一封給老師的信(15篇)
一封給老師的信1
尊敬的陳老師：
您好！
半年來(lái)，您給我們上了n堂課，而在這些課上，我獲得了2n的知識，也許其他同學(xué)比我獲得的多，2.5n，3n，都有可能，甚至更多更多。因為付出與收獲是成正比的，付出越多，收獲也就越多。當我付出九成的努力，就收獲了90分，而其它同學(xué)比我付出的多一成，他們也就拿到了100分。這就是math。
您站在不規則的立體教室里，在那塊長(cháng)方形的黑板前，用圓柱體似的粉筆勾畫(huà)出了許多圖形。
我們坐在正視圖：，左視圖：，俯視圖：的椅子上，將身子趴在長(cháng)方體似的桌子上，聽(tīng)您講述由一點(diǎn)、一線(xiàn)組成的'幾何圖形。一節課下，走到黑板前，看看那支粉筆，它如今成了圓錐，可想而知，老師您的辛苦�？勺鳂I(yè)本上，試卷中的叉與勾，可令您滿(mǎn)意！半年來(lái)，您每天從一樓跑到五樓，再從五樓下到一樓，總見(jiàn)您上氣不接下氣，跑得滿(mǎn)臉通紅，出于關(guān)心，大家也會(huì )慰問(wèn)一下，您卻說(shuō)：“鍛煉�！蹦鸀槲覀儽疾▌诼�，我們看在眼里，記在心里�？刹欢碌奈覀兛偸侨悄鷼怆y過(guò)，現在想想真是慚愧��！
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是個(gè)“數學(xué)低能兒”，一提到數學(xué)，我的心里就莫名的緊張與害怕。尤其是數學(xué)中的方程與幾何，什么3x，–2y+8z，m∥n，a⊥b……我一見(jiàn)就犯暈�？删褪悄�，用自己精湛?jì)?yōu)美的數學(xué)語(yǔ)言，帶著(zhù)我走進(jìn)了奧妙無(wú)窮的數學(xué)殿堂，讓我知道了“數學(xué)”并不可怕，“數學(xué)”是一種藝術(shù)；是您讓我在數學(xué)的海洋里盡情遨游，在數學(xué)的游樂(lè )場(chǎng)痛快地玩耍，讓我從中領(lǐng)略了數學(xué)這門(mén)藝術(shù)無(wú)窮的魅力。我真的十分感謝你。言將盡，意未了，陳老師，我以能成為您的學(xué)生為榮，但我更希望您能成為我學(xué)習上的良師，生活中的摯友，行嗎？
祝您
工作順利，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生xxx
20xx年3月19日
一封給老師的信2
親愛(ài)的老師：
您好!
您是一位優(yōu)秀的班主任，更是一個(gè)有責任心的教導主任.您希望我們什么事都拿到第一，我們也很努力地去做.一直以來(lái)，從一年級開(kāi)始，誰(shuí)都知道我們（二）班比（一）班強.您以我們?yōu)闃s，我們也為有您這樣一位好老師而感到驕傲.您對我們的要求也非常嚴格，從來(lái)都沒(méi)有敷衍過(guò).在課堂上，您是一個(gè)老師，在課下，您更像是我們的大朋友.春游秋游的'時(shí)候，別的班都是排著(zhù)隊，只有我們班，所有同學(xué)不用排隊，我們都圍著(zhù)您一起走.別人看著(zhù)羨慕，我們自己更開(kāi)心!
當然，人不可能是完美無(wú)缺的，您也有缺點(diǎn).如果您能把這些缺點(diǎn)改掉，您就真的是完美了.
老師，您還記的那期關(guān)于國慶節的黑板報嗎？那次，您滿(mǎn)懷信心的把任務(wù)交給了我、王嘉和耿志誠。但是，黑板報評比下來(lái)，我們班卻是最后一名，您非常生氣，把我和王嘉叫出去問(wèn)話(huà)。您說(shuō)我們太不負責任了，還叫我們去看看一班的。我和王嘉看了一會(huì )，只見(jiàn)她們的黑板上隨便寫(xiě)了幾首和國慶無(wú)關(guān)的詩(shī)。您問(wèn)我們她們班出得好不好，雖然她們出得很差，但是在您面前，他們出得再難看我們也得說(shuō)好。您知道嗎？為了收集到材料，我把家里所有的書(shū)都翻遍了；為了畫(huà)出好畫(huà)，我們把黑板擦了多少次都記不清了。但是時(shí)間太緊了，還沒(méi)等我們出完，檢查的人就來(lái)了�？次覀儧](méi)有出完，他們就給我們班評了最后一名。您叫我們把黑板擦了，我們邊擦邊抱怨，老師，我們是很認真地在出這期黑板報的呀！如果我們像一班一樣，隨便出出，您會(huì )作何感想？
老師，我們真的很委屈。但是在您嚴厲的目光下，我們真的是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！
老師，多么希望您能夠想到我們的難處，您能理解我們嗎？
�。ㄏ旅媸俏豪蠋煂�(xiě)的）：
孟可你好！也許我當時(shí)是太過(guò)了，居然沒(méi)有體會(huì )到你們的心理。以后，我想我也應該遇事冷靜一些！謝謝你提醒了我！
一封給老師的信3
親愛(ài)的田老師：
您好！
老師雖然我們相處的還不到一年，但我從這段時(shí)間之中我學(xué)習到了很多。
記得第二大周回家時(shí)您開(kāi)了一個(gè)家長(cháng)會(huì )，當時(shí)我的心就忐忑不安，只見(jiàn)著(zhù)別人的`家長(cháng)都帶著(zhù)孩子高高興興的離校了，最后只剩下了我和媽媽?zhuān)倚南霚蕸](méi)好事，于是我就抓住了我媽媽的手，只聽(tīng)老師念到張亞軒家長(cháng)來(lái)一下，我們來(lái)到老師跟前，我更緊張了，我害怕的直打哆嗦，老師說(shuō)了我很多不好的方面，也說(shuō)了好的方面，回到家里媽媽大批特批了我一頓，說(shuō)我好吃懶做，有手好閑。我心里想老師批我是對我好，想到這我就覺(jué)得自己真的是他們口中所說(shuō)的的那樣。
老師您想一支蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。老師你想一艘大船，帶我們遨游知識的海洋。您像一本說(shuō)明書(shū)，讓我們懂得了豐富的知識。
老師您辛苦了，我永遠忘不了您對我的教導。
祝
身體健康
年年益壽
您的學(xué)生張亞軒
一封給老師的信4
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
在新的一年里，在此祝您，新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
郭老師，我一直想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：為什么我的成績(jì)一直不能穩固呢？我從前的老師也一直說(shuō)我的成績(jì)一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，神都不能估計我下一次能考多少分。我媽媽面對我的.考試卷只有兩種表情：紅、白。所謂的紅，就是我考了高分，是大喜事；白呢，就是考了低分，媽媽的臉“晴轉陰”，一邊挨打，一邊“享受”（媽媽邊罵邊訴說(shuō)她小時(shí)候，家里沒(méi)錢(qián)，想上個(gè)學(xué)都非常困難，聽(tīng)得我耳朵都起繭了）。
郭老師，您看完這段后，心里肯定會(huì )想：那考不高不低分呢？在此，我鄭重聲明，在我們家，根本沒(méi)有不高不低分。老媽規定了，90分（也包括90分）以上是優(yōu)秀，90分以下就是差！但是，有幾次我考了90還是92，老媽遺憾的說(shuō)：“怎么才考這么點(diǎn)分？”接著(zhù)，她又說(shuō)起了當年她是如何上學(xué)，如何攢錢(qián)······真是！不過(guò)好在她沒(méi)有打我、罵我了。
郭老師，我覺(jué)得現在的父母太望子成龍、望女成鳳了。有一次，數學(xué)考試，我不是考了100分嗎？我媽聽(tīng)了，高興得都暈過(guò)去了，馬上就拖著(zhù)爸爸跑出去了。結果，倆小時(shí)后，居然一人提著(zhù)倆大口袋，艱難的向我走來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@里面是什么呀?”“是······是······是奧數、語(yǔ)文等等�！薄皧W數？語(yǔ)文？媽?zhuān)阗I(mǎi)這些干嘛？”“由于你表現突出，這是你的獎品�！薄皨�?zhuān)绬�，奧數特別難，我真的不適合這個(gè)，趕快去退了吧�！薄笆裁词裁�？退了？我們辛辛苦苦選來(lái)的精華，怎么說(shuō)都不該退，再說(shuō)了，我們就是想買(mǎi)難的��！”······我都不想說(shuō)了，我覺(jué)得，父母和孩子應該是朋友關(guān)系，而不應該是警察與犯人的關(guān)系。您說(shuō)呢？
郭老師，本來(lái)我還有許多話(huà)要說(shuō)，可由于時(shí)間的關(guān)系，在這兒就不多說(shuō)了。
祝
身體健康，開(kāi)開(kāi)心心！
一封給老師的信5
敬愛(ài)的王老師：
您好！您最近身體好嗎？
這幾年，您的身體好壞都發(fā)生了巨大變化。
記得有一次，我在您家的路上，因為走得太急，不小心摔了一跤，您就把我的手緊緊地抓得緊緊的，我看見(jiàn)您的手上有一個(gè)傷疤，便問(wèn)您有沒(méi)有事，您說(shuō)沒(méi)事，只是緊握了我的手，并把我扶回了家，您卻笑著(zhù)對我說(shuō)沒(méi)事的，您的手是溫暖的，是溫暖的。
還有一次，您的手受傷了，可我卻沒(méi)有忘記給您寫(xiě)信，您把我叫到您的身邊，用那雙溫暖的手扶起我的手，并給我擦藥，我一直沒(méi)有忘記給您寫(xiě)信，但您的手受傷了可是您的手卻成了我的.朋友。
還有一次，我和我的同學(xué)發(fā)生了一件事，那時(shí)是冬天的一天，那天，我和我的好朋友發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們都很難為解決，但是我們都沒(méi)有退縮，我們還是把這事告訴了老師，老師聽(tīng)了，用那雙溫暖的手摸了摸我的手，說(shuō)：“沒(méi)事的，就好，不過(guò)要小心點(diǎn)，不要弄壞的�！蔽覀儌z聽(tīng)了，心里都很著(zhù)急，我們的友情是怎么解決呢？
雖然，這事我已經(jīng)忘記了很多，可是還是永遠地會(huì )銘記在我的心里。
祝您身體健康
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：王xx
20xx年3月21日
一封給老師的信6
親愛(ài)的老師：
您好！
不知最近您身體如何，頸椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。
在我的印象中，您永遠是偉大的。是��！您為我們付出的實(shí)在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您猶如一個(gè)方向標，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的`海洋中遨游。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進(jìn)步了表?yè)P，優(yōu)生做錯了照樣批評。��！老師！您猶如春雨般滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在步入中學(xué)之前認準了前進(jìn)的道路。
我記得有一次，您喉嚨疼，說(shuō)不出話(huà)，就用手寫(xiě)字讓我們看，老師您生病了，還帶著(zhù)病來(lái)上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了�？粗�(zhù)您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師，我們永遠都愛(ài)您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：李泉貞
20xx年1月17日
一封給老師的信7
我尊敬的老師：
您好！馬上就是9月10日教師節了，先祝您節日快樂(lè )！
老師，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
我還記得許多次，你在講課時(shí)激情踴躍，寬大的指節拍得黑板當當響，和著(zhù)白色的粉筆灰在黑白上留下淺淺淡淡的印子，總是有擦黑板的同學(xué)抱怨說(shuō)：“唉呀呀，黑板上面怎么老是坑坑洼洼的！”這也是你的杰作，你教的班級的特色啊。有時(shí)候甚至敲破了皮敲出了血，卻也渾然不在意。雖然笑嘻嘻地說(shuō)著(zhù)疼，可是卻并沒(méi)有怎么樣處理。老師，你可知，這個(gè)時(shí)候我們也希望你能出教室門(mén)往前直走拐彎進(jìn)洗手間清洗一下傷口，不要讓粉筆灰感染�？墒悄悴坏珱](méi)有，甚至下課后依然給學(xué)生講作業(yè)。那肉色皮膚撐在講臺上，關(guān)節處微微泛青，混合著(zhù)白色的粉筆灰紅色的血跡，讓人看了觸目驚心。
老師，其實(shí)大可不必，我們不會(huì )愿意你為我們受傷的。
大熱天的時(shí)候，中午第五節課是你的課，大家都在心猿意馬地想著(zhù)中飯云云，有些人生物鐘到了，甚至在暗自打瞌睡。一般像這個(gè)時(shí)候的課都是特別安靜的，除了老師的講課聲就沒(méi)了。作為我們的班主任，你一周的數學(xué)課里面卻有兩節是在這個(gè)時(shí)間段的，我記得你很無(wú)奈地說(shuō)：“誰(shuí)叫我是班主任呢？”雖然我們神游天外，你卻依然激情踴躍，講課依然敲黑板敲得當當響。下課后，令我吃驚的是，你的頭上手臂上襯衫上卻已經(jīng)都濕透了。明明頭頂上風(fēng)扇劃拉地響，可是你卻……
我突然覺(jué)得很抱歉，為自己之前的神游而抱歉，最起碼，我們也應該尊重你的課堂。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的`成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
一封給老師的信8
親愛(ài)的朱老師、曾老師：
您們好！六年的時(shí)光即將過(guò)去，我們也要離開(kāi)您們了。也許您們以后桃李滿(mǎn)天下時(shí)，不一定會(huì )記得我，但是我卻永遠忘不了您們的教導。
朱老師，我感謝您！您用嚴厲要求著(zhù)我們，但嚴厲中不失關(guān)愛(ài)。記得我剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心時(shí)起時(shí)浮，態(tài)度也很隨便，不嚴格要求自己。您發(fā)現了這些缺點(diǎn)后，多次找我談心，讓我看到了缺點(diǎn)，并幫我改正了它。而且那時(shí)，我寫(xiě)的字屬于‘張牙舞爪’一類(lèi)的，您便要求我把字寫(xiě)好，并拿班上寫(xiě)字寫(xiě)得最好的小曾的作業(yè)給我看。從此，我就努力把字寫(xiě)好，還到了黃校長(cháng)那里去練字。終于，我的作業(yè)本上被您批上了‘好’這一個(gè)鮮紅的大字！朱老師，您是明燈！照亮了我的前程！我感謝您！
曾老師，我感謝您！您用寬容諒解著(zhù)我們，但寬容中不失關(guān)愛(ài)。記得有一次寫(xiě)作文，我為了貪玩耍，草草地寫(xiě)了幾句就交了上去。您看了文章后，把我叫進(jìn)辦公室，嚴肅地對我說(shuō)：“你本該寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章，但你卻只寫(xiě)了幾句就交上來(lái)，這樣敷衍，怎么行？”您又看我一臉無(wú)所謂，加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣下去，你怎么會(huì )實(shí)現當作家的理想？重寫(xiě)！”我趕緊拿回作業(yè)本，走了。事后，您又找我談心，對我說(shuō)：“一個(gè)人干什么，都不要想如何偷工減料，你現在還只是寫(xiě)作文，如果你長(cháng)大了還這樣，事就大了！”曾老師，您是天使！用手中的魔棒給我指引出人生之路！我感謝您！
春蠶到死都沒(méi)說(shuō)一句自大的話(huà)，但吐出的銀絲見(jiàn)證了它的.結果；老師，就如春蠶，但滿(mǎn)園桃李見(jiàn)證了您們的成就！
在課堂上，您們常常批評我們。但那一次，您們滿(mǎn)腹傷感的對我們說(shuō)：“我們教育了千百名學(xué)生，這些學(xué)生成材的不計其數。但誰(shuí)回來(lái)看過(guò)我們？那些成材的都遠走高飛，又有誰(shuí)想到過(guò)我們？估計想到了，都想到的是我們對他的懲罰，又有多少人想到我們對他的好？”當時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)您們的話(huà)，心里一陣難過(guò)。我必須承認，您們教育了許許多多棟梁，做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作：老師、醫生、體育運動(dòng)員、作家、演員、音樂(lè )家……我相信，大家一定不會(huì )忘了您們。不管大家的生活怎么樣，都會(huì )感謝您們。因為大家的好生活來(lái)源于您們的教育，是您們給我們創(chuàng )造了美好的未來(lái)，讓大家有了一份理想的生活。
老師，您們將所以的心思和希望給予在學(xué)生身上�！扒嘟z之間添白發(fā)，三尺講臺蕩笑聲”用它來(lái)形容您們是最好不過(guò)了。您們用您們的汗水和心血換取了祖國的未來(lái)，難道我們不感謝您們嗎？
敬愛(ài)的老師，我們感謝您們！
祝：老師身體健康
萬(wàn)事如意
學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
一封給老師的信9
敬愛(ài)的曾老師：
您好！不知道您現在恢復得怎么樣了？眼睛還怕光嗎？頭還那么疼嗎？您能不能坐起來(lái)了？能吃得下更多營(yíng)養品而不再靠打點(diǎn)滴喝稀飯來(lái)維持呢？......曾老師，您那張白得像紙一樣的臉時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，我多么希望它能立刻紅潤起來(lái)��！您不知道我們是多么想念您！真想飛到您的身邊，哪怕只是為您唱首歌，看著(zhù)您安然入睡，我也會(huì )開(kāi)心一些。
那天第一節課就是您的語(yǔ)文課，可是我們左等右等都不見(jiàn)您的身影，要知道您可從來(lái)不遲到的，這是怎么了？就在我們胡亂猜疑時(shí)，江校長(cháng)公布了意想不到的答案。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家都說(shuō)那個(gè)卡車(chē)司機竟敢去撞我們的老師太不像話(huà)了！老師傷著(zhù)哪里？嚴不嚴重？在哪家醫院？有的說(shuō)：“我要帶一束鮮花給曾老師，讓她心情舒暢！”有的說(shuō)：“我要帶好多營(yíng)養品，讓曾老師吃下病就好了！”還有的說(shuō)：“我要給曾老師講好聽(tīng)的故事，她一高興，就跟我們回來(lái)了！”......但江校長(cháng)說(shuō)：曾老師需要安靜，我們不能去吵著(zhù)她，只能分批去。于是，我就期盼著(zhù)輪到我去的那一天。
終于可以看到我親愛(ài)的曾老師了，我包里有一張精心制作的小卡片，我的手緊緊捏著(zhù)都出了汗。我們七人安安靜靜地排列在病床前，都不敢喘氣。我有種想哭的.沖動(dòng)，因為您看上去好可憐：您有氣無(wú)力地躺在床上根本不能動(dòng)彈，那床顯得特別大，兩大瓶吊水正緩慢地滴著(zhù)，蒼白的臉就跟床單一樣，太陽(yáng)穴上腫起一個(gè)大包，一只胳膊擋在瞇著(zhù)的眼睛前（您的眼睛見(jiàn)到光就疼）極力地想看到我們，卻很吃力。當您終于看到是您心愛(ài)的學(xué)生時(shí)，您嘴里便喃喃地重復著(zhù)：“卷子、改錯......”每說(shuō)一個(gè)字都是那么地吃力。我真想大聲地說(shuō)：“曾老師，您別說(shuō)了，我們懂！我們一定不辜負您的希望！”最終我們默默地退出了病房。
曾老師，您趕緊好起來(lái)吧，您一定要好起來(lái)！因為您舍不得我們，我們更離不開(kāi)您�。�！祝您早日康復！永遠健康��！永遠美麗�。�！
愛(ài)您的學(xué)生：xx
一封給老師的信10
親愛(ài)的王老師：您好！
大家都說(shuō)，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的希望；老師就像強園丁，養育著(zhù)我們這一株株花朵；老師就如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地……是��！我就是您親手栽種的一棵桃花心木。
自從您向我們六年級的教師走來(lái)的那一刻起，您便成了我們的`語(yǔ)文老師。一開(kāi)始，您教了我們許多有趣的東西——那讀起來(lái)朗朗上口的《安全九防》，既有趣又有益學(xué)習的《預先要求》，以及那使我們終身受益的《習作入門(mén)訣竅》……您是那樣地敬職敬業(yè)�？墒�，我對您的這一種見(jiàn)解并非長(cháng)久。
自從您把那些學(xué)習要求交給我們后，我發(fā)現您變懶了。您只是叫我們按照要求去學(xué)習，而給我們講解課文時(shí)通常都是只為我們介紹一下文章的中心便帶過(guò)了。而看著(zhù)每次考試班級的排名我卻感到萬(wàn)分疑惑——每次考試我們班都不比別的班差，差不多都是名列前茅。
這個(gè)問(wèn)題困惑了我很久，直到學(xué)習了一篇借物喻人的文章之后，我才恍然大悟。這篇文章名為《桃花心木》。它說(shuō)的是一種名叫桃花心木的樹(shù)在種樹(shù)人的培養下學(xué)會(huì )自己尋找水源，獨立自主，最終長(cháng)成參天大樹(shù)的故事。��！原來(lái)您讓我們自己去預習課文就是讓我們學(xué)會(huì )自己尋找水源，最終成為棟梁之才。
��！您的教學(xué)方法使我們終身受益�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為哺育它的大自然的回報。我就以學(xué)習上是進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您：
身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：短尾猴
20xx年4月12日
一封給老師的信11
親愛(ài)的陳老師：
再過(guò)兩個(gè)多月，我就要與您揮手告別，說(shuō)再見(jiàn)了。也許，我們都會(huì )有一些不舍，有一些傷心吧？您會(huì )祝福我在學(xué)習的道路上越飛越高，更上一層樓的，對吧？而您的學(xué)生我，也會(huì )時(shí)刻想念辛勤教導了我六年的您！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”老師，您就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨，默默無(wú)聞地滋潤著(zhù)我們。在背后看著(zhù)我們長(cháng)大，而您，卻漸漸地老了。仿佛您頭上的一根銀絲是為我而白，額上的一絲皺紋，是為我所生的。
老師，您總是寬容的對待我們，記得那一次，我故意伸出腳，絆倒了一個(gè)同學(xué)，您把我叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)我是怎么一回事，我說(shuō)是不小心，而您卻已經(jīng)知道了真相，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，不想讓我難堪。還告訴了我三國時(shí)期劉備的`故事，告訴了我要“以德服人”才能交到更多的朋友，得到朋友的信任，當即，我就面紅耳赤，認識到了自己的做法多么愚蠢，就去向同學(xué)道歉。您，在辦公室門(mén)口看著(zhù)我，走進(jìn)了教室……
經(jīng)過(guò)您的教導，我變了，我不再那樣故意去傷害別人�！叭司次乙怀�，我敬人一丈”，同學(xué)們都愿意跟我相處，幫助我。他們有困難時(shí)，我也會(huì )盡全力地去幫助他們。雖然我有時(shí)還是會(huì )控制不住自己，但我會(huì )努力改正、克制自己。因為“以德服人”這句話(huà)已經(jīng)深深地刻在了我的心中，永不忘卻。
這六年來(lái)，您總是晚睡早起，您總是辛苦地教導我們，您總是為我們擔憂(yōu)，擔憂(yōu)我們跟不上學(xué)習進(jìn)度，總是悉心輔導跟不上的人。您就像對待自己的孩子那樣對待我們。 花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝！
祝您永葆青春
xxx
一封給老師的信12
親愛(ài)的田老師：
您好！
親愛(ài)的田老師，我有一些話(huà)已經(jīng)在心里憋了好久了，今天終于能說(shuō)出來(lái)了。
在您沒(méi)來(lái)接班時(shí)，我在耿老師和王老師的課上幾乎就沒(méi)有舉過(guò)手，自然學(xué)習就上不去。但您來(lái)到我們班之后，上課時(shí)一直鼓勵我們舉手回答問(wèn)題，剛開(kāi)始學(xué)習節奏非常慢，在那之后慢慢提升我們的學(xué)習速度，感覺(jué)學(xué)習就嗖的一下過(guò)去了，但我的成績(jì)還是不太好，但您一直鼓勵我，也從不抱怨我們考得不好。
以前，我們版吃飯都非常慢，但在您那輕聲細語(yǔ)中，慢慢的`催促下，我們吃飯的速度比之前好多了。但還是有些同學(xué)很慢，但您依然不是很著(zhù)急，而是給我們講您以前那個(gè)班的好，這樣我們班沒(méi)有慢的人了。
田老師，您就像拯救我們班級的天使！
祝田老師身體健康！
您的學(xué)生任x奕
20xx年10月7日
一封給老師的信13
尊敬的周老師：
您好!光陰似箭，日月如梭，我轉校已一年多了。每次打電話(huà)只說(shuō)想您，只問(wèn)您的身體還好嗎?其實(shí)，我有說(shuō)不盡的話(huà)想對您說(shuō)。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識字、閱讀、寫(xiě)作......您經(jīng)常嚴格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯您也會(huì )發(fā)現，我印象最深刻的是：我寫(xiě)“點(diǎn)”字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向寫(xiě)了，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的體育設施總是覺(jué)得沒(méi)玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認我技術(shù)高超，于是松開(kāi)了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”!結果我一個(gè)沒(méi)留神重重地摔在地上。哇!額前冒出一個(gè)“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫;有的說(shuō)快去找老師;您當時(shí)是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的，您把我抱起，飛快地直奔醫務(wù)室，醫生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿(mǎn)是心痛和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)責備，看著(zhù)我受傷的樣子，心疼地說(shuō)：“子涵，很痛吧?”瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的'行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛(ài)我。
周老師還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)完，您教我的書(shū)法，我每天都砸堅持練習，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持......這些好習慣影響著(zhù)我，并伴隨我一生，我非常感激您!
祝您
安康幸福!
一封給老師的信14
敬愛(ài)的老師：
您好，老師。
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的'培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：
身體健康！
xxx
一封給老師的信15
敬愛(ài)的黃老師：
您一生也許有桃李幾千，我很榮幸是您幾千棵中的一棵，是您親手栽種了我，是您，用知識哺育了我，您的恩情，我怎能忘記？
您的幽默我記在心里。您上課的時(shí)候總會(huì )說(shuō)一些話(huà)，或故事，引得全班同學(xué)哄堂大笑，就如：當兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，您會(huì )這么說(shuō)：“咦？你們在說(shuō)啥悄悄話(huà)呢？要不要和同學(xué)分享一下呀？”這時(shí)我覺(jué)得您是多么親切幽默，這也使課堂多了幾分樂(lè )趣。
您的教誨我記在心里。上課的時(shí)候，您站在三尺講臺上，孜孜不倦地為我們講課，直到我們懂了為止。您常常講課會(huì )講到許多課外的東西，也常會(huì )分享給我們您自己的故事。您講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得津津有味。當我們碰到挫折的時(shí)候，您會(huì )給予鼓勵，讓我們重拾信心，跌倒再爬起；當我們迷惘的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)方向，做我們一盞明燈……
您的辛苦我記在心里。每天早上，您本可以不用在早讀的時(shí)候與我們一樣到學(xué)校，可您堅持與我們一起“上學(xué)”，您總是要在百忙之中抽出時(shí)間批改作業(yè)，您總是為我們操心，操心我們的學(xué)習，衛生，個(gè)人情況，您默默的付出，卻不求回報。
老師��！您是我們的.一份子，您是我們的第xx位同學(xué)。您付出的心血與汗水，我都記在心里，您的白發(fā)為我們而白；您的皺紋為我們而生；您的喉嚨為我們而啞，而這些我都無(wú)以回報，我只有好好學(xué)習，用好成績(jì)回報您，我只有對您感謝，感謝，再感謝！
祝您：
永遠年輕，身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月5日
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