致老師的一封
致老師的一封 1
尊敬的汪老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭�；腥绺羰赖牧暌晦D眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過(guò)去。在這畢業(yè)前夕，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想向您傾訴。此時(shí)此刻也難以用言語(yǔ)來(lái)表達。
記得在我要上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽乘著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我來(lái)到了四校。那時(shí)，學(xué)校的規模在我的眼中就是童話(huà)故事中的城堡，是巨人們棲息的地方，誰(shuí)能料想，在以后的生活里，我就是那里面其中的一員，我就走進(jìn)了童話(huà)故事的城堡。在一年級的班級里，小朋友也不過(guò)只有七十多人，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，班級的成員也隨之而增。如今，我們已超出標準達到了104的高人數班級。
六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿(mǎn)滿(mǎn)。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的`，是我有一位良師益友，循循善誘的高級教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè )成長(cháng)。
母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識。您常說(shuō)：“父母給了你第一次的命——生命，而老師就給了你第二次的命——慧命�！笔堑�，是您給了我們第二次的生命，讓我們學(xué)會(huì )了題目的解決、生活的常識、做人的道理、人生的開(kāi)啟方法。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
致老師的一封 2
敬愛(ài)的祝老師：
您好！
時(shí)光如流水，歲月的腳步也匆匆，轉眼間我已經(jīng)步入初三，畢業(yè)在即，我與您分別也快有三年了。
師恩難忘。盡管我已經(jīng)有三年不曾見(jiàn)過(guò)您，但您的音容笑貌都深深留在腦海里，揮之不去。每當我想起您，腦海里總會(huì )浮現出那課堂上洪亮清晰的聲音，那日夜忙碌的身影，我總是忘不了那在我沮喪失意時(shí)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那在我犯錯時(shí)如利箭射向我的犀利目光。
小學(xué)的畢業(yè)照被我貼在了墻上，在燈光的照射下，微微泛著(zhù)黃，那是時(shí)光在上面狂奔的痕跡。照片里，您的笑容溫暖如從前，我輕輕用指尖摩挲著(zhù)�？粗�(zhù)熟悉的您，我的思緒飄了飄，回到那段難忘的歲月。
人生若只如初見(jiàn)。
那一天，是二年級的開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)有家長(cháng)陪伴的我有些慌張。拿著(zhù)報名需要用到的東西，我像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣在偌大的校園里轉來(lái)轉去。就在那時(shí)，您帶著(zhù)和藹的笑，拍了拍我的肩膀。那一剎，焦慮與不安就像被陽(yáng)光驅散的烏云，全部消失得無(wú)影無(wú)蹤，如繭殼片片剝落成花。耳邊似乎又回響起了您的聲音——“怎么了？是迷路了嗎？來(lái)，我帶你去報名吧�！毖刂�(zhù)時(shí)光的腳步追溯，我看見(jiàn)當時(shí)的我睜著(zhù)漆黑的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到班級，驚愕地發(fā)現我的數學(xué)老師竟然是您！您站在講臺上，帶著(zhù)我第一次看見(jiàn)您時(shí)的'和藹笑容，不急不慢介紹著(zhù)自己。班上的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，顯然是在討論新任教的您�？赡⒉粴鈵�，只是用三角尺敲了敲講臺，待同學(xué)們都安靜下來(lái)，您又笑眼彎彎地講著(zhù)。驀地，就像一點(diǎn)光一滴暖，照亮了我。
當時(shí)只道是尋常。
一個(gè)寒冷的冬天，整個(gè)學(xué)校都被披上了一層厚厚的閃爍的白紗。風(fēng)肆無(wú)忌憚地穿行在空中，人們都在家里坐在溫暖的暖爐旁。而我卻為難地盯著(zhù)桌面上只動(dòng)了寥寥幾筆的數學(xué)試卷，又看看自己因天氣寒冷而腫起來(lái)的手，嘆了口氣。耳邊全是“唰唰”筆尖劃過(guò)紙張的聲音，難免焦躁，便抬起頭，四處張望。這一望，就對上了您關(guān)切的目光。您用嘴形無(wú)聲地問(wèn)：怎么了？見(jiàn)我久久不回應，您繞過(guò)我周?chē)皖^答卷的同學(xué)，走到我身旁，一眼就看出了我的窘迫，用溫暖干燥的手心包住我凍僵的小手，示意我跟您走。您帶著(zhù)我一直穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，來(lái)到您的辦公室。辦公室里很暖和，有幾個(gè)老師在批改著(zhù)作業(yè)。見(jiàn)您領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)來(lái)，都詫異地望著(zhù)我，其中一個(gè)笑著(zhù)打趣道：“祝老師，你們班不是在考試嗎？這個(gè)不會(huì )是你親生女兒吧？”祝老師您也只是淡淡笑著(zhù)，不多做解釋。把我拉到您的座位，您又把取暖器移到我腳邊，對我說(shuō)：“你先把手弄熱乎，我先出去下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地坐在那里。半刻鐘后，您回來(lái)了，手里還端著(zhù)一杯熱牛奶。您緩緩地朝我走過(guò)來(lái)，將牛奶小心翼翼地放在我手里，擦了擦被霧氣遮住的眼鏡，慈祥的眼神注視著(zhù)我：“我去食堂熱了杯牛奶，快喝了吧，多穿點(diǎn)衣服，下次別凍得這么厲害了……”
那飄著(zhù)香氣的牛奶，氤氳繚繞，淚水在眼眶里打轉，差一點(diǎn)就奪眶而出。
如含回首，更是發(fā)現我的生活里處處都是您的痕跡，桌子上有您在節日時(shí)回贈給我的賀卡，作業(yè)本上是您認真批改然后留下的評語(yǔ)，墻上還有那張泛黃的畢業(yè)照。
帶著(zhù)酸澀離開(kāi)小學(xué)，您說(shuō)：“你長(cháng)大了，漫長(cháng)的路要學(xué)會(huì )自己走了�！蔽疫M(jìn)入初中，您說(shuō)：“加油，孩子。我永遠看著(zhù)你�！蔽页聊徽Z(yǔ)，心里還是泛著(zhù)化不開(kāi)的苦澀滋味。
您如花，卻不是牡丹，牡丹太過(guò)濃烈，也不是白蓮，太過(guò)于孤潔。您是康乃馨啊，溫暖、明亮、淡雅卻沁人心脾。而我們，就是圍繞著(zhù)您的一簇滿(mǎn)天星。每一顆滿(mǎn)天星都滿(mǎn)含著(zhù)您對事業(yè)的一腔熱血和我們的真摯愛(ài)護。
畢業(yè)那天，我壓住心里不停翻滾的情感，給您桌面上空空的花瓶里悄悄添了一束滿(mǎn)天星，在寂靜的深夜里，與明月一起陪伴您。而您，在我的成長(cháng)路上，您亦給了我栽種了一株康乃馨，讓那清香代替您，永遠陪伴我。
花香縈繞，師恩漫溢。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！弊＠蠋�，感謝您！
敬祝
身體健康
致老師的一封 3
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
您還記得我們剛見(jiàn)面時(shí)的情景嗎？那是開(kāi)學(xué)第一天，您匆匆忙忙跑進(jìn)教室，額頭上的汗水如同斷了線(xiàn)的珠子似的掉下來(lái)，看到同學(xué)們疑惑的眼神，您開(kāi)始自報家門(mén)：“我叫鄭XX，永春人，從今天開(kāi)始，我就是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師啦！……”
簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，一下子就抓住了我們的心，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。我嘀咕著(zhù)，原來(lái)這位“不速之客”還很不一般嘛！當天下課后，您帶我們到“夢(mèng)夢(mèng)”和“想想”雕塑前、足球場(chǎng)、小禮堂等處合影留念，留下了我們新學(xué)期第一天的許多個(gè)精彩瞬間。對您來(lái)說(shuō)，也許這只是一個(gè)平常舉動(dòng)，可它卻把一種真誠的關(guān)愛(ài)深深地留在我們心里。
以后的日子里，我們更加真切地感受到您對我們的關(guān)心。記得去年秋游，我們剛到達泉州梨園古典劇院時(shí)，因為暈車(chē)，我一下車(chē)就吐了。有的同學(xué)看見(jiàn)了趕緊捏著(zhù)鼻子走開(kāi)了，有的竊竊私語(yǔ)：“徐思璇身體也太虛弱了吧？坐個(gè)車(chē)就狂吐，太惡心了……”可您一見(jiàn)，慌忙拿紙巾給我擦干凈污物，還安慰我不要怕，一會(huì )就好了。等我不吐了，您又拿出一顆陳皮糖遞給我，和顏悅色地說(shuō)：“思璇，吃吧，吃了這顆糖可能會(huì )好一點(diǎn)！”頓時(shí)，我心中的幸福感油然而生，糖還沒(méi)吃完，感覺(jué)身體已經(jīng)舒服多了。
今年6月初的一天，媽媽勸我到理發(fā)店剪個(gè)短發(fā)，她說(shuō)，這樣一來(lái)會(huì )比較好打理，二來(lái)也涼爽一些。母命不可違，我眼睜睜地看著(zhù)理發(fā)師三下五除二就把我的一頭長(cháng)發(fā)剪短了，心里難受極了。那天下午來(lái)上課，坐在座位上，我也無(wú)心看書(shū)，心里總想著(zhù)剪成短發(fā)后的自己一定好丑，不爭氣的'眼淚竟然打濕了臉頰。您仿佛看透了我的心思，有意點(diǎn)我發(fā)言，還說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，剪了短發(fā)后的徐思璇看起來(lái)顯得更聰明、更可愛(ài)哦�！痹�(huà)音剛落，教室里響起一陣善意的笑聲，那是多么溫馨的一刻啊，我心頭一熱，也破涕為笑了。
這樣的事情是說(shuō)不完的，同學(xué)們說(shuō)起您，都會(huì )有和我一樣的心情。今天，我想對您道一聲：鄭老師，感謝您對我的關(guān)愛(ài)與教誨。以后的日子里，我會(huì )牢記您的囑咐，努力加油，讓自己成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。
值此教師節到來(lái)之際，我衷心地祝愿您和全天下的教育工作者節日快樂(lè )，工作順利，安康幸福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封 4
敬愛(ài)的洪老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的很想您，您過(guò)年開(kāi)心嗎？這個(gè)寒假我玩的可開(kāi)心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買(mǎi)書(shū)買(mǎi)玩具，當然沒(méi)忘了做作業(yè)和看書(shū)。洪老師，在過(guò)去的一年里，我有很多地方做的不對，讓您費心了。在新學(xué)期我要好好努力，改掉做小動(dòng)作的習慣，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的`好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
學(xué)生：詹爭東
致老師的一封 5
親愛(ài)的楊老師：
您好！
自從您長(cháng)發(fā)飄飄地走進(jìn)我們的教室，您擔任我們的班主任已經(jīng)快兩年了。那年的9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，我們并沒(méi)有見(jiàn)到您，因為您剛剛做完甲狀腺手術(shù)還在醫院觀(guān)察。
半個(gè)月后，您出現了，臉上始終掛著(zhù)和藹的笑容，嗓子還有點(diǎn)低沉，但精神很好。您告訴我們雖然您還沒(méi)有給我們上過(guò)課，但您已經(jīng)認識我們了，因為在夢(mèng)中您已經(jīng)一一記住了我們的小臉蛋，初次見(jiàn)面，您的幽默讓我印象深刻。
幽默風(fēng)趣的您，總能讓課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們爭著(zhù)搶答，您的鼓勵和肯定更大大激發(fā)了我們每位同學(xué)的積極性。手術(shù)才沒(méi)多久，您本應多休息，可是每天中午您放棄了自己的休息時(shí)間，要么找調皮搗蛋的男生談話(huà)，要么給語(yǔ)文基礎知識薄弱的同學(xué)補課，要么跟著(zhù)我們一起參加體育活動(dòng)，負責起我們的安全管理工作。您始終把我們把工作放在了首位，從早到晚，您的心里眼里時(shí)時(shí)刻刻都安放著(zhù)我們49位同學(xué)的`身影。
楊老師，昨晚您又工作到了幾點(diǎn)？昨天剛交上的作文，今天就已經(jīng)全部批完發(fā)下，而且每位同學(xué)的作文本上都有您詳盡的修改意見(jiàn)和評語(yǔ)。我仿佛看到暖暖的臺燈下，您正在批改著(zhù)我們的習作，不時(shí)地在作文本上劃上幾道，寫(xiě)上幾句�？吹骄实恼Z(yǔ)句您露出了欣慰的笑容，而看到書(shū)寫(xiě)潦草、內容混亂的作文時(shí)您又緊鎖眉頭，發(fā)出幾聲嘆息。
楊老師，夜已深，您要早點(diǎn)休息，要照顧好自己的身體。165厘米的身高卻只有97斤，我知道您很瘦，但當您帶著(zhù)我們去寧波科技館體驗，從相關(guān)儀器上看到您的體重時(shí)我還是嚇了一跳�？傆胁俨煌晷牡哪�，怎么會(huì )胖起來(lái)呢！
最近您身體一直不好，但還是一心撲在教學(xué)上，忙碌到都沒(méi)有時(shí)間去看病。您告訴我們您的心臟最近有些不聽(tīng)話(huà)，一直跳得非�？�。后來(lái)您通過(guò)心臟24小時(shí)監測，發(fā)現一天中您異常的心臟跳動(dòng)竟然達到1萬(wàn)多次。當我把這個(gè)消息告訴媽媽后，我媽媽都為您心疼，說(shuō)您太負責，太敬業(yè)了。
多位家長(cháng)和我媽媽一樣，勸您盡早去看病，但您卻說(shuō)我們已經(jīng)五年級了，非常關(guān)鍵。如果班主任生病住院，會(huì )影響我們的成績(jì)，影響班級的學(xué)習狀態(tài)。就這樣，您一直撐著(zhù)、挨著(zhù)。前天中午，同學(xué)們正在看書(shū)，我無(wú)意中抬頭，看到您正皺著(zhù)眉頭在喝中藥。記得您曾說(shuō)過(guò)先吃藥壓一壓，如果實(shí)在不行了，再去醫院。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇卸嗌偃擞眠@句話(huà)來(lái)贊頌老師�？墒菞罾蠋�，我不希望您是春蠶，也不希望您是蠟燭，春蠶和蠟燭都以自己的犧牲為代價(jià)為他人帶來(lái)福祉，這太悲壯了。我希望您是我們永遠年輕幽默的、充滿(mǎn)活力的楊老師。所以，有幾句話(huà)我如鯁在喉，不得不說(shuō)：楊老師，我希望您多照顧自己一點(diǎn)，多為自己考慮一些。我們是小雛鷹，總有展翅飛離的那一天，而您在為我們的成績(jì)欣慰的同時(shí)，更要愛(ài)惜自己的身體。作為班級的班干部，我會(huì )認真學(xué)習、遵守各項制度，并且我會(huì )和其他班委一起管理好自己的班級，督促同學(xué)們認真學(xué)習，讓您可以少操點(diǎn)心。
感謝您，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上的指引；感謝您，讓我明白教師的愛(ài)可以廣博到何種程度。感謝您，對我的諄諄教誨，對我的細雨潤物，我將永遠牢記在心。
祝：
身體健康，闔家幸福！
您的學(xué)生：吳凡
20xx年3月1日
致老師的一封 6
尊敬的各位家長(cháng)：您們好！
為了保障幼兒的衛生和人身安全，現以一封信的形式將本學(xué)期工作重點(diǎn)以及家長(cháng)工作向您進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和培養，在各個(gè)方面都養成了良好的習慣，也有了明顯的提高。但還有個(gè)別幼兒因年齡等各種因素還存在著(zhù)一定的差距，因此本學(xué)期我們將繼續有科學(xué)、有目的.、有計劃的對幼兒進(jìn)行全面的培養。
1、本學(xué)期我們將圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)，如"可愛(ài)的家、各種各樣的汽車(chē)、秋天來(lái)了、七彩世界等"請家長(cháng)繼續配合教師搜集有關(guān)資料。我們還為幼兒創(chuàng )設了各個(gè)活動(dòng)區，讓幼兒在游戲中快樂(lè )地學(xué)習。
2、本學(xué)期我們將實(shí)行夏、冬季季作息時(shí)間，請您堅持每天8：00前入園。以免影響幼兒正常的一日活動(dòng)。
3、時(shí)間課程表：社會(huì ) 、數學(xué) 、 科學(xué)、 美術(shù) 、音樂(lè )、 語(yǔ)言、健康、英語(yǔ)。
4、如不來(lái)的幼兒，請家長(cháng)8:00點(diǎn)以前電話(huà)請假或提前一天請假,并說(shuō)明請假原因.
5、請家長(cháng)繼續認真填寫(xiě)《幼兒自測體溫表》，注明日期、家長(cháng)簽名，每天必須帶。
6、家長(cháng)每天早晚簽到，服藥幼兒請認真填寫(xiě)服藥登記記錄，并將藥包好，寫(xiě)明幼兒姓名、藥品名稱(chēng)和服藥時(shí)間。有條件的盡量在家護理，以免傳染其他幼兒。
7、為了幼兒的安全，請您不要頻繁更換幼兒接送人員，（如有特殊情況或請別人代接，請務(wù)必電話(huà)告知班級老師）8、為了不和其他班級接送時(shí)間沖突，請您每天按時(shí)接幼兒。
時(shí)間為： 16：40。
9、請您為幼兒準備一套換洗的衣褲，放幼兒園備用。
10、每月開(kāi)展"對家長(cháng)一個(gè)微笑，給孩子一個(gè)擁抱"的系列活動(dòng)，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。
以上是本學(xué)期的工作安排，如有其他活動(dòng)，教師會(huì )以電話(huà)或校訊通的形式通知家長(cháng)，敬請家長(cháng)留意。如遇任何問(wèn)題，請您及時(shí)與本班教師電話(huà)溝通。謝謝！
致老師的一封 7
朱老師：
我們在一起已經(jīng)三年了，謝謝您這幾年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)心與呵護。今年寒假，我想請您去我奶奶家做客。
我的家鄉在西徐村。這里山多、水多、風(fēng)景如畫(huà)，一片綠油油。山谷里到處都能看到山羊、綿羊，有長(cháng)角的、沒(méi)長(cháng)角的，有大的、小的，應有盡有，像一朵朵雪白的云朵在山谷之間飄蕩。
在山頂上有一片方形菜地，有白菜、花生、芝麻、黃花菜……。最漂亮的還是菜地右邊的蓮花池，蓮花池很大，約一畝見(jiàn)方，中間有一座小橋。春天，我和伙伴們用樹(shù)枝把蓮蓬撈過(guò)來(lái)，再摘掉吃里面的籽；夏天，蓮花盛開(kāi)，白中帶粉的“皮膚”讓人心曠神怡；秋天，蓮藕終于在我們的盼望之中出生了，瞧，它那嫩黃的.“皮膚”一節兒一節兒的，多么可愛(ài)呀！
“哎喲”，誰(shuí)在碰我？哦，原來(lái)是蜻蜓。哇！有王蜻蜓、黑蜻蜓、紅蜻蜓、線(xiàn)蜻蜓……各式各樣，像一個(gè)個(gè)小天使在空中飛翔。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，您是不是動(dòng)心了？我家鄉的美景是不會(huì )讓您失望的！
祝您生活愉快，身體健康！
您的學(xué)生：王子璇
2xxx年10月19日
致老師的一封 8
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說(shuō)，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無(wú)法準確表達老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著(zhù)誰(shuí)；嚴肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會(huì )是一個(gè)很兇的老師吧！我還沒(méi)遇到過(guò)兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰戰兢兢地走進(jìn)教室，迎來(lái)的不是暴風(fēng)驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場(chǎng)！記得您的課很有趣，無(wú)論是干巴巴的復習課，還是枯燥無(wú)味地講試卷，在您上起來(lái)卻常常給我們帶來(lái)許多笑料，歡笑過(guò)后，同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識點(diǎn)。笑歸笑，但學(xué)習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無(wú)論你是成績(jì)倒數的“壞同學(xué)”，還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”，人人平等，找“批”不誤！
六年時(shí)光，轉瞬即逝。漫步校園，過(guò)去種種在我腦中倒帶。操場(chǎng)上，我們練習踢踏舞的身影仍在；音樂(lè )教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的`目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
雷玉汝
20xx年5月8日
致老師的一封 9
敬愛(ài)的盛教師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感激您對我們精心培育！還記得有一次我上課做小動(dòng)作，您批評了我，當時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，心里很不是滋味，對您恨之入骨，可我靜下心來(lái)想您是為了我好，俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蹦鸀榱宋覀兊某煽�(jì)常常在臺燈下批考卷，感激您為我們日夜操勞！
我們的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)您悉心的.指導，我們的每一點(diǎn)提高都浸透著(zhù)您的關(guān)懷和愛(ài)護。每一次我要做小動(dòng)作只要想起您的批評我就自覺(jué)的停了下來(lái)。在您的教育下，我們的許多陋習都改掉了。每次我們做錯的題目您都仔細的講，把難的題目化簡(jiǎn)讓我們容易看懂！只要有同學(xué)還不會(huì )您就會(huì )反復的講，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì )。
祝您身體健康！
致老師的一封 10
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的老師，我永遠都會(huì )叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著(zhù)的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的'今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節里，幸�？鞓�(lè )……
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍xx
9月10日
致老師的一封 11
敬愛(ài)的老師：
您好。
一年后就要結束小學(xué)快樂(lè )的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時(shí)我又知道什么是快樂(lè )，快樂(lè )就是幫助他人。我還學(xué)到了許多知識，道理。
老師，您想天邊的紅霞那樣耀眼；像辛勤的園丁那樣勞累；又像媽媽那樣無(wú)微不至。
在小學(xué)一年級時(shí)的我學(xué)習很不好，作業(yè)經(jīng)常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長(cháng)的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話(huà)，老師的話(huà)使我明白了許多，就是從那時(shí)，我開(kāi)始努力學(xué)習，勤奮學(xué)習。從不學(xué)習的'我，到如今的我，與老師的教導是分不開(kāi)的。老師的那句話(huà)一直蘊藏在我的心底，我永遠都不會(huì )忘記，因為是他使我發(fā)奮學(xué)習，創(chuàng )造了一個(gè)屬于我的新天地。
老師，教師節快到了，什么才是您夢(mèng)想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語(yǔ)？
祝：
工作順利
身體健康
學(xué)生：尹金洋
20××年9月5日
致老師的一封 12
老師：
您好，不知不覺(jué)您已陪我們走過(guò)最后的兩個(gè)學(xué)期。您幽默風(fēng)趣的性格，做事堅持到底的精神，還有那永不離口的口頭禪：“開(kāi)玩笑，開(kāi)玩笑，就會(huì )開(kāi)笑”。都變成一枚印章，蓋在我們的記憶中
好吧，不得不說(shuō)，您教我們班確實(shí)有點(diǎn)不幸。因為我們班的紀律可是全校出名的差。只要我們說(shuō)第一沒(méi)人敢說(shuō)第二。為此您可沒(méi)少操心，可百計盡施，我們班的紀律還是沒(méi)有好轉。突然，您的腦袋靈光一現。于是，罰坐就此誕生了。從此只后，看評判員的'表格便成您的家常便飯。罰坐更成了我們每節語(yǔ)文課必做的事。終于，我們的課堂記律被您馴的服服帖帖的。
不過(guò)，更絕的是我們班的日記，這可是學(xué)校的首例。也算是您說(shuō)的先驅者吧。剛開(kāi)始時(shí)，每周三篇的日記成了我的苦差事。我往往為了想寫(xiě)日記的素材，把今天的記憶都挖空了也找不到能讓我有所收獲的事�！鞍�，要是沒(méi)有日記該多好啊”后來(lái)，您告訴我要從身邊的小事如手，才能寫(xiě)好日記，還用筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神這句詩(shī)來(lái)為我們的日記級。正可謂一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我開(kāi)始觀(guān)查身邊的小事，并在第一時(shí)間記入在日記本里。寫(xiě)日記也不在像以前一樣困難了。
姚老師，感謝您帶領(lǐng)我們翱翔于更高更遠的藍天，讓我們一覽天空的美景。
祝
工作順利
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封 13
各位老師好：
我是一名新初一學(xué)生的家長(cháng)。一轉眼，孩子到我們北信附中已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期里，感謝各位老師這半年來(lái)對這些新生的關(guān)照。
在考慮是否報我們學(xué)校之前，我曾經(jīng)擔心，我們這樣的強的美術(shù)特色教育會(huì )不會(huì )忽視學(xué)生的德育和文化課？現在看來(lái)我的擔心是多余的，在學(xué)校召開(kāi)的初一學(xué)生家長(cháng)會(huì )上，我已經(jīng)感受到學(xué)校的德育為先的方針，我自己的想法在這一點(diǎn)是跟學(xué)校是相同的。我們是平民家庭，我們的孩子將來(lái)不一定要成大名成大家，但先能自立于社會(huì )，才能有貢獻于社會(huì )是基礎目標。如果一個(gè)孩子在“德”上出了問(wèn)題，只怕學(xué)習再好、掌握的知識再多，也是與教育的宗旨南轅北轍的。我的孩子即使不是最聰明的，不是學(xué)習最好的，但要會(huì )做人做事。當他走進(jìn)社會(huì )，才不會(huì )有孤獨感，心理健康才不會(huì )出問(wèn)題，這是也社會(huì )穩定的重要因素。
我們學(xué)校與家庭的聯(lián)系還是很緊密的。關(guān)于孩子的學(xué)習情況和孩子身上的存在問(wèn)題處理也很得當，既不是有問(wèn)題就請家長(cháng)，也不是不跟家長(cháng)溝通。目前通過(guò)飛信與家長(cháng)聯(lián)系的方式我個(gè)人覺(jué)得很好�，F在我們這些做家長(cháng)的正處在工作壓力、家庭壓力最大的階段，上班時(shí)間很忙，可能做不到隨時(shí)跟老師通過(guò)電話(huà)保持聯(lián)系，但通過(guò)飛信，學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系還是很緊密的，有重要通知和事項，南老師會(huì )通過(guò)飛信給家長(cháng)恬短信，我們家長(cháng)也可以在工作時(shí)間通過(guò)飛信與南老師保持溝通。
關(guān)于學(xué)習，我的孩子在入學(xué)的摸底測驗時(shí)，成績(jì)排名還是很靠前的，但是入學(xué)后有驕傲的影響也有自己貪玩的關(guān)系，我感覺(jué)目前不是很理想。雖然各科老師對他的期望很高，但他自己也能感覺(jué)到自己有時(shí)候很讓老師失望，希望我們老師和家長(cháng)都抓住孩子這個(gè)心理狀態(tài)，督促他再努力一些，把成績(jì)和排名再提高些，我覺(jué)得提高空間、提高所需的能力他還是有的。因為目前他課余時(shí)間的大多數精力放在看動(dòng)漫書(shū)圖書(shū)、雜志和看篆刻的書(shū)上，如果能以某種方式促使他把時(shí)間和精力轉移到主課的學(xué)習上，提高是肯定的。孩子現在已經(jīng)進(jìn)入了不愛(ài)聽(tīng)家長(cháng)碎碎念的階段，有時(shí)候我在家里說(shuō)多了，孩子也不愛(ài)聽(tīng)，我現在已經(jīng)在改變方式跟孩子溝通，改變督促他的方法，我在給孩子的信里也寫(xiě)到了，我作為家長(cháng)給孩子作出不斷學(xué)習提高自我文化修養的榜樣，在家里形成互相激勵的氣氛，希望真的能起到作用。
學(xué)校的美術(shù)專(zhuān)業(yè)課和課外活動(dòng)的設置看來(lái)真的很適合我的孩子。他在學(xué)習素描的同時(shí)，課外班學(xué)習國畫(huà)，而且自己肯花時(shí)間看篆刻的書(shū)，這讓我很高興，這說(shuō)明學(xué)校的美術(shù)課的學(xué)習讓他感到舒服。他自己跟我講，自己只有畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候才不感覺(jué)累，老師的`鼓勵使他對美術(shù)的學(xué)習有主動(dòng)性，這是很難得的。
另外，我在百度看到那里有我們學(xué)生的貼吧，大家在里面討論的話(huà)題很多，希望老師也能時(shí)常去看看，關(guān)注一下孩子們正在想什么、他們關(guān)注什么話(huà)題。我本人為了不被孩子說(shuō)OUT了，已經(jīng)開(kāi)通了網(wǎng)易博客、騰訊空間，上次給孩子的一封信，我已經(jīng)做為日志放在網(wǎng)易博客和；又開(kāi)通了網(wǎng)易微博和新浪微博，微博的更新比較慢，基本處于半僵尸的狀態(tài)，但有重要的事情或者感悟我都會(huì )在微博里寫(xiě)一句，我開(kāi)微博的目的不是想有多少人關(guān)注我，是希望通過(guò)一句句的話(huà)記錄下心路歷程。我同時(shí)也給孩子開(kāi)通了網(wǎng)易博客。不過(guò)現在看來(lái)，我還真的沒(méi)有OUT，我的博客更新比他快，我的日志比他多。我們之間的溝通應該還比較流暢，孩子有事情也還跟我講，我也會(huì )通過(guò)各種方式保持這種流暢的溝通，這是這個(gè)年齡段家長(cháng)要做的最重要的事情，我想這可能比關(guān)心他的學(xué)習成績(jì)還要重要。
其實(shí)，通過(guò)這一學(xué)期與孩子的溝通，我覺(jué)得孩子還是很喜歡我們學(xué)校的，在打消了我的擔心同時(shí)，也堅定了孩子選擇我們學(xué)校的信心，讓他感到他來(lái)我們學(xué)校學(xué)習想得到的真的能夠得到。
總之，我對我們學(xué)校、老師還是很滿(mǎn)意的，希望我們保持學(xué)校、老師、孩子、家長(cháng)目前的積極狀態(tài)，共同為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。感謝各位老師的努力！
致老師的一封 14
姜老師：
您好！
我是xxx的媽媽?zhuān)瑇xx在您的關(guān)心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個(gè)膽小，內向的孩子，雖然成績(jì)還可以，但他這種性格很難適應社會(huì )的發(fā)展，作為家長(cháng)我感到很擔憂(yōu)，記得老師您也說(shuō)過(guò)：“必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！笨墒�，要改變一個(gè)人的性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問(wèn)題，可是一年多也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。
但是就在他四年級下學(xué)期的.新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開(kāi)朗，活潑主動(dòng)參加各項活動(dòng)了（以前他總覺(jué)得不好意思，怕人家笑話(huà)）也敢舉手回答問(wèn)題了，原因是在上第一節語(yǔ)文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書(shū)得大概還可以，您鼓勵了他，還說(shuō)可以和xxx比較了，他心里很高興，回家跟我說(shuō)了這件事，他說(shuō)：“現在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習好，其他方面都要優(yōu)秀才行�！彼运囍�(zhù)邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至于他越來(lái)越勇敢，終于走出了內向的自我，變成了一個(gè)活潑，開(kāi)朗，語(yǔ)言表達能力較強愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現得越好，您越鼓勵他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個(gè)人似的。
今天的家長(cháng)會(huì )上，您表?yè)P了他，作為家長(cháng)我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長(cháng)我卻什么也沒(méi)做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無(wú)私的愛(ài)改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長(cháng)的福氣。
致老師的一封 15
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉眼間，六年的時(shí)光悄悄地溜走，又到了離別之際。在這六年的時(shí)間里，許多老師為我們傾盡所有，辛勤培育祖國的花朵，我們不勝感激！但其中令我印象深刻的還是您——我們的品德老師，在此我回想起師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千。
在六年級上冊時(shí)，您來(lái)到了我們班，教我們的品德與社會(huì )課。作為一個(gè)育人幾十年的教師，您舉手投足的那種氣勢，令人欽佩！一門(mén)普通的副課，在您的講解下，變得有聲有色，課堂上我們讀的動(dòng)情、議得熱烈，像顆顆幼苗吮吸知識的甘泉。每次二十分鐘的瀏覽背誦，是我們的必修課，在一片片的`誦讀聲中，我們體會(huì )到了祖國的富強，民族的振興。從甲骨文字到楷書(shū)行草再到簡(jiǎn)體中文；從觀(guān)月記錄到天文望遠鏡再到宇宙飛船；從封建腐敗到受盡恥辱在到繁榮富強，中華雄獅從睡夢(mèng)中奮起，您用慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)，沖擊我們的心靈，讓我們知道了何為中國人！在自由交流會(huì )上，您暢所欲言，以無(wú)數生活實(shí)例，告訴我們了許多人生道理，讓我們知道“來(lái)日并不方長(cháng)”。
記得有一次，我在課堂上滔滔不絕地向大家講述著(zhù)我對蘇格拉底的品析時(shí)，您對我說(shuō)了一句話(huà)：“加油，孩子！你一定能考上清華北大！”那一剎，我的心被觸動(dòng)了，這句話(huà)給與了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，每逢我身處逆境的時(shí)候，便會(huì )問(wèn)自己：“你真的竭盡全力了嗎？”。有位名人說(shuō)過(guò)：“成功是實(shí)現最終的目標，而不是從未經(jīng)受過(guò)挫折；成功是贏(yíng)得整個(gè)戰場(chǎng)，而不是贏(yíng)得每一場(chǎng)戰斗�！蔽沂冀K謹記您的諄諄教導，在成功路上砥礪前行。
您是燈塔，照亮前方的路；您是暖陽(yáng)，驅散無(wú)盡的黑暗；您是蠟燭，燃燒自己照亮了我。您的恩情我永生難忘，我一定不會(huì )辜負您的期望！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
楊鈞迪
20xx年6月13日
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