給林老師的一封信

給林老師的一封信

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的給林老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給林老師的一封信1

親愛(ài)的林老師;

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未沒(méi)有向您表達過(guò)我對您的敬意和愛(ài)意。您是我們童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到您，我真是三生有幸。歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。

　　您的.一言一行，都銘刻在心中，您教導、教育我們。雖然您是老師，但當您失誤是，您幽默地認為化解，并表?yè)P挖掉的同學(xué)，讓我懂得了做個(gè)誠實(shí)人。

　　老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。

　　有一次，我犯錯誤了，您沒(méi)告訴其他人，而給機會(huì )改正。在您的引導下，我從小朋友成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕林一下，不然會(huì )變老。

　　老師，您想一朵美麗的花。水是透明的，河是流動(dòng)的，歌是快樂(lè )的，天是遼闊的，您是難忘的!

　　祝您；天天開(kāi)心，永保年輕。

　　劉國，俊杰

　　20xx年6月3日

給林老師的一封信2

親愛(ài)的林老師：

　　大家都說(shuō)：您的關(guān)懷猶如太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。是��！我們就像一粒�；ǚN，在您的關(guān)懷和栽培下，萌芽、生長(cháng)。

　　記得四年級你剛教我們班的時(shí)候，我們班就像一盆散沙，不懂得什么是集體榮譽(yù)，而且每次考試都排全年級倒數第一。四年級下半學(xué)期末，校長(cháng)竟然在廣播表?yè)P里我們班進(jìn)步很大，從第五名前進(jìn)到第一，當時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！是您把我們教育成了一群“精英”。

　　您上課時(shí)，課文的'內容講得很透徹。您最善于調動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。有時(shí)你還會(huì )在教課文的同時(shí)教懂我們通過(guò)語(yǔ)句體會(huì )作者的思想感情，還教我們學(xué)習本文的寫(xiě)作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

　　曾在什么時(shí)候，我發(fā)現老師您頭上的白發(fā)。也許，那白發(fā)就是一條條繩索，拉住一個(gè)個(gè)滑向深淵的孩子；就是一根根絲線(xiàn)，在編織國家未來(lái)的綢緞。我常常在想你的頭發(fā)是怎么白的，是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的？現在，我知道了，您的白發(fā)是為您新手在中的桃李而白的，是為了數清你付出了多少心血而白的，是為了數清你培育了多少人才而白的！

　　白云繪畫(huà)出一副動(dòng)人的畫(huà)面，作為對藍天的回報。那我就以?xún)?yōu)異的成績(jì)想您表示向您的感謝吧！

此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年x月x日

給林老師的一封信3

敬愛(ài)的林老師：

　　您好！

　　和您度過(guò)時(shí)光已經(jīng)六年了，好像一轉眼就過(guò)去了，時(shí)間是多么的匆匆啊，時(shí)間不等人，只能把握好自己的時(shí)間，一年級的時(shí)候，您的笑容是多么的甜美，嘴角露出一絲的彎勾，是多么的美麗，六年級了，你還是和以前一樣，你的笑容，你的目光，你的聲音，就像烙印一樣，深深的刻在我的心中。

　　您是多么的`偉大，讓幼小無(wú)知的我們學(xué)到了無(wú)限的知識，有時(shí)我覺(jué)得老師您是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是一位辛勤的園丁，哺育我們，老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人，老師您是一根粉筆，犧牲自己，留下知識。有時(shí)您在教育我們時(shí)，而我們卻惹你生氣，有時(shí)您是多么的和藹可親，慢慢地細細的教導我們，在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在，但您就是我們的家人，您每天都在日日夜夜的工作，我們只用寫(xiě)一份作業(yè)，可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦，為了讓我們長(cháng)大成人，犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！我覺(jué)得用文筆根本就表達不了我們對您的敬愛(ài)，簡(jiǎn)直可是無(wú)法形容。

　　您教了我們六年書(shū)，和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了，上次的時(shí)候，我們給您過(guò)了一個(gè)小小的生日，您卻感動(dòng)的哭了，我覺(jué)得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無(wú)限的知識。我在此代表全班同學(xué)對您表示感謝：謝謝您！敬愛(ài)的林老師！

　　祝您身體健康

　　萬(wàn)事如意

此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年x月x日

給林老師的一封信4

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師就像一束陽(yáng)光，溫暖我的心田；老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的`方向。

　　在課堂上，您那動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導我們的情景，寫(xiě)毛筆時(shí)，有的同學(xué)寫(xiě)的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會(huì )破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導著(zhù)，這樣一來(lái)，同學(xué)們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書(shū)法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當初不是耐心地指導，而是破口大罵，哪來(lái)有這份殊榮。

　　有時(shí)您也會(huì )為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導我們學(xué)習不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉“這句古詩(shī)來(lái)行容您，我的林老師，再合適不過(guò)了，老師，我一定會(huì )記得您的恩情，我會(huì )以學(xué)習上的進(jìn)步，來(lái)報答您。

　　祝老師身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給林老師的一封信5

親愛(ài)的林老師：

　　林老師，我很喜歡您，特別喜歡您的那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。那雙眼睛時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴歷，時(shí)而又能給人鼓勵。

　　林老師，我很喜歡您，您有一手漂亮的好字，您有一肚子滿(mǎn)滿(mǎn)的“墨水”，您有一腦子獨特的教學(xué)方法。此外，您還有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。

　　有一次，您在繪聲繪色地朗讀著(zhù)課文，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都沉浸在課文描繪的意境里，“哎喲！”我的小肚子突然莫名地痕了起來(lái)，想上廁所。我緊緊捏著(zhù)一包紙，剛想舉手卻又放下了，心想：我可不能打擾到林老師，這點(diǎn)小痛忍一忍吧！可我那不爭氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著(zhù)肚子，咬著(zhù)尺子，希望這樣可以減輕疼痛。我的.臉漲得通紅，我的鼻尖冒出了冷汗，我抬頭望了望老師，哈！四目相對，林老師好像讀懂了我的心思，快速走到我的身邊，輕聲問(wèn)我：“丹陽(yáng)，怎么了？是不是不舒服��？”“我……我……肚子痛�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)�！澳蔷涂烊ド蠋�所吧！”我趕緊抓住紙巾，奔向廁所。瞧，您的心是多么細，對我是多么關(guān)心。

　　三年了，我們在您的關(guān)愛(ài)下度過(guò)了許多美好的時(shí)光。您也許會(huì )問(wèn)，時(shí)間都去哪兒了？課桌上，您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，時(shí)間在我們瑯瑯的讀書(shū)聲中滑走了；課間時(shí)，您和我們促膝談心，時(shí)間在我們的笑聲中飛走了；參加各種活動(dòng)，比賽，時(shí)間在我們分享成功的喜悅時(shí)溜走了。在年了，我有無(wú)數感謝的話(huà)想對您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)只能濃縮一句：謝謝老師，謝謝您。

您的學(xué)生：xxx

20xx年2月19日

給林老師的一封信6

敬愛(ài)的林老師：

　　您好。

　　您從三年級開(kāi)始接手我們這個(gè)班級，到現在已經(jīng)教了一年多了。您一直很用心地在教我們，我們也很認真地學(xué)。老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；又像一只勤勤懇懇的蜜蜂，不知疲倦地工作著(zhù)，為我們傳道、授業(yè)、解惑。我們從您那里學(xué)習到了許多知識和做人的道理。在您的諄諄教導下，我們從一個(gè)個(gè)懵懂少年逐漸地長(cháng)大了、懂事了。我們的進(jìn)步與您的教導是分不開(kāi)的`，我們打心底里感激您。

　　可是，我最近在作文上遇到了些困難，寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，不知道從哪里入手寫(xiě)，有時(shí)候冥思苦想了1個(gè)多小時(shí)還沒(méi)想出來(lái)。于是，我希望老師上課的時(shí)候能給我們講一些范文，讓我們參考一下，開(kāi)拓我們的思路，讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候不再那么苦惱。

　　最后衷心地謝謝您一直以來(lái)對我們的關(guān)懷和呵護！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：陳xx

　　20xx年X月XX日

給林老師的一封信7

尊敬的林老師：

　　您好！

　　此時(shí)此刻，您是否還在忙著(zhù)呢？是否還在為怎樣提高我們的成績(jì)而煩惱呢？教師節來(lái)臨之際，祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話(huà)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼您已經(jīng)帶領(lǐng)我們走過(guò)了四年級。在這一年里，您教會(huì )了我們如何處事、做人、學(xué)習�？晌覀儏s無(wú)以回報。只有我們提高的'成績(jì)和老師的日夜操勞。想到這里，我的心中又酸又暖，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　您是一位嚴厲又有耐心的老師。當我們犯錯誤時(shí)，您會(huì )心平氣和的給我們講道理；當我們不會(huì )做題時(shí)，您會(huì )細心地為我們講解。上課時(shí)，您會(huì )仔細為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導。

　　“功夫不負有心人”我們班在全年級中的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。您在我們心中有著(zhù)無(wú)比崇高的地位，是我們的好老師。請您放心，現在我們升為五年級的學(xué)生了，我們一定會(huì )少讓老師操心，刻苦學(xué)習。

　　祝您身體健康工作順利！

此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年x月x日

給林老師的一封信8

　　尊敬的林老師：

　　您好！

　　林老師，我想對您說(shuō)，您是我們的好老師，一年級到二年級，我有許多感謝的話(huà)要對您說(shuō)。

　　林老師，在學(xué)校里，謝謝您時(shí)時(shí)關(guān)心我、幫助我。記得有一次，你把我送到主持人培訓那兒，上課時(shí)，培訓老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)背首兒歌��？”那時(shí)，我沒(méi)有自信，不敢舉手。下課了，您批評我并鼓勵我下次要積極舉手發(fā)言，還對我說(shuō)：“讓你參加這個(gè)培訓，老師相信你，積極大方才能進(jìn)步�！本瓦@樣，每次，當我泄氣，失去自信時(shí)，就會(huì )想起您的教誨，讓我充滿(mǎn)了自信。

　　林老師，謝謝您對我付出的耐心。記得上一次，講故事比賽前，您特意抽出您課余的時(shí)間，給我一遍又一遍的復習，教我重點(diǎn)的地方，個(gè)別的動(dòng)作，第一次背稿時(shí)，雖然我有許多錯誤，但您并沒(méi)有生氣，只是耐心地指點(diǎn)我。比賽結束了，雖然我得了一等獎和臺風(fēng)獎，但我知道這兩個(gè)獎項是歸功于您的耐心和細心。

　　林老師，謝謝您在生活中也像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我。記得在講故事比賽前，我的聲音非常嘶啞，您拿出我的保溫杯，并幫我到出了一杯水，跟我說(shuō)：“這是梨湯，趕緊喝吧�！边@時(shí)，您的話(huà)就像媽媽一樣輕聲細語(yǔ)。排路隊時(shí)，您發(fā)現我的校服衣領(lǐng)沒(méi)有穿好，您細心地幫我折好衣領(lǐng)，這時(shí)，您的`目光也像媽媽一樣慈祥。還有一次，在班上，您發(fā)現我的紅領(lǐng)巾綁的跟別人不一樣，您就一邊幫我綁紅領(lǐng)巾一邊說(shuō)：“您的綁法好像不對哦！”這時(shí)，您的動(dòng)作就像媽媽一樣溫柔……

　　林老師，我想對您說(shuō)，您不僅是嚴厲的老師，還是我慈祥的媽媽?zhuān)�謝謝您的細心、耐心和關(guān)心，給予我不斷的信心，希望您能永遠陪我快樂(lè )地成長(cháng)和學(xué)習，長(cháng)大后，我也要成為像您一樣的老師！

　　喜歡您的鄭睿穎

　　20xx.12.1

給林老師的一封信9

親愛(ài)的幸如老師：

　　近來(lái)好嗎？自從上次分開(kāi)至今，已經(jīng)將近五個(gè)月了，我真的好想您！不知道您到云林教書(shū)，還習慣嗎？過(guò)的還好吧？我也好想知道：老師現在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？

　　記得暑假時(shí)，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日游，回憶起當時(shí)玩游樂(lè )設施的情景，只是不停的聽(tīng)到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當老師呢？?jì)商煜聛?lái)的.相處，在離別時(shí)，大家都哭成一團，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來(lái)的教導、愛(ài)護，指導我認字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書(shū)，作個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)報答老師這兩年來(lái)的用心栽培及鼓勵。

　　老師，跟您說(shuō)：「我升上三年級，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會(huì )教書(shū)，而且我們也相處融洽。在班上，我還結交了一位和我談得來(lái)的好朋友，他叫潘家軒，不論是書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà)，他都表現得非常出色，是我在學(xué)習時(shí)的榜樣�！惯�有，您知道嗎？我開(kāi)學(xué)到現在，連續參加好多次繪畫(huà)比賽，都獲得不錯的成績(jì)，我真希望老師還在學(xué)校，能一起分享我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅！

　　老師，希望您有空能時(shí)�；貋�(lái)看我們，也希望老師在新的環(huán)境，能更加充實(shí)快樂(lè )，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會(huì )想念您的！

此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年x月x日

給林老師的一封信10

親愛(ài)的林老師：

　　您好。最近，我遇到了一件苦惱的事情，希望能得到您的幫助。

　　前不久，我和陳陳芷桐用一些橡皮開(kāi)了一個(gè)“橡皮公司”。原本賣(mài)的好好的，可是，在金嘉浩買(mǎi)橡皮的時(shí)候，被朱老師看見(jiàn)了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我，并對全班說(shuō)：“以后不要到邱冠劼這兒買(mǎi)橡皮了！”

　　老師走后，同學(xué)們在黑板上給我起了各種各樣的外號，而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個(gè)很要好的朋友過(guò)來(lái)安慰我，這才讓我心里好受一點(diǎn)。我對他們說(shuō)“謝謝你們的關(guān)心�！�

　　從這件事開(kāi)始，我的`橡皮賣(mài)不出去了，于是，我跟朱老師說(shuō)“我的這些橡皮都是原價(jià)賣(mài)出去的，并且能給同學(xué)們帶來(lái)便利，為什么你就不允許呢？”可老師卻這樣跟我說(shuō)：“同學(xué)們之間是互相學(xué)習的，不是互相交易的�！闭f(shuō)完，老師走了。

　　林老師，跟我友好的同學(xué)，大部分都跟我疏遠了，再加上我那些買(mǎi)來(lái)的橡皮賣(mài)不出去了，你說(shuō)這可怎么辦呢？

　　祝工作順利

您的學(xué)生：xxx

20xx年2月19日

給林老師的一封信11

親愛(ài)的林巍林老師：

　　時(shí)維九月，序屬三秋，騖飛霜洲，雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際，門(mén)生銜恩落筆。寥寥數言，書(shū)不成字。然精誠所至，藍天碧水，實(shí)所共鑒。展讀至此，想見(jiàn)撫心一笑也。

　　蒼青似水染林醉，巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤，林立卻依舊。雪香馥郁著(zhù)凝白中的蒼翠，歲寒融盡了湛青，寒風(fēng)凜冽的時(shí)節因這翠的點(diǎn)綴而有了暖意，蕩開(kāi)輕微的漣漪。

　　小林，請允許我這樣稱(chēng)呼您。于我們而言，您就是那盤(pán)曲孤貞的林。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過(guò)世界，來(lái)回濾過(guò)您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著(zhù)這片大地，用靈秀的筆觸寫(xiě)下“春已不遠”，并悉心教導我們，即使寒風(fēng)瑟瑟，我們依舊要傲雪凌霜不減從容，安之若素巍然勁立。

　　高三正在進(jìn)行時(shí)。命運之流將我們匯聚成溪，注定要激響一曲和諧的音律。小林忙前忙后統籌全局，寺廟祈福、誓師班會(huì )、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切，集思廣益解決每一個(gè)細微的問(wèn)題。我們的小林知道我們每一本作業(yè)上的錯題，我們的小林了解我們每一點(diǎn)狀態(tài)上的波動(dòng)，我們的小林可以為我們從家里挑來(lái)一大桶米飯，我們的小林放心大膽地借給我們數千塊錢(qián)鼓勵我們在教師節組織售賣(mài)康乃馨的活動(dòng)，我們的小林甘當我們每一次晚會(huì )“抺黑”的對象，我們的小林有兩顆無(wú)比可愛(ài)的大門(mén)牙，門(mén)牙中間有一條寬寬的“狹”道……小林，您欣慰著(zhù)我們的進(jìn)步，您煩惱著(zhù)我們的煩惱，您夢(mèng)想著(zhù)我們的夢(mèng)想，您比我們更加堅信，在這條光榮的荊棘路上，星星之火，可以燎原。而我們，也便飽蘸生命的濃墨，面對高考這一卷空白的畫(huà)軸，一襲薄青，右手執筆，左手展卷，筆走龍蛇，行云流水，騰云覆雨，掀起墨色點(diǎn)點(diǎn)。而小林，您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類(lèi)的題款，力透紙背。

　　繁星俊馳，光絕潛月之��；黎歌遠唱，響窮舞陽(yáng)之濱。小林，我們有一個(gè)共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫，杰出的人才像星星一樣閃耀，我們的光茫會(huì )照亮月兒潛藏起來(lái)的夜空。我們唱著(zhù)屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》，歌聲響徹云霄，一直傳到了東方那片舞動(dòng)的朝陽(yáng)升起的地方。您說(shuō)，您對我們一直都是很有信心的，相信我們最終一定都會(huì )很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是經(jīng)年以后，曾經(jīng)一起學(xué)習，一起玩耍，一起開(kāi)玩笑，天天待在一起的同學(xué)們再次相聚，邊斟邊吟，邊吟邊笑，而您就在一旁微合雙目，手捧香茗，淺笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，“狹”道尚在，不動(dòng)聲色，仿佛一位品味其樂(lè )的仙翁。淚珠滑過(guò)，會(huì )留下鹽的痕跡，那是情感的結晶；微風(fēng)拂過(guò)，會(huì )留下塵的痕跡，那是自然的沉淀，而我們一起走過(guò)的`在十七班的這段歲月，會(huì )留下榮耀與溫暖的痕跡，這是我們一起騰飛的起點(diǎn)，是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見(jiàn)證者，這是我們注定要鑄就一部光茫萬(wàn)丈的青春史詩(shī)的奇跡之地，是我們大家永遠的溫馨的家。而小林，您是這個(gè)家無(wú)可爭辯的家長(cháng)!向陽(yáng)花成海，連盛開(kāi)都是無(wú)盡的期盼，風(fēng)吹動(dòng)隱藏的光茫，抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫，潔白的云浪，天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂(lè )章�；蛟S我們努力的動(dòng)力如此平凡，僅僅是為了，我們要讓我們的家長(cháng)為我們感到驕傲!

　　“我有一座金色的城池，太陽(yáng)告訴我，我是自己王國的國王�！毙×�，在我們促膝長(cháng)談時(shí)，我曾言及夢(mèng)想。我希望懷著(zhù)一顆虔誠的心，靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天，并最終抵達那個(gè)我魂牽夢(mèng)的地方。我常告訴您我現在有多開(kāi)心，是想讓您可以放心，不必擔心我的學(xué)習。您知道嗎？在我心里有一片神圣的土地，在那清輝流瀉的光耀之處，澄澈與溫暖同在，夢(mèng)想點(diǎn)綴著(zhù)光華盈盈盛開(kāi)。我相信現在以及將來(lái)我都可以過(guò)著(zhù)很好的生活，不由分說(shuō)地被笑的洪流裹挾，無(wú)關(guān)成就，無(wú)關(guān)名利，只因我用心創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)燦爛的精神天堂，炫動(dòng)爛漫，他物莫能匹及。我將要踏入另一個(gè)世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我摯愛(ài)的書(shū)本鋪就。

　　小林，有一天，您會(huì )遇到一朵花兒的盛放，以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳，我們最終都會(huì )手捧希望!

　　巍林不老，孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪，是為永恒。

您的學(xué)生：胡潔穎

　　2xxx年9月25日敬上

給林老師的一封信12

敬愛(ài)的林老師：

您好！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我從您那會(huì )了不少東西，但我有很多話(huà)想和您說(shuō)。

　　我膽子比較小，這學(xué)期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔任我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著(zhù)美術(shù)書(shū)，往辦公室走去，準備把書(shū)放在您的辦公桌上，走到門(mén)口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時(shí)不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書(shū)，也顧不得那么多了，只好硬著(zhù)頭皮喊了聲：“報告”，只見(jiàn)您親切地說(shuō)：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了�！蹦�聽(tīng)了，表?yè)P了我，還鼓勵我以后要大膽工作。我聽(tīng)了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，林老師，是您給了我力量，讓我覺(jué)得您很親切。

　　林老師，我是這樣的尊敬您，可您還是有缺點(diǎn)的，比如：快考試時(shí)，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的'作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點(diǎn)呢！我知道您是為我們好，可是我覺(jué)得您還是要注意一下教學(xué)方法的。

　　最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：魯曉涵

　　20xx年5月10日

給林老師的一封信13

給敬愛(ài)的林老師的一封信敬愛(ài)的林老師：

　　您好！

　　敬愛(ài)的林老師，我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到您親切的面容和聽(tīng)到您溫柔的話(huà)語(yǔ)了，我們很想念您。您現在好嗎？身體恢復健康了嗎？我們知道您身體不好，需要休養，所以一直不敢打擾您，只能在心里默默地祝福您、悄悄地想念您。一天夜里，我作了一個(gè)愉快的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)星期一您回來(lái)給我們上課了，同學(xué)們激動(dòng)極了，我開(kāi)心地哭了�？扌岩院蟀l(fā)現是做夢(mèng)了。雖然很失望，但我依然很開(kāi)心，因為，我在夢(mèng)中看見(jiàn)了健康美麗的您。明天下午，就是我們學(xué)校第八屆“少兒校園藝術(shù)節”了。我們已經(jīng)做好了充足的準備。您精心策劃的“跆拳道”表演，在陸教練精心的編排和辛苦地排練下，已經(jīng)形成了一個(gè)精彩的節目。陸教練說(shuō)：“這個(gè)節目是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，非常的.精彩�！苯裉煜挛�，我們在操場(chǎng)上排練時(shí)，就已經(jīng)引來(lái)了許多老師和同學(xué)們以及圍觀(guān)的家長(cháng)的驚嘆聲了。真希望明天您能給我們一個(gè)驚喜—出現在我們的面前。那么，我們的表演將會(huì )更加地出色。您不在我們身邊的這些日子里，我們在錢(qián)老師和鄭老師的帶領(lǐng)下，依然很努力！我的作文也有進(jìn)步，第五單元語(yǔ)文考試，我和肖洋還得了并列第一，我們考卷上的作文都得了滿(mǎn)分，這要感謝您平常對我們的訓練以及鄭老師的辛苦。林老師，您一定要好好休養，把身體休養得棒棒的！比以前更健康、更美麗，更有活力、更加魅力四射！祝您健康快樂(lè )！

此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年x月x日

給林老師的一封信14

敬愛(ài)的林老師：

　　您好！

　　初春的風(fēng)輕輕吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時(shí)節里，我提筆沉思，不知從何下筆，滿(mǎn)腹的話(huà)如潮水般涌來(lái)。林老師，您對我們的愛(ài)如一泓清泉，蕩滌我心，使我難忘。

　　您的笑容是難忘的！每當我們的成績(jì)有了提高：在比賽中有了成就：我們班被別的老師贊揚，這些時(shí)刻，您的臉上就綻放出會(huì )心的笑容，這是您幸�？鞓�(lè )的笑。小學(xué)幾年來(lái)，您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟，您的笑容，給予我快樂(lè )和鼓勵。我們是葉葉小舟，當航行疲乏的時(shí)候，您總是我們安全的避風(fēng)港。

　　您的眼神是難忘的！一年級時(shí)，我剛升入小學(xué)，望著(zhù)全新的面孔，我內心的膽怯使我差點(diǎn)哭出來(lái)。我東望望，西瞅瞅，倏的，遇見(jiàn)您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，我便安然了。它就像一盞燈，照亮我迷茫的`內心，又像一股悠悠而來(lái)的清水，澆灌著(zhù)我心田。記得二年級時(shí)，我參加了學(xué)校毛筆字比賽，那是我第一次參加書(shū)法比賽�？粗�(zhù)別人都寫(xiě)得行云流水，我緊張得手心一直冒汗，遲遲不敢下手。這時(shí)，您用鼓勵的眼神給我信心，我不再懼怕，一筆一劃那么堅定！

　　您的關(guān)懷是難忘的！同學(xué)發(fā)燒生病了，您在學(xué)校里，總是最著(zhù)急擔心的那一個(gè)。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭，看看有沒(méi)有發(fā)燒。接著(zhù)，又給家長(cháng)打電話(huà)，教同學(xué)寫(xiě)請假條，并又時(shí)時(shí)詢(xún)問(wèn)情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷，讓我們體會(huì )到班集體的溫暖。

　　謝謝您，林老師！您如紅燭，默默燃燒自己，照亮我們。您是辛勤的園丁，培育我們還沒(méi)長(cháng)大的花草。五年來(lái)，在您的呵護下，我們慢慢長(cháng)大了，您的頭上卻多了幾根銀絲，皺紋悄悄爬上您的眼角�？稍谖覀兊难劾�，您永遠是我們美麗的林老師！愿時(shí)光駐足，善待我們的林老師，定格我們師生的美好時(shí)刻！

　　祝林老師

　　身體健康，永遠美麗！

　　您的學(xué)生：xxx

20xx.2.19

給林老師的一封信15

尊敬的林老師：

　　您好！

　　寒假里你過(guò)得好嗎？我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門(mén)游玩了！

　　廈門(mén)那里可好玩了！不信你聽(tīng)我說(shuō)，我們去了方特夢(mèng)幻王國，我們玩了過(guò)山車(chē)�？粗�(zhù)兩層樓多高的過(guò)山車(chē)，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺(jué)得過(guò)山車(chē)一定很刺激，但心里又有一點(diǎn)兒害怕。媽媽還是經(jīng)過(guò)我們百般勸說(shuō)才敢上去玩。過(guò)山車(chē)開(kāi)始慢慢向上移，接著(zhù)過(guò)山車(chē)飛快地向前跑去。過(guò)山車(chē)倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的'尖叫聲劃破長(cháng)空，我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲，過(guò)山車(chē)依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉著(zhù)，似乎沒(méi)有停下的意思。終于過(guò)山車(chē)緩緩的停下了，雖然過(guò)山車(chē)已經(jīng)停下了，但我心里那一只小鹿還是不停地跳著(zhù)。

　　接著(zhù)我們玩了“逃出恐龍島”，車(chē)經(jīng)過(guò)山洞，然后是從一個(gè)很高的地方滑下來(lái)，接著(zhù)噴了好大的水花，我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來(lái)的，不過(guò)當一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船，我們排了好長(cháng)的隊伍，才上了海盜船，海盜船有點(diǎn)兒恐怖，搖來(lái)?yè)u去，感覺(jué)要被搖下來(lái)似的······到了中午，我們的肚子發(fā)出了“警報”，這次我們不管點(diǎn)什么，媽媽都肯買(mǎi)給我們吃。我們點(diǎn)了我最?lèi)?ài)吃的漢堡、薯條、雞肉卷、可樂(lè )······這些都是媽媽平時(shí)不允許我們吃的“垃圾”食品，但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，哇！真是美味呀！

　　我們還去了海邊，海邊的風(fēng)景可美了！瓦藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云。那淺藍的海水激起了雪白地浪花，猶如萬(wàn)朵潔白金瑩的梨花，時(shí)而簇擁而來(lái)，時(shí)而悄然而去。陽(yáng)光照射在海灘上，到處金燦燦，猶如散金碎銀撒滿(mǎn)人間。

　　林老師，這就是我的寒假生活，你的寒假生活呢？

　　祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年x月x日

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