格列佛游記的讀書(shū)心得
當我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的格列佛游記的讀書(shū)心得，希望對大家有所幫助。
格列佛游記的讀書(shū)心得1
在無(wú)聊的星期六，我不小心翻出了一本格列佛游記。讀完這本書(shū)后，我心里有各種各樣的問(wèn)題：格列佛去了哪里？發(fā)生了什么事？……我把這些問(wèn)題帶進(jìn)了書(shū)中。
作者喬納森·斯威夫特以大量的政論和諷刺攻擊地主浩坤和英國殖民主義政策受到讀者的熱烈歡迎。他的諷刺小說(shuō)影響更大，所以高爾基稱(chēng)他為世界上偉大的文學(xué)創(chuàng )造者之一
這本書(shū)由四個(gè)小故事組成。第一段格列佛因海難誤入小人國。這里的居民只有六英寸高，君臣貪婪﹑國家戰災連連。作者從居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類(lèi)的荒謬和渺小。
第二段格列佛因好奇誤入巨人國。這里的居民身高如尖塔，武器精良，國威赫赫。作者從矮人的角度仰望人類(lèi)的粗俗和鐵石心腸。
格列佛在第三段訪(fǎng)問(wèn)了飛島。這里的領(lǐng)土被籠罩和控制，城鄉破敗荒蕪。作者以平常的心態(tài)平視人類(lèi)的瘋狂和邪惡。
第四段格列佛叛變，遍歷惠州。我最喜歡回族游記，我喜歡回族游記的良好品德。他們的心在心是透明的，沒(méi)有謊言也沒(méi)有欺騙。他們以自然為美，說(shuō)話(huà)總是彬彬有禮。我很欣賞他們的美德和善行。這篇文章描述了馬兒有思想，會(huì )用自己的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，而且很有禮貌，到處都有禮貌，像紳士一樣。格列佛把人類(lèi)的'一切都告訴不過(guò)的事情都告訴了慧芷，慧芷聽(tīng)起來(lái)是那么神奇和不可思議。
故事中的惠因國也是我們追求和向往的理想社會(huì )。在這里，你不需要懷疑人，也不需要用一顆預防的心來(lái)迎接周?chē)娜撕褪�。越�?lái)越多的謊言讓我們對人保持警惕。當別人遇到困難，即將伸出援助之手時(shí)，我猶豫了:這個(gè)人真的有困難還是假裝？我幫了他之后他會(huì )怎么樣？很多問(wèn)題突然從我的腦海里跳出來(lái)；當有人幫助我時(shí)，我猶豫了：這個(gè)人會(huì )有任何嘗試，他為什么要幫助我？我越來(lái)越討厭這些疑慮，但我們從小就接受這樣的預防教育，這些疑慮已經(jīng)進(jìn)入了我們的大腦。當事情發(fā)生時(shí)，似乎毫無(wú)疑問(wèn)，我們自己缺筋少骨。
我很幸運能看到這本書(shū)，給我帶來(lái)這么多靈感。
格列佛游記的讀書(shū)心得2
不論是否真正讀過(guò)，或者通讀過(guò)，大約無(wú)人不知曉《格列佛游記》是一部世界名著(zhù)。就連我們的語(yǔ)文課本上也會(huì )有那么一小段的內容。
第一卷《利立浦特游記》是標準的諷刺，可是寫(xiě)得很迷人，雖說(shuō)大家現在都承認小人國實(shí)際就是暗指英國，利立浦特宮廷也就是英國宮廷的縮影，但人們還是不得不佩服斯威夫特驚人的想象力。他何以會(huì )想得出小人國這么一個(gè)點(diǎn)子來(lái)的呢？格列佛與利立浦特人之間的.大小比例為1：12，這一比例在全卷書(shū)中從頭到尾都得到嚴格遵守，不曾出一點(diǎn)差錯。從寫(xiě)作技巧上講，這種視覺(jué)選擇是天才的，而它產(chǎn)生的效果則是無(wú)處不在的幽默。我們當然知道作者是在諷刺，在挖苦，然而這種諷刺和挖苦是理性的、冷靜的，甚至于是較溫和的，作者還沒(méi)有完全激動(dòng)起來(lái)，他只是在煞有介事地給你講故事，講一串在我們讀者看來(lái)是聞所未聞的有趣故事。
格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物組成的利立浦特雄視闊步。雖然他也時(shí)常受到騷擾，經(jīng)歷種。種不如意，在大街上走路必須時(shí)刻注意，以免一不小心就將人踏死或者將房屋踩塌，可他永遠是居高臨下的，無(wú)論是皇帝還是大臣，任其何等自傲自狂，在格列佛的眼中，永遠只是一群荒。唐愚蠢的、微不足道的小動(dòng)物，格列佛從頭至尾享受著(zhù)“俯視”的便宜和痛快。當然，就是這么一個(gè)小人國其內部的腐敗和紛爭，也終有一天會(huì )將其自身毀滅。
我，作為讀者就是這樣被他——斯威夫特——這些故事給迷住了，忘記了它的每一個(gè)故事其實(shí)差不多都是有所指的。不論是“高跟黨”還是“低跟黨”，“大端派”還是“小斷派”，甚至于像財政大臣這樣具體的人，都可以從當時(shí)的英國上層社會(huì )找到他們的影子。有些評論家甚至認為，那么一些“有所指”的諷刺，其實(shí)也完全適用于整個(gè)人類(lèi)，而并非不僅僅限于英國。
格列佛游記的讀書(shū)心得3
假期里我抽空讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇，《格列佛游記》里面的故事深深地吸引著(zhù)我。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上的慧骃國，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧骃。在慧骃國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧骃國里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí)，使他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧骃國，慧骃國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現實(shí)的世界，有著(zhù)太多我們不愿看到的'事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人賣(mài)兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長(cháng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的“愛(ài)”，在難道不是一種悲哀嗎？
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧骃國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
格列佛游記的讀書(shū)心得4
我在寒假里讀了《格列佛游記》�！陡窳蟹鹩斡洝肥怯膯碳{森?斯威夫特寫(xiě)的，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時(shí)，發(fā)生的一些事情。
格列佛在航海中去了四個(gè)國家，分別是小人國、大人國、飛鳥(niǎo)國和慧馬國。在經(jīng)過(guò)的四個(gè)島中，也發(fā)生了許多不可思議的事。比如說(shuō)，在小人國格列佛成了高大無(wú)比的巨人。在巨人國格列佛成了大人國里的寵物。在飛鳥(niǎo)國，發(fā)現哪里的島能飛。在慧馬國他成了別人眼里的野胡。
在四個(gè)國中，給我印象最深的.是小人國，因為格列佛明明可以打死那些小人，但他卻很友好地向小人問(wèn)好，因為格列佛很善良，所以不會(huì )去殺小人。有一次，我看見(jiàn)弟弟捉了一只鳥(niǎo)，在小鳥(niǎo)腳上栓上了線(xiàn)，我弟弟意圖想把小鳥(niǎo)踩死，我突然想起格列佛的善良，所以，我弟弟剛要踩死小鳥(niǎo)，我就把小鳥(niǎo)給放了。
我讀了《格列佛游記》從格列佛身上學(xué)到了善良和勇敢，所以我覺(jué)得《格列佛游記》是一本很好的書(shū)。
格列佛游記的讀書(shū)心得5
《格列佛游記》這本書(shū)，其實(shí)我在小學(xué)就接觸過(guò)了。當時(shí)老師是讓我們作為課外讀物來(lái)讀的。我第一次讀它的時(shí)候，還是感覺(jué)它是一部趣味橫生的童話(huà)般的一篇游記。但是當我長(cháng)大之后，再一次捧起它的時(shí)候，我卻感到了它內在的價(jià)值和深厚的內涵�！陡窳蟹鹩斡洝�，表面上看是一部游記，其實(shí)他卻是在揭露當時(shí)歐洲上層社會(huì )不同階級的黑暗背景，對人們的思想的壓迫。
當我讀到小人國的時(shí)候，有一段是這樣描寫(xiě)的：“他們這個(gè)國家里的'思想派只能分為兩種人，一種是敲雞蛋的時(shí)候敲大端，一種是敲雞蛋的時(shí)候是敲小端。而當時(shí)上層社會(huì )卻堅持敲大端，敲小端的人就會(huì )被打壓，這使我產(chǎn)生了思考。其實(shí)，敲雞蛋本是一件小事，根本無(wú)可厚非來(lái)規定什么大端或者小端，作者只是用故作荒。唐的語(yǔ)言，來(lái)向我們揭示那個(gè)黑暗的歐洲上世紀社會(huì )。其實(shí)當時(shí)的各種書(shū)目，在對歐洲的描寫(xiě)總是有一些美化的。而這本書(shū)卻毫不留情的一針見(jiàn)血的批判，這在當時(shí)社會(huì )是一個(gè)不小的波動(dòng)。
不過(guò)，在這本書(shū)中也贊美了一些美好品格，他就是作者所描寫(xiě)的主人公格列佛。格列佛在經(jīng)過(guò)每個(gè)國家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛(ài)來(lái)打動(dòng)這個(gè)國家的每一個(gè)人民。在大人國，那么荒野那么野蠻的國家里，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠立于不敗之地，我們應該學(xué)習他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。
書(shū)中在介紹飛島國的時(shí)候，介紹了飛島國各種各樣的實(shí)驗室。這使我很好奇，一個(gè)那么落后的國家竟然對科學(xué)有著(zhù)如此執著(zhù)的追求？這也使我想到了一句話(huà)：不管自己身份怎么樣，讀書(shū)其實(shí)是門(mén)檻最低的高貴！這樣，他們在科學(xué)領(lǐng)域有所發(fā)展，但是在他們的經(jīng)濟，農業(yè)領(lǐng)域，卻得到敗退。
《格列佛游記》并不是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游記。它在其中的深刻內涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來(lái)。希望這本書(shū)給我們帶來(lái)不一樣的精彩！
格列佛游記的讀書(shū)心得6
我讀過(guò)很多書(shū)，令我印象最深刻的就是《格列佛游記》。書(shū)中描寫(xiě)了格列佛在小人國和大人國經(jīng)歷的事情。他在旅程中遭遇了很多常人無(wú)法想象的困難。
在小人國，格列佛是一個(gè)龐大的巨人。他的食量相對小人們大的驚人，每天，他都要吃掉一千多個(gè)小人的食物。逐漸地，食物都被格列佛吃光了，小人國鬧饑荒了。國王只好決定餓死格列佛。格列佛得知這個(gè)消息，想方設法逃出了小人國。
格列佛逃出小人國后，經(jīng)過(guò)艱難的'航行，又來(lái)到了一個(gè)有著(zhù)超大巨人的國度，這就是大人國。在大人國，格列佛被當成玩物被人買(mǎi)去玩耍、逗樂(lè )。歷經(jīng)種種磨難后，格列佛終于回到了自己的祖國。
《格列佛游記》是一本非常有想象力，又有趣又有意思的書(shū)，寫(xiě)出了格列佛千辛萬(wàn)苦，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，他是一個(gè)勇敢機智的人。我很喜歡這本書(shū)，也很喜歡格列佛這個(gè)人物。
格列佛游記的讀書(shū)心得7
中國人。他是由叔叔撫養長(cháng)大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》于1726年出版，被視為兒童文學(xué)作品，但實(shí)際上是一部諷刺小說(shuō)，攻擊當時(shí)英國社會(huì )的墮落和腐敗。
在這本書(shū)中，它是一個(gè)外科醫生格列佛的主人公冒險故事，其中一些令人震驚。在一個(gè)惡棍的國家，他變成了一個(gè)巨人，沒(méi)有刀槍?zhuān)滔聨资^黃牛仍然不夠；在一個(gè)巨人的國家，他變成了一個(gè)巨人的娃娃，在手掌之間玩耍，與蒼蠅和蜜蜂戰斗；然后，他來(lái)到了一個(gè)神秘的島嶼國家，那里的人們利用鳥(niǎo)下的天然磁鐵和海底磁鐵的.力量，這也是一個(gè)是一個(gè)離奇的國家，可以隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)，專(zhuān)門(mén)從事一些莫名其妙的研究；在這個(gè)人顛倒的世界里，有許多令人難以置信的故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些娃娃般的惡棍，高大而強大的巨人，看起來(lái)像魚(yú)的飛島居民，以及回族和耶胡都給我留下了深刻的印象。
我認為飛島國的居民是最個(gè)性化的。他們的眼睛長(cháng)在一邊，是一個(gè)喜歡樂(lè )器的國家，衣服上有自己喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須時(shí)刻敲打大臣們的頭，否則他們總是喜歡異想天開(kāi)�！x完這本書(shū)后，我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個(gè)不同的人。當他看到大海時(shí)，他無(wú)法抑制內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生，他乘船到處旅行，以船員看病為由環(huán)游世界，到處冒險。
讀完這本書(shū)后，我逐漸覺(jué)得這些書(shū)實(shí)際上很有趣，不會(huì )讀，但讀了幾次后，我越來(lái)越愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)籍的世界里旅行是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去，總有一天會(huì )發(fā)現樂(lè )趣。
格列佛游記的讀書(shū)心得8
長(cháng)假里，我讀了英國作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1720xx年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的`字樣，人們更不懂他們的含義。
讀了這本書(shū)我懂得了信任的可貴。
格列佛游記的讀書(shū)心得9
當我翻開(kāi)《格列佛游記》時(shí)，我立刻被它的目錄深深地吸引了：小人國、大人國、飛島國……這些字眼仿佛帶著(zhù)無(wú)限的魔力，勾起了我的好奇心。
《格列佛游記》是18世紀英國的一部?jì)?yōu)秀諷刺小說(shuō)，作者是喬納森·斯威夫特，他以游記的方式，寫(xiě)出了他在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構了一個(gè)又一個(gè)令人匪夷所思而又栩栩如生的奇幻世界，并借著(zhù)故事中的主人公格列佛的奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣絕妙的諷刺。
書(shū)中小人國、大人國里離奇古怪的故事深深地吸引著(zhù)我，然而給我印象最深的卻是格列佛的慧骃國之旅。在慧骃國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，一切都是真實(shí)、透明的。在它們的國度，統治者“慧骃”居然是我們平常見(jiàn)到的“馬”，它們擁有人類(lèi)的種.種美德和理性，它們善良、誠實(shí)、自強……而奴隸竟然是桀驁不馴的人類(lèi)!那里的“人”卑鄙齷齪，貪婪好斗，好吃懶做，有著(zhù)難聽(tīng)的名字：野胡。我很羨慕格列佛能有幸到令人追求和向往的世外桃源———慧骃國，結識了有仁慈、誠實(shí)的慧骃，度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在慧骃國，你根本不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的.真假，但在現實(shí)世界，我們的老師和父母從小就告誡我們要提高警惕，不要上當受騙。因為有太多我們不愿意看到的事情卻時(shí)常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)，有人拐賣(mài)兒童牟取暴利，有人利用好心人的幫助進(jìn)行敲詐，有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……在平時(shí)生活中，當遇到有難之人需要我們伸出援助之手時(shí)，我卻遲疑;當我需要別人幫助時(shí)，我又不敢接受。這既妨礙了我去關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的無(wú)私幫助。它讓我的內心感到十分痛苦和矛盾，這難道不是現實(shí)世界中一種悲哀嗎?
我期盼著(zhù)有一天我們的生活氛圍會(huì )和慧骃國一樣，我們的眼中不再有疑慮，我們的社會(huì )只有真誠，沒(méi)有虛偽。
格列佛游記的讀書(shū)心得10
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特是英國著(zhù)名的小說(shuō)家，是一位偉大的戰士和超級諷刺大師。不置可否，《格列佛游記》這本書(shū)同樣是一部?jì)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。但隨著(zhù)時(shí)代的變化，英國的政府與社會(huì )現狀早就有了很大改觀(guān)，也就是說(shuō)作者原來(lái)的寫(xiě)作意圖已經(jīng)不再具有現實(shí)意義，但這并不妨礙《格列佛游記》在今天贏(yíng)得的廣泛關(guān)注，新時(shí)期的讀者們又賦予了它新的內涵，“作品中那些幻想性描寫(xiě)讓人著(zhù)迷……人們把它看作兒童文學(xué)作品，認為它包含鼓勵兒童了解世界的外向化的價(jià)值取向……”我想，格列佛游記的涵義還不止僅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意義。
他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心�！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的.天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的種種，我認為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的字里行間都透露出作者對社會(huì )的不滿(mǎn)。
另一方面，主人公在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會(huì )出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì )不會(huì )有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的地方。以至于當主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
我們的社會(huì )雖然不像當時(shí)英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見(jiàn)的事。殺人放火、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。
這么一個(gè)渾濁的社會(huì )，是要靠我們來(lái)澄清的�，F在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來(lái)，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫(xiě)一篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。
格列佛游記的讀書(shū)心得11
《格列佛游記》是喬納森?斯威夫特的一部作品。當孔老師剛發(fā)下這本書(shū)時(shí)，我以為這是一部很平常的書(shū)，但當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，原來(lái)這是一部充滿(mǎn)幻想的諷刺小說(shuō)。這本書(shū)一共有四卷，分別是："小人國"、"大人國"、"飛島國"和"慧?S國".
要讓我選最喜歡的一個(gè)故事那就是格列佛的慧?S國之旅啦!這一卷的.主要寫(xiě)了：他就來(lái)到了"慧?S國".這的馬是這個(gè)國家有理性的居民和統治者。而類(lèi)似人類(lèi)的"耶胡"是畜生。格列佛被馬們看成是一只和它們一樣有理性的"耶胡".格列佛被馬兒的美德所感染，他想留在"慧?S國",然而"慧?S國"要消滅它們那里丑陋的"耶胡",所以格列佛不能留在"慧?S國"無(wú)奈之下，格列佛只好乘小船離開(kāi)該國打道回府。
主要內容中寫(xiě)道慧?S的美德，我也想到了在生活中關(guān)于美德的事。美化環(huán)境是大家應該做的事，可我在生活中看見(jiàn)不少破壞環(huán)境的人，有些人隨便扔垃圾、隨地吐痰、亂搖小樹(shù)苗……這樣是不文明的行為，我們?yōu)槭裁床荒苊阑h(huán)境呢?不亂扔垃圾，讓環(huán)衛工人多歇息歇息，上車(chē)自覺(jué)排隊，文明出行，保護環(huán)境，人人有責。讓我們也像慧?S一樣，從我做起，從現在做一位美德少年!
《格列佛游記》告訴了我許多道理，特別是最后一卷"慧?S國",讓我想到了許多不良行為，我一定要改正。讓我們攜手打造一個(gè)美好社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染!
格列佛游記的讀書(shū)心得12
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)小人國嗎？很多人一定知道！那個(gè)國家的人和我們正常人的手指一樣高，最高的樹(shù)只到達我們正常人的膝蓋。格列佛游記是英國作家喬納森·除了小人國，斯威夫特的一部長(cháng)篇小說(shuō)有許多奇怪的地方讓我們感到驚訝。
主人公格列佛是一名外科醫生。他經(jīng)歷了四次海上冒險：第一次去了一個(gè)惡棍的國家，那里的人只有格列佛的手指那么大；第二次是去成人國，格列佛只有那里的手指那么大；第三次是去日本，飛島擅長(cháng)數學(xué)和音樂(lè )；第四次也是最后一次，格列佛去了回族（馬聲稱(chēng)），那里有野生（類(lèi)猴）和理性的回族。我認為最有趣的是小人國的冒險。
當格列佛第一次乘船出海時(shí)，船翻了，他游到了一個(gè)不知名的島嶼。醒來(lái)后，我發(fā)現我的身體被一群惡棍綁住了。那些惡棍和他的手指一樣大。他可以毫不費力地捏死幾十個(gè)人，但他沒(méi)有。原來(lái)他來(lái)到了小人國，雖然是小人國，但也是一個(gè)井然有序的國家，有國王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國的人成了好朋友，但他每天都要消耗太多的食物。漸漸地，國王把山巨人(他們這樣喊格列佛)當作心腹。后宮著(zhù)火，山巨人醒來(lái)，在房子上撒尿。雖然火滅了，但皇后很生氣。
格列佛聽(tīng)國王說(shuō)敵國組織了一支強大的艦隊，他游到敵國，把所有的'艦隊都拖了過(guò)來(lái)。格列佛不同意國王要求他徹底殲滅敵國，國王表面上與敵國和好，暗中與格列佛產(chǎn)生了嫌隙。后來(lái)，一個(gè)和格列佛交朋友的惡棍秘密告訴他，國王要挖山巨人的眼睛！在他的幫助下，格列佛以出使敵國的名義逃到了敵國。這次冒險讓我想起了一句話(huà)：伴君如伴虎。雖然惡棍國王看起來(lái)很弱，但他和人類(lèi)世界的國王一樣雄心勃勃。即使像格列佛這樣的巨人在這樣的惡棍面前也只能逃跑。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣，包括《魯濱遜漂流記》和《神奇動(dòng)物在哪里》中的奇怪世界。世界是如此之大，以至于沒(méi)有什么奇怪的。誰(shuí)能斷定世界上沒(méi)有惡棍？我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我去惡棍國家這樣的地方，對他們來(lái)說(shuō)一定是一場(chǎng)災難，因為有了我的食物量，我會(huì )在不到一天的時(shí)間里把它榨干（吃光）！
格列佛游記的讀書(shū)心得13
《格列佛游記》是我在網(wǎng)上閱讀的一本書(shū)，也是對我啟發(fā)最深刻的書(shū)籍之一。它的作者是一位英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森·斯威夫特。
這本書(shū)通過(guò)格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾。尖銳的諷刺，批判了英國的內政和外交政策。
主人公格列佛在小人國生活了9個(gè)月零13天；在大人國生活了4年6個(gè)月零3天；在飛島國生活了3年6個(gè)月零9天；至于格列佛在慧馬國生活了多久，我現在也不知道，但我一定會(huì )去弄明白的。
這本書(shū)主要講了格列佛每到一個(gè)國度，都會(huì )受到不同的待遇，比如說(shuō)在小人國的時(shí)候，小人國的人民并不知道他是誰(shuí)便用了釘子和繩子將他固定在一片空地上，直到后來(lái)小人國的國王才相信了他，讓他獲得了自由。在其他國度的待遇也是和小人國的待遇差不多。
作者對每一種情況都做了細致描繪，讓人有身臨其境的感覺(jué)，想象豐富，構思奇特，讀起來(lái)使人感到妙趣橫生。格列佛游記讀書(shū)筆記
讀了這本書(shū)后，讓我對文學(xué)名著(zhù)有了不一樣的理解，以前我認為文學(xué)名著(zhù)只不過(guò)說(shuō)的是一些名人的故事或者是歷險故事�，F在我對文學(xué)名著(zhù)有了進(jìn)一步的.了解，它不僅可以寫(xiě)名人的故事，也可以寫(xiě)一些帶有諷刺性的作品。
文學(xué)比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還要美的精神，比樹(shù)木長(cháng)得還要茂密的志向是我們一生都不能忘記的。文學(xué)名著(zhù)永遠是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是青少年朋友要繼承和發(fā)揚光大的精神財富。
我們讀文學(xué)名著(zhù)可以增長(cháng)新知識，可以開(kāi)闊視野，可以加強修養，還可以陶冶情操，使我們成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光。
格列佛游記的讀書(shū)心得14
格列佛游記是一部諷刺小說(shuō)。小人國、大人國大人國和飛島國反映了18世紀上半年英國之間的一些矛盾，以及他們的腐敗和丑陋，以及他們長(cháng)期積累的剝削和掠奪。這本書(shū)分為四部分。第一部分:格列佛熱愛(ài)航海生活。他第一次去航海是在一艘叫羚羊的遠方太平洋船上，然后在路上沉沒(méi)。格列佛僥幸逃脫，去了一個(gè)叫惡棍的國家。
那里的人只有六英寸，相當于我們人類(lèi)的一半。那里的國主、大臣和居民非常貪婪、殘忍和雄心勃勃。他們與鄰國發(fā)生了許多戰爭，都是明爭暗斗。第二部分：格列佛坐著(zhù)一艘名為冒險的船再次出海，驚喜地來(lái)到另一個(gè)國家，格列夫居民的`心總是那么高，這些居民塔，這是成人國家，雖然沒(méi)有完全的禮貌體系，但國家誠實(shí)，處于自然狀態(tài)。第三部分:寫(xiě)了一個(gè)列佛航行坐的是好望角。這次航行，他去過(guò)飛島國、巫人島等地，看到了很多搞笑的東西，然后通過(guò)日本和荷蘭返回英國。
第四部分:格列佛第四次航海被列為冒險號的船長(cháng)。這一次，他來(lái)到了惠馬國，那里的馬是一種高貴理性的動(dòng)物，也是這個(gè)國家的統治者，而另一種長(cháng)得像人的動(dòng)物，叫耶胡，貪婪嫉妒，是罪惡的化身�！陡窳蟹鹩斡洝肥且槐酒婀值臅�(shū)，他不僅是兒童讀物，而且諷刺小說(shuō)和批評文學(xué)作品，在這些虛構的國家，足以找到英國的痕跡，似乎非�；闹�，實(shí)際上和諧，冷，從荒謬的悲傷，從這個(gè)好處，格列佛游記也是一種現實(shí)。
當我看到慧馬國時(shí)，我被慧馬的誠實(shí)深深感染，不欺騙別人的精神�；垴R和慧馬之間的相互信任，以及他們的善良和智慧，是我希望我們的世界能如此完美。同時(shí)，我也認識耶胡。動(dòng)物耶胡嫉妒心強，貪婪。我想:我們不應該像耶胡那樣貪婪和嫉妒，而應該像慧馬那樣真誠和善良�？傊�，《格列佛游記》讓我學(xué)到了課文沒(méi)學(xué)過(guò)的東西。他讓我們學(xué)會(huì )誠實(shí)，不要總想著(zhù)超越別人，取長(cháng)補短。這就是格列佛游記告訴我們的。
格列佛游記的讀書(shū)心得15
這部小說(shuō)令我回味無(wú)窮、受益匪淺，不僅僅被作者的想象力所折服更為他巧妙的寫(xiě)作手法而震撼!
《格列佛游記》這本書(shū)寫(xiě)了外科醫生格列佛航海冒險的故事，卻發(fā)現了很多奇特的島嶼，同時(shí)以辛辣諷刺與離奇的想象和夸張，抨擊了當時(shí)英國社會(huì )的墜落與腐朽。
格列佛經(jīng)過(guò)了很多的島嶼，來(lái)了一場(chǎng)刺激又有趣的冒險。比如說(shuō)，在小人國里，他變成了一個(gè)刀槍不入，一口就能吞掉幾十頭大黃牛還不飽的龐然大物;但在巨人國的時(shí)候，格列佛又變成了螞蟻大小的人，便開(kāi)始與蒼蠅等昆蟲(chóng)展開(kāi)斗爭;還有他去過(guò)的`神秘飛島國，以及那些令人感到汗顏的慧骃。他的這些旅游經(jīng)歷，都給我帶來(lái)了非常深刻的印象。
格列佛在慧骃國里度過(guò)的這段時(shí)光，和他在與暗喻人類(lèi)的“耶胡”交往時(shí)形成強烈的對比。因為“耶胡”在與人類(lèi)交往時(shí)總會(huì )拿著(zhù)懷疑別人的的態(tài)度來(lái)對待格列佛的真誠，這讓格列佛非常的難過(guò)。從格列佛和“耶胡”的交往，就能折射出英國當時(shí)社會(huì )的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒 、陰險、和野心�！睆亩穸苏麄�(gè)人類(lèi)社會(huì )，作者利用虛構的情節和幻想手法刻畫(huà)了當時(shí)英國的現實(shí)生活，幻想和現實(shí)和諧統一，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感，具有巨大的感染力從而使諷刺達到高度的效果。
通過(guò)讀這本書(shū)，我受益匪淺，盼望著(zhù)我們的社會(huì )也像慧馬國和華盛頓那誠懇的精神一樣，多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。讓我們社會(huì )變得更加和諧美好!
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