中學(xué)生作文

中學(xué)生作文集合7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　長(cháng)城的雄在中國是家喻戶(hù)曉，西湖的美在中國人人皆知，而襄樊的古隆中，又有多少人了解它，長(cháng)城作文。知道它？暑假我去了襄樊，游了隆中，感受到了它有一種獨特的美，美的實(shí)在。

　　初到古隆中，覺(jué)的自己置身于公園中，有這個(gè)感覺(jué)是很自然的'。你看，那鮮艷的花朵，翠綠的小草向你毫無(wú)保留的展示它們的美麗。石頭露出棱角分明的肌肉；桃花早已被游客夸紅了臉……這里還有許多有著(zhù)濃郁古風(fēng)味的住房，原來(lái)是大軍師諸葛亮的故居呀！我心中產(chǎn)生了一種自豪，也是，回想他那真叫用兵如神呀！

　　他曾經(jīng)七擒孟獲，如果不是他足智多謀，蜀漢那時(shí)恐怕滅亡了。

　　古隆中，美里溢著(zhù)古風(fēng)味，真是湖北一絕呀！

　　我在圓里走著(zhù)，看見(jiàn)一位老爺爺抱著(zhù)他的孫子坐在三顧堂門(mén)前，老爺爺盯著(zhù)諸葛亮的像一動(dòng)不動(dòng)，我在他身旁坐下，老爺爺很熱情，他給我講起了他的往事。

　　他告訴我他是伯鄧大軍的戰士，當時(shí)他們最崇敬的人除了毛澤東就是諸葛亮。他自己很喜歡諸葛亮，非常敬佩諸葛亮的才志，他就住在這傍邊，幾乎每天都帶孫子來(lái)玩，他希望孫子也做個(gè)像諸葛亮樣的人，為國家做些貢獻。時(shí)候不早了，我告別那爺孫兩告別，小孫子看看爺爺又看看那幅畫(huà)，好像懂得了什么。

　　我又去觀(guān)賞了隆中的其他風(fēng)景，真的很美麗，每個(gè)游客都掛著(zhù)笑容，好像很滿(mǎn)足；有的看著(zhù)一些物品出神；有的人直接躺在早地上“閉目養神”……

　　在出圓門(mén)時(shí)，我又看見(jiàn)了那爺孫兩，小孩子好像充滿(mǎn)了“光輝”。

　　古隆中，你雖然沒(méi)有長(cháng)城雄偉，也不及西湖的美麗，可你有一種西湖沒(méi)有的美，一種長(cháng)城沒(méi)有的雄，我一時(shí)也想不出來(lái)那獨一無(wú)二的東西是什么呢？我還在考慮著(zhù)，你想到了嗎？

中學(xué)生作文 篇2

　　1、妙用成語(yǔ)

　　作文中的成語(yǔ)用得太多或死板會(huì )使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語(yǔ)境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉 嚴了所有的窗簾，開(kāi)亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來(lái)砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬(wàn)事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚 上，卻沒(méi)有見(jiàn)到壞蛋的影兒……”這里將成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”加以巧妙改動(dòng)：情趣頓生。

　　2、大詞小用

　　違背一個(gè)詞的傳統用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強語(yǔ)言的幽默感和表現力。如：“她昨晚沒(méi)來(lái)參加聚會(huì )，我們都怪她背叛了老朋 友，原來(lái)她是突然病了，真是差點(diǎn)制造了一樁冤假錯案�！薄霸┘馘e案”本指因未弄清事實(shí)而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事 上的誤會(huì )，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場(chǎng)激烈的 ‘大戰’便開(kāi)始了。肖強、余抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開(kāi)火’了。只 要他倆發(fā)生‘戰爭’，誰(shuí)也阻止不了，誰(shuí)也不想自討沒(méi)趣。于是乎，我們的書(shū)便在這場(chǎng)‘戰斗’中化作‘槍林彈雨’。飛來(lái)飛去，遭了大殃，嗨，自認倒霉吧�！蔽� 段中大詞小用的詞語(yǔ)俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰”“心頭大患”“開(kāi)火”“戰爭”“戰斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。

　　3、巧用新詞

　　隨著(zhù)社會(huì )特別是網(wǎng)絡(luò ) 的迅速發(fā)展，也隨著(zhù)外來(lái) 文化的逐漸滲透，在我們的語(yǔ)言中，誕生了許多新詞妙語(yǔ)，如果能將這些新詞妙語(yǔ)恰當地運用到我們的作文中去，就會(huì )讓文章幽默詼諧起來(lái)。如：“他的動(dòng)作簡(jiǎn)直帥 呆了!”如果將“帥呆”改為同義詞語(yǔ)“很帥”，表達的俏皮之感會(huì )蕩然無(wú)存。再如：“一切即將過(guò)去，神馬都是浮云�！比绻麑⒕W(wǎng)絡(luò )語(yǔ)“神馬都是浮云”換成莊重 語(yǔ)“什么都是過(guò)眼云煙”，意思相同，卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。

　　4、巧用修辭

　�、俜聰M：模仿已有的詞句，加以改造，臨時(shí)造出一個(gè)新的詞句的修辭手法，分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現有的詞語(yǔ)，臨時(shí)創(chuàng )造出新詞語(yǔ)， 如：“過(guò)去不識字的叫文盲;現在不懂科學(xué)技 術(shù)的叫科盲�！薄翱泼ぁ狈隆拔拿ぁ�，語(yǔ)言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語(yǔ)氣、修辭等，臨時(shí)創(chuàng )造新的句子，如：“調皮的'小東說(shuō)：‘是昨亦考，今亦考， 明日亦復考，然則何時(shí)而樂(lè )耶?其必曰：考試自得其樂(lè )也�！�”仿擬范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的句子，風(fēng)趣詼諧。仿文就是仿照原作的語(yǔ)言形式，改變原作的內容，創(chuàng ) 作出體式相同、風(fēng)格迥異的新詩(shī)文，如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫(xiě)出了《教室銘》《學(xué)生銘》《官位銘》等內容、立意迥異的饒有趣味的短文，讓入一笑之后陷 入沉思。

　�、陔p關(guān)：言在此而意在彼的一種修辭手法。如：“一位顧客說(shuō)：‘老板，你賣(mài)的豆漿為什么這么稀，價(jià)格又這么高?’老板回答：‘人們不都說(shuō)物以稀為貴 嗎?’”老板所說(shuō)的“物以稀為貴”采用雙關(guān)手法，為其投機取巧辯護，利用這種幽默形式來(lái)化解矛盾。

　　此外，如果恰當運用反語(yǔ)、夸張、擬人、比喻等修辭手法，也能產(chǎn)生幽默效果。

　　5、巧塑人物，令其幽默

　　描寫(xiě)人物、塑造人物形象時(shí)，根據人物形每本身的特點(diǎn)，盡量讓他(她)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)幽默好笑�！犊滓壹骸分械目滓壹簽槭裁戳钊穗y忘?除了他 悲慘的遭遇外，我想他極富個(gè)性而又好笑的話(huà)語(yǔ)、神態(tài)、動(dòng)作也是一個(gè)重要原因吧。你聽(tīng)他說(shuō)——“不多，不多，不多也!多乎哉?不多也!”多么有趣的一個(gè)人 啊!你再看他的動(dòng)作——“排 出九文大錢(qián)”，多么干脆利落，又多么令人忍不不住發(fā)笑啊。

中學(xué)生作文 篇3

　　傍晚，我回到家，一個(gè)人也沒(méi)有。作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校里全部寫(xiě)完了，我坐在沙發(fā)上，沒(méi)事可做，十分無(wú)聊。

　　我在家里四處閑逛，沒(méi)有目的地亂走，最后走到了書(shū)房。

　　我四處看看，發(fā)現了一個(gè)大抽屜。我頓時(shí)好奇心大起，走過(guò)去，拉開(kāi)那個(gè)大抽屜。

　　“吱呀——”抽屜打開(kāi)了，里面塞滿(mǎn)了許多用過(guò)的筆記本，小玩意兒，一些文具，用過(guò)的筆記本……

　　我隨手拿起一本布滿(mǎn)灰塵的筆記本，翻開(kāi)一看，天啊，這居然是我第一本靈感本！我好驚喜，我還依稀記得我的第一篇靈感內容，題目是《特別的爸爸》。我還記得那時(shí)寫(xiě)完這一篇時(shí)的`心情，那是有多么自豪��！

　　放下這本棕色的筆記本，我的目光又轉移到文具上。咦？這不是被我弄壞的自動(dòng)筆嗎？那時(shí)，我還是第一次見(jiàn)到自動(dòng)筆，當時(shí)年齡很小，不知道這是什么，就把它給拆了。我拆得格外認真，那些不起眼的小零件都不放過(guò)。拆完后，我把一個(gè)一個(gè)零件用手捧起來(lái)觀(guān)察，結果，我打算把它裝回去的時(shí)候，發(fā)現自己根本不會(huì )裝。我不會(huì )裝，胡亂塞回去，結果用不了了。想到這，我不禁笑出了聲，原來(lái)，我也是個(gè)“熊孩子”啊。

　　我繼續往里面掏，希望能發(fā)現什么。

　　我又發(fā)現了一些好玩的小玩意兒：許多手工制作的皮筋手鏈，這個(gè)皮筋手鏈可是在學(xué)校里流行過(guò)一陣子呢；還有就是在“巨人教育”的老師送給我的禮物：一個(gè)在冬天時(shí)戴的耳套，一件夏天穿的小背心，但是這件小背心對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是太小了。還有呢！我又發(fā)現了以前用過(guò)的七巧板，想起了當時(shí)市里得了七巧板三等獎，十分得意地站在主席臺上領(lǐng)獎時(shí)的情景。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，這些是都過(guò)去了。

　　隨后，我翻出了一張照片，那時(shí)我二年級春游時(shí)拍的集體照，抹去上面的灰塵，小心翼翼地放進(jìn)相框，還用紙巾擦了好久。

　　我盯著(zhù)照片上的熟悉的臉，心中百感交集，再過(guò)一個(gè)月，就要畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快，一刻都不等人，實(shí)在是舍不得啊，我真希望能回到從前。

　　我把相框端端正正地放到書(shū)桌上，關(guān)上抽屜，離去。

　　這個(gè)抽屜，是我記憶中的寶庫。

中學(xué)生作文 篇4

　　在學(xué)校里，有一些同學(xué)都有自己一個(gè)固定的喜歡的明星。

　　追星有沒(méi)有錯要看自己把握的程度有多大了，把握好了會(huì )給自己一個(gè)極好的幫助；把握的不好有時(shí)會(huì )給你帶來(lái)一個(gè)不小的傷害，讓你很郁悶。

　　追星的中學(xué)生有的收集一些關(guān)于這個(gè)明星的一些貼畫(huà)或者去查這個(gè)明星的個(gè)人資料，這個(gè)有時(shí)會(huì )給自己很大的.好處，有的會(huì )讓自己不能自拔，一個(gè)人要是過(guò)于崇拜這個(gè)明星。會(huì )在學(xué)習上有影響。要是把握的好，這個(gè)明星有時(shí)會(huì )成為我們的一種動(dòng)力或者是一種目標，一個(gè)激勵自己的方向。他這個(gè)明星便會(huì )幫助我們， 這個(gè)動(dòng)力也會(huì )讓我們考出一個(gè)好成績(jì)。

　　這種行為。會(huì )使我們陶冶但更多的是傷害，傷心，和郁悶。

　　追星的火候把握好了，會(huì )對我們有益，但追星的火候把握不好那就慘了。那就是百害就有一益，那就是遇到這種情況我們會(huì )怎沒(méi)辦，我們會(huì )怎沒(méi)解決這個(gè)挫折，怎麼沒(méi)去調整這個(gè)心態(tài)，所以， 這個(gè)問(wèn)題值得去想一下。

　　當然，這個(gè)問(wèn)題把握好了，有時(shí)也會(huì )給我們帶來(lái)一些益處。

　　總之，不管怎沒(méi)樣，追星要有個(gè)度，不要耽誤了學(xué)習。最好是你的學(xué)業(yè)完成以后，有了一個(gè)安定的生活和有了一份穩定的工作后再去追星 。

中學(xué)生作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的奮斗，我現在已經(jīng)上了初中，成為了一名任重道遠的中學(xué)生了。我心里既興奮又緊張。興奮的是，我以后再也不會(huì )被稱(chēng)為小不點(diǎn)兒了；緊張的是，我在小學(xué)一直名列前茅，不知道初中會(huì )有一個(gè)怎樣的`成績(jì)，是上升了？還是下降了？不過(guò)，我會(huì )比以前更努力，更刻苦。

　　我

　　們現在的社會(huì )越來(lái)越美好，科學(xué)也越來(lái)越發(fā)達，人們的思想更是日益增高。但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創(chuàng )造，去更新��！小英

　　雄賴(lài)寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是中國人的后代，我要為祖國的繁榮而努力�！蹦敲�，我作為一個(gè)中學(xué)生，就更應該努力學(xué)習，將來(lái)為中國的科學(xué)事業(yè)做出貢獻！

　　我

　　從小就熱愛(ài)科學(xué)。像愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，居里夫人。。。這一些科學(xué)家，他們那些偉大的業(yè)績(jì)，很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像

　　他們一樣的偉大的科學(xué)家，為我國的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻！然而，要想成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，決不是夸夸其談，說(shuō)說(shuō)就能行的。俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得

　　梅花撲鼻香？ 所以，從今以后，我一定要爭分奪秒的學(xué)習好各科知識，爭取每門(mén)功課都最好。老師們常說(shuō)：書(shū)本知識不全面，要多多看課外書(shū)。所以，除了上課認

　　真聽(tīng)講外，我還要多多讀寫(xiě)課外書(shū)，有時(shí)候，還要自己動(dòng)手實(shí)驗�，F在互聯(lián)網(wǎng)上面，也有許多知識是書(shū)本上學(xué)不到的，所以，我也要認真地去摸索。這樣做到綜合素

　　質(zhì)，全面發(fā)展！

　　現在我還只是一名初中生，我的這條求學(xué)路還很長(cháng)，但我會(huì )盡我自己最大的努力，把這條說(shuō)艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生啦！

中學(xué)生作文 篇6

　　在我眼里，這一年的六一兒童節是最難忘的了。理由呢有二個(gè)，第一：這是我最后幾個(gè)六一兒童節因為我已經(jīng)是六年級了，在過(guò)幾天就上初一了，第二：這次六一兒童節過(guò)得和平常很不一樣，但是不一樣在哪里呢？那就來(lái)聽(tīng)我哦慢慢道來(lái)吧！

　　"叮鈴鈴"歲著(zhù)這聲鈴聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都安安靜靜地在教室里等著(zhù)班主任的到來(lái)。因為今年的六一兒童節會(huì )有一個(gè)校園歌手大賽，所以分部的班級主要是在兩樓大廳。

　　表演一開(kāi)始幾位歌手就那出自己的看家本領(lǐng)，唱著(zhù)自己最拿手的歌。當然，在臺下的我們也隨著(zhù)歌曲為歌手們拍節奏，雖然我們拍得手都紅了，但是我們還是很高興的。最后，輪到了我們班的錢(qián)麗上臺了，我們的啦啦隊隊長(cháng)謝詩(shī)晨也不甘示弱地大喊著(zhù)我們的口號："錢(qián)麗，錢(qián)麗，最有潛力，錢(qián)麗，錢(qián)麗，最有魅力！"

　　聽(tīng)著(zhù)我們的`啦啦隊隊長(cháng)這樣的大喊，我們當然也不能輸，我們就舉起我們事先準備好的沙瓶和彩帶，邊搖邊喊："錢(qián)麗，錢(qián)麗，最有潛力，錢(qián)麗，錢(qián)麗，最有魅力！"那時(shí)我們別提有多帶勁兒了！還有幾位同學(xué)那著(zhù)事先準備好的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：錢(qián)麗，加油！"到了錢(qián)麗唱到最高潮的時(shí)候，我拿著(zhù)一束漂亮的鮮花跑上舞臺，把花遞給了錢(qián)麗，回想起那時(shí)的我們是笑得那樣燦爛��！最后，比賽結束了，我們才有點(diǎn)依依不舍得離開(kāi)了大廳。

　　我想這有可能是我所度過(guò)的六一兒童節里最開(kāi)心的一個(gè)節日了！

中學(xué)生作文 篇7

　　幾年前我曾瀏覽過(guò)浙江杭州西湖，雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但是杭州西湖的美景在我的腦海里卻非常的清晰。

　　那是20xx年5月2日，那天清晨陽(yáng)光明媚，天高云淡，我懷著(zhù)愉快的興奮的心情來(lái)到杭州西湖邊。一眼望去，西湖很大，景點(diǎn)很多，景色很美。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到蘇堤春曉。它俗稱(chēng)蘇公堤，是為了紀念蘇東坡治理西湖而起名的。蘇公堤是西湖景色最美的，堤岸種了很多柳樹(shù)，地面上鋪滿(mǎn)了草。那時(shí)正值春天，楊柳長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的柳葉，長(cháng)長(cháng)的柳絲垂到水面上；地上的草也是嫩嫩的，我們仿佛處在綠色的海洋里。湖里的水清澈見(jiàn)底，我站在岸邊，能清楚看見(jiàn)自己水中的.倒映，水下一大群紅紅的鯉魚(yú)在歡快地游動(dòng)，好象在歡迎我們的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳絲輕輕地飄動(dòng)起來(lái)，垂到水里的柳絲在湖面上泛起一圈圈波紋，向湖中央蕩漾開(kāi)去，一下子把平靜的湖水攪動(dòng)起來(lái)，像堤岸上的人們一樣歡快和熱鬧。

　　我們一行人在歡歌笑語(yǔ)中走到了蘇堤春曉的另一端，來(lái)到坐船的售票處。我很喜歡坐船游玩，我們租了條船，一會(huì )兒來(lái)到荷花池。在一片碧綠的荷葉中，長(cháng)出一朵朵形態(tài)各異，粉紅鮮艷的荷花，在湖中顯得格外引人注目。一會(huì )兒沿著(zhù)堤岸在柳絲下穿行，柔軟的柳絲在我面前飄動(dòng)，熱情地向我招手。一陣微風(fēng)吹拂而過(guò)，一顆顆晶瑩剔透的水珠滴落在我的臉上，模糊了我的眼睛，看看周?chē)�景色，在朦朦中顯得更加清翠，這真是一幅美麗的仙景圖，怪不得人稱(chēng)杭州西湖為“人間天堂”。

　　中午時(shí)分，我們來(lái)到了充滿(mǎn)神奇的雷峰塔。這時(shí)我想起了民間故事《白蛇傳》，它講述的是法海和尚將白娘子鎮壓在寶塔底下，并說(shuō)咒語(yǔ)：“若要雷峰塔倒下，除非杭州西湖水干�！边@是一個(gè)動(dòng)人而悲慘的故事。

　　由于游玩的時(shí)間很短，杭州西湖很多美景都沒(méi)來(lái)得及觀(guān)賞，但我從所看到的西湖景色就讓我想起了蘇東坡的“飲湖上初晴后雨”的詩(shī)——欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　這里的景色真讓我留戀忘返。

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