寫(xiě)給老師的心里話(huà)
寫(xiě)給老師的心里話(huà)1
老師我想對你說(shuō)，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛(ài)上課說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)還少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)�？墒俏覜](méi)辜負你此刻我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得完整啦也寫(xiě)得好啦，更不搗亂啦。
可是有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，應為我作業(yè)寫(xiě)完啦。該老師檢查的`時(shí)候，我也臉不紅心不跳，但組長(cháng)非說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完，結果我當拉一會(huì )竇娥，那回我冤死啦!班里刮起拉一陣風(fēng)：老師偏向好學(xué)生。咱班尖子生上課逃課你卻沒(méi)讓他寫(xiě)檢討，張浩天卻因吃零食寫(xiě)啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。
在那里我要向你說(shuō)聲多謝!老師您辛苦啦!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)2
老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，使我們漸漸長(cháng)大，三年來(lái)，您為我們花了多少心血啊!
您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白老師您是那么的.期望我們的作文能夠寫(xiě)得好。
記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽(tīng)課，有許多同學(xué)講話(huà)開(kāi)小差，害您生氣，說(shuō)我們沒(méi)心肝!其實(shí)不是我們沒(méi)心肝，而是想關(guān)心您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才……老師您為了我們付出的實(shí)在是太多太多我們怎樣能忘了您呢
老師我愛(ài)您!我會(huì )永遠記住您的。您不僅僅給了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。老師，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺(jué)得會(huì )很可惜，可是我不會(huì )辜負您的期望的，必須會(huì )成為我國的棟梁，到時(shí)再來(lái)報答您。
老師祝您在教壇展才華，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)3
敬愛(ài)的王老師：
您好！王老師，我此刻xx小學(xué)上學(xué)，那里的同學(xué)對我很好，老師也很關(guān)心我，我的成績(jì)在95分左右，沒(méi)有到達您的要求，對不起！但我必須會(huì )繼續努力的，請您放心！
王老師，您明白嗎？當我得知您組織同學(xué)們要為我舉行歡送會(huì )的時(shí)候是多么的欣喜��！在那個(gè)周三午時(shí)，我覺(jué)得我又回到了我原先的學(xué)校，回到了我離開(kāi)很久的班團體，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。我多么想回到潛山路學(xué)校我那溫暖、歡樂(lè )、團結、友善的大家庭呀！此刻，我在逐漸適應那里的學(xué)習、生活，也漸漸覺(jué)得那里的班級也很好。老師們都很關(guān)心我，同學(xué)們對我也很友善。我還承擔了每周三給同學(xué)們領(lǐng)讀英語(yǔ)的任務(wù)，也交到了一批新朋友。當然，我不會(huì )因為這邊好而忘記你們，此刻，我和兩個(gè)班級的感情都好。
王老師，您不會(huì )因為我轉走了而像課文中的蘇軾一樣心緒不寧吧；你不會(huì )因為忘記我轉走了而在課堂上叫我的名字讓我回答問(wèn)題吧；您不會(huì )在同學(xué)們做操的.時(shí)候尋找我的身影吧……我很想念你們，異常是您！有好幾次上課，我似乎又回到了您的課堂上，直到焦老師讓我們齊讀課文我才回過(guò)神來(lái)，哎！王老師，您和其它科目的老師也千萬(wàn)不要忘了我呦！
王老師，我想期末考試后再回到班級看望俞欣彤、王馨悅、汪凱欣、丁紹君、程心藍等好朋友，因為我們的故事就像天上的星星、地上的花兒一樣多，我們的友情就像燦爛的煙火，時(shí)刻綻放在我的心里。我還要去看看您，看看我親愛(ài)的老師們。
最終，祝您和所有的老師們幸福安康、天天開(kāi)心、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年11月2日
寫(xiě)給老師的心里話(huà)4
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一向縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今日的我。老師，我想對你說(shuō)：感激你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感激你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感激你對我的培育之恩；感激你對我的.教育。
老師，我想對你說(shuō)，你是魔術(shù)師，你托起了一個(gè)神奇的夢(mèng)想。你說(shuō)孩子頭上的蝴蝶結是會(huì )轉的螺旋槳。于是那個(gè)愛(ài)美的小姑娘，幻想有一天能飛到天上。老師，我想對你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光。你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著(zhù)金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微地等待著(zhù)田野里歸來(lái)的農民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說(shuō)，你是園丁，你播下的是種子和期望。你說(shuō)月兒光著(zhù)腦袋，沒(méi)戴棉帽，旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，他有一位狠心的后娘。于是那個(gè)愛(ài)淘氣的小男孩，摘下滑冰帽，眼淚汪汪。老師，我想對你說(shuō)你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。
老師啊，我想對你說(shuō)，在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著(zhù)天真，率領(lǐng)著(zhù)勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)5
敬愛(ài)的張老師：
您好，您是一個(gè)愛(ài)護班級，關(guān)愛(ài)學(xué)生的一位好老師，不管怎樣樣我都要對您說(shuō)一聲“多謝，老師您辛苦了”。
您教了我許多豐富的知識，讓我每次考試都很優(yōu)秀，教了我生活中學(xué)會(huì )了自立，以前我在家里很懶，連一點(diǎn)活也不愿意做，媽媽剛掃完的地就被給弄臟了，弄臟了也不去掃。根本不當一回事，就像蝸牛在兔子面前問(wèn)好，兔子目中無(wú)人理都不理。有一次上課您說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )自立，不然以后長(cháng)大了是沒(méi)人會(huì )幫的了你的，到時(shí)候害的不是別人而是自我”。您的.這句話(huà)讓我牢牢的記住在了我的心里，從這以后我就像變了一個(gè)人似的，每當星期五回到家，我都會(huì )主動(dòng)的幫父母親做一些家務(wù)，父母親可開(kāi)心了，都夸我是一個(gè)好孩子。我的作文也提高了很多，每次作文都上榜，是您教了我作文的一些方法比如：前后照應，心理描述，連續動(dòng)作，等一些習作的手法。讓我像開(kāi)飛機一般的速度大大的提高了作文水平，我的作文變得更生動(dòng)，更具體。
如果不是您給我了一些寶貴的提議，我就不會(huì )有這么大的提高，張老師我要對您說(shuō)聲：“多謝您”，這三個(gè)字，不能代表我的謝意，但能表達了我的感激，道謝。最終我要祝您天天開(kāi)心，心想事成。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)6
肖老師，我真的有很多話(huà)不敢對您說(shuō)，這次作文是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我要借這個(gè)機會(huì )一次給您說(shuō)完。我實(shí)在太愛(ài)太愛(ài)上您的課啦！您常常會(huì )和我們說(shuō)一些關(guān)于課文的幽默故事、課文的.傳說(shuō)和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學(xué)們把作業(yè)答案寫(xiě)到黑板上時(shí)，怎樣也不叫我，您叫了成績(jì)比我差的人和成績(jì)比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢？
還有，肖老師，前面一篇作文《將心比心》，您說(shuō)我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見(jiàn)一個(gè)阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說(shuō)她孩子的事，如果我沒(méi)看到就——就天打雷劈。
肖老師，雖然我語(yǔ)文成績(jì)在班上很差，但您能不能讓我當個(gè)班干部呢？來(lái)個(gè)小隊長(cháng)也不錯嘛，因為我想用它來(lái)增加我的信心，讓我以后好好學(xué)習，天天向上，爭當班長(cháng)。
肖老師，請您相信我，我必須會(huì )更加努力的！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)7
賀老師，我想對您說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，您每一天認真的給我們上課，還在生活上關(guān)心我。
有一次，我考試考的很不好，正當我悲哀的時(shí)候，您輕輕的`來(lái)到我身旁安慰我，我抬頭看看您，只見(jiàn)您眼鏡里充滿(mǎn)了鼓勵和關(guān)懷，輕輕的對我說(shuō)：“下次可不能這樣了!”我激動(dòng)的說(shuō)：”老師，多謝您對我的鼓勵，我以后必須會(huì )好好學(xué)習�！�
老師是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們會(huì )在您的培養下，茁壯成長(cháng)。多謝您，親愛(ài)的賀老師!我必須不會(huì )辜負您的期望，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓燦爛的笑容永遠綻放在您的臉上!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)8
顧老師，我想對你說(shuō)的話(huà)很多很多，但最想說(shuō)的是：多謝您！
還記得我剛上一年級的時(shí)候，不管是上課還是下課，我都像是一只小貓，靜靜的一個(gè)人呆在那兒，很少與同學(xué)們一齊玩耍，上課也很少發(fā)言，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)言只可是兩三次，還都是你讓我回答�？墒俏业某煽�(jì)還算爭氣，處在班里的中上游，期末，當我拿到成績(jì)冊時(shí)，緊張的閉上了眼，心想，顧老師給我的評價(jià)肯定不高吧！但當我慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛卻變得像兩個(gè)大葡萄，嘴巴成了一個(gè)大西瓜！沒(méi)想到顧老師給我的評價(jià)竟然這么好，也沒(méi)批評我，只是提議我上課要進(jìn)取發(fā)言，勇于表現自我。在您的'鼓勵下，我慢慢改變了，也更加奮發(fā)努力了，二年級、三年級每次的期末評語(yǔ)都是鼓勵與表?yè)P，此刻的我上課發(fā)言也進(jìn)取了，每一天主動(dòng)復習所有的功課，每一天主動(dòng)預習所有的功課，每一天保證完成所有的作業(yè)，我變得愈來(lái)愈自信，愈來(lái)愈棒了，媽媽說(shuō)：“我就像是一顆小珍珠，越來(lái)越亮了！”我是多么感激你呀！
顧老師，在這老師節之際，我要衷心對您說(shuō)一聲：“多謝您！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，趙老師已經(jīng)教我們兩年了，平時(shí)老師工作忙碌，很少有機會(huì )跟老師交流，老師節快到了，讓我對老師述說(shuō)心里埋藏已久的一些話(huà)。
趙老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出太多太多。記得那是一個(gè)秋天，下課了，同學(xué)們都出去玩，我和同學(xué)在玩健身器時(shí)，因用力過(guò)猛，頭撞在了踏板上，頓時(shí)，血從頭上流出來(lái)，其他同學(xué)看見(jiàn)嚇壞了，趕緊去找您，您聽(tīng)說(shuō)后，立刻來(lái)到班里查看我的'傷情，并帶我去醫院治療。在去醫院的途中，又打電話(huà)通知我的家長(cháng)，直到醫生處理完傷口，您才回學(xué)校�？粗�(zhù)您離去的背影，感覺(jué)就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)嗝礈嘏?/p>
趙老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我異常喜歡您。您對待班里的智障學(xué)生代文雅是那樣關(guān)心，教育我們不準欺負她，要幫忙她，愛(ài)護她。對待不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生不是棍棒教育，而是耐心教育說(shuō)服，讓他們明白學(xué)習的目的。
趙老師，我明白您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。我們對您的感情永遠不會(huì )變。老師，您辛苦了!愿您永遠健康歡樂(lè )!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)10
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一向縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的'指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今日的我。
老師，我想對你說(shuō)：感激你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感激你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感激你對我的培育之恩；感激你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天！好人一生平安！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)11
我的小學(xué)時(shí)代已經(jīng)轉眼過(guò)去四年了，在這四年里，有很多老師都讓我非常感激，他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習和成長(cháng)辛勤的工作，給我們的心里留下了美好的記憶。特別是我的班主任狄老師，在她任我們班主任的三年時(shí)間里，她的一言一行給我們幼小的心靈撒下了真善美的種子，她的辛苦敬業(yè)給我們插上了知識的翅膀。我想對我的老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
老師，是您的悉心照顧才讓我有了自信。記得剛上二年級時(shí)，我因為患上了多動(dòng)癥而讓很多老師大傷腦筋和束手無(wú)策，因為我上課根本就坐不住，不僅自己亂動(dòng)還影響其他同學(xué)，您不僅沒(méi)有討厭我，而且還對我的同學(xué)說(shuō)“王一土同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)是因為得了病，大家要理解他，相信他病好了以后，肯定是個(gè)認真上課遵守紀律的好孩子�！睆倪@以后，很多同學(xué)都不再嘲笑我不守紀律了。您還和我的爸爸媽媽聯(lián)系勸他們趕快請假給我看醫生，不要拖延，所以媽媽就馬上帶我去了北京最好的兒童醫院，經(jīng)過(guò)半年的調養，病也好了，我的.自信心不僅沒(méi)有受打擊，而且越來(lái)越自信了。
老師，是您的嚴格要求才讓我的成績(jì)提高了，好習慣也逐漸養成。我的家庭是個(gè)很幸福但也很寬松的家，既給了我自由的空間但也讓我有了很多散漫的不好習慣。比如寫(xiě)作業(yè)慢慢吞吞，行動(dòng)拖沓隨意。您對這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都不放過(guò)，多次和我的媽媽交流，讓他們對我嚴格要求，制定計劃，制定時(shí)間表。特別是您有一次對我進(jìn)行了嚴厲的處罰：讓我每天都要寫(xiě)一篇日記，來(lái)提高我做事的堅持性。也就是您抓住問(wèn)題不放松，一定要幫助我們改正提高的精神，才使我的成績(jì)提高了，壞習慣也越來(lái)越少。
老師，是您的鼓勵才使我對自己有信心，得到的獎勵也越來(lái)越多。原來(lái)我對爭取獲得表?yè)P和獎勵是完全沒(méi)有信心的，可是您卻不斷發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并不斷鼓勵我才使我不斷追求進(jìn)步。我們教室的后墻上有表?yè)P同學(xué)的金牌，誰(shuí)的金牌多證明誰(shuí)得到的表?yè)P多。開(kāi)始我根本就不在意，得到的金牌不多，有一次我得到一個(gè)金牌，您就鼓勵我進(jìn)步了，我又得個(gè)金牌，您又在課堂上鼓勵說(shuō)“王一土這幾次連續得到金牌是因為他撞上幸運了嗎？不是，這是他自己努力的結果”我心里高興極了，暗暗發(fā)誓要在各方面嚴格要求自己，得到更多的金牌。
老師，是您的辛勤奉獻給我們幼小的心靈樹(shù)立了榜樣。您為了我們班每個(gè)孩子的學(xué)習都盡心盡力忙到深夜；您為了我們班集體的活動(dòng)經(jīng)常加班加點(diǎn)忘記吃飯；您出差在外還牽掛著(zhù)我們大家，一回來(lái)就給我們發(fā)校信通問(wèn)候我們，我們在您的教育培養下快樂(lè )健康的成長(cháng)，您是我們永遠學(xué)習的榜樣。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)12
老師，您是祖國的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，教會(huì )我們真、善、美。我們取得的一點(diǎn)一滴的提高和成績(jì)，都是和您的教誨分不開(kāi)的，我要衷心的說(shuō)聲：“多謝您，儲老師�！�
儲老師，您是那么的辛勞，為了我們學(xué)習，您操碎了心。有時(shí)上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，能夠想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒(méi)有休息，把一些難點(diǎn)給我們解釋清楚，找我們訂正作業(yè)。我多么期望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習上而累壞身體。每次看見(jiàn)您下課還在改作業(yè)，我真想對您說(shuō)∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”
那次學(xué)校講故事比賽，每一天放學(xué)后，您都不急著(zhù)趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細推敲演講稿，一個(gè)字一個(gè)詞都不放過(guò)。一天晚上，您竟然不顧家務(wù)的繁忙，來(lái)到我家，幫忙我排練。在您的幫忙下，我在比賽中獲得了三等獎，這有一半都是您的功勞呀！
老師，您就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。若是有同學(xué)在學(xué)校生病或受傷了，您比誰(shuí)都著(zhù)急。上次張方毅不細心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自我牽著(zhù)他的`手，一路上噓寒問(wèn)暖，趕去醫院了。
老師，上課時(shí)，您十分寬容理解同學(xué)們。上《記金華的雙龍洞》一課時(shí)，您找汪海昌說(shuō)作者的游覽順序，他吞吞吐吐擠不出一個(gè)字來(lái)。您沒(méi)有生氣，繼續一步一步地啟發(fā)著(zhù)他說(shuō)。一次，兩次，三次……。汪海昌愣是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出的樣貌。我們下頭的同學(xué)笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費時(shí)間��！”我以為老師您必須要發(fā)火了，可誰(shuí)知，您仍然保留著(zhù)慈愛(ài)的笑容，用溫和地聲音去安慰汪海昌。最終，汪海昌果真說(shuō)出了一段正確的游覽順序。
老師，人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌拖翊盒Q，為學(xué)生吐出最終一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最終一滴淚。老師，我要真誠地歌頌您，“您辛苦了！多謝您！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)13
杜老師，我有許多許多的話(huà)要對您說(shuō)，因為我太膽小沒(méi)敢對您說(shuō)。這天，我還是鼓足了勇氣對您說(shuō)。
記得有一次，爺爺送我去上學(xué)的時(shí)候，我在校門(mén)口遇到了您――杜老師。我忙對您說(shuō)：“杜老師好!”您微笑著(zhù)回答：“你好!張佳煒真有禮貌�！甭�(tīng)了您的表?yè)P我心里樂(lè )滋滋的'。
還有一次，我們班剛上您的第一節課時(shí)，您提出了問(wèn)題，班上沒(méi)有人舉手，你只好自我叫人回答。我生怕您叫到我，十分懼怕�？刹弧澳俏煌瑢W(xué)”，您順手一指。我忙站了起來(lái)，我的同桌小聲地對我說(shuō)：“你站起來(lái)干什么呀!老師叫的是你后面的那個(gè)同學(xué)呀!”我又忙坐了下來(lái)。之后老師又叫了我，我不敢回答怕回答錯了，您鼓勵我說(shuō)：“說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！闭鏇](méi)想到我居然答對了。您說(shuō)：“看你，不是明白了嗎你們要敢于回答�！甭�(tīng)了您的話(huà)后，我喜歡上您的課了，回答問(wèn)題也大膽了。
有一次，早讀課上坐在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)正在小聲的說(shuō)話(huà)，我偷偷地看了看他們，他們在說(shuō)課外小小說(shuō)的資料。突然您來(lái)了，叫我罰抄第一第二課，每篇抄5遍。老師您誤會(huì )我了，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)呀!
杜老師期望您以后能每一天少布置點(diǎn)作業(yè)。
杜老師多謝您對我的鼓勵，多謝你對我的關(guān)心。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)14
劉老師，我想對您說(shuō)句心里話(huà)：“多謝您！”
以前上課我總是控制不了自我——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)講話(huà)。老師為此感到失望；媽媽為此感到煩惱；我對自我也失去了信心。三年級，劉老師您來(lái)接我們的班，第一天您就說(shuō)：“我不看你們的以前，只看你們的`此刻�！蹦囊粋�(gè)同學(xué)不想給新老師一個(gè)好印象。剛剛上課幾天，我也盡量控制自我，好好上課，可是毛病難改呀！最終有一天我又犯了錯誤－－上課講話(huà)。老師您沒(méi)有嚴厲地批評我，令我難堪，而只是狠狠地“瞪”了我一眼。老師您這一“瞪”抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)。自那以后，我雖然也偶爾犯過(guò)錯誤，但我卻重視它，并自覺(jué)改正了。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，好多老師都說(shuō)我有了轉變。劉老師，我真心地說(shuō)聲：“多謝您！”
本來(lái)我們班的語(yǔ)文基礎比較差，您來(lái)后改變了我們。為了一道難題，您不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解、舉例子，直到我們弄清為止。有時(shí)，您為了講解一個(gè)問(wèn)題，把嗓子都說(shuō)啞了，可是您還是那么認真、仔細。為此，我們班不到半個(gè)學(xué)期就把學(xué)習成績(jì)提上去了。劉老師，我衷心地說(shuō)聲：“多謝您！”
劉老師，我永遠地感激您。多少個(gè)白天，您在課堂里孜孜不倦地為我們講解；多少個(gè)夜晚，您在燈下不知疲倦地為我們批改作業(yè)。為了培養我們，您流下了多少汗水呀！
劉老師，最終讓我再次發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)聲：“多謝您！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)15
老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)。老師，您多像我們的媽媽!我們班的班主任焦老師是一位鼓勵學(xué)生上進(jìn)，多讓我們讀書(shū)、評論博文的好老師。
我的字老是寫(xiě)不好，有一次寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)時(shí)我一心想著(zhù)下課怎樣玩，字寫(xiě)得很差。交上去的時(shí)候老師并沒(méi)有批評我，而是說(shuō)讓我下次繼續努力。我下一次寫(xiě)的時(shí)候十分專(zhuān)心，老師表?yè)P了我，還在寫(xiě)字書(shū)上批了“有提高”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。
焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每一天必須閱讀半個(gè)小時(shí)的.書(shū)，還要我們每人每一天評論五篇博文，這使我們的寫(xiě)作和閱讀的本事大大的增加了。
老師，我想對你說(shuō)：老師，你辛苦了!我保證我以后上課進(jìn)取發(fā)言，字寫(xiě)得更好，您放心吧!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)16
馬老師，我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)�？墒且驗槟懶�，一向都不敢對您說(shuō)，趁這次寫(xiě)作文的時(shí)候能夠和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
馬老師，記得我讀三年級剛轉來(lái)上課的時(shí)候，不怎樣喜歡發(fā)言。當同學(xué)們都爭著(zhù)舉手發(fā)言時(shí)，老師您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來(lái)，我慢吞吞地說(shuō)：“我不會(huì )�！崩蠋熌终f(shuō)：“不要緊�！比缓竽妥屛一氐阶簧�，讓別的同學(xué)回答。之后您又提了個(gè)問(wèn)題，我剛舉起手又把手放下來(lái)，馬老師，您看見(jiàn)了叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)大聲的說(shuō)出了答案。您表?yè)P我說(shuō)：“答得不錯�！蔽衣�(tīng)了您說(shuō)的.話(huà)，心里熱乎乎的。馬老師多謝您。
馬老師，在上課時(shí)我遇到不懂的題目，是您教會(huì )了我。馬老師，當爸爸媽媽沒(méi)來(lái)送飯時(shí)，您看見(jiàn)了，立刻打電話(huà)給爸爸媽媽叫他們送飯來(lái)。您批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您就會(huì )批評我，然后教我怎樣寫(xiě)。
馬老師，多謝您給了我知識，還多謝您給我的關(guān)愛(ài)，我會(huì )一輩子記住您的。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)17
我有一肚子的話(huà)想要找個(gè)人傾訴，可又不知該對誰(shuí)說(shuō)。我不善言談，但我明白如果我把自我的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，我的內心會(huì )好受一點(diǎn)，所以我選擇了你---我的語(yǔ)文老師。
我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點(diǎn)的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思開(kāi)口向別人道歉，我真的很矛盾，老師能夠給我點(diǎn)意見(jiàn)嗎？
老師，你明白嗎？每一天見(jiàn)到你是我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻。每次碰見(jiàn)你，我都會(huì )一句“老師“，或是送你一個(gè)微笑，那是我對自我尊敬的人的表示。
老師，聽(tīng)說(shuō)你為了咱們班的事情睡不著(zhù)覺(jué)或是常常做噩夢(mèng)，我真是為你擔心，同時(shí)也覺(jué)得對不起你，作為八一班的.一分子讓你操心了。老師，我期望你每一天都有一份好心境，生活幸福歡樂(lè )，我真心祝福你！
天天開(kāi)心，月月幸福，年年美滿(mǎn)，會(huì )使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個(gè)好媽媽。你的家庭里充滿(mǎn)了溫馨，家人和睦，孩子可愛(ài)，我很想生活在家人團圓的家庭里，我卻不能，不能。
老師，要有歡樂(lè )的心境很容易，但為什么要有發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )卻是那么難！此刻的我越來(lái)越敏感多疑，變得多愁而傷感，學(xué)習成績(jì)一天天下降，我實(shí)在承受不住這樣的打擊。老師，我不明白該怎樣辦，我不知，真的不知，我覺(jué)得自我好迷�！�
老師，在以后的生活里，我會(huì )自我調理，我不會(huì )自甘落后的，不會(huì )的！和你在一齊的日子，我覺(jué)得異常的開(kāi)心歡樂(lè )，我能感受到家的溫暖。老師，我想對你說(shuō)一句話(huà)，請你必須理解：“老師，我愛(ài)你！”
在今后相處的日子里，請你每一天給我一個(gè)微笑，能夠嗎？
最終，祝老師：天天開(kāi)心，工作順心，事事順心！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)18
老師是同學(xué)們的向導，老師是同學(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁，修剪著(zhù)每一棵祖國的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著(zhù)上等的蜂蜜。
“叮當叮當”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，為我們講課。講課不是一件簡(jiǎn)單的事，首先要備課，看看課后的練習，聽(tīng)聽(tīng)錄音是怎么讀的，翻翻教學(xué)書(shū)的資料等。我們班的課文學(xué)得比較快，偶爾有些同學(xué)學(xué)習跟不上，老師都會(huì )為他們補習。還有一些同學(xué)又調皮又不認真學(xué)習，老師都會(huì )不停地教導他們，如果是不會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，老師便在他作文上批字，教到他會(huì )寫(xiě)為止。
有一次，我們班里的一位男同學(xué)被摩托車(chē)撞傷了，老師來(lái)回幾次去看他、照顧他，還為他補課，鼓勵他要勇敢面對困難，克服困難。在學(xué)校了，我們一直是文明標兵班，在年級里，我們的板報一直是第一，老師會(huì )讓我們越學(xué)越好，像小鳥(niǎo)一樣越飛越高。如果有人掉隊，老師會(huì )一個(gè)不落的讓他們跟上。如果有人說(shuō)老師教書(shū)是為了錢(qián)，我不會(huì )相信他，我相信老師是為了祖國的明天。
老師，您培養著(zhù)祖國的花朵，我想，您栽培的花朵一定會(huì )開(kāi)出鮮艷、美麗的花朵。老師，在這我有一句話(huà)想對你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我們一定會(huì )好好學(xué)習，報答你們的恩情！”老師是同學(xué)們的向導，老師是同學(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁，修剪著(zhù)每一棵祖國的`花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著(zhù)上等的蜂蜜�！岸．敹．敗鄙险n鈴響了，老師走進(jìn)教室，為我們講課。講課不是一件簡(jiǎn)單的事，首先要備課，看看課后的練習，聽(tīng)聽(tīng)錄音是怎么讀的，翻翻教學(xué)書(shū)的資料等。
我們班的課文學(xué)得比較快，偶爾有些同學(xué)學(xué)習跟不上，老師都會(huì )為他們補習。還有一些同學(xué)又調皮又不認真學(xué)習，老師都會(huì )不停地教導他們，如果是不會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，老師便在他作文上批字，教到他會(huì )寫(xiě)為止。有一次，我們班里的一位男同學(xué)被摩托車(chē)撞傷了，老師來(lái)回幾次去看他、照顧他，還為他補課，鼓勵他要勇敢面對困難，克服困難。
在學(xué)校了，我們一直是文明標兵班，在年級里，我們的板報一直是第一，老師會(huì )讓我們越學(xué)越好，像小鳥(niǎo)一樣越飛越高。如果有人掉隊，老師會(huì )一個(gè)不落的讓他們跟上。如果有人說(shuō)老師教書(shū)是為了錢(qián)，我不會(huì )相信他，我相信老師是為了祖國的明天。老師，您培養著(zhù)祖國的花朵，我想，您栽培的花朵一定會(huì )開(kāi)出鮮艷、美麗的花朵。老師，在這我有一句話(huà)想對你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我們一定會(huì )好好學(xué)習，報答你們的恩情！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)19
老師，你是我心中一顆璀璨的星辰;老師，你是我心中閃爍的光芒，照耀著(zhù)我的心房。
老師，您對我們很?chē)栏�。雖然表面上看起來(lái)十分的嚴肅，但我們都明白您是為了我們好，您為了我們的學(xué)習每一天都看著(zhù)那一大堆的教科書(shū)，記好記號，等到上課的.時(shí)候就把知識傳授給我們。當我們考了個(gè)好成績(jì)的時(shí)候，您綻放出您那久違了的笑容，當我們取得不好的成績(jì)時(shí)，您就愁眉苦臉的，只能再把身心埋進(jìn)那一堆教科書(shū)里。
老師，您這么辛苦都是為了我們，您眉角邊的皺紋出賣(mài)了您的辛苦，那黑眼圈布在了您的眼邊。
老師，您不要這樣幸苦，我們看在眼里都很心疼，老師，我們愛(ài)您!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)20
在我的記憶長(cháng)河中，有許多關(guān)愛(ài)我的人，其中最讓我感謝的人就是我的語(yǔ)文老師。
那是在我一年級的時(shí)候，剛進(jìn)班，人生地不熟，碰到語(yǔ)文老師的目光總是躲躲閃閃的，不敢和她對視。有一次語(yǔ)文課，老師出了一道非常簡(jiǎn)單的題目請同學(xué)回答。我很想表現自己，卻又怕答錯，但由于同學(xué)們都舉手了，我不想讓他們嘲笑我，于是便怯生生地舉了手，心里卻想：老師不要點(diǎn)到我的名字呀！
可是怕什么來(lái)什么，老師偏偏點(diǎn)了我的名字。我不知所措地站了起來(lái)，心里慌極了，雙腿不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。我的臉頰火辣辣的，嘴唇和下巴也不停地顫抖，使了好大的勁兒才張開(kāi)了嘴，回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同學(xué)們把目光齊刷刷地都落在我的'身上。我羞愧極了，緊咬著(zhù)嘴唇。我以為語(yǔ)文老師會(huì )很生氣，誰(shuí)知道，她俯下身子湊近我的臉，親切地說(shuō)：“別緊張，相信自己是最棒的！”
我整理了一下思緒，流暢地回答了問(wèn)題。語(yǔ)文老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，她轉身過(guò)去，把眉毛往上一聳，眼睛睜得溜圓，語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣……”我當時(shí)，對老師有說(shuō)不出的謝意。
從那以后，我一直想對語(yǔ)文老師說(shuō)聲謝謝，但一直開(kāi)不了口，我暗暗地想：我一定要當著(zhù)語(yǔ)文老師的面對她道一聲謝。
現在，每當我回想起我從語(yǔ)文老師的話(huà)中得到的鼓舞，就有一股暖流涌上心頭，流遍全身。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當看到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )情不自禁地想起您——楊老師。您是個(gè)和藹可親，心地善良的老師。
有一次在英語(yǔ)課上，那還是三年級的時(shí)候，您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著(zhù)背一背，我們每個(gè)人都按著(zhù)您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結結巴巴，磨磨蹭蹭的`，有時(shí)還會(huì )背錯。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語(yǔ)，爭得面紅耳赤，不分勝負。結果被您發(fā)現了，說(shuō)“下課去英語(yǔ)組�！�
下課后，我和同桌去了英語(yǔ)組，您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣��！蔽覀儼咽虑榈脑蚝徒?jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)“同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫忙�！蔽覀兟�(tīng)了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了，最終對我說(shuō)：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著(zhù)女孩�！蔽夷芈�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)�；匕嗪�，老師那溫暖寬慰的話(huà)語(yǔ)一向在我耳邊縈繞。
老師，您不僅僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊老師。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)22
老師雖然不是我們的親生父母，但他們是我們讀小學(xué)以后教我們語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )等等功課的啟蒙老師啊!
老師我要對你說(shuō)：“老師，您就是辛勤的園丁，學(xué)校就是種滿(mǎn)花的花圃，而我們就是種在花圃里的花朵。僅有園丁的精心栽培，我們才能茁壯成長(cháng)�！�
老師我要對你說(shuō)：“老師，您就是一把獨一無(wú)二的鑰匙，學(xué)校就是一扇堅固的'大門(mén)，而我們就是掛在大門(mén)上的一把鎖。僅有鑰匙把鎖打開(kāi)了，我們才能到大門(mén)深處去尋找知識�！�
老師我要對您說(shuō)：“老師，您就是一塊黑板擦，學(xué)校就是一塊大黑板，而我們就是黑板上的臟東西。僅有黑板擦把臟東西擦干凈了，我們才能改掉壞習慣，好好學(xué)習，天天向上�！�
我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想;我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;我不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;我不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。那個(gè)人就是老師，我們的啟蒙老師!在那里我想對全天下的老師們說(shuō)：多謝你們！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)23
馬老師，我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)�？墒且驗槟懶�，一向都不敢對您說(shuō)，趁這次寫(xiě)作文的時(shí)候能夠和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
馬老師，記得我讀三年級剛轉來(lái)上課的時(shí)候，不怎樣喜歡發(fā)言。當同學(xué)們都爭著(zhù)舉手發(fā)言時(shí)，老師您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來(lái)，我慢吞吞地說(shuō)：“我不會(huì )�！崩蠋熌终f(shuō)：“不要緊�！比缓竽妥屛一氐阶簧�，讓別的同學(xué)回答。之后您又提了個(gè)問(wèn)題，我剛舉起手又把手放下來(lái)，馬老師，您看見(jiàn)了叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)大聲的說(shuō)出了答案。您表?yè)P我說(shuō)：“答得不錯�！蔽衣�(tīng)了您說(shuō)的話(huà)，心里熱乎乎的。馬老師多謝您。
馬老師，在上課時(shí)我遇到不懂的'題目，是您教會(huì )了我。馬老師，當爸爸媽媽沒(méi)來(lái)送飯時(shí)，您看見(jiàn)了，立刻打電話(huà)給爸爸媽媽叫他們送飯來(lái)。您批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您就會(huì )批評我，然后教我怎樣寫(xiě)。
馬老師，多謝您給了我知識，還多謝您給我的關(guān)愛(ài)，我會(huì )一輩子記住您的。
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