回憶的作文

回憶的作文范例（15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶的作文1

　　不知怎樣的，開(kāi)端有些喜愛(ài)回想小時(shí)分。

　　前兩天，一周周測，把我弄得手足無(wú)措。我不知道是什么時(shí)分起，我開(kāi)端對待學(xué)習，這樣不仔細了。從小，我最擅長(cháng)的科目，便是語(yǔ)文。我怎樣也想不到，我在這個(gè)科目上，會(huì )留下不及格的痕跡。這對我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難以承受。

　　記住小時(shí)分，拿了高分的我，經(jīng)常得到媽媽夸獎。而現在，媽媽的作業(yè)，越發(fā)的忙了。我良久都沒(méi)有吃到她做的飯，聽(tīng)到她的夸獎，乃至是見(jiàn)到她的面了。也許是她覺(jué)得我現已長(cháng)大，能夠管好自己了。所以我才應該越發(fā)盡力，不要讓她絕望才是�？晌覅s沒(méi)那么明理。而我常�？紤]的，是我在乎的`，是媽媽的夸獎的嗎？

　　周測成果，教師并沒(méi)有奉告家長(cháng)，僅僅覺(jué)得我一時(shí)失誤。我卻在接到媽媽電話(huà)，自動(dòng)向她說(shuō)了不及格的工作。換來(lái)的僅僅一句“下次盡力，考好便是�！本o接著(zhù)便是她說(shuō)：“晚飯我不回家吃了，你自己想辦法吃點(diǎn)吧�！彪娫�(huà)掛斷后，看著(zhù)書(shū)桌上試卷的紅筆痕跡，心里有些麻痹。走到書(shū)架前，看著(zhù)從前她給我買(mǎi)的一本本書(shū)，心里更不是味道。

　　小時(shí)分，吃一顆糖，就能夠高興良久。那時(shí)分，糖塊僅僅甜的。長(cháng)大了，吃糖就像是緩解苦澀，笑不出來(lái)，也哭不下去。

回憶的作文2

　　過(guò)年前，我們一家約了朋友一起去西嶺雪山玩。

　　第一天，最有趣的是放煙花。我們在路上買(mǎi)到了煙花。天黑了，我和朋友迫不及待地點(diǎn)燃了煙花�？粗�(zhù)煙花閃爍著(zhù)美麗的`光彩，聽(tīng)著(zhù)煙花噼里啪啦的響聲，我真高興��！

　　第二天一早，我們就坐纜車(chē)到了雪山上。一眼望去，遠處是白茫茫的雪道，很壯觀(guān)！我們打雪仗、堆雪人、蓋冰房子，邊走邊玩，不久就來(lái)到了滑雪場(chǎng)。

　　穿上裝備，我們就去滑雪了�；�雪板很重，還很長(cháng)，走起路來(lái)很笨拙，需要雪杖幫忙。我們以每10秒1米的速度往雪道的頂上爬，好不容易才能爬一段�；仡^一看，夠高了，我轉過(guò)身，身子半蹲，用雪杖一撐，嗖——我就滑下去了。我不斷地爬上去，滑下來(lái)，我滑得越來(lái)越好了。

　　滑雪真好玩呀！

回憶的作文3

　　奶奶口中常提起的"古屋"，那里曾經(jīng)飼養著(zhù)活潑自在的蝌蚪、誠然可愛(ài)的鴨子，種植著(zhù)一片又一片與天空交織成畫(huà)的稻田，當然也住著(zhù)一群和藹可親的鄉民！但那些如同童話(huà)故事般的美景，卻在現實(shí)生活中一點(diǎn)一滴的消逝。

　　古屋是我童年的`回憶，是我成長(cháng)的記錄，更是我與爺爺、奶奶共同創(chuàng )造的無(wú)價(jià)紀念品。每年我必回古屋走走，看看那兒的風(fēng)景，吸吸那兒的芬多精，聽(tīng)聽(tīng)那兒徐徐的風(fēng)聲，遠離都市里的塵埃。年復一年，古屋風(fēng)貌不斷改變，蝌蚪、鴨子的消失，喧鬧的三合院漸漸沉靜，如今連稻田都被建設公司買(mǎi)去蓋大樓了！唉......那些雖然是遲早的，但心里仍無(wú)法忘記在古屋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們常說(shuō):“走過(guò)，必留下痕跡�！倍�古屋的痕跡，不是殘留的三合院，也不是無(wú)污染的空氣，而是存于我和奶奶還有爺爺的回憶膠囊，也許，古屋在現代生活中已經(jīng)漸漸跟不上時(shí)代的腳步，慢慢被高樓大廈取代，但膠囊是永恒的、不必受到現今社會(huì )牽制的......再見(jiàn)了！古屋。

回憶的作文4

　　那一段時(shí)間是我長(cháng)這么大過(guò)的最累、最傷心、最不想回憶的日子。

　　我是一個(gè)四年級的小學(xué)生，平時(shí)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做作業(yè)的時(shí)間總算計在動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始時(shí)做完。在我沒(méi)有做完作業(yè)時(shí)，爸爸、媽媽誰(shuí)都不許打開(kāi)電視。過(guò)著(zhù)惟我獨尊、什么事都與我無(wú)關(guān)的幸福生活。

　　可是，自從5月13日下午開(kāi)始我就變了，做作業(yè)變快了，電視頻道變換慢了，看電視變的不大叫了，電視機遙控板變成大人的了，眼淚變的多了， 我和大人的話(huà)題也變了，不在是要零食要玩具，而是談?wù)摓膮^的事，每晚跟著(zhù)流淚，跟著(zhù)救出的人興奮。

　　我雖然不是老師的.好學(xué)生、不是爸爸媽媽的好孩子，可我是個(gè)懂事的孩子�？吹綖膮^的小朋友在那樣的環(huán)境里還認真的學(xué)習，我為什么不向他們學(xué)習呢？我的條件比他們要好上許多倍，有住處，有吃的，有爺爺奶奶爸爸媽媽和老師的疼愛(ài)、關(guān)心，我有什么理由不好好學(xué)習呢？

　　因此，我有了上面的變化，在我改變的同時(shí)，我也默默的祝福災區的小朋友早日重建家園，從悲痛中走出來(lái)，讓我們忘掉這些日子。我們將相信“明天的太陽(yáng)會(huì )更好”。

回憶的作文5

　　這件事發(fā)生在我7歲的時(shí)候。童年的事很多，但這件事讓我終身難忘。放學(xué)以后我和小朋友去熙湖公園，那里的體育器材很多，但是撞車(chē)是我們的最?lèi)?ài)。那時(shí)我們玩得不亦樂(lè )乎，但是車(chē)開(kāi)不快，我就加大油門(mén)，往前沖，但是車(chē)開(kāi)的`太快，來(lái)不及剎車(chē)，就撞在了欄桿上，當時(shí)我的頭撞得頭破血流，我疼的痛哭起來(lái)，我飛快地跑回了家，向媽媽把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。

　　媽媽關(guān)切的問(wèn)‘’疼嗎。我帶你去醫院�！�’在去醫院的路上 ，我們一路快跑，很快就到了，因為我家離醫院很進(jìn)。 醫院的阿姨輕輕地幫我包扎傷口。媽媽輕輕的撫摸我的額頭讓我的心感到幸福和溫暖。 回到家以后，媽媽為我做了她拿手菜，糖醋排骨和紅燒魚(yú)，媽媽說(shuō)；‘’現在好好補補‘’我邊吃邊流淚。這是我第一次感受到有媽媽的溫暖，這是我第一次感受到媽媽對我的愛(ài)。

回憶的作文6

　　童年，是每個(gè)人最美好的回憶。童年，太過(guò)短暫。

　　我還未到童年，或者說(shuō)，我正在經(jīng)歷著(zhù)童年，或者說(shuō)，我已經(jīng)度過(guò)了童年。我不知道我的童年何時(shí)開(kāi)始，也不知道它何時(shí)就這么悄無(wú)聲息的去了。我只知道我與在城市中的所有兒童一樣，過(guò)著(zhù)高枕無(wú)憂(yōu)的生活，且每天抱怨著(zhù)生活的不完美。其實(shí)，我的.童年只是太過(guò)完美，完美的讓人覺(jué)得它似乎不完美。

　　我的童年是幸福的，這點(diǎn)毋庸置疑。在每次外出郊游時(shí)，在每次踏入肯德基店時(shí)，在每次與父母合影時(shí)，我都覺(jué)得無(wú)比。然而時(shí)間將這些回憶消磨，留在腦海的，只有那些苦澀的回憶。那種羨慕嫉妒的回憶�；剡^(guò)頭，才發(fā)現所有記憶都沒(méi)有丟失，只是我太過(guò)奢求。

　　童年的回憶對我來(lái)說(shuō)是甜蜜的。但現在想起，留在心頭的卻多了一絲苦澀。我是幸福的，我沒(méi)有高端家庭那么奢華嬌貴，但也沒(méi)有貧苦人家那么落魄。人類(lèi)總是生活的越好越不滿(mǎn)足。我也是。

　　我多想再回到童年，好好珍惜那段時(shí)光。

回憶的作文7

　　周末是大掃除的大好日子，媽媽交給了我一個(gè)任務(wù)——打掃自己的房間，就在我翻箱倒柜的.時(shí)候發(fā)現了一些照片。我什么時(shí)候照的?我怎么忘記了呢?不過(guò)好好笑啊!

　　當我看著(zhù)這些照片，記憶像是流水般浮現在我眼前，我不由得笑了起來(lái)。那天是我過(guò)生日，爸爸說(shuō)先給我照相才讓我吃生日蛋糕，我因為調皮，先對著(zhù)相機微笑，可是當爸爸快摁下快門(mén)時(shí)，我突然做了一個(gè)鬼臉，于是這張照片就這樣照了下來(lái)。還有一張是我在吃蛋糕時(shí)，沒(méi)想到姐姐突然把奶油摸在我的臉上，等到我一抬頭，爸爸就照了下來(lái)。就這樣一個(gè)滿(mǎn)臉奶油大花臉的照片就照了下來(lái)。每一個(gè)照片都有著(zhù)一個(gè)故事，不論是游玩還是紀念，它都有著(zhù)它的意義。

　　現在每一張照片都被我好好保存著(zhù)，因為長(cháng)大后可以由它想起小時(shí)候的事情，想起爸爸媽媽對我的愛(ài)!

回憶的作文8

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”

　　此話(huà)，如利箭，射入了我的心里，使我有意種麻木，一種莫名其妙的孤寂，心里仿佛缺少了什么，想要取得他，一升手，卻又無(wú)法觸及！

　　這是送別的詩(shī)句，為什么，會(huì )有這種感覺(jué)呢？

　　花開(kāi)了，在高枝搖擺，被風(fēng)兒輕輕撫下，飄著(zhù)�；丶业穆肪褪沁@么美麗，明明人來(lái)人往，可我卻覺(jué)得這條繁華的街上變得那么幽靜，仿佛是夢(mèng)。

　　進(jìn)入家門(mén)，靜悄悄的'，激動(dòng)地心一下子平靜，一個(gè)人也沒(méi)有，進(jìn)了臥室，幾個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)人，那是誰(shuí)？心砰東了一下，那是——奶奶。

　　心一下涼了，窗外花飄落，只不過(guò)已經(jīng)衰老。

　　永遠都見(jiàn)不到她了，能懷念的，只有那漫天飄落的花朵。

回憶的作文9

　　記得小時(shí)候，天還未亮，我就跟爺爺翻山種地去了。我家菜地在后山，那里很遠，要翻過(guò)一座山才行。中午時(shí)，又從山的那邊回到山的這邊。

　　爺爺瘦高瘦高的，他看著(zhù)我時(shí)，眼里總充滿(mǎn)了慈愛(ài)。就那樣，他挑著(zhù)鋤頭在前走著(zhù)，我懷里抱著(zhù)鐮刀在后跟著(zhù)。到了地里，爺爺彎腰鋤地，我就在一旁拔野草，蓮藕般的小胳膊怎樣都拔不起那半人高的野草。爺爺也不幫忙，就在旁邊笑的前俯后仰。

　　盛夏的天，是說(shuō)變就變的。不一會(huì )兒，天空就烏云密布了，下起了豆大的雨珠。大風(fēng)吹得那野草左右欹斜，爺爺用懷抱緊緊抱住我。我們躲到地里的小帳篷里，卻沒(méi)有絲毫的.安全感。風(fēng)在耳邊呼嘯，像一群野獸要踐平這里的一切。雷聲作了，我忍不住顫抖的說(shuō)：“鬼來(lái)了，鬼來(lái)了�！睜敔敳⒉换貞�，只是抱我的懷抱更緊了。

　　不知何時(shí)，雨停了。我還爺爺的懷里顫抖心有余悸。爺爺放開(kāi)我，走了出去，我只好跟上去。我倆并肩站著(zhù)，看著(zhù)天邊的彩虹，斜陽(yáng)照在他的臉上，我抬頭看著(zhù)他，他說(shuō)：暴風(fēng)雨并不是劫難，而是考驗，唯有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨莊稼才能長(cháng)得好，人也一樣。

　　時(shí)光境遷，再翻過(guò)那座山，卻再也看不到那樣的彩虹和人了。

回憶的作文10

　　小學(xué)同學(xué)建起了微信朋友圈，通過(guò)手機屏幕一下子見(jiàn)到了那么多的同學(xué)，心，突得飛了起來(lái)，跳進(jìn)了童年的回憶……

　　雖說(shuō)是小學(xué)七年，實(shí)際上認認真真坐在教室里上課也就五年左右的時(shí)間。后來(lái)有人問(wèn)我什么學(xué)歷，我說(shuō)，小學(xué)五年。

　　童年的記憶已成碎片，零零散散，有深有淺，有時(shí)還會(huì )出現偏差，無(wú)法系統完整的書(shū)寫(xiě)回憶。老師與同學(xué)們的形象也同樣如此，最關(guān)鍵也是最羞愧難言的是沒(méi)有記住老師對我們的諄諄教導還有遠大理想的教育。只記得老師在我的作業(yè)本上畫(huà)的對號，錯號。雖然簡(jiǎn)單，卻深刻。就是這些符號告訴了我那些是錯，那些是對。錯了不需要你承擔后果，可以重新再來(lái)，對了你會(huì )受到褒獎。就是這些簡(jiǎn)單的符號鑄成了我的人生未來(lái)。對人生來(lái)說(shuō)，人只有這個(gè)階段才會(huì )有你的老師去認真看你寫(xiě)的.作業(yè)，無(wú)論對錯都不會(huì )對你造成傷害，只是善意的、指導性的。當你踏進(jìn)社會(huì )走上工作崗位，或者自己創(chuàng )業(yè)時(shí)，這一切都沒(méi)了，更沒(méi)有重來(lái)。一旦有了錯誤你就要對其承擔責任接受后果，這些錯誤有時(shí)是致命的，無(wú)法挽回且擺脫不掉。

回憶的作文11

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，就在這周，我們學(xué)習了兩年的初中地理、生物結業(yè)了。自此，有一年之久，這兩個(gè)名詞將塵封于我們的記憶之中，卻永遠不會(huì )消逝。

　　記得初一，遇到新的課程，新的老師，我們也有了極大的興趣。我記得，第一節課，大家格外認真，班里鴉雀無(wú)聲，只有老師在講授著(zhù)知識。記得初一，我受到的第一次責罰，是在地理課上，我沒(méi)帶課本。那天，是我第一次去地理辦公室。再去之時(shí)，我已然成了班里的地理課代表。

　　漸漸地，我們感到疲倦了，不再對這兩門(mén)新的課程有那樣的興趣，大家都混起日子來(lái)，一天一天，一節一節，慢慢混日子。

　　但這樣子混了一年，一陣突如其來(lái)的.緊張瞬間席卷了整個(gè)初一，走在樓道里，都能看到有人拿著(zhù)教材復習，那是因為會(huì )考即將到來(lái)。這是我們一次關(guān)乎命運的考核。半年之間，時(shí)光飛快地流逝，心中的緊張也愈發(fā)強烈，在這最后的時(shí)光中，每個(gè)人都在拼搏，做自己最后的努力。

　　終于，在周二，考試結束了。

　　涌上心頭的，不是放松和快樂(lè )，而是一絲的傷感，兩年的時(shí)光稍縱即逝，自覺(jué)時(shí)光漫長(cháng)，實(shí)則只是轉瞬之間，一去不返。我們都不會(huì )忘記兩年的學(xué)習奮斗，不會(huì )忘記那過(guò)去的時(shí)光，它們將成為我們每一個(gè)人的回憶。

回憶的作文12

　　時(shí)光老人總是悄悄地來(lái)到，又匆匆地離去。正因為時(shí)光易逝且一去不復返，所以時(shí)光老人才會(huì )給我們留下一個(gè)個(gè)小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見(jiàn)我家門(mén)前的柿子樹(shù)，我就會(huì )不由自主地想起這棵柿子樹(shù)曾經(jīng)帶給我的快樂(lè )。

　　記得那是一個(gè)秋日的早晨，我又來(lái)到柿子樹(shù)下。樹(shù)上早就掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)橘紅色的“小燈籠”，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠看，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞動(dòng)；近看，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃在沖我笑哩。那美麗的'外表誘惑得我實(shí)在堅持不下去了，我快速地摘下一個(gè)，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來(lái)——柿子里面的果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護膜”，好像是專(zhuān)門(mén)為保護種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的心里，真可謂可口又可心哪！

　　“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)硬生生地把我拉回了現實(shí)，我不由地打了個(gè)哆嗦，甜美的回憶被迫中斷。

　　是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機，到處死氣沉沉的，柿子樹(shù)上那些代表豐收的果實(shí)雖然已經(jīng)不在了，但它們的美好必將留在我的記憶里，直到永遠。

回憶的作文13

　　今天我在收拾房間的時(shí)候，看到了小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。我停下了手上的活，看著(zhù)手上那張照片中熟悉的面孔。心中不由的想起小學(xué)時(shí)的一幕幕。

　　記得那時(shí)和好朋友拉著(zhù)手走過(guò)校道。記得和同桌上課時(shí)切切私語(yǔ)。記得下了課同學(xué)們有說(shuō)有笑……不管怎么鬧我們都像個(gè)大家庭。

　　可現在我們都上了初中，各自都在忙著(zhù)自己的.學(xué)習很少有時(shí)間能聚在一起。就連我和好朋友見(jiàn)個(gè)面也很難。不是她要上補習班就是我要上補習班。有時(shí)候真希望我們能回到過(guò)去，那時(shí)候我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，

　　每天只用對著(zhù)語(yǔ)文和數學(xué)兩科。下了課還可以和同學(xué)一起小打小鬧，好不熱鬧�？烧l(shuí)都知道那是不可能的事�；貞�，原來(lái)就是痛的流露。于悲哀的過(guò)程憶起一次，誠然會(huì )傷心一次，回憶何嘗不帶給我們無(wú)盡的

　　悵惘？因為回憶，即意味著(zhù)已經(jīng)回不去。

回憶的作文14

　　夜晚，一輪明月靜靜的升了上來(lái)，一顆顆亮晶晶的小星星靜靜的散發(fā)著(zhù)柔和的光茫，我靜靜地站在窗前，久久的'凝思著(zhù)，這段即將要離我而去的小學(xué)生活。

　　六年了，我們從一只只幼稚的小鳥(niǎo)變成了一只成熟的老鷹，這六年像一場(chǎng)電影，在我的腦中不斷地回放，看似單調，卻蘊含著(zhù)不可策劃的美好回憶。

　　那一天下午，我發(fā)高燒了，躺在床上，覺(jué)得很煩躁，全身像被火燒著(zhù)一樣�！斑@是應該放學(xué)了吧？我的書(shū)包還在學(xué)校呢！”我睜著(zhù)眼睛，呆呆的望著(zhù)天花板。10多分鐘之后，媽媽告訴我：伍雪怡來(lái)了。我微微一愣，連忙起床，胡亂的穿上了一件衣服，站在了門(mén)口。近了，近了，更近了……��！是伍雪怡！她騎著(zhù)單車(chē)，車(chē)架上是我的書(shū)包。她微微一笑，將書(shū)包遞給我。那一刻，我心中的片片烏云立刻被柔柔的陽(yáng)光所代替，生了病的我也淡淡的笑了。

　　回憶過(guò)去，留下了絲絲甜蜜；回憶友誼，心中如綻放了的百合；回憶校園，處處充滿(mǎn)歡笑；回憶挫折，可早已被大家的勇敢與團結趕跑……

　　六年里的我們，一起因為成功而歡笑，一起因為失敗而流淚……美好的回憶永遠珍藏在我的心里！

回憶的作文15

　　我同桌總是“不見(jiàn)其人，先聞其聲”。五年間，每個(gè)早晨都是先聽(tīng)到他清澈響亮的笑聲鉆進(jìn)教室，然后他才被那一連串的聲音牽進(jìn)教室里來(lái)。

　　某一天老師當堂批評他犯的'一個(gè)低級錯誤。明知老師火氣不小，他自己卻忍不住摸著(zhù)后腦勺笑了聲來(lái)。這笑聲不比往日，顯得很老實(shí)，又帶著(zhù)點(diǎn)尷尬。那時(shí)他表情復雜，雙眼恐懼地看向老師，仿佛在表達：“別生氣，我馬上收��！”而嘴巴卻咧開(kāi)來(lái)，開(kāi)心地笑著(zhù)。這樣的神色，讓我情不自禁地加入其中。

　　記得一個(gè)陰雨的早晨，他走進(jìn)教室里，嘴咧開(kāi)著(zhù)，牙齒如同琴鍵。那穿透力極強的笑聲流了出來(lái)，在我心里回響著(zhù)。他坐下時(shí)已笑得不能自持，趴在桌子上了。

　　我問(wèn)：“什么事這么高興��？”

　　他坐直身子，一聳肩，對我說(shuō)：“快樂(lè )，不需要理由��！”

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