給老師的信

給老師的信【薦】

給老師的信1

致老師：

　　師生的內心可能不會(huì )被別人讀懂，可是您這個(gè)辛勤的.蠟燭--老師，您需要讀懂我們，而我們卻不懂您。因為，您為了讓我們提高學(xué)習，提高成績(jì)，不得不先了解我們。所以您像一首詩(shī)里一樣那么勤勞，這首詩(shī)是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)多么適合您吶!你的偉大精神還被記錄到這首詩(shī)里，被學(xué)生們所記住，可是每次學(xué)生考試沒(méi)考好，第一個(gè)痛苦、寒心的人是誰(shuí)?還是您吶!是誰(shuí)經(jīng)常惹您生氣?是誰(shuí)經(jīng)常讓您發(fā)脾氣?當然還是我們!

　　您多么偉大、多么值得我們尊敬，可是下課吵吵鬧鬧的，學(xué)習不好而不努力地、多么讓您寒心!而您這些話(huà)能對誰(shuí)說(shuō)呢?沒(méi)有人!因為您的這種精神不得不讓我再次感嘆，感嘆，如果我們成績(jì)都好，樣樣事情不牢您費心，那該有多好!可是呢!現在還只是空想。

　　每次想到您為我們這樣我不得不感慨，不得不贊頌您!因為從古到今能有多少人贊頌你?記得表?yè)P您呢?如果您在此聽(tīng)到了，還會(huì )恨我們嗎?

給老師的信2

尊敬的羅先生：

　　你好。

　　事實(shí)上，我早就想給你寫(xiě)這封信了。在期末考試期間，我看到你眼睛周?chē)�有更多的皺紋，你的黑發(fā)上又多了幾根白發(fā)。你的聲音變得嘶啞，還不時(shí)咳嗽。我知道這些淘氣的洋娃娃讓你很累。你在我們的孩子身上花了太多的精力。

　　回想起兩年前我們剛來(lái)你們班，我們既緊張又害怕，離開(kāi)父母的手掌，我們不知道如何生活和學(xué)習。是你熱情地把我們帶進(jìn)了教室，耐心地教我們如何像媽媽一樣說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、剪指甲、梳頭、系鞋帶�？吹侥阄⑿Φ难劬�，我們特別喜歡靠近你，爭相依偎在你的'懷里，就像在你母親的懷里撒嬌一樣。那時(shí)我們是多么無(wú)知和天真！是你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)數的心血，把我們培養成了優(yōu)秀的少先隊員。是你真誠感人的語(yǔ)言激勵我們在知識的海洋中尋找秘密！

　　老師！我們愛(ài)你就像愛(ài)我們的母親一樣！愿望：健康！

你的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信3

親愛(ài)的徐老師：

　　您好！在寫(xiě)這封信的時(shí)候，我其實(shí)并不確定該對您寫(xiě)些什么內容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請您原諒我的失誤和我的錯誤。

　　只與您相處了八周，在這短短時(shí)間里，我有時(shí)感覺(jué)我們已經(jīng)完全熟悉了，有時(shí)則感覺(jué)我們還有點(diǎn)兒陌生。其實(shí)我對您沒(méi)有一點(diǎn)建議，我覺(jué)得您已經(jīng)做得很好，假如贊美您呢，我懷疑自己可能會(huì )太假了。鑒于這幾點(diǎn)，我就想與您討論我最近的'一個(gè)問(wèn)題：對于《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，您對它有什么看法呢？

　　在此，我先說(shuō)說(shuō)我對這本書(shū)的看法。在讀了《為何越愛(ài)越孤獨》后，我才開(kāi)始讀《追風(fēng)箏的人》。我對哈桑對阿米爾的忠誠感到驚訝，他的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對也有這種意義：

　　“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你�！�

　　“真的嗎？你會(huì )那樣做？”

　　“做什么？”

　　“如果我讓你吃泥巴，你會(huì )吃嗎？”

　　“如果你要求，我會(huì )的。不過(guò)我懷疑，你是否會(huì )讓我這么做，你會(huì )嗎，阿米爾少爺？”

　　哈桑的忠誠最終促成了他和他妻子的死亡。

　　這就是我的理解，您呢？

您的學(xué)生茍永坤

　　二零一九年十一月二日

給老師的信4

親愛(ài)的過(guò)教師：

　　您好！

　　時(shí)光匆匆，生命何去何從？我真的很慶幸遇見(jiàn)了您這一位好教師，因為有了您，黑暗中才有了指路的明燈；因為有了您，迷茫的夜空才有了永恒的北斗；因為有了您，才有了一個(gè)此刻的我，活潑的我。

　　的.我不怎樣喜歡數學(xué)，甚至說(shuō)厭惡數學(xué)，雖然我一向是數學(xué)課代表，可對數學(xué)一向有一種抵觸心理，直到遇到您，我才發(fā)現原先數學(xué)是這么趣味，我漸漸喜歡上了數學(xué)，發(fā)現了數學(xué)王國中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加號減號換一換，答案立馬不一樣，并且你的進(jìn)課幽默風(fēng)趣，在你和同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，我們已經(jīng)掌握了知識。

　　記得上一次開(kāi)課，您竟然連續地為我們“挖陷阱”，也怪我們“傻”，傻乎乎的一個(gè)個(gè)全部心甘情愿跳進(jìn)您的陷阱，真是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤，你看了我的成績(jì)，皺了皺眉，我明白，您對我失望極了，那時(shí)候，我真想找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去，可是您沒(méi)有像我預想中一樣對我大發(fā)雷霆，并且是耐耐心心地一遍一遍不厭其煩的為我講解。那時(shí)候，我真是感動(dòng)極了。

　　一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。在您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神下，我在江蘇省“小小數學(xué)家”中獲二等獎。您明白嗎？那里面飽含了您多少的汗水！

　　您的教育就像夏天里的烈日，激勵著(zhù)我這樣一顆春天里的幼苗茁壯成長(cháng)，愿它成為參天大樹(shù)，您就期望你花園中的花蕾能開(kāi)出她燦爛的一刻……

　　加減乘除，算不盡您的貢獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句真誠的話(huà)語(yǔ)，教師多謝您！

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信5

全體老師并園領(lǐng)導；

　　我是一班甜甜小朋友的媽媽?zhuān)∞D眼孩子即將告別幼兒園的時(shí)光步入學(xué)校，不舍的情緒開(kāi)始涌上心頭！我和一班其它家長(cháng)一樣，覺(jué)得我們的孩子很幸運，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個(gè)人生中一個(gè)幸運的起步——心中充滿(mǎn)感謝！提筆寫(xiě)下感謝信，用文字來(lái)記錄和見(jiàn)證！

　　老師們，感謝你們用心教授孩子們的知識！進(jìn)入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家長(cháng)都和我一樣有很多顧慮，誰(shuí)家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語(yǔ)呢，誰(shuí)家的孩子會(huì )做很多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢······而家長(cháng)會(huì )上的溝通讓我發(fā)現，老師把學(xué)前班的知識教授放在孩子整個(gè)成長(cháng)階段的需要來(lái)考量計劃，扎實(shí)學(xué)習學(xué)齡前兒童該學(xué)的知識，為入學(xué)打下堅實(shí)的必需能力基礎，讓我們的孩子不學(xué)習與年齡不相符合的“知識”，不耗費童年寶貴的玩耍時(shí)間！我的顧慮頓時(shí)放下，而在接下來(lái)每一天循序漸進(jìn)的學(xué)習，孩子每一天的細微變化和進(jìn)步讓我會(huì )和同齡的媽媽交流，一定要把孩子送來(lái)政府機關(guān)幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進(jìn)，不消極，做到了“適合”二字。

　　老師們，感謝你們用心養成孩子們的習慣！進(jìn)入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書(shū)包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡(jiǎn)潔不花哨。開(kāi)始的時(shí)候，我不以為然 ，而后慢慢明白，不帶玩具和學(xué)習用具簡(jiǎn)潔的要求是出于讓孩子在老師教課的`時(shí)候不分心去做不自控的小動(dòng)作。更值得推崇的是老師反復強調要帶兩本課外書(shū)去幼兒園，互相交換著(zhù)看，而這個(gè)小要求 帶來(lái)了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無(wú)事的時(shí)候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著(zhù)孩子閱讀能力的增強，一有空閑時(shí)間，孩子就會(huì )自己去找來(lái)一本書(shū)坐下來(lái)安靜的看。有一天更自豪的告述我；”媽媽?zhuān)�我自己可以看完一本�?shū)了�！北M管是一本很薄很薄的帶拼音的書(shū)，但我和孩子的自豪和滿(mǎn)足感是一樣的！我想這個(gè)小小的變化就是因為老師帶兩本課外書(shū)的小小要求而產(chǎn)生的。很多育兒的書(shū)里都反復強調閱讀的習慣將深遠影響孩子的生活學(xué)習習慣！真的感謝老師在孩子這么小的時(shí)候就看似不經(jīng)意，其實(shí)用心良苦的培養他們這么好的習慣！

　　老師們，感謝你們用心照顧孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時(shí)，我觀(guān)察到孩子們吃午飯時(shí)有一個(gè)細節，老師說(shuō)從2組的小朋友開(kāi)始排隊拿飯，然后4組，1組······站在窗外等候孩子的我很奇怪為什么不按順序拿飯呢？隨后，我聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點(diǎn)加油喲”我頓時(shí)明白，老師觀(guān)察到2組4組的兩個(gè)組的多數小朋友因吃飯慢開(kāi)始就讓他們先拿！當時(shí)我心里一陣悸動(dòng)，更是深深感動(dòng)！真的非常感謝老師連這個(gè)小細節都如此用心的安排考慮。平日里，當我擔心天氣忽冷忽熱想孩子會(huì )不適應時(shí)，孩子會(huì )像模像樣的告訴我”老師說(shuō)了穿四件衣服的小朋友，活動(dòng)時(shí)候就脫一件，三件不脫“，當我擔心孩子會(huì )被蚊子叮咬時(shí)候，孩子像模像樣的告訴我”老師說(shuō)了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來(lái)噴一下“——真的非常感謝老師對孩子生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面！

　　許許多多的小細節讓我對老師們充滿(mǎn)尊敬和感謝！必須檢討自己，工作忙起來(lái)我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來(lái)相處時(shí)變化我卻日日累積著(zhù)對老師們的感謝！我覺(jué)得無(wú)以回報，所以寫(xiě)下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長(cháng)存！真誠感謝！

　　最后祝愿三位親愛(ài)的老師，身體健康，生活幸福，永遠美麗！祝愿市政府機關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好！

　　此致

敬禮！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

給老師的信6

親愛(ài)的余老師：

　　您好！

　　不知您的腿好點(diǎn)沒(méi)，膝蓋手術(shù)那得有多痛！肯定比我手燙傷或是被刀割傷疼上百倍！其實(shí)您上個(gè)學(xué)期就開(kāi)始貼膏藥了，因為想要保證我們的教學(xué)，一直帶病堅持著(zhù)……

　　開(kāi)學(xué)了，沒(méi)有您的身影，大家都不適應，我也不例外。戴上熟悉的紅領(lǐng)巾，跨進(jìn)熟悉的大門(mén)，卻找不見(jiàn)您的影子，幾乎所有同學(xué)都是一樣的反應：“余老師呢？”

　　從許老師處得知了您因為手術(shù)，還需要休息一周，才能返校。我很難過(guò)，堅強的余老師從不輕易請假，哪怕是啞著(zhù)嗓音，哪怕是腰疼得需要手托著(zhù)……這回一定是真的堅持不了吧！

　　我回到家里，迫不及待地把您腿傷的消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，讓我看了一下班級群信息，我怔住了——手機上滿(mǎn)屏都是您對我們開(kāi)學(xué)的關(guān)切與安排：

　　“各位家長(cháng)好！隨著(zhù)暑假即將結束……9月3日（星期一）正式上學(xué)，上午開(kāi)學(xué)典禮，需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾……”

　　“新學(xué)期于今天開(kāi)學(xué)。請家長(cháng)接送孩子……”原來(lái)病榻上的'您，也仍然一直關(guān)注著(zhù)我們！這就是我們的余老師：心里想著(zhù)念著(zhù)都是我們！哪怕是病了哪怕是假期。

　　謝謝您！余老師，也請相信我們每個(gè)小朋友都會(huì )像您平時(shí)教導的那樣：做一個(gè)文明、禮貌、認真學(xué)習的好孩子，我們會(huì )以自己的優(yōu)異表現，作為最好的禮物，迎接您的康復返校！

　　祝您

　　早日康復！幸�？鞓�(lè )！

　　愛(ài)您的可可

　　20xx·9·2

給老師的信7

敬愛(ài)的李教師：

　　您好！

　　3年來(lái)，您一向都為我們遮風(fēng)擋雨，我很感激您，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，今日我就以書(shū)信的方式對您說(shuō)一聲，多謝您！

　　最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來(lái)到了美麗的鄉下，農民伯伯們都很歡迎，正是花生收獲季節，所以您才別出心裁地組織了一次郊游。我們每人都分好了小鐵鍬，到包干區去刨，我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)里，我眼看別人的桶里的花生越來(lái)越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的成果也多了。突然，我一不細心沒(méi)站穩，摔到了洼地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過(guò)來(lái)。我咬牙忍耐，我明白，如果被您看見(jiàn)了，準會(huì )操更多的心，可是還是發(fā)現了。皮都磕掉了，泥土進(jìn)去了好多，看樣貌是感染了。應對其他同學(xué)的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無(wú)反顧地把我背到農民伯伯的'家里。

　　在背的過(guò)程中，您為了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的左腿用力捧到腰間�！澳銈冋l(shuí)身上有藥”我聽(tīng)到您用大喇叭喊，我想起來(lái)我包里有藥，于是忍痛堅持說(shuō)：“教師，我包里有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總說(shuō)：“教師您走吧，我能照顧好自我！”您說(shuō)：“不行！你腿都感染了，我不放心！”您給我清洗，還講笑話(huà)，您仿佛是我的伙伴，我的知心！

　　如今，那個(gè)傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無(wú)微不至的照顧。我代表所有人說(shuō)一聲：“多謝您！李銀春教師！”

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信8

尊敬的教師：

　　您們好!

　　因為您們的愛(ài)，我懂得了感恩。

　　驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事能夠遺忘，而有些事是不會(huì )被歲月沖刷掉的。

　　教師，是您們教會(huì )了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)……您們用粉筆譜寫(xiě)了一生的光榮，那布滿(mǎn)道道印記的黑板記錄著(zhù)您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動(dòng)看著(zhù)黑板發(fā)呆，不知不覺(jué)想到了趙教師您。趙教師，每當我無(wú)助時(shí)，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾地答不出來(lái)，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時(shí)，您投來(lái)了贊許的目光，包含著(zhù)期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回答了題，沒(méi)有辜負您的期望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，然后公正的指出誰(shuí)錯了，該怎樣做才完美。您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí)，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾說(shuō)：“學(xué)習不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒(méi)有這個(gè)1，其他的再好，也只是0�！蹦軌蚩闯瞿�多么關(guān)心我們的健康啊!您從不自私地只研究學(xué)生的考試成績(jì)，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導我們，關(guān)愛(ài)我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎

　　把目光移到粉筆盒上，看到那長(cháng)短不一的粉筆，我又想到了陶教師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地“照顧”著(zhù)我們班上的'名列最終的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，期望他們認真聽(tīng)課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì )，您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績(jì)差的同學(xué)留下來(lái)，輔導他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自我家里講課，連自我的孩子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對我們的關(guān)心。您曾說(shuō)：“我不是看重你們的成績(jì)，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績(jì)差我也不生氣�！蹦�如此無(wú)私，難道我不該好好地感恩嗎

　　回憶與教師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習、報答、感恩。在這，我要說(shuō)一聲：“教師，辛苦了，多謝您們教導我，鼓勵我，我感激您!

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信9

親愛(ài)的____老師：

　　你好！

　　這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的.人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。

　　____老師我對你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì )更有趣，更深動(dòng)。____老師，我是一個(gè)對英語(yǔ)很感興趣的人，我對英語(yǔ)的喜歡從一年級就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jì)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

　　你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對同學(xué)負責。____老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學(xué)很處得來(lái)。

　　當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因為周?chē)�的同學(xué)很少會(huì )喜歡黑色和紅色，因為他們覺(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。

　　祝：

　　身體健康，天天開(kāi)心！

　　×××（初一）

給老師的信10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像粉筆，犧牲自己，教育別人；您就像園丁，辛苦自己，滋潤花朵。老師，六年的小學(xué)時(shí)光即將消逝，我們這個(gè)班集體親如一家，在您純凈高尚的教育下，我的成績(jì)十分優(yōu)異。老師的諄諄教誨，我銘記在心。您記得嗎？上課時(shí)有的同學(xué)搞小動(dòng)作，您那一雙嚴肅而清澈的眼神就能讓他們安靜下來(lái)，仔細聽(tīng)課，好像在說(shuō)：專(zhuān)心聽(tīng)課，不要胡鬧。您記得嗎？上課時(shí)您讓我們回答問(wèn)題，可是舉手的.同學(xué)寥寥無(wú)幾，屈指可數。您微微一笑，和藹平靜的說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蹦�這句話(huà)永記在我們的心田。您記得嗎？有一次班里有個(gè)同學(xué)受了傷，您立刻推車(chē)子把受傷的同學(xué)送去醫院，您那焦急的面孔，臉上的汗珠如閃耀般的寶石往下掉，您的一舉一動(dòng)，深深地印在我的腦海。

　　老師您每次給我們批改作業(yè)都到十二點(diǎn)多，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，您還在燈光下埋頭看卷，第二天又帶我們進(jìn)入知識的海洋，您為我們耗費了多少的休息時(shí)間啊。老師您是無(wú)私的，是默默無(wú)聞的，是品格高尚的，是辛勤的園丁。老師是一根草，給我們一葉的綠；老師是一朵花，給我們一瓣的香；老師是一陣風(fēng)，給我們暢快的呼吸；老師是一輪明月，給我們月的溫柔�！疤一ㄌ端�深千尺，不及恩師育我情�！�

您的學(xué)生：小麗

　　XX年5月8日

給老師的信11

親愛(ài)的教師：

　　您好！

　　在那里，我要親切的叫你一聲——教師。千言萬(wàn)語(yǔ)歸納于一句——多謝您，教師！在我學(xué)習困難時(shí)，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心。這時(shí)，立刻使我豁然開(kāi)朗。時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著(zhù)無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我思緒萬(wàn)千。��！我們要感激教師的實(shí)在是太多太多了……六年來(lái)，您耗費了多少心血？我靜下心來(lái)，體會(huì )到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，不僅僅思緒萬(wàn)千。

　　教師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散我們心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖我們幼小的心靈；您就是雨中的一把傘，遮擋住外界對我們的傷害。教師，我們怎能忘懷你？

　　白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝，我們即將離開(kāi)這我們學(xué)習了六年的地方，這其間，您的辛勤付出，我們每個(gè)人心里都有一桿秤。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著(zhù)晨曦來(lái)，踏著(zhù)夜幕歸。你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您為我們點(diǎn)燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。這就是您的勞動(dòng)與付出。

　　教師，在我印象中，您是一個(gè)認真負責的.人。我們從自我的點(diǎn)滴提高中看到了您辛勤的汗水；從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心。祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養祖國明天的建設者，獻上了自我的一腔鮮紅的熱血，一頁(yè)寶貴的青春。無(wú)論我們明天成長(cháng)為參天的大樹(shù)，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著(zhù)您的勞動(dòng)與付出，無(wú)論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會(huì )忘記您為我們的成長(cháng)所播下的種子！

　　我在此再一次向您道一聲：

　　辛苦了，教師！多謝了，教師！

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信12

親愛(ài)的老師：

　　你好，突然，我上初三了。在這個(gè)綠樹(shù)成蔭、碩果累累的季節，我們迎來(lái)了教師節。

　　回想起剛來(lái)長(cháng)橋兩個(gè)小時(shí)的那一幕，是老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手把我領(lǐng)到老師門(mén)口。不，是你把我帶到了知識之門(mén)。上課的時(shí)候，你的聲音好好聽(tīng)，講課幽默生動(dòng)，似乎讓我們走進(jìn)課本，有種身臨其境的感覺(jué)。從那以后，我一直喜歡學(xué)習。你對我們要求很?chē)栏�，我知道你這么做是為了讓我們從小養成好習慣。記得有一次，因為粗心，考試成績(jì)很差，難過(guò)的想哭。是老師耐心的對我說(shuō)：成績(jì)不好不代表永久成績(jì)，只要我繼續努力，改掉粗心大意的壞習慣，我一定會(huì )取得好成績(jì)。

　　老師，你的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩。你的愛(ài)是世界上最偉大最高尚的。草永遠不會(huì )忘記泥土的哺育，鳥(niǎo)永遠不會(huì )忘記天空賦予它的舞臺，我也會(huì )永遠記得你對我的教誨。我的'老師感謝你的辛勤工作。我會(huì )努力學(xué)習，不辜負你的期望。等我長(cháng)大了，我會(huì )成為祖國有用的人才。

　　祝你健康快樂(lè )每一天。

你的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信13

尊敬的朱老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在您陪伴的三年學(xué)習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽(yáng)光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個(gè)和藹可親（執著(zhù)）的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標簽的同學(xué)。

　　我原來(lái)是一個(gè)對人都點(diǎn)冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽(tīng)課的我，很快就被您發(fā)現了。后來(lái)經(jīng)過(guò)你的鼓勵，我發(fā)言的次數變多了，也愿意與人交流了。您夸我是個(gè)聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的'夸獎，讓我覺(jué)得您是一個(gè)待學(xué)生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。

　　您是一個(gè)公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個(gè)星期一的下午，本來(lái)就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開(kāi)始魂不守舍，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)你講課。沒(méi)想到您一下子就發(fā)現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來(lái)我辦公室！”下課鈴一響，我帶著(zhù)忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著(zhù)頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無(wú)反擊之力。原本我以為您將會(huì )嚴厲的批評我，沒(méi)想到您反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“祝宇琪��！上課可不能開(kāi)小差��！要是漏聽(tīng)了重要的，吃虧的可是你��！”聽(tīng)了您的話(huà)讓我知道了我的舉動(dòng)是多么的愚蠢。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝炖蠋熅褪且粋�(gè)處處為學(xué)生著(zhù)想的老師，把每個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說(shuō)：“謝謝您！”

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　XX年XX月XX日

給老師的信14

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，是您給了我知識，我非常感謝您。

　　您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。您不像有些老師，對我們的關(guān)愛(ài)都是平等的。有些老師只對學(xué)習好的學(xué)生好。而您卻對我們都很關(guān)心。

　　您不像有些老師。當我當運動(dòng)員而耽誤學(xué)習時(shí)，就對我很不滿(mǎn)，而您卻很支持我。在我訓練的時(shí)候盡量不講新課，只是復習，以免我落下功課。還有當我們取得好成績(jì)時(shí)，您為了鼓勵我們，還用自己的錢(qián)，給我們買(mǎi)獎品。

　　老師，您真是太辛苦了。早上，您早早的來(lái)到學(xué)校，指導我們讀書(shū)，學(xué)習，上課時(shí)，您耐心地為我們講解，就算嗓子啞了，您仍然不肯休息，晚上，您還得給我們批改作業(yè)。這是多么偉大的.師愛(ài)��！

　　老師，我們永遠都愛(ài)您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

　　祝您：

　　身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：孫騰飛

　　20xx年3月14日

給老師的信15

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　首先這里表示對你歉意。因為又任性、倔強，有時(shí)候還和您頂嘴，真對不起，希望你能夠原諒我。

　　很高興，今年在您的推薦下，我被光榮地評為市場(chǎng)《三好米》這多虧您諄諄教導耐心教育。

　　您把我從一個(gè)對什么都似懂非懂，一天指導我們做年報，還督促我們做早操和眼保健操，使我們德、智、體、美、全面發(fā)展……夜晚，您在臺燈下背課，……二年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，您的左腿被燙傷了，醫生讓你回家休息，可您不放心我們的功課，堅持上課，這使我很受感覺(jué)。這次，我的腳也燙傷了，為了，本應該在家里休息�？晌乙幌氲侥鸀槲覀兡欠N感人的場(chǎng)景。一種無(wú)法抗拒的力量鼓動(dòng)我堅持地開(kāi)開(kāi)路的.腳步，一步步地走向學(xué)�！�…

　　李老師，以及所有教誨，我終生難忘。我對您的感激，真千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡。

　　李老師，您辛苦了！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：XX

x年xx月xx日

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