表示衷心地感謝。
敬祝蛇年大吉，花開(kāi)富貴！
尊敬的某老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的'一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
20xx年7月19日星期日晴
給老師的信6
尊敬的老師；
您好！
花開(kāi)花謝，潮起潮落，一路走來(lái)，朝夕相伴，我們，相聚實(shí)小，今天，我們就要告別您，飛向更遠的天空。
老師，我們一直堅信“嚴師底下出高徒”，您的嚴格要求，使我們不得不改正一些壞毛病，要做得更好。您一直強調，要就不做，要做就做到最好。因此，我們懂了“一不做，二不休”，要做就認真做，要么就不做，絕不半途而廢，絕不僅僅像“交差”一樣做事。您說(shuō)，學(xué)時(shí)認真，玩時(shí)才快樂(lè )。因此，我們悟了。學(xué)時(shí)努力.認真.爭取多學(xué)習知識，爭取得一個(gè)滿(mǎn)意的好成績(jì)。玩時(shí)，我們痛快地玩，沒(méi)有一絲負擔。
老師，我們一直堅信，有獎?dòng)辛P才有動(dòng)力。您在我們獲得好成績(jì)時(shí)，總是慷慨地為我們減負，帶著(zhù)我們玩。您在我們沒(méi)有考出我們的`水平的時(shí)候，總是沉著(zhù)臉，為我們一遍遍講題，為我們施加壓力。
老師，師恩是最難忘的。您的每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)不體現出對我們的關(guān)心，您的每一個(gè)眼神，無(wú)不體現出對我們的期望，您的每一個(gè)笑容，無(wú)不體現出為我們而感到自豪。
以時(shí)光為證，我要成為一個(gè)知識淵博且沉著(zhù)冷靜的人，我要做一個(gè)腳踏實(shí)地且勇于創(chuàng )新的人，我要做一個(gè)有責任心且敢挑重擔的人。老師，今天的我，以是您的學(xué)生而自豪，明天，您將以成為祖國棟梁的我感到驕傲！
老師，再見(jiàn)了！
祝
身體健康，工作順利！
給老師的信7
杜先生:
你好。
我是你的學(xué)生。我看你每天熬夜準備上課。在課堂上，你害怕你的一些同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)你。他們的聲音很大而且很沙啞。當你檢查我們的背書(shū)時(shí)，有些學(xué)生不能背誦。你將懲罰他們抄寫(xiě)課文。我知道你對我們有好處。
你們像我們的父母一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們。
中午，你甚至不回家看學(xué)生呆在學(xué)校。
老師，我想對您說(shuō):“我們永遠不會(huì )忘記您的付出和奉獻，我們將用我們的成績(jì)回報您�！�
希望
良好的'健康
小學(xué)學(xué)生石相坤
20xx年12月22日
給老師的信8
敬愛(ài)的孔老師：
您好！
學(xué)校這幾天組織春游，想向您推薦一個(gè)好去處——愛(ài)兒時(shí)代。
愛(ài)兒時(shí)代位地主城區向西一點(diǎn)點(diǎn)的地方，是一個(gè)大型的職業(yè)體驗場(chǎng)館。
同學(xué)們到了愛(ài)兒時(shí)代一定最想去的就是“頭等艙”職業(yè)體驗館，這個(gè)體驗館是一個(gè)針對3—15歲兒童的仿真城市。在這個(gè)5500平方米的兒童專(zhuān)屬小區里，有汽車(chē)（考駕照）、飛機、航天飛機和各種職業(yè)體驗館，在這個(gè)兒童世界里，兒童可以體驗爸爸媽媽們的社會(huì )，賺取金錢(qián)、玩樂(lè )學(xué)習兩不落，培養我們的正面思考能力和勇于嘗試的精神，讓我們學(xué)會(huì )如何創(chuàng )業(yè)等等。
雖然是虛擬世界，但是這里的`道具可都是真正的哦。場(chǎng)館的入口處是國際機場(chǎng)，一架波音737正在停機坪等待著(zhù)小朋友們登機。機艙里有一個(gè)三軸平臺系統可以模擬飛機起飛、降落、遭遇氣流等真實(shí)情況。在機艙里所有的原材料都是真實(shí)、安全的。同學(xué)們可以扮演漢堡師傅做出真實(shí)的漢堡，根據自己的喜愛(ài)選口味，不喜歡漢堡的還有牛奶、牛角面包、巧克力———連零食包都可以不帶了，又鍛煉了動(dòng)手能力，真像“給食”哪！
最好玩的兩個(gè)職業(yè)當然是警察和消防員，警察可以貼罰單，還可以看到壞人就用專(zhuān)用手銬銬起來(lái)送進(jìn)監獄里，還有消防員，這是一個(gè)技術(shù)活兒，如果在噴水時(shí)不好好掌握方向，就會(huì )噴到對方身上，最后成了“落湯雞”，哈哈，是不是個(gè)好去處？心動(dòng)不如行動(dòng)，一起來(lái)玩吧，let，s，go
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
二0一一年三月六日
給老師的信9
尊敬的楊老師：
您好！
首先特別要感謝老師對我的關(guān)注和幫助，老師您知道嗎？最近一段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的進(jìn)步很大，很多老師也表?yè)P我了！
記得有一天，我上課不聽(tīng)課，還影響周?chē)耐瑢W(xué)，下課后你把我叫到辦公室里，在我的'世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時(shí)候，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò)，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說(shuō)，我卻聽(tīng)進(jìn)去了，您說(shuō)起一些勵志故事，您說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟有點(diǎn)傷感，我也就在那一剎那之間才明白，老師您的良苦用心。
從那以后我開(kāi)始早早地來(lái)到學(xué)校，您有時(shí)候會(huì )幫我輔導基礎的知識，有時(shí)候會(huì )檢查我的作業(yè)，有時(shí)會(huì )問(wèn)這幾天學(xué)習的情況。上課時(shí)我也沒(méi)有再故意搗亂，我努力的學(xué)習著(zhù)。但是最近一段時(shí)間，我發(fā)現學(xué)習好難��！最近學(xué)校作業(yè)特別的多，都要求我們要寫(xiě)好，我也努力的去寫(xiě)，但有時(shí)候心里覺(jué)得作業(yè)太多了，我也就只能在信里和你說(shuō)說(shuō)，好啦！心里話(huà)說(shuō)完了，感覺(jué)舒服一些了，悄悄告訴你喲！我最喜歡上你的課了，雖然有時(shí)我很調皮，有時(shí)會(huì )搗亂，但是您都沒(méi)有放棄過(guò)我，而且還會(huì )告訴我這樣做是不對的，給我講好多好多道理，我在這里向你保證，我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓您及我的父母失望的！再次謝謝您，楊老師！
祝：
工作順利！事事順心！
尊敬您的學(xué)生：陳昶旭
時(shí)間：20xx/12/23
給老師的信10
親愛(ài)的尚老師和陳老師：
你們好。
我是一（一）班的`陳琳，放假以后，我想你們了，晚上睡覺(jué)前，媽媽給我講完故事走后，我睡不著(zhù)了就在心里念著(zhù)：尚老師、陳老師，我想你們了，想給我們講課，給我們發(fā)豆奶的時(shí)候。
天天想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，終于要開(kāi)學(xué)了，我特別高興，一個(gè)月不見(jiàn)了，我明天就可以見(jiàn)到你們啦！希望開(kāi)學(xué)后老師和我們天天快樂(lè )！
20xx年2月20日
陳琳
給老師的信11
親愛(ài)的王老師：
您好！
是您這位好老師讓我動(dòng)的了怎樣學(xué)習語(yǔ)文，是您這位好老師讓我的作文水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學(xué)習的重要！
記得六年級開(kāi)學(xué)后，第一個(gè)月我的作文就是“流水賬”。第一個(gè)手把手教我寫(xiě)作文的是您--王老師�！巴趵蠋煛边@是多么親切地稱(chēng)呼��！您是那么親切、那么耐心地教我寫(xiě)作文，使我一下子就喜歡上了您。以后我就最?lèi)?ài)上您的.語(yǔ)文課，因為您總有辦法讓我們寫(xiě)好那一個(gè)個(gè)陌生的作文，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊；您讓我們深情地讀詩(shī)歌、認真的看名著(zhù)。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我和班里的同學(xué)一樣，強烈地愛(ài)上了寫(xiě)作文。在您辛苦地指導下，我看到了漢字在跳動(dòng)，詩(shī)歌在飄揚，句子在歌唱。這些都給我寫(xiě)作文增添了靈感。老師，您真像童話(huà)中的仙女，您一指，那一點(diǎn)，我那普普通通的日子滿(mǎn)是生機勃勃的。作文中大樹(shù)長(cháng)出了枝葉，小花長(cháng)出了花瓣，小鳥(niǎo)也長(cháng)出了翅膀；作文中有我為童年傻事發(fā)出的笑聲，也有我因即將分離的伙伴流下的淚花……
老師，我的進(jìn)步都是您用辛苦換來(lái)的，也許您忘了一切，而我卻永遠也忘不了，在曼城的一年中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為國家培養了多少人才。只有您臉上疲倦過(guò)度的眼圈是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。我仿佛康健了一個(gè)眼圈是為我而生。
我就是您身下的一棵小樹(shù)，您用陽(yáng)光雨露滋潤我長(cháng)大，讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，教我學(xué)會(huì )做人，告勸我要獨立自主。
祝您：
青春永在，身體健康！
您的學(xué)生：張月影
給老師的信12
親愛(ài)的老師：您好！
您最近還好嗎？好幾天沒(méi)看見(jiàn)您，您是生病了嗎？我們好想您。
記得有一次，您去某個(gè)地方學(xué)習，回到學(xué)校的時(shí)候，我們都非常開(kāi)心，因為久別重逢嘛！在我們的心里，學(xué)校就是我們另外一個(gè)溫暖的大家庭，您就是我們的家長(cháng)。當我們面臨考試的時(shí)候，您千叮嚀萬(wàn)囑咐：“題目一定要讀三遍，寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要看清楚題目，要是跑題了，就得不到分了�？计匆舻念}目，一定要寫(xiě)對聲母和韻母�！碑斘覀冎苣┗丶业臅r(shí)候，您又嘮嘮叨叨：“不要去水池邊玩耍，不要去河邊玩，一個(gè)人不要獨自出門(mén)，不要坐三無(wú)車(chē)輛，在家里要把門(mén)鎖好，不要給陌生人開(kāi)門(mén)�！痹谀亩摵蛧Z叨中，我的成績(jì)越來(lái)越好，心思也越來(lái)越細。
您特別關(guān)心我們。記得那次，一位同學(xué)的胳膊被狗咬了一口，他來(lái)到學(xué)校后，您對他關(guān)懷備至，也給我們講了許多防狗咬的方法，讓我們走路的`時(shí)候遠離狗。您不是我們的媽媽?zhuān)瑓s勝似我們的媽媽。
還有一次，我們上完體育課，感覺(jué)非�？�，可是自己帶的水都喝光了，大家一窩蜂地跑到您的辦公室，把您辦公室的水也喝光了，導致您想喝水也要跑到別的老師辦公室。本以為您會(huì )非常不耐煩，可是您不僅沒(méi)有一絲絲的煩躁，反而還笑盈盈地招呼我們喝水。這時(shí)候，我才感悟到，有一個(gè)善良、寬容的老師，我們是多么的幸福！
老師，我們好想您，希望您早點(diǎn)來(lái)到我們身邊。
祝您
身體健康天天開(kāi)心
您的學(xué)生王映月
20xx年5月
給老師的信13
張老師：
您好！您可知中國四大名園“頤和園”、“承德避暑山莊”、“拙政園”和“留園”中的兩大名園就在咱們蘇州嗎？
俗話(huà)說(shuō)“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”為什么這么說(shuō)嗎？那我就介紹象征性的“拙政園“吧�！弊菊䦂@“取晉代文學(xué)家潘岳《閑居賦》中“……此亦拙 者之為政也”句意。將此園命名為“拙政園”，別名“中國園林之母”。
“拙政園”小、精、秀、美。它有東、西、中三小園，各園都別有一番詩(shī)情畫(huà)意。這兒有精致的建筑、碧綠的古樹(shù)、矗立著(zhù)的.假山……不過(guò)最美的那就要數“拙政園”的荷花了。
春天嫩綠的荷葉中，隱隱約約能看見(jiàn)含苞欲放地荷花；夏天，就是荷花的天地了，葉有清風(fēng)花有露，荷花小姐在清風(fēng)老師指導下翩翩起舞。你瞧，她是多么的認真。咦？那是什么，哦，原來(lái)是荷花小姐的汗珠，你們可不能小看這汗珠哦！它可是荷花小姐的榮譽(yù)呢；秋天留得殘荷雨聲；冬天到了，荷花小姐走了，惟有荷葉還孤獨的挺立在冰冷的荷花池水中，等待著(zhù)荷花小姐再次到了……
怎么樣?聽(tīng)了我的介紹您心動(dòng)了吧。張老師，讓我們一同游蘇州“拙政園”吧！
您的學(xué)生 許璐妍
10月18日
給老師的信14
親愛(ài)的傅老師：
您好！
我是您的學(xué)生胡瓊文，最近我有一件煩心的事情，不知道該怎么辦？所以冒昧地給您寫(xiě)封信。向您說(shuō)這件事兒。
最近我們班樓哲偉的作文在報紙上發(fā)表了。這本來(lái)是值得開(kāi)心的事情，但是我心里不知道怎么了？總有一種奇怪的.感覺(jué)，好像有幾只小蟲(chóng)子在我心里爬來(lái)爬去，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我有一些不服氣。每當看著(zhù)他的臉上洋溢著(zhù)勝利者的驕傲、喜悅之情的時(shí)候，我得心里竟然會(huì )蹦出幾個(gè)字：“你有什么了不起��！我一下子捂住嘴，生怕這句話(huà)被別人發(fā)現�！�
回到家就更難受了，媽媽對婁哲偉的作文贊不絕口。我的心里就更不是滋味了，一遍又一遍的反復讀，心里那個(gè)聲音又跑出來(lái)了：“我也能寫(xiě)出這樣的作文�！�
傅老師，我知道這樣是不對的，我感到很沮喪，于是我想到了想您討教，希望您幫助我擺脫這個(gè)困境，讓我的心能平靜下來(lái)。
敬祝身體健康。
小學(xué)生胡瓊文
給老師的信15
敬愛(ài)的老師：
您們好！感謝您們教育了我們，從我們還是幼小無(wú)知的幼兒時(shí)，是您們用汗水得來(lái)的勞動(dòng)成果，來(lái)教導我們，把我們教成一個(gè)個(gè)懂事的好孩子。
記得第一次見(jiàn)到您們時(shí)，我們是多么的害怕。是您們用那溫柔的話(huà)語(yǔ)、慈祥的面孔，讓我們對您們的壞想法重新改變。
當我們遇到困難時(shí)，您會(huì )伸出援手來(lái)幫助我們；當我們考試前，您還會(huì )叮囑我們一些重要的東西；考完試后，有些考不好的同學(xué)，都會(huì )滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，有些考得好的同學(xué)就會(huì )得意洋洋，您就會(huì )對我們說(shuō)：“考得好的同學(xué)不要驕傲，繼續加油，考不好的`同學(xué)不要灰心，下次一定要考好！”真是“一句良言暖三冬”��！考不好的同學(xué)不再滿(mǎn)臉憂(yōu)愁了，考得好的同學(xué)不要驕傲。
老師！您們的愛(ài)是無(wú)私的！老師！我們會(huì )報答您們的！
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