我眼中的老師

我眼中的老師(集合15篇)

我眼中的老師1

　　我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得大家敬佩的人，她就是我們五年級的語(yǔ)文老師——吳老師。

　　吳老師有一雙星星般的眼睛，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副全框眼鏡，一張櫻桃似的小嘴可能說(shuō)了，她上語(yǔ)文課既有趣又嚴肅。

　　同學(xué)們都說(shuō)吳老師的眼睛是“千里眼”，一次語(yǔ)文課上，有一位同學(xué)趁老師在黑板上寫(xiě)字，他在桌子下玩小玩具，吳老師卻都能發(fā)現哦！還有一次，我在課堂上小聲地和同桌說(shuō)話(huà)，被吳老師那雙“千里眼"盯上了，下課時(shí)，老師把我們叫到辦公室，看著(zhù)老師生氣的樣子，我心里砰砰直跳，想著(zhù)這次肯定要被罰了……于是主動(dòng)地說(shuō)：“老師，對不起，下次我們不會(huì )在課上講小話(huà)了�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“知錯就改，是好孩子，來(lái)獎勵你們一顆糖”。此時(shí)，我們像快樂(lè )的小蜜蜂一樣走出辦公室。

　　吳老師的語(yǔ)文課有時(shí)比科學(xué)課還有趣呢！她教我們認識生字的時(shí)候，如“照”字她會(huì )說(shuō)：“一個(gè)日本人，拿著(zhù)一把刀，殺了一口人，流了四滴血�！庇袝r(shí)也會(huì )和我們玩字謎游戲，還會(huì )講關(guān)于字的'笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑。

　　老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉，”為了我們開(kāi)得燦爛、鮮艷，您費盡心思。老師，請您相信，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的教育之恩。

我眼中的老師2

　　我有個(gè)好知己，她并不偉大，她很普通，她并不富裕，她穿著(zhù)樸實(shí)，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒(méi)什么兩樣，她——就是和藹和親慈祥的老師。

　　她姓：劉，是我們班的語(yǔ)文老師也是副班任。劉老師長(cháng)的中瘦，不高不矮，有2排潔白的牙齒，似比珍珠白，劉老師的頭發(fā)最型了，烏黑發(fā)亮，一邊長(cháng)，一邊短好看極了!臉上總掛著(zhù)和藹的笑容。

　　劉老師像“護花仙子”一樣，我們是鮮艷的小花兒。是你教我們知識，是你用自己的時(shí)光，為的是把我們教育成才，不想讓我們在社會(huì )被別人瞧不起。對不起!我有時(shí)讓你淘氣了，有時(shí)我忘帶了作業(yè)，有時(shí)可能上課沒(méi)集中注意力聽(tīng)講，有時(shí)下課發(fā)生了爭執，讓你煩勞。劉老師你知我最恨那些人嗎?我最恨上課不聽(tīng)講，上課吃零食，在你的背后說(shuō)你的話(huà)的人，我知道我他們曾經(jīng)傷了你的心，我有時(shí)看你難過(guò)時(shí)我想沖上去說(shuō)聲：“老師，別煩勞了!對不起!我們惹你生氣了”，但我沒(méi)那種勇氣。我替他們和你說(shuō)聲“對不起”。

　　劉老師你是個(gè)講究衛生的整潔好老師，在小區是誰(shuí)開(kāi)著(zhù)燈備課呀?又是誰(shuí)在休息時(shí)批改作業(yè)?是你——劉老師。你的作文能力很好，每次你寫(xiě)一段話(huà)時(shí)是如此優(yōu)美!像一條緩緩的小船緩緩流入我的心中，使我久久難以忘懷。每次同學(xué)受到別人的欺負時(shí)，你會(huì )主動(dòng)的向前制止他們，并巧妙的處理，不冤枉，不偏心的好好的.教育。劉老師是個(gè)聰明的好老師，以前你用小紅花誘惑我們上課認真，現在大了，你用分數來(lái)激勵我們上課認真;上課時(shí)你決不會(huì )死板地上一節課，講著(zhù)講著(zhù)，突然冒出一段笑話(huà)，你用精彩的語(yǔ)言、奇妙地思路，吸引著(zhù)我們。

　　劉老師你還是一個(gè)“多行者”。我記得有一次，天氣炎熱，我們上體育課，我和一個(gè)同學(xué)玩，可是他不舒服先回了教室。劉老師發(fā)現后，判定他可能中了署，于是就用手沾點(diǎn)水，用食指和中指掐他的頸椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我們問(wèn)問(wèn)不舒服的同學(xué)還好嗎?他說(shuō)好了很多。還有一次，我們暑假去學(xué)作文，劉老師在文化宮教我們寫(xiě)暑假作文，寫(xiě)完作文做數學(xué)題目。結果有一道題非常難，把我和幾個(gè)同學(xué)給難住了，在我們冥思苦想時(shí)，劉老師看了一眼題目給了一個(gè)小小的提示，我才想了出來(lái)，再在黑板上詳細的講解了一遍。上課時(shí)還用數學(xué)的方法來(lái)讓我們理解，比如：書(shū)中的東西所在哪里?幾十度?等等。

　　老師你是我最美好的朋友，謝謝你!陪伴我已經(jīng)五年了，你的歲月都為我們付出，這是最后相處的一年了，謝謝你給予了我知識，讓我從一個(gè)什么都不懂的小淘氣，我在你的呵護下已近成長(cháng)成了今天的我。如果不是你，我還什么都不懂，話(huà)說(shuō)的結結巴巴，一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)，我一定不會(huì )辜負你對我的愛(ài)和關(guān)懷。在以后的社會(huì )上我一定會(huì )勇敢向前走，不知難而退，最后，我想說(shuō)：“老師，你辛苦了!”

　　不管那一個(gè)人，只要有心，長(cháng)大不管當什么，做什么，都要記住自己的啟蒙老師，是他才能讓你成就今天的光輝。

我眼中的老師3

　　當我第一天進(jìn)入小學(xué)校園，坐在一年級的教室里時(shí)，我的腦海里就在想：我的老師是高、是矮、是胖、是瘦？正當我在天馬行空亂想時(shí)，一個(gè)個(gè)子又高又美的老師出現在我的視線(xiàn)里。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常喜歡把它扎成一個(gè)小丸子。肉嘟嘟的臉上有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)的'時(shí)候像天上的月牙兒，加上兩個(gè)深深的酒窩，看起來(lái)可愛(ài)極了！

　　她對我們很溫柔，但如果我們不好好上課，她也會(huì )發(fā)怒。經(jīng)過(guò)和她在一起的三年，我發(fā)現她是一個(gè)文“武”雙全的人。她喜歡跳拉丁舞，有一次我看到她在朋友圈發(fā)了一段視頻，那優(yōu)美的旋轉宛如正在跳舞的嫦娥，真令人陶醉！

　　她還會(huì )用各種方法來(lái)讓我們愛(ài)上學(xué)習。有一次我在課上認真思考，積極發(fā)言，老師特別喜歡我的表現。于是，下課的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你最近表現得特別棒，繼續保持這樣的學(xué)習態(tài)度，相信你會(huì )變得更出色哦！”說(shuō)完就從抽屜里拿出一顆巧克力，我接過(guò)這份神圣的獎勵，心里牢牢地記住老師的話(huà)，開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。

　　這就是我的老師，你們想當她的學(xué)生嗎？

我眼中的老師4

　　我眼中的老師很厲害。

　　他是我們的數學(xué)老師，他瘦瘦小小的，個(gè)子不高，經(jīng)常穿著(zhù)一身格子襯衫，鼻梁上掛著(zhù)一幅老花眼鏡，其實(shí)他還沒(méi)到六十，但他的長(cháng)相極度超齡。記得第一次上他的課時(shí)，我們全班都有一個(gè)心理，就是，老師是不是該退休了。

　　雖然他的長(cháng)相很有迷惑人的效果，但是，上起他的課來(lái)，我們全程就只有手忙腳亂的份，他上課所講解的知識，快、狠、準，往往都是一遍過(guò)，不帶重復。所以上他的課沒(méi)聽(tīng)懂，講太快，這些問(wèn)題普遍存在，饒是這樣，我們都怨不起來(lái)。因為他講課的方式鬼使神差的激起了我們同學(xué)之間的好勝心理，誰(shuí)要是一堂課下來(lái)，將他講的所有知識記住，弄明白。毫無(wú)疑問(wèn)他就是勝利者，我們全班都會(huì )對他刮目相看。

　　在這種學(xué)習氛圍下，我們全班同學(xué)一到上他的課，都會(huì )打起十二分的精神來(lái)，絕對不會(huì )馬虎，就為爭一口氣！

　　人家看著(zhù)都七老八十了，我們一群正活力四射的少年人要是還比不過(guò)他的速度，我們絕對會(huì )為年輕人抹黑。

　　但是，老師確實(shí)太厲害了點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們從書(shū)本上、網(wǎng)上翻找的各種數學(xué)難題，他都一一接下，從初中到高中甚至到大學(xué)，就沒(méi)有他不會(huì )的題目。

　　對于這種已經(jīng)超出我們能力范圍的難題，他當然也知曉我們的`意思，無(wú)非想難住他，要他難堪，但往往到最后結果都是，他輕而易舉的就在黑板上寫(xiě)下了解題過(guò)程，末了，還不忘笑話(huà)我們一句，年輕人，腳踏實(shí)地慢慢來(lái)，這種題目你們看看就得，解不來(lái)。

　　老師每每都能激起我們的好勝心理，就因為他太厲害，讓我們完全沒(méi)有出頭之地。

　　我們班可是私底下達成了一個(gè)協(xié)議，誰(shuí)要是能出題難住他，誰(shuí)就是我們班當仁不讓的老大。

　　可是，幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們班還是沒(méi)有出現一個(gè)老大，反倒我們班的數學(xué)成績(jì)居于全校第一，別的班級就只有遠遠望著(zhù)的份。

　　這其中老師的功勞不可謂不大。

我眼中的老師5

　　汝請看，那立于三尺講臺，手持棍棒之夫子，乃吾師也，今日，吾便帶你來(lái)康康吧。

　　吾師姓張，可以稱(chēng)作為張老師，張老師著(zhù)實(shí)相貌平平，一顆充滿(mǎn)智慧的腦袋在燈光下顯得那么“熠熠生輝”，散發(fā)著(zhù)知識的光芒。一副眼鏡端坐于張老師的鼻梁上，小心地保護著(zhù)一雙小小的三角眼。有智慧的人是咋樣的呢？眼睛是會(huì )發(fā)光的。張老師的小眼睛就發(fā)著(zhù)光，有時(shí)坐在座位上，張老師的眼睛朝臺下這么一掃，像過(guò)安檢似的，我們的一舉一動(dòng)都盡在他的掌握之中了。不過(guò)這樣一個(gè)有學(xué)識的人，講課卻十分有趣，常逗得我們哈哈大笑，捧腹大笑，四腳朝天360度無(wú)死角旋轉地笑。

　　記得有一次，張老師從容地走上講臺，手持著(zhù)小蜜蜂，把幾米長(cháng)的棍棒杵在地上，對我們繪聲繪色地講：“有這么一次啊，我從那個(gè)杏家灣小學(xué)走出來(lái)了。那個(gè)走出來(lái)嘛，就看見(jiàn)一群人圍著(zhù)，一層一層地圍著(zhù)。我就走了過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：哎呀，死的好慘嘞。我當即走了過(guò)去，左瞧右瞧看不到。這時(shí)，一個(gè)年輕娃兒走過(guò)去，他也想看，又看不到，他靈機一動(dòng)，說(shuō)死的那個(gè)是他老爹！人們立馬閃出一條道，結果啷個(gè)？死的'是條狗！”

　　教室立刻炸開(kāi)了鍋，可張老師卻一本正經(jīng)，摸了摸那光溜溜的腦袋，給我們道起人物描寫(xiě)來(lái)：“這是典型的不觀(guān)察了。狗會(huì )是你的爸爸嗎？生活中，一定要留心周?chē)�的人、事、物，還要抓住特征，這樣才能寫(xiě)出好文章來(lái)�！彪m然我們仍意猶未盡地笑著(zhù)，但也跟著(zhù)張老師頻頻點(diǎn)頭。

　　張老師的幽默風(fēng)趣是其一，獨特的教學(xué)方式又是其一�！懊刻炜磿�(shū)兩小時(shí)或一小時(shí)！知道了嗎？”張老師扯著(zhù)嗓子擱那兒吼道，“要寫(xiě)讀書(shū)字條，不然就是手板喂！問(wèn)君能有幾多愁，手板打得你眼淚流！”

　　經(jīng)吾之講解，你一定想來(lái)了解張老師吧！快來(lái)哦。機不可失，失不再來(lái)！

我眼中的老師6

　　我四年級轉學(xué)過(guò)來(lái)，我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，給人帥氣的“才子”印象。

　　黃老師有時(shí)候很兇，我們犯了點(diǎn)錯誤，他就張口大罵，對我們大吼大叫，一點(diǎn)兒不留情面。所以，下課總有同學(xué)撅起嘴抱怨：“以前的張老師對我們老好了……”

　　可是，我覺(jué)得這個(gè)老師很可愛(ài)。畢竟名師出高徒，不兇怎么成為名師，不成名師就教不出高徒。

　　黃老師確實(shí)兇，對我毫不例外。有時(shí)，我犯了錯誤，黃老師就對我兇得要死。午睡的時(shí)候，我不睡，弄出聲響。黃老師讓我站到前面去，陪他聊天。

　　“陽(yáng)濤啊，你明明是個(gè)好孩子，為什么不好好表現呢？老是把自己當壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師，你就是覺(jué)得你說(shuō)一句話(huà)或者悄悄動(dòng)一下沒(méi)關(guān)系�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有，如果全班五十多個(gè)人都說(shuō)一句或者動(dòng)一下，教室里還能午睡嗎？”

　　哎呀，黃老師說(shuō)的都是大實(shí)話(huà)。我覺(jué)得不好意思，頭低下去，不說(shuō)話(huà)，只希望黃老師快點(diǎn)放我回座位。以后，我都不敢亂說(shuō)話(huà)了。

　　但是，黃老師也有溫和的時(shí)候，只要我們認真聽(tīng)課，他總是笑著(zhù)給我們講課。

　　而在我眼中，黃老師更溫和。

　　每次黃老師單獨給我們輔導的時(shí)候，我都覺(jué)得黃老師特別好。尤其是講作文的`時(shí)候。黃老師總是笑著(zhù)給我們講作文要怎么怎么寫(xiě)，要注意些什么，要堅持寫(xiě)作才能不斷提高作文水平。

　　聽(tīng)黃老師講作文，我心里覺(jué)得很輕松：呀，黃老師不兇的時(shí)候，樣子真是和藹可親。

　　有時(shí)候，我就想，要是黃老師每天都對我們笑就好了。

我眼中的老師7

　　我的英語(yǔ)老師長(cháng)得美麗極了！

　　我的英語(yǔ)老師有一頭黃黑相間的長(cháng)發(fā)，每次上課都扎著(zhù)馬尾辮，看起來(lái)精神抖擻。老師最顯眼的就是那濃濃眉毛下的似寶石的大眼睛，水靈靈的。每次老師一笑，我就看見(jiàn)一口潔白如雪的牙齒露了出來(lái)！英語(yǔ)老師的身材可苗條了，穿上大紅裙，配上一雙雪白雪白的高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡！

　　不過(guò)仙女偶爾也會(huì )為了幾個(gè)調皮的同學(xué)大發(fā)雷霆，讓我們一個(gè)個(gè)都嚇得屏住了呼吸。

　　英語(yǔ)老師的愛(ài)好很廣泛，時(shí)而做一些小手工，時(shí)而組織一些小游戲，時(shí)而也會(huì )哼哼唱唱。

　　英語(yǔ)老師上課可有趣了！她總能讓我們在游戲中學(xué)到知識。記得有一次，老師利用課堂時(shí)間開(kāi)展了一次環(huán)保時(shí)裝秀，同學(xué)們在家都按照老師的.要求，利用報紙、垃圾袋等廢舊材料，制作成了各種各樣的美麗衣裳。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)穿上自己做的衣服上臺走秀，英語(yǔ)老師一邊指導我們擺造型，用手機記錄下精彩的瞬間，一邊耐心溫柔地教給我們有關(guān)于時(shí)裝秀的英文單詞，真是讓人回味無(wú)窮。

　　這就是我美麗的英語(yǔ)老師！

我眼中的老師8

　　教過(guò)我的老師有很多，孟教師，王教師，高教師……等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個(gè)子很高，大概1米7吧，戴著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的，會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，長(cháng)的很美。

　　她有很多特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)就是思維活躍。講課時(shí)很生動(dòng)、很有趣，課堂上不時(shí)穿插個(gè)小主題：一會(huì )講到了有道理的故事；一會(huì )講起了別的班的趣事；一會(huì )又講起搞笑的.笑話(huà)，總能調動(dòng)的課堂氣氛很活躍，有時(shí)我們都不愿意下課了。

　　第二個(gè)特點(diǎn)是愛(ài)笑。段教師很愛(ài)沖我們笑，上課回答完問(wèn)題或回答不出來(lái)時(shí)，她會(huì )沖我笑一笑，增強我的自信；我們跟段教師聊天時(shí)，她會(huì )沖我們笑一笑；當見(jiàn)到我們撿紙屑時(shí)，她沖我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心里暖洋洋的。

　　段老師，您不停的開(kāi)發(fā)著(zhù)我智慧的大腦，讓我越來(lái)越聰明，越來(lái)越優(yōu)秀。我越來(lái)越感覺(jué)自己的班級已經(jīng)是明星班級，非常自信和自豪，所以，我給段教師的評價(jià)是：黃金棒！

　　我愛(ài)您，段老師。

我眼中的老師9

　　段老師有一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識。

　　段老師的特點(diǎn)可多了，比如：很?chē)栏�。段老師在�?shū)寫(xiě)和路隊方面很?chē)栏�。�?shū)寫(xiě)不一定你寫(xiě)的很好，但一定要仔細，認真。路隊一定要挺胸，抬頭，擺臂，大步走，不可以說(shuō)話(huà)，也不可以打鬧。她還有一個(gè)特點(diǎn)：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班才剛講完第二單元，我們都要開(kāi)始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認真聽(tīng)，仔細看，就可以聽(tīng)懂。

　　我還記得有一次，上課的時(shí)候，段老師發(fā)現有人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，她就馬上停下講課對我們說(shuō)：“你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？”有人說(shuō)是國旗的一角，有人說(shuō)是被戰士的血染紅的。段老師說(shuō)：“對，紅色就是那些犧牲戰士流血的'象征，這可就是這可是少先隊員的標志，你們連這個(gè)都不帶，還是少先隊員嗎？

　　雖然有人說(shuō)段老師是一個(gè)嚴格的人，但我卻認為她是一個(gè)溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。

我眼中的老師10

　　在我眼中，有這樣一位老師：她待學(xué)生如待自己的孩子，關(guān)心同學(xué)勝過(guò)關(guān)心自己。她雖然不是我的啟蒙老師，但她卻在我的腦海中留下了比我的啟蒙老師更加深刻的印象。

　　這位老師在我眼中是十分關(guān)心同學(xué)的。

　　還記得那是去年的冬天，我在第一節課下課時(shí)就感覺(jué)到自己發(fā)了燒。但我并沒(méi)有太在意，因為每到冬天時(shí)我就會(huì )經(jīng)常發(fā)燒，而且每次發(fā)燒的時(shí)間決對不會(huì )超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。但這次卻有點(diǎn)特殊……第二節課下課時(shí)，我卻感到了出奇的冷。也許，上課時(shí)會(huì )好些吧！我想道�？墒聦�(shí)上并沒(méi)有我想象中的那么好。第三節課時(shí)，我的頭很昏，就連老師所講的內容都聽(tīng)不進(jìn)去了……中午時(shí)，我已經(jīng)都軟弱無(wú)力了，完全都不知道應該怎么辦，去找老師？不行，老師那么忙，哪有時(shí)間管你呀！最后，我還是硬著(zhù)頭皮找了老師�！靶￠�，有事嗎？”老師笑盈盈地問(wèn)我。聽(tīng)到老師的聲音，我就像被打了鎮定劑一樣，立刻鎮定了下來(lái)�！袄蠋�，我有點(diǎn)難受�！崩蠋熗Ｏ率种械墓ぷ�，摸了摸我的頭，然后說(shuō)：“你發(fā)燒了，怎么搞的？這樣吧，你先回座位上，多喝點(diǎn)熱水，老師去給你找藥。熱水不夠，老師給你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，吃完藥沒(méi)過(guò)多久我就不再發(fā)燒了。

　　還有一次，我向來(lái)驕傲的語(yǔ)文成績(jì)在次考試中一落千丈，我傷心地連續哭了兩節課，把眼睛都哭腫了。中午時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，她并沒(méi)有責備我，反爾還安慰了一番，還給我分析了錯題的原因。

　　這位老師在我眼中還是十分認真的負責的。

　　她本可以按照正常的時(shí)間上下班，可卻因為我們這幫淘氣的學(xué)生變成了上班最早，下班最晚的老師。她本可以利用自己課余時(shí)間好好休息，但她卻怕自己班同學(xué)比別的班的.同學(xué)學(xué)得知識少，所以她犧牲了自己寶貴的時(shí)間為我們輔導，而她的午休時(shí)間也是伴著(zhù)一摞摞厚厚的卷子度過(guò)的。

　　這位老師就是我們的班主任——于老師。

　　在我眼中的于老師就如一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人……

我眼中的老師11

　　我有七個(gè)不同科目的老師，其中最兇的也最讓我討厭的就是徐老師。

　　徐老師的眼睛大大的，水靈靈的滿(mǎn)臉的斑點(diǎn)，都是她的脾氣氣出來(lái)的。

　　她很兇，所以我們都很怕她，我們都不敢和她開(kāi)玩笑。但有一次讓感受到了她的.溫柔。那時(shí)正上徐老師的課，我當時(shí)發(fā)燒了所以眼睛呆呆地看著(zhù)黑板，老師講什么我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。徐老師看我不對勁，吼起來(lái)：“黃俊宇！”我自然地回了一聲：“嗯，干啥！”同學(xué)們都笑了。當我腦子清醒后我后悔極了，同桌得知我不舒服后，向老師報告，老師聽(tīng)了急忙走下講臺，用手摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“頭有點(diǎn)燙！”老師皺起眉頭，一絲陽(yáng)光照在老師的臉上，是多么溫柔，問(wèn)我：“要不要回家？”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，謝謝！”可老師還是讓我回家了。

　　老師，原來(lái)您是十分愛(ài)我們的，你們之所以嚴格要求我們，是把我們當自己的孩子。我以前真不應該這樣不理您，還討厭您！哎，真不應該！

我眼中的老師12

　　我的老師時(shí)尚又漂亮。一頭清秀飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙可以看穿一切的眼睛，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴。她的口才也是棒棒噠，她多次參加演講比賽都是名列前茅，給我們講課也是妙趣橫生。她的課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣和魔力，讓我們在她的故事中留連忘返。我們都喜歡段老師。

　　段老師對我們可嚴厲了，對我們坐姿，路隊，紀律一一提出要求，誰(shuí)也逃不過(guò)她的眼睛。也正是這種嚴厲，讓我們班經(jīng)常獲得學(xué)校的各種榮譽(yù)。

　　段老師辦法可多了，總能把我們的小缺點(diǎn)慢慢改正，把我們帶入正確的軌道。段老師還是位愛(ài)講笑話(huà)的老師，每次她的課堂上，我們笑聲不斷，情緒高漲。有一次，老師給我們講了一個(gè)很好笑的笑話(huà)。從前，有個(gè)人要給他生病的舅舅寫(xiě)信，可是他認字有限，很多字都不會(huì )寫(xiě)。于是，他就把不會(huì )的字用0代替。他寫(xiě)道：親愛(ài)的老舅，就不會(huì )寫(xiě)，用了0代替。聽(tīng)說(shuō)你生病了，病也不會(huì )寫(xiě)。你一定要好好養病，病還是用0代替。不要隨便下床，床又不會(huì )寫(xiě)，用0代替。舅舅收到信后，哭笑不得，因為他寫(xiě)成了：親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生蛋了，要好好養蛋，不要隨便下蛋。我們聽(tīng)了哈哈大笑，直不起腰，我的老師太幽默了！

　　段老師不只是我的.老師，我們也成為特別要好的朋友，建立了深厚的友誼。我覺(jué)得我特別幸運，能有這樣一位耐心，仔細，認真，幽默，才氣的好老師。段老師能教我們，我簡(jiǎn)直太幸福了，您是我眼中最美的老師，也是我的啟蒙老師，段老師，謝謝您，我們愛(ài)您！

我眼中的老師13

　　我有一個(gè)非常完美的老師，這個(gè)老師姓段，同學(xué)們都管這個(gè)老師叫段老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我們的段老師是不是很漂亮呀？

　　我們的段老師對我們要求很?chē)栏�。有一次，教室里很吵，段老師走進(jìn)教室時(shí)，臉上沒(méi)有一絲笑容。她轉身拿起黑板擦認真擦著(zhù)黑板，擦完以后拿起白板筆就寫(xiě)起了上課要寫(xiě)的內容。上課鈴響了，老師拍手三下，做了一個(gè)手勢，我們就把桌子上的東西放到書(shū)包里，立刻坐好了。怎么樣我們的段老師威嚴吧？

　　當然我們段老師也是會(huì )笑的，當我們坐姿端正時(shí)，老師就沖我們笑一笑：當我們有勇氣回答問(wèn)題時(shí)，老師也沖我們笑一笑：當我們彎腰撿起一個(gè)紙團時(shí)，老師還是會(huì )笑一笑。段老師這是給我們鼓勵的`的笑，這一笑就給了我們很大的勇氣和力量。

　　自從我進(jìn)了這個(gè)班以后，我的同學(xué)和老師都是新認識的。我也要努力變成一個(gè)嶄新的自我，把以前的壞習慣改掉。

　　段老師是一位非常優(yōu)秀的老師，這就是我眼中的段老師，我愛(ài)您！

我眼中的老師14

　　我眼中的老師，絢麗多彩。

　　好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過(guò)。

　　她是博覽群書(shū)的，她家里的經(jīng)典名著(zhù)放滿(mǎn)屋子，她整天都浸泡在書(shū)的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動(dòng)不動(dòng)，捧著(zhù)書(shū)，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……

　　她是和藹可親的'，老師講話(huà)的時(shí)候，像小溪潺潺流過(guò)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)，她讀時(shí)，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。

　　她是想象力豐富的，看見(jiàn)一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體�？匆�(jiàn)一只小鳥(niǎo)，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動(dòng)的音符�？匆�(jiàn)了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線(xiàn)，它是滋潤萬(wàn)物的歌聲。

　　啊，老師，說(shuō)她說(shuō)也說(shuō)不盡，畫(huà)也畫(huà)不完。

我眼中的老師15

　　金秋九月，轉眼之間又到了開(kāi)學(xué)季。告別了小學(xué)生活，進(jìn)入了初中生活，內心既緊張又激動(dòng)。

　　來(lái)到這個(gè)新的大家庭，認識了新的同學(xué)，新的老師。在剛開(kāi)學(xué)的一周里，每堂課都似一場(chǎng)見(jiàn)面會(huì )，在老師們有趣的自我介紹中，我也慢慢熟知了這些老師，了解了這些老師的特點(diǎn)及性格。給我印象最深的是黃老師。

　　黃老師作為我們卓遠班的班主任，自然是非常的認真、仔細和負責的。黃老師長(cháng)得有點(diǎn)胖，皮膚黝黑，臉圓圓的。第一眼就給我覺(jué)得和藹可親，從不厲聲批評人。黃老師先是給我們看了兩集視頻，讓我們了解了卓遠文化，以及歷屆卓遠班的輝煌。從這些視頻中，讓我進(jìn)一步地了解了黃老師，他對待學(xué)生就像對待自己的孩子，對待班級他又是那么認真、仔細。卓遠班徽、卓遠戰狼旗、卓遠戰狼本、學(xué)生的演講、學(xué)生主持的家長(cháng)會(huì )，外出活動(dòng)……這么多豐富多彩的活動(dòng)，這么多上臺展示自我的機會(huì )。這些是只屬于我們卓遠班的.，是別人可望而不可及的。黃老師說(shuō)我們是全校班級中文化底蘊最深的，別的班會(huì )很羨慕我們，這是因為我們不一樣！而這些不一樣都是黃老師九屆以來(lái)的心血，是黃老師在背后默默地付出。不說(shuō)別人羨慕我，就連我自己都羨慕自己能是卓遠班的一員。我很驕傲，我很自豪。我并不是驕傲我是這個(gè)班級的一員，也并不是驕傲我很幸運，更不是驕傲班級的榮譽(yù)，而是驕傲我有一個(gè)這樣優(yōu)秀的老師。

　　終于明白為什么我們班和別的班不一樣，為什么我們班如此優(yōu)秀，為什么以前的學(xué)姐學(xué)長(cháng)要回來(lái)看望黃老師。這些答案并不是從視頻中看到的，也不是從黃老師口中聽(tīng)到的，而是從黃老師的行動(dòng)中，真正發(fā)自我內心的回答：因為老師是全校最負責、最細心的老師。

　　黃老師每天只休息五個(gè)小時(shí)，他還堅持早上六點(diǎn)半就在教室門(mén)口迎接我們。每一集的視頻也都是他花三個(gè)小時(shí)制作的。黃老師真是大忙人，忙了學(xué)校忙班級。但不管怎么忙，他總能把每件事情都做得井井有條。老師從總務(wù)處抱來(lái)的大西瓜，舍不得吃，分給了我們班的同學(xué)。

　　真是個(gè)可敬的老師！

　　我眼中的黃老師，您永遠是我人生路上的指路燈！

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