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【實(shí)用】我的語(yǔ)文老師作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔美麗善良的老師，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。
她穿著(zhù)便衣，眼睛濕潤，臉圓圓的。她明亮的眼睛下有一個(gè)直直的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般的嘴，看起來(lái)很可愛(ài)。語(yǔ)文老師不僅外表美，心靈也美。
有一天，我們上完體育課，腳步沉重地回到教室。我覺(jué)得好像全班都在沙漠里散步。全身發(fā)燙，疼痛極度。我虛弱地趴在桌子上，按響了上課鈴。我還在辦公桌前，就像一只生病的貓。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候看著(zhù)我們，讓我們休息十五分鐘。我非常激動(dòng)。語(yǔ)文老師總是很和藹。語(yǔ)文老師能像知己一樣讀懂我們的心。我有這樣的老師，我覺(jué)得很幸福。
好好休息后，語(yǔ)文老師像小雞一樣把我們吵醒了。太搞笑了，感覺(jué)好多了，打得特別賣(mài)力。我怕我失去理智，白白努力了。語(yǔ)文老師試圖教我們如何做人。語(yǔ)文老師的課上，大家都很用心，積極回答老師的問(wèn)題。老師聽(tīng)完之后總是滿(mǎn)意的點(diǎn)頭微笑，就像一個(gè)美麗的天使。語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)聲音洪亮，鏗鏘有力，透露出作者所有的情緒。我認為語(yǔ)文老師是所有老師中最好的，我們全班都非常喜歡語(yǔ)文課。在語(yǔ)文老師眼里，我們都像孩子一樣，都需要被關(guān)心。她是最?lèi)?ài)我們的人，也是我們最忠誠的'伴侶。
如果我們學(xué)習成績(jì)下降，語(yǔ)文老師會(huì )鼓勵我們，讓我們不要輕易放棄，繼續努力。當我們遇到悲傷的事情時(shí)，語(yǔ)文老師總能發(fā)現，總能讓我們開(kāi)心。老師就像我們的父母，關(guān)心我們，照顧我們。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師是最好的老師，也是最善良的老師。她每天都能看到她甜甜的笑容和迷人的笑容，讓我們拋開(kāi)煩惱。像我們的母親一樣，她關(guān)心我們，關(guān)心我們。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是啊，是老師用愛(ài)的甘露滋潤了我們的心田，用愛(ài)的鑰匙開(kāi)啟了我們的心扉。在我的心目中，黃老師是世界上最好的老師。
黃老師長(cháng)得很漂亮，她有著(zhù)高高的鼻子，一對炯炯有神的大眼睛和一頭流水一樣的秀發(fā)。當我們聽(tīng)話(huà)認真學(xué)習時(shí)，黃老師最高興，眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)；當我們調皮搗蛋時(shí)，黃老師最生氣，眼睛瞪大大的，就像兩顆警報燈。黃老師慈祥和藹，像我的媽媽一樣，我非常喜歡她。
黃老師上課時(shí)，一篇篇看似枯燥乏味的文章，經(jīng)過(guò)黃老師的講解，我就會(huì )感覺(jué)文章里的每一個(gè)字都是活的.，都在跳躍。她總能把我們帶到課文以外的一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的世界，讓我們沉浸在其間，享受著(zhù)學(xué)習語(yǔ)文帶給的樂(lè )趣在學(xué)習過(guò)程中，黃老師的諄諄教誨，發(fā)人深思。她總是不斷激發(fā)著(zhù)我們，啟示著(zhù)我們，始終不忘教我們做人的道理，用寬闊的胸懷去包容別人，要求我們做一個(gè)有益于社會(huì )、有益于人們的人。
在我的心中，黃老師就像是一輪明月，非常明凈、皎潔，照耀著(zhù)我們前行的道路；在我的心中，黃老師就像是一滴甘露，滋潤著(zhù)花草樹(shù)木，讓每臆度花都有拉色彩，讓每一株草都有了生機，讓每一棵樹(shù)都能茁壯的成長(cháng)。
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，臉上掛著(zhù)甜甜的笑容。她就是我的'語(yǔ)文老師——趙娜老師。
上課的時(shí)候，她很有耐心的教我們學(xué)習。如果一遍學(xué)不好，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一遍吧！”如果我們學(xué)得好，她就說(shuō)：“真不錯！”
她就是我的語(yǔ)文老師——趙娜，我多喜歡她呀！
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
我的現任語(yǔ)文老師，名叫常作印，他這個(gè)人很有特點(diǎn)。
他的語(yǔ)文課，得到了每一位同學(xué)的喜愛(ài)。他的語(yǔ)文課堂，仿佛讓我們進(jìn)入了歡快的文學(xué)世界。他的語(yǔ)言打動(dòng)了我們每一個(gè)人，每上一節課，就可讓我有著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)迎接下一堂課，給下堂課創(chuàng )造了良好的條件。
他的表情也很有意思，給我們說(shuō)話(huà)時(shí)，總是兩眼笑瞇瞇對我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課！”接著(zhù)我們也會(huì )笑瞇瞇的回應：“老師好！”同樣，老師還和剛才一樣用笑瞇瞇的表情對我們說(shuō)：“請坐！”從他上課說(shuō)的每一句話(huà)，都能使我們感受到他說(shuō)的用意。使我們有深深的體會(huì )。
他的教學(xué)方法也是很出色的，他教我們用一天一記的方法來(lái)記敘初中三年的生活。就是這樣每天的一片短短的日記，搭起老師與學(xué)生心靈溝通的橋梁，而且這一天一片的日記不僅增加了溝通，還使我們的作文有了大大的提升，每回的作文都得25分以上（注：滿(mǎn)分為30分）。
他還在網(wǎng)上創(chuàng )立了自己的博客。他自己的日志和發(fā)表的文章寫(xiě)得非常的.優(yōu)美，我干脆就叫他“常作家”。他博客里內容非常不錯，有助于我們的身心健康。他在網(wǎng)上的視頻往往都是各地講學(xué)的內容，非常生動(dòng)，意義也非常深刻。
他有空閑之時(shí)，他會(huì )讓我們去看一些名家演講的視頻，讓我們去感受那些人的成功之道，也讓我們去學(xué)習一下他們的精神。
有一回，他讓我們看了中國青年演講家鄒越的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，結果我們都哭了。演講是非常的動(dòng)人，牙將現場(chǎng)的人也都感動(dòng)了，我們每一個(gè)人都被這位演講家感化了。
常老師是位好老師，是一位非常不錯的一位老師，她是我上學(xué)以來(lái)最讓我佩服的老師。
他的講課，他的文筆，他的語(yǔ)言，他的表情，他的課堂，都深深打動(dòng)了我。
這就是我的語(yǔ)文老師——常作印先生
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