《格列佛游記》讀書(shū)心得4篇
當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的《格列佛游記》讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《格列佛游記》讀書(shū)心得1
我最喜歡的書(shū)是英國的斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》，每當我翻開(kāi)這本書(shū)，我的心就似乎飛到了遙遠的印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著(zhù)一次又一次不平凡的旅行。
格列佛是一個(gè)英國的隨船醫生，更是一名勇敢的`探險家。他去過(guò)許多地方，有團結友善的小人國，有熱愛(ài)和平的大人國，有信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂(yōu)天的飛島國。
每去一個(gè)地方，他都會(huì )遇到很多危險，但他總能化險為夷。格列佛的一生是精彩的。
當然，我們的生活沒(méi)有格列佛那樣刺激、離奇，但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神。記得去年暑假，我和爸爸媽媽去上海東方綠舟玩。我去走刺激的"勇敢者之路".在走獨木樁的時(shí)候，由于我沒(méi)有控制好平衡，從獨木樁上摔了下來(lái)，擦破了一大塊皮，在我想放棄時(shí)，我想起了格列佛，于是，我忍著(zhù)疼痛，走完了全程，成為了真正的勇敢者。
只要學(xué)習格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅持努力的精神，就一定會(huì )勝利！
《格列佛游記》讀書(shū)心得2
元旦三天假期，本來(lái)很高興的，可以好好出去玩下了，可是天不遂人意，放了三天假就下了三天雨，哪里也去不成了，所以索性在家看書(shū)了，拉開(kāi)抽屜，上次新買(mǎi)的書(shū)格列佛游記還沒(méi)有看，這下正好。
《格列佛游記》的作者是江奈生·斯威福特，是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺家、作家和政論家�！陡窳蟹鹩斡洝穼�(xiě)的是一名醫生，名叫格列佛，他曾去過(guò)許多與世隔絕的地方。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭;后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，度過(guò)三年奇妙的生活并經(jīng)過(guò)多次冒險，回到英國的經(jīng)歷。
這本書(shū)讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。作者的想象，作者的文采，都令人拍案叫絕�？墒�，這只是表面的局部特征;尖銳深邃的諷刺才是其靈魂�！陡窳蟹鹩斡洝分械闹S刺是一把多刃的利劍，首當其沖被評點(diǎn)和挖苦的，即是當日之英國。那時(shí)，英國政府專(zhuān)制黑暗，目中無(wú)人。人們都奢侈浪費或貪婪無(wú)厭。富人享受著(zhù)窮人的`勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此人民大多過(guò)著(zhù)悲慘的生活，斯威福特看到上上下下的人都如此心甘情愿的被金錢(qián)所奴役驅使，不由要對人的本性生疑。
小說(shuō)第二卷更是指名道姓地批評了英國。格列佛長(cháng)篇大論的向大人國國君介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種為國家為自己"掙面子"的事。不過(guò)，用大人國的眼光看，英國是利立浦特般的蕞爾小國，它的歷史充斥著(zhù)貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心所產(chǎn)生的惡果。
斯威福特的諷刺還橫掃了英國社會(huì )其他許多重要方面。如：第三卷里對拉格多科學(xué)院人士描寫(xiě)是直接針對英國皇室學(xué)會(huì )的，表達了對現代科技的種種憂(yōu)慮;有關(guān)勒皮他飛島一段則影射英國對愛(ài)爾蘭的剝削壓迫�？傊�，在十八世紀早期，秩序更替、工商繁榮、物欲張揚、政界腐敗、黨爭激烈及對外擴張等構成了英國生活的主旋律;而斯威福特則敏銳抓住了時(shí)代的特點(diǎn)和弊病，痛下針砭。
這部小說(shuō)不但抨擊社會(huì )現狀，還有意識地模仿了某些語(yǔ)言和文體。格列佛在抄下"領(lǐng)土廣被"一語(yǔ)后，還在括號里不動(dòng)聲色地解釋道："周界約十二英里"。他似乎并無(wú)評論，只是在忠實(shí)客觀(guān)地為我們解釋利立蒲特的尺度。然而，隨著(zhù)這句解釋?zhuān)?直抵地球四極"的無(wú)邊領(lǐng)土就陡然縮為周長(cháng)不過(guò)十余英里的彈丸之地，諷刺鋒芒脫影而出。
《格列佛游記》讀書(shū)心得3
我欣賞所有的書(shū)，能讓我們在溫室中成長(cháng)。小說(shuō)帶給我們無(wú)限快樂(lè )，散文帶個(gè)我們芬芳花朵，詩(shī)歌帶給我們幽雅清靜，但所謂的童話(huà)帶給我們的事諷刺性的理論。
當我翻開(kāi)《 格列佛游記》時(shí)，目錄頁(yè)卻吸引住了我：這本書(shū)將帶我們進(jìn)入小人國、大人國、馬人國……一個(gè)個(gè)奇特各異的童話(huà)世界。我看了一遍又一遍故事，認為書(shū)上寫(xiě)的都是事實(shí)，我毫不懷疑。我想，一定有小小的田地、房屋、樹(shù)木、小人、小牛、小羊和小鳥(niǎo)，一切都是迷你的。我還會(huì )看見(jiàn)想一個(gè)國家的森林，高大的巨人，巨獸型的貓、犬、羊……任何一樣物品。但，當我看見(jiàn)格列佛流浪時(shí)，我覺(jué)得越來(lái)可怕，那怪獸一樣可怕的摧一殘面孔，暴力的流水把格列佛沖進(jìn)了河底，頓時(shí)，我的`心里揪了起來(lái)，眉頭像打了一個(gè)結。一個(gè)個(gè)悲慘的故事來(lái)臨，讓我覺(jué)得流浪、漂流的孤獨與恐懼。我曾佩服過(guò)所有天使，但她們和格列佛完全不能比較。他竟然不怕任何東西，一切友好，款待任何一位生命，曾不嫌別人丑陋，能不嘲笑任何一個(gè)人知識淺薄，我想這就是一切的善待。人間有愛(ài)，格列佛的愛(ài)讓所有人快樂(lè )，他成功與任何以為生命交上朋友，他獲得了所有生命的信任。獲得了最真實(shí)的感情。
我想，這本書(shū)具有一定的諷刺性，諷刺膽小的人們，沒(méi)有勇氣的孩子。作為21世紀的孩子們我們就應該有這樣的勇氣，去開(kāi)辟新的屬于自己的快樂(lè )。長(cháng)輩們創(chuàng )造了我們良好的生活，而真正的打拼需要用我們的雙手去創(chuàng )造。一路上，格列佛挫折過(guò)，失敗過(guò)，傷心過(guò)�？勺詈蟮牟屎鐓s屬于他。我們要鼓足勇氣，自理、自立、自強是我們奮斗的目標，只有勇氣才能創(chuàng )造一切。若你勇敢，明天將會(huì )屬于你！
《格列佛游記》讀書(shū)心得4
有一種旅行叫人生，有一種人生叫奇幻，女兒作品—《格列佛游記》讀后感。也許人生就該如此夢(mèng)幻，也許人生就該如此張揚，所以也造就了這本書(shū)。
對于此書(shū)，我深信不疑。也許有一天，我真的會(huì )像主人公一樣在大海中遇到一個(gè)又一個(gè)傳奇：大人國、小人國、可以召呼亡靈的國王、可以當主人的馬……這一切的一切，也許不只是作者的想像。也許有一天，我們真的可以找到其它物種。由此，我又想到了UFO，說(shuō)不定哪天，他們就會(huì )一起出現在我們的面前。這也不禁引起了我的疑惑：外國的一個(gè)中年人，想像力竟如此豐富，而我們中國的一個(gè)小孩子也許都比不上，這又是為什么呢？想像力是人類(lèi)與生俱來(lái)的��！同學(xué)們難道忘了嗎？童年時(shí)光里坐在家里的陽(yáng)臺上，望著(zhù)天空呆呆地想著(zhù)，天上的小鳥(niǎo)有翅膀，為什么我沒(méi)有？我要是會(huì )干什么事兒，我一定……這一切，我都歷歷在目，小學(xué)生作文《女兒作品—《格列佛游記》讀后感》�？墒�，有的孩子忘了，他們的腦子里扔下了快樂(lè )，被硬生生地擠進(jìn)了數學(xué)公式、語(yǔ)文古詩(shī)。所以，我要問(wèn)問(wèn)中國的教育人士們——你們都對中國的'孩子們做了些什么？孩子們要的是快樂(lè )的長(cháng)成青年，而不是勞累的挺到青年。所以大家都希望應試教育有所改變。
讀書(shū)是為了長(cháng)知識，長(cháng)見(jiàn)識！可是我希望有更多的書(shū)能讀的增加孩子們的想像力，這樣中國的未來(lái)者是朝氣蓬勃，熠熠生輝的。但我覺(jué)得，我個(gè)人的見(jiàn)解也許和別的同學(xué)不同，讀完這本書(shū)，我得到的道理是——家是浪子的避風(fēng)港�。�！
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