禮儀的演講
禮儀的演講1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，但是現在我們周?chē)�有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學(xué)生的作為。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的'。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!
禮儀的演講2
說(shuō)起中國的用餐禮儀，那可比外國的少多了，我覺(jué)得只要是因為外國人注重紳士風(fēng)度，淑女風(fēng)度，而中國人，壓根兒不在于什么紳士、淑女，所以，不管在再高檔的酒店里，都可以看到我們中國人的陋習。
1.找座位。
走進(jìn)一家飯店，我們往往會(huì )自己找位子坐下，偶爾才會(huì )問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有更好的作為，在大多狀態(tài)下，我們都會(huì )擺出對服務(wù)生毫不理睬的樣子。而在外國，他們都會(huì )由服務(wù)生帶到房間。
2.落座。
我們不會(huì )先將女士的凳子拉出來(lái)，更不會(huì )接過(guò)女士手中的東西，并且認為這是服務(wù)生做的，其實(shí)，我們們每個(gè)人都應該記住女士?jì)?yōu)先，幫助她們適應該的。
3.點(diǎn)菜。
我們會(huì )向服務(wù)生要來(lái)菜單，滿(mǎn)桌子人傳一遍，一人點(diǎn)一個(gè)菜或兩個(gè)菜，也不管別人愛(ài)不愛(ài)吃就讓服務(wù)生寫(xiě)到點(diǎn)菜單上，這一點(diǎn)，我很少看到有人做得很好，所以，我們往往會(huì )有很多剩菜。
4.吃飯。
上菜結束后，大人們都會(huì )先喝一次酒之后才會(huì )讓我們動(dòng)筷子，吃飯的時(shí)候，因為不是分餐制，往往被別人動(dòng)過(guò)的'菜而鬧得沒(méi)有食欲，這也是導致中國人剩菜多，不節約的原因，而且在吃飯時(shí)中國人有喝酒的習慣，說(shuō)什么感情深，一口悶，感情淺，舔一舔，我看這都是一些形式，而且是一些導致人們，人們身體不健康的形式，這是中國人最大的陋習。
5.飯桌上的禮儀。
在中國，沒(méi)有太多的禮儀，主要是筷子的禮儀，所以，我們經(jīng)�？吹饺藗兦笾�(zhù)二郎腿，抽著(zhù)煙，拿著(zhù)筷子夾菜。
6.埋單。
我最看不慣的就是中國式的埋單了，兩家人在柜臺前爭奪交錢(qián)的機會(huì )，有時(shí)會(huì )發(fā)生“爭執”，我覺(jué)得中國人太虛偽了，別人替你交錢(qián)，你因該感到自己的朋友愿意替你交錢(qián)而高興啊。
禮儀的演講3
講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)幫助那些沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
德國著(zhù)名的文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的.鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止去評價(jià)你。我認為文明禮儀是一個(gè)人在社會(huì )上的文明修養。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。
不管在學(xué)校，在家里，還是在路邊，文明禮儀每天伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，他是我們的朋友。我們應該做到講文明，懂禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，看到垃圾要撿起來(lái)，尊敬父母、長(cháng)輩和老師，不要追逐打鬧這樣的好習慣，蘇聯(lián)烏克蘭作家?jiàn)W列西·岡察爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：禮貌是最容易做到的事情，也是最珍貴的東西。
記得我小時(shí)候經(jīng)常窩在家里，哪里都不肯去，不管家長(cháng)怎樣硬拉硬扯就是不肯出門(mén)，哪怕是去了舅舅的家、姑姑的家也不會(huì )打招呼，不說(shuō)話(huà)，朋友生日也不說(shuō)祝福語(yǔ)，所以我小時(shí)候常常被媽媽罵我不講文明。不過(guò)自從上了小學(xué)之后，通過(guò)老師教我們文明禮儀，我認識到了我的錯誤，從那以后，我每天與文明同行。我想：如果我們都養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
作為新一代的小學(xué)生，我們不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明禮儀之美到處傳播!
禮儀的演講4
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是文字�！蔽覀兊囊谎砸恍�，無(wú)不體現著(zhù)一個(gè)人的品質(zhì)與修養，道德與情操。無(wú)數事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空著(zhù)手，請你先過(guò)吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵�？�，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號燈;看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他，到處洋溢著(zhù)文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的`紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現出一種文明的缺失�！靶《粸�，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習，學(xué)會(huì )做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì )更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
禮儀的演講5
清晨起來(lái)疊被子，自己刷牙洗小臉;
按時(shí)早餐不將究，出門(mén)回聲說(shuō)再見(jiàn)。
見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，碰見(jiàn)老師問(wèn)聲好;
上課舉手回答響，爭做文明好學(xué)生。
好學(xué)生，懂禮貌，態(tài)度和氣帶微笑;
見(jiàn)到師長(cháng)說(shuō)"您好"，分手告別講"再見(jiàn)";
求人幫助先說(shuō)"請"，向人道歉"對不起";
同學(xué)之間講團結，互相幫助同進(jìn)步!
艱苦樸素要發(fā)揚，節約水電記心里;
同學(xué)有難我幫助，誠實(shí)友愛(ài)講文明;
回家勤把家務(wù)做，爭當文明禮儀生。
禮儀的演講6
同學(xué)們：
你們好!
今天和大家坐在這里一起溝通，交流。我感到非常高興，你們是國家未來(lái)的棟梁之才，我在這里向你們致敬。
同學(xué)們，從小老師教導我們要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，請問(wèn)大家，你們愛(ài)祖國嗎?你們愛(ài)學(xué)校嗎?
熱愛(ài)祖國不是靠嘴說(shuō)的，熱愛(ài)祖國是要盡心盡力地做的，有的人會(huì )說(shuō)祖國是大家，不是我自己的，錯，“’天下興亡，匹夫有責“熱愛(ài)祖國是我們每一個(gè)人的責任，每一個(gè)人的義務(wù)。國家花那么多的教育基金教育你們成材，為了什么?就是為了你們學(xué)好文化知識，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能報效國家，為國家出一份力，你們讀書(shū)不是為了你自己，是為了國家興旺發(fā)達而讀的，我們國家發(fā)達了才不會(huì )受外國人欺負，大家都讀了歷史，血淚斑斑的歷史教訓還不夠深刻嗎?我們?yōu)槭裁匆x外語(yǔ)?我們讀好外語(yǔ)不是為了去給外國人打工，給外國人當奴才，而是某些國家比我們中國發(fā)達，武器比我們先進(jìn)，所以我們要努力地學(xué)好外語(yǔ)，把他們的科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì )，拿回祖國來(lái)發(fā)展，我們的國家才會(huì )更加強大，有的人會(huì )說(shuō)祖國離我們太遙遠，也是錯的，祖國在哪里?祖國就在我們身邊，你走到國外祖國就在你的心里，我們現在在學(xué)校，祖國就在我們學(xué)校里面，我們在宿舍，祖國就在我們宿舍里，有的同學(xué)口口聲聲說(shuō)我愛(ài)祖國，你真正去愛(ài)了沒(méi)有?宿舍衛生也不搞，離開(kāi)宿舍燈也不關(guān)，水龍頭也不鎖。你知道嗎?你們在浪費國家資源，甚至有的同學(xué)還破壞學(xué)校的公共設施，這樣的行為你不覺(jué)得可恥嗎?你們就這樣愛(ài)祖國的嗎?這樣的人有什么資格說(shuō)愛(ài)祖國，這種人比敗家子還可恥，簡(jiǎn)直就是敗國。
有的同學(xué)見(jiàn)了老師也不打招呼，你良心何在?老師們夜以繼日，廢寢忘食，嘔心瀝血地教育你們?yōu)榱耸裁?就是為了讓你們學(xué)知識，學(xué)文化，學(xué)會(huì )做人做事，將來(lái)在社會(huì )上才能自立，自強。把你們培養成為一個(gè)對國家，對社會(huì )有貢獻的'人才，他們這樣做有錯嗎?他們大公無(wú)私的精神不值得你尊重嗎?你為什么不去尊重他們?一個(gè)人有沒(méi)有文化看不出來(lái)，但是，有沒(méi)有素質(zhì)一眼就可以看出來(lái)。
新中國成立以前，多少愛(ài)國人士，英雄豪杰，拋頭顱，灑熱血才換取我們今天的幸福生活。跟革命先烈前輩，愛(ài)國人士比起來(lái)，你算什么?毛主席曾經(jīng)對全國青少年學(xué)生說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，歸根結底還是你們的。你們是國家未來(lái)的接班人啊。將來(lái)你們走出校門(mén)做了國家的公務(wù)員，國家的領(lǐng)導人，你有何面目回來(lái)看望你們的母校。
臺灣有一所學(xué)校，叫忠信學(xué)校，忠信學(xué)校高振東校長(cháng)在清華大學(xué)演講，他說(shuō)，天下興亡匹夫有責，應該改成天下興亡我的責任，我們應該把責任攬過(guò)來(lái)，而不是推出去，宿舍衛生沒(méi)有搞好，我的責任，馬上動(dòng)手搞好，水龍頭沒(méi)有關(guān)，我的責任，立即把它關(guān)了，每個(gè)人都有這種思想，這個(gè)行動(dòng)的話(huà)，我們的責任心就提高了，我們的素質(zhì)也就提高了。高振東校長(cháng)說(shuō)，忠信學(xué)校的學(xué)生7米外見(jiàn)到老師就要立正，敬禮叫老師好，這才是真正的講禮貌，講道德。我們學(xué)校的學(xué)生怎么和他們比，有的學(xué)生還要老師先向你打招呼，你捫心自問(wèn)，假如你是老師，學(xué)生不尊重你，你心里會(huì )怎么想?你會(huì )有什么感受?想得到人家的尊重，首先要學(xué)會(huì )尊重別人，這個(gè)道理你不懂嗎?
有一天，我督促一位學(xué)生值日倒垃圾，他說(shuō)，垃圾是昨天留下來(lái)的，我當時(shí)很生氣，你這是什么態(tài)度，什么素質(zhì)?你不是在推卸責任嗎?每個(gè)人都把責任推出去的話(huà)，我們國家會(huì )變成什么樣子?就會(huì )像魯迅先生說(shuō)的“國將不國”所以，我們要把責任攬過(guò)來(lái)，而不是推出去。
現在全世界的人都在學(xué)雷鋒精神，雷鋒同志是我們中國人，外國人都去學(xué)了，你為什么還不學(xué)?老師教導我們學(xué)雷鋒好榜樣，天天掛在嘴里，你的雷鋒精神哪里去了?你還是學(xué)生就這樣斤斤計較，自私自利，將來(lái)怎么承擔國家大任?
古代孟子思想有一句“修身，齊家，治國，平天下”我們學(xué)校宿舍就是我們的家，我們自己的宿舍都搞不好，談什么將來(lái)治理國家，平定天下。請大家回去以后好好反省一下，亡羊補牢還不晚，想做大事必須從小事做起，把每一件小事做好就成了大事。從今天起，希望各位同學(xué)在家做個(gè)孝順，聽(tīng)話(huà)的乖孩子，在學(xué)校做個(gè)遵章守紀，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)做個(gè)杰出的國家接班人。
讓老師們?yōu)槟泸湴�，讓廣大附中為你感到自豪。今天我先說(shuō)到這里，謝謝同學(xué)們，謝謝大家。
禮儀的演講7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
文明是城市的象征，文明是城市的代言。從市民身上，我們可以看出這個(gè)城市是好是壞。我是江干人，希望江干區的每個(gè)人都能變得文明禮貌，給別人留下好印象。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)候只是把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這么一個(gè)小小的動(dòng)作，不經(jīng)意間就能看出這個(gè)人的素質(zhì)，這個(gè)城市的素質(zhì)。雖然現在江干區看起來(lái)沒(méi)那么整潔，但是我相信江干區以后會(huì )越來(lái)越漂亮整潔的！
文明不僅體現在行動(dòng)上，也體現在一個(gè)人的言語(yǔ)上。不要處處罵人，否則沒(méi)人愿意和你做朋友。相反，如果你善良謙遜，你會(huì )有很多朋友。以問(wèn)路為例。如果你禮貌地問(wèn)別人如何到達那里，他們會(huì )愉快地告訴你。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人向一個(gè)老人問(wèn)路:“喂，老人！到育才小學(xué)有多遠？”老人用拐杖敲著(zhù)地面說(shuō):“還有500根拐杖�！薄奥飞现挥幸粋�(gè)理論。怎么會(huì )有拐杖？”年輕人不滿(mǎn)地說(shuō)道�！袄�(李)，那你就應該叫我爺爺！”看了這個(gè)故事，當時(shí)很感慨�！澳贻p人如果真的要問(wèn)路，就要禮貌有禮貌的問(wèn)別人，而不是那么沒(méi)耐心，不滿(mǎn)意！”其實(shí)語(yǔ)言也是一門(mén)藝術(shù)，當你向別人求教的時(shí)候，你應該很謙虛，而不是表現出不耐煩的表情。不然誰(shuí)來(lái)教你？如果你在生活中遇到困難，沒(méi)有人會(huì )用這樣不舒服的語(yǔ)氣和態(tài)度來(lái)幫助你。
生活中，處處都有文明，與你的生活息息相關(guān)。它可以把你和別人聯(lián)系起來(lái)，讓你在人生的道路上交到更多的好朋友。當你虛心向別人提問(wèn)時(shí)，文明就會(huì )出現；當你禮貌地向別人問(wèn)路時(shí)，文明就在你身邊。當你在別人的幫助下說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候文明在對你微笑；當你把地上的水果蔬菜撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，文明會(huì )給你豎起大拇指...
如何做一個(gè)文明禮貌的江干人？首先，我們要注意自己的'穿著(zhù)和外表，不要邋遢，要保持衣服整潔干凈，讓人看得見(jiàn)。然后，不要亂扔垃圾，要有公共空間意識。如果大家都沒(méi)有公共空間意識，你扔給我我們的城市會(huì )怎么樣？真的難以想象！最后，希望你不要罵人。通常情況下，你的父母會(huì )時(shí)不時(shí)地說(shuō)臟話(huà)。在這種情況下，你應該告訴你的父母不要說(shuō)臟話(huà)，否則我會(huì )自己說(shuō)臟話(huà)。文明是中國五千年的傳統美德。如果你真的愛(ài)你的城市，你永遠不會(huì )忍心摧毀它。而且我是江干人，我愛(ài)杭州，愛(ài)江干區，所以我永遠不會(huì )破壞它，我會(huì )好好愛(ài)護它，讓江干區越來(lái)越漂亮。文明要牢牢記住:“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，做文明人�！蔽蚁Ｍ谖覀兯腥说耐苿�(dòng)下，杭州變得更加文明美麗，我們也變得文明禮貌�？炜�！文明就是笑著(zhù)看你！
禮儀的演講8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)里學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！庇謫�(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì )科學(xué)家的普遍看法。這個(gè)故事至少說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：好習慣終身受益。作為中學(xué)生，我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養成文明的習慣。
作為學(xué)生，一日三餐都離不開(kāi)餐廳，營(yíng)造文明、節約、清潔的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著(zhù)每位同學(xué)的'生活，而且直接體現了我們中學(xué)生的整體形象。文明，就是在沒(méi)有人注意你的時(shí)候所做的舉動(dòng)，文明就餐是個(gè)人良好素質(zhì)的體現。為了讓大家養成良好的文明衛生行為習慣，共同創(chuàng )建安靜舒適的就餐環(huán)境，即日起，初中部將開(kāi)展文明就餐專(zhuān)項行動(dòng)，要求同學(xué)們做到：不買(mǎi)零食，少喝飲料；就餐自覺(jué)排隊，不大聲喧嘩；用餐細嚼慢咽，餐后清理餐桌。
同學(xué)們，細微之處可以顯出一個(gè)人的品質(zhì)，古語(yǔ)有云“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�；“播下一種習慣，收獲一種品格”。文明就餐，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，養成文明的就餐習慣，形成良好的就餐環(huán)境，塑造當代中學(xué)生的良好形象，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園！
禮儀的演講9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
早上好！
在溫暖的春風(fēng)，千里充滿(mǎn)活力。我們美麗的校園也在悄然改變。學(xué)生在春天變得活躍，他們喜歡在休息時(shí)在操場(chǎng)上跑步和追逐。是的，生命在于運動(dòng)�？�，我們老師在操場(chǎng)南墻上給你畫(huà)了一幅運動(dòng)員運動(dòng)的畫(huà)。不知道大家有沒(méi)有觀(guān)察到，植樹(shù)節的時(shí)候，我們校園里已經(jīng)有很多樹(shù)安靜的安家了，它們面對著(zhù)陽(yáng)光和雨水，想要和同學(xué)一起茁壯成長(cháng)。在路邊的花壇里，草睜開(kāi)眼睛，一切看起來(lái)都很美。
但是，也有一些同學(xué)經(jīng)常在玩耍的時(shí)候用腳踩無(wú)辜的草，用手搖可憐的小樹(shù)。孩子們，我們需要休息。夏天來(lái)了，我們會(huì )給你濃綠的樹(shù)蔭。同學(xué)們，聽(tīng)了這樣的聲音，你們還有心思去打擾他們嗎？同學(xué)們，你們把紙團踢上樓梯，碰到窗臺上的灰塵，吃完零食扔袋子，頂著(zhù)灰塵去食堂吃飯是什么感覺(jué)？如果生活在這樣的環(huán)境里，你會(huì )覺(jué)得好嗎？你肯定會(huì )抱怨:這衛生條件太差了。當你在這樣的.環(huán)境中學(xué)習時(shí)，你會(huì )感到不舒服。衛生條件差的危害還不止這些。
它還會(huì )對我們的身心健康造成嚴重的傷害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦。據科學(xué)家統計，罪魁禍首是細菌，不衛生的行為是滋生細菌的溫床。春天是傳播疾病的季節，所以保護校園的清潔環(huán)境非常重要，也是每個(gè)老師和學(xué)生的責任。
同學(xué)們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開(kāi)始，認真清理教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹(shù)。讓校園多一些綠色天使，讓文明禮貌之花在我們校園綻放！
禮儀的演講10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我演講的題目是《共創(chuàng )文明校園》
太陽(yáng)褪去了夏天的火氣時(shí)，我們隨著(zhù)秋天的腳步開(kāi)始了又一輪的努力�？墒钱斈闾ぶ�(zhù)光潔的'地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)們;當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)草坪前苦心栽培著(zhù)花草的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位掃垃圾爺爺的艱辛。
我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的!那么，在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污著(zhù)校園的風(fēng)景，而不伸出雙手送它們回家呢?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們站在新的起點(diǎn)上，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現“十中學(xué)子”的風(fēng)華，
會(huì )使我們的大家庭充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
我的演講到此結束，謝謝大家!
禮儀的演講11
各位評委、各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
什么是文明禮儀呢?
文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規范;文明禮儀就是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段;文明禮儀就是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，更是城市的臉面，國家的臉面。
每當我聽(tīng)到“請到天涯海角來(lái)，這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖，好花叫你喜心懷”這首歌的時(shí)候，我為自己能生在海南島，活在海南島而自豪。
看!碧波萬(wàn)頃的南海上，一顆璀璨的明珠冉冉上升。這里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。海濱風(fēng)光旖旎秀麗，東郊椰林美不勝收。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞天……美景不勝枚舉，讓人流連忘返;瓊臺書(shū)院、東坡書(shū)院、??波古廟……名勝古跡數不勝數。
海南寶島，你不悔是“東方的夏威夷”，是地球村中的一塊凈土。20xx年1月4日，發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島建設發(fā)展的若干意見(jiàn)》。從此，“建設海南國際旅游島”的主旋律唱響了寶島大地，一首《請到天涯海角來(lái)》不正唱出了寶島的魅力嗎?
我曾多次問(wèn)自己：我是新時(shí)代的.少先隊員，是“國際旅游島”建設中的小使者，我該做些什么呢?
時(shí)代告訴我們，小學(xué)生在日常的生活和學(xué)習中，要從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。也許有人說(shuō)，文明禮儀不就是說(shuō)幾句禮貌用語(yǔ)嗎?其實(shí)不然，文明禮儀對于整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣，對于我們自身內在修養所起到的潛移默化作用是不可估量的。
那么，在建設國際旅游島的今天，我們將向世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢?當然，我想在座的同學(xué)們都會(huì )不約而同地齊聲回答――我們將向全世界展現出我們祖國、我們海南應當具有的優(yōu)良傳統和文明禮儀!而要做到這一點(diǎn)，就離不開(kāi)我們平時(shí)在日常生活中逐漸養成的“懂禮貌，講禮儀”的良好行為規范。
“文明禮儀”從我做起，從小事做起。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校執行了每天三次大掃除，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，還請專(zhuān)家到學(xué)校做了多次《文明禮儀知識》教育講座。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。古人說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在日常的實(shí)踐。我希望我們每個(gè)同學(xué)，都能夠積極參加到學(xué)校和社會(huì )組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，為寶島的明天盡自己的一份綿薄之力，讓來(lái)自五湖四海的朋友都記住這個(gè)寶島，愛(ài)上這個(gè)寶島。
同學(xué)們，在日常生活和學(xué)習中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重同學(xué)，讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們做個(gè)新時(shí)代的小使者!
我的演講完了，謝謝大家!
禮儀的演講12
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
聯(lián)系到前些日子法國時(shí)尚大牌店由于部分中國游客大聲喧嘩影響其他顧客購物而不歡迎中國游客，十一期間天安門(mén)廣場(chǎng)日清理垃圾量達2噸，廣州地鐵為搶坐血戰，武漢航班旅客為拿行李群毆……這些都是發(fā)生在我們身邊的不文明行為，而在我們同學(xué)身上也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上有時(shí)會(huì )見(jiàn)到廢紙屑、食品袋，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講粗話(huà)等。文明習慣的養成，從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就會(huì )是良好而有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建出優(yōu)良的學(xué)習氛圍。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)谴鄠鞯膫鹘y美德。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！崩^承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，也是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。我們尊重能寬容，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的，也是最基本的要求。
養成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生。請讓我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在杭十四中處處盛開(kāi)。
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，太陽(yáng)、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無(wú)期的斗爭。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無(wú)數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無(wú)數個(gè)對自己言行舉止無(wú)拘無(wú)束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的`斗爭此起彼伏，有時(shí)不相上下，處于僵持局面。使我們生活的社會(huì )中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會(huì )一舉擊中不文明行為的要害，文明之風(fēng)將會(huì )刮遍社會(huì )的每一個(gè)角落，文明行為將會(huì )成為社會(huì )道德的主流。
我校開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng)以來(lái)，文明之風(fēng)漸漸吹遍了校園。過(guò)去在我們的生活中隨處可見(jiàn)的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經(jīng)意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時(shí)時(shí)被不知姓名的同學(xué)悄悄拾起，送回他們的最終歸屬——垃圾桶。在不經(jīng)意間，當臟話(huà)飛進(jìn)我們耳朵時(shí)，總有人出來(lái)阻止——“請說(shuō)文明語(yǔ)言”。每當不文明現象行為出現時(shí)，文明行為總是緊跟其后，出來(lái)阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文明動(dòng)作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閑事，有些人把它當成了耳邊風(fēng)，可是卻贏(yíng)得了大多數人的認可�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為卻反應著(zhù)一個(gè)人的品質(zhì)。短短的幾句話(huà)，讓人心里感到快樂(lè )，小小的一件事，短短的幾句話(huà)感悟到生活的真善美，關(guān)鍵就看你如何去對待。
其實(shí)，我們想成為一個(gè)文明少年，還是挺容易的。我們每個(gè)人都有一顆善良的心，每個(gè)人都有一個(gè)良好的愿望，每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)文明的人。只是有些人太過(guò)自卑，缺乏自信，不相信自己會(huì )成為文明少年。有些人太過(guò)脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個(gè)世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著(zhù)你，一雙雙溫暖的手在等待著(zhù)你，只要你主動(dòng)了，一切問(wèn)題終將不是什么問(wèn)題。對我們大多數同學(xué)而言，做一個(gè)文明少年不是什么難事，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們并不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，時(shí)刻注意自己的言行，多使用文明用語(yǔ)，常說(shuō)“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著(zhù)想，我們的社會(huì )難道還會(huì )不和諧嗎？
我們每一個(gè)人都是太陽(yáng)，都是月亮，都是星星，都在為這個(gè)社會(huì )奉獻著(zhù)自己的光和熱，文明和諧的社會(huì )還會(huì )離我們遠嗎？
文明，就是一個(gè)人的美德，它可能在你的身邊，只要你仔細觀(guān)察，就能找到。一個(gè)星期天的下午，我看到了一件很不文明的事件。一個(gè)大人買(mǎi)了一件東西，他打開(kāi)塑料袋查看東西時(shí)，直接隨手把那個(gè)塑料袋扔在地上。我連忙過(guò)去撿，結果一個(gè)路人過(guò)來(lái)?yè)炱鹚芰洗�，扔到垃圾箱里。又對那個(gè)人說(shuō)了幾句話(huà)，笑容慈祥，開(kāi)心地走了，我想一定是說(shuō)：“下次不要再扔地上了，我們要保護好我們的家園��！”之類(lèi)的話(huà)，這時(shí)我心里就想：我一定要向這個(gè)主動(dòng)撿起垃圾的人好好學(xué)習，做一個(gè)文明的人，講文明話(huà)。
文明就是身邊的一點(diǎn)一滴，我們要做一個(gè)文明人，開(kāi)口講文明話(huà)，文明就在我們身邊，驛城會(huì )因我們的文明而美麗。
禮儀的演講13
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天，我在這里給你們做這個(gè)演講。我演講的題目是“文明禮儀”。
眾所周知，我們的祖國中國是一個(gè)禮儀之邦。自古以來(lái)，禮儀一直是我們生活中最重要的事情之一。到現在，我們拋棄了過(guò)去一些腐朽的規定，繼承了那些優(yōu)秀而美好的習慣和風(fēng)俗，也就是我們現在提倡的“文明禮儀”。
文明禮儀是指我們在日常生活中都遵守的.道德標準。它存在于我們所有人的周?chē)�，無(wú)論是一個(gè)人還是多人，無(wú)論是校外還是在這個(gè)演講中，文明禮儀無(wú)處不在。
而且，文明禮儀代表的不僅僅是我們個(gè)人的文明，更代表的是我們身后的家庭、城市乃至國家的文明！作為新一代的小學(xué)生和未來(lái)的接班人，我們必須知道，我們的行動(dòng)不僅僅代表著(zhù)我們一個(gè)人，更代表著(zhù)我們身后的家人和祖國。
既然大家都知道文明禮儀的重要性，那就讓我們反思一下自己在日常文明禮儀中做了什么。其實(shí)不用我告訴你。每個(gè)人都知道我們生活中有很多問(wèn)題。比如下課的時(shí)候，我們很多同學(xué)都在不停的吃零食，但是每次吃完零食包，我們總是讓它們隨風(fēng)飄走！這是文明嗎？走廊里學(xué)生追著(zhù)玩，教室里學(xué)生打籃球。這是禮儀嗎？不，不是！這和我們追求的文明禮儀是背道而馳的！它的出現不僅代表了我們在文明禮儀上的錯誤，也代表了我們的文明風(fēng)氣還沒(méi)有很好的建立起來(lái)！
文明禮儀沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的監督員，只能靠自己的意識去遵守。文明沒(méi)有完整的學(xué)習路徑，我們在生活中只能向老師和家長(cháng)學(xué)習和模仿。但是，總會(huì )有不遵守文明規范的調皮孩子。同學(xué)們，文明不是一成不變的規則，但是沒(méi)有文明，我們的臉上就會(huì )布滿(mǎn)黑色。如果我們很多人沒(méi)有文明，我們的城市就會(huì )被染成黑色。如果更多的人不講文明...
我們必須知道，文明是我們未來(lái)的通行證。沒(méi)有文明，我們得不到尊重。沒(méi)有文明，我們就會(huì )跟不上群體。文明禮儀讓我們的生活更美好。為什么要拋棄？
禮儀的演講14
當清晨的絲絲縷縷的朝陽(yáng)投射到沉睡了一夜的校園中時(shí)，一天的生機與活力便從此開(kāi)始，而就在這時(shí)候，你的目光會(huì )被那幾個(gè)校門(mén)口的紅點(diǎn)點(diǎn)所吸引，他們是誰(shuí)？原來(lái)是校園迎門(mén)禮儀員�？粗�(zhù)他們迎風(fēng)招展的笑臉，不禁溝起了自己的一段經(jīng)歷。
那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，充滿(mǎn)著(zhù)幸福與光榮地走向我的崗位。作為一個(gè)校園禮儀員，與伙伴們一起向將開(kāi)始一天辛勤工作的老師問(wèn)好，清晨的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)好，也許會(huì )給一個(gè)人一天的精神與能量的支持和鼓勵。而站立在校門(mén)口，望著(zhù)一股股涌進(jìn)學(xué)校的`同學(xué)，我覺(jué)得這樣一種方式來(lái)迎接上學(xué)上班的同學(xué)、老師們，不僅是一種禮儀，更是一種人與人之間互表友好和文明進(jìn)步的標志。
在當迎門(mén)禮儀員當中，開(kāi)始也有些抱怨，不能在教室里參加晨讀，而要在這門(mén)口站得累死，而且不能有絲毫的懈怠，但慢慢地我感到越來(lái)越高興和自豪，畢竟可以戴著(zhù)禮帶，昂首挺胸地站在校園的正大門(mén)。并且，這樣的一次活動(dòng)，使我增強了對禮儀文化的認識和了解，這次經(jīng)歷讓我感受不少，受益匪淺。
禮儀的演講15
少先隊文明禮儀教育，是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì )主義精神文明建設的需要。
一、積極動(dòng)員，形成氛圍
文明禮儀教育以培養隊員良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng )建文明和諧校園作出貢獻。首先對學(xué)生提出具體、詳細的文明禮儀要求，如上學(xué)禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態(tài)禮儀、集會(huì )禮儀等，使隊員先明白“理”，再訓練“儀”，學(xué)練結合，以練為主，讓隊員懂得該怎樣說(shuō)，怎樣做。
1。組織學(xué)習：召開(kāi)師生大會(huì )，利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)等加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，培養學(xué)生的禮儀意識，讓學(xué)生認識到做什么樣的人最受大家歡迎，號召全體隊員爭做文明禮儀好少年。
2。系列訓練：利用班會(huì )課，要求學(xué)生按《惠東縣實(shí)驗小學(xué)文明禮儀六字經(jīng)》的基本內容，在校在家作逐項背誦、熟記，專(zhuān)門(mén)訓練，明確文明禮儀習慣具體有哪些要求。
3。創(chuàng )設氛圍：利用手抄報、黑板報、出專(zhuān)欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等形式大造輿論，營(yíng)造濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍。
二、結合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，引導學(xué)生從小掌握文明禮儀基本知識，使之能正確地調整自己的思想和行為，并內化為自己發(fā)展的需要，逐步養成個(gè)人良好的行為習慣，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處，使隊員在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )上是個(gè)好公民。
1。建立督察機制，通過(guò)紅領(lǐng)巾監督崗的監督員在校內監督檢查，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。具體做法：每個(gè)中隊選出兩名文明小督察，負責中隊的文明禮儀督察工作。校門(mén)、校園、走廊每天都有紅領(lǐng)巾監督崗的監督員在檢查登記，及時(shí)反饋當天發(fā)生的情況。每天一總結，讓隊員及時(shí)反思。
2。開(kāi)展系列活動(dòng)：充分利用少先隊活動(dòng)陣地，寓教于樂(lè )，開(kāi)展“文明禮儀在我心中”征文、演講、主題隊會(huì )等豐富多彩的'活動(dòng)，讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的一句空話(huà)，而是讓文明禮儀行為成為少先隊活動(dòng)的常態(tài)。
3。樹(shù)立典型，讓隊員有榜樣可效仿，發(fā)現中隊文明禮儀方面表現突出的學(xué)生及時(shí)表?yè)P，每周評一次“達標班”和“禮儀之星”，每月四個(gè)周都評為“達標班”的班級就是“文明班”，并把“文明級組”的評比和“達標班”“文明走廊”掛鉤，通過(guò)開(kāi)展評比活動(dòng)，調動(dòng)了隊員們的積極性。
4。充分利用校園雛鷹廣播站，對各中隊開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報道，促使他們在學(xué)習、生活中講文明、講禮儀。
三、持之以恒，形成習慣
文明禮儀教育是一種養成教育，常抓不懈，持之以恒，才能使隊員逐步形成文明禮儀的好習慣。
1。發(fā)揮榜樣和鼓勵作用
以前學(xué)校對評優(yōu)采取的是限額原則，“文明班”每月評一次，8個(gè)平行班兩個(gè)指標，每學(xué)期評優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師每年級限評一名，現在只要達標就行，不限名額，這極大地調動(dòng)了師生爭先創(chuàng )優(yōu)的積極性。
2。發(fā)揮宣傳和環(huán)境的影響作用。
學(xué)校通過(guò)文化環(huán)境的布置、國旗下講話(huà)，召開(kāi)廣播會(huì )等形式，中隊通過(guò)主題班隊會(huì )，選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊長(cháng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳教育，在校園和中隊形成文明尚德的風(fēng)氣，使學(xué)生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影響。
3。發(fā)揮思想品德課和班隊會(huì )的作用。
老師在上思想品德課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖片、回家觀(guān)察生活、再來(lái)課堂上討論等形式，讓學(xué)生將課本內容與自身生活緊密聯(lián)系，而產(chǎn)生情感遷移，達到觸動(dòng)學(xué)生心靈、將道德認識內化的目標。班隊會(huì )時(shí)，先讓學(xué)生了解相關(guān)的道德知識，再結合班中的人和事進(jìn)行討論，最后由他們自己作出總結評價(jià)，鍛煉了他們明辨是非等道德能力。
4。發(fā)揮家校合作的作用，提高了家長(cháng)的德育認識。
家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校，道德認識和行為習慣深受父母和家人影響。我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信等形式，向家長(cháng)介紹我們的科研目的和方法，誠請家長(cháng)配合教育，再利用家長(cháng)接送孩子等機會(huì )，與家長(cháng)及時(shí)交流孩子的表現，這些活動(dòng)有效提高了家長(cháng)對孩子進(jìn)行德育的認識，增強了家校合作教育的效果。
文明禮儀教育是一棵有生命力的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì )在孩子們的心靈里生根。作為教育者，我們有責任，有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)行到底，讓少先隊員能夠在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗、感悟禮儀對一個(gè)人的重要性，成為有文化、有教養，待人接物熱情、文明禮貌的好孩子。
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