幽默的老師作文

幽默的老師作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的幽默的老師作文4篇，歡迎大家分享。

幽默的老師作文 篇1

　　他第一次把頭伸進(jìn)我們的教室是在下課時(shí)間，他微笑著(zhù)看著(zhù)同學(xué)們打鬧，聊天，他對自己的衣著(zhù)不是很講究，導致有的同學(xué)看到他以為他是學(xué)生。

　　上課鈴響了，當他夾著(zhù)一本地理書(shū)，走上講臺時(shí)，我們才知道換了地理老師，而他就是我們的新老師，他很胖，戴著(zhù)眼鏡，看上去不是很?chē)烂C，他給我的第一印象就是這個(gè)老師應該很好相處，而他也確實(shí)如此，讓我沒(méi)有想到的是他還很幽默，他的第一節課讓我印象很深。

　　“同學(xué)們，我教你們時(shí)間真得不長(cháng)，就到這學(xué)期結束吧�！彼�放下地理書(shū)笑著(zhù)說(shuō)，“��！”同學(xué)們異口同聲的喊了出來(lái)�！昂昧�，我們開(kāi)始上課�！彼�轉過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么，同學(xué)們看著(zhù)這位幽默的新老師也有很多想法，不由得在底下私自“交流”起來(lái)，他轉過(guò)身來(lái)，手放在胸口，笑了笑，敲著(zhù)講臺，待同學(xué)們安靜下來(lái)后，他說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)們，你們可以不把我放在眼里，但至少要把我放在心里是吧！”一聽(tīng)這話(huà)，教室里立即笑翻了天。他拍了拍手說(shuō)：“好了，上課認真點(diǎn)，“據說(shuō)”地理也是一門(mén)學(xué)課啊�！蓖瑢W(xué)們剛剛喘過(guò)氣，又開(kāi)始大笑起來(lái)。在笑聲中，不知不覺(jué)一節課下了。同學(xué)們也都有一個(gè)共同的感受，那就是“以后上地理課會(huì )很開(kāi)心�！�

　　他跟我們說(shuō)他的目標是打造和諧課堂，他不太注重禮節形式，他也不會(huì )要求我們背書(shū)，但同學(xué)們都記住他講的知識點(diǎn)，他教學(xué)最大的特點(diǎn)就是他喜歡舉例子，他會(huì )通過(guò)我們身邊的'一些實(shí)例，來(lái)讓我們理解。他能從可持續發(fā)展扯到哥本哈根會(huì )議的“牛放屁”，從交通運輸談到建湖的發(fā)展，從城市發(fā)展講述上海的繁華……生動(dòng)形象的事例，再加上他幽默的語(yǔ)言，每次都能讓我們在笑聲中理解。他上課不怎么翻書(shū)，一些重要的知識點(diǎn)，在哪一冊，哪一頁(yè)他都記得清清楚楚，這一點(diǎn)讓我很佩服。

　　他很胖，戴著(zhù)一副老式眼鏡，一件襯衫，一條牛仔褲，一雙球鞋，就是他的正常裝扮，他是我們的老師，也是我們的朋友。

幽默的老師作文 篇2

　　在我的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)很多個(gè)性迥異的老師。他們或許博學(xué)多才，或許溫柔美麗……但，要說(shuō)我印象最深刻的那位老師，我的腦海里首先會(huì )浮現出來(lái)的就是楊老師高大而幽默的形象。

　　楊老師是我剛升入初中的班主任老師。他大概三十多歲左右，個(gè)子高高的，有一雙又長(cháng)又直的腿，標準的黝黑國字臉，粗眉毛，唇邊時(shí)常留著(zhù)兩抹胡渣。但在每周一舉行升旗儀式的時(shí)候，這抹胡渣就會(huì )消失。

　　我們喜歡這位與眾不同的楊老師，不僅僅是因為他的'授課方式和很多老師都大相徑庭，其中一個(gè)很重要的原因是：他很幽默，就像作家筆下那個(gè)風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)的公子形象一般。上課的時(shí)候，楊老師屢屢爆出的金句總是讓我們捧腹大笑。

　　記得那還是上課的第三天，我們正在講關(guān)于負數的一道題，楊老師講得精彩，我們也聽(tīng)得認真�？墒�，楊老師突然寫(xiě)下了一道難題在黑板上，看著(zhù)那道看似簡(jiǎn)單實(shí)則有奧秘的題目，我們不約而同地說(shuō)出一個(gè)答案。楊老師聽(tīng)了，表情立刻就變了，他裝作生氣地聳聳肩膀，冒出一句：“喲西！你們一個(gè)個(gè)的，太令為師傷心了！”

　　聽(tīng)著(zhù)楊老師調侃的話(huà)，我們這才明白這道題應該用逆向思維來(lái)解答。

　　而此時(shí)，班上幾個(gè)男生突然笑出了聲，還在底下互相推攘�！皢盐鲉盐�！你們是要上天成精了是不是？”楊老師厚重的大巴掌猛地一拍，講臺上的粉筆灰飛濺起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他沖下去，兩只大手揪住那幾個(gè)鬧事的男生的耳朵，露出他經(jīng)典的皮笑肉不笑：“你一拳我一拳，咱們三人打一圈！看看最后是誰(shuí)贏(yíng)！孩兒們，支持俺老孫嗎？”話(huà)音未落，我們全班都震驚，繼而爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　最令我印象深刻的還是那一次。我和幾個(gè)同學(xué)解出了一道難題，拿著(zhù)本子去辦公室向楊老師討教。他看了看，說(shuō)道：“不錯嘛，有我的風(fēng)范！這樣，為了獎勵你們，跟著(zhù)我學(xué)打一套拳吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，楊老師就自顧自地從椅子上站起來(lái)，他伸出雙臂的樣子就像大鵬展翅，“看好了——一個(gè)大西瓜，一刀切成兩半邊……”辦公室中間，楊老師像個(gè)老頑童似的打著(zhù)一套怪異的太極拳，嘴里還念念有詞，那樣子，真是好玩極了！

　　啊，這個(gè)楊老師啊，真是和幽默風(fēng)趣結下了不解之緣啊，不知道什么時(shí)候他才能改改自己的“毒舌”功呢？

幽默的老師作文 篇3

　　今天，我來(lái)到金筆作文學(xué)校氣喘吁吁爬上四樓到達十教室時(shí)，一位穿著(zhù)紅色連衣裙的女士站在門(mén)口，用和藹的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“同學(xué)，很高興認識你�！边@是我的老師嗎?還沒(méi)有老師對我這樣說(shuō)話(huà)呢。只見(jiàn)她不胖不瘦，不高不矮，雖說(shuō)不上魔鬼身材，但也挺苗條，一雙彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛�！巴瑢W(xué)，很高興認識你�！蔽乙幌伦有盐蜻^(guò)來(lái)：“老師，認識您我也很高興!”

　　老師非常幽默。她上第一堂課時(shí)，就來(lái)了一番“別開(kāi)生面”的自我介紹。她說(shuō)自己跳舞可好了，她對著(zhù)幼兒園的'小朋友跳舞。你猜，怎么了?小朋友個(gè)個(gè)嚇的哇哇大哭。聽(tīng)到這里，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起腰。她又說(shuō)自己唱歌唱得好，和朱之文不相上下，商鋪開(kāi)業(yè)都請她去。她一吼，結果在座的每個(gè)人都口吐白沫，倒地暈死。老板非常激動(dòng)，哆哆嗦嗦地對她說(shuō)：“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊!”老師聲音剛落，同學(xué)們便個(gè)個(gè)笑的喘不過(guò)氣了，有的同學(xué)捂著(zhù)肚子直說(shuō)疼，甚至有同學(xué)躺在地上打起了滾。她接著(zhù)說(shuō)自己還是個(gè)短跑悍將，她與世界上跑的最快的兩名選手比賽，每次都以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得第三名。有一次竟然還跑的左腿抽筋，右腿骨折。同學(xué)們笑得都快把屋頂掀翻了。

　　這就是我們班的“趙本山”，怎么樣，你喜歡嗎?反正我喜歡!

幽默的老師作文 篇4

　　我已經(jīng)在小學(xué)校園里學(xué)習六年了，現任班主任熊老師是我見(jiàn)過(guò)的最有幽默氣質(zhì)的老師。有時(shí)候他逗得我們笑個(gè)不停，有時(shí)候他自己也會(huì )像孩子一樣大笑。

　　有一天中午，一位同學(xué)的飯盒打不開(kāi)了，于是就向熊老師求助。熊老師又幽默起來(lái)了：“你們記得阿里巴巴是怎樣開(kāi)啟那扇門(mén)的嗎？”

　　“記得！喊‘芝麻開(kāi)門(mén)’！”同學(xué)們一窩蜂地叫道。

　　“那好，一齊喊一遍，1、2、3，喊！”熊老師一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　“芝麻開(kāi)門(mén)！”笑聲中，同學(xué)們齊聲喊起來(lái)。

　　“再來(lái)一次！”熊老師一下沒(méi)打開(kāi)，不好意思地叫我們再喊。

　　“芝麻開(kāi)門(mén)！”同學(xué)們又一齊喊起來(lái)。就在同學(xué)們喊到“開(kāi)”字時(shí)，“砰”的一聲，飯盒一下子打開(kāi)了。

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑了，熊老師也像淘氣的孩子一樣，得意地笑了。

　　熊老師不僅在休息的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑，甚至在上課的時(shí)候也會(huì )幽默一把。

　　記得在學(xué)習《梅花魂》一課時(shí)，老師準備了一首歌――《我的'中國心》。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，熊老師大方地唱了起來(lái)。漸漸地，底下的同學(xué)開(kāi)始跟著(zhù)打起拍子來(lái)。老師唱得越來(lái)越好，同學(xué)們伴奏的掌聲也越來(lái)越齊。一曲唱罷，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。熊老師一手抄在背后，像歌星一樣鞠了一個(gè)躬，故意皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“唉，當年我要是當歌星的話(huà)，哪里還輪得上劉德華呀！”教室里頓時(shí)又笑翻了天……

　　在這愉快的笑聲中，我真不覺(jué)得這是課堂，只覺(jué)得這里就是一個(gè)小樂(lè )園。站在講臺上笑嘻嘻的也不是老師，而是我們最可親的朋友。

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