書(shū)法作文300字

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　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的書(shū)法作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)法作文300字 篇1

　　可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫(xiě)的字就特別漂亮，好多次都被放在班級里的表?yè)P欄中展給其他同學(xué)看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書(shū)法興趣班。

　　練書(shū)法很累，每個(gè)筆畫(huà)都很難，不要看那小小的一點(diǎn)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可寫(xiě)起來(lái)就很難了。每一個(gè)筆畫(huà)都要注意提、按、使、轉，有的筆畫(huà)只要少了一步，整個(gè)字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終于我還是堅持了下來(lái)。

　　從筆畫(huà)到字，從簡(jiǎn)單到難，每個(gè)字都要細心揣摩才能寫(xiě)得好看。因此，每次的字我都要寫(xiě)完一個(gè)字，看看和字帖上的字有哪些寫(xiě)得不一樣，不好的地方，爭取在下一個(gè)字有所進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識。書(shū)法也是一樣，只要明白每一字的筆畫(huà)，先怎樣寫(xiě)，再怎樣寫(xiě)，我相信不管有多難的字，一定會(huì )寫(xiě)得很漂亮的`。當然，筆畫(huà)寫(xiě)得好，而結構卻不好，這個(gè)字一定會(huì )是個(gè)失敗的字。所以，我們不光筆畫(huà)要寫(xiě)得好，結構也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。

　　我得出了一個(gè)結論：練習書(shū)法一靠認真、細心、仔細，揣摩字時(shí)每一筆每一畫(huà)都要有這三點(diǎn)；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠也不會(huì )知道的。所以說(shuō)，事事貴堅持，堅持是最甜的果實(shí)。

書(shū)法作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當一名作家、有的人的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家、有的人的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家……。而我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。

　　這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨到我現在，因為我認為書(shū)法可以增強我寫(xiě)作的能力，可以豐富我課余生活。我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。

　　每次寫(xiě)字我都把它當作一種樂(lè )趣，認真地寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)著(zhù)字，我就仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界——字的世界。在這個(gè)世界里我寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)和幾十萬(wàn)個(gè)字也不會(huì )累。如果真的寫(xiě)累了，我寫(xiě)的那些字就會(huì )像人一樣，活過(guò)來(lái)有了生命。那些字會(huì )給我按摩、捶背。

　　我幻想著(zhù)：如果我長(cháng)大了，我就把中國的漢字發(fā)揚光大，讓全中國的人都知道中國的漢字。我還會(huì )建造一個(gè)自己的'國家——漢字國，只要是寫(xiě)字好的人都可以假如我的國家。

　　夢(mèng)想雖然是遙遠的，但只要從現在開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習、用科學(xué)知識武裝我的頭腦，我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。

書(shū)法作文300字 篇3

　　第一次讀書(shū)的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書(shū)上的圖畫(huà)，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書(shū)法。

　　在上小學(xué)四年級的時(shí)候，通過(guò)父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的讀書(shū)法——“詳略讀書(shū)法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內容，接下來(lái)再詳細地閱讀全文。

　　“詳略讀書(shū)法”對我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識，讀到了很多有趣的故事。就拿數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)星期我們數學(xué)課所學(xué)的是“分數”。分數，雖然在三年級學(xué)過(guò)一些，但是現在一點(diǎn)也想不起來(lái)了。為了把這個(gè)單元的知識點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書(shū)法”進(jìn)行預習。

　　這是我第一次使用“詳略讀書(shū)法”預習數學(xué)。預習效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對這個(gè)單元的`學(xué)習理解十分輕松，我的學(xué)習更上了一層樓。

　　自從我掌握了“詳略讀書(shū)法”后，不僅讓我在學(xué)習上有了進(jìn)步，它還讓我的知識面得到了拓展延伸。

　　雖然“詳略讀書(shū)法”對我的幫助很大，但是隨著(zhù)年紀的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書(shū)方法，學(xué)的好，理解的更深！

書(shū)法作文300字 篇4

　　今天我去學(xué)書(shū)法，見(jiàn)到老師后，老師說(shuō)：“今天教你畫(huà)樹(shù)好嗎”？我高興得說(shuō)：“好、好、好”。

　　我想：畫(huà)樹(shù)肯定很簡(jiǎn)單，用不了幾分鐘就可以畫(huà)好幾棵。當老師教我畫(huà)時(shí)，事實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。開(kāi)始畫(huà)樹(shù)桿的時(shí)候就遇上了麻煩，我畫(huà)的都太直。老師反復給我畫(huà)了幾次，我仔細觀(guān)察，經(jīng)過(guò)反復練習終于畫(huà)出個(gè)像樣的樹(shù)桿。

　　接下來(lái)就是畫(huà)樹(shù)葉了，畫(huà)樹(shù)葉老師教了很多方法，有“個(gè)”字樹(shù)葉、有“介”字樹(shù)葉、還有“點(diǎn)”字樹(shù)葉。開(kāi)頭我一個(gè)樹(shù)葉也畫(huà)不好，這下我急了。老師說(shuō)：“不要著(zhù)急，我在給你講一遍�！崩蠋熌托牡媒o我講著(zhù)，我認真聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)我又一遍一遍反復練習，終于畫(huà)出一棵像樣的樹(shù)�？匆�(jiàn)自己的.作品，心里無(wú)比的高興和快樂(lè )！

　　老師說(shuō)：“不論是學(xué)習還是畫(huà)畫(huà)，只要你心靜、不要浮躁”認真、努力就會(huì )成功！

書(shū)法作文300字 篇5

　　這個(gè)暑假，為了提高我的書(shū)法水平，我選擇了個(gè)書(shū)法班去練習書(shū)法。

　　七月六日下午是開(kāi)班的第一節課，老師給我們講了寫(xiě)好字的.基本要求。

　　首先要端正坐姿（八個(gè)字）：頭正、身直、臂開(kāi)、腳平。

　　握筆姿勢（四句話(huà)）：拇指、食指捏住筆，中指橫臥托住筆，無(wú)名、小指墊下面，筆桿稍微斜躺虎口里。

　　書(shū)法班老師規定，那個(gè)同學(xué)的課堂表現、作業(yè)完成好的，獎畫(huà)一個(gè)“”，得四個(gè)“”可兌換一個(gè)“獎卡”，每得夠15張“卡片”家長(cháng)就會(huì )給一個(gè)“驚喜”。我的第一個(gè)“驚喜”是姥爺獎我一支鋼筆，我盼望已久的鋼筆。我已經(jīng)得了31張卡片，這第二個(gè)“驚喜”到底是什么呢？我還不知道。到目前為止我得到的獎勵是全班最多的哦！

　　我現在練的是鉛筆和鋼筆字，以后我還要練毛筆字。我每天放完學(xué)以后，回到家就描一張字帖，練一張字，交給老師，發(fā)一張卡片，還等著(zhù)再來(lái)一個(gè)個(gè)“驚喜”！

　　現在我的字，老師說(shuō)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。

書(shū)法作文300字 篇6

　　我的愛(ài)好有很多，如圍棋、象棋、踢足球等等，但我最喜歡書(shū)法。

　　以前，我寫(xiě)的字像蛇一樣彎彎曲曲，亂七八糟。自從媽媽給我報了書(shū)法班以后，我寫(xiě)的字明顯進(jìn)步很大。

　　我的書(shū)法老師是水老師，他寫(xiě)的字如行云流水，蒼勁有力，我非常羨慕。

　　通過(guò)水老師對我的教導，再加上我的勤奮努力，經(jīng)過(guò)兩年的`苦練，我的書(shū)法突飛猛進(jìn)。有一天，老師宣布我參加第26屆國際少兒書(shū)畫(huà)大賽，聽(tīng)到這個(gè)消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天，我心里特別緊張，又特別興奮。心想：“我一定好好發(fā)揮，不辜負老師對我的期望。果然，功夫不負有心人，在這次的比賽中，我獲得了意想不到的好成績(jì)-----國際少兒書(shū)畫(huà)特別金獎。我心里非常高興，但我并不驕傲，我要朝著(zhù)更遠大的目標前進(jìn)。

　　我喜歡書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的瑰寶。從最初的甲骨文、發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行數、楷書(shū)；在這浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許許多多令人敬仰的書(shū)法家，例如：王羲之、王獻之、顏真卿……，我十分敬佩他們，所以我才更喜歡書(shū)法，長(cháng)大以后一定要當像他們那樣的大書(shū)法家。

書(shū)法作文300字 篇7

　　在兩年前，我剛剛上三年級的時(shí)候，迎來(lái)了第一節學(xué)校中的書(shū)法課。

　　那時(shí)候的我興致勃勃，可第一節課卻偏偏講注意事項。在45分鐘后，老師給每人一張單子，接過(guò)來(lái)一看，是早就聞名于家長(cháng)耳邊的“翰藝書(shū)�！��；丶液�，我央求媽媽給我報書(shū)法班，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意了。

　　來(lái)到書(shū)校，老師花了半節課（1小時(shí)）的時(shí)間講書(shū)法的注意事項、文房四寶和筆各部分的名稱(chēng)。第二節課，老師講了一個(gè)筆畫(huà)——“一波三折（也叫蠶頭燕尾）”。

　　我用微微顫抖的手拿起了筆，寫(xiě)下了人生的第一個(gè)書(shū)法筆畫(huà)。結果卻不怎么理想，在紙上的`那個(gè)黑黑的東西，好像一只黑黑的毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，老師一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的�！�

　　我下定決心，一定要學(xué)好書(shū)法，我一直不停地寫(xiě)著(zhù)，在寫(xiě)完第235個(gè)“一波三折”后，我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過(guò)，在235個(gè)“一波三折”和老師寫(xiě)的仿影（老師寫(xiě)的筆畫(huà)，專(zhuān)門(mén)給我們學(xué)生照著(zhù)寫(xiě)用的）有95%的相似！

　　“��！我終于成功了！”我高興地叫到，好像不應該用“高興”，應該用“興奮”吧。

　　我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法也是一門(mén)能陶冶人情操的藝術(shù)。

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