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(優(yōu)秀)烏塔讀后感15篇
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的烏塔讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏塔讀后感1
昨天，我們學(xué)了一篇文章，叫：烏塔，一開(kāi)始，我把這個(gè)“烏塔”想到是烏黑的塔，原來(lái)已讀課文，是一個(gè)德國一個(gè)小女孩的名字。
老師說(shuō)，要求同學(xué)們討論烏塔這種獨自一人去歐洲的做法是否正確。我們討論完畢了，三十人以上都贊成烏塔這樣的做法，剩下的人都不贊同，老師說(shuō)：“好的理由是什么，不好的'理由又是什么？不過(guò)如此，說(shuō)好的同學(xué)也說(shuō)了不少理由，老師最后公布答案了：我贊同這樣的做法。老師說(shuō)了一下他的理由：因為孩子是要獨立的，不能老是依靠父母
我終于知道了，我們要學(xué)習烏塔的這種準備充分、細心辦事、堅強、勇敢的精神。孩子還要自強、自立、自大哦！
我自從學(xué)習了課文《烏塔》后，心里感到很慚愧。說(shuō)到慚愧，我有好幾十件、幾百件事情不如烏塔。因為烏塔做了很多讓我記得很清楚的事。例如：她已游覽了法國、瑞士、奧地。今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準備了這次旅行，因而作了很多準備工作。她要收集歐。我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨立，我要向她學(xué)習，獨立完成自己的心愿�？墒翘斓紫碌哪赣H太愛(ài)自己的了，那里都不讓去，要到哪里去們都會(huì )把你跟著(zhù)......
烏塔讀后感2
你相信一個(gè)14歲的女孩獨自一人游歷歐洲嗎？你肯定會(huì )說(shuō)：不相信、不可能。讓我來(lái)告訴你：14歲的德國女孩烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利，還要去希臘……
烏塔是一個(gè)做事認真、心細的小姑娘。她每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難和危險時(shí)請求幫助；每到一地就給家里打個(gè)電話(huà)或寄明信片，向家人報平安，可以讓家人知道自己的行程；為了這次行程，用了三年的時(shí)間閱讀有關(guān)這些國家的書(shū)籍，了解各國的風(fēng)土人情、名勝古跡等，做好旅游攻略。
烏塔是一個(gè)做事獨立的小姑娘。為了掙旅費，每個(gè)周末去餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
而我們呢？一心只顧讀書(shū)，什么事情都不操心。吃完飯，推開(kāi)飯碗，就去讀書(shū)了。衣服臟了，還讓父母幫助洗，我們事事都要依賴(lài)父母。想了很久，我才明白為什么我們和烏塔的差距那么大，因為我們依賴(lài)性強、獨立性差、經(jīng)不起挫折。
看看烏塔，再比比我們，她雖然只比我大幾歲，獨立性卻那么強，為此我感到慚愧。每個(gè)孩子都是父母的寶貝，每個(gè)家長(cháng)都很愛(ài)自己的孩子，我們的缺點(diǎn)是依賴(lài)性太強了�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，為了讓我增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，爸爸媽媽經(jīng)常在假期帶我去各地游覽，游名勝古跡、觀(guān)各地名�！敲看味际前职謰寢屪龊寐糜喂ヂ�，都是用爸爸媽媽的錢(qián)去吃、住、行。
讀了這篇文章，讓我下定了決心：一定要養成獨立的.習慣，向烏塔學(xué)習，克服依賴(lài)思想，逐步提高獨立生活的能力。讓我們從現在開(kāi)始、從小事做起，做一個(gè)獨立的陽(yáng)光少年，不做母雞翅膀下的小雞，要做真正的雄鷹搏擊長(cháng)空！加油！
烏塔讀后感3
在這幾天里，我學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。
課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國小姑娘�！拔摇痹谂c她的交談中得知，烏塔趁著(zhù)這次暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行，她做了十分充足的準備。聊到最終，她給了我一個(gè)啟示：愛(ài)孩子，就要給他們自由，放手讓他自我去完成。
學(xué)完課文后，我心中思緒萬(wàn)千：烏塔，一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)人游玩歐洲，假如換做是我，可是連想都不敢想��！但烏塔，不僅僅心中抱有這個(gè)目標，更何況還實(shí)現了它！那里也正是我對烏塔的欽佩之處。
烏塔的故事使我想起了我自我：小時(shí)候的'我是家里的“國王”，向來(lái)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔子�？晌夷�？連雙襪子都不曾用水浸過(guò)。
一個(gè)周末，父母有事外出，我不得不一個(gè)人留在家中。臨走前，爸爸交代我：“兒子，一會(huì )兒把衛生間里的衣服洗一下�！薄芭��！蔽覒醒笱蟮貞痪�。
這活兒看似簡(jiǎn)便，對我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里�！拔以谙词珠g耳濡目染，這點(diǎn)只是小意思！”唉！我也期望如此�？上屡c愿違：我對衣服又哄、又擰、又扇耳光，可它們仍不懷好意地沖我嬉皮笑臉。到了大中午，洗衣任務(wù)還沒(méi)完成。
此刻，我洗衣服肯定不會(huì )那么笨拙了，可我仍忘不了小時(shí)候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！稙跛芬嬖V大家的，或許就是這個(gè)道理。
烏塔讀后感4
上周，我們在老師的指導下，學(xué)習了《烏塔》這篇課文，讀《烏塔》有感作文500字。課文主要講了：一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔獨自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛(ài)的方式，提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。在我認為如果愛(ài)孩子就應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立。在中國，大多數的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴(lài)著(zhù)父母。在國外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì )走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵的話(huà)。最終還是孩子自己爬起來(lái)。
在中國如有類(lèi)似的事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會(huì )跑過(guò)去扶起孩子，讀后感《讀《烏塔》有感作文500字》。拍拍孩子身上的灰塵。
雖然在中國少有幾個(gè)能獨立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒(méi)有一片自由的.天地。不要說(shuō)讓孩子獨自出國旅游了，就是讓孩子獨自去趟公園家長(cháng)就不同意。在孩子的眼里天下無(wú)賊、無(wú)強盜；但在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒(méi)有歡樂(lè )，讓孩子永遠在自己的翅膀下長(cháng)大。
親愛(ài)的家長(cháng)們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒俏覀冇谐岚�，請您不要把它折斷，我們會(huì )自己行走，請您不要總是扶著(zhù)我，我們想像熊鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。
烏塔讀后感5
學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，沒(méi)有獨立的'性格，而烏塔卻認為自己有獨立的性格比較好！更令人吃驚的是，她為這次歐洲之旅準備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，我想：中國的小朋友假如自己獨自出去旅行，一定不會(huì )想得這么周全的！
尤其是烏塔和作者的談話(huà)，讓我更加佩服烏塔了！烏塔告訴作者，她為這次歐洲之旅準備了三年旅費不是問(wèn)爸爸媽媽索要，而是自己假期時(shí)幫餐廳或超級市場(chǎng)發(fā)廣告單，這讓作者非常敬佩�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。作者一致認為愛(ài)孩子，就必須帶他們出去玩，不讓他們自己出去玩，不讓他們出遠門(mén)，每天在家看電視、看故事書(shū)，就是愛(ài)孩子，但是烏塔卻認為愛(ài)孩子，就應該讓他們有獨立性，讓他們多多出遠門(mén)，多多鍛煉自己，不能讓孩子們每天窩在家里，才是愛(ài)孩子！
烏塔還說(shuō)光從電視和書(shū)本認識世界總不完美，要多多實(shí)踐！作者被烏塔說(shuō)服了！作者舉雙手贊同烏塔的說(shuō)法。我們中國小朋友一寫(xiě)完作業(yè)就看電視，看連環(huán)畫(huà)，有的甚至直接把筆一揮，就玩兒去了，我們要親身體驗。
從《烏塔》這篇課文中，我了解了一個(gè)和我年齡差不多的小女孩，但是我們的行為卻大不相同！她的行為值得我們學(xué)習！
烏塔讀后感6
今天，我學(xué)習了《烏塔》這篇課文。烏塔14歲就能獨自一人游歷歐洲，我被她那善良、膽大、心細的品質(zhì)所折服了。
學(xué)習了這篇文章后，我的心里掀起了一陣巨浪，同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問(wèn)："為什么中國的孩子不能獨立自主的生活呢？難道對孩子的愛(ài)就只是所謂的安全嗎？"可我們是一群自由飛翔的小鳥(niǎo)，而不是被"軟禁"的鳥(niǎo)兒�，F在的家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)簡(jiǎn)直是捧在手中怕掉，含在嘴里怕化，父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)使我們感到可怕。
在家里，我的爸爸媽媽總是不準這個(gè)，不準那個(gè)，從小把我嚴嚴實(shí)實(shí)的包起來(lái)，沒(méi)有我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一棵小草，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我每天除了學(xué)習還是學(xué)習，真可謂是"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"��！就算作業(yè)寫(xiě)完了，我想幫媽媽做點(diǎn)事，結果都被媽媽好言拒絕了。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事，一位考上名牌大學(xué)的`而學(xué)生，只是因為自己不會(huì )洗衣服，疊被子，甚至不會(huì )整理書(shū)包而被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國的孩子是多么缺少獨立自主的生活意識，無(wú)論什么都依賴(lài)父母。
烏塔是幸運的，她有著(zhù)豐富的閱歷，有著(zhù)廣博的學(xué)識。同齡的朋友們，你們要走出父母的溺愛(ài)，錘煉自己自主生活的意志！中國的父母，給孩子一片獨立自主的的藍天，讓愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖！
烏塔讀后感7
這是講述一位14歲的小女孩就能獨自一個(gè)人游歷歐洲的故事。我被她這種獨立自主，熱愛(ài)生活的精神所折服。
讀了這片文章，我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么中國10幾歲的孩子不能獨立？難道“安全”就是對孩子所有的愛(ài)？我的答案是中國的孩子好比是一群小鳥(niǎo)，渴望著(zhù)自由飛翔，可家長(cháng)們總怕我們有這樣那樣的危險，于是就把我們“囚禁”在“鳥(niǎo)籠”之中，就像中國老話(huà)說(shuō)的：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！�
就像是我，我現在的衣服全都是媽媽在收拾，每次在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，洗衣服、做飯、收拾屋子、換洗被褥都是媽媽一個(gè)人來(lái)完成的。
記得上次我看見(jiàn)過(guò)一則新聞，說(shuō)有一位名牌大學(xué)的高材生，因為自身的生活自理能力太差，自己的衣服、被子就連書(shū)包也不會(huì )整理，就這樣甚至被學(xué)校退了學(xué)。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的`名言：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！币猜�(tīng)過(guò)：“世界上最堅強的人就是獨立的人�！�
我覺(jué)得烏塔是幸運的，也是幸福的，她既有豐富的知識，又能親自去實(shí)踐。利用自己廣博的學(xué)識，親自品嘗生活中的酸甜苦辣。我也是幸福的，但卻有遺憾，在我們這樣相當的年紀里，我們的生活卻相差甚遠。在這里我想對同齡的朋友們說(shuō)：“請主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱里走出來(lái)，鍛煉自己獨立生活的意志�！蔽乙蚕雽χ袊母改刚f(shuō)：“請給我們一片獨立的藍天，讓愛(ài)更完美。讓愛(ài)更充實(shí)！”
烏塔讀后感8
“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”烏塔反駁道。這句話(huà)給我留下了很深的印象：是呀，愛(ài)孩子，難道不該讓他們學(xué)會(huì )獨立嗎？
通過(guò)這篇文章，我能感受到烏塔自立的意識和獨立生活的`能力。與此同時(shí)，她也在我心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，并讓我回憶起了在生活中的一件事。
在之前的一段時(shí)間里，我總是看見(jiàn)高年級的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包獨自走在校園，看著(zhù)他們自信的眼神，我的心里也不禁產(chǎn)生了一絲羨慕：為什么他們能自己進(jìn)校？為什么我不能自己進(jìn)校？是因為我太小了嗎？可我不小啊……我一定要去問(wèn)問(wèn)媽媽。
“媽媽?zhuān)鷤儼盐宜瓦^(guò)馬路，剩下的路由我自己走完吧�！蔽已肭髬寢�。
“不行，孩子，你太小了，不安全�！眿寢尮麛嗟木芙^了我。
“不用擔心，我要學(xué)會(huì )獨立，我不是小孩子了！”我堅定無(wú)比地說(shuō)。
媽媽半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)包遞給了我。我接過(guò)書(shū)包，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，一蹦一跳的向學(xué)校走去。
在路上，我的腳步飛快，生怕后面有人來(lái)抓我，這時(shí)，我心想：周?chē)羞@么多同學(xué)和家長(cháng)，怎么會(huì )有壞人呢？看來(lái)，是我多慮了。正想著(zhù)，我放慢了腳步，但還是時(shí)不時(shí)地朝后面張望一眼。我遵守交通規則，一路靠右行走，注意避讓來(lái)往車(chē)輛。我就這樣不慌不忙地進(jìn)了學(xué)校。這有什么不安全呢？我心里不住地想。
今天，我獨立生活的能力又向前邁了一小步。我感到很有成就感。今后，我還要繼續努力，邁出一大步，成為一個(gè)自強自立的好孩子！
烏塔讀后感9
昨天上午，我們剛學(xué)過(guò)《烏塔》這篇課文。說(shuō)的是一個(gè)十四歲的女孩可以獨自環(huán)游歐洲，她的獨立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺(jué)是太了不起了！
課文主要講了：作者到羅馬去游玩，遇見(jiàn)了十四歲的烏塔。烏塔要獨游歐洲，并在三年前開(kāi)始準備，周末去打工掙旅費，翻閱資料了解各國風(fēng)情，設計路線(xiàn)和日程。在旅行的過(guò)程中非常注重安全，也會(huì )及時(shí)向家里報平安。
十四歲，外國的小孩已開(kāi)始獨自環(huán)游歐洲，但中國的小孩連中國也獨游不了。是我們沒(méi)有這樣的生存能力和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的.樹(shù)林給遮掩住了。
我們凡事都由父母幫我們打理，什么都會(huì )幫我們準備好。這樣，我們被愛(ài)我們的父母慣成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活能力低下的孩子。
記得有一次,我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，而且我才二年級。但我那時(shí)自以為我可以做得很好，不耐煩地聽(tīng)完媽媽講的話(huà)，轉頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋里倒入一杯水�！鞍パ�，水太多了！”我轉頭一看，原來(lái)是媽媽。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我把水倒掉了一點(diǎn)。接著(zhù)我把餃子放進(jìn)鍋里，打開(kāi)了火�！盎鹛罅�！”媽媽隨手把大火轉成了中火。過(guò)了一會(huì )，餃子變得有些透明了，我從冰箱里拿出豬油，用鍋鏟刮了一些油在鍋里�！坝鸵康木鶆��！卑�，真煩！終于，我的杰作出鍋了！
看，我們并不是那么的生活能力低下，只是我們太習慣于依賴(lài)父母了，想當然的以為我們自己還小什么還都不會(huì )。其實(shí)只要我們伸出手，事情我們都可以自己完成的�；ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽�(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。
烏塔讀后感10
今天，我讀了《烏塔》這篇文章后，感受頗深，受益匪淺�！稙跛愤@篇文章講了中國的汪曉潔在羅馬的一家青年旅館中認識了一個(gè)十四歲的小女孩烏塔一人游歐洲的事。汪曉潔說(shuō)：“一個(gè)十四歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì )相信”。這句話(huà)說(shuō)得太對了，如果我是汪曉潔的'話(huà)，我也不會(huì )相信的，我沒(méi)想到烏塔竟能如此自立—竟能獨自一人游歐洲！更讓我驚訝的是：她竟然放棄了周末休息和玩耍的時(shí)間去掙旅費，而且不向爸爸媽媽要一分錢(qián)�？稍傧胂胛�，有時(shí)候讓我跟陌生人說(shuō)一句話(huà)都是難事，就更別說(shuō)獨自旅游了�，F在中國的許多孩子都缺乏獨立性，處處依靠父母，慢慢養成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的壞習慣。而父母也過(guò)分溺愛(ài)孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
可烏塔不是這樣的，當烏塔問(wèn)汪曉潔中國的孩子是不是也這樣旅行時(shí)，汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞。所以回答說(shuō)：“在中國，向你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛(ài)他們，會(huì )帶他們一起出去玩，一般不放心讓他們一個(gè)人出遠門(mén)�！蓖魰詽嵄鞠脒@是一個(gè)絕妙的借口，但汪曉潔錯了，她立刻遭到了烏塔的強烈反駁，她說(shuō)自己也是家里的寶貝，親人們也很愛(ài)她，可她們有時(shí)單獨出門(mén)，有時(shí)一起出去。烏塔我真敬佩你，我一定會(huì )學(xué)習你的獨立性，做一個(gè)各方面都好的學(xué)生。
烏塔讀后感11
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著(zhù)，有一種說(shuō)不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者——汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。經(jīng)過(guò)聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準備旅行，還在途中子掙旅費等事情。
當大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說(shuō)：“不可能！這篇課文絕對不是真實(shí)的！”而有的卻說(shuō)：“哇！烏塔好厲害��！真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì )讓我去做的！唉！”
對呀！烏塔的勇敢，我們也有��！它只可是就是被父母的溺愛(ài)給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車(chē)去位于飛云林垟的創(chuàng )意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì )有兩個(gè)教師陪同我們，但家長(cháng)們還是不太放心，有的開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)“屁顛屁顛”的跟在后面，有的'則光明正大地跟教師預訂了位置，一路跟隨著(zhù)我們。
而烏塔呢？她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門(mén)幫忙餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自?huà)曷觅M。這需要多大的勇氣��！
當讀到烏塔說(shuō)：“光以電視與書(shū)本中認識世界總不完美�！边@句話(huà)時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著(zhù)許多照片，可它們并沒(méi)有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就僅有房子，沒(méi)有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才明白小池塘的存在。
烏塔的觀(guān)點(diǎn)讓我明白了：電視與書(shū)本上的事物都不是完美無(wú)缺的，某些東西還需要我們親眼去見(jiàn)證。
��！爸爸媽媽?zhuān)埌涯銈兡鐞?ài)的雙手打開(kāi)吧！要明白：花盆里栽不出蒼天大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里永遠飛不出雄鷹！
烏塔讀后感12
是誰(shuí)，一個(gè)人獨自在歐洲各地旅游?是誰(shuí)，有主見(jiàn)而不盲干，膽大而又細心，會(huì )待人接物，還懂得自我保護？她就是年僅十四歲的德國小姑娘——烏塔。
這個(gè)小姑娘是我從第七組課文中認識的，課文向我們講述了個(gè)德國小姑娘在暑假里獨自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。上完這篇課文后，我不禁想起了自己。
烏塔只有十四歲，可是她的父母便放手讓她學(xué)會(huì )自立，養成良好的自理能力和自我保護意識，就是這些，讓她能夠獨自一人游歷歐洲。更重要的是，國外的孩子和國內的孩子接觸到的教育觀(guān)念簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里:外國的父母給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，他們相信孩子可以做得非常完美，他們鼓勵孩子自己可以做的事就得自己做，他們不過(guò)分寵愛(ài)孩子，讓孩子養成不依賴(lài)別人的好習慣。
而中國家長(cháng)給予孩子的是過(guò)分的`寵溺，使他們養成依賴(lài)父母的習慣。中國的家長(cháng)喜歡把自己的孩子埋在書(shū)山題海之中，可外國的家長(cháng)覺(jué)得，書(shū)中的知識是遠遠不夠的，我們只知道書(shū)中的知識，卻不知道大自然中還有許多奧秘需要我們來(lái)探索，我們就像井底之蛙，只活在自己那渺小的世界里，不知天空有多寬。我們沒(méi)有自由，不能感受生活，也不能去體會(huì )人生的哲理。我雖然只比烏塔小四歲，但是，我自己的事情大多是媽媽操辦的，就是自己一個(gè)人去公園玩玩都不敢，更別說(shuō)是出國旅行了。
爸爸媽媽們，我真誠地呼吁你們，請你們放手吧！讓我們學(xué)會(huì )獨立自主的本領(lǐng)吧！
烏塔讀后感13
前幾天，我們學(xué)《烏塔》一課，講的是一個(gè)德國小女孩獨自游歐洲的故事。講完以后，我突然覺(jué)得我們跟烏塔相比，我們差太遠了！所以，我非常敬佩14歲女孩烏塔。
烏塔讓我敬佩的是：她特別有主見(jiàn)。她認為既然愛(ài)孩子，那為什么不能讓他出遠門(mén)？于是，她抱著(zhù)這樣的念頭，獨自去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當然，你一定會(huì )問(wèn)我“她不怕有危險嗎？她是怎么去那些地方的呢？
好，下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話(huà)，以便遇到危險或困難時(shí)請求幫助，瑞給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片。所以，我認為烏塔是個(gè)安全意識很強的女孩。對了你們不是問(wèn)我她怎么攢錢(qián)去的嗎？好，我也告訴你。烏塔在家就設計好了旅行日程和路線(xiàn)，她還花了三年時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多關(guān)于這個(gè)國家的書(shū)籍；為了掙旅費，每個(gè)周末幫超級市場(chǎng)或餐廳分發(fā)廣告單，假期還到別人的.家陪孩子玩。所以，我覺(jué)得烏塔是個(gè)聰明、有主見(jiàn)，安全知識充分的孩子。
這不由得讓我想起了那件事，中午，媽媽叫我去買(mǎi)八寶粥，我一聽(tīng)，火速跑到了我的房間，鎖上了門(mén)�！昂簟蔽液舫隽艘豢跉�，“翰翰，開(kāi)開(kāi)門(mén)”，“不”。就這樣，我們爭了好久，終于，結果是——媽媽去買(mǎi)了。
不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)。烏塔讓我知道了，孩子的成績(jì)不是最重要，培養自理能力才是重要的！我想告訴全天下的父母：愛(ài)孩子，要勇敢地讓孩子出遠門(mén)。
烏塔讀后感14
我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個(gè)14歲的德國小女孩，她通過(guò)自己的努力掙錢(qián)買(mǎi)票，獨自一人游歐洲。她為這次旅行準備了三年，日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，滴水不漏。一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……
課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的'一番交談。她的話(huà)語(yǔ)無(wú)不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰�！皭�(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這句話(huà)觀(guān)點(diǎn)鮮明，擁有獨特的見(jiàn)解，可見(jiàn)烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書(shū)、游樂(lè )園獲得樂(lè )趣時(shí)，烏塔卻覺(jué)得親身經(jīng)歷認識的世界才是最美的。這一點(diǎn)讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。
我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情都讓父母包辦，讓孩子養成了依賴(lài)他人的習慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會(huì )使我們在以后的社會(huì )交往中適應能力差，容易收到挫折和打擊。我們應該擺脫依賴(lài)思想，成為一個(gè)獨立的人！
我們只有短暫的假期，但在這假期里也報滿(mǎn)了興趣班，根本不能外出旅游，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現實(shí)。
但我還是想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎砰_(kāi)手讓我們去鍛煉，經(jīng)歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”
烏塔讀后感15
最近，我學(xué)了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中，我才發(fā)現原來(lái)中國教育存在著(zhù)這么多不足。
首先，中國的家長(cháng)們普遍認為現在許多家庭都是獨生子女，失去了就會(huì )斷子絕孫，所以他們就悉心照顧孩子，這樣只會(huì )讓孩子養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習慣。而如果要讓他們獨立，就要像烏塔的家長(cháng)一樣，放開(kāi)孩子的手，讓他感受到外面的世界，這樣孩子們以后才不會(huì )成為家長(cháng)的負擔。
然后，我從烏塔說(shuō)的“中國的`孩子缺少許多樂(lè )趣吧”發(fā)現，中國的家長(cháng)總想要讓孩子從電視和書(shū)本中認識世界，可從沒(méi)想到讓孩子親自去體驗世界帶來(lái)的快樂(lè )。像烏塔，一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘，竟然已經(jīng)被美麗的意大利感動(dòng)了，也就是說(shuō)，烏塔已經(jīng)真正體會(huì )到世界給她帶來(lái)的快樂(lè )。
接著(zhù)，再說(shuō)說(shuō)我。我小時(shí)候也是被溺愛(ài)長(cháng)大的，但家長(cháng)們經(jīng)常帶我出去玩，不過(guò)因為我還小，所以就沒(méi)讓我獨自出遠門(mén)。漸漸地，我長(cháng)大了，家長(cháng)們就開(kāi)始鍛煉我的獨立能力了。到現在，我已經(jīng)會(huì )自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過(guò)，我早退烏塔比，還差遠了，所以我要學(xué)習烏塔的獨立精神，也要動(dòng)員家長(cháng)們一起學(xué)習烏塔的家人。
現在，我已經(jīng)總結出了一條：中國的孩子要學(xué)烏塔，中國的家長(cháng)要學(xué)烏塔的家人。只有這樣，中國的孩子才能個(gè)個(gè)長(cháng)大有出息。
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