難忘的考試作文

精選難忘的考試作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的難忘的考試作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的考試作文 篇1

　　到了六年級，考試無(wú)數次，再多幾次又何妨？

　　抱著(zhù)這樣的心態(tài)，我坦然地接受今天抽測的事實(shí)。

　　我準備得也不算充分，但卻無(wú)端地有那么一絲胸有成竹的感覺(jué)�？赡苁菍�這些抽測見(jiàn)怪不怪了吧。

　　在第一節課即將接近尾聲時(shí)，隔壁班不知什么情況，突然集體哀嚎，引得我們班都略微震動(dòng)。

　　——原來(lái)是被抽到了。原本波瀾不驚的我在聽(tīng)到他們的'哀叫時(shí)，頓時(shí)涌出一種幸災樂(lè )禍的感覺(jué)。同時(shí)，也為自己沒(méi)被抽到而感到慶幸。

　　郭凱銘在得知這個(gè)消息時(shí)，像是早有預料似的，將自己的幸運歸功于昨夜對佛祖的八次祈禱。林攀的心里想法則讓我捉摸不透：沒(méi)抽前，對抽測是一臉期待的樣子，幾秒后，又說(shuō)自己不想被抽到……

　　那些“不幸兒”拍起隊出來(lái)了。此時(shí)他們臉上，少了平日的油腔滑調，多了分嚴肅與無(wú)奈。整個(gè)隊伍也不同于往日的稀稀拉拉，一下子變得井然有序了，呈現出與一股六年級相符的穩重。我將目光投向窗外，尋找著(zhù)是否有我認識的同學(xué)。譯尹經(jīng)過(guò)窗戶(hù)旁，極其哀怨地看了我一眼，目光中帶著(zhù)被抽測的不甘，嘴癟著(zhù)，完全不同于往常那個(gè)淡定的她。不過(guò)大多數人都顯得很神圣，如同抗日英雄準備拋頭顱，灑熱血一般。這次的抽測，就如同一場(chǎng)榮譽(yù)爭奪戰，抽測的同學(xué)便是前往前線(xiàn)的戰士。

　　能有幸為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)，也是蠻光榮的。被抽到，似乎也不是什么差事啊……“欲抽還休，欲抽還休，”我準備了這么久，難道就要無(wú)用武之地了嗎？

　　既然過(guò)去了，也無(wú)必再糾結了吧。

難忘的考試作文 篇2

　　今天，我們期末考試了，快要考數學(xué)了，我就把6月18日的作業(yè)看了一遍，然后才考數學(xué)。

　　我感覺(jué)有些題有點(diǎn)難，我就想了一下就會(huì )做了，考完數學(xué)以后，就考語(yǔ)文，課間休息的時(shí)候我就在默默地背了一遍學(xué)過(guò)的'古詩(shī)，開(kāi)始考語(yǔ)文了，就是有道題不會(huì )我就按葛老師的方法在那打了一個(gè)小對勾最后再去做，寫(xiě)完了，再去想那道題想了一會(huì ) 就會(huì )了。

難忘的考試作文 篇3

　　上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了一次體育考試，項目是五十米沖刺。本來(lái)跑步不是我的強項，但我每天晚上都會(huì )和爸爸慢跑幾圈，不知不覺(jué)中，我跑步的速度就快了不少，五十米沖刺對我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟！

　　第二節體育課，老師就帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)操場(chǎng)上要鋪塑膠跑道，現在還在施工中，雖然操場(chǎng)整體大形已經(jīng)固定好了，可跑道上坑坑洼洼的，露出了許多石頭尖兒，非常容易摔倒，使我不寒而栗，心想：這樣的跑道能跑步嗎？操場(chǎng)外用藍色的布與教學(xué)樓隔離著(zhù)，布上有很多被人劃破的裂痕。操場(chǎng)中間有石堆，看著(zhù)就危險！

　　這次是兩班一起跑步的，但并不是賽跑，兩班都有人在旁邊計分。老師給我們整理好隊形，我才發(fā)現自己竟然排在第五個(gè)，算是排在前面的同學(xué)了。第一個(gè)跑步的昂汪靜，出人意料的是，她剛跑幾步就摔了一跤，看起來(lái)摔得挺疼，不過(guò)她還是拼盡全力向前沖刺，第二個(gè)同學(xué)安全跑到了終點(diǎn)，第三個(gè)，第四個(gè)……輪到我了，我心里忐忑不安：我要是摔倒了怎么辦？會(huì )很疼嗎？別的'同學(xué)會(huì )不會(huì )嘲笑我？我準備好跑姿，只聽(tīng)體育老師一聲令下，我就向前沖去。我盡全力跨過(guò)小坑，越過(guò)石子，最終并沒(méi)有被絆倒。我心想：其實(shí)也沒(méi)什么可怕的嘛，只要注意安全就行了。還有，我的五十米沖刺的成績(jì)是九秒多，并沒(méi)有先前想象的那么差。

　　我堅信，只要堅持努力，沒(méi)有什么是不可能的！

難忘的考試作文 篇4

　　“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都把目光齊刷刷地集中到老師身上，那樣子，好可怕��！

　　試卷拿到手后，有的同學(xué)大致瀏覽了一遍試卷，便自信地拿起筆開(kāi)始作答；有的同學(xué)像是遇到了難題，咬緊筆桿，抓耳撓腮。一時(shí)間，教室里變得緊張起來(lái)，都是“唰、唰、唰”的寫(xiě)字聲。我深深地吸了口氣，對自己說(shuō)：“加油，考好一點(diǎn)兒，這樣，媽媽就會(huì )獎勵我一輛3D自行車(chē)�！蔽曳路鹨呀�(jīng)看見(jiàn)自己騎著(zhù)那輛自行車(chē)在小區里飛速前進(jìn)的樣子了。不過(guò)，我還是快快地脫離幻想，抓緊時(shí)間作答。我屏氣凝神，眼睛死死的盯著(zhù)試卷，告訴自己：這段時(shí)間我一直很認真的學(xué)習，現在我就是那個(gè)齊天大圣孫悟空，“打死”這些妖魔鬼怪肯定是輕而易舉的'事情。然后，我開(kāi)始認真的答題。

　　不一會(huì )兒，我這個(gè)齊天大圣孫悟空早已保唐僧到西天取得真經(jīng)了。就在這時(shí)，老師宣布：“離收卷還有10分鐘，請大家抓緊時(shí)間�！笨纯粗�?chē)�，有的同學(xué)加快了寫(xiě)字速度；有的同學(xué)早已完成，安靜地等候“皇上”安排。我快速的掃了一遍試卷，心想：剛才好像沒(méi)遇到什么困難啊，這次考試一定能考好。10分鐘過(guò)得飛快，要收卷了，有的同學(xué)一邊看著(zhù)卷子，一遍慢吞吞地走，大概是希望在最后關(guān)頭發(fā)現一點(diǎn)錯誤；有的則將作文草草結尾，急急忙忙地交上去；而我，瀟灑自如地走上講臺，毫不猶豫的把試卷交給老師。

　　看來(lái)，平時(shí)認真學(xué)習真的很重要。這真是一次難忘的考試！

難忘的考試作文 篇5

　　期末語(yǔ)文考試就要開(kāi)始了。我坐在座位上，回想著(zhù)期中語(yǔ)文考試的情景。那一次，我既交了頭卷，又得了98分的好成績(jì)。老師贊揚，同學(xué)們羨慕，那滋味，夠美的了！“今天我要爭取再一次交頭卷！”我在心里這樣囑咐自己。

　　試卷一到手，我就抓緊時(shí)間走馬觀(guān)花地看了一遍。嗬，試題如此容易，交頭卷不成問(wèn)題！于是我提起筆就埋頭答題，答完半張試卷，我猛一回頭，不得了，好幾個(gè)同學(xué)都已著(zhù)手答完后半張試卷了！這意外的發(fā)現，給我敲響了警鐘：得加把勁，迎頭趕上！我的筆馬不停蹄地在試卷上來(lái)回奔馳……

　　最后一題總算答完了。還沒(méi)有人交過(guò)卷，看來(lái)，交頭卷有希望啦！我停下筆，發(fā)現情況不妙，有兩三個(gè)同學(xué)眼看就要動(dòng)身交卷�！霸摏_刺了！”我急匆匆地離開(kāi)座位，終于如愿以?xún)�，交了頭卷。

　　第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了。我一看傻了眼！林泉98分；陳萍95分……而我呢，別說(shuō)啦，77分。我羞愧得抬不起頭來(lái)，先前那美滋滋的`味道突然變得酸溜溜的了……

　　老師來(lái)到我身邊，用親切而又認真的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“在學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸��！”老師的聲音不大，可它卻像重錘一樣敲擊著(zhù)我的心。這搶交頭卷的教訓我能忘嗎？

難忘的考試作文 篇6

　　今天，我要去參加無(wú)錫商報小記者招募活動(dòng)的筆試了！緊張的心情中帶了點(diǎn)小興奮。

　　到了考場(chǎng)我的'心“撲通，撲通！”地亂跳。拿到試卷了，“啊——！怎么第一道就不會(huì )��！”我心里暗暗叫到�！邦}目肯定有難度，遇到不會(huì )的就放一放……”想起媽媽的叮嚀，我果斷地把眼光移到了下一題。做著(zhù)，做著(zhù)，已經(jīng)到第5題了�！把�！”看到題目我吃了一驚——居然是三年級時(shí)做過(guò)的閱讀短文��！“呵呵呵！”我無(wú)聲地笑著(zhù)，“唰、唰、唰”完美的答案躍然紙上。試卷做好了，就剩第1題了。怎么辦？怎么辦！哦！對了，今天我的幸運數字是3，就選3吧！

　　交上試卷，我長(cháng)長(cháng)舒了口氣，雖然有幾題不會(huì )，肯定考得不是很好，但是媽媽說(shuō)了，重在參與。何況，媽媽還會(huì )勵我吃大餐——小火鍋呢。走咯，火鍋店去！

難忘的考試作文 篇7

　　“同學(xué)們注意了，過(guò)兩天考試�！崩蠋熗度氲卣f(shuō)著(zhù)。瞬間，教室里人聲鼎沸。正當同學(xué)們七嘴八舌地討論時(shí)，我卻坐在位子上追憶著(zhù)XX時(shí)······那一次不同尋常的考試。

　　自從升入九年級，開(kāi)始上健康課以后，我們教室里的一塊黑板上就一直畫(huà)著(zhù)一幅人體圖。圖上標著(zhù)人體主要骨骼和肌肉的名稱(chēng)和位置。

　　在那個(gè)學(xué)期里，雖然這幅圖一直畫(huà)在黑板上，但老師從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)它。期末考試的時(shí)候，我們發(fā)現那塊被擦干凈了，而試卷上只有一道考題，就是“寫(xiě)下并標出人體的每一塊主要骨骼和肌肉的名稱(chēng)和位置�！�

　　全班同學(xué)一致提出抗議：“我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)!”

　　“那不是理由，”老師說(shuō)�！澳切﹥热菰诤诎迳洗嬖诹撕脦讉�(gè)月�！�

　　我們在苦苦煎熬中做著(zhù)試題。過(guò)了一會(huì )兒，老師將我們的試卷收了上去，撕碎了�！坝涀�，”他告訴我們，“學(xué)習不只是學(xué)別人教給你的東西�！�

　　我被這句話(huà)深深地震撼，它是我接受的最有意義的一次教育。

　　我在考場(chǎng)中，緊鑼密鼓地做題。

　　寂靜的教室中，監考老師像一位熱愛(ài)競走的運動(dòng)員，一刻不停地在教室中巡查“敵情”。而我，當然是再心中打著(zhù)自己的如意小算盤(pán)。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中，那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來(lái)。左手慢慢地伸入衣兜，摸著(zhù)早已準備好了的小紙條，手中的汗越來(lái)越多，那雙大眼睛此刻也放下了眼皮，瞇成小縫加緊對老師的“進(jìn)攻”。不錯！是時(shí)候了!開(kāi)始行動(dòng)吧！可誰(shuí)知，自己的左手臂卻像一個(gè)剛剛安裝上的假肢，怎么也不聽(tīng)使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著(zhù)一絲恐懼滴下來(lái)。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過(guò)來(lái)。霎時(shí)，知了的鳴叫聲呢?聽(tīng)不見(jiàn)，可老師那響亮而有節奏的腳步聲卻如此清晰。太陽(yáng)呢？看不見(jiàn)，可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現啦？不會(huì )的，我的動(dòng)作不明顯呀！哪會(huì )有什么事？

　　看著(zhù)那雙一步不停歇的腳，我呆了，左手中的紙條也被汗水浸濕了�？粗�(zhù)老師那兩顆鉆石般的眼睛，我傻了，右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦?一定是發(fā)現了我的“地下工作”。自己的心縮成一團，眼睛呆呆地盯著(zhù)老師那雙越來(lái)越近的腳�？炜�！就要到了，還差一點(diǎn)點(diǎn)！我該怎么辦？自己心中完全沒(méi)有做好接受痛斥的準備。眼看手中的汗越來(lái)越多，心也縮的越來(lái)越小。眼睛向上轉了四十五度角，正巧對上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天！我錯了，再給我一次機會(huì )吧！快讓老師轉身呀！全完了。老師站到我的桌子旁，送給了我一個(gè)微笑，那雙眼睛是那樣的慈祥！我傻傻的回了個(gè)笑臉奇怪的是，心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰，去撿會(huì )那支“逃亡”的筆，輕輕地放到我的`桌上，臉上再次浮現出那慈祥的笑，輕聲說(shuō)：“好好寫(xiě)，抓緊時(shí)間！”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻，就像烏云一樣疏散開(kāi)來(lái)，露出了一個(gè)大大的，紅紅的太陽(yáng)。對！好好寫(xiě)！我拿起筆，飛快地飛舞著(zhù)。至于那張小紙條，就讓它永遠的睡在我的衣兜中吧！

　　這次考試給予了我一個(gè)不同尋常的回憶，還教會(huì )了我一個(gè)不同尋常的心態(tài)。

　　周一的班會(huì )，劉老師抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)班里�？粗�(zhù)那些試卷，班上的同學(xué)們不約而同的發(fā)出一陣陣嘆息。劉老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)考試?”未等劉老師說(shuō)完，一同學(xué)聚插嘴道﹕“老師，這次考試是關(guān)于什么的？”老師笑了，眨眨眼睛說(shuō)︰“同學(xué)們，我們這次既不是語(yǔ)文測試，也不是數學(xué)測試，而是一次‘親情測試’�！薄坝H情測試？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”“莫不成是要考家人對你愛(ài)的指數？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)了。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，只是這一次考場(chǎng)里沒(méi)有了往日沙沙的答卷聲，因為這張卷子上寫(xiě)的題目讓很多人都無(wú)從下手∶

　　1.父母的生日

　　2.母親喜歡的飯菜

　　3.爸爸下班的時(shí)間?

　　我看著(zhù)卷子上的一道道考題，第一次感受到了考試時(shí)的迷茫。這些題目是那么難答，卻又那么簡(jiǎn)單�！巴瑢W(xué)們，這次的考試沒(méi)有滿(mǎn)分，也沒(méi)有及格分。這次的考試，不是想要為難你們，只是想測測你們對家人的愛(ài)到底有多少，如果把這些問(wèn)題拋給你們的家人，他們一定會(huì )不假思索的回答出來(lái)吧?”此時(shí)，班里響起了低低的抽泣聲，一些女生們都紅了眼眶，甚至哭出聲來(lái)，而平日里調皮搗蛋的男生們也都沉默不語(yǔ)，班里異常的安靜。直到下課，同學(xué)們也都久久沒(méi)有離去?

　　然而，我的腳正要跨出門(mén)檻，門(mén)口一張糖果紙映入我的眼簾。在這條干凈的走廊上，這張漂亮的糖果紙顯得格外“刺眼”。這張綠色的糖果紙上點(diǎn)綴著(zhù)白色的花紋，是那樣的光彩奪目，但它卻丟在我們班一塵不染的走廊上，顯得如此不協(xié)調。當我看到這張糖果紙時(shí)，心里十分惱火：是誰(shuí)這么缺德，隨地亂扔垃圾！我本能地彎下腰，想把它撿起來(lái)丟到近在咫尺的垃圾桶里，可又轉念一想，管它呢，反正今天又不是我值日。于是我裝出一副視而不見(jiàn)的樣子，從容自若地從那張糖果紙上跨過(guò)去，和走廊上的同學(xué)玩得熱火朝天，快樂(lè )的笑聲傳遍整條走廊，早把糖果紙的事拋到九霄云外去了。剛剛那一絲絲的怒火、愧疚和自責早已煙消云散。這糖果紙在大家的眼中似乎不存在一樣。

　　第三節課是班隊課。上課鈴剛響，班主任老師“砰”地一聲把門(mén)打開(kāi)，一臉怒氣。他大步流星地走上講臺，把手中的講義夾重重地摔在講臺桌上。全班同學(xué)驚得目瞪口呆，因為班主任從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的火。老師二話(huà)不說(shuō)，稀里嘩啦地從袋子里倒出一堆細細的小木棒。他請一個(gè)同學(xué)上去折一根，那個(gè)同學(xué)輕而易舉地把這根小木棒一分為二。老師又遞給他兩根，他又輕松地折斷了。接著(zhù)老師給了他三根小木棒，他使出吃奶的勁兒，才勉強把它們折斷。最后，老師干脆把剩下的小木棒全捆成一束讓他折。那同學(xué)臉漲得通紅，齜牙咧嘴，使出渾身之力�？蛇@束小木棒硬如鋼鐵完好無(wú)損。陳老師收起木棒，眼神轉到教室門(mén)

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