敬佩老師作文

精選敬佩老師作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的敬佩老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬佩老師作文 篇1

　　我最敬佩的老師就是我上四年級時(shí)教我們語(yǔ)文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴明的大法官�？僧斈憧匆�(jiàn)她一頭隨風(fēng)飄動(dòng)的秀發(fā)時(shí)，似乎又覺(jué)得她挺溫和的。

　　記得四年級的第一節語(yǔ)文課上，黃老師和我們一起學(xué)習《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過(guò)課文后，黃老師開(kāi)始提出問(wèn)題讓我們回答，同學(xué)們都紛紛舉起了手，教室里轉眼間長(cháng)出了一篇小樹(shù)林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來(lái)，心里的小兔子怦怦直跳�！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了�！�

　　這是，我看見(jiàn)了黃老師，她正微笑著(zhù)看著(zhù)我呢！多么慈祥的眼神��！好像在說(shuō)：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時(shí)，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問(wèn)我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說(shuō)：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“答得很好，我相信咱們的'倩培以后會(huì )更大膽的�！焙髞�(lái)，我在學(xué)習上變得更加主動(dòng)了。

　　為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時(shí)，黃老師都習慣性地把同學(xué)們的錯別字記錄下來(lái)，第二天再一筆一畫(huà)地寫(xiě)在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運會(huì )就要到了，黃老師組織我們排練，仔細地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來(lái)，我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。

　　現在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。

敬佩老師作文 篇2

　　一頭烏黑彎曲的頭發(fā)，嚴肅，端莊。她就是我的物理老師。

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許許多多的人值得我尊敬，愛(ài)迪生、諾貝爾、牛頓……但自從您進(jìn)入了我們班，他們簡(jiǎn)直都弱爆了。

　　往往是您的一句話(huà)，是我們絞盡腦汁的思路豁然開(kāi)朗，我還記得您當初推算公式時(shí)那揮手指點(diǎn)江山般的風(fēng)采。

　　只見(jiàn)您不緊不慢的把書(shū)上的公式列出來(lái)，然后猶如神來(lái)之筆，把兩個(gè)看似毫不相干的物理量融合在一起，我思索了好幾秒，才體會(huì )到這樣的妙處。

　　我還記得您在復習電功率是說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“見(jiàn)銘牌求電阻�！彼�猶如一盞明燈，指引我在剪不斷，理還亂的題海中找出了光明的通道。

　　還有那一次電路圖的趣事，話(huà)說(shuō)，那是一幅蛛網(wǎng)般的電路，只消一眼，便會(huì )讓你從心底里產(chǎn)生挫敗感，失去做題的信心，因為它好像就是一座羅馬城，無(wú)論哪根導線(xiàn)都仿佛經(jīng)過(guò)它，而當你清楚的數完三根導線(xiàn)后，腦子便仿佛灌了鉛似的'，運轉不起來(lái)了，但就是如此“無(wú)法無(wú)天”的題，您卻輕而易舉地做了出來(lái)，雖然在課上講得不甚詳細，但您堅持不懈的鉆研，在一節課后又為我們展現了一幅清晰無(wú)比的電路圖……

　　類(lèi)似的事情還有許多，每當我們遇到難題，在您的手中都不是難事，那樣的輕而易舉，微不足道。而每當您走上講臺，那強大的氣場(chǎng)壓制的我們只好認真學(xué)習。

　　您是我尊敬的、佩服的好老師，您仿佛一位淵博的學(xué)者，使我深深地認識到需要學(xué)習的東西還有很多……

敬佩老師作文 篇3

　　3年級教我的語(yǔ)文老師李老師，是我最敬佩的老師。他外表魁梧，就好像《三國演義》中的張飛一樣，我和我班的男孩子都羨慕死了�？墒�，20xx教師節的那一天，卻發(fā)生了一場(chǎng)飛來(lái)橫禍......

　　9月10日——教師節的那一天早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就在我和同學(xué)們捧著(zhù)鮮花要祝李老師節日快樂(lè )的時(shí)候，在學(xué)校西邊的住宅小區的大樓起火了�？匆�(jiàn)這危機降臨的時(shí)刻，李老師飛奔過(guò)去。好奇的`我和同學(xué)們去看熱鬧，剛跑到小區旁，火勢以被控制住，只見(jiàn)一個(gè)人躺在地下，我仔細一看，竟然是李老師！我剛準備去扶老師，突然，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，跪在地上，呼喚到：“要是沒(méi)有你這位年輕人，我這個(gè)老太婆早就完了�！边@時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，大叫到：“老師！您為了保護這位奶奶，不惜生命，您是我們學(xué)習的榜樣！”圍觀(guān)的同學(xué)看見(jiàn)這場(chǎng)景，也不顧看熱鬧，蜂擁而上，對著(zhù)老師叫喚：“老師您不要離開(kāi)我們！今天是您的節日，為什么偏偏在這個(gè)日子您卻......嗚......嗚�！彪S后，我們沒(méi)顧去上課，只是一滴滴晶瑩的淚珠沾滿(mǎn)了老師的臉.....

　　下午，李老師早以被送進(jìn)了醫院。他雖然捎信叫我們復習功課，迎接第一單元的測驗，但是我們的心就像被壓這一塊大石頭，時(shí)時(shí)擔心著(zhù)老師的安危，久久不能平靜。

　　這天放學(xué)，一位陌生的女阿姨走進(jìn)了我們的教室，拿著(zhù)錄音機，自稱(chēng)是李老師的未婚妻，淚流滿(mǎn)面，兩腮掛著(zhù)淚痕，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師要和你們說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)，按了一下錄音開(kāi)關(guān)......

　　“同學(xué)們...”錄音機里傳出李老師的聲音�！搬t生說(shuō)，我的.....我的生命只...只剩10分鐘了，在最后的日....日子里，我還...還想和你...們說(shuō)幾句話(huà)。董澤同學(xué)學(xué)習基礎....礎茶，要抓緊學(xué)習；李明浩同學(xué)，你數學(xué)很好，但不要偏...偏科；魏旭同學(xué)，你主科成績(jì)很好，我盼望你成為一個(gè)人人尊敬的老師。我還有很多話(huà)要說(shuō)，可...可，永別了�！�

　　“老師！”同學(xué)們異口同聲地喊。老師，您的精神，您的形象，將在我們心中永存！

敬佩老師作文 篇4

　　我最敬佩的老師是丁老師。丁老師對我們學(xué)習可嚴了，她上的課同學(xué)們都非常喜歡，因為她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　有一次，丁老師正講的津津有味的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)了媽媽剛給我買(mǎi)的幾把尺子，我的手不由自主就伸手去拿，老師講的.課，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我玩的正開(kāi)心的時(shí)候，老師在黑板上出了幾道題目，然后叫了一位同學(xué)到黑板上做，別的同學(xué)的自己的作業(yè)本上做。我因為在玩尺沒(méi)聽(tīng)講，不知道怎樣做，就抄到黑板上那個(gè)同學(xué)做的，這時(shí)讓老師給看見(jiàn)了，她用十分嚴厲的目光看著(zhù)我，好象在告訴我不要抄別人的答案。我嚇了一大跳，不敢再抄了。然后老師叫我下課后到她辦公室去。下課后我來(lái)到辦公室，以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知她不但沒(méi)有發(fā)火,反而和風(fēng)細語(yǔ)的對我說(shuō)：“上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，不會(huì )做的題，不要抄別人做的答案，你抄別人的，自己還是永遠不會(huì )，不會(huì )的題，一定要問(wèn)老師�！比缓�，她又不厭其煩的把上課講的題又給講給我聽(tīng)，直到我全都弄懂為止。從這件事后，我再也不敢上課不聽(tīng)講了。

　　我將把丁老師說(shuō)的那席話(huà)牢牢記在心間，讓它時(shí)刻伴隨我成長(cháng)。

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