音樂(lè )作文

[精]音樂(lè )作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　星期天的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽興高采烈地準備去郊游。不料天公不作美，突然，天上飄來(lái)一大片烏云，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。我站在陽(yáng)臺上向外望去，樹(shù)Ⅱ阿、房子啊，都看不清了，仿佛都裹在濃霧中一樣。我坐在沙發(fā)上惱怒地嘀咕著(zhù)：“真沒(méi)意思，這鬼天氣真煩人，又不能出去玩了!”

　　媽媽看見(jiàn)我緊繃著(zhù)一張臉，安慰我說(shuō)：“你閉上眼睛靜靜地聽(tīng)，雨滴可是會(huì )唱歌的呢!”

　　我不解地問(wèn)：“你說(shuō)什么呀!雨滴怎么會(huì )唱歌呢?”

　　“閉上眼睛，靜靜地用心去聽(tīng)吧�！�

　　我狐疑地閉上了眼睛，靜下心來(lái)聽(tīng)著(zhù)�！鞍�!我聽(tīng)到了!”我高興地說(shuō)。叮叮�！�…那是雨滴們在彈鋼琴呢!咚咚咚……那是雨滴們在敲鼓呢!沙沙沙……那是樹(shù)葉在為它們伴奏呢!嘩嘩嘩……那是自然界的'聽(tīng)眾們送上的熱烈掌聲呢!

　　我聽(tīng)得津津有味，簡(jiǎn)直太不可思議了，雨滴們竟然能合奏出這么美妙的音樂(lè )!我睜開(kāi)眼睛向窗外望去，發(fā)現它們正微笑著(zhù)和我揮手呢!我開(kāi)心地對它們說(shuō)：“謝謝你們給我帶來(lái)一場(chǎng)免費的音樂(lè )會(huì )!”

音樂(lè )作文 篇2

　　我喜歡上音樂(lè )課了。對音樂(lè )的節奏也有掌握了。

　　五年級下學(xué)期的'一天，媽媽下班回來(lái)跟爸爸說(shuō)：“我的同事的兒子學(xué)薩克斯了，讓咱兒子也學(xué)一樣樂(lè )器吧�！蔽疫B忙答應：“行！”我們經(jīng)過(guò)一番商量后，決定讓我在吉他和二胡這兩種樂(lè )器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了二胡。爸爸媽媽很快給我買(mǎi)了一把二胡，找了一個(gè)二胡老師。我跟老師學(xué)了很多樂(lè )曲，但都是些童謠類(lèi)的，如《閃爍的小星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開(kāi)》等等。學(xué)會(huì )一些曲子之后，我就回來(lái)給家人拉著(zhù)聽(tīng)。我喜歡哼著(zhù)小調，哼著(zhù)小調上學(xué)，哼著(zhù)小調去超市，哼著(zhù)小調跑步……我簡(jiǎn)直跟音樂(lè )像粘在一起分不開(kāi)了一樣。有時(shí)甚至我睡覺(jué)之前也哼一段。媽媽說(shuō)：“這孩子，著(zhù)了音樂(lè )魔了�！�

音樂(lè )作文 篇3

　　每個(gè)人從幼兒園到成人的過(guò)程，都是有著(zhù)無(wú)數回憶的，我們的童年，往往都伴隨著(zhù)輕快的兒歌逝去。

　　小時(shí)候，聽(tīng)的第一首也是聽(tīng)的最多的應該就是《小星星》了，“一閃一閃亮晶晶滿(mǎn)天都是小星星掛在天上放光明……”撲閃撲閃的亮眼睛，胖嘟嘟的小手，清脆的聲音，快樂(lè )的笑臉，都是我們那時(shí)最真實(shí)的寫(xiě)照。媽媽常對我說(shuō)，“你以前很愛(ài)鬧，晚上總不肯好好睡覺(jué)，吵著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，每次都是我牽著(zhù)你的`小手，走到床前，哄你睡覺(jué)，先講一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，然后給我唱歌，“滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明……就這樣，你就在我的歌聲中睡著(zhù)了�！边@就是那時(shí)的我，因為媽媽總在我睡覺(jué)時(shí)，輕輕哄唱，待我進(jìn)入夢(mèng)鄉，再輕柔的給我印上一個(gè)甜蜜的晚安，現在，也似乎也能看到這樣的畫(huà)面。

　　到后來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得《小星星》幼稚了。聽(tīng)到誰(shuí)唱，就會(huì )笑話(huà)。然后驕傲地唱出了《黑貓警長(cháng)》，“眼睛瞪得像銅鈴……”那時(shí)的黑貓警長(cháng)，是所有孩子心目中的英雄，能夠抓壞蛋，懲罰壞人，我也夢(mèng)想著(zhù)有一天自己能當上一個(gè)人人敬仰的警察。因此，《黑貓警長(cháng)》也就成了我最?lèi)?ài)的歌，隨時(shí)隨地都要這首歌。

　　喜歡黑貓警長(cháng)，他的動(dòng)畫(huà)片自然最不可或缺的表達喜歡的東西。每次一播，就會(huì )一直盯著(zhù)警長(cháng)看，幻想著(zhù)和他一起去抓大壞蛋，學(xué)著(zhù)他的模樣開(kāi)槍?zhuān)�“砰……”黑貓警長(cháng)毫無(wú)疑問(wèn)的獲取許我的芳心。

　　后來(lái)，漸漸的長(cháng)大，童年的歌曲不再回放，心中曾經(jīng)愛(ài)慕的英雄也覺(jué)得幼稚。但童年，在音樂(lè )中的童年，卻開(kāi)始變成我喜歡的記憶的溫暖。

音樂(lè )作文 篇4

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)。

　　聽(tīng)許多植物都說(shuō)自己很美！小草說(shuō)：“我們舉行一場(chǎng)比美大賽吧，我來(lái)當主持人！”“好��！好��！”所有植物異口同聲地答應。小草說(shuō)：“我來(lái)選人，選到的是選手，沒(méi)點(diǎn)到的是觀(guān)眾�！薄靶�！”大家一起回答�！昂�！我點(diǎn)名了：杜鵑花、梨花、長(cháng)壽花、迎春花、玫瑰花、桃花……”小草說(shuō)，“你們是參賽選手，請回去好好準備�！�

　　第二天，所有的參賽選手都在準備，它們把自己最好看的衣服找出來(lái)穿上，把自己打扮得非常漂亮。但迎春花卻在學(xué)做飯呢，它也不會(huì )做就瞎做。做著(zhù)做著(zhù)，忽然家里的煤氣爆炸著(zhù)火了。梨花家跟迎春花家很近，看到迎春花家著(zhù)火了，便趕緊跑過(guò)去救火�；饟錅缌�，迎春花家里的衣服也都燒沒(méi)了。于是，梨花把自己很多年舍不得穿的一件十分漂亮的.衣服送給了迎春花，而自己穿上了一件難看的衣服。

　　比賽過(guò)后，迎春花得了第一名�；貋�(lái)時(shí)，迎春花把得到的金牌送給了梨花，說(shuō)：“真是太感謝你了，我雖然得了第一名，但是我要向你學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )心靈美的人�！�

音樂(lè )作文 篇5

　　音樂(lè )的魅力在于讓人心曠神怡。閑暇時(shí)，泡一杯綠茶，獨自享受著(zhù)個(gè)人的靜謐時(shí)刻，如果戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)輕快的鋼琴曲，那是一種無(wú)比美妙的享受�！肚锶账秸Z(yǔ)》這支曲子便是如此，當我用心聆聽(tīng)它的每一段弦律時(shí)，仿佛置身世外，學(xué)業(yè)繁重的壓力、人際關(guān)系的憂(yōu)愁都無(wú)跡可尋。那每一個(gè)明快的音節將我帶進(jìn)了一個(gè)開(kāi)闊的個(gè)人世界，仿佛駿馬在一望無(wú)際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現在自己的眼前，讓我近距離地觸摸自己的靈魂，它讓我心情舒適，平靜淡泊。

　　音樂(lè )的魅力在于讓人迸發(fā)激情。我們每個(gè)人大多數情況下都生活在平庸與慣常中，而音樂(lè )能讓人感受到鮮明的'節奏，令人激情迸發(fā)。搖滾樂(lè )中，那激蕩人心的鼓聲，自然帶給人明快的節奏，讓人隨之舞動(dòng)。歌聲中，那放聲高唱的曲調讓人的心為之一震，激動(dòng)之情油然而生，汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此�！拔蚁胍�怒放的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有超越平凡的力量”，每當我聽(tīng)到這一段高歌，不由的熱血沸騰，將從前渾渾噩噩的生活刪去，在迸發(fā)的激情中尋找自己生命的怒放之時(shí)，就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。

　　音樂(lè )的魅力在于讓人思考人生。人生在世，總是在對過(guò)去不斷的回首與總結中領(lǐng)悟自身的價(jià)值與生命的真諦，在富有人生情感、充滿(mǎn)悲歡離合的音樂(lè )中，是否也能激起每個(gè)人心中那淡淡的漣漪？每個(gè)人都有最柔弱的一面，而人生的悲歡離合也正在于此�！扒啻喝缤�奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血”，一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨與憂(yōu)愁。當年志在四方的少年，被現實(shí)殘酷的生活一點(diǎn)點(diǎn)打磨掉原有的棱角，最終產(chǎn)生的便是一個(gè)掉落夢(mèng)想的麻木之人。這樣的歌曲對于那些早已習慣于每日奔命的人來(lái)說(shuō)，難道不是啟發(fā)他們對人生夢(mèng)想思索的良藥？老驥伏櫪，志在千里，人貴有志，喪失了夢(mèng)想的人是多么的悲哀��！所以，音樂(lè )常啟發(fā)人們對人生的思考。

　　任何一種情感都可以用音樂(lè )來(lái)表達，音樂(lè )是毫無(wú)國界的，因此它的魅力總會(huì )引起全人類(lèi)的共鳴。音樂(lè )的魅力不止于此，但要靠我們的心去感悟。

音樂(lè )作文 篇6

　　音樂(lè )可以陶冶情操。在美妙的鋼琴聲中，我如癡如醉，沉浸在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲里。

　　鋼琴聲響了，鋼琴大師的手在琴鍵上掠過(guò)�；鹈缫衍f起，食譜已牢記在心，他的手指在琴鍵上歡快地舞蹈，鋼琴里傳出一個(gè)個(gè)完美無(wú)瑕的音符，帶給人無(wú)數的遐想。琴聲，忽疾忽緩，他仿佛在烹飪美食，不同的火候，不同的調料，造就了一個(gè)個(gè)不同的美妙音符。他雙眼微閉，眉毛舒展，已深深地陶醉其中，與音樂(lè )渾然融為一體。此刻，他正像一個(gè)被陽(yáng)光包圍的人，貪婪地吮吸著(zhù)日光帶來(lái)的溫暖。

　　樂(lè )曲漸漸進(jìn)入高潮，一個(gè)個(gè)動(dòng)感的音符，悄然幻化成一級級階梯，只待鋼琴大師跨過(guò)它們。音樂(lè )讓人愉悅，讓聽(tīng)眾臉上洋溢著(zhù)無(wú)窮的歡樂(lè )。節奏越來(lái)越快，鋼琴大師微皺眉頭，臺下的觀(guān)眾凝視著(zhù)鋼琴大師，目不轉睛，大氣也不敢出。眼前是不計其數的音樂(lè )階梯，大師一步一步腳踏實(shí)地，走上一階又一階臺階，走過(guò)之處，留下一個(gè)個(gè)激昂的腳印。

　　樂(lè )聲驟疾，他手指在鍵盤(pán)上蜻蜓點(diǎn)水般驚過(guò)。臺下的空氣開(kāi)始凝固了，聽(tīng)眾們屏住呼吸，不敢呼出半口氣，生怕打破這美妙的.旋律。鋼琴大師仿佛在與誰(shuí)艱難地搏斗著(zhù)，他有些吃力了，想停下歇息，但眼前是漫長(cháng)的音樂(lè )階梯。突然，大師加快了腳步，飛快地向前追逐。

　　樂(lè )譜只剩一頁(yè)，但速度還在不住地加快。鋼琴大師的額頭已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，他有些力不從心，腳步變得緩慢而拖沓，再登一個(gè)臺階對他而言已經(jīng)是巨大的挑戰。但他不愿在成功的路上被臺階難倒，他如同身披鎧甲的戰士，披荊斬棘，向終點(diǎn)沖刺。終于，最后一個(gè)音符落定。他精疲力盡地放下武器，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。滿(mǎn)堂聽(tīng)眾發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　在藝術(shù)的世界里，只能前進(jìn)，不能后退。人生也是。

音樂(lè )作文 篇7

　　每次放學(xué)回家，只要聽(tīng)到樓上傳出優(yōu)美的音樂(lè )，不用說(shuō)，肯定是媽媽回家了。

　　我和媽媽都很喜愛(ài)音樂(lè )。每天早上，當我起床時(shí)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美悅耳的鋼琴曲。它就好像是起床的鈴聲，把我輕輕地喚醒。媽媽聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，閉著(zhù)眼欣賞著(zhù)，瞧，還翩翩起舞呢！

　　走在路上，一切響聲我都認為是音樂(lè )：小鳥(niǎo)的叫聲、刮風(fēng)的`聲音、樹(shù)葉的響聲、鮮花盛開(kāi)的聲音這些都是大自然的聲音。

　　在家里，我是個(gè)小鋼琴家，每天，寫(xiě)完了家庭作業(yè)，就到了我和媽媽輕松一刻的時(shí)間了。我彈著(zhù)鋼琴，讓那美妙的聲音消除我的疲勞。而媽媽?zhuān)�她一邊做飯，一邊欣賞著(zhù)音樂(lè )，是多么愜意呀！

　　媽媽對鋼琴著(zhù)了迷，她經(jīng)常對我說(shuō)想當個(gè)大鋼琴家。一天她終于忍不住了，便讓我做她的鋼琴老師，教她彈鋼琴。我忍住笑，答應了下來(lái)。第二天，我便著(zhù)手教她鋼琴。還沒(méi)等學(xué)，她便急不可待地彈了起來(lái)�？此�那樣子，仿佛又回到了童年時(shí)代。

　　媽媽是個(gè)金融工作者，她工作很忙，每天應付完繁忙的工作，晚上回家還要再照顧我。由于過(guò)度勞累，媽媽的頭上已有了許多白發(fā)，眼角也平添了幾道皺紋�？吹竭@些，我這個(gè)做兒子的心里十分不是滋味。怎樣才能使媽媽快樂(lè )起來(lái)呢？我冥思苦想。對了，不是還有一個(gè)秘密武器音樂(lè )嘛！以后，每到媽媽感到疲勞時(shí)，我就把她請到我的房間，給她彈首優(yōu)美抒情的鋼琴曲；或者取下葫蘆絲，給她吹奏幾曲歡快活潑、具有民族風(fēng)味的葫蘆絲樂(lè )曲。有時(shí)，我會(huì )忘情地拉著(zhù)媽媽一起隨著(zhù)音樂(lè )的節奏唱呀，跳呀，就像一對無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩童。此時(shí)的媽媽笑得那么可愛(ài)。眼角的皺紋似乎也消失了。

　　音樂(lè )使我懂得了很多很多。音樂(lè )讓我更加地開(kāi)朗、活潑了；音樂(lè )讓我學(xué)會(huì )了堅強與勇敢；它還讓我悟出了一條人生真諦：快樂(lè )需要自己去尋找。

　　以后的道路，我會(huì )遇到很多困難與挫折，但是，有了音樂(lè )，我會(huì )勇敢地面對它們。

　　我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )使我家充滿(mǎn)歡樂(lè )！

音樂(lè )作文 篇8

　　音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)！它是我傷心時(shí)陪伴我的伙伴，快樂(lè )時(shí)與我分享的知己。成長(cháng)路上有音樂(lè )陪伴著(zhù)我一路歡歌深情前行，感覺(jué)人生好愜意。有人說(shuō)小孩子懂什么音樂(lè )，但就是它，陪我長(cháng)大，陪我在傷心的時(shí)候伴我度過(guò)難關(guān)。打小音樂(lè )就一直陪伴著(zhù)我。當我不聽(tīng)話(huà)哭著(zhù)吵著(zhù)不睡覺(jué)時(shí)，媽媽就放著(zhù)輕音樂(lè )，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　幼兒園

　　幼兒園時(shí)，《春天在哪里》是我最喜愛(ài)聽(tīng)的歌。讓我在盼望中期待春天，在美好中憧憬未來(lái)。它以天真活潑的語(yǔ)氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無(wú)限歡樂(lè )的感情。春天很美麗，她是我們每個(gè)人心中的期待與盼望，是我們對生活積極向往的一種表達。那時(shí)我第一次感受到除了同學(xué)父母老師的愛(ài)，還有音樂(lè )給我帶來(lái)的精神上的'愛(ài)。

　　那時(shí)候有一種特別的是編曲把詩(shī)詞套上，如《水調歌頭》和《靜夜思》等，讓我對古詩(shī)有著(zhù)新的見(jiàn)解，在音樂(lè )中更能體會(huì )詩(shī)人的情懷。

　　小學(xué)

　　進(jìn)入了小學(xué)，我喜歡聽(tīng)一些輕柔的歌，如當時(shí)很紅的張韶涵的《隱形的翅膀》讓我真正感受到仿佛有一雙無(wú)形的天使般隱形的翅膀，在冥冥之中陪伴著(zhù)我，保護著(zhù)我，讓我的夢(mèng)想能恒久比天長(cháng)。喜歡聽(tīng)周杰倫的饒舌：周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》讓我懂得了感恩。淡淡的曲調，平凡的歌詞，卻讓我心旌搖蕩�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷；要快快長(cháng)大，才能保護她……”聽(tīng)了這首歌，我不禁想起以前對媽媽的種種不孝的表現，不禁羞愧難當。

　　初中

　　我開(kāi)始聽(tīng)英文歌，最喜歡聽(tīng)艾薇兒和泰勒的歌。艾薇兒的《fly》是一首勵志的歌。優(yōu)美的旋律加上把控得很好的歌聲。讓我一下子愛(ài)上了這首歌，這個(gè)歌手。每當遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)這首歌，她讓我明白了困難是需要克服的。泰勒的歌是充滿(mǎn)青春的。一個(gè)非常有個(gè)性的歌手。在她們音樂(lè )的陪伴下，我在人生道路上行走的越來(lái)越遠……

　　在音樂(lè )中成長(cháng)，感受到音樂(lè )無(wú)限的魅力，它使我學(xué)會(huì )了堅韌，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了做人，；讓我在心靈的世界中多了一份寧靜，少了一份焦躁；多了一份成熟，少了一份稚嫩。感謝音樂(lè )，它讓我在人生路上快樂(lè )的成長(cháng)。

音樂(lè )作文 篇9

　　今天我做了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一股風(fēng)，往森林那里‘‘呼呼’’的吹去。

　　我繼續向縱深前進(jìn)，到了森林的中間，發(fā)現有一群大大小小的動(dòng)物在那兒好像在舉行什么活動(dòng)。

　　那個(gè)活動(dòng)好像正在舉行。小鳥(niǎo)先上場(chǎng)，他那“嘰嘰喳喳”的歌聲。那歌聲把老虎、獅子、大象迷得都快倒下了。滿(mǎn)分！滿(mǎn)分！小鳥(niǎo)竟然得了30分！接下來(lái)上場(chǎng)的是小貓，他唱起了那輕輕地“喵喵”聲。老虎、獅子、大象加起來(lái)一共7分。下面上場(chǎng)的是青蛙，他那“呱呱”聲讓老虎它們給了10分。接下來(lái)上場(chǎng)的是知了，它那美麗而又清晰的.“知了知了”聲讓老虎它們不由自主的拍起掌來(lái)。30分！30分！知了竟然也是滿(mǎn)分!、、、、、、比賽要結束的時(shí)候我立馬上場(chǎng)。老虎一陣“嗷嗚”聲把全場(chǎng)的動(dòng)物嚇了一跳。老虎說(shuō)：“你不是動(dòng)物，不能參加這次的音樂(lè )會(huì )�！眻�(chǎng)下的動(dòng)物紛紛議論起來(lái)。都說(shuō)我不是動(dòng)物，不能參加這次的比賽。這時(shí)本次的冠軍小鳥(niǎo)和知了一起說(shuō)就讓我來(lái)唱一首。我在場(chǎng)上長(cháng)期我最好的“呼呼”聲。老虎、獅子、大象一起給了我一個(gè)驚人的分數：30分。我和小鳥(niǎo)、知了一起獲得了這次的冠軍。

　　真是個(gè)奇怪的夢(mèng)啊!

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