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有關(guān)書(shū)法作文600字匯編六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)法作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文600字 篇1
現在已是藝術(shù)節前夕了，我們書(shū)法興趣小組進(jìn)入了緊張的選拔階段。今天是我和對手熊世佳的第一次正面PK，我十分緊張。平時(shí)，我倆都暗暗較著(zhù)勁。
早晨，我來(lái)到張老師辦公室，咦，熊世佳呢，她怎么沒(méi)來(lái)？大約過(guò)了5分鐘，還是不見(jiàn)她的蹤影。張老師很生氣，說(shuō)：“唉，這個(gè)熊世佳怎么又沒(méi)來(lái)！”我看在眼里，心中竊喜。
因為張老師辦公室沒(méi)有墨盤(pán)，讓我去書(shū)法教室拿。推開(kāi)書(shū)法教室的門(mén)，眼前的一幕讓我吃了一驚：熊世佳正在認真地練字，她似乎忘了今天我和她要PK的事。我猶豫了很久，不知如何是好了，心中打起了小鼓：是選擇告訴熊世佳，和她正面PK擇優(yōu)錄取，還是裝作不知道，讓自己能毫不費力地獲得參賽資格？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我很小心眼兒地選擇了后者。
我手拿墨盤(pán)，走回辦公室。一路上只想著(zhù)剛才我那不道德的抉擇，耳旁似乎有個(gè)聲音在說(shuō)：“你太丑陋了”。我的心像被火燒一樣難受，拼命不去想這件事，可始終擺脫不掉，就像犯了罪似的�！澳隳脗�(gè)墨盤(pán)怎么那么久？”張老師問(wèn)道，我此時(shí)真想把事情的來(lái)龍去脈通通告訴張老師，因為我實(shí)在不想受折磨了。對啊，我為什么不能把熊世佳再叫回來(lái)呢！
趁張老師走開(kāi)的.時(shí)候，我飛快地再次來(lái)到書(shū)法教室，叫熊世佳到辦公室里練。我的心漸漸平靜下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我感覺(jué)舒服了許多，心中仿佛充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
“報告！”我高興地走進(jìn)張老師辦公室�！靶苁兰�，你怎么現在才來(lái)，還有你，到哪里去了，快快快，練字去！”雖然被張老師訓斥了一番，但我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，心情反而十分舒暢。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：做人就要做一個(gè)坦蕩的人。這其實(shí)并不難，只要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就像這一次的經(jīng)歷，不管最后我和熊世佳的PK結果怎樣，我反正是贏(yíng)也贏(yíng)得光彩，輸也輸得自在了！
書(shū)法作文600字 篇2
今天，我和媽媽去雙塔看寫(xiě)春聯(lián)的書(shū)法活動(dòng)。
一下車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)人們的喧鬧聲。巷口，有警察在維持秩序，還有一個(gè)醒目的紅色半圓拱門(mén)。小胡同里人頭攢動(dòng)，把五米寬的`路擠得水泄不通。原來(lái)，書(shū)法活動(dòng)就在這舉行，全市的志愿者都能參加。
我順著(zhù)人流往里走，本想盡快看到書(shū)法家揮毫，卻突然發(fā)現有一個(gè)比我小很多的妹妹在寫(xiě)字，一群孩子和家長(cháng)圍在一旁。小妹妹站在桌前，手里端正地握著(zhù)毛筆，神情專(zhuān)注地在喜慶的灑金萱上一筆一畫(huà)地寫(xiě)春聯(lián)。旁邊許多人不斷地稱(chēng)贊：“真了不起，年齡這么小，就能寫(xiě)得這樣好!”
對面，又聚了一群老人，圍著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)帽子，弓著(zhù)背的老爺爺。他把字帖拿到眼前，認真地看完，再把左手擱在桌子上，右手顫顫巍巍地拿起筆來(lái)寫(xiě)字。旁邊，一個(gè)老奶奶興奮地對圍觀(guān)的人說(shuō)：“他已經(jīng)87歲了，還每天寫(xiě)書(shū)法，一天不寫(xiě)手就癢!”
我環(huán)顧四周，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔：這不是我的同班同學(xué)梅頔安嗎?她正和一群孩子一起寫(xiě)字，原來(lái)，她們在上書(shū)法課。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的紙卷了起來(lái)，弄得手忙腳亂，我連忙跑過(guò)去，幫她按住紙，看她用楷書(shū)和隸書(shū)寫(xiě)完了“春回大地，福滿(mǎn)人間”。
告別了梅頔安，我又隨著(zhù)人流往前走，看見(jiàn)一個(gè)地方，人比前面都多。我想：這里該書(shū)法家出場(chǎng)了吧!我開(kāi)始往里擠，看見(jiàn)一個(gè)大舞臺，上面禮炮轟鳴，禮花飛舞，張貼著(zhù)大紅春聯(lián)，播放著(zhù)喜氣洋洋的音樂(lè )，一派其樂(lè )融融的景象。原來(lái)這里在舉行“迎新春，寫(xiě)春聯(lián)”書(shū)法活動(dòng)的開(kāi)幕式。
這些志愿者有的已年近九旬，有的還不滿(mǎn)十歲，書(shū)法都寫(xiě)得這么好。我也要向他們學(xué)習，堅持練書(shū)法。
書(shū)法作文600字 篇3
在我成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，如：吹口風(fēng)琴、唱歌、繪畫(huà)、剪紙……而我最喜歡的藝術(shù)是硬筆書(shū)法。
我上一年級的時(shí)候，因為字寫(xiě)得歪歪扭扭，像被風(fēng)要刮倒似的。媽媽見(jiàn)我的字跡如此難看，于是，決定讓我去學(xué)習鋼筆字。
剛開(kāi)始，老師為了激發(fā)我們學(xué)習書(shū)法的興趣，下課后，就打開(kāi)電視讓我們看歷史故事。我覺(jué)得學(xué)書(shū)法居然可以看電視，并沒(méi)有我想象得那么枯燥，別提有多高興了！可是，我上課不認真聽(tīng)講，不認真書(shū)寫(xiě)，被老師點(diǎn)名批評：“閆祖睿，你看你寫(xiě)的`字橫不像橫，豎不像豎，沒(méi)個(gè)字樣�！蔽矣X(jué)得很沒(méi)面子，十分生氣，跑出教室，對媽媽說(shuō)：“我不想上了，我們回家吧！”往常和藹可親的媽媽立刻變得嚴厲起來(lái)，生氣地說(shuō)：“不準逃課，快點(diǎn)回去！”媽媽的話(huà)嚇了我一大跳。我只好乖乖地回到教室繼續上課。
回到教室，我向老師承認了錯誤。老師沒(méi)有再批評我，而是耐心地給我講解書(shū)法的好處，以及寫(xiě)好書(shū)法的重要性，其中有一句讓我記憶特別深刻：“書(shū)法是人的第二張臉，它會(huì )給人帶來(lái)自信�！崩蠋煹脑�(huà)讓我對書(shū)法有了全新的認識。
從那天起，老師每教一個(gè)字，我都會(huì )認真聽(tīng)，然后仔細觀(guān)察各筆畫(huà)的間架結構。每當老師指出我的錯誤時(shí)，我總是認真地改正�，F在，我的字跡有了很大進(jìn)步。老師說(shuō)我寫(xiě)的字越來(lái)越工整了，字也不像分開(kāi)的兩兄弟了，時(shí)不時(shí)我還會(huì )得到老師的表?yè)P呢。
現在書(shū)法藝術(shù)已經(jīng)成為我生活中重要的一部分，它讓我的生活變得更加多姿多彩�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要我持之以恒地學(xué)下去，我的字會(huì )變得更加美觀(guān)大方。
書(shū)法作文600字 篇4
書(shū)法作為民族的傳統文化，人們對它的認識并不多，一次偶然的機會(huì )我接觸到了書(shū)法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，現在就和大家分享一下吧！
一年級暑假開(kāi)始我就報名參加書(shū)法班了，雖然當時(shí)的年齡很小，但每一節課我都堅持去上課，從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺練起，越寫(xiě)越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著(zhù)寫(xiě)好的一幅幅字帖，心中的喜悅無(wú)以言表。
掌握了基本筆畫(huà)后就開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，主要是寫(xiě)古詩(shī)，二十首古詩(shī)要全部寫(xiě)完，看著(zhù)厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓勵與表?yè)P給了我很大的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，努力在寫(xiě)好基本筆畫(huà)的'同時(shí)注意字的間架結構，第一首詩(shī)二十個(gè)字我足足寫(xiě)了十節課，功夫不負有心人，我把古詩(shī)寫(xiě)到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì )心地笑了。接下來(lái)的書(shū)法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書(shū)的全部課程。
現在我正在學(xué)些行書(shū)，盡管時(shí)間還不是太長(cháng)，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書(shū)法大賽上獲得了銀獎，對我來(lái)說(shuō)，這次榮譽(yù)不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛(ài)好。
學(xué)習書(shū)法已有兩年半的時(shí)間，感覺(jué)自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統文化產(chǎn)生了由衷的喜愛(ài)，尤其是春節前寫(xiě)對聯(lián)的幾天，在室外冒著(zhù)嚴寒給路人們寫(xiě)對聯(lián)，聽(tīng)著(zhù)他們的表?yè)P，天氣再冷也會(huì )感覺(jué)心里暖融融的，新春佳節掛上自己書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)，自豪之情油然而生。
成績(jì)是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長(cháng)給我力量吧，我會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)，堅持到底。
書(shū)法作文600字 篇5
今天下午第三四節課上的是社團，我、元歆語(yǔ)和郝湜凡報的是書(shū)法，因為上節課沒(méi)去，所以不知道在哪。我們就問(wèn)了一下上一年報過(guò)書(shū)法的張佳佳，她說(shuō)在實(shí)驗樓的閱讀室，然后我們三個(gè)就拿著(zhù)筆和本下去了。
下去之后，看見(jiàn)實(shí)驗樓門(mén)口的人很多，我們就等了一會(huì )兒，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后我們隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們這無(wú)聊的心情也沒(méi)了，老師先給我們講了一下關(guān)于大書(shū)法家王羲之的書(shū)法代表做《蘭亭序》的一些故事，故事中說(shuō)到《蘭亭序》是王羲之在一次醉酒之后寫(xiě)的`，因為寫(xiě)的很好，然后它就一輩一輩的往下傳，傳到王羲之的第70代孫子后，因為那時(shí)是唐朝李世民也喜歡書(shū)法，所以就騙到了手，在去世時(shí)還陪葬在李世民的陵墓中。
老師講完之后又給我們講了一下寫(xiě)字時(shí)占格的位置還有寫(xiě)之前要有頓筆的動(dòng)作，在寫(xiě)捺這一個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候最后有一部分要與線(xiàn)平行。講完之后，老師又發(fā)給我們一張紙，還讓我們第三節下課后去班里拿語(yǔ)文書(shū)，讓我們抄一首詩(shī)或一篇詩(shī)歌，看看有沒(méi)有練書(shū)法的天賦，適不適合練書(shū)法，如果寫(xiě)錯了要從新拿一張。
第三節一下課我就去班里拿書(shū)了，拿了之后趕緊跑回去，到了閱讀室之后我就拿起了紙開(kāi)始寫(xiě)，我和元歆語(yǔ)、郝湜凡坐在了一起，我們都寫(xiě)的是《記承天寺夜游》寫(xiě)到一半的時(shí)候，我看了看元歆語(yǔ)的和我寫(xiě)的不一樣，她比我多了一格我就給她說(shuō)了一下，她說(shuō)不可能，她看了一下我的發(fā)現我少了一個(gè)字，因為老師說(shuō)錯了的話(huà)就要拿一張重寫(xiě)，所以我只得再去拿一張，但第二張我寫(xiě)的太快錯了一個(gè)字，我又去拿第三張，這回我仔細了些，但還是一個(gè)不注意又寫(xiě)錯了一個(gè)字，但這回我不想再去拿了，因為第一張我沒(méi)寫(xiě)錯，只是少了一個(gè)字，所以我又接著(zhù)第一張的寫(xiě)了，不一會(huì )兒我寫(xiě)完了，交了之后就去打飯了。
做什么事都要有恒心，不要為了圖快而馬虎，一件事要做就要盡自己最大的努力去做好，要不做就不做，這樣才不辜負在這件事中所浪費的精力和時(shí)間。
書(shū)法作文600字 篇6
周?chē)较壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人生活中最重要的那部分是自己所熱愛(ài)的那份工作，他的生活就有了一個(gè)核心，他的全部生活圍繞這個(gè)核心組成了一個(gè)整體�！倍易顭釔�(ài)的事情就是練習書(shū)法。
一年前，我和我的爸爸去了愛(ài)好培訓班。那里有各種各樣的愛(ài)好班，有音樂(lè )班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個(gè)老爺爺正在大樹(shù)下寫(xiě)字。那是我還不知道什么是書(shū)法，就問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么，那個(gè)老爺爺在做什么��？”爸爸說(shuō)：“那是書(shū)法，是練習毛筆字的'�！蔽依�(zhù)爸爸的手走過(guò)去看了看，只見(jiàn)老爺爺手中的毛筆揮來(lái)?yè)]去，不一會(huì )兒就寫(xiě)出了“愛(ài)好”兩個(gè)大字。我就是從那時(shí)起，對書(shū)法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報書(shū)法班，老爸同意了。從此，我就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
有一天，我因生病住進(jìn)了醫院，每天都要打針，不方便練習。我努力讓自己不去想書(shū)法，可是我控制不住自己。于是我纏著(zhù)爸爸媽媽把我的書(shū)法工具帶到醫院來(lái)，他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應了。我讓護士姐姐給我打左手，右手留著(zhù)練字。我每天堅持練習書(shū)法，即使練得不好，我也不放棄。護士姐姐還夸我是小書(shū)法家呢，我可高興了，練得更起勁了。
還有一次，學(xué)校里要舉行書(shū)法大賽，老師推薦我去參加。我心里很高興，這樣就可以展現我的書(shū)法本領(lǐng)了。為了這次比賽，我每天很努力的練習書(shū)法，一練就練好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學(xué)的時(shí)候媽媽沒(méi)來(lái)接我。我自己跑著(zhù)回家，等到家的時(shí)候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒(méi)有換，徑直沖進(jìn)我的房間開(kāi)始練習書(shū)法。
兩周很快就過(guò)去了，書(shū)法比賽來(lái)到了，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心走進(jìn)賽場(chǎng)，經(jīng)過(guò)自己長(cháng)時(shí)間的刻苦練習，我取得了這次大賽的桂冠。
每個(gè)人生活中最重要的是自己所熱愛(ài)的那份工作。我現在的成就就是熱愛(ài)的力量！誰(shuí)想和我比書(shū)法，來(lái)者不拒，我等你哦！
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