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在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法作文400字 篇1
中國文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛(ài)。有人喜愛(ài)十字繡，有人喜愛(ài)國畫(huà)，也有人喜愛(ài)放風(fēng)箏。而我，卻偏偏喜愛(ài)書(shū)法。
書(shū)法，可以讓人心平氣和，安靜下來(lái)，享有一份屬于自己的一方天地。
四年級時(shí)，我準備參加“曙光杯”數學(xué)競賽，每天都要做數不清的習題，只有在睡覺(jué)前的半小時(shí)，才能忙里偷閑，揮毫潑墨。每到這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì )平靜下來(lái)，讓我完成一張張令自己滿(mǎn)意的作品。
書(shū)法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能領(lǐng)略到它的美麗。
五年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習行書(shū)。不少同學(xué)在如行云流水一般的行書(shū)面前，選擇了放棄，但是我沒(méi)有。我想體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，在困難面前，我選擇了與它作斗爭。
不久之后，我的行書(shū)寫(xiě)的越來(lái)越好，老師見(jiàn)我這么有天賦，便將我調進(jìn)了高級班。高級班的.要求可比普通班高多了。一開(kāi)始，我總是不能適應。當做完書(shū)法作業(yè)后，時(shí)間已經(jīng)很晚了。雖然我要到晚上十點(diǎn)才能上床睡覺(jué)，但我并不因為苦而放棄了學(xué)習書(shū)法。漸漸地，漸漸地，我的行書(shū)已和高級班的同學(xué)沒(méi)什么兩樣了，還比一些同學(xué)寫(xiě)得好咧！
“堅持就是勝利�！蔽蚁嘈�，只要懷著(zhù)一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作品。因為，我愛(ài)書(shū)法給我帶來(lái)的快樂(lè )！
書(shū)法作文400字 篇2
我在班級里寫(xiě)的書(shū)法算是比較好的了，這可不是天生的呦，而是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦練出來(lái)的。記得我讀一年級的時(shí)候，書(shū)法老師看我字寫(xiě)得還可以，就讓參加書(shū)法興趣小組。我拿著(zhù)嚴老師發(fā)下來(lái)的告家長(cháng)書(shū)給媽媽看，媽媽鼓勵我說(shuō)：“學(xué)書(shū)法可以讓我靜下心來(lái)，養成好習慣，有毅力”。我心里還是七上八下的，我能堅持下來(lái)嗎？
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我連筆都不會(huì )握，像握鉛筆似的畫(huà)來(lái)畫(huà)去把紙頭涂得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢，再讓我學(xué)寫(xiě)一橫一豎。我的手總是不聽(tīng)我的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的字像蝸牛爬，一點(diǎn)沒(méi)筆鋒、沒(méi)結構。讓我失去了信心時(shí)老師鼓勵我不要泄氣，要堅持下去，你的字還算可以，聽(tīng)了老師的.話(huà)我又埋頭寫(xiě)起來(lái)。
每天除了學(xué)校興趣小組的學(xué)習，還天天在家里練習，媽媽坐在旁邊看著(zhù)我寫(xiě)。不知不覺(jué)從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)到歐體臨模字帖，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我還參加了學(xué)校的現場(chǎng)書(shū)法比賽，還得了二等獎。
雖然我現在不是寫(xiě)得最好的，可我會(huì )堅持不懈，繼續努力，等我長(cháng)大了，可能會(huì )超過(guò)老師呦!
書(shū)法作文400字 篇3
俺們班的小能人多了去了，我今天要介紹的是書(shū)法楊大師，他在我們班可為是“家喻戶(hù)曉”，班上他稱(chēng)
第二，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
記得有一次，我們正在上書(shū)法課，但老師卻說(shuō)今天不練字，來(lái)看楊大師寫(xiě)幾個(gè)字兒給我們瞧瞧！一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里一想：“呵！今天可以大飽眼福嘍！"楊大師本名楊毅，是我們班一等一的人物。
哈！大師開(kāi)始揮毫潑墨了，只見(jiàn)他大筆一揮，在空中比劃了一番，呵！單看這架勢，誰(shuí)也不會(huì )相信這瘦胳膊瘦腿，一口兒化音的.腔調，竟會(huì )寫(xiě)上一幅好毛筆字。首先，他將毛筆頭上蘸點(diǎn)墨汁，拿出紙，''橫、豎…''他的筆在紙上不�；瑒�(dòng)著(zhù)，如行云流水般，有時(shí)粗重，有時(shí)輕淡，收放有度，好！整個(gè)字華美自然，剛勁有力，他抬頭看看，點(diǎn)點(diǎn)頭，”嗯！不錯！"接下來(lái)的四個(gè)字更是顯得很有精神，神奇暢然！
最后，寫(xiě)上了‘’已末楊毅書(shū)’‘五個(gè)字，雖然小，但是端莊淡雅，獨具個(gè)性。��！大功告成了！楊毅舒了一口氣，輕輕擱筆，神氣謙然！同學(xué)們更是睜大了眼睛，看不見(jiàn)的使勁往上蹦，踮著(zhù)腳，好似一只只被拎起的鵝。
寫(xiě)得那四個(gè)大字，掛在教室前墻上真是蓬蓽生輝，教室里的，走過(guò)的老師同學(xué)們，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“此字只應天上有，人間難得幾回賞！''
瞧！我們班的楊毅是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)法家吧！
書(shū)法作文400字 篇4
你知道書(shū)法是什么味道嗎？不知道的話(huà)，就讓我來(lái)告訴你吧！
書(shū)法是“苦”的。記得我剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的`時(shí)候，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法一點(diǎn)兒也不好玩。每次都會(huì )聽(tīng)到媽媽在我耳邊嘮叨：“貝貝，那一豎寫(xiě)細了�！薄柏愗�，這一橫寫(xiě)粗了�！蔽衣�(tīng)得耳朵都要起繭子了，而且一練就是兩三個(gè)小時(shí)，每次練完之后，我都感到腰酸背痛，手都抬不起來(lái)，真是苦不堪言。
書(shū)法是“辣”的。晚上，我花了很多個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了一幅自己很滿(mǎn)意的作品。第二天，我帶著(zhù)書(shū)法作品高高興興地去上書(shū)法課。我把作品驕傲地交到書(shū)法老師面前，本以為會(huì )得到表?yè)P，不料張老師把臉一沉，嚴厲地批評我說(shuō)：“胡欣冉，你這個(gè)字寫(xiě)歪了，那個(gè)字寫(xiě)斜了。還有，那一點(diǎn)你怎么寫(xiě)那么長(cháng)��？”我一聽(tīng)，臉上火辣辣的。
書(shū)法是“酸”的。一天晚上，我的作業(yè)很多，好不容易把作業(yè)寫(xiě)完，又練了一個(gè)小時(shí)鋼琴。一看表：“哇！已經(jīng)九點(diǎn)半啦！”我不由自主地叫了起來(lái)，想起還有書(shū)法作業(yè)，我真不想寫(xiě)。但是媽媽一再要求我，要寫(xiě)完書(shū)法作業(yè)才能睡覺(jué)。我不得不又“奮戰”兩個(gè)半小時(shí)。我心里還是覺(jué)得非常委屈，酸酸的，只想流淚。
書(shū)法是“甜”的。我學(xué)書(shū)法已經(jīng)有幾年了，現在，我已經(jīng)喜歡上寫(xiě)字。而且，我覺(jué)得，用毛筆寫(xiě)出來(lái)的字真好看。雖然，有時(shí)候感覺(jué)練書(shū)法很累，但累并享受著(zhù)。特別是比賽獲獎后，心里比吃了蜜還甜。
我相信，只有嘗過(guò)了學(xué)習書(shū)法過(guò)程中的“苦”、“辣”、“酸”的滋味，才能真正體味到它的“甘甜”！
書(shū)法作文400字 篇5
書(shū)法是中國的瑰寶，更是一塊“明珠”！
我們班出了不少的寫(xiě)一手好字的人，每當回想起他們在講臺上接受老師的贊揚時(shí)的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我，享受著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光和老師的一聲聲表?yè)P，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)，直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便被書(shū)法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買(mǎi)了龐中華的字帖，只要一有空閑的'時(shí)間，我都拿出字帖來(lái)練。在練習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，一次，爸爸見(jiàn)我在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了�！甭�(tīng)了爸爸這話(huà)，我有點(diǎn)輕松了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了。眼睛也會(huì )累，就連胳膊都會(huì )感到十分酸痛。但是，練字的背后是一個(gè)個(gè)成功的字！
書(shū)法讓我學(xué)會(huì )怎樣堅強，讓我懂得快樂(lè )！所以我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文400字 篇6
臨近中午，同學(xué)們都在看書(shū)，戴以恒走到聞智高身邊，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們去畫(huà)格格�！薄笆裁囱�？”“米字格呀，傻了吧！”“好�！彼麄儧_上講臺，拿出尺，準備一展身手。戴以恒首當其沖，左手按尺，右手握筆，先畫(huà)了一“豎”。那豎哪叫豎呀？軟軟綿綿，歪歪扭扭，簡(jiǎn)直就是水里的海帶。聞智高大笑起來(lái)，羞的戴以恒臉上紅一陣兒，白一陣兒的。他放下尺，拿起板擦，把“海帶”用力地擦了個(gè)一干二凈�？蓜偛镣�，一旁的尺子忽然從講臺上掉了下來(lái)�！鞍パ�，怎么掉了？”
他放下板擦，又去撿尺，誰(shuí)知板擦也一個(gè)漂亮的.“向前轉體三周半”，不偏不倚，“噗”的一聲砸在戴以恒頭上�！肮�！”同學(xué)們大笑起來(lái)，笑得夠了，聞智高又故意拿起板擦一個(gè)蓋帽�！鞍」�，啊哈哈哈哈哈！”同學(xué)們笑了起來(lái)。真可謂“笑聲前浪引后浪”呀。再看看可憐的戴以恒，頭上黑白灰相間，好似湯圓里的芝麻餡兒，又好似滿(mǎn)頭都是頭屑。如果他這幅情景被海飛絲的人看見(jiàn)了，百分之一千會(huì )讓他去拍廣告！折騰了半天，最后只能請白畫(huà)家來(lái)幫忙。白畫(huà)家站起身，向四周看看，把頭一甩，不屑一顧地說(shuō)：“這，都需要我幫忙？”隨即“滑”上講臺，根本不用畫(huà)點(diǎn)，“唰”一下，一道銀光閃過(guò)，頓時(shí)，一條直線(xiàn)筆直筆直地出現在眾人面前�！巴叟丁痹S多同學(xué)向白老師投向了贊許的目光……
書(shū)法作文400字 篇7
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。是的，少年夢(mèng)，則為中國夢(mèng)。夢(mèng)想能讓人生更美麗、更精彩。因為他是奮斗的目標，是成功的起源。只要承載著(zhù)這艘夢(mèng)之船，劃過(guò)無(wú)數條長(cháng)江，就一定會(huì )到達成功的彼岸！
種族之間人人平等是每位黑種人的夢(mèng)想；在奧運會(huì )上能得第一名，并且得到金牌是每位運動(dòng)員的夢(mèng)想；能在安靜的環(huán)境中學(xué)習是山區孩子們的夢(mèng)想；當一名書(shū)法家，則是我的夢(mèng)想。
老師曾說(shuō)過(guò)，字如其人，每一個(gè)字都代表人的臉面。作為中國人，必須寫(xiě)好自己國家的漢字。這不僅是愛(ài)國的表現，更是傳承中國文化的精神。因此，我的夢(mèng)想是寫(xiě)好漢字，當一名書(shū)法家，教會(huì )更多的人寫(xiě)好漢字，為偉大的'中華民族文化增添光彩。但為了實(shí)現夢(mèng)想，我每天都認真練習軟筆書(shū)法，每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，我都鏗鏘有力、工工整整地書(shū)寫(xiě)。
頭上的汗水是我成功的見(jiàn)證，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨汁，是我產(chǎn)生奇跡的作證。而且，在課余時(shí)間，我還讀一些著(zhù)名書(shū)法家的故事，如：王羲之入木三分、蕭何題匾等等。他們給予了我教育和激勵。讓我前進(jìn)的步伐不再停留，讓我未來(lái)的生活有了方向。
古人云：有志者，事竟成。為了夢(mèng)想，我要堅持不懈、勇往直前，總有一天，成功會(huì )迎面向我走來(lái)。
書(shū)法作文400字 篇8
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁。我今天要給大家介紹我那偉大的書(shū)法老師。
書(shū)法老師眼睛小小的，笑起來(lái)瞇成一條縫，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，有一張小巧玲瓏的嘴巴。她每天都穿著(zhù)漂亮的衣服。
因為我放假在家里只知道玩，所以媽媽就給我報了一個(gè)書(shū)法班，讓我多練練字，把字寫(xiě)工整。
到了書(shū)法班，我看到了很多陌生人，我心里非常害怕。我想：這些人我怎么都不認識。我還是硬著(zhù)頭皮走進(jìn)教室，老師站在講臺上，表情很?chē)烂C。老師講課了，我一點(diǎn)都聽(tīng)不明白該怎么去寫(xiě)，我很難過(guò)。老師微笑地慢慢走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“怎么？聽(tīng)不明白嗎？”我皺著(zhù)眉頭，低聲說(shuō)：“嗯！”老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)，我的心情好了很多，也覺(jué)得老師沒(méi)那么可怕了。開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我覺(jué)得我寫(xiě)的`還可以，我看了看周?chē)娜�，都比我�?xiě)得好，我一下子有點(diǎn)失落。老師連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們都學(xué)了很久了，大概有幾年了，才寫(xiě)成這樣呢�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，我信心倍增。老師微笑著(zhù)，眼睛瞇成一條縫，對我說(shuō)：“要是你寫(xiě)到了這個(gè)時(shí)候，那當然比他們寫(xiě)得好！”聽(tīng)了老師這句話(huà)，我對自己有了信心。課上我努力跟著(zhù)老師學(xué)習，在家寫(xiě)完作業(yè)后，我還會(huì )再練半個(gè)小時(shí)。
我現在已經(jīng)學(xué)了三年了，的確比他們寫(xiě)得好，我現在參加了很多比賽，也獲了很多很多的獎，我現在變成了書(shū)法老師的驕傲。
這就是我那偉大的書(shū)法老師，她不僅教我學(xué)會(huì )了書(shū)法，而且讓我對自己有了自信。
書(shū)法作文400字 篇9
書(shū)法是我國的國粹之一，我從學(xué)習書(shū)法中改變了自己。下面請聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧：在五年級的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡去上網(wǎng)吧，不管父母怎么勸我都不聽(tīng)，常常把早餐錢(qián)都省下來(lái)拿去上網(wǎng)。有一次，我去網(wǎng)吧很晚才回家，走在回家的路上我被兩個(gè)社會(huì )青年給打劫了�；氐郊液�，我對父母說(shuō)明了被打劫的經(jīng)過(guò)，父母說(shuō)：“只要你以后不去網(wǎng)吧就不會(huì )有這樣的事發(fā)生了�！�
第二天到學(xué)校，我發(fā)現班上的于家鑫同學(xué)的'字寫(xiě)得很好看。我便上前問(wèn)：“你的字怎么寫(xiě)得那么好呀？”于是，于家鑫同學(xué)就把他怎么把字寫(xiě)好和寫(xiě)書(shū)法得好處都告訴了我。聽(tīng)完之后，我暗暗下決心，我也要把字練好。從那以后，我常常課間都不離開(kāi)座位，在練習書(shū)法，慢慢地我從練書(shū)法中找到了樂(lè )趣。班主任韋老師知道以后，還借給我一本《書(shū)法家的故事》，在書(shū)中，我認識了許多書(shū)法家，知道了他們成材的經(jīng)歷，這真是對我起了極大的激勵作用。在主題班會(huì )上，我還表演了課本劇《王羲之教子習書(shū)法》，在劇中我扮演赫赫有名的書(shū)法家王羲之，這更令我清楚的意識到，想要寫(xiě)一手漂亮的書(shū)法，并不是一朝一夕就能寫(xiě)成的，一定要勤學(xué)苦練。
現在我已經(jīng)深深地愛(ài)上了書(shū)法，我想對大家說(shuō)，書(shū)法真是一個(gè)能幫助人的好東西呀！告別了往日沉迷的網(wǎng)吧，走上了練習書(shū)法的道路，書(shū)法，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”
書(shū)法作文400字 篇10
古人說(shuō)：字如其人。每當我看見(jiàn)書(shū)法老師們寫(xiě)出的一手好字，我都羨慕不已，心想：如果我也能像這樣寫(xiě)出一筆雄渾豪邁，龍飛鳳舞的書(shū)法那該多好��！終于有一天，寫(xiě)字班招生了，我迫不及待地拉著(zhù)媽媽去報名。
第一天，我帶著(zhù)激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到寫(xiě)字班。試寫(xiě)幾個(gè)字后，老師說(shuō)我的'坐姿不端正，握筆姿勢也不對，字體大小不均勻，布局也不規整，需要不斷加強練習�？磥�(lái)，寫(xiě)書(shū)法可真不是一件容易的事情呢！
在后面的學(xué)習中，每天我都早早來(lái)到學(xué)習班，認真學(xué)習，幾個(gè)星期下來(lái)，我的書(shū)法慢慢開(kāi)始有進(jìn)步了，媽媽表?yè)P了我，我心里非常開(kāi)心。但在接下來(lái)的一段時(shí)間內，我進(jìn)步緩慢，開(kāi)始對寫(xiě)字有點(diǎn)厭倦，心想：我的字已經(jīng)不錯了，再練下去也不會(huì )有提高，于是，就想放棄練字。
媽媽好像看出我的心思，就對我說(shuō)：“學(xué)習要有耐心，有定力，持之以恒才能有好成績(jì)�！崩蠋熞步o我講了王羲之苦練書(shū)法的故事。在媽媽和老師的鼓勵下，我有鼓起勇氣，繼續練習，不但做好課堂練習，而且在家也抓緊時(shí)間苦練。慢慢地，我的硬筆和毛筆都有了明顯進(jìn)步，我的書(shū)寫(xiě)也經(jīng)常得到老師的表?yè)P，我的信心更足了。今年上半年，我參加了中國書(shū)法家協(xié)會(huì )組織的硬筆考級考試，順利地取得了硬筆四級合格證書(shū)。
老師說(shuō)書(shū)法是中國傳統文化的瑰寶，我們要繼承和發(fā)揚光大。只有不斷堅持，勤學(xué)苦練，才能練好字，我希望有一天，我也能像書(shū)法家叔叔一樣，寫(xiě)得一手龍飛鳳舞的好書(shū)法。
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