給老師的一封信

給老師的一封信15篇[薦]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。

給老師的一封信1

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　從見(jiàn)到您的第一面，那種充滿(mǎn)昂揚斗志的氣勢深深的感染了我，“人活倆個(gè)字，精神“，這是您給我們的見(jiàn)面禮，然而，您所提到的那種精神在您的身上深深的折射著(zhù)，因為您的到來(lái)，我的政治課不再那樣的`吊兒郎當，因為您的存在，我的政治成績(jì)得到了提高。

　　如果不是您的到來(lái)，或許在上政治課是，我還是會(huì )一如既往的和以前那樣隨心所欲，說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)。但是，自從您給我們上政治課之后，上政治課就有種上“戰場(chǎng)”的感覺(jué)，課前準備好課本筆記本，整個(gè)人也變得緊張起來(lái)，端端正正的坐在座位上等待著(zhù)上課鈴和您的到來(lái)，可以說(shuō)，在所有的科目中，政治課算最認真的了，是您讓我從頹廢;墮落中走出，有了自信和學(xué)習的動(dòng)力。

　　有時(shí)候，心里覺(jué)得您就像一個(gè)“超人”，感覺(jué)您的精神能量永遠都耗不盡，不管是晨讀還是自習，只要是您給我們上課，精神都是那樣的充沛。有一次，聽(tīng)您說(shuō)一個(gè)晚上做課件，只睡了兩個(gè)小時(shí)來(lái)給我們上課，但在精神上完全看不出一點(diǎn)疲憊，只是透過(guò)眼鏡看到眼中淡淡的紅血絲和暗淡的臉色，又看著(zhù)講課時(shí)那種一如既往的精神狀態(tài)，心中不禁泛起心疼和敬佩，以前總覺(jué)得學(xué)生比老師要苦，那一刻才知道老師的辛苦學(xué)生永遠看不到，或許永遠也不會(huì )懂，雖然您有著(zhù)“超人”的能量，但總歸還是有著(zhù)人的身體，不要晚上熬那么久，注意身體!

　　您傳遞給我們的不僅只是那些政治知識，更多的是教會(huì )我們如何做人，讓我們在誘惑利益中學(xué)會(huì )選擇使我們變得善良正直，讓我們學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，肩負起自己的責任。

　　您是一位嚴師，會(huì )在我們犯錯誤時(shí)嚴厲批評，甚至有時(shí)還會(huì )給我們一點(diǎn)教訓，但是嚴師出高徒，是您的嚴厲幫我克服自己的惰性，帶我走向進(jìn)步，而您又是那么幽默，讓整個(gè)課堂變得不那么枯燥無(wú)味，賦予課堂快樂(lè )學(xué)習的意義，帶動(dòng)我們的學(xué)習興趣，更能愉快我們的心情，您從未放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生，不管他有多差，您都是那樣費盡心思的讓他記住每一個(gè)知識點(diǎn)，幫助他找到自信，或許，“謝謝”這兩個(gè)字與老師您為我們付出的汗水和辛苦相比，是那樣的微不足道，但還是真摯的："老師,謝謝您!謝謝您為我們做的這么多，謝謝您給予我們每個(gè)學(xué)生的幫助和關(guān)懷，謝謝您對我們靈魂的裝點(diǎn)!祝新春快樂(lè )，工作順利，身體健康!

　　此致敬禮

　　您的學(xué)生：高81班弓雅軒

給老師的一封信2

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　有人說(shuō)，老師是最平凡的職業(yè)，可我卻說(shuō)老師是最神圣的職業(yè)。因為您像一支無(wú)私的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己；您是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；您是我們成長(cháng)的開(kāi)拓者，將荊棘條變成花朵；您是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；您是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師，我覺(jué)得您的愛(ài)像太陽(yáng)般溫暖，像春天般和煦，像清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。加減乘除，算不盡您付出的辛酸；詩(shī)詞歌賦，更頌不完我對您的崇敬。鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝您！因為您一直以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。您為我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天。我現在才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是您；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；那個(gè)講臺舉起的是我們，奉獻的是您。您如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。您用粉筆作槳，思緒作帆，指引著(zhù)一艘艘載滿(mǎn)希望的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的'難題，到達明亮的知識殿堂。

　　您的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。您的心，至純至珍：是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情；是甘霖，滋潤著(zhù)片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。

　　臘梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì )忘記感謝冬天的嚴寒；清晨的第一抹彩霞，它不會(huì )忘記感謝太陽(yáng)的光輝；學(xué)生的每一滴進(jìn)步，他不會(huì )忘記感謝老師的精心培養。

　　老師，感謝您為我們做出的一切！

　　祝

　　幸福安康

　　您的學(xué)生：孫穎瑋

　　20xx年5月24日

給老師的一封信3

唐燁敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間新的一年——20xx年到來(lái)了，又到放寒假的時(shí)候，今年的寒假很冷，您的身體不太好，要多多注意身體。

　　今年期末考試我考的還不錯，家里人都很高興。我深深地知道，這個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，不光是我一個(gè)人的努力得的，還有著(zhù)您和同學(xué)的鼓勵和幫助。如果沒(méi)有您和同學(xué)們的幫助，我根本得不到這樣的.成績(jì)，在此，我對您和同學(xué)們表示深深的感謝。

　　同學(xué)們總說(shuō)我把字寫(xiě)得太大了，于是我在寒假作業(yè)里一直練寫(xiě)字，就把寫(xiě)作業(yè)當成練習，等到來(lái)年第二學(xué)期，同學(xué)們一定會(huì )為我的進(jìn)步而感到驚訝的。

　　在這個(gè)寒假里，我閱讀了很多好書(shū)，都認真地做了閱讀記錄卡。我看了這些書(shū)，長(cháng)了不少知識，還推薦給爸爸媽媽看，他們也頗有體會(huì )。書(shū)真是個(gè)好東西。

　　祝您在新的一年里天天開(kāi)心，事事如意！

您的學(xué)生唐燁

　　20xx年2月16日

給老師的一封信4

親愛(ài)的吳老師：

　　您好！首先感謝您一個(gè)月以來(lái)的悉心教誨，一個(gè)月的時(shí)間很快就這樣過(guò)完了，在這里的一段時(shí)間里，也許也是正如您說(shuō)的那樣，雖然文化課程理論方面沒(méi)有學(xué)到多少，除了看了幾本書(shū)（《弟子規》《論語(yǔ)》心得、《孔子圣跡傳》）之外，沒(méi)有其他了，但是感悟著(zhù)實(shí)不少，這期間有快樂(lè )也有讓我煩惱不理解的地方，通過(guò)幾次與您的交流或向您請教中，深深明白自己成長(cháng)的地方太多了，作為一個(gè)即將走向工作崗位的人來(lái)說(shuō)，我的確太過(guò)稚嫩了，感覺(jué)自己這么大的人，心理想法根本就與年齡不符，這一切也許還是因為自己的實(shí)際磨練歷練太過(guò)于缺少。

　　一直以來(lái)，我以為自己是個(gè)很有想法的也會(huì )為自己想法奮斗的人，這段時(shí)間似乎才明白了原來(lái)這一切只是我的“我以為”。有時(shí)候覺(jué)得自己的思維想法都是與現在這里接觸到的是格格不入的，細想下來(lái)還是覺(jué)得自己的想法有問(wèn)題，我應該明白“我是一切問(wèn)題的根源，行由不得，反求諸己�！�

　　這里的許多事，我覺(jué)得是很不合理的，但是作為一個(gè)在這里學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不應該這樣提出來(lái)的，有時(shí)候會(huì )忍不住提出，我明知這樣做不對，但還是忍不住，也許這就是所謂的態(tài)度和定力問(wèn)題，還有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成長(cháng)。許多事無(wú)所謂對錯，最根本的是態(tài)度，我應該明白力行“存在即是合理”。

　　來(lái)這里感觸特別深的一點(diǎn)，也是讓我一開(kāi)始難以忍受的是自己感覺(jué)自己是個(gè)不被重視，經(jīng)常被忽視的人，也許是我的內心太過(guò)敏感，自己有種被冷落的感覺(jué)，和平時(shí)自己的生活處境相比，心理落差比較大，自己也感覺(jué)不如在外面的環(huán)境中活潑了，這樣的心理我有時(shí)候會(huì )感覺(jué)到很委屈，但是這也讓我時(shí)常想到，如果我在工作崗位上感覺(jué)被冷落了怎么辦，我不應該把焦點(diǎn)放在“委屈”二字上，許多情況是沒(méi)有時(shí)間讓你去想“我多委屈”的，而是應該找出原因，看清問(wèn)題，解決問(wèn)題，達到和諧。

　　從上學(xué)以來(lái)，感覺(jué)自己就是一直在奔跑，按家里人給畫(huà)好的那條跑道，一直在跑，忽略了跑道兩旁的美麗風(fēng)光，也從未回頭去看看自己那跑過(guò)的腳印，思索一下那流逝的歲月留給了自己什么，自己想要的'是什么，有時(shí)候會(huì )有那樣一種特別失落的感覺(jué)，二十幾年的路程，似乎一無(wú)所有，這不是說(shuō)人不懂滿(mǎn)足，而是說(shuō)那是一種莫名的迷茫，找不見(jiàn)人生的方向，但是又沒(méi)有那走下去的真正的實(shí)力，也許這也是人生痛苦不快樂(lè )的一大原因。

　　這一段的相處時(shí)間，我自己也不免有時(shí)也會(huì )對您的一些做法感到不理解，有時(shí)候會(huì )表現在心里，臉上和行為言語(yǔ)上，但過(guò)后自己想想也就明白了，態(tài)度又會(huì )調整了，其實(shí)這樣的事情反復了幾次了，只是我平時(shí)不知道該如何向您表達，和您交流，現在我以這樣的方式說(shuō)出來(lái)，也許在您看來(lái)不是最好的表達方式，但我覺(jué)得這樣會(huì )表達的更清晰些，且請您寬恕我這多日來(lái)偶爾對您心里上的不理解。

　　每次和朋友家人打電話(huà)時(shí)，我都會(huì )說(shuō)，在這里待的一個(gè)月學(xué)到的東西勝過(guò)我在大學(xué)待的一年的時(shí)間學(xué)到的東西，以前總覺(jué)得自己的大學(xué)生活過(guò)得不錯，該一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了，現在才發(fā)現其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費了自己許多青春，說(shuō)到底只是為了混到一個(gè)畢業(yè)證，但每一個(gè)工作了的人又告訴我們，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證分文不值。

　　百善孝為先。以前的我對孝的定義很簡(jiǎn)單——讓父母過(guò)上幸福的有錢(qián)花的日子，不再讓他們?yōu)榻疱X(qián)奔忙，后來(lái)發(fā)現錯了，《遺孝而過(guò)》這個(gè)短片讓我感觸頗深，有時(shí)候父母要的并不是多少錢(qián)或者你的成就有多高，而是你可以�；丶铱纯�，要的是你的一個(gè)孝的眼神、動(dòng)作，為此，本來(lái)已經(jīng)做好直接去學(xué)校打算的我決定開(kāi)學(xué)前再回家一次，并下決心以后工作了一定要�；丶铱纯�。

　　其實(shí)，說(shuō)到這里，我覺(jué)得這個(gè)假期應該特別感恩身邊的一些人：

　　首先感恩叔叔，如果不是叔叔把我送到這里，我也根本不會(huì )接觸到傳統文化，也不會(huì )去思考自己的人生，也許還會(huì )頭也不回的向前跑，最后帶著(zhù)疑惑和不解走完一生，其實(shí)叔叔在我學(xué)習的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我給他的總是失望比希望多，這也是所謂的不孝吧！我覺(jué)得自己應該改變了，以前自己，道理都明白，但是從未付諸行動(dòng)，該是行動(dòng)的時(shí)候了！

　　其次是感謝您和蔡老師，從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒(méi)有的知識，第一次聽(tīng)您講“道與術(shù)”，第一次聽(tīng)您講孔子的“恕”，第一次聽(tīng)講時(shí)間觀(guān)念。跟從蔡老師，第一次聽(tīng)他講太極的深意，將武術(shù)的高深講許多關(guān)于人生自然法則的奇妙，在他那里一切都不是什么神奇的東西。在你們身上，我明白了，也體會(huì )到了什么叫良師。

　　接下來(lái)我要特別感謝這里的每一個(gè)學(xué)習工作中的小伙伴，他們讓我放下了以往所有對他人的戒備之心，可以毫無(wú)戒心的開(kāi)心相處，大學(xué)的伙伴之間內心似乎沒(méi)有那么純潔，現在覺(jué)得來(lái)到這里，有種與世隔絕的感覺(jué)，心也安靜下來(lái)了，覺(jué)得這里一切都是美好的，人應該用一顆干凈的心去對待一切，當然在這里還遇到了社會(huì )上的崇尚傳統文化的志同道合的朋友，他們的偉大之處讓我很是欽佩，讓我看到傳統文化的春天就在前方。

　　以上自己一個(gè)人嘮叨這么多，還不如說(shuō)是反省或自我檢討，感慨太過(guò)于多，留給自己的待解決的問(wèn)題也有很多，我會(huì )盡快理清思緒，梳理清楚，給自己的人生定位。

　　對于您給我的建議我會(huì )認真思考，許多事也講求緣分，如果我足夠幸運，定會(huì )繼續受到古圣先賢的訓導，成為有用之才。

　　最后，希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統文化能夠發(fā)揚光大，也祝愿您和蔡老師工作順利，身體健康！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

親愛(ài)的老師：

　　你好！

　　你從一年級開(kāi)始就和我在一起。在這四年中，你毫無(wú)保留地把多少知識傳給了我們，用一切可能的方式照顧我們，并時(shí)刻關(guān)心我們。作為回應，我想大聲對你說(shuō)：“謝謝你！”

　　我仍然記得當我第一次來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我對任何地方都感到陌生。每當我不得不在課堂上發(fā)言時(shí)，出于一種本能的恐懼，我不敢舉手。我只是在下面默默地做我自己的問(wèn)題。此時(shí)此刻，你向我投來(lái)一堆鼓勵的目光。眼睛是如此美妙，就像陽(yáng)光一樣。一瞬間，我被你的眼神所影響。在得到你的鼓勵后，我的恐懼消失了，我敢于慢慢地舉起我的手。從那以后，我愛(ài)上了你，并逐漸形成了和你聊天的獨特愛(ài)好。我永遠不會(huì )忘記那種表情。

　　像我們一樣，你很活潑，有一顆童心。在課堂上，你看起來(lái)很?chē)烂C，不要放松任何同學(xué)。下課后，你會(huì )變得笑容滿(mǎn)面，比春天盛開(kāi)的花朵還要燦爛。有時(shí)候，你會(huì )加入我們的跳繩隊。在這個(gè)時(shí)候，你比其他時(shí)候更美麗。

　　你仍然關(guān)心我。每當我遇到任何困難，你都會(huì )盡最大努力幫我擺脫它們。當我有任何我不能做的問(wèn)題時(shí)，你總是耐心地為我們解釋。有一次，因為我跑得有點(diǎn)快，腿扭傷了，你用布滿(mǎn)皺紋的手按住我，不停地安慰我：“以后要小心！”這份愛(ài)，我會(huì )永遠記在心里。

　　你對我們更負責任。每天，你都是那個(gè)拿著(zhù)書(shū)不知疲倦地教我們知識的人。你帶我們在書(shū)的世界里玩耍，在知識的海洋里翱翔，從簡(jiǎn)單明了的文字到歷史悠久的`古詩(shī)。從淺顯易懂的短文到深奧復雜的著(zhù)名文章；你也教會(huì )了我生活的真諦，讓我的人生道路更加清晰。這些都是你辛勤工作和汗水的結果。因此，我非常感謝你。

　　最后，我想從心底里再一次對你說(shuō)：“謝謝你，就像孟郊說(shuō)的，但是一寸長(cháng)的小草贏(yíng)得了多少愛(ài)情三春暉。你的愛(ài)和努力和我母親的一樣深！你對我的愛(ài)將永遠在我心中！”

　　祝你“身體健康”！

　　你的學(xué)生李溪芮

給老師的一封信6

敬愛(ài)的倪老師：

　　倪老師您辛苦了，您在這幾年教會(huì )了我許多知識和本領(lǐng)，把我從一個(gè)懵懂的小孩，培育成了一個(gè)勤奮學(xué)習、熱愛(ài)思考的小學(xué)生。您的辛苦和汗水澆灌了我們那幼小的'心田，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。

　　倪老師您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！身體健康！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信7

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　即使已過(guò)了一個(gè)暑假，可一旦想起您，我的心里還是會(huì )泛起幾分留戀和惆悵。我舍不得您溫婉優(yōu)雅的言行舉止，舍不得您講課時(shí)抑揚頓挫的悠長(cháng)語(yǔ)調，舍不得您對待我們的溫柔微笑，舍不得您密密麻麻鋪滿(mǎn)筆記的語(yǔ)文書(shū)，舍不得您留在作業(yè)本上的紅包字跡……

　　我對一位老師的喜歡總是“一見(jiàn)鐘情”，而您也是在第一節課就“俘獲”了我的心。您說(shuō)語(yǔ)文來(lái)源于生活，同時(shí)也記錄了生活，它有一種無(wú)可比擬的樂(lè )趣，就像它可以用詩(shī)意的，“高大上”的語(yǔ)言來(lái)描述我們過(guò)的日子。于是在開(kāi)學(xué)第一課上，我記住了幾句可愛(ài)的詩(shī)文如“愛(ài)而不藏，自取滅亡”，也記住了三尺講臺前幽默風(fēng)趣的您。

　　而您帶給我們還遠不止這些，在這循序漸進(jìn)的語(yǔ)文學(xué)習途中，您的教學(xué)方法層出不窮，不斷填補著(zhù)我在許多方面的不足。

　　帶給我最大幫助的是您所要求的讀書(shū)20分鐘以上并多做筆記、心得。小時(shí)候的我特別愛(ài)看書(shū)，整天搖頭晃腦別著(zhù)手吟誦詩(shī)詞，或是盯著(zhù)最?lèi)?ài)的.幾個(gè)情節和語(yǔ)段品味及久，這都讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè )�？梢簧铣踔�，作業(yè)、壓力紛至沓來(lái)，當我將各色名著(zhù)經(jīng)典扔到一邊，寫(xiě)作文干癟無(wú)力，寫(xiě)不出好詞佳句時(shí)，您及時(shí)給予我警醒，鼓勵我利用邊緣時(shí)間多讀書(shū)，每天堅持二十分鐘，并要做好摘抄，寫(xiě)好心得，就這樣我如醍醐灌頂。自省之后，又重拾書(shū)本，又重拾筆墨，又開(kāi)始徜徉于書(shū)海之中。

　　還有，您倡導的自批自改也讓我受益匪淺。不太自覺(jué)是我的一大缺陷，寫(xiě)作業(yè)得守著(zhù)，放假了得看著(zhù)，否則我心思就得散架。剛做《能培》時(shí)我還挺認真，后來(lái)寫(xiě)著(zhù)懶惰的習慣就要顯形了，無(wú)數次我都很想偷偷翻開(kāi)答案直接抄，但是一看見(jiàn)前幾次作業(yè)的A+和贊，我就只得咬牙縮回伸向答案的手，投入題目之中。一年過(guò)了，在您的信任下，我硬是把自己改造成了個(gè)挺自律的學(xué)生，取巧的行為也再未出現。

　　張老師，您的優(yōu)雅知性、耐心負責已深刻我心，我會(huì )把你的愛(ài)裝進(jìn)行囊，把這份不舍化為力量，努力去攀登人生的高峰。

　　您的學(xué)生：馮麗嘉

20xx年xx月xx日

給老師的一封信8

　　親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　對您的第一印象是在17年的一場(chǎng)大雨中，我和朋友打著(zhù)傘出來(lái)玩，您正好沒(méi)有傘，拉著(zhù)我送您到了餐廳門(mén)口，路上一直說(shuō)著(zhù)一些很快的話(huà)，到了之后跟我說(shuō)著(zhù)謝謝。當時(shí)很久沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，那時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)老師一定很有趣吧，他的學(xué)生一定很幸福吧。

　　分班前的我是很忐忑的，因為我怕新同學(xué)新老師會(huì )不習慣，直到您進(jìn)來(lái)的那一刻，我就認出來(lái)了您，當時(shí)就笑著(zhù)想：這不就是那年大雨里無(wú)緣無(wú)故強迫我給他打傘的老師嗎，沒(méi)想到還真成了他的學(xué)生。

　　然后就一直單純的認為您是一位有趣的老師，直到您開(kāi)始一個(gè)個(gè)的檢查作業(yè)，開(kāi)始把我叫到辦公室，批評我的學(xué)習態(tài)度，我就對您有了改觀(guān)，覺(jué)得您這個(gè)老師很?chē)绤柡懿唤�人�?而后來(lái)看見(jiàn)您上課跟我們開(kāi)玩笑，講一些“歪理”讓我們記住一些知識點(diǎn)，又覺(jué)得您是一個(gè)特別細心的老師，能想到我們是否好記這個(gè)地方;再后來(lái)，您一單獨跟我相處就是說(shuō)我不努力，就對您有了一些“怨氣”。

　　直到我在那一次周末遇到您開(kāi)始，才明白了，我們在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，您在監督，備課，上課;我們在家玩的時(shí)候，您在開(kāi)會(huì )，備課。聽(tīng)您提起過(guò)一句：等我下了班回家的時(shí)候，閨女都已經(jīng)睡覺(jué)了。就覺(jué)得很心酸，是啊，您把時(shí)間和精力都花在了我們這群孩子身上，都沒(méi)有更多的時(shí)間去陪自己的孩子。

　　記憶中的您，除了給我們上課以外，都是急匆匆的，接電話(huà)只說(shuō)重點(diǎn)，器材是在上課前拿好，有點(diǎn)時(shí)間就往教室里跑，看看我們這幫孩子們有沒(méi)有好好學(xué)習。

　　那時(shí)，我明白了，原來(lái)，您是那么一個(gè)“處心積慮”的老師。上課跟我們開(kāi)玩笑是為了讓課堂不那么枯燥;跟我們講一些“歪理”是為了讓背書(shū)不這么困難;訓斥我們是為了激勵我們，讓我們更加努力。

　　您總是說(shuō)我們的.師兄師姐是有多么的優(yōu)秀，是為了激勵我們，讓我們向他們學(xué)習吧;您總說(shuō)我們沒(méi)有師兄師姐他們的那些活動(dòng)了，但是也總是在我們要松懈的時(shí)候給我們“當頭一棒”。

　　一轉眼，九年級的時(shí)光過(guò)去了大半，疫情阻礙了我們的相見(jiàn)，卻沒(méi)有阻擋住您對我們的關(guān)心。

　　這篇文章也是拖欠了很久，一直沒(méi)想好怎么去寫(xiě)，也一直不知道該怎么表達。

　　您就是黑夜里的一盞明燈，給了我無(wú)限的溫暖和光亮，即使身在黑暗中的我也不會(huì )迷失方向。

　　您的學(xué)生

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　今天給您寫(xiě)信是否打擾您了，但我今天的目的主要是感謝您。

　　還記得當年那個(gè)冒冒失失撞進(jìn)別班教室的小女生嗎？六年級時(shí)，您叫我當個(gè)小助手，我竟然不小心撞進(jìn)了別的班級，毫不含糊的喊了一句“張老師”，那位老師連忙解釋?zhuān)�并領(lǐng)我進(jìn)了你的辦公室。那是我第一次見(jiàn)到您，我覺(jué)得您是那樣的和藹可親，又充滿(mǎn)了智慧

　　您問(wèn)我叫什么名字，又很高興的對我說(shuō)，我的作文去參賽。當時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信，“我的？”因為在寫(xiě)這篇文章時(shí)，我總是漫不經(jīng)心的，您看了對我說(shuō)了一句“怎么？你不能嗎？”倒是老師第一次對我這樣說(shuō)，我覺(jué)得我受到了莫大的鼓勵，雖然只是一句話(huà)。我要感謝您給了我勇氣和自信。

　　您也是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的小學(xué)老師，在您生動(dòng)精彩的課堂中，讓我體會(huì )了世界的美好，人和動(dòng)物之間的情誼，傳統文化的傳奇……，讓我真正喜歡上了語(yǔ)文，沉醉在語(yǔ)文的世界里，是您，讓我實(shí)現了第一的目標。您就像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，就像一滴雨露，滋潤著(zhù)我。在一節作文課上，您曾對我們說(shuō)：“我想成為一棵參天大樹(shù)，不像普通的大樹(shù)一樣，要有很多鳥(niǎo)兒在這里筑巢，，就像一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。等待一批鳥(niǎo)兒羽翼豐滿(mǎn)，飛向藍天，又在另外一批鳥(niǎo)兒向我飛來(lái)，那時(shí)我將無(wú)比的欣慰。這些鳥(niǎo)兒就是你們，我的.孩子們��！”當時(shí)我認為這是一個(gè)非常偉大的理想，當一個(gè)老師看到學(xué)生實(shí)現自己的理想時(shí)，是多么的欣慰。我在心里想：我也一定要實(shí)現自己的理想。

　　在此，我希望您能培養出更多的優(yōu)秀人才，為祖國增添新的力量。

　　祝：

　　身體健康！

　　天天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生：xx

給老師的一封信10

　　剛進(jìn)星海時(shí)，我們懵懵懂懂，是你們沒(méi)有一句抱怨地教導我們，告訴我們一些道理，使我們適應了初中的生活。

　　班主任兼語(yǔ)文老師岳老師是一個(gè)非常有責任心的老師，他處處為我們著(zhù)想，有什么主意總是他比我們先想到，語(yǔ)文更是教得獨具匠心。當然，最讓我們喜歡的是，岳老師上課從來(lái)不拖堂。我相信在岳老師的帶領(lǐng)下，九班的語(yǔ)文一定會(huì )越來(lái)越好！

　　數學(xué)老師陳老師雖然只教了我們幾個(gè)星期，但這也讓我感受到了他的知識淵博。他親切和藹，幽默詼諧，上課經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，因為他，整堂課都生動(dòng)有趣了起來(lái)，也是因為他，我第一次愛(ài)上數學(xué)課，愛(ài)上數學(xué)。

　　英語(yǔ)老師蔣彬彬，我們都喜歡叫她Patty，Patty是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她在課上總是帶著(zhù)點(diǎn)兒嚴厲，但在課下卻和我們像朋友一樣，總是和我們開(kāi)玩笑。她勤勤懇懇，作業(yè)每一次都很認真地一本一本批改，也一頁(yè)一頁(yè)給我們仔細地校對。

　　科學(xué)老師揭雙燕也是一個(gè)非常和藹的'人，所以我們都親切地稱(chēng)呼她為揭姐。她在課堂上會(huì )和我們一起笑，但講題的時(shí)候馬上就會(huì )變得嚴肅起來(lái)。課下也會(huì )有很多同學(xué)去找她問(wèn)問(wèn)題，她總是耐心地一一解答。

　　社會(huì )老師韓平總是慈眉善目，但在對那幾個(gè)“頑皮分子”時(shí)非常嚴肅，惹得旁邊的同學(xué)哈哈大笑，她自己也跟著(zhù)笑。

　　相逢的我們，現在終究得分離。感謝老師這些日子來(lái)對我們的教誨，同時(shí)，也祝去五班和七班的同學(xué)一切安好，盡早適應新環(huán)境。

給老師的一封信11

敬愛(ài)的老師：

　　辛苦啦！

　　在我們每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，引領(lǐng)著(zhù)我們走向大家理想的世界，老師，是每一個(gè)孩子心中永遠的天使，永遠都散著(zhù)不可磨滅的光輝。

　　如果我們是祖國的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來(lái)培育著(zhù)花朵，您不惜花盡一切空閑的時(shí)間，用盡心思來(lái)教育我們，總是耐心地來(lái)對待每一位學(xué)生，不會(huì )因為誰(shuí)頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個(gè)人都是你的孩子，您用平等的態(tài)度去對待每一位學(xué)生。

　　每天晚上，當我們大家都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香時(shí)，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著(zhù)明天所要學(xué)習的課文，批改著(zhù)我們每一個(gè)人的作業(yè)，在作業(yè)本上批閱著(zhù)對我們每個(gè)人的評語(yǔ)，在做弱的燈光前，在開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)前的桌子上，倒映著(zhù)是你付出的精力與淚水。

　　在靜穆的夜晚，連夜蟲(chóng)也在草林中贊揚你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會(huì )，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人，教會(huì )我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會(huì )我們舍己為人的品質(zhì)。

　　雖然，有的時(shí)候，你又對著(zhù)我們發(fā)脾氣，其實(shí)，我們心里都能夠明白，這是你對我們失望的表現，氣我們?yōu)槭裁床荒軋猿植恍傅嘏�力，好好學(xué)習您教導我們做人的方法，有的時(shí)候，我們也想過(guò)要好好努力，讓我們漸漸成長(cháng)懂事。

　　您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時(shí)，你用嚴謹的態(tài)度去完成你的每節課，把你的知識與學(xué)習技能教傳授給大家，尤其是作業(yè)，你總是希望我們認真肯按照的.完成，希望因為你教的技能而減輕你學(xué)習的負擔，下課時(shí)，您去下原有的嚴謹地態(tài)度，與我們每一位都交流著(zhù)心聲，開(kāi)導著(zhù)我們，說(shuō)出你寶貴的議建，聽(tīng)著(zhù)你自編的笑語(yǔ)，下課時(shí)，教室總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，與上課時(shí)，嚴肅的氣氛格格不入。

　　老師，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子，現在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過(guò)你所有的付出，想想我們之前出點(diǎn)點(diǎn)價(jià)代時(shí)怨天怨地，真是愧對老師.

　　我想，我們每一個(gè)人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導師，終有一天，彩蝶將會(huì )破殼而出，散發(fā)七彩的光芒。

　　祝：

　　老師，身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　9.14

　　xxx

給老師的一封信12

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　張老師，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，真有點(diǎn)想念您。我想念您那講得頭頭是道的話(huà)，想念您那慈祥的`面孔，想念......

　　我的暑假生活挺不錯，您呢？我每天早晨起來(lái)總會(huì )去上補習班，下午有時(shí)去同學(xué)家竄竄門(mén)，有時(shí)呆在家里看看電視，彈彈琴，可舒服了！我的報的補習班可多了：寫(xiě)作、奧數、國畫(huà)、寫(xiě)字……真是“五花八門(mén)”

　　張老師，我和幾個(gè)同學(xué)常常出去玩呢，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和沈怡凡，戴潘虹一起去了萬(wàn)興公園。我們先去爬假山。因為之前在小池邊看見(jiàn)兩個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，所以我叫沈怡凡“探路”，見(jiàn)沈怡凡“安全”通過(guò)，我們也趕緊跟了過(guò)去。到了那頭，我們又象小猴似的在假山上面爬來(lái)爬去，玩得滿(mǎn)頭大汗……休息了一會(huì )兒，我們又喂了小魚(yú)呢！

　　張老師，我盼望能早些開(kāi)學(xué)，可以再次看到您，可以和同學(xué)們一起學(xué)習，地起玩耍......

　　祝您

　　暑假快樂(lè )！身體健康！

　　您的學(xué)生：沈郭純

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信13

敬愛(ài)的老師：

　　見(jiàn)信佳！

　　時(shí)光易逝，時(shí)間的車(chē)輪正滾滾向前，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，往事成追憶。但那段有你陪伴的時(shí)光，卻早已濕潤了我的心。

　　曾記否，初見(jiàn)你，你的臉上無(wú)絲毫的笑容，又戴著(zhù)一副黑框眼鏡，看上去威嚴無(wú)比，嚴肅的樣子讓我心里泛著(zhù)冷冷的寒意。但事實(shí)并非如此，那時(shí)我出經(jīng)初中這個(gè)大門(mén)，我畏懼，那時(shí)的我少言寡語(yǔ)，每次都總是在我座位的那個(gè)角落靜靜地坐看著(zhù)外面嬉戲玩鬧的同學(xué)，沒(méi)有其他的事。似一個(gè)被拋棄的孩子般孤零零的，好不凄清。我以為我這棵不起眼的小草不會(huì )受到關(guān)注，而這時(shí)候你來(lái)了，給予我鼓勵呵護，你用溫暖的陽(yáng)光融化了我內心的堅冰，是你把春天帶到了我身邊。

　　你知道嗎？以前那棵孤零零的小草她已經(jīng)長(cháng)大了，她已邁進(jìn)了高中的殿堂。她也就是我，如今我已不再畏懼，我所選擇的是面對。高中的生活比初中的生活更加的繁忙而緊湊，詞性的分辨，抽象的函數都在以波濤之勢滾滾向我襲來(lái)，這時(shí)的我沒(méi)有逃避，因為在初中時(shí)你用你的行動(dòng)告訴我：你如果看不到世界的廣闊，終究會(huì )幻化成塵埃，消失于這個(gè)世界，甚至不知其蹤跡。所以，我選擇了面對。

　　初中的課堂上總是格外的`有趣，讓人感到輕松無(wú)比。而高中的課堂卻是大相徑庭，有的是滿(mǎn)黑板的粉筆字，他們如無(wú)數的手要把我抓住，讓我無(wú)法動(dòng)彈，有時(shí)候，我真的好想放棄，好想拋開(kāi)這一切，但我知道我不能，努力和堅持是高中的笙簫，我不能摔倒后就趴下去，我要站起來(lái)，我要堅持住，奮力向前奔去，因為我知道成功并不容易，只有努力和堅持才能吹響勝利的號角。高中，讓我體會(huì )到了挫折的滋味，摔了就要努力的爬起來(lái)，越挫越勇，竭力將困難踩在腳下。

　　老師，謝謝你，在我無(wú)目的尋找腳步中，在我矚望的目光中指引方向，可親可敬的老師，我縱然走得出初中的殿堂，卻走不出你帶綠色盎然的春天給我。

　　此后，無(wú)論面對什么，我不再彷徨，困難這顆絆腳石不能再阻擋我前進(jìn)的道路，我會(huì )昂起頭顱，欣然地去面對，去探索，雖路漫漫而遙遠，而我卻會(huì )吾將上下而求索。在拼搏的歲月里，我會(huì )帶著(zhù)你給我的那份感動(dòng)，帶著(zhù)我的意念，去奮斗。

　　感謝有你，感謝遇見(jiàn)你，無(wú)論遇到什么，我都能堅定地面對，你就如季風(fēng)過(guò)境般，帶給我芬芳的記憶。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：吳仙鈴

　　9月24日

給老師的一封信14

親愛(ài)的秦老師：

　　您好！

　　當樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，當小鳥(niǎo)飛向自己的天空，我的小學(xué)階段只剩那僅有的一年半時(shí)間。無(wú)論我是多么不舍，但只要過(guò)了這剩下的時(shí)間，就要說(shuō)再見(jiàn)啦。不得不說(shuō)雖然我來(lái)這個(gè)學(xué)校只有半年，但基本規矩我已經(jīng)了解得差不多了。我和老師也建立了深厚的感情。

　　在你那個(gè)嚴謹的班里，我這一學(xué)期真學(xué)了不少東西，包括知識以及做人的.道理。以前那學(xué)校我總是心不在焉，成績(jì)直落深淵。自從轉學(xué)以后，我覺(jué)得不像以前那樣了，這里紀律嚴明，同學(xué)之間互相聯(lián)系，老師和藹可親。而且與以前相比，我覺(jué)得我“改邪歸正”了。

　　記得才來(lái)時(shí)，周清成績(jì)十分得低，同學(xué)們爭先恐后地幫助我學(xué)習計算能力，不過(guò)現在我感覺(jué)這一學(xué)期所學(xué)知識基本都掌握。當每次周期計算錯誤時(shí)，您說(shuō)一句十分簡(jiǎn)單的話(huà)：“錯一道題抄30遍！”有一次我計算題錯很多，就對我用了重罰。罰我一個(gè)算式抄50遍，當時(shí)我有點(diǎn)傻眼了，求饒都來(lái)不及，因為師命不可侵犯啊，我只能硬著(zhù)頭皮天昏地暗地地抄，最終我好不容易抄完。真是嚴師出高徒，我的成績(jì)是在您的嚴格中扣出來(lái)的。

　　當然您也十分關(guān)心我的學(xué)習，有一次我周清，錯了很多題，因為第二天就是周五，我放學(xué)還要踢足球，沒(méi)有時(shí)間糾錯，所以周四晚上您讓我回家糾錯。秦老師您嘔心瀝血地教育我們，我們卻經(jīng)常讓你生氣，甚至背地里說(shuō)您長(cháng)短，可真不應該，老師我想對您說(shuō)對不起！

　　祝您身體健康，工作順利。

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年1月15日

給老師的一封信15

親愛(ài)的張老師

　　您好！

　　新年的鐘聲已經(jīng)敲響，在這喜慶的節日中，在此，首先祝您新春快樂(lè )！不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)相處了半年了，時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆的從我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走，匆匆的從您的粉筆尖頭流走，您給了我們很多關(guān)心與呵護，在這里，我衷心的向您說(shuō)聲：“謝謝您！”

　　半年中，我們有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)哭泣，有過(guò)幸福，也有過(guò)傷痛。但現在，都變?yōu)榱嘶貞�，時(shí)不時(shí)想想，臉上總是帶著(zhù)笑容，因為它很溫馨。

　　您是帶我們政治這一科目的，所以我努力想要學(xué)好政治，可是，我發(fā)現，我做再多努力，都好像沒(méi)有什么用，成績(jì)時(shí)而高時(shí)而低，讓我百思不得其解，我不能說(shuō)我付出了百分之百的努力，但我也盡了很大的努力，結果卻是不盡人意�，F在想想，我該好好反思反思了。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，“超越對手的最佳時(shí)間便是假期�！蔽蚁嘈盼易约嚎梢�，在新的一年中，我會(huì )在您面前展示一個(gè)全新的面貌，讓您士別三日，當刮目相待。

　　不過(guò)，在您現在的政治課堂中，課堂氛圍真的活躍了很多，一些知識點(diǎn)在課堂上也可以即時(shí)的記住，在課下便輕松了很多，不過(guò)，你告訴我們，哲學(xué)，需要思考，的確，前兩天看了看《易經(jīng)的智慧》，深有體會(huì )。您總在考試之前告訴我們“沒(méi)有做題的復習是徒勞的�！彼�以在考試前我經(jīng)常會(huì )做一些選擇題，盡量做到選擇題少錯，可越做感覺(jué)壓力越大，這應該就是您說(shuō)的心理素質(zhì)不高吧。

　　在現在的政治課堂中，短短的幾句重點(diǎn)，便結束了一節課，有時(shí)候都是感覺(jué)，我們好像在聽(tīng)故事，一節課就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，并且感覺(jué)還很充實(shí)，這都是您的功勞��！對于政治這一門(mén)學(xué)科，我從小就充滿(mǎn)了一種向往，然而，現在的成績(jì)，卻讓我感覺(jué)到了失望，不過(guò)，我不會(huì )放棄，有時(shí)候，您還會(huì )對我們進(jìn)行一些思想教育，我不能說(shuō)我都聽(tīng)進(jìn)去了，但我在努力的.改變自己了。

　　對于政治這一學(xué)科，我提一個(gè)意見(jiàn)，我認為：

　　1、我們需要找一些類(lèi)型相同的但答案不同的題去逐一分析他們有什么區別；

　　2、現在，大部分同學(xué)不懂的去抓關(guān)鍵字與詞，對于這需要練習，可以在自習時(shí)間找一些題來(lái)講，提問(wèn)一些同學(xué)，在題中尋找一些關(guān)鍵字與詞。

　　在最后，我衷心的祝愿您在新的一年中工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意，祝愿您的家人身體健康，心想事成。在多的話(huà)，也就不說(shuō)了，所有的祝福都在不言中了。

　　新年快樂(lè )！

　　您的學(xué)生：xxx

【給老師的一封信】相關(guān)文章：

給老師的一封信01-02

給林老師的一封信02-15

開(kāi)學(xué)給老師的一封信11-22

給林老師的一封信01-31

給老師的一封信精彩02-06

致老師一封信02-14

給未來(lái)老師的一封信02-09

給老師寫(xiě)的一封信02-15

給老師的一封信【推薦】01-19

給老師的一封信【熱門(mén)】01-19