- 相關(guān)推薦
如何保障本科畢業(yè)論文質(zhì)量?
本科畢業(yè)論文是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,通過(guò)畢業(yè)論文這一環(huán)節,學(xué)生可以綜合利用所學(xué)的知識理論,親自動(dòng)手、動(dòng)腦,探索科學(xué)問(wèn)題,完成特定的研究課題。這對于培養學(xué)生提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高動(dòng)手實(shí)踐能力是非常有益的。是提高和保障本科教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的環(huán)節。隨著(zhù)高等教育本科教學(xué)評估的開(kāi)展,本科畢業(yè)論文質(zhì)量普遍受到各高等院校的重視。為保證本科畢業(yè)論文的質(zhì)量,必須要有具體的措施,加強管理,認真抓好每一個(gè)環(huán)節。北京理工大學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院應用化學(xué)系設有制藥工程和化學(xué)工程與工藝兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè),按照專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及《高等學(xué)校畢業(yè)設計(論文)指導手冊》的相關(guān)要求,近幾年對本科畢業(yè)論文加強了管理,從選題到最后論文答辯的每一個(gè)環(huán)節都提出了具體的要求和管理措施,學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量有明顯的提高。
一、選題
1.畢業(yè)生選題580202論文檢測
做畢業(yè)論文的學(xué)生對所研究的課題必須要有較濃厚的興趣,才會(huì )積極主動(dòng)地進(jìn)行課題研究,才有可能產(chǎn)生創(chuàng )新的結果。目前國內很多大學(xué)采用雙向選擇的方式確定畢業(yè)生的選題,學(xué)生可以選擇自己感興趣的課題,然后指導教師根據學(xué)生選題情況及學(xué)生的基本情況,落實(shí)題目到學(xué)生。這樣做的好處是可以調動(dòng)學(xué)生的積極性,教與學(xué)可以更好地互動(dòng)。不足之處是好學(xué)生老師搶著(zhù)要,成績(jì)不好的學(xué)生找導師困難。而日本的一些大學(xué)采用單向選擇的方式,即只有學(xué)生選擇導師,導師無(wú)條件接受。
而我們采用的選擇方式介于這兩者之間�？紤]到這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的特點(diǎn),都是在實(shí)驗室做實(shí)驗,占用實(shí)驗室面積較多,條件受限,同時(shí)考慮到一個(gè)教師指導太多的學(xué)生精力有限,影響對學(xué)生的指導質(zhì)量。因此限定每個(gè)老師指導學(xué)生畢業(yè)論文不超過(guò)2名,個(gè)別情況有大課題的老師可以指導3名學(xué)生。按此要求指導教師提交題目,由系組織專(zhuān)家小組進(jìn)行初步的篩選審核。然后將課題公布,由學(xué)生進(jìn)行選擇,一人一題。個(gè)別選題有重復的,再和學(xué)生協(xié)商,進(jìn)行適當的調整。實(shí)際結果是基本上是學(xué)生選課題、選老師,而老師選擇學(xué)生的情況較少。也避免了好學(xué)生老師搶著(zhù)要,成績(jì)不好的學(xué)生找導師困難的問(wèn)題。
2.選題進(jìn)行時(shí)間
按照教學(xué)計劃,學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的時(shí)間安排在第8學(xué)期。根據以往的文章,這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是在實(shí)驗室完成畢業(yè)論文,實(shí)驗工作量較大,花費的時(shí)間較多,而由于種種客觀(guān)原因的干擾,學(xué)生在實(shí)驗室的有效時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)月,因此要保證學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量,必須有一定的時(shí)間保障。提前進(jìn)行選題,可以提高學(xué)生在實(shí)驗室的有效時(shí)間。
我們將選題的時(shí)間安排在第7學(xué)期結束前一個(gè)月進(jìn)行。首先由指導教師提交畢業(yè)論文選題,經(jīng)審核后將題目落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生,組織學(xué)生指導老師見(jiàn)面,由老師介紹課題的有關(guān)情況,研究?jì)热?和學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,由老師提交畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。在學(xué)期結束前一個(gè)月,畢業(yè)班學(xué)生的課程教學(xué)已基本上結束,利用這段時(shí)間,學(xué)生可以根據研究?jì)热莺彤厴I(yè)論文任務(wù)書(shū)的要求,進(jìn)行文獻調研,撰寫(xiě)文獻綜述,或進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行一些基本技能的訓練,為下學(xué)期正式進(jìn)行畢業(yè)論文工作提前做好準備。在下學(xué)期進(jìn)入實(shí)驗室時(shí),可以較快地進(jìn)入實(shí)驗狀態(tài),提高了有效實(shí)驗時(shí)間。
3.選題的原則
對于本科畢業(yè)論文一般不能要求過(guò)高,本科畢業(yè)論文的重點(diǎn)是培養學(xué)生嚴肅的科學(xué)態(tài)度、嚴謹的科學(xué)作風(fēng)、嚴密的科學(xué)思維,引導學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手,加強實(shí)驗基本技能的訓練,培養學(xué)生基本的科研素質(zhì)和綜合素質(zhì),適當注重創(chuàng )新能力的培養。選題的要求是:要結合科研項目和生產(chǎn)實(shí)際,研究課題應有一定的理論意義或應用價(jià)值,課題的難易程度和工作量要適中,避免題目過(guò)大、過(guò)難,不能按期完成,也要避免題目太簡(jiǎn)單、工作量不飽滿(mǎn)。選題的結果是,全部與科研和生產(chǎn)實(shí)際相結合,沒(méi)有虛擬課題。不少課題是國家自然科學(xué)基金,863課題和973課題的一部分。有一些課題是目前研究熱點(diǎn)或處于較前沿的研究課題，中國知網(wǎng)CNKI萬(wàn)方維普期刊論文檢測系統免費畢業(yè)論文查重軟件。
二、畢業(yè)論文進(jìn)行過(guò)程的管理與監控
在畢業(yè)論文研究期間,首先要求指導教師加強對學(xué)生畢業(yè)論文的指導、監督與管理。由于化工類(lèi)本科畢業(yè)論文都是在實(shí)驗室進(jìn)行研究工作,且每個(gè)指導教師指導的學(xué)生人數限制在3人以?xún)?學(xué)生和老師交流和見(jiàn)面的機會(huì )多,便于日常的監督管理。此外,我們每年都要派一部分學(xué)生到科學(xué)院化學(xué)所等外單位做畢業(yè)論文,對這部分學(xué)生,首先和外單位指導教師充分溝通,提出學(xué)校對畢業(yè)論文工作的要求。同時(shí),為每個(gè)學(xué)生指定一名校內教師作為指導教師之一,負責該學(xué)生的畢業(yè)論文的管理。校內教師除了和校外指導教師保持聯(lián)系外,還要按學(xué)校規定定期(學(xué)生每?jì)芍芴峤灰淮螀R報)在網(wǎng)上查看學(xué)生提交的研究進(jìn)展,回答學(xué)生提出的問(wèn)題,并給出下一步工作的意見(jiàn)。
畢業(yè)論文的中期檢查是過(guò)程控制的重要一環(huán),按學(xué)校要求,畢業(yè)論文中期檢查已制度化。具體做法是由指導教師匯報學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)展情況以及存在的問(wèn)題。在中期檢查中通常會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題,需要及時(shí)妥善解決。例如,由于客觀(guān)原因課題進(jìn)展不順利,按原計劃無(wú)法完成,這時(shí)需和指導教師協(xié)商,根據具體情況,或者把研究課題的范圍內容縮減,或者更換題目。既然是科學(xué)研究,失敗也是允許的,但沒(méi)有實(shí)驗結果就無(wú)法寫(xiě)畢業(yè)論文,因此及時(shí)調整也是必要的。還有一些學(xué)生進(jìn)實(shí)驗室的時(shí)間不能保證,有的是因為補考的課程多,忙于應付考試,有的是因為忙于找工作,參加各種各樣的人才招聘會(huì )和面試,擠占畢業(yè)論文的時(shí)間,干擾了畢業(yè)論文的正常進(jìn)行。但學(xué)生參加考試、找工作是合情合理的事情,不能用簡(jiǎn)單的規定進(jìn)行限制。對于這部分學(xué)生需要做認真的思想工作,同時(shí)切實(shí)關(guān)心他們所面臨的問(wèn)題,要鼓勵,給予盡可能的幫助。同時(shí)也要合理安排時(shí)間,保證畢業(yè)論文的順利完成。
三、撰寫(xiě)畢業(yè)論文
從往年情況看,學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題較多。近幾年我們加強了對學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的指導和規范要求,采取了一些措施,使畢業(yè)論文的撰寫(xiě)質(zhì)量有了明顯的提高。
在實(shí)驗室研究工作進(jìn)入收尾階段時(shí),我們每年都要組織《如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文》的專(zhuān)題講座,請有文章的教師為做畢業(yè)論文的學(xué)生講解畢業(yè)論文寫(xiě)作的格式、結構,國際單位制符號的使用,參考文獻的引用,實(shí)驗數據的整理,圖、表的規范要求以及與上下文的關(guān)系,撰寫(xiě)畢業(yè)論文中常出現的錯誤、問(wèn)題分析等。通過(guò)這樣的專(zhuān)題講座可以使學(xué)生掌握撰寫(xiě)畢業(yè)論文的基本要點(diǎn)和要求。
另一項措施是對畢業(yè)論文質(zhì)量實(shí)行三級把關(guān)制度。首先要求指導教師加強對學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的指導,認真閱讀學(xué)生的畢業(yè)論文初稿,提出修改意見(jiàn)或直接對論文進(jìn)行修改,指導教師為一級把關(guān),對學(xué)生的論文質(zhì)量全程負責。評閱教師為二級把關(guān),重點(diǎn)檢查寫(xiě)作是否規范,有無(wú)重大錯誤,并提出修改意見(jiàn)。答辯委員會(huì )進(jìn)行第三級把關(guān),由答辯委員會(huì )成員分工負責對所有畢業(yè)論文進(jìn)行全面嚴格審核,對有問(wèn)題的論文要求再次修改。對畢業(yè)論文撰寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節,幾乎所有的論文存在這樣或那樣的問(wèn)題,送到答辯委員會(huì )的論文返修率也幾乎是百分之百。所以我們要求學(xué)生不裝訂畢業(yè)論文,而是經(jīng)審查合格后,由系統一進(jìn)行裝訂。
知網(wǎng)CNKI論文檢測系統萬(wàn)方相似度論文查重維普數據庫期刊發(fā)表職稱(chēng)
四、答辯和成績(jì)評判
為了能公平、客觀(guān)地對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行評分,制藥工程專(zhuān)業(yè)和化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)分別組成專(zhuān)業(yè)答辯委員會(huì ),統一負責本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)論文答辯,不論畢業(yè)論文工作是在校內還是在校外進(jìn)行,統一回學(xué)校進(jìn)行答辯。參加答辯的人員包括答辯委員會(huì )全體成員、指導教師以及評閱教師。在答辯前,按學(xué)生學(xué)號順序預先制定出答辯日程安排表,學(xué)生按照時(shí)間安排來(lái)參加答辯。學(xué)生的報告限制在15分鐘以?xún)?提問(wèn)限制在5分鐘以?xún)�。在答辯前,要求學(xué)生作好PPT,在15分鐘內清楚地闡述自己畢業(yè)論文的研究情況。學(xué)生必須認真地準備,提煉出主要的內容和研究的成果,并要反復練習,以便在報告時(shí)能有良好表現。在每個(gè)學(xué)生答辯完后,答辯委員會(huì )成員對學(xué)生的畢業(yè)論文按百分制初步評分,現場(chǎng)不公布評分結果,所有學(xué)生答辯結束后,再統一進(jìn)行匯總和表決。首先對匯總評出的分數進(jìn)行排隊,大體按照優(yōu)20%,良50%,中以下30%的比例按五級評分制確定成績(jì)。
【如何保障本科畢業(yè)論文質(zhì)量?】相關(guān)文章：
本科畢業(yè)論文指導教師評語(yǔ)05-18
本科生畢業(yè)論文設計開(kāi)題報告書(shū)06-27
如何落實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展04-18
勞動(dòng)保障08-04
交通保障方案04-08
車(chē)輛運輸保障方案11-26
交通保障的應急預案07-06
教師如何提高教學(xué)質(zhì)量的心得體會(huì )03-28
畢業(yè)論文開(kāi)題報告07-04