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寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 1
世界上除了家人對我們的愛(ài)，還有一種愛(ài)是老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，和老師對學(xué)生的負責的愛(ài)。
敖老師，您是我們的'語(yǔ)文老師，有時(shí)給我們講歷史故事，有時(shí)給我們講拓展知識，讓我們對語(yǔ)文課無(wú)比喜愛(ài)。記得第一次寫(xiě)作文寫(xiě)的是介紹自己，我的作文分數最高，那時(shí)我的驕傲把我的心占領(lǐng)了，于是從那以后，我總是認為作文水平挺高了，不好好寫(xiě)作業(yè)。但是四年級與期末考試前兩個(gè)星期，在您的管教下，我的壞毛病改了，自從那次因為在課堂上表?yè)P我之后，我就下定決心，要好好學(xué)習，努力向上！
敖老師，您還記得嗎？我對寫(xiě)動(dòng)物的作文是特別不擅長(cháng)的，自從第一次學(xué)寫(xiě)動(dòng)物的作文時(shí)，我就對寫(xiě)動(dòng)物的作文沒(méi)有信心，每次開(kāi)學(xué)，總是希望別遇到這類(lèi)的文章。但四年級上半年就有一篇寫(xiě)動(dòng)物的文章，我在到了那個(gè)單元之后，寫(xiě)了我最沒(méi)信心的作文。但沒(méi)想到卻得到了肯定，在您的批改下，我會(huì )了一個(gè)絕招，多思考、認真觀(guān)察，觀(guān)察動(dòng)作、神態(tài)。這個(gè)絕招讓我對寫(xiě)動(dòng)物的作文信心大增。
老師，您是一堆石子，為我們鋪就成長(cháng)的路。老師，您是一盞燈，照亮我們前行的路。老師，以后您放心吧，我們會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓您對我們失望的！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 2
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(cháng)大。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的熱和，我有多少心里話(huà)要跟您說(shuō)呀！
記得有一次，將近中期考試時(shí)，可您的孩子生病住院了，您本應在醫院陪他，可是您卻照常來(lái)給我們溫習，把自己唯一的兒子一個(gè)人甩在醫院里。您為了我們，放棄了對兒子的照顧，真是偉大呀！當時(shí)很多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級第一名！我們還記得，您因辛勤地給我們上課，所以得了嚴重的咽炎，可您剛做了手術(shù)，就忍著(zhù)傷口的疼痛，給我們講題，聽(tīng)著(zhù)您那沙啞的聲音，看著(zhù)你額頭上那豆大的汗珠，好多同學(xué)都靜靜地落淚了，您覺(jué)察了嗎？那節課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。老師，您為了我們，付出的`太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的友誼，我們怎么能忘懷？
我愛(ài)您！親愛(ài)的老師！我會(huì )永遠記住您的。您不僅給我們傳授了知識，教會(huì )了我們創(chuàng )造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會(huì )辜負您的期看，一定要成為祖國的有用之才，來(lái)報答您對我們的深情厚誼。
老師，祝您——教壇展才華，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 3
老師，眨眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)走過(guò)了四年的歷程。在這四年中，您那誨人不倦的身影，已經(jīng)永遠地留在了我的心里……
老師，我想對您說(shuō)：有一天，我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文的第一小節告訴了我們什么？”我和張馨元同時(shí)舉起了手，您叫了她。她回答錯了，您又讓我回答。我本以為自己的回答無(wú)懈可擊。沒(méi)想到您卻冷冷地說(shuō)：“錯�！边�嚴厲地批評了我。我頓時(shí)感到我的臉發(fā)起燒來(lái)，滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心：我一定要考出好成績(jì)，看你到時(shí)候怎么說(shuō)。這時(shí)，我的.心里有點(diǎn)兒恨您，恨您為什么要當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我。
下課鈴響了，您做了總結：“這節課，老師批評了某些同學(xué)。她們的心里可能有些不高興�？墒�，老師這么做，也是為了你們好呀！”我聽(tīng)了您的話(huà)，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時(shí)煙消云散。
老師，在這四年的歷程中，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 4
老師，我想對你說(shuō)，你像媽媽一樣不但在學(xué)習上關(guān)心我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。
快期中考試了，老師希望我們考出好成績(jì)，每天早上領(lǐng)著(zhù)我們復習每個(gè)單元的課文，領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)，有時(shí)嗓子都啞了，也沒(méi)有停下來(lái)，可是有的同學(xué)不好好讀書(shū)，在下面做小動(dòng)作，我知道，你心里很難過(guò)，也一定很生氣，老師，你為我們付出了很多心血，我們不應該惹你生氣，更應該好好學(xué)習。
記得有一次，課間同學(xué)們都在玩，突然，我的肚子不知怎么回事開(kāi)始疼起來(lái)，我連忙去給你說(shuō)，你先讓我喝了水，還讓我趴在桌上休息一下，慢慢的肚子不疼了。有時(shí)候，我們玩得滿(mǎn)頭大汗，你會(huì )為我們擦汗。有時(shí)放學(xué)回家，為了安全，你會(huì )在旁邊領(lǐng)著(zhù)我們，直到走出校門(mén)。
老師，你真得像媽媽一樣無(wú)微不至的'關(guān)心我們，愛(ài)護我們，我愛(ài)你。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 5
在這個(gè)世界上，每一位大人都認為小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。殊不知我們也有著(zhù)各種各樣的煩惱。有的來(lái)自學(xué)習的煩惱，有的來(lái)自家庭的困擾，有的來(lái)自同學(xué)的誘惑……
今日，我想跟教師說(shuō)說(shuō)我的煩惱。教師，你明白嗎每一天您布置的作業(yè)就像千斤石一樣的砸在我們的身上，這是一件多么辛苦的事情。每當中午放學(xué)，您就來(lái)到教室給我們這些即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生布置作業(yè)，午時(shí)放學(xué)，您又來(lái)到教室布置晚上家庭作業(yè)。其實(shí)這些，我們都明白您的用意，您期望我們處在緊張的氛圍上，讓我們畢業(yè)前做好去中學(xué)的準備，讓我們能以一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)去應對中學(xué)，讓我們成為祖國的棟梁……可是，您明白嗎我們每一天背負著(zhù)那么多的'家庭作業(yè)，是多么的艱辛。這學(xué)期，您給我們的作業(yè)，讓我明白了您當教師的艱苦。
是您，給了我們知識，雖然這些煩惱一向都在，但我們以后絕不怨言。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 6
大家好，我是一名光榮的少先隊員，雖然學(xué)歷只是小學(xué)的水平，但我也要跟老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。您們也是從小學(xué)生過(guò)來(lái)的啊，您們難道不知道學(xué)生整天的腦子都在像海一樣的題里整三個(gè)多小時(shí)嗎，您們難道不知道您們布置一個(gè)任務(wù)我們都盡自己最大的努力做到嗎？我們這種話(huà)已經(jīng)跟許多大人說(shuō)了，可是他們的回答總是“誒呀，現在跟以前已經(jīng)不一樣了，老師們小時(shí)候想學(xué)還學(xué)不起呢！”我也不好說(shuō)什么。
老師，請不要把我們當成書(shū)呆子，把我們當成您的親兒女，好嗎？我一直把您當成我的親媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)叶嗝聪Ｍ墚斘业?親媽媽��！
我們敬愛(ài)的老師，我也知道您已經(jīng)為我們付出了很多了，我們多么希望這個(gè)世紀能快點(diǎn)過(guò)去，這樣，以后科技發(fā)達了，以后的學(xué)生就不用整天埋頭數學(xué)題中了。
老師，我不求您給我們自由，但求您讓所有老師給下一代學(xué)生自由吧！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 7
王老師，我和您相處大半年的時(shí)間了，我感覺(jué)您是一位負責的老師，是一位寬容的老師，還是一位愛(ài)和同學(xué)溝通的老師。您的語(yǔ)文課就是我們的快樂(lè )享受課，每一篇文章您都能講得有聲有色，你總是用風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引我們的注意力，讓我們在開(kāi)開(kāi)心心中學(xué)到知識。
王老師我在家里雖然不是一個(gè)非常勤快的孩子，有時(shí)媽媽讓我做些力所能及的'事情，我還會(huì )撅起小嘴，可是，在學(xué)校里我總想幫您做點(diǎn)事情，減輕您的負擔，看見(jiàn)您臉上露出滿(mǎn)意的笑容，可是您為什么總也不叫我呢？我真希望干活的時(shí)候您能叫到我呀！雖然我有時(shí)干得不好，但是我會(huì )努力的。
王老師您這幾天微笑為什么少了呢？是不是您太累了，還是心情不好，如果您累了就多休息，如果您不開(kāi)心的話(huà)，我就用我媽媽常對我說(shuō)的話(huà)：“不要因為別人的言行，影響到自己的心情”。
王老師我送您一句話(huà)請您接受：“怡寧希望您還像原來(lái)一樣微笑著(zhù)面對同學(xué)們，用您的風(fēng)趣和幽默讓我們度過(guò)一節節語(yǔ)文課�！�
老師，我永遠愛(ài)您！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 8
每當我一來(lái)到學(xué)校，就會(huì )看到那熟悉而忙碌的身影，不用說(shuō)，那便是您。
陳老師，我想對你說(shuō)。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每一天為了我們辛勤的工作著(zhù)、操勞著(zhù)，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對我們的學(xué)習更是關(guān)心。
記得那次，我數學(xué)沒(méi)考好。您便找我去辦公室，問(wèn)我為什么沒(méi)考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來(lái)也還沒(méi)學(xué)得扎實(shí)。您聽(tīng)了沒(méi)打我也沒(méi)罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，并鼓舞我，指導我前進(jìn)。您為了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯(lián)系本》上寫(xiě)了很多鼓
勵我的`話(huà)，您說(shuō)您信任我，告訴我也要信任自我給自我機會(huì )，展現自我。在以后的幾天里，每當我對自我的學(xué)習失去信心時(shí)，我就會(huì )看一看您平時(shí)寫(xiě)給我的話(huà)，我便會(huì )重燃自信之火。
每當我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì )一如既往地支持我，并告訴我不要自滿(mǎn)。每當我退步時(shí)，您會(huì )委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 9
何老師，感謝您!是您打開(kāi)我知識的窗，是您撥動(dòng)我的心弦，是您溫暖我的心!
雖然，您擔任我們的語(yǔ)文老師還不到一個(gè)學(xué)期，但自從您來(lái)了以后，我的作文水平得到了很大的進(jìn)步。這離不開(kāi)您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫(xiě)作文有進(jìn)步的同學(xué)，把作文打印在小作家的.紙上，貼在墻報上，讓同學(xué)們欣賞。這個(gè)方法讓本來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作的我，不禁蠢蠢欲動(dòng)!于是，每次您布置的作文，我都會(huì )認真地去完成�？粗�(zhù)您每次發(fā)下來(lái)的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機會(huì )當小作家了!
上星期，學(xué)校有報小記者活動(dòng)，訂小記者報。我不愛(ài)看報紙，所以媽媽問(wèn)我要不要訂時(shí)，我一口氣回答：“不要�！焙髞�(lái)，您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“奔帆，你最好訂小記者報，因為你的寫(xiě)作水平挺好的，別錯過(guò)這次機會(huì )，機會(huì )是給有準備的人�！�
何老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵提醒中脫胎換骨的。我是一個(gè)內向靦腆的男生，個(gè)子高，坐在最后面，您每次都會(huì )關(guān)注到我，經(jīng)常讓我回答問(wèn)題，讓我逐漸變得勇敢，自信!
何老師，我想對您說(shuō)，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進(jìn)步和改變，我真的很感謝您!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 10
敬愛(ài)的張老師，我想對你說(shuō)：我叫朱之軒，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
我的特長(cháng)是拉二胡。我從一年級開(kāi)始，就在學(xué)校里報了二胡這個(gè)藝選班。剛開(kāi)始學(xué)二胡的'時(shí)候，我知道了二胡是中華民族傳統樂(lè )器，能拉出清脆、明亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓練，在家里更是一刻都不放松地練習二胡�，F在已經(jīng)會(huì )拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終于成功了！真是功夫不負有心人哪！
在學(xué)習上，我刻苦認真，一絲不茍。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我全神貫注，從不分心。在學(xué)校，我積極參加各項活動(dòng)，在“數學(xué)小主編”的活動(dòng)中，我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動(dòng)中，我經(jīng)過(guò)不斷地努力終于獲得了“讀書(shū)小學(xué)士”的稱(chēng)號。在學(xué)期末的時(shí)候，我獲得了“武進(jìn)好少年”的稱(chēng)號和“新三好學(xué)生”。
在三年級的時(shí)候，我還是老師的小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級，在班級很吵的情況下，我就坐在前面，把講話(huà)的人的名字記在黑板上。
老師，您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無(wú)數的知識，謝謝您幫我們減輕書(shū)包重量，讓我們背著(zhù)輕輕的書(shū)包去上學(xué)。老師，您是大樹(shù)，我就是小草，在您的綠蔭下快樂(lè )成長(cháng)。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 11
“快復習！畢業(yè)班了還敢看課外書(shū)！”真是的，老師怎么一點(diǎn)都不給我面子？我憤怒地望著(zhù)老師，我又沒(méi)有看，還這么過(guò)分地對我！真是的！
“老師，不是的！剛那個(gè)是科學(xué)書(shū)！”我大聲爭辯著(zhù)。而你也同樣很生氣：“做錯了還敢狡辯？”老師的聲音更大了，眼睛瞪得大大的，有雞蛋那么大！那血盆大口好像要把我給吞下去似的。你喊那么響，又沒(méi)理！我更加失望了，又很害怕。
“老師，我真的沒(méi)！”我也大聲地反擊。同學(xué)們的`眼神頻頻射來(lái)，有吃驚的，有嘲笑的，各式各樣都有，使我更尷尬了，眼睛四處飄著(zhù)，不知看哪兒。這時(shí)，老師下意識地望了望我的抽屜，里面的確有本雜志，但這是今天發(fā)的！老師高高舉起：“看到了嗎？這就是證據，你成績(jì)哪怕第一了，也是一個(gè)會(huì )頂撞老師的差學(xué)生�！边@下，我沒(méi)轍了，于是我便說(shuō)：“老師，對不起！”但極不情愿，還翻了個(gè)白眼。
老師，事情雖已過(guò)去10天了，可我還是印象深刻。我想告訴你，你冤枉我了！真正的好成績(jì)是靠復習出來(lái)。像我現在的成績(jì)，是不會(huì )看課外書(shū)的！老師，我想說(shuō)，事情得調查清楚了再下定論！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 12
敬愛(ài)的李老師：
您好！
這幾年來(lái)，都是你對我們的關(guān)愛(ài)，讓我們在短短的時(shí)光中快速成長(cháng)，讓我們學(xué)到了很多知識。
當我們作業(yè)不會(huì )做時(shí)，你會(huì )留在學(xué)校里教我們怎么做；當我們和同學(xué)鬧不和時(shí)，你會(huì )讓我們平靜下來(lái)，讓我們跟對方說(shuō)對不起；當我們在比賽時(shí)輸了，你會(huì )安慰我們不要傷心，下次再努力；當我們開(kāi)心時(shí)，你會(huì )跟著(zhù)我們一起開(kāi)心，你是我們的好老師，一直陪伴著(zhù)我們。
你的關(guān)心，我們永遠不會(huì )忘記，我們會(huì )記住你對我們的關(guān)愛(ài)，你因我們而開(kāi)心，你因我們而難過(guò)，你因我們而發(fā)愁。你為我們做了這么多，你給我們的每一份關(guān)愛(ài)，我們會(huì )牢牢記住在心里，會(huì )報答給你尊敬與愛(ài)戴，我們之間的師生情誼，你對我們的'教誨，讓我們難以忘記。
是這樣的一份情誼讓我們懂得人與人之間要更加互相關(guān)愛(ài)，你無(wú)時(shí)無(wú)刻在教導我們，讓我們懂得更多，更健康的成長(cháng)。
你的一份關(guān)心，我的一份關(guān)愛(ài)，讓我們的校園更加美麗。
敬祝
身體健康！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 13
“老師……”望著(zhù)慈眉善目的您，我有一肚子話(huà)要和您說(shuō)……
那天，您上課時(shí)提問(wèn)我，我惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對于您提出的問(wèn)題茫然無(wú)措，這時(shí)我多么需要您的理解和安慰呀！而您卻吼道：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )！你不愿回答我又不逼你，你就陪著(zhù)我站著(zhù)吧！”說(shuō)完輕蔑地笑了笑。您那不屑一顧的眼神，真像冰冷的鋒利刀子刺著(zhù)我的心。
接著(zhù)，您扭頭微笑著(zhù)喊起全班的尖子生王紅，想來(lái)一個(gè)“優(yōu)差對照”教訓教訓我，誰(shuí)知今天王紅那腦瓜也不靈了，她也傻站著(zhù)……而您吃驚地看著(zhù)她，緩了一口氣說(shuō)：“先坐下吧！會(huì )想起來(lái)的！”您語(yǔ)氣溫和，和剛才對我的態(tài)度判若兩人。
老師，您為什么要這樣，同是您的.學(xué)生，同樣沒(méi)答好題目，您為什么一疏一親呢？您不覺(jué)得這樣會(huì )給我，給所有的差生的心以莫大的傷害嗎？
老師，我也知道您的苦衷，升學(xué)考試要分數……可是老師，我們也想抖擻精神，把成績(jì)趕上去。我想跟您說(shuō)句心里話(huà)，差生比優(yōu)生更需要您的愛(ài)。把愛(ài)分一點(diǎn)給差生吧，老師！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 14
樓老師，我想對你說(shuō)，雖然已經(jīng)四年過(guò)去了，但是我還是記得你，我們都把你當媽媽?zhuān)寻嗉壆敵杉�，記得你那高高的身材，記得你那柔和的目光…�?/p>
我上課的時(shí)候，有一道題沒(méi)有聽(tīng)，所以不會(huì )做，你轉頭一看就知道我不會(huì )，便叫我上講臺，耐心仔細地教我，直到把我教會(huì )，我特別感激你。記得上此合影嗎？那時(shí)你笑的多燦爛啊，我最想念那一刻，是我四年來(lái)記憶最深的一刻。我們班的獎狀，表演和笑聲都離不開(kāi)你的一片苦心，您教導我們怎樣才能生活變得快樂(lè )，怎樣才能變得輕松……
記得又一次，我參加興趣小組，我不小心把腿擦傷了您那個(gè)時(shí)候急得眼淚都涌出來(lái)了馬上把我扶到醫務(wù)室，我真的很感激你，這么關(guān)心我，難怪我們都叫你媽媽呢�？墒俏艺f(shuō)我要轉學(xué)，我的心情一下跌落到谷底，我還安慰您不要傷心，我會(huì )寫(xiě)信給你。二年級的`時(shí)候，我在周末，特地的來(lái)看你，可是您已經(jīng)走了，我在這個(gè)學(xué)校了，我那是哭了出來(lái)。
一轉眼，四年過(guò)去了，我已經(jīng)四年沒(méi)看到你了，如果能再看到你一眼，我也就心滿(mǎn)意足了。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 15
問(wèn)題是永遠存在的，問(wèn)題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著(zhù)問(wèn)題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著(zhù)它的“子孫”跑的`那么快，而且又過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì )有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì )突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì )不會(huì )有人類(lèi)？這是地理、歷史上的問(wèn)題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì )有“怪火”？明末北京為什么會(huì )發(fā)生奇災？為什么火山會(huì )噴冰？海島為什么會(huì )“走路”？這是地球上的問(wèn)題。
為什么會(huì )有超常智力？為什么盲人會(huì )復明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類(lèi)中的問(wèn)題。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì )把這些問(wèn)題解決的。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 16
老師，我有許許多多的心里話(huà)想對你說(shuō)，但沒(méi)有勇氣。今天，我就一吐為快，把所有心里話(huà)一字不漏地告訴您。
老師，您為了讓我們的成績(jì)在期末有所提高，就每天爭分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間也不放過(guò)，連流逝的最快的時(shí)間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習功課，趁別班放學(xué)回家了，給我們背一些諺語(yǔ)，這時(shí)，回蕩在校園里的只有我們班那朗朗上口的讀書(shū)聲。年復一年，月復一月，我們終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答了您。
老師，您不但毫不保留地傳授給我們知識，而且還教育我們怎樣做人和講一些有關(guān)做人的故事。課上，您如果教到故事是有關(guān)做人的，那您也會(huì )給我們講幾個(gè)做人的小故事，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，滔滔不絕。
老師，您真像花園里辛勤的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小樹(shù)苗長(cháng)得怎么樣，細心地剪枝、修理，真怕出一個(gè)不成材的次品。老師，您用知識的'甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的美果，培育我們情操的美果。最后，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對我多年來(lái)的培養，謝謝您對我多年來(lái)的關(guān)心�！�
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 17
陳老師，我想對您說(shuō)幾句我的心里話(huà)
記得有一次：假期我們領(lǐng)成績(jì)單時(shí)，我走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教室，不知道為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)都以羨慕的眼光看著(zhù)我，我莫名其妙，心想：今天大家怎么都奇奇怪怪的？為什么一直都盯著(zhù)我看呢？上課了，您一步一步的走進(jìn)教室也一直盯著(zhù)我看，過(guò)了一會(huì )兒，陳老師說(shuō)：“今天我們班的第一名是一聽(tīng)到這話(huà)同學(xué)們又盯向了我，這下子我更緊張了�！笆菞顟c達”您的話(huà)音剛落，我開(kāi)心得一蹦三尺高，“可是，楊慶達的英語(yǔ)只得了29分�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我的心情一落千丈，因為我最怕背英語(yǔ)單詞了。心想：雖然語(yǔ)文得了第一名分，但被英語(yǔ)一拉，我的平均分就不及格了。陳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的.樣子，便走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“楊慶達你別灰心呀！這一次沒(méi)考好我們下一次還有機會(huì )呀，說(shuō)不定你下次的成績(jì)會(huì )比這一次更優(yōu)秀呢！”陳老師的這番話(huà)令我信心百倍。
從那以后，每當我想偷懶時(shí)您那次的教誨總在我腦海中浮現，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
陳老師，您的提醒是我深有感觸，我不會(huì )忘記您的囑咐與鼓勵的
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 18
轉眼高一學(xué)年結束了，老師，你已帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)酷暑與嚴寒，老師，我有話(huà)對您說(shuō)：您讓我明白了人生的酸甜苦辣，有高低起伏，特別是上課的時(shí)候，您那雙炯炯有神的眼睛會(huì )發(fā)光說(shuō)話(huà)，讓我永遠忘不了您那善解人意的眼神。
如果說(shuō)我們是春天的.幼苗，那么您就是滋潤我們的雨露，如果說(shuō)我們是綻放的花朵，那么您就溫暖我們的陽(yáng)光，如果我們是清澈的小溪，那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開(kāi)班會(huì )時(shí)，您有無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)對我們說(shuō)，關(guān)于青春、夢(mèng)想，關(guān)于高中階段的學(xué)習與生活。是您用行動(dòng)和關(guān)愛(ài)引領(lǐng)著(zhù)我們前行。遇到挫折時(shí)，我們也可以能敞開(kāi)心扉的跟您說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊一聊，同時(shí)您也會(huì )認真、耐心的聽(tīng)我們訴說(shuō)，事后會(huì )給我們一些良好的指導建議。在課后，如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識，理論結合實(shí)踐，給我們全方面正確的指導。很多的時(shí)候，您像我們的同齡人，青春陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量，接地氣。
老師，您是成長(cháng)道路上的領(lǐng)路人，為我們的學(xué)習生活，撥開(kāi)層層迷霧，指引著(zhù)我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節來(lái)臨之際，由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開(kāi)心！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，小學(xué)六年的時(shí)光馬上結束了，我真的有許多話(huà)想對您說(shuō)，今天，讓我用這篇作文和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧。
記得上三年級的時(shí)候，您讓同學(xué)大聲朗讀《春曉》這首詩(shī)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的抬起了頭，但我不敢舉手，您掃了一下全班同學(xué)，和我對視了，我用眼睛告訴你：我想讀，您先是給我一個(gè)微笑，然后你點(diǎn)了我的名字讓我讀，一開(kāi)始，我大聲地朗讀著(zhù)，讀到“曉”字，我不會(huì )讀了，老師用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這個(gè)字讀‘曉’”，知曉的曉，以后遇到不會(huì )讀的字，可以去問(wèn)問(wèn)你的小老師——字典哦�！蔽掖舐曌x完了整首詩(shī)，您表?yè)P了我，聽(tīng)到您的表?yè)P，我不禁樂(lè )滋滋的。
還有一次，我在學(xué)校住宿的時(shí)候，晚上突發(fā)高燒，您知道后，馬上給我爸爸媽媽打電話(huà)，這時(shí)候，我的爸爸媽媽在我姥姥家，想趕過(guò)來(lái)，根本來(lái)不及，您背著(zhù)我，只穿著(zhù)一件薄薄的單衣啊，到了醫院，您又為我掛號、付錢(qián)，回到學(xué)校后，又喂我吃藥，為我裹好被子，那時(shí)候，我真的.想喊您一聲：媽媽。
老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您的關(guān)心，這是我想對您說(shuō)的話(huà)。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 20
我的班主任趙老師是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不怎么高，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)也雷厲風(fēng)行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話(huà)想對她說(shuō)。
趙老師，我最想對您說(shuō)的是，我特別喜歡聽(tīng)您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動(dòng)聽(tīng)，我經(jīng)常陶醉在您優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲中，走進(jìn)美麗的故事王國，欣賞著(zhù)書(shū)中的風(fēng)景，正因為您朗讀的好，所以我也深深的`愛(ài)上了朗讀！
趙老師，我還想對您說(shuō)，我特別喜歡您高興的樣子。每當您高興的時(shí)候，您的笑臉像一束燦爛的陽(yáng)光，照得我們心里暖洋洋的。每當您表?yè)P我們或者對我們說(shuō)好消息的時(shí)候，我們都非常高興，因為您把快樂(lè )的種子，種到了我們的心田里，讓我們變得和您一樣高興、快樂(lè )，享受著(zhù)這美好的時(shí)光！
趙老師，我還要對您說(shuō)，您為了我們78個(gè)孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時(shí)，您還在給我們批改作業(yè)，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業(yè)再睡覺(jué)。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂(lè )！
趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，我要對您說(shuō)的話(huà)很多很多，永遠也說(shuō)不完！您永遠是我最敬愛(ài)的老師！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 21
報到那天，當我在教師里看到張老師是，我激動(dòng)的心情無(wú)法形容。對老四的千言萬(wàn)語(yǔ)剎那無(wú)影無(wú)蹤。
在張老師受傷后，田老師來(lái)我們班任教，剛開(kāi)始的幾天，大家都無(wú)精打采的，日夜牽掛著(zhù)張老師病情，我也不例外。但我想起了張老師的教誨，于是又振作起來(lái)，在期末考試中考了語(yǔ)文。英語(yǔ)100分的好成績(jì)。
好象時(shí)間的轉盤(pán)在跟我作對似的，日日夜夜無(wú)比漫長(cháng)。我多想讓時(shí)間快一點(diǎn)，即使快那么一秒，我也可以快一點(diǎn)見(jiàn)到張老師那熟悉的'身影呀！
時(shí)間就在我的祈禱中悠悠的度過(guò)。在一百多天的離別中。我總是在做作業(yè)時(shí)停下大腦轉動(dòng)的腳步，來(lái)想念張老師的痕跡，張老師那笑容將永遠印記在我的心里，成為一份最珍貴的記憶。
在想念老師的同時(shí)，千句萬(wàn)句的問(wèn)侯在我的心里發(fā)出，這些話(huà)語(yǔ)凝聚了我對張老師的感情：“我多么希望張老師快點(diǎn)回來(lái)呀！”
如今，張老師已經(jīng)康復，我要用優(yōu)異的成績(jì)老報答老師對我的教導。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 22
新學(xué)期來(lái)臨了，我們開(kāi)始了五年級的生活。我們的班主任換成了您—林老師。我對您有很大的期待呢！
還記得開(kāi)學(xué)那天的閱讀課，你把抬頭看你的同學(xué)叫成“上山的蠶寶寶”，還請一個(gè)同學(xué)到講臺上抓“蠶寶寶”。多么幽默的比喻！既讓我們開(kāi)心，又讓我們明白看書(shū)要專(zhuān)注！這件事足以表明，您是一位好老師，我們對您的`期望很高呢！
您給我的第一印象非常好，很幽默，有親和力。我希望您一直有好心情，繼續幽默下去，一直風(fēng)和日麗，不要狂風(fēng)暴雨。在語(yǔ)文課上把課講得生動(dòng)、有趣，給我們多傳授些知識，讓我們喜歡語(yǔ)文課，并且多幫助成績(jì)很差的學(xué)生。
林老師，我自己也會(huì )認真聽(tīng)講您的課，測試時(shí)也細心一些，您安排的任務(wù)我們一定盡力完成，活動(dòng)積極參加，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)好少年。
祝我們在接下來(lái)的學(xué)習生活中好好相處，快快樂(lè )樂(lè )地進(jìn)步，學(xué)習！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 23
陶教師，此刻，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，您卻不是我們的教師了，您退休了。
今日，是我們全校表演六一節目的最佳時(shí)機，我又想起了您對我們的'承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我必須會(huì )去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì )和你們一齊唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。
直到午時(shí)，您遲遲不來(lái)，我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì )來(lái)了；而我卻不相信，您必須會(huì )來(lái)的，對不對您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì )不相信你的。那么，陶教師，您打破誓言了，會(huì )是給我們說(shuō)一聲‘對不起’嗎還是，您不來(lái)看我們了陶教師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)�？次覀�，我們還是不會(huì )生氣。
因為，您是我們的教師，相當于是我們的親生父母。
陶教師，我們班的學(xué)生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼�！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 24
老師，我有數不盡話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)“什么是溜索？”導游說(shuō)“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)“加油，你一定行�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)話(huà)不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 25
您好！您知道嗎？在我六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了三位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師是我四年級到六年級的語(yǔ)文老師，大概四十多歲，淡黃的長(cháng)發(fā)披在肩上，嘴角總掛著(zhù)一絲微笑，在我心中李老師像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
李老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。您是一位和藹可親、知識淵博的老師，您教給了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )地熬游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的`溫暖，您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。您給予了我最強大的信心和勇氣讓我足以打倒那許許多多的困難�，F在，再過(guò)一個(gè)月，我就將離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的李老師，我是多么的舍不得。六年來(lái)您給我了那么多的關(guān)心和幫助，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝然著(zhù)您的心血。我一定要在不久地將來(lái)報答您對我的教育之恩。
在您幾十年漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出的心血。誰(shuí)也數不出您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和臉上的皺紋就是您辛勤的見(jiàn)證。我仿佛看見(jiàn)您頭上其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。祝工作順利，身體健康！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 26
教師：我想對您說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)，在那里我要多謝您每一天幫忙我們學(xué)習，幫我們批改作業(yè)。
有一次，我的英語(yǔ)成績(jì)86分，是你每一天午時(shí)放學(xué)教我們做題，叫我背讀課文給你聽(tīng)，我的成績(jì)才會(huì )從86上升到97的。還要多謝你幫忙我改掉了許多壞習慣，如：作業(yè)做得慢，背書(shū)背得久，在你那里補習了幾天成績(jì)就上去了，你又叫我給其他同學(xué)做“小教師”，教其他同學(xué)不會(huì )的單詞與作業(yè)。
今后，我會(huì )繼續做其他同學(xué)的“小教師”，把自我做得不足的地方補全，讓大家都學(xué)習好，不要教師再幫我們補習，多謝教師對我的關(guān)心和照顧。
經(jīng)過(guò)這次我也明白了教師的勞累與辛苦，我也要像教師一樣有著(zhù)一個(gè)寬容的心，讓大家贊賞，我也明白教師對我們的`用意，教師就像母親一樣地關(guān)心著(zhù)我，支持著(zhù)我，我才會(huì )有這么大的提高，得到教師同學(xué)的表?yè)P，還得了一個(gè)“英語(yǔ)大王”這個(gè)名，這是教師幫我起的。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 27
顧老師，我想對你說(shuō)的話(huà)很多很多，但最想說(shuō)的是：謝謝您！
還記得我剛上一年級的時(shí)候，不管是上課還是下課，我都像是一只小貓，靜靜的一個(gè)人呆在那兒，很少與同學(xué)們一起玩耍，上課也很少發(fā)言，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)言只不過(guò)兩三次，還都是你讓我回答。不過(guò)我的成績(jì)還算爭氣，處在班里的中上游，期末，當我拿到成績(jì)冊時(shí)，緊張的閉上了眼，心想，顧老師給我的評價(jià)肯定不高吧！但當我慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛卻變得像兩個(gè)大葡萄，嘴巴成了一個(gè)大西瓜！沒(méi)想到顧老師給我的評價(jià)竟然這么好，也沒(méi)批評我，只是建議我上課要積極發(fā)言，勇于表現自己。在您的鼓勵下，我慢慢改變了，也更加奮發(fā)努力了，二年級、三年級每次的期末評語(yǔ)都是鼓勵與表?yè)P，現在的我上課發(fā)言也積極了，每天主動(dòng)復習所有的'功課，每天主動(dòng)預習所有的功課，每天保證完成所有的作業(yè)，我變得愈來(lái)愈自信，愈來(lái)愈棒了，媽媽說(shuō)：“我就像是一顆小珍珠，越來(lái)越亮了！”我是多么感謝你呀！
顧老師，在這教師節之際，我要衷心對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 28
老師，當你打開(kāi)本子，看到我這篇作文時(shí)，請您不要驚訝，這是我最近想跟你說(shuō)的一些心里話(huà)。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的.，如果不被懲罰的話(huà)，我們還會(huì )繼續拿許愿瓶玩兒，將來(lái)會(huì )一錯再錯，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你讓別的同學(xué)回家寫(xiě)完，卻讓我在學(xué)校寫(xiě)完，我心里沒(méi)有什么，知道您是對我好！我寫(xiě)完后有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關(guān)切，我回家的時(shí)候，你跟我說(shuō)走路上小心點(diǎn)兒，別滑倒了，回家后一定要給我說(shuō)一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的成績(jì)有了不小的提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問(wèn)我為什么沒(méi)回家，都這么晚了。我手一指說(shuō)我家就在那兒，您聽(tīng)后笑了，我趕快往回跑，當時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無(wú)微不至的照顧，請讓我對您說(shuō)聲謝謝！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 29
景老師，我有許多心里話(huà)想跟你說(shuō)。但由于膽小，一直不敢開(kāi)口。借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把心里話(huà)全說(shuō)出來(lái)。
由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的話(huà)重復好幾遍，口干舌燥的.您來(lái)不及喝一口水，便又接著(zhù)給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師！您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了�？茨刻烀γβ德档臉幼�，我心里就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(cháng)大，為您分擔一絲辛勞。
“常問(wèn)的關(guān)心是一種溫馨，不問(wèn)的關(guān)心則是一種默契”。教師節快到了，我沒(méi)有什么珍貴的禮物送給您，就把心中最美的祝愿送給您：“一祝您開(kāi)開(kāi)心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意�！边@三件禮物，您可記著(zhù)一定要用哦！
最后，我衷心的祝福您教師節快樂(lè )！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 30
教師，我想對您說(shuō)，您是人類(lèi)靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代接班人；您是紅蠟，點(diǎn)燃自我，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自我，留下了知識；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。
記得那天是教師節，我特地做了一張精美的'賀卡，正面寫(xiě)了一些英文字母，合起來(lái)的意思是“教師節歡樂(lè )！”后面有四朵花，中間有個(gè)愛(ài)心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動(dòng)，我才鼓起勇氣對您說(shuō)了一聲“教師節歡樂(lè )！”并把賀卡送給了您。您打開(kāi)一看，微笑地說(shuō)：“多謝你！”還把我的賀卡放在了陽(yáng)臺上，我深吸一口氣，回到位置上。
過(guò)了幾天，我發(fā)現賀卡上的花兒都謝了，之后下了一場(chǎng)大雨，我突然發(fā)現賀卡不見(jiàn)了，以為您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想“我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還一向在背地里罵您。明白有一天，您讓我和張好好發(fā)《習字冊》，突然發(fā)現了賀卡，我感到十分慚愧。原先您為了不讓我的賀卡被淋濕，把它放在了講臺的柜子里。我想向您道歉，可是我一向沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，我幾天在作文中說(shuō)出來(lái)了，請您原諒我，我還想對您說(shuō)：“您辛苦了！您是我們的向導，我永遠尊敬您！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 31
一天石教師帶來(lái)一個(gè)壞消息———她要去南方學(xué)習。
教師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認命吧！但如果教師不去肯定會(huì )被校長(cháng)罵吧，我們可不想教師挨罵，這樣想著(zhù)想著(zhù)我的心變的難受起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課教師，也不明白代課教師會(huì )不會(huì )像石教師一樣和我們笑，和我們一起認真學(xué)習但此刻我有種不祥的預感———代課教師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預感落實(shí)了，代課教師留的作業(yè)和大學(xué)的`一樣多，真不想寫(xiě)��！可是我又想起石教師的話(huà)：“要聽(tīng)教師的話(huà)，好好學(xué)習”。我把作業(yè)一字不落的寫(xiě)完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫(xiě)了封信：
教師您不在的日子里，我在代課教師的課上十分認真，每一天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每一天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀一樣。教師我想上您的課，回來(lái)吧，教師！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 32
老師，我還想對你說(shuō)：我感謝您，我們就好象一棵沒(méi)長(cháng)大的樹(shù)，有了多余的樹(shù)葉時(shí)，是您來(lái)幫我除掉；有了長(cháng)歪的念頭時(shí)，是您來(lái)幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂(lè )地成長(cháng)。
老師我想對你說(shuō)：“你不是不愛(ài)笑而是笑不起來(lái)對嗎？我知道你是愛(ài)笑的，你是善良的，你笑不出的'原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會(huì )擔心你的身體的，不只是我一個(gè)人，包括咱們六（2）班的同學(xué)�！�
老師，我又想對您說(shuō)：在我的夢(mèng)境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實(shí)中，您也一樣。
老師，我想對你說(shuō)：“老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍�！�
老師，我想對你說(shuō)：“老師，我想對你說(shuō)，每當上課鈴過(guò)后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來(lái)了，你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、有趣，不知不覺(jué)地一節課就過(guò)去了�！�
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 33
你總是為我們操心，擔憂(yōu)，操心我們的學(xué)習，擔憂(yōu)我們的一切。老師我對不起你，是我們不好好學(xué)習，原本學(xué)習就是自己的事，可我們卻認為是為您而學(xué)，為您而做。
老師，我想對你說(shuō)，您就是辛勤的園丁，我們就是花朵，你用你辛勤的汗水來(lái)澆灌我們，讓我們這些幼苗茁壯成長(cháng)；您用淚水滋潤我們，讓我們這些花朵開(kāi)得更鮮更艷；您用笑容來(lái)陪伴我們，讓我們每天都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心。
老師，我想對你說(shuō)：你的辛苦都是為了我們，每天布置作業(yè)雖然多點(diǎn)，但您也是為了擴展一下我們的思維，鞏固一下我們對知識的掌握。通過(guò)作業(yè)看一看我們對所學(xué)知識的理解，發(fā)現不足，及時(shí)講解�？晌覀儏s不理解您，說(shuō)您太煩，說(shuō)您太狠。
老師，我知道，當皎潔的月亮掛在天空中，星星也眨著(zhù)晶亮的眼時(shí)，您還在月光下給我們批改著(zhù)作業(yè)，每一本、每一頁(yè)您都細細的看，不放過(guò)一個(gè)錯誤，認真地批改，給每個(gè)人寫(xiě)下不同的評語(yǔ)。有了這些評語(yǔ)，我們了解了自己的缺陷，更加快速地改正其中的.不足，使學(xué)習成績(jì)大大的提高。
老師，我想對你說(shuō)：我們深深感謝您在我們幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，每天讓我們讀書(shū)，增加我們的閱讀量，讓更多的好詞、好句在我們的腦海里安家，不再為寫(xiě)作文犯愁。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)作文 34
敬愛(ài)的任老師，教師節就要到了，讓我跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……您還記得四年級接手我們班的情景嗎？您作為班主任，教我們的數學(xué)課和語(yǔ)文課。由于平時(shí)散漫慣了，我作業(yè)的字寫(xiě)得七扭八歪，數學(xué)題計算也丟三落四。為糾正我的毛病，您不厭其煩的在作業(yè)上批評我，《聯(lián)系卡》上也破天荒地出現了“書(shū)寫(xiě)不規范”、“正確率低”的提示，當時(shí)真讓我受不了�！斑@是怎么了？”我對自己都失去了信心。在您的鼓勵下，我努力過(guò)，可時(shí)好時(shí)差，不在狀態(tài)。您看出了我的努力，就常常在作業(yè)本上寫(xiě)上“好”、“加油”等鼓勵的話(huà)，讓我恢復了自信，找回了“失去”的`感覺(jué)。每次我打開(kāi)作業(yè)本，看到這些字跡，就仿佛看到您親切的笑臉。在您的注視下，我認真勤奮學(xué)習，終于有了進(jìn)步。
大愛(ài)無(wú)疆，師恩似海。敬愛(ài)的任老師，您對我的關(guān)懷和培育，一樁樁一件件，數不勝數。每當我想起這些，就有一股暖流流遍全身，使我情不自禁地想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝老師，我愛(ài)您！”
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