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寫(xiě)我眼中的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫(xiě)我眼中的老師作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)我眼中的老師作文1
我已在劉老師的教導下學(xué)習三年了。在這整整三年的時(shí)間里，劉老師給我留下了多少難以忘懷的故事��！現在我就要離開(kāi)母校的懷抱，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了，我對這一切都感到留戀。我舍不得可愛(ài)的母校，舍不得親密無(wú)間的同學(xué)，更舍不得辛勤培育我們的`劉老師！
還記得劉老師上的漢字課。
劉老師說(shuō)：“漢字是對自然萬(wàn)物的克隆�！眲⒗蠋熃o我們講的漢字的故事更令我難忘，最容易寫(xiě)錯的字是“冒”，筆畫(huà)最少的字是“一”……我還知道了“結繩記事”、“倉頡造字”、“圖畫(huà)”造字，知道了漢字中有獨體字、象形字、形聲字……
其中，最令我難忘的是劉老師11月26日美術(shù)課時(shí)給我們講“寶蓋頭”的故事。
“寶蓋頭”又叫“家字頭”，而“家”字中間正好是“豕”字，“豕”是豬的意思。豬圈里豬能睡好、吃好，不就形成一個(gè)溫暖的家嗎？牢固的“牢”字里面是“�！弊�，牛是好動(dòng)的動(dòng)物，把它放在家里，正是把它牢牢地關(guān)住了。而室內的“室”字中間是“至”，房屋的“屋”中間也是“至”，意思是我們到了屋里就是到了室內，就是到了家��！還有，走到家才安“定”，女人在家才“安”定，家中的玉才是“寶”呀！
下課了，同學(xué)們都說(shuō)劉老師的課有味道極了，輕松幽默，讓我們上課連走神的時(shí)間都沒(méi)有。
在劉老師課堂上記的筆記，我從三年級開(kāi)始就保留著(zhù)。每每翻開(kāi)筆記，劉老師的笑容就浮現在我的眼前；劉老師的話(huà)語(yǔ)，就在我耳邊久久回蕩。
現在，再一次回想起劉老師的微笑、親切的話(huà)語(yǔ)、和劉老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，我心中不免掠過(guò)一絲莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的劉老師。今后，我要專(zhuān)心致志聽(tīng)講，認真仔細復習，收獲累累的果實(shí)，不辜負劉老師的期望。
寫(xiě)我眼中的老師作文2
我們的班主任兼語(yǔ)文老師張老師今年已經(jīng)六十多歲了。她的臉上布滿(mǎn)了皺紋，如同一朵在秋日里怒放的菊花。別看她在年級組里年紀最大，但她卻不像有些老師那么古板，也不像有些老師那么活潑，張老師是介于兩者之間的。
她是一個(gè)有趣的老師。之所以這么說(shuō)，是因為她會(huì )講笑話(huà)，會(huì )讓我們玩游戲，還會(huì )策劃出很多有趣的事情來(lái)。但是，她有時(shí)也會(huì )很?chē)绤�，很多學(xué)生都怕她，可她教出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是不優(yōu)秀的，正所謂“嚴師出高徒”嘛！
偶爾，她還會(huì )給我們分享她的生活經(jīng)驗和一些小竅門(mén)。比如廈門(mén)鼓浪嶼啊、她優(yōu)秀的女兒啊、有一次刮大風(fēng)的`經(jīng)歷啊等等。有一次她給我們講了廈門(mén)鼓浪嶼的美食街，弄得我口水都快滴到書(shū)上了。后來(lái)在暑假時(shí)，爸爸還特意組織我們全家去鼓浪嶼游玩，結果竟然和張老師說(shuō)的分毫不差，只是不僅僅只有美食街，那里的夜景和沙灘也都很好看，媽媽拍了很多美麗的照片，鼓浪嶼真得令人流連忘返。
張老師還是一個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，最近體育老師投訴說(shuō)我們班男生太不守紀律，張老師就罰全體男生寫(xiě)《檢討》，要每個(gè)搗蛋的男生把這個(gè)學(xué)期違紀多少次，為什么違紀？今后該怎么做等，全都記錄下來(lái)，搞得所有男生苦不堪言。
張老師有時(shí)嚴厲，有時(shí)友善，有時(shí)高興，有時(shí)發(fā)怒。
這，就是我心目中，最負責的老師；
這，就是我心目中，最嚴厲的老師；
這，就是我心目中，最幽默的老師。
這，就是我心目中的張老師！
寫(xiě)我眼中的老師作文3
知識的海洋十分廣闊，我從老師那里獲得了很多。下面我就介紹我心目中的好老師——我的語(yǔ)文老師肖老師。
肖老師三十多歲，個(gè)子稍高，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，平時(shí)一絲和藹的微笑總是掛在她嘴邊。
她很溫柔�？吹胶玫奈恼�，會(huì )大聲地、有感情地念出來(lái)，和同學(xué)們一起分享。
她溫柔的同時(shí)也有一點(diǎn)嚴厲。她對不認真完成作業(yè)的同學(xué)，會(huì )十分嚴厲地處罰。有一次，她檢查作業(yè)，一雙火眼金睛不停的在作業(yè)本上掃，發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做，她溫柔的眼神立刻變得嚴厲起來(lái)，說(shuō)：“你們的作業(yè)沒(méi)做，不管有什么理由，都要受到處罰，現在趕緊把課文抄一遍，把作業(yè)補起來(lái)�！毙だ蠋熤刂氐嘏牧艘幌伦雷�。
她教學(xué)有方，而且幽默風(fēng)趣。有一次，她檢查我們在本子上用“因為”和“所以”造句，她走下講臺，隨手拿起一位同學(xué)的本子，看了看說(shuō)：“因為呢，被你吃掉了嗎？”原來(lái)造句掉了“因為”，全班同學(xué)哈哈大笑！
她很忙。每天要管好幾個(gè)班的事，忙來(lái)忙去。在課間時(shí)，我希望她能放松一下子了。但是，我想錯了，她還在批改作業(yè)。只有午休時(shí)改完作業(yè)后，才能在靠椅上休息一會(huì )兒。
雖然肖老師有非常多的`事情，但她很負責。如果太累，最多讓班干部幫她分擔一點(diǎn)兒。我在她頭上經(jīng)�？吹郊毿〉暮怪�。
在上學(xué)和放學(xué)的路上，她和學(xué)生家長(cháng)遇到后，就像好朋友一樣，聊著(zhù)天呢！
我眼中的肖老師，她嚴厲、她負責、她溫柔，她幽默風(fēng)趣。
在她的教育下，我們得以快樂(lè )地成長(cháng)！
寫(xiě)我眼中的老師作文4
“媽媽?zhuān)医K于得到了一張小貼畫(huà)！”一進(jìn)家門(mén)，我就興高采烈地向媽媽報告。媽媽豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興得想大聲唱歌——你們知道為什么我會(huì )這么高興嗎？
這學(xué)期我們開(kāi)設了英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是個(gè)大姐姐，她上的課可好玩了。她常常在課堂上和我們做游戲，和我們一起又唱又跳，教室里熱鬧得像在演戲。
我非常喜歡上英語(yǔ)課，但是一直以來(lái)老師提問(wèn)題都沒(méi)叫我回答過(guò)。眼看著(zhù)回答過(guò)問(wèn)題的同學(xué)都領(lǐng)到了小貼畫(huà)（一種獎勵），有的已經(jīng)領(lǐng)到四張了，我的心里又失望又著(zhù)急。我對媽媽抱怨道：“我不想上英語(yǔ)課了！”媽媽問(wèn)我為什么，我委屈地說(shuō)：“老師總是看不見(jiàn)我，我使勁舉手她也看不見(jiàn)我。我一張小貼畫(huà)也沒(méi)有！英語(yǔ)老師一定是不喜歡我�！眿寢屌呐奈业念^，鼓勵我說(shuō)：“別著(zhù)急，認真學(xué)。班上的學(xué)生多，也許下次老師就看見(jiàn)你了�！�
一天，我老遠就看見(jiàn)了英語(yǔ)老師，立刻大聲問(wèn)候：“Hello，Mr。Sang！”老師微笑著(zhù)反問(wèn)我：“是Mr。Sang嗎？”哎呀，我弄錯性別了！我趕快改正：“Hello．Mrs。Sang！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“要多練習�！钡诙斓挠⒄Z(yǔ)課上，有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)“tengirl”，我立刻就發(fā)現他說(shuō)錯了，就趕緊把手舉得高高的，這回老師終于看見(jiàn)我了！她請我回答，我大聲說(shuō)：“應該是‘tengirls’！”老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭，還獎給我一張非常漂亮的小貼畫(huà)！我把它端端正正地貼在了英語(yǔ)書(shū)的封面上。
從那以后，我才明白媽媽說(shuō)的.是對的，其實(shí)老師眼中有我。真的，只要自己努力，老師會(huì )看見(jiàn)任何人的！
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