寫(xiě)給老師的心里話(huà)15篇[精華]
寫(xiě)給老師的心里話(huà)1
老師我想對你說(shuō)，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛(ài)上課說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)還少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)�？墒俏覜](méi)辜負你此刻我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得完整啦也寫(xiě)得好啦，更不搗亂啦。
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可是有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，應為我作業(yè)寫(xiě)完啦。該老師檢查的時(shí)候，我也臉不紅心不跳，但組長(cháng)非說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完，結果我當拉一會(huì )竇娥，那回我冤死啦!班里刮起拉一陣風(fēng)：老師偏向好學(xué)生。咱班尖子生上課逃課你卻沒(méi)讓他寫(xiě)檢討，張浩天卻因吃零食寫(xiě)啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。
在那里我要向你說(shuō)聲多謝!老師您辛苦啦!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)2
每當我一來(lái)到學(xué)校，就會(huì )看到那熟悉而忙碌的身影，不用說(shuō)，那便是您。
陳老師，我想對你說(shuō)。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每一天為了我們辛勤的工作著(zhù)、操勞著(zhù)，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對我們的學(xué)習更是關(guān)心。
記得那次，我數學(xué)沒(méi)考好。您便找我去辦公室，問(wèn)我為什么沒(méi)考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來(lái)也還沒(méi)學(xué)得扎實(shí)。您聽(tīng)了沒(méi)打我也沒(méi)罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，并鼓舞我，指導我前進(jìn)。您為了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯(lián)系本》上寫(xiě)了很多鼓
勵我的話(huà)，您說(shuō)您信任我，告訴我也要信任自我給自我機會(huì )，展現自我。在以后的幾天里，每當我對自我的學(xué)習失去信心時(shí)，我就會(huì )看一看您平時(shí)寫(xiě)給我的.話(huà)，我便會(huì )重燃自信之火。
每當我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì )一如既往地支持我，并告訴我不要自滿(mǎn)。每當我退步時(shí)，您會(huì )委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)3
老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)。老師，您多像我們的媽媽!我們班的.班主任焦老師是一位鼓勵學(xué)生上進(jìn)，多讓我們讀書(shū)、評論博文的好老師。
我的字老是寫(xiě)不好，有一次寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)時(shí)我一心想著(zhù)下課怎樣玩，字寫(xiě)得很差。交上去的時(shí)候老師并沒(méi)有批評我，而是說(shuō)讓我下次繼續努力。我下一次寫(xiě)的時(shí)候十分專(zhuān)心，老師表?yè)P了我，還在寫(xiě)字書(shū)上批了“有提高”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。
焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每一天必須閱讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要我們每人每一天評論五篇博文，這使我們的寫(xiě)作和閱讀的本事大大的增加了。
老師，我想對你說(shuō)：老師，你辛苦了!我保證我以后上課進(jìn)取發(fā)言，字寫(xiě)得更好，您放心吧!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)4
老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，使我們漸漸長(cháng)大，三年來(lái)，您為我們花了多少心血啊!
您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白老師您是那么的期望我們的作文能夠寫(xiě)得好。
記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽(tīng)課，有許多同學(xué)講話(huà)開(kāi)小差，害您生氣，說(shuō)我們沒(méi)心肝!其實(shí)不是我們沒(méi)心肝，而是想關(guān)心您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才……老師您為了我們付出的實(shí)在是太多太多我們怎樣能忘了您呢
老師我愛(ài)您!我會(huì )永遠記住您的.。您不僅僅給了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。老師，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺(jué)得會(huì )很可惜，可是我不會(huì )辜負您的期望的，必須會(huì )成為我國的棟梁，到時(shí)再來(lái)報答您。
老師祝您在教壇展才華，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)5
心里話(huà)也就是不能輕易說(shuō)出去的話(huà)，心里話(huà)也是要看對誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……
而我心里話(huà)是說(shuō)給老師的心里話(huà)，其實(shí)呢，我對別人或多或少的心里話(huà)，但是對老師嘛，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。
不過(guò)，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)意見(jiàn)。首先呢，我要對老師說(shuō)的是：老師，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái)，等歌唱完之后再來(lái)，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見(jiàn)也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見(jiàn)，是我的`意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上浪費的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一直寫(xiě)了半個(gè)鐘頭才寫(xiě)完。而且這速度還是在我開(kāi)了暴走之后的速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開(kāi)口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個(gè)字都不要說(shuō)，可惜，我的想象是美好的，而現實(shí)卻是殘酷滴。
第三條意見(jiàn)也就是最后的一條意見(jiàn)，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過(guò)我還是好言相勸，即使你繼續查殺也查殺不了多少，俗話(huà)說(shuō)的好，上有政策，下有對策。我們應對的手段，你是根本想象不到的，俗話(huà)說(shuō)：“姜還是老的辣�！辈贿^(guò)我并不喜歡這句，我喜歡這句“長(cháng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說(shuō)給老師的心里話(huà)。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)6
敬愛(ài)的張老師：
您好，您是一個(gè)愛(ài)護班級，關(guān)愛(ài)學(xué)生的一位好老師，不管怎樣樣我都要對您說(shuō)一聲“多謝，老師您辛苦了”。
您教了我許多豐富的知識，讓我每次考試都很優(yōu)秀，教了我生活中學(xué)會(huì )了自立，以前我在家里很懶，連一點(diǎn)活也不愿意做，媽媽剛掃完的地就被給弄臟了，弄臟了也不去掃。根本不當一回事，就像蝸牛在兔子面前問(wèn)好，兔子目中無(wú)人理都不理。有一次上課您說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )自立，不然以后長(cháng)大了是沒(méi)人會(huì )幫的了你的，到時(shí)候害的不是別人而是自我”。您的這句話(huà)讓我牢牢的記住在了我的心里，從這以后我就像變了一個(gè)人似的，每當星期五回到家，我都會(huì )主動(dòng)的幫父母親做一些家務(wù)，父母親可開(kāi)心了，都夸我是一個(gè)好孩子。我的作文也提高了很多，每次作文都上榜，是您教了我作文的一些方法比如：前后照應，心理描述，連續動(dòng)作，等一些習作的手法。讓我像開(kāi)飛機一般的速度大大的提高了作文水平，我的作文變得更生動(dòng)，更具體。
如果不是您給我了一些寶貴的.提議，我就不會(huì )有這么大的提高，張老師我要對您說(shuō)聲：“多謝您”，這三個(gè)字，不能代表我的謝意，但能表達了我的感激，道謝。最終我要祝您天天開(kāi)心，心想事成。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，趙老師已經(jīng)教我們兩年了，平時(shí)老師工作忙碌，很少有機會(huì )跟老師交流，老師節快到了，讓我對老師述說(shuō)心里埋藏已久的一些話(huà)。
趙老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出太多太多。記得那是一個(gè)秋天，下課了，同學(xué)們都出去玩，我和同學(xué)在玩健身器時(shí)，因用力過(guò)猛，頭撞在了踏板上，頓時(shí)，血從頭上流出來(lái)，其他同學(xué)看見(jiàn)嚇壞了，趕緊去找您，您聽(tīng)說(shuō)后，立刻來(lái)到班里查看我的傷情，并帶我去醫院治療。在去醫院的途中，又打電話(huà)通知我的家長(cháng)，直到醫生處理完傷口，您才回學(xué)校�？粗�(zhù)您離去的背影，感覺(jué)就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)嗝礈嘏?/p>
趙老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我異常喜歡您。您對待班里的`智障學(xué)生代文雅是那樣關(guān)心，教育我們不準欺負她，要幫忙她，愛(ài)護她。對待不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生不是棍棒教育，而是耐心教育說(shuō)服，讓他們明白學(xué)習的目的。
趙老師，我明白您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。我們對您的感情永遠不會(huì )變。老師，您辛苦了!愿您永遠健康歡樂(lè )!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)8
顧老師，我想對你說(shuō)的話(huà)很多很多，但最想說(shuō)的是：多謝您！
還記得我剛上一年級的時(shí)候，不管是上課還是下課，我都像是一只小貓，靜靜的一個(gè)人呆在那兒，很少與同學(xué)們一齊玩耍，上課也很少發(fā)言，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)言只可是兩三次，還都是你讓我回答�？墒俏业某煽�(jì)還算爭氣，處在班里的中上游，期末，當我拿到成績(jì)冊時(shí)，緊張的'閉上了眼，心想，顧老師給我的評價(jià)肯定不高吧！但當我慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛卻變得像兩個(gè)大葡萄，嘴巴成了一個(gè)大西瓜！沒(méi)想到顧老師給我的評價(jià)竟然這么好，也沒(méi)批評我，只是提議我上課要進(jìn)取發(fā)言，勇于表現自我。在您的鼓勵下，我慢慢改變了，也更加奮發(fā)努力了，二年級、三年級每次的期末評語(yǔ)都是鼓勵與表?yè)P，此刻的我上課發(fā)言也進(jìn)取了，每一天主動(dòng)復習所有的功課，每一天主動(dòng)預習所有的功課，每一天保證完成所有的作業(yè)，我變得愈來(lái)愈自信，愈來(lái)愈棒了，媽媽說(shuō)：“我就像是一顆小珍珠，越來(lái)越亮了！”我是多么感激你呀！
顧老師，在這老師節之際，我要衷心對您說(shuō)一聲：“多謝您！”
寫(xiě)給老師的心里話(huà)9
張老師你您是一個(gè)保護班級，關(guān)愛(ài)學(xué)生的一位好老師，不管怎么樣我都要對您說(shuō)一聲“謝謝，老師您辛苦了
您教了我許多豐富的知識，讓我每次考試都很優(yōu)秀，教了我生活中學(xué)會(huì )了自立，以前我在家里很懶，連一點(diǎn)活也不愿意做,媽媽剛掃完的地就被給弄臟了，弄臟了也不去掃。根本不當一回事，就像蝸牛在兔子面前問(wèn)好，兔子目中無(wú)人理都不理。有一次上課您說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )自立，不然以后長(cháng)大了是沒(méi)人會(huì )幫的了你的，到時(shí)候害的不是別人而是自己”。您的這句話(huà)讓我牢牢的記住在了我的心里，從這以后我就像變了一個(gè)人似的，每當星期五回到家，我都會(huì )主動(dòng)的幫父母親做一些家務(wù)，父母親可開(kāi)心了，都夸我是一個(gè)好孩子。我的作文也提高了很多，每次作文都上榜,是您教了我作文的一些方法比方：前后照應，心理描寫(xiě)，連續動(dòng)作，等一些習作的手法。讓我像開(kāi)飛機一般的速度大大的提高了作文水平，我的'作文變得更生動(dòng)，更具體。
如果不是您給我了一些珍貴的建議，我就不會(huì )有這么大的進(jìn)步，張老師我要對您說(shuō)聲：“謝謝您”，這三個(gè)字，不能代表我的謝意，但能表達了我的感激，道謝。最后我要祝您天天開(kāi)心，心想事成。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)10
老師我想對你說(shuō)，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛(ài)上課說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)還少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。不過(guò)我沒(méi)辜負你現在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得完整啦也寫(xiě)得好啦，更不搗亂啦。
不過(guò)有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的'來(lái)到學(xué)校，應為我作業(yè)寫(xiě)完啦。該老師檢查的時(shí)候，我也臉不紅心不跳，但組長(cháng)非說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完，結果我當拉一會(huì )竇娥，那回我冤死啦！班里刮起拉一陣風(fēng)：老師偏向好學(xué)生。咱班尖子生上課逃課你卻沒(méi)讓他寫(xiě)檢討，張浩天卻因吃零食寫(xiě)啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。
在這里我要向你說(shuō)聲謝謝！老師您辛苦啦！
寫(xiě)給老師的心里話(huà)11
月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業(yè)。當我抬起頭，對著(zhù)一大堆還沒(méi)完成的作業(yè)發(fā)呆時(shí)，就不禁想起了您一一吳老師。
在我的印象中，您是一位教育有方的好老師。但當聽(tīng)到您公布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時(shí)，我萬(wàn)般無(wú)奈地搖搖頭，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我們的課余生活是多么乏味啊! 清晨，我們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包來(lái)到學(xué)校后，大腦就轉個(gè)不停,手也一直在抄呀，寫(xiě)呀……好不容易才挨到放學(xué)，本以為能痛痛快快地玩一場(chǎng)，但您又無(wú)情地扔下一大堆的作業(yè)。最慘的'是，甚至連珍貴的課間十分鐘，有時(shí)也被占用了。
最近，小小的乒乓球把同學(xué)們從緊張的學(xué)習生活中喚醒。課間，同學(xué)們打乒乓球時(shí)，可以舒展筋骨，松弛神經(jīng)，在一片歡聲笑語(yǔ)中調劑一下緊張的心情�？墒沁@片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個(gè)同學(xué)不小心狠狠地下了“禁止打乒乓球"這一“禁令二這條“禁令"仿佛一把巨大的鐵鎖，又一次把同學(xué)們關(guān)在緊緊的“籠子"里。
也許，您認為我們玩得太狂，會(huì )影響上課吧！其實(shí)，這是不可能發(fā)生的。在課間，能聽(tīng)到這一片片歡聲笑語(yǔ)，這不是比沉悶的學(xué)習氣氛更好嗎？難道您真的認為“禁令"能使我們學(xué)得更好嗎？不，您這樣做，只會(huì )把同學(xué)們“擠''得喘不過(guò)氣來(lái)呀！
月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這里，我衷心希望您能發(fā)發(fā)慈悲，讓同學(xué)們再回到乒乓球桌前吧!
寫(xiě)給老師的心里話(huà)12
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一向縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今日的我。老師，我想對你說(shuō)：感激你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感激你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感激你對我的.培育之恩；感激你對我的教育。
老師，我想對你說(shuō)，你是魔術(shù)師，你托起了一個(gè)神奇的夢(mèng)想。你說(shuō)孩子頭上的蝴蝶結是會(huì )轉的螺旋槳。于是那個(gè)愛(ài)美的小姑娘，幻想有一天能飛到天上。老師，我想對你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光。你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著(zhù)金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微地等待著(zhù)田野里歸來(lái)的農民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說(shuō)，你是園丁，你播下的是種子和期望。你說(shuō)月兒光著(zhù)腦袋，沒(méi)戴棉帽，旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，他有一位狠心的后娘。于是那個(gè)愛(ài)淘氣的小男孩，摘下滑冰帽，眼淚汪汪。老師，我想對你說(shuō)你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。
老師啊，我想對你說(shuō)，在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著(zhù)天真，率領(lǐng)著(zhù)勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)13
1、夜幕垂下，思念老師的背影。
2、馳騁學(xué)海，多虧老師的指點(diǎn)。
3、知識的海洋，愿與老師同行。
4、學(xué)習的路上，有老師的陪伴，倍感欣慰。
5、青春激情，與老師共同鼎力支持。
6、世界那么大，感慨老師的教誨。
7、恩師如父，學(xué)生如子，情義深厚。
8、溫馨如故鄉，老師是心中的家。
9、感恩的心，永遠不會(huì )忘記老師的教誨。
10、勤奮刻苦，老師悉心教導，促進(jìn)騰飛。
11、執教數年，與學(xué)生的感懷交相輝映。
12、燈火通明，老師的身影歷歷在目。
13、教育事業(yè)，老師義不容辭，責任重大。
14、教書(shū)育人，做好自己的本分是老師不變的宗旨。
15、感恩教育，銘記時(shí)刻，學(xué)生的人生因老師更加精彩。
16、世間滄桑，或許能改變一些東西，但不能動(dòng)搖老師的教育信念。
17、授業(yè)解惑，耐心寬厚，老師是為學(xué)生成長(cháng)播撒陽(yáng)光的園丁。
18、念舊情深，老師的教誨可以伴隨學(xué)生一生。
19、千里之堤毀于蟻穴，老師的付出更應倍加珍惜。
20、匠心獨運，老師的教育手法獨具匠心，深入骨髓。
21、慈祥嚴整，老師的形象既慈祥又嚴整，讓人不能忘懷。
22、錦繡前程，學(xué)生的前途由自己決定，但老師的教導決定了學(xué)生頂天立地。
23、教育改變命運，老師的發(fā)現和引導能讓學(xué)生走出荊棘，披荊斬棘。
24、來(lái)日方長(cháng)，老師的教誨是一個(gè)學(xué)生一生中的財富，要倍加儲存。
25、植根人文，老師的.教學(xué)理念是要把人文關(guān)懷融入每一個(gè)細節當中。
26、教育的良心，老師是教育的良心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
27、唯有精益求精，老師的教學(xué)過(guò)程中要不斷追求進(jìn)步，不斷革新。
28、心靈溝通，老師和學(xué)生之間的心靈溝通是教育之花最美的綻放。
29、感恩山川，老師是山川的引路人，悉心引導學(xué)生走向人生巔峰。
寫(xiě)給老師的心里話(huà)14
親愛(ài)的張老師：
您好！時(shí)光荏苒，光陰似箭，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)快要結束了，好快呀；還記得我們開(kāi)始五年級的學(xué)習旅程時(shí)，您來(lái)了，當時(shí)您的諄諄教誨仿佛還在耳邊，您誨人不倦的身影，至今還歷歷在目。
最令我難忘的是《鄧小平爺爺》那一課，您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，舷窗的`舷，我讀錯了音，您劈頭蓋臉的訓斥令我不知所措，當時(shí)我還想聯(lián)名上奏投訴你呢？還特意寫(xiě)了一首抵抗您的歌……
后來(lái)我發(fā)現，我漸漸地喜歡上了您，也漸漸喜歡上了語(yǔ)文，每次上語(yǔ)文課總是感到時(shí)間飛快的像白駒過(guò)隙，還記得有一次語(yǔ)文組長(cháng)收作業(yè)時(shí)忘記收我的作業(yè)，回家后我才發(fā)現，就忐忑不安的用手機加了您的微信向您匯報情況，結果您的回信令我激動(dòng)不已，當時(shí)心里就想張老師太可愛(ài)了――“您回信是一個(gè)卡通表情包”。
六年級下學(xué)期學(xué)校整體分班，我很幸運仍分在604班，您仍是我的班主任兼語(yǔ)文老師，另外我有幾個(gè)好朋友們也分到了這個(gè)班，放學(xué)回家我就第一時(shí)間告訴了媽媽?zhuān)屗c我一起分享我的開(kāi)心時(shí)刻；有新來(lái)的同學(xué)媽媽不了解您，打電話(huà)問(wèn)我媽媽張老師有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗？是不是一個(gè)好老師？我在邊上聽(tīng)到后，果斷的告訴媽媽?zhuān)瑥埨蠋熓且粋�(gè)很好的老師、最棒的老師。
現在好多分到604班的同學(xué)都喜歡上了語(yǔ)文，靜茹也告訴過(guò)我，語(yǔ)文課是她最喜歡的課，連我新來(lái)的同位說(shuō)也經(jīng)常感嘆：“語(yǔ)文課怎么又快下課了？”不得不說(shuō)，您的教學(xué)方式和那有時(shí)出現的英文和潮語(yǔ)，令我們喜愛(ài)和驚喜……另外，您也有嚴歷的一面，在我考取了優(yōu)異成績(jì)正沾沾自喜、飄飄然時(shí)，您會(huì )嚴肅的提醒我“驕兵考必敗”，這句話(huà)我會(huì )一直記得……
今年四月份我從孔林孔廟旅游回來(lái)，給您帶來(lái)一份禮物“書(shū)簽”，因為總是害怕您嚴厲，而一直沒(méi)有給您送過(guò)去，到現在2個(gè)月過(guò)去了，這次我把它夾在這個(gè)封信里，一并送給您張老師；我們原四班的同學(xué)都認為你笑起來(lái)真的很美，以后多笑笑吧，笑一笑，十年少！
祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的心里話(huà)15
我的小學(xué)時(shí)代已經(jīng)轉眼過(guò)去四年了，在這四年里，有很多老師都讓我非常感激，他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習和成長(cháng)辛勤的工作，給我們的心里留下了美好的記憶。特別是我的班主任狄老師，在她任我們班主任的三年時(shí)間里，她的一言一行給我們幼小的心靈撒下了真善美的種子，她的辛苦敬業(yè)給我們插上了知識的翅膀。我想對我的老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
老師，是您的悉心照顧才讓我有了自信。記得剛上二年級時(shí)，我因為患上了多動(dòng)癥而讓很多老師大傷腦筋和束手無(wú)策，因為我上課根本就坐不住，不僅自己亂動(dòng)還影響其他同學(xué)，您不僅沒(méi)有討厭我，而且還對我的'同學(xué)說(shuō)“王一土同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)是因為得了病，大家要理解他，相信他病好了以后，肯定是個(gè)認真上課遵守紀律的好孩子�！睆倪@以后，很多同學(xué)都不再嘲笑我不守紀律了。您還和我的爸爸媽媽聯(lián)系勸他們趕快請假給我看醫生，不要拖延，所以媽媽就馬上帶我去了北京最好的兒童醫院，經(jīng)過(guò)半年的調養，病也好了，我的自信心不僅沒(méi)有受打擊，而且越來(lái)越自信了。
老師，是您的嚴格要求才讓我的成績(jì)提高了，好習慣也逐漸養成。我的家庭是個(gè)很幸福但也很寬松的家，既給了我自由的空間但也讓我有了很多散漫的不好習慣。比如寫(xiě)作業(yè)慢慢吞吞，行動(dòng)拖沓隨意。您對這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都不放過(guò)，多次和我的媽媽交流，讓他們對我嚴格要求，制定計劃，制定時(shí)間表。特別是您有一次對我進(jìn)行了嚴厲的處罰：讓我每天都要寫(xiě)一篇日記，來(lái)提高我做事的堅持性。也就是您抓住問(wèn)題不放松，一定要幫助我們改正提高的精神，才使我的成績(jì)提高了，壞習慣也越來(lái)越少。
老師，是您的鼓勵才使我對自己有信心，得到的獎勵也越來(lái)越多。原來(lái)我對爭取獲得表?yè)P和獎勵是完全沒(méi)有信心的，可是您卻不斷發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并不斷鼓勵我才使我不斷追求進(jìn)步。我們教室的后墻上有表?yè)P同學(xué)的金牌，誰(shuí)的金牌多證明誰(shuí)得到的表?yè)P多。開(kāi)始我根本就不在意，得到的金牌不多，有一次我得到一個(gè)金牌，您就鼓勵我進(jìn)步了，我又得個(gè)金牌，您又在課堂上鼓勵說(shuō)“王一土這幾次連續得到金牌是因為他撞上幸運了嗎？不是，這是他自己努力的結果”我心里高興極了，暗暗發(fā)誓要在各方面嚴格要求自己，得到更多的金牌。
老師，是您的辛勤奉獻給我們幼小的心靈樹(shù)立了榜樣。您為了我們班每個(gè)孩子的學(xué)習都盡心盡力忙到深夜；您為了我們班集體的活動(dòng)經(jīng)常加班加點(diǎn)忘記吃飯；您出差在外還牽掛著(zhù)我們大家，一回來(lái)就給我們發(fā)校信通問(wèn)候我們，我們在您的教育培養下快樂(lè )健康的成長(cháng)，您是我們永遠學(xué)習的榜樣。
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