致老師作文

致老師作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的致老師作文6篇，歡迎大家分享。

致老師作文 篇1

　　敬愛(ài)的張老師：

　　您好!我是您的學(xué)生XXX，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年級一班，離開(kāi)您了!我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得，千萬(wàn)個(gè)對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩(shī)人，但在此，我特想送您一首詩(shī)：我留念，我美麗的母校;我渴望，永遠在六年級一班這個(gè)班集體中;我期待，您一直陪伴著(zhù)我!然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會(huì )永遠永遠烙在我的心底!

　　我不知道，我的人生路有多么長(cháng)，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會(huì )繼續教書(shū)，但我知道，您永遠是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的'日子里，我的征程還很長(cháng)，但我總會(huì )有對您的絲絲縷縷的牽掛;今后的日子里，我也許還會(huì )遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會(huì )改變對您的思念。有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì )刀割般的痛，那是為了我們呀!那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀!

　　難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒(méi)有“蒙娜麗沙”的神秘，沒(méi)有歌手、演員的美麗，沒(méi)有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實(shí)無(wú)華的，沒(méi)有任何“污染”，充滿(mǎn)寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會(huì )隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。但我會(huì )永遠記住您，我的好老師;記住是您在我人生之樹(shù)上植下的第一片——綠蔭。

　　祝您：

　　工作順利、身體健康

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年X月X日

致老師作文 篇2

親愛(ài)的柯巖老師：

　　您好。

　　親愛(ài)的柯巖老師，您給我的回信我已經(jīng)收到了，您現在并不重吧？謝謝您的回信。聽(tīng)了您的回信，我對您的這封信有很大的啟發(fā)，您給我最大的啟示是讓我懂得了”尺有所短，寸有所長(cháng)�！暗恼嬲�含義。這句名言讓我懂得了要學(xué)會(huì )看別人的長(cháng)處，慢慢的彌補自己的短處。這樣就會(huì )有很多的朋友，并且成績(jì)還會(huì )飛快的進(jìn)步。

　　我現在知道了朋友們?yōu)槭裁春臀沂柽h的原因了，我先試著(zhù)看他們的長(cháng)處，慢慢的彌補自己的不足，并給那些我以前的好朋友道歉。我按照您說(shuō)的去做，果然以前和我疏遠的好朋友都回來(lái)了。又重新和我做了好朋友，我還多了更多的朋友，每天都跟不開(kāi)，快快樂(lè )樂(lè )的'在一起。如果我按照這句名言的啟示，長(cháng)大一定會(huì )成為您這樣的大作家。

　　可是，最近我在家里又遇到了一個(gè)很大的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題整天煩著(zhù)我，我感到很不開(kāi)心。一天，我的一些朋友在家里找我玩，我不愿意去，就不去了�？墒�，我說(shuō)了這句話(huà)了以后。那些天天找我玩的好朋友都說(shuō)我小氣，還說(shuō)以后不找我玩了�，F在，我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很傷心有很生氣，我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了，不就是我不愿意出玩嗎？他們就不在找我玩了呢。我在家里很孤單，希望您能在幫助我。

　　祝您

　　工作順利

　　身體健康

　　小學(xué)生 張國強同學(xué)

　　12月23日

致老師作文 篇3

　　撥動(dòng)真誠的心，銘記成長(cháng)的辛酸，陪伴著(zhù)我走過(guò)的有你們——我的老師。

　　秋天又到了，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì )想起兒時(shí)的故事，想起充滿(mǎn)稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。

　　盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著(zhù)歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來(lái)，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！

　　雖然你們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，可您依然把會(huì )心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師！

　　老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì )銘記在心，因為那是你們最真誠的語(yǔ)言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著(zhù)，因為我不會(huì )將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會(huì )一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會(huì )了我太多太多了，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒(méi)有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！

　　有人說(shuō)，老師是園丁，哺育著(zhù)花兒；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路；而我說(shuō)，老師是無(wú)私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著(zhù)甘露，燦爛地開(kāi)放著(zhù)。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì )改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

　　老師們的奉獻學(xué)生們永遠不會(huì )忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的'勞動(dòng)。

　　我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽(tīng)到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無(wú)悔的一生，想聽(tīng)到我們在成功時(shí)，高興喜悅的笑聲吧！

　　一個(gè)人的生命中總會(huì )出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì )出現，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì )了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

　　一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！

致老師作文 篇4

　　有一個(gè)老師，長(cháng)著(zhù)天使般的面孔，還有著(zhù)一副嘹亮的聲音，卻有著(zhù)一顆魔鬼般的心。他就是我們的體育老師鐘老師。

　　鐘老師是出了名的魔鬼老師，上他的`課可謂是都到下了十九層地獄。

　　他第一次讓我們快跑800米的時(shí)候，我們已經(jīng)是氣喘吁吁了，體力體力基本耗盡。他卻嚴肅的批評了我們，這樣的速度還不如小學(xué)生訓斥一番后，便是我苦難的開(kāi)始。他教我們如何做好起跑姿勢，還讓我們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)固定姿勢，我的耐力最差了，我便松懈了一下，把手放垂直，他那充滿(mǎn)嚴厲的眼神發(fā)出警告，我心想；這是什么天理啊，這么熱的天，要人命啊。便又快速的將手還原固定姿勢，有了一小會(huì )，唉，我實(shí)在受不了了，我又再一次將手放垂直，把腳也收回來(lái)，站立定姿勢，這時(shí)，一雙嚴厲的眼神瞬間變成不可饒恕的眼神，對我大斥；全班同學(xué)就你堅持不了，那就去操場(chǎng)跑一圈回來(lái)。我嘟著(zhù)小嘴悠閑地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，帶著(zhù)不爽的心情站回原位，心里充滿(mǎn)了對他的厭惡又不能發(fā)泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿勢，當他看到全班同學(xué)都標準之后，他便開(kāi)始教下一步。

　　他教我們要學(xué)會(huì )用腳尖跑步。腳尖！我心里是真沒(méi)底了，有一直不祥的預感。同樣，他讓我們用腳尖站好固定姿勢。我卻自己嘀咕著(zhù)；干脆自己去跑步好了，還可以用散步形式跑步，我便故意站了立定姿勢，鐘老師從不可饒恕的眼神轉為必滅我的眼神，直接給了我二的數字，還做了規定，不許停下來(lái)，要保持勻速運動(dòng)，否則就重跑。我被氣得無(wú)可奈何，我快速上了跑道，心里對他的厭惡，憎恨通通發(fā)泄出來(lái)，用箭步如飛的形式跑完2圈，當我再次站回去的時(shí)候，我就給自己下定義；無(wú)論怎么樣，都要證明自己給鐘老師看看，自己剛才只是熱身。

　　不過(guò)，在以后的每一節體育課，我偶爾要比他人多跑幾圈。借成機會(huì )，我想對鐘老師說(shuō)：謝謝您教會(huì )我學(xué)會(huì )堅持。

致老師作文 篇5

　　也許，我們不曾說(shuō)過(guò)話(huà)；也許，我們不曾了解過(guò)；也許，我們可能再也見(jiàn)不了面。但，我還是想說(shuō)：“您辛苦了！”

　　還記得您剛來(lái)到我們班時(shí)，當時(shí)的我們真的很差勁，不管是紀律還是衛生方面，都比不過(guò)八班。但是，自從您來(lái)了之后，這個(gè)問(wèn)題似乎是自己長(cháng)了腿似的，自己就跑掉了。當英語(yǔ)老師不在時(shí)，您會(huì )很主動(dòng)地為我們上課；到了午休的時(shí)候，您也會(huì )非常準時(shí)地來(lái)到班里，等到我們的眼皮打完架后，都安靜地在一起時(shí)，您才會(huì )小心翼翼地走出教室。

　　在運動(dòng)會(huì )前一天晚上，到了八點(diǎn)多的時(shí)候，咱班表演的內容突然改換，多虧了您在危急時(shí)刻想出了點(diǎn)子，才使得我們能繼續排練下去。等到了九點(diǎn)的時(shí)候，當班主任說(shuō)可以走的時(shí)候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當我回頭看時(shí)，看到您與班主任和幾位同學(xué)還在討論排練時(shí)的問(wèn)題，當時(shí)我就覺(jué)得心里很不自在。

　　韻律操比賽的時(shí)候，在四點(diǎn)多的時(shí)候，就能看到您的身影從教學(xué)樓里走出來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。再開(kāi)始練的時(shí)候，全班人跳得都很不整齊，英語(yǔ)老師急得嚷起來(lái)，您卻一臉淡定地安慰我們不要著(zhù)急，慢慢來(lái)。終于，我們在節奏上找到了合適的地方，最后也在比賽上贏(yíng)得了年級第一。

　　11月20日，是您在留在高新一中的.最后一天。在日志課上，您說(shuō)的一句話(huà)，我認為我永遠也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子�！彪m然我們也許再也不能見(jiàn)到您，但我們永遠不會(huì )忘記您在這兩個(gè)月對我們的照顧，我也相信，這兩個(gè)月的時(shí)光里，在同學(xué)們的心里都會(huì )感到不舍。我也希望您能在未來(lái)能多回來(lái)看看我們。如果真的能回到過(guò)去，我一定會(huì )珍惜這段時(shí)光的。

　　謝謝您，時(shí)老師！

致老師作文 篇6

　　老師對女生太寵愛(ài)，每次早上，都跑步，有時(shí)跑的圈多，有時(shí)跑的圈少，而女生，大絕少部分，都是他們跑的.少，我們跑的多，但是有時(shí)我們跑的少，但就一兩次，他們都提前下樓，他們宿舍比我們都近。 老師，您每次都讓女生跑的圈少。

　　她們女生下樓沒(méi)制度，只要整理好床鋪，就可以下樓，而我們男生，下樓早了，就得扣分，可是她們女生不同，只要生活老師說(shuō)聲床鋪好，就可以下樓，他們離的近，有時(shí)我們同時(shí)去的，就因為她們插隊插到了我們前面，女生就跑的少，我們男生跑得多，她們每次跑的少，可是現在，女生漸漸就比我們慢了，一直拖的很長(cháng)時(shí)間，以前我們慢了，您就罰我們跑十圈，可他們慢了，就比我們多一圈，您就一次罰他們跑了十五圈。老師您對我們男生不公平，還有一次老師您明明說(shuō)，哪隊慢了，就跑十五圈，早上我們男生爭前恐后的站好隊去跑步，女生慢了，可是老師就讓他們跑六圈，不公平。 老師您就是對女生太好了。對我們太不公平了，男女生對待該是一樣的，您這樣只會(huì )把女生寵壞，女生都仗著(zhù)您寵她們，光欺負我們男生，跑完圈，他們還很得意，。 老師，您不要太寵女生，不然，會(huì )把他們寵壞的。

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