格列佛游記讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的格列佛游記讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
格列佛游記讀書(shū)筆記1
最近我讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》。它已清晰的文字把我帶入一個(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì )。
其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳。我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。
曾經(jīng)很友好的兩個(gè)國家，不來(lái)夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動(dòng)，導致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰爭。主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。后來(lái)主人公因心存正義而直接拒絕國君的無(wú)理要求。卻讓國君無(wú)法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч�，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死地。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jì)在君王眼里能算什么，如果一時(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的`奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕�！�
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
在我腦海呈現出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活。從作者描寫(xiě)隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現出抗爭精神。而游記反映出來(lái)的當時(shí)英國的社會(huì )風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著(zhù)不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
格列佛游記讀書(shū)筆記2
《格列佛游記》的作者喬納森。斯威夫特是英國著(zhù)名的小說(shuō)家，是一位偉大的戰士和超級諷刺大師。因而這本書(shū)同樣是一部?jì)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。他諷刺的道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：貪婪，偽善，殘暴，黨爭，怨恨，憤怒，嫉妒，陰險，野心。他還挖苦地描述了人獸顛倒地怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭的下等動(dòng)物“野胡”。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，要么就是奢侈浪費，要么就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的種種壞現象，我認為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)具體內容吧：
格列佛一生的航海旅行，屢遇驚險，小人國里，先被小人們俘虜，后來(lái)又差點(diǎn)被刺瞎雙眼；大人國中被巨人威脅賣(mài)命的演出……格列佛遇到的危險不勝枚舉，然而，在每次開(kāi)始新的航海時(shí)都義無(wú)反顧，非常執著(zhù)。格列佛最后不管是成功了還是失敗了，總之豐富了人生經(jīng)歷，讓生命更有意義。這就是執著(zhù)的結果。因此當你認定了自己的方向后，執著(zhù)的追求吧，不要輕易言棄，沒(méi)有哪個(gè)是隨隨便便就成功了的。冰心說(shuō)過(guò)，成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉……
當然，做任何事情僅僅靠執著(zhù)也是不夠的.。在這方面，格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人。年輕時(shí)的格列佛積極地尋找各種機會(huì )學(xué)習知識，提高自己的能力和素養慢慢地掌握了各種航海知識和技能，為自己航海打下了堅實(shí)的基礎。厚積薄發(fā)，日后格列佛受益匪淺，有足夠的能力應對各種惡劣的條件。對于我們呢？青年時(shí)期正是積累知識，提高各方面能力的關(guān)鍵時(shí)期。我們應該抓住這個(gè)佳期�！皶r(shí)過(guò)而人后學(xué)，則勤苦而難成”。
格列佛第四次航海時(shí)被聘為船長(cháng)。中途水手叛變，他被放逐到“慧”國。在那里他遇見(jiàn)了那里的一種馬，通人性，善良，仁愛(ài)，品格高尚。
沒(méi)想到在那些樸實(shí)得如同記流水賬的游記中竟然蘊含著(zhù)這么深刻的內涵。
我期盼著(zhù)我們的社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。我愿意為此付出努力，也希望大家與我一起努力。
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