書(shū)法作文400字

【實(shí)用】書(shū)法作文400字錦集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文400字 篇1

　　學(xué)習書(shū)法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習書(shū)法給我的感悟超乎想象。

　　讓我感悟最深的是收獲內心的沉靜和引發(fā)內心的思考，這兩樣東西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習上，懂得從內心深處思考不是那么容易。

　　能夠讓我直面自己的內心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。

　　有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒(méi)有時(shí)間打電話(huà)問(wèn)候家人，忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉，忙得沒(méi)有時(shí)間培養興趣愛(ài)好，忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀�？墒谴蠖鄷r(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機而不是合上書(shū)本。

　　學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )觀(guān)察，才是成長(cháng)必須學(xué)會(huì )和增強的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的`東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。

　　而書(shū)法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。

書(shū)法作文400字 篇2

　　我喜歡書(shū)法，喜歡練字，在學(xué)習硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我付出了許的努力，得到了收獲；但同時(shí)，我也感到無(wú)比艱辛，有過(guò)煩惱，也想過(guò)放棄，但一次次的艱辛，我都堅持了下來(lái)。

　　兩年前，我寫(xiě)的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當我看看自己寫(xiě)的字，再看看別人寫(xiě)的字，那根本是天仰之別，這時(shí)候，我的心里總是郁郁寡歡，甚至有些自卑。直到后來(lái)，媽媽帶我去文化觀(guān)的書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。教我們書(shū)法的老師，他姓林，帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，一j書(shū)生像，是個(gè)幽默風(fēng)趣，和藹可親的.老頭兒，常與我們開(kāi)玩笑，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習書(shū)法。才開(kāi)始學(xué)習硬筆書(shū)法的時(shí)候我感到十分新鮮，上課時(shí)，老師會(huì )講解一下字的含義，再教我們起筆，頓筆，收筆......

　　再讓我們"描摹，對臨，最后再背臨再后來(lái)，我覺(jué)得每天一如既往得除了聽(tīng)老師講字的含義就是練字，枯燥急了，甚至有些想放棄書(shū)法。一天我來(lái)到書(shū)法班上課，發(fā)現教室里多了一副毛筆草書(shū)，就問(wèn)老師：老師，毛筆字上寫(xiě)的什么呀。老師推了推眼鏡，說(shuō)：這上面寫(xiě)的是‘堅持不懈’。聽(tīng)了這句話(huà)后，我的心頭怦然一怔：是呀不管做什么都沒(méi)有捷徑可走，只有付出努力，才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后，我又開(kāi)始認真學(xué)習書(shū)法了，并且比以前更加積極了。

　　還獲得了青少年硬筆書(shū)法一等獎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。在我學(xué)習書(shū)法的道路上，有過(guò)艱辛，但我還是咬牙堅持了下來(lái)。

書(shū)法作文400字 篇3

　　我的課余興趣有很多，看書(shū)呀，踢毽子，跳繩呀等等，可我最喜愛(ài)的是練習書(shū)法，因為它帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　說(shuō)起練書(shū)法，這其中還有幾個(gè)有趣的小>故事呢！讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧：

　　我剛剛開(kāi)始練的時(shí)候，學(xué)的是橫豎撇捺等基本筆畫(huà)。當時(shí)看看筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，可自已動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候，卻是眼高手低，歪歪扭扭，怎么也寫(xiě)不好，心里開(kāi)始打退鼓：這么難練，還是不要學(xué)了吧！老師象是一眼看穿了我的心思，就不停地鼓勵我：“練習書(shū)法，是一項很好的興趣愛(ài)好。它可以磨煉我們的毅力，促進(jìn)我們養成細致，專(zhuān)注，沉著(zhù)，持久的學(xué)習品質(zhì)；可以培養我們的審美情趣，提高我們分析能力、觀(guān)察能力和表達能力。那些書(shū)法家之所以能取得這么高的成就，全部是他們平時(shí)勤學(xué)苦練，堅持不懈的結果！只要功夫深，鐵杵磨成針，你如果持之以恒，就一定會(huì )練就一手好字的`！”我聽(tīng)了以后，那原本想要放棄練字的想法，一下子就拋到九宵云外去了。有一次，我模仿字帖寫(xiě)一個(gè)“鷺”字，我就仔細觀(guān)察一下，得出結論，鳥(niǎo)要寫(xiě)得扁，這個(gè)路也不要挾他多，我就按照自己的結論，一筆一畫(huà)的寫(xiě)下來(lái)，兩邊看了看，哇，我的字竟然和字帖離得那個(gè)字差不多怎么樣，厲害吧！哈哈！

　　從此，我就認真地照字帖里臨摹，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下來(lái)，堅持寫(xiě)了半年多，我的書(shū)法明顯進(jìn)步了，這真讓我開(kāi)心呀：我深深地體會(huì )到了“一分汗水，一分>收獲”的真正含義！

書(shū)法作文400字 篇4

　　在我們的一生中，會(huì )經(jīng)歷許多許多的比賽，而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書(shū)法比賽。

　　還記得當時(shí)，為了學(xué)書(shū)我付出了很多。第一年學(xué)書(shū)法是在八歲時(shí)的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽(yáng)把屋子烤的很熱，寫(xiě)字時(shí)手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時(shí)大家也總是不停地扇風(fēng)。第二次學(xué)書(shū)法是在我八歲時(shí)的寒假，我沒(méi)有為過(guò)年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學(xué)書(shū)法，還是頂樓，那里沒(méi)有任何取暖設備，所以很冷，有時(shí)都凍得打哆嗦。當時(shí)是小年前放的假，時(shí)間不夠，所以年前學(xué)了五天，年后學(xué)了五天，過(guò)年時(shí)的歡樂(lè )氣氛一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有。不僅如此，我還把玩的時(shí)間也全都用在了學(xué)書(shū)法上。在學(xué)習期間，老師讓我們寫(xiě)一些作品，我總是仔仔細細的寫(xiě)每一個(gè)字，寫(xiě)錯一個(gè)就換張紙重寫(xiě)。在日常生活中，平時(shí)我也很注重練習，每次老師說(shuō)要練習時(shí)，我按步就班的按老師教的'去寫(xiě)。所以我認為這次比賽的好成績(jì)是我之前付出的結果。

　　那一次，我們進(jìn)行了書(shū)法比賽，我的漢語(yǔ)書(shū)法是第一名，英語(yǔ)書(shū)法是第二名。對于這個(gè)結果，我一方面是高興可以獲得這個(gè)好成績(jì)還有惋惜英語(yǔ)沒(méi)有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。

　　我覺(jué)得，這一次難忘的書(shū)法比賽，讓我懂得了，在學(xué)習上只有不斷付出，這樣才有收獲。而且，我也堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開(kāi)啦。

書(shū)法作文400字 篇5

　　今天是國慶小長(cháng)假的第一天，爸爸把我帶到了他的書(shū)法班，爸爸對我說(shuō)：“今天，班里也放了一天假，帶你過(guò)來(lái)，不但是應為這里文具齊全，而且還很清靜，今天，我先帶你學(xué)習一下最基礎的知識，等明天同學(xué)們都過(guò)來(lái)后，我再帶你們一起學(xué)習�！闭f(shuō)完后，爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的使用方法。然后又在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字：線(xiàn)條的質(zhì)量決定書(shū)法作品的格調。并告訴我：“這雖然是幾個(gè)字，卻是學(xué)習書(shū)法的關(guān)鍵所在，所以一定要記牢，我們在以后的`課程中會(huì )學(xué)到怎樣才能把線(xiàn)條的質(zhì)量寫(xiě)好再進(jìn)一步提高�！比缓�，爸爸做了一個(gè)示范，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“”，然后教了我基本的運筆動(dòng)作后，便然我寫(xiě)，等我寫(xiě)完后，爸爸又說(shuō)：線(xiàn)條的質(zhì)量靠的手腕的運動(dòng)，我們通過(guò)手腕的運動(dòng)加上手指上捻管轉鋒這一系列的小動(dòng)作才能把這一橫寫(xiě)得具體些，這樣線(xiàn)條才具有生命力�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“書(shū)法涵蓋了我們中華民族的文化精神，學(xué)好書(shū)法可以塑造我們一個(gè)人的高雅氣質(zhì)，具備了這種氣質(zhì)，我們還可以將自己置身于高雅的殿堂。如果從我們?yōu)樯鐣?huì )服務(wù)的眼光來(lái)看，我們學(xué)好書(shū)法，在社會(huì )上，最起碼也能成為老師……”

　　爸爸的話(huà)讓我似懂非懂，但我卻覺(jué)得今天學(xué)到了很多，有次我也想起了暑假時(shí)爸爸帶我到北京參加活動(dòng)時(shí)不但不花費自己的錢(qián)，還受到當地人的尊重，我一定要跟爸爸學(xué)好書(shū)法。

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