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音樂(lè )作文(經(jīng)典7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
前幾個(gè)星期，忍不住給謝編寫(xiě)了一封手寫(xiě)信，然后還寄出去了。
在信中我說(shuō)：“我覺(jué)得音樂(lè )是最能讓人瞬間安靜下來(lái)的東西，接著(zhù)才是文字�！�
然后昨天哥哥說(shuō)，音樂(lè )也可以激勵人的。我故意問(wèn)為什么呀，他說(shuō)不是說(shuō)音樂(lè )都有治愈力量嗎？是啊，音樂(lè )都有治愈力量。昨天看網(wǎng)易云音樂(lè )的年終音樂(lè )總結時(shí)，被自己的總結嚇到了。
在十月份的某一天，自己把在老哥歌單里找到的一首英文歌重復聽(tīng)了55遍。額，網(wǎng)易云的評語(yǔ)是說(shuō)：“這一天一定是有意義的一天�！迸�，那一天大概我發(fā)現了他的敷衍吧，那一天大概覺(jué)得我們的距離已經(jīng)不能像橡皮筋一樣回縮了。我們不可能回到過(guò)去的日子去了吧。
lj先生應該是在這個(gè)學(xué)校唯一在乎的boy了吧，只是，我們是站在河兩邊互望的人。今天腦海里全都是毛不易唱的：“像我這樣迷茫的人……”忍不住對著(zhù)電腦發(fā)呆，跟唱了好多遍好多遍，像我這樣莫名其妙的人，會(huì )不會(huì )有人心疼……然后忍不住點(diǎn)開(kāi)lj的扣扣頭像，點(diǎn)擊分享。希望你好啊，在學(xué)校有時(shí)候會(huì )很想見(jiàn)到他。又或者只是因為上次想拿明信片給他卻一直沒(méi)有找到他，一直心心念念他吧。腦子的慣性思念？
歌曲的最后一句真的很讓人心疼。今天小胖一大早就跟我說(shuō)她醒了。我看到了但是我沒(méi)有回，我怕她回去睡覺(jué)了，然后我打擾到他休息了。后來(lái)他跟我說(shuō)她很在乎的一個(gè)女生在早上一點(diǎn)多給她發(fā)消息，他迷迷糊糊回了，然后早上五點(diǎn)多做噩夢(mèng)醒了，想了好多，還看了部電影，電影的`尾曲是王源的那首剛好遇見(jiàn)你。我覺(jué)得太戲劇化了吧。有一次自己心情不好，然后他把她的藍牙耳機塞過(guò)來(lái)，里面放著(zhù)王源的剛好遇見(jiàn)你。自己當時(shí)哭了。我沒(méi)忍住，真的眼淚就掉下來(lái)了。歌曲最后那句：“真好，遇見(jiàn)了你”應該是我來(lái)說(shuō)的。他后來(lái)跟我說(shuō)，鼻炎的人不可以喝冷了的東西，所以上個(gè)星期同桌讓他幫忙買(mǎi)他家附近柒茶的奶茶時(shí)，他沒(méi)給我買(mǎi)奶茶，買(mǎi)了水果拼盤(pán)�！罢婧�，遇見(jiàn)了你�！�
后來(lái)習慣用歌曲表達情感，可能這也是給lj分享那首歌的原因吧。
音樂(lè )作文 篇2
“我，音樂(lè )部長(cháng)，不對，應該是朕宣布：為了體現音樂(lè )部的特點(diǎn)，成員在音樂(lè )室說(shuō)話(huà)得具有樂(lè )器特點(diǎn)，欽此！”
“嘰嘰喳喳”的小號
“本小號隆重登場(chǎng)，嘿這邊的夫人們，那邊的紳士們，以及我們尊貴的部長(cháng)，請聽(tīng)吾的脫口show……”林林是小號的演奏者，這姑娘天生好口才，精力又是滿(mǎn)格，要模仿小號活潑又高聲的音調小事一樁。她吐了吐舌頭，悶紅臉，小號必殺技一一百鳥(niǎo)朝鳴就在一瞬間飛流直下。從低調到高調，“喔喔喔”那瞪眼挺胸的`模樣活像大公雞�！皊top�！辈块L(cháng)被這突如其來(lái)的“打鳴”震得暈頭轉向�！傲至�，合格！”
“憂(yōu)郁”的大提琴
小風(fēng)是低音琴演奏者，個(gè)子小，性格也像大提琴那樣穩重，可是良家秀女聲音柔，要像低音琴那樣粗聲粗氣可不簡(jiǎn)單。試音前，“等等，部長(cháng)！”說(shuō)著(zhù)她拿一大塊面包塞入口中，吞到喉嚨里，干咳了好幾聲�！班培培拧惫宦曇舫亮嗽S多，鼻音還很重。不過(guò)小風(fēng)那缺氧的表情使小號大笑，“呃……合格�！辈块L(cháng)用一副尷尬的表情收場(chǎng)。小風(fēng)癱坐在地上。
“雙音”的小提琴
小提琴演秦者也就是吾。中音到高音，發(fā)出一串奇怪的聲音后，我清著(zhù)喉嚨滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)部長(cháng)，“嗯�！辈块L(cháng)若有所思地托著(zhù)下巴�！靶√崆偬厣�，雙音試試，走起！”“��？”我又完成了一個(gè)完美的提音�！拔�，我來(lái)幫你！”“小號”奸笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，半真半假地抓住我脖子，使勁搖了搖，“啊呵哈”我又完成一組怪叫，帶著(zhù)沙啞的聲音�！安块L(cháng)，雙音！”我興奮地大叫�！昂细�！”部長(cháng)表示無(wú)奈。
“我說(shuō)你們，試音那么難？”部長(cháng)以薩克斯悠揚的聲音說(shuō)道�！安块L(cháng)英明，萬(wàn)歲！”這就是我們這群快樂(lè )的樂(lè )器組成的百變音樂(lè )室。每一天，都充滿(mǎn)樂(lè )趣。
音樂(lè )作文 篇3
從八歲開(kāi)始，我便踏上了音樂(lè )學(xué)習的旅途??吹長(cháng)笛。至今，我已經(jīng)學(xué)習兩年了，長(cháng)笛已成為我生活中不可缺少的一部分。我嘗到了練長(cháng)笛的辛苦，也體驗到了舞臺上的榮耀。
每當我用長(cháng)笛吹奏出動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，心中就充滿(mǎn)了歡樂(lè )。去年六一兒童節，我們樂(lè )團合奏了《中國少年先鋒隊隊歌》等。長(cháng)笛、小號、黑管、薩克斯，這四個(gè)聲部合到一起，發(fā)出美妙?lèi)偠穆曇�。我自豪，我感受到了集體合奏的樂(lè )趣，集體的力量是神奇的！看著(zhù)臺下兩千多名同學(xué)和老師都在欣賞。我真幸福，因為我的笛聲能給大家帶來(lái)快樂(lè )！老師直夸我：“Steven Great！”
長(cháng)笛需要每天刻苦練習，這培養了我的'毅力。每次登臺演出都令我難忘，特別是成功的北京考級，更增強了我的自信心。我在一次次表?yè)P、鼓勵中經(jīng)受鍛煉，不斷成長(cháng)。
伴隨我兩年的長(cháng)笛呀！你帶給我的有歡樂(lè )，有淚水，有辛勞------我自豪，我仍然堅持著(zhù)。也許我不能成為長(cháng)笛家，但我心中永遠都會(huì )有音樂(lè )的！
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格的表現。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我，深深地將我的心陶冶。
每當我被人誤解，卻還要卑躬屈膝的道歉后，我都會(huì )躲在別人看不見(jiàn)的地方聽(tīng)音樂(lè )，釋放淚水。音樂(lè )的伴奏表達了我的心情，歌詞寫(xiě)出了我的處境。委屈的淚流光了，心徹底放空，似乎已經(jīng)沒(méi)什么悲傷。我會(huì )把音樂(lè )換為《卡農》，這首曲子沒(méi)有歌詞，但我隨時(shí)都可以把自己的故事套進(jìn)去，最后一個(gè)音符落下，一個(gè)故事就這樣完美的結束了。有人說(shuō)：“如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有他（她）的故事，有他（她）想要銘記卻又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛(ài)上了音樂(lè )。
音樂(lè )，這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情，還能影響人的心情。在學(xué)習上，我常常因為作業(yè)太多，感到疲勞，加上無(wú)休止的考試，也會(huì )帶來(lái)巨大的壓力。有時(shí)，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒。音樂(lè )會(huì )將你的心靈從喧囂和煩雜之中帶出，逮到一方凈土，使你的心靈平靜下來(lái)。也有時(shí)，聽(tīng)到悲傷的.歌曲，原本平靜的你，隨著(zhù)音樂(lè )，想起了自己不堪的過(guò)往……
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不能試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白深處�！币魳�(lè )是空白的，是未知的……
音樂(lè )作文 篇5
可曾記得母親在枕邊輕輕哼唱《搖籃曲》催我們入眠？可曾記得夜行路上不安的公交車(chē)里播放著(zhù)一首首“晚間音樂(lè )”供聽(tīng)眾靈魂的休憩？可曾記得高考路上慷慨激昂的《我要飛得更高》伴我們一路走來(lái)……
這是音樂(lè )的魂在牽引著(zhù)人們，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。音樂(lè )，猶如一條從未剪斷過(guò)的絲帶拽引人們回歸心靈的故里。
以前，音樂(lè )在收音機里靜靜的流淌；后來(lái)，音樂(lè )被我們關(guān)在親切的復讀機里；而現在，音樂(lè )則被嵌入小小的mp3播放器。音樂(lè )隨著(zhù)我們一路走來(lái)，變換著(zhù)各種姿態(tài)帶給我們心如止水的寧靜，它變了個(gè)頭，變了方式，始終不變的是那躺在音樂(lè )里的靈魂。
打開(kāi)播放器，溫婉、流暢的音樂(lè )飄入耳膜，我們用心聆聽(tīng)，伸出手囊括住音樂(lè )，人間塵世的喧鬧拋于腦后。希臘哲人柏拉圖說(shuō)：“音樂(lè )應該歸宿到對美的愛(ài)�！蔽沂冀K相信，愛(ài)音樂(lè )的.人定是熱愛(ài)生命的人，讀了遲子建的《聽(tīng)時(shí)光飛舞》我更是覺(jué)得，也許只有那悠揚虔誠的洞經(jīng)音樂(lè )能打動(dòng)月光，讓它也忍不住想出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。這時(shí)，我更能體會(huì )遲子建那“穿著(zhù)長(cháng)紗，伴著(zhù)音樂(lè )起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音樂(lè )的魂在支配著(zhù)人們的血與肉��！
聽(tīng)貝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小夜曲》，能深深體會(huì )“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的遼遠與曠達，這時(shí)便會(huì )不由自主地想起蘇東坡，那個(gè)被一貶再貶的落難文人，朝廷拋棄了他，好在音樂(lè )收容了他，他對音樂(lè )的喜愛(ài)，他對音樂(lè )的擅長(cháng)讓他在苦難的路途上找到了可以停歇的驛站，正是有了音樂(lè )，才有了他對生活的樂(lè )觀(guān)豁達和對美好事物的追求。一段樂(lè )曲，牽動(dòng)多少人的心，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！庇卸嗌俅芜吔那嫉汛呱藨鹗總兊膸锥嗲鍦I�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情�！贝藭r(shí)那思鄉的人們早已愁容滿(mǎn)面，而當一首《梅花落》翩然響起，怕游子已是淚濕衣襟。
音樂(lè )就是具有攝人心魂的力量，在他的審視下，你可以看到內心深處那純潔的自我。聆聽(tīng)經(jīng)典音樂(lè )，更仿佛如臨佳境。如怨如慕的音樂(lè )，似一片歸帆，送我去故鄉拾夢(mèng)。蘇北平原如繡，湖蕩水網(wǎng)似織，新蘆出水，萬(wàn)竿搖曳，綠意侵入。江南細雨霏微，沾衣欲濕。冷街幽巷的小鎮，悄然闖入記憶的懷抱，風(fēng)物依舊，往事如煙，一聲聲熟悉的樂(lè )曲，帶給我一片愴然的意境，催人欲涕。
我在音樂(lè )的懷抱里慢慢睡去，夢(mèng)中品讀音樂(lè )的靈魂，任那身后的夜幕徐徐落下。
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )，是鼓動(dòng)的旋律。音樂(lè )，是火熱的激情。音樂(lè )，是旋轉的舞步。而在21世紀的今天，音樂(lè )已不僅僅只供人們休閑娛樂(lè )，更是人的精神生活升華的體現。我們的生活也因音樂(lè )而更精彩！
偶然路過(guò)一家服裝店，揚聲器里正播放著(zhù)古色古香的古典音樂(lè )。那么，你肯定會(huì )停下本應繼續向前走的腳步，駐立在原地，傾聽(tīng)那如同天籟之音的美妙樂(lè )曲，任由跳動(dòng)的音符侵入你的每一根聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，任由交織的旋律刺激你的大腦，使你頓時(shí)陷入一個(gè)陌生而又美麗的世界，陶醉其中，無(wú)法自撥。這，就是音樂(lè )的神奇魔力。
我不記得自己從什么時(shí)候喜歡上音樂(lè )的，只是覺(jué)得音樂(lè )呼喚了我，而走進(jìn)音樂(lè )的世界才感嘆，原本除了現實(shí)生活中的世界，還有這樣一個(gè)明亮但又從未注意過(guò)的亮點(diǎn)，有人可能會(huì )問(wèn)：那不就像是虛擬世界一樣嗎？這樣的世界有什么意義呢？確實(shí)，它只是虛擬的，但在我看來(lái)，生活中的`一切都是虛擬的，虛擬的WORLD，虛擬的ME。相比之下，音樂(lè )顯得更有色彩感，簡(jiǎn)直不像一件死物，而是一群活生生的生命，所以音樂(lè )也更能滋潤人們的心靈，人們都想讓動(dòng)物成為自己的朋友，但是讓音樂(lè )成為自己的朋友，融入自己的生活中又有何不可呢？
說(shuō)到音樂(lè )，不可不提樂(lè )壇中的“流行音樂(lè )之王”，也是我最喜歡的歌手MichaelJackson，他的歌曲曲風(fēng)完美地融合了黑人節奏藍調與與白人搖滾的獨特MJ樂(lè )風(fēng)，一首《Thriller》向社會(huì )傳遞出了一份悲傷、黑暗的訊息，發(fā)泄著(zhù)憤怒，比起其他的音樂(lè )，杰克遜的音樂(lè )更能震憾人心，這也是他能屹立于搖滾樂(lè )的巔峰不倒的原因。
音樂(lè )確實(shí)豐富了我的生活，如果人生是一杯奶茶，音樂(lè )就是奶茶匙，把多姿多彩的人生攪拌得更加精彩。音樂(lè )能為你插上想象的翅膀，讓你盡情在藍天翱翔。音樂(lè )使我們的夢(mèng)想更加絢爛，音樂(lè )使我們的生活更加精彩！
音樂(lè )作文 篇7
如果你要獨自環(huán)繞世界，如果你只能選擇一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一個(gè)玩具，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，一個(gè)樂(lè )器，還是一部手機…… 似乎很難做出選擇。 如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地選擇一個(gè)樂(lè )器——一把小提琴。 我聽(tīng)到有人感嘆了：“難道你環(huán)繞世界，就帶這個(gè)嗎？天哪，你如果每天都聽(tīng)或者練小提琴，你可以聽(tīng)一百多遍！” 我會(huì )回答：是的。我非常愿聽(tīng)到來(lái)自于小提琴的.那種純粹的音樂(lè )。我把小提琴當作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃飯、睡覺(jué)一樣。你總不能不吃飯、一天不睡覺(jué)吧？如果真是這樣，不到幾天，你會(huì )頭暈、惡心，這好比我每天都要練琴、聽(tīng)音樂(lè )一樣。 不同的音樂(lè )能使你產(chǎn)生不同的情緒，會(huì )使你的腦海中浮出許多畫(huà)面和往事。你完全可以根據音樂(lè )來(lái)改變自己的心情。 無(wú)論在什么地方旅游，無(wú)論在什么樣的賓館。當我受到困惑，有壓力時(shí)，練一練快樂(lè )的曲子，隨著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)那快樂(lè )的往事里。等再出來(lái)時(shí)，會(huì )感覺(jué)渾身輕松；當我快樂(lè )時(shí)，拿起小提琴，練一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快樂(lè )。 一曲音樂(lè )，完全可以有不同的觀(guān)點(diǎn)和角度去欣賞，沒(méi)有人會(huì )和你用同一種方式欣賞同一首曲子，關(guān)鍵是你是否愿意去欣賞。
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