寫(xiě)給老師的心里話(huà)(15篇)
寫(xiě)給老師的心里話(huà)1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當看到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )情不自禁地想起您——楊老師。您是個(gè)和藹可親，心地善良的老師。
有一次在英語(yǔ)課上，那還是三年級的時(shí)候，您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著(zhù)背一背，我們每個(gè)人都按著(zhù)您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結結巴巴，磨磨蹭蹭的，有時(shí)還會(huì )背錯。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語(yǔ)，爭得面紅耳赤，不分勝負。結果被您發(fā)現了，說(shuō)“下課去英語(yǔ)組�！�
下課后，我和同桌去了英語(yǔ)組，您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣��！蔽覀儼咽虑榈腵原因和經(jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)“同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫忙�！蔽覀兟�(tīng)了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了，最終對我說(shuō)：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著(zhù)女孩�！蔽夷芈�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)�；匕嗪�，老師那溫暖寬慰的話(huà)語(yǔ)一向在我耳邊縈繞。
老師，您不僅僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊老師。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)2
老師，您是祖國的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，教會(huì )我們真、善、美。我們取得的一點(diǎn)一滴的提高和成績(jì)，都是和您的教誨分不開(kāi)的，我要衷心的說(shuō)聲：“多謝您，儲老師�！�
儲老師，您是那么的辛勞，為了我們學(xué)習，您操碎了心。有時(shí)上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，能夠想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒(méi)有休息，把一些難點(diǎn)給我們解釋清楚，找我們訂正作業(yè)。我多么期望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習上而累壞身體。每次看見(jiàn)您下課還在改作業(yè)，我真想對您說(shuō)∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”
那次學(xué)校講故事比賽，每一天放學(xué)后，您都不急著(zhù)趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細推敲演講稿，一個(gè)字一個(gè)詞都不放過(guò)。一天晚上，您竟然不顧家務(wù)的繁忙，來(lái)到我家，幫忙我排練。在您的幫忙下，我在比賽中獲得了三等獎，這有一半都是您的功勞呀！
老師，您就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。若是有同學(xué)在學(xué)校生病或受傷了，您比誰(shuí)都著(zhù)急。上次張方毅不細心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自我牽著(zhù)他的手，一路上噓寒問(wèn)暖，趕去醫院了。
老師，上課時(shí)，您十分寬容理解同學(xué)們。上《記金華的雙龍洞》一課時(shí)，您找汪海昌說(shuō)作者的'游覽順序，他吞吞吐吐擠不出一個(gè)字來(lái)。您沒(méi)有生氣，繼續一步一步地啟發(fā)著(zhù)他說(shuō)。一次，兩次，三次……。汪海昌愣是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出的樣貌。我們下頭的同學(xué)笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費時(shí)間��！”我以為老師您必須要發(fā)火了，可誰(shuí)知，您仍然保留著(zhù)慈愛(ài)的笑容，用溫和地聲音去安慰汪海昌。最終，汪海昌果真說(shuō)出了一段正確的游覽順序。
老師，人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌拖翊盒Q，為學(xué)生吐出最終一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最終一滴淚。老師，我要真誠地歌頌您，“您辛苦了！多謝您！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)3
老師雖然不是我們的親生父母，但他們是我們讀小學(xué)以后教我們語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )等等功課的啟蒙老師啊!
老師我要對你說(shuō)：“老師，您就是辛勤的園丁，學(xué)校就是種滿(mǎn)花的花圃，而我們就是種在花圃里的花朵。僅有園丁的精心栽培，我們才能茁壯成長(cháng)�！�
老師我要對你說(shuō)：“老師，您就是一把獨一無(wú)二的鑰匙，學(xué)校就是一扇堅固的'大門(mén)，而我們就是掛在大門(mén)上的一把鎖。僅有鑰匙把鎖打開(kāi)了，我們才能到大門(mén)深處去尋找知識�！�
老師我要對您說(shuō)：“老師，您就是一塊黑板擦，學(xué)校就是一塊大黑板，而我們就是黑板上的臟東西。僅有黑板擦把臟東西擦干凈了，我們才能改掉壞習慣，好好學(xué)習，天天向上�！�
我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想;我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;我不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;我不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。那個(gè)人就是老師，我們的啟蒙老師!在那里我想對全天下的老師們說(shuō)：多謝你們！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)4
顧老師，我想對你說(shuō)的話(huà)很多很多，但最想說(shuō)的是：多謝您！
還記得我剛上一年級的時(shí)候，不管是上課還是下課，我都像是一只小貓，靜靜的一個(gè)人呆在那兒，很少與同學(xué)們一齊玩耍，上課也很少發(fā)言，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)言只可是兩三次，還都是你讓我回答�？墒俏业某煽�(jì)還算爭氣，處在班里的中上游，期末，當我拿到成績(jì)冊時(shí)，緊張的閉上了眼，心想，顧老師給我的評價(jià)肯定不高吧！但當我慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛卻變得像兩個(gè)大葡萄，嘴巴成了一個(gè)大西瓜！沒(méi)想到顧老師給我的評價(jià)竟然這么好，也沒(méi)批評我，只是提議我上課要進(jìn)取發(fā)言，勇于表現自我。在您的鼓勵下，我慢慢改變了，也更加奮發(fā)努力了，二年級、三年級每次的期末評語(yǔ)都是鼓勵與表?yè)P，此刻的`我上課發(fā)言也進(jìn)取了，每一天主動(dòng)復習所有的功課，每一天主動(dòng)預習所有的功課，每一天保證完成所有的作業(yè)，我變得愈來(lái)愈自信，愈來(lái)愈棒了，媽媽說(shuō)：“我就像是一顆小珍珠，越來(lái)越亮了！”我是多么感激你呀！
顧老師，在這老師節之際，我要衷心對您說(shuō)一聲：“多謝您！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)5
在我的記憶長(cháng)河中，有許多關(guān)愛(ài)我的人，其中最讓我感謝的人就是我的語(yǔ)文老師。
那是在我一年級的時(shí)候，剛進(jìn)班，人生地不熟，碰到語(yǔ)文老師的目光總是躲躲閃閃的，不敢和她對視。有一次語(yǔ)文課，老師出了一道非常簡(jiǎn)單的題目請同學(xué)回答。我很想表現自己，卻又怕答錯，但由于同學(xué)們都舉手了，我不想讓他們嘲笑我，于是便怯生生地舉了手，心里卻想：老師不要點(diǎn)到我的名字呀！
可是怕什么來(lái)什么，老師偏偏點(diǎn)了我的名字。我不知所措地站了起來(lái)，心里慌極了，雙腿不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。我的.臉頰火辣辣的，嘴唇和下巴也不停地顫抖，使了好大的勁兒才張開(kāi)了嘴，回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同學(xué)們把目光齊刷刷地都落在我的身上。我羞愧極了，緊咬著(zhù)嘴唇。我以為語(yǔ)文老師會(huì )很生氣，誰(shuí)知道，她俯下身子湊近我的臉，親切地說(shuō)：“別緊張，相信自己是最棒的！”
我整理了一下思緒，流暢地回答了問(wèn)題。語(yǔ)文老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，她轉身過(guò)去，把眉毛往上一聳，眼睛睜得溜圓，語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣……”我當時(shí)，對老師有說(shuō)不出的謝意。
從那以后，我一直想對語(yǔ)文老師說(shuō)聲謝謝，但一直開(kāi)不了口，我暗暗地想：我一定要當著(zhù)語(yǔ)文老師的面對她道一聲謝。
現在，每當我回想起我從語(yǔ)文老師的話(huà)中得到的鼓舞，就有一股暖流涌上心頭，流遍全身。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)6
六年的小學(xué)生涯馬上就要離開(kāi)我們了，中學(xué)的大門(mén)正為我們打開(kāi)。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話(huà)想對老師說(shuō)。
記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶(hù)關(guān)上，我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過(guò)了一會(huì )兒，我再用力一推，手沒(méi)來(lái)得及縮進(jìn)來(lái)。接下來(lái)，悲慘的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見(jiàn)了，連忙停下手中的`活，急忙問(wèn)我：“小熊同學(xué)，你疼不疼？快去校醫室�！蔽液瑴I并快步來(lái)到了校醫室，校醫幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問(wèn)我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點(diǎn)！”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。
還有一次。我第一次測試考到了滿(mǎn)分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開(kāi)心之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場(chǎng)邊上，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿(mǎn)招損��！”我聽(tīng)了老師的這一番話(huà)，臉頓時(shí)紅通通的。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我的情和愛(ài)，深似大海，高如藍天！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)7
敬愛(ài)的李老師：
您好！
這幾年來(lái)，都是你對我們的關(guān)愛(ài)，讓我們在短短的時(shí)光中快速成長(cháng)，讓我們學(xué)到了很多知識。
當我們作業(yè)不會(huì )做時(shí)，你會(huì )留在學(xué)校里教我們怎么做；當我們和同學(xué)鬧不和時(shí)，你會(huì )讓我們平靜下來(lái)，讓我們跟對方說(shuō)對不起；當我們在比賽時(shí)輸了，你會(huì )安慰我們不要傷心，下次再努力；當我們開(kāi)心時(shí)，你會(huì )跟著(zhù)我們一起開(kāi)心，你是我們的好老師，一直陪伴著(zhù)我們。
你的關(guān)心，我們永遠不會(huì )忘記，我們會(huì )記住你對我們的關(guān)愛(ài)，你因我們而開(kāi)心，你因我們而難過(guò)，你因我們而發(fā)愁。你為我們做了這么多，你給我們的每一份關(guān)愛(ài)，我們會(huì )牢牢記住在心里，會(huì )報答給你尊敬與愛(ài)戴，我們之間的師生情誼，你對我們的教誨，讓我們難以忘記。
是這樣的一份情誼讓我們懂得人與人之間要更加互相關(guān)愛(ài)，你無(wú)時(shí)無(wú)刻在教導我們，讓我們懂得更多，更健康的'成長(cháng)。
你的一份關(guān)心，我的一份關(guān)愛(ài)，讓我們的校園更加美麗。
敬祝
身體健康！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)8
您好！好久未與您寫(xiě)信交談了！日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活已近過(guò)去了，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。
在過(guò)去一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè )的空間里，這一切都有您的功勞。何老師，我多想對您說(shuō)聲謝謝��！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的快樂(lè )。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠付出不會(huì )是徒勞的。
在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認為您是個(gè)十分嚴格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因為有您的鼓勵，才成就了今天的我。以前，我的.作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上六年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對話(huà)，我的課外積累也越來(lái)越豐富，成績(jì)也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對您說(shuō)聲：謝謝！雖然只有兩個(gè)字，但表達我對您的無(wú)限感激。
時(shí)光老人在無(wú)情地撥弄鐘弦，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣對我的疼愛(ài)；舍不得你像知心朋友一樣對我的關(guān)心。太多的不舍換來(lái)淚水，所以我一定會(huì )把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂(lè )仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線(xiàn)中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì )承受時(shí)間的考驗。當您不開(kāi)心時(shí)會(huì )不會(huì )想起我呢？當我重新打開(kāi)記憶的匣子時(shí)，我一定會(huì )記起您——何老師。我一定會(huì )想念您！明天的起跑線(xiàn)在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：何老師，我愛(ài)您！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)9
我有一肚子的話(huà)想要找個(gè)人傾訴，可又不知該對誰(shuí)說(shuō)。我不善言談，但我明白如果我把自我的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，我的內心會(huì )好受一點(diǎn)，所以我選擇了你---我的語(yǔ)文老師。
我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點(diǎn)的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思開(kāi)口向別人道歉，我真的很矛盾，老師能夠給我點(diǎn)意見(jiàn)嗎？
老師，你明白嗎？每一天見(jiàn)到你是我一天中最開(kāi)心的'時(shí)刻。每次碰見(jiàn)你，我都會(huì )一句“老師“，或是送你一個(gè)微笑，那是我對自我尊敬的人的表示。
老師，聽(tīng)說(shuō)你為了咱們班的事情睡不著(zhù)覺(jué)或是常常做噩夢(mèng)，我真是為你擔心，同時(shí)也覺(jué)得對不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我期望你每一天都有一份好心境，生活幸福歡樂(lè )，我真心祝福你！
天天開(kāi)心，月月幸福，年年美滿(mǎn)，會(huì )使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個(gè)好媽媽。你的家庭里充滿(mǎn)了溫馨，家人和睦，孩子可愛(ài)，我很想生活在家人團圓的家庭里，我卻不能，不能。
老師，要有歡樂(lè )的心境很容易，但為什么要有發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )卻是那么難！此刻的我越來(lái)越敏感多疑，變得多愁而傷感，學(xué)習成績(jì)一天天下降，我實(shí)在承受不住這樣的打擊。老師，我不明白該怎樣辦，我不知，真的不知，我覺(jué)得自我好迷�！�
老師，在以后的生活里，我會(huì )自我調理，我不會(huì )自甘落后的，不會(huì )的！和你在一齊的日子，我覺(jué)得異常的開(kāi)心歡樂(lè )，我能感受到家的溫暖。老師，我想對你說(shuō)一句話(huà)，請你必須理解：“老師，我愛(ài)你！”
在今后相處的日子里，請你每一天給我一個(gè)微笑，能夠嗎？
最終，祝老師：天天開(kāi)心，工作順心，事事順心！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)10
老師是同學(xué)們的向導，老師是同學(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁，修剪著(zhù)每一棵祖國的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著(zhù)上等的蜂蜜。
“叮當叮當”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，為我們講課。講課不是一件簡(jiǎn)單的事，首先要備課，看看課后的練習，聽(tīng)聽(tīng)錄音是怎么讀的，翻翻教學(xué)書(shū)的資料等。我們班的課文學(xué)得比較快，偶爾有些同學(xué)學(xué)習跟不上，老師都會(huì )為他們補習。還有一些同學(xué)又調皮又不認真學(xué)習，老師都會(huì )不停地教導他們，如果是不會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，老師便在他作文上批字，教到他會(huì )寫(xiě)為止。
有一次，我們班里的一位男同學(xué)被摩托車(chē)撞傷了，老師來(lái)回幾次去看他、照顧他，還為他補課，鼓勵他要勇敢面對困難，克服困難。在學(xué)校了，我們一直是文明標兵班，在年級里，我們的板報一直是第一，老師會(huì )讓我們越學(xué)越好，像小鳥(niǎo)一樣越飛越高。如果有人掉隊，老師會(huì )一個(gè)不落的讓他們跟上。如果有人說(shuō)老師教書(shū)是為了錢(qián)，我不會(huì )相信他，我相信老師是為了祖國的明天。
老師，您培養著(zhù)祖國的花朵，我想，您栽培的花朵一定會(huì )開(kāi)出鮮艷、美麗的花朵。老師，在這我有一句話(huà)想對你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我們一定會(huì )好好學(xué)習，報答你們的恩情！”老師是同學(xué)們的向導，老師是同學(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁，修剪著(zhù)每一棵祖國的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著(zhù)上等的蜂蜜�！岸．敹．敗鄙险n鈴響了，老師走進(jìn)教室，為我們講課。講課不是一件簡(jiǎn)單的`事，首先要備課，看看課后的練習，聽(tīng)聽(tīng)錄音是怎么讀的，翻翻教學(xué)書(shū)的資料等。
我們班的課文學(xué)得比較快，偶爾有些同學(xué)學(xué)習跟不上，老師都會(huì )為他們補習。還有一些同學(xué)又調皮又不認真學(xué)習，老師都會(huì )不停地教導他們，如果是不會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，老師便在他作文上批字，教到他會(huì )寫(xiě)為止。有一次，我們班里的一位男同學(xué)被摩托車(chē)撞傷了，老師來(lái)回幾次去看他、照顧他，還為他補課，鼓勵他要勇敢面對困難，克服困難。
在學(xué)校了，我們一直是文明標兵班，在年級里，我們的板報一直是第一，老師會(huì )讓我們越學(xué)越好，像小鳥(niǎo)一樣越飛越高。如果有人掉隊，老師會(huì )一個(gè)不落的讓他們跟上。如果有人說(shuō)老師教書(shū)是為了錢(qián)，我不會(huì )相信他，我相信老師是為了祖國的明天。老師，您培養著(zhù)祖國的花朵，我想，您栽培的花朵一定會(huì )開(kāi)出鮮艷、美麗的花朵。老師，在這我有一句話(huà)想對你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我們一定會(huì )好好學(xué)習，報答你們的恩情！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)11
老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)。老師，您多像我們的媽媽?zhuān)∥覀儼嗟?班主任焦老師是一位鼓勵學(xué)生上進(jìn)，多讓我們讀書(shū)、評論博文的好老師。
我的字老是寫(xiě)不好，有一次寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)時(shí)我一心想著(zhù)下課怎么玩，字寫(xiě)得很差。交上去的時(shí)候老師并沒(méi)有批評我，而是說(shuō)讓我下次繼續努力。我下一次寫(xiě)的時(shí)候十分專(zhuān)心，老師表?yè)P了我，還在寫(xiě)字書(shū)上批了“有進(jìn)步”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。
焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要我們每人每天評論五篇博文，這使我們的寫(xiě)作和閱讀的能力大大的增加了。
老師，我想對你說(shuō)：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發(fā)言，字寫(xiě)得更好，您放心吧！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)12
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一向縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的'前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今日的我。
老師，我想對你說(shuō)：感激你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感激你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感激你對我的培育之恩；感激你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天！好人一生平安！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)13
老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，使我們漸漸長(cháng)大，三年來(lái)，您為我們花了多少心血啊!
您每一次幫我們修改作文，您是那么的.仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白老師您是那么的期望我們的作文能夠寫(xiě)得好。
記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽(tīng)課，有許多同學(xué)講話(huà)開(kāi)小差，害您生氣，說(shuō)我們沒(méi)心肝!其實(shí)不是我們沒(méi)心肝，而是想關(guān)心您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才……老師您為了我們付出的實(shí)在是太多太多我們怎樣能忘了您呢
老師我愛(ài)您!我會(huì )永遠記住您的。您不僅僅給了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。老師，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺(jué)得會(huì )很可惜，可是我不會(huì )辜負您的期望的，必須會(huì )成為我國的棟梁，到時(shí)再來(lái)報答您。
老師祝您在教壇展才華，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)14
心里話(huà)也就是不能輕易說(shuō)出去的話(huà)，心里話(huà)也是要看對誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……
而我心里話(huà)是說(shuō)給老師的心里話(huà)，其實(shí)呢，我對別人或多或少的心里話(huà)，但是對老師嘛，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。
不過(guò)，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)意見(jiàn)。首先呢，我要對老師說(shuō)的是：老師，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái)，等歌唱完之后再來(lái)，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機的，我們班的這些雞皮蒜毛的'小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見(jiàn)也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見(jiàn)，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上浪費的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一直寫(xiě)了半個(gè)鐘頭才寫(xiě)完。而且這速度還是在我開(kāi)了暴走之后的速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開(kāi)口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個(gè)字都不要說(shuō)，可惜，我的想象是美好的，而現實(shí)卻是殘酷滴。
第三條意見(jiàn)也就是最后的一條意見(jiàn)，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過(guò)我還是好言相勸，即使你繼續查殺也查殺不了多少，俗話(huà)說(shuō)的好，上有政策，下有對策。我們應對的手段，你是根本想象不到的，俗話(huà)說(shuō)：“姜還是老的辣�！辈贿^(guò)我并不喜歡這句，我喜歡這句“長(cháng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說(shuō)給老師的心里話(huà)。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)15
我的小學(xué)時(shí)代已經(jīng)轉眼過(guò)去四年了，在這四年里，有很多老師都讓我非常感激，他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習和成長(cháng)辛勤的工作，給我們的心里留下了美好的記憶。特別是我的班主任狄老師，在她任我們班主任的三年時(shí)間里，她的一言一行給我們幼小的心靈撒下了真善美的.種子，她的辛苦敬業(yè)給我們插上了知識的翅膀。我想對我的老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
老師，是您的悉心照顧才讓我有了自信。記得剛上二年級時(shí)，我因為患上了多動(dòng)癥而讓很多老師大傷腦筋和束手無(wú)策，因為我上課根本就坐不住，不僅自己亂動(dòng)還影響其他同學(xué)，您不僅沒(méi)有討厭我，而且還對我的同學(xué)說(shuō)“王一土同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)是因為得了病，大家要理解他，相信他病好了以后，肯定是個(gè)認真上課遵守紀律的好孩子�！睆倪@以后，很多同學(xué)都不再嘲笑我不守紀律了。您還和我的爸爸媽媽聯(lián)系勸他們趕快請假給我看醫生，不要拖延，所以媽媽就馬上帶我去了北京最好的兒童醫院，經(jīng)過(guò)半年的調養，病也好了，我的自信心不僅沒(méi)有受打擊，而且越來(lái)越自信了。
老師，是您的嚴格要求才讓我的成績(jì)提高了，好習慣也逐漸養成。我的家庭是個(gè)很幸福但也很寬松的家，既給了我自由的空間但也讓我有了很多散漫的不好習慣。比如寫(xiě)作業(yè)慢慢吞吞，行動(dòng)拖沓隨意。您對這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都不放過(guò)，多次和我的媽媽交流，讓他們對我嚴格要求，制定計劃，制定時(shí)間表。特別是您有一次對我進(jìn)行了嚴厲的處罰：讓我每天都要寫(xiě)一篇日記，來(lái)提高我做事的堅持性。也就是您抓住問(wèn)題不放松，一定要幫助我們改正提高的精神，才使我的成績(jì)提高了，壞習慣也越來(lái)越少。
老師，是您的鼓勵才使我對自己有信心，得到的獎勵也越來(lái)越多。原來(lái)我對爭取獲得表?yè)P和獎勵是完全沒(méi)有信心的，可是您卻不斷發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并不斷鼓勵我才使我不斷追求進(jìn)步。我們教室的后墻上有表?yè)P同學(xué)的金牌，誰(shuí)的金牌多證明誰(shuí)得到的表?yè)P多。開(kāi)始我根本就不在意，得到的金牌不多，有一次我得到一個(gè)金牌，您就鼓勵我進(jìn)步了，我又得個(gè)金牌，您又在課堂上鼓勵說(shuō)“王一土這幾次連續得到金牌是因為他撞上幸運了嗎？不是，這是他自己努力的結果”我心里高興極了，暗暗發(fā)誓要在各方面嚴格要求自己，得到更多的金牌。
老師，是您的辛勤奉獻給我們幼小的心靈樹(shù)立了榜樣。您為了我們班每個(gè)孩子的學(xué)習都盡心盡力忙到深夜；您為了我們班集體的活動(dòng)經(jīng)常加班加點(diǎn)忘記吃飯；您出差在外還牽掛著(zhù)我們大家，一回來(lái)就給我們發(fā)校信通問(wèn)候我們，我們在您的教育培養下快樂(lè )健康的成長(cháng)，您是我們永遠學(xué)習的榜樣。
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