【實(shí)用】學(xué)習的作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)習的作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
我的學(xué)習伙伴有兩個(gè)，一個(gè)叫韓梅梅，一個(gè)叫李雷。對，你記得沒(méi)錯，就是我們英語(yǔ)課文里面有的那兩個(gè)名字，不過(guò)他們是我學(xué)那些英語(yǔ)課文之前就已經(jīng)出現在我左邊和右邊的同桌，當他們成為了我的學(xué)習伙伴之后很久，我們才學(xué)了那些英語(yǔ)課文，一學(xué)到，我便拍著(zhù)他們的肩膀說(shuō)，“你倆大神就做我的'左右護法吧！”他們對我的說(shuō)話(huà)只是笑，沒(méi)有說(shuō)什么別的話(huà)。
韓梅梅和李雷，他倆是我們班的學(xué)習尖子生。之所以我有幸坐在他們的中間，我一度認為不是因為緣分，而是老師需要他倆對我的幫助，這樣安排了，才可以讓我這個(gè)豬隊友不拖班級的后腿。韓梅梅和李雷，或許是班里少有的，除了學(xué)習，還對其他活動(dòng)也很感興趣的學(xué)習尖子生。這也就注定了他倆成績(jì)那么好坐在我的邊上，還能跟我成為好朋友，成為我的學(xué)習伙伴了。雖然我成績(jì)不怎么樣，但我很喜歡課外活動(dòng)，常常在他倆學(xué)習之余帶著(zhù)他倆一起去參加他倆因為學(xué)習而耽誤的課外活動(dòng)。時(shí)間久了，他們就把一起玩的我，也捎上一起學(xué)習了，成為了我的學(xué)習伙伴，更準確的說(shuō)是我學(xué)習上的左右護法，畢竟全是由他們來(lái)幫助我學(xué)習。
別說(shuō)，有了我帶他們一起玩，他們的笑臉變得多了起來(lái)，有了他們帶我一起學(xué)習，我的成績(jì)變得好了起來(lái)。就這樣，我們互相的影響也被老師看在了眼里，老師再調班里的座位，都沒(méi)有把我和我的學(xué)習伙伴給分開(kāi)過(guò)了。
學(xué)習的作文 篇2
我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不…
“這張照片”是我一年級的時(shí)候拍的，照片中的我在家里專(zhuān)心致志地學(xué)習。
記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，老師對我們說(shuō)：在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習園地，認真地布置一下，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習園地。里面有我的小床、書(shū)櫥、寫(xiě)字臺等，墻上還布置了“爭章園地”,我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學(xué)習，()使我感到非常愜意。
五年來(lái)，我幾乎每天都會(huì )像照片中那樣，坐在那個(gè)位置，做作業(yè)，預習功課。我的書(shū)架里已經(jīng)有許多書(shū)籍了；有字典、文藝小說(shuō)、雜志和科普類(lèi)的�！盃幷聢@地”上已經(jīng)貼滿(mǎn)了幾年來(lái)我在學(xué)習上獲得的獎狀和證書(shū)�，F在的我即將小學(xué)畢業(yè)了，個(gè)子長(cháng)高了，學(xué)到的知識也豐富了。在學(xué)習上也積極主動(dòng)了。每逢周末，我總要拉著(zhù)爸爸媽媽去書(shū)城逛一逛�？臻e的.時(shí)候，我也不忘看一看書(shū)。因為我渴望學(xué)到新的知識。
看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛(ài)學(xué)習的好少年了吧。
我的筆像按了加速器似的“向前沖�！辈贿^(guò)不一會(huì )兒的工夫我就把作業(yè)全都給“消滅”得一干二凈。其實(shí)這一點(diǎn)我是向張雅儀學(xué)的。這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的、總趕在時(shí)間前面的我…
學(xué)習的作文 篇3
是的，有時(shí)候我們驚奇的發(fā)現，我們每天學(xué)習的是不是挺長(cháng)的。對，幾乎都可以和睡覺(jué)的時(shí)間差不多了，成年人每天基本上睡覺(jué)時(shí)間是八個(gè)小時(shí)，可我們每天學(xué)習的時(shí)間也是七八個(gè)小時(shí)，幾乎相等。假如你的生命中，每天有一樣東西可以和你的睡眠時(shí)間差不多了，那就真的很神奇了。
大家是不是很好奇，為什么學(xué)習占據了我們大部分生活事件，甚至說(shuō)在我的人生中都占據到了絕大部分地位，我曾經(jīng)算過(guò)，一個(gè)人基本上要讀二三十年的書(shū)，上二三十年的學(xué)。由此可見(jiàn)，學(xué)習對我們的`重要性了。其實(shí)，現在很多的學(xué)生，也就是現在的我們，還不懂讀書(shū)學(xué)習對我們的重要性，也許有些人是知道的吧，可就是不想去理解，不想去為自己未來(lái)的打拼，也就是最普遍的心理吧，無(wú)非就是今朝有酒今朝醉，就是完全都不顧明天到底有沒(méi)有酒喝，不顧明天有多大的爛攤子要你去收拾，這就是很多現在孩子的心理�？墒情L(cháng)大之后，父母也不可能永遠為我們去遮風(fēng)擋雨，這個(gè)時(shí)候我們就可能會(huì )回顧過(guò)去吧，只有回顧過(guò)去，去回憶的時(shí)候，我們才恍然大悟，原來(lái)讀書(shū)對于那個(gè)時(shí)候的我們真的是必要的選擇，也是非常重要，對我們地將來(lái)是很重要的。
就是因為現在的國家太需要棟梁之才，才會(huì )有九年制義務(wù)教育來(lái)提供我們免費的學(xué)習，都說(shuō)學(xué)無(wú)止境，可到底還是要看我們自己要不要學(xué)得，只要你自己要學(xué)，那么就不會(huì )有人能阻擋的了你那顆激動(dòng)地要去學(xué)習的心，可你要是不喜歡學(xué)習，厭學(xué)的話(huà)，那么真是老天都愛(ài)莫能助了。
請不要抱怨現在讀書(shū)的時(shí)間太長(cháng)，等我們老了，中年的時(shí)候再回頭看過(guò)去的話(huà)，只會(huì )覺(jué)得我們完全沒(méi)有利用好現在的時(shí)間啊，畢竟學(xué)習就是爭分奪秒，為了未來(lái)而打拼啊……
學(xué)習的作文 篇4
考試是師生的家常便飯，它是對前段學(xué)習內容的總結、反饋，考試的目的在于，讓老師、家長(cháng)、學(xué)生共同尋找成敗，查漏補缺。
既然有考試，就會(huì )有評卷，不同學(xué)生就會(huì )得到不同的分數。但很多老師盲目信仰嚴師出高徒，在評學(xué)生考卷的時(shí)候，多數人筆下毫不留情，扣分非常嚴格，原本一道題總共5分，學(xué)生辛辛苦苦做了下來(lái)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，老師就咬牙切齒的說(shuō)：“這孩子，就是不細心，這次非給他點(diǎn)教訓，一下把五分全扣掉�！毕胂肟�，我們這樣的做法對于成績(jì)一向優(yōu)異的孩子來(lái)說(shuō)，的確能給他個(gè)“教訓”，讓他以后細心，認真答卷。但如果老師改卷一刀切，用這樣嚴格的扣分辦法來(lái)對待學(xué)困生的考卷，這無(wú)疑會(huì )讓他們永遠看不見(jiàn)“光明”，找不到一點(diǎn)兒自信，甚至會(huì )讓他們破罐子破摔。
我有一個(gè)熟人的孩子，入學(xué)時(shí)年齡偏小，所以剛開(kāi)始上學(xué)非常吃力，一年級時(shí)語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)都不理想，可是到了二年級，學(xué)語(yǔ)文的興趣突然上來(lái)了，語(yǔ)文成績(jì)也出奇的好了起來(lái)，每次測試成績(jì)都在95分以上，尤其喜歡看書(shū)，寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師當范文在班上朗讀，但一直討厭學(xué)數學(xué)，數學(xué)成績(jì)也一直沒(méi)能上去，總是七十多分，晚上回家寫(xiě)作業(yè)，總是先寫(xiě)語(yǔ)文，而且很快寫(xiě)完，最后迫不得已才寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，令人頭疼的是數學(xué)作業(yè)中錯題還非常多。這樣的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)懸殊令家長(cháng)非常郁悶。有一次，這孩子和我一起出來(lái)玩，我無(wú)意間問(wèn)他，你為什么語(yǔ)文學(xué)那么好？這下可打開(kāi)了他的話(huà)匣子，我們語(yǔ)文*老師對我們“很好”，每次考試，只要答案的意思正確，老師都給分，如果錯了，老師總是扣分很少，不像數學(xué)*老師，她“很壞”，一點(diǎn)兒都不尊重我們學(xué)生的勞動(dòng)果實(shí)，我們“認真”做出的考試卷，如果是計算題，錯一個(gè)得數，本題的分都不給，就連解決問(wèn)題，過(guò)程正確、算法正確，只錯最后一個(gè)得數，她也無(wú)情的給我們把分數扣完，使我們總是得不到高分，所以就覺(jué)得自己學(xué)不好數學(xué)了，干脆就不好好學(xué)了，反正再費力也學(xué)不好……�！焙⒆犹咸喜唤^的給我講了一席話(huà)。聽(tīng)了他的一番話(huà)，作為一名數學(xué)教師我深有感悟。盡管費了九牛二虎之力給孩子一再解釋?zhuān)瑪祵W(xué)老師也是為你好，讓你以后做題認真些，但始終沒(méi)能扭轉孩子頭腦中的想法。
回家后我一直反思孩子的一番話(huà)：“數學(xué)老師‘很壞’，不尊重我們的勞動(dòng)果實(shí)，我們‘認真’做出的考卷，錯一點(diǎn)把分數全扣完……�！奔毸伎�，學(xué)困生想考出差成績(jì)嗎，作為一名學(xué)生有誰(shuí)不想考好呢？的確像朋友家的孩子描述的“我們‘認真’做的考卷” ，雖然學(xué)困生的成績(jì)不太理想，但他們在考場(chǎng)上也使出了渾身解數，想讓自己得到理想的分數，讓家長(cháng)、老師同學(xué)們認可他們。但無(wú)奈 人總是有差異的`。在我的教學(xué)過(guò)程中如何大面積提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，讓學(xué)困生也喜歡上數學(xué)呢？想來(lái)想去，使我想到，以后評卷嘗試兩套方案：1、對于優(yōu)等生仍然按照嚴格扣分，從嚴管理的評卷方法；對于中等生、學(xué)困生采用人文性的少扣分的方法，讓他們看到希望，看到自己也能成功，特別是學(xué)困生，不妨每次改卷時(shí)都酌情多給點(diǎn)分，讓他們先樹(shù)立自信又何妨？
想到就做到，這幾次，班里學(xué)生考試后評卷時(shí)，我有意識的在學(xué)困生考卷錯題中找到正確的“某項元素”， 多給他們點(diǎn)兒分數，讓家長(cháng)、同學(xué)們對他們另眼相看，讓他們見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹，沒(méi)想到這招還真靈，班里幾個(gè)學(xué)困生竟然課下尾隨著(zhù)我問(wèn)起問(wèn)題來(lái)了，雖然他們問(wèn)的問(wèn)題都是很淺顯的，但最起碼的我已經(jīng)調動(dòng)起他們的學(xué)習積極性，更可喜的是，有個(gè)成績(jì)中等的孩子對我說(shuō)：“老師，原來(lái)我認為，我總超不過(guò)xx（班里一向成績(jì)好的），這幾次我的成績(jì)竟然超過(guò)他了，我媽媽說(shuō)我也很聰明，我也感覺(jué)自己變聰明了，這段時(shí)間學(xué)數學(xué)感覺(jué)很簡(jiǎn)單�！边�有一名學(xué)困生私下對我說(shuō)：“老師，原來(lái)我總覺(jué)得自己笨的很，數學(xué)根本不可能及格，可是這幾次我的數學(xué)竟然考及格了，老師我還能再考試多點(diǎn)兒，你相信嗎！”
看到孩子自信的笑臉，我發(fā)自?xún)刃牡男牢�。興趣是最好的老師，孩子們有了學(xué)習興趣，有了自信心，何愁學(xué)不好數學(xué)，何愁成績(jì)提不上去呢？所以我個(gè)人認為，因人而異評考卷真是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高孩子興趣、信心的良策！
學(xué)習的作文 篇5
明天就要報到了，可我的寒假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。爸爸說(shuō)如果你不把寒假作業(yè)寫(xiě)完，你今晚就別想睡覺(jué)。我很傷心，也很著(zhù)急。如果時(shí)間可以倒流，讓我重新回到剛放寒假時(shí)那就好了。
爸爸陪我寫(xiě)寒假作業(yè)一直到深夜12點(diǎn)，我實(shí)在沒(méi)精神了，爸爸讓我用涼水洗洗臉，這樣可以提神。我洗完臉后，爸爸給我講題，我還瞌睡的睜不開(kāi)眼。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“明天你去報到時(shí)，給劉老師說(shuō)一說(shuō)事情的原由。等到開(kāi)學(xué)時(shí)再把寒假作業(yè)交了。我想也只好這樣了。爸爸說(shuō)今天的`事你有什么感想，新學(xué)期開(kāi)始了，你在學(xué)習方面有什么計劃。你去寫(xiě)寫(xiě)吧。我想以后再也不能這樣了，我要下定決心，我要養成良好的學(xué)習習慣。每一天堅持六點(diǎn)半起床，先洗臉再讀書(shū)。在上學(xué)的路上也堅持讀書(shū)，在課堂上不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。放學(xué)回家后，先把老師布置的作業(yè)完成。堅持每一天寫(xiě)一篇日記，睡覺(jué)時(shí)讀讀課外書(shū)或報紙。
我一定要說(shuō)到做到，加油、努力。請相信我！
學(xué)習的作文 篇6
有人說(shuō)：好好學(xué)習，天天向上，的確，我們是應該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習，我們大概都認為學(xué)習不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習能干什么時(shí)，大家也就都會(huì )恍然大悟了，因為學(xué)習能使我們學(xué)習到更多的知識，用知識來(lái)充實(shí)自己。
古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng )始人，用自己的知識幫社會(huì )訓練了一群精英，更有孟子，荀子等。曾有一位知識淵博的人用半部論語(yǔ)治理國家。
有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認為，學(xué)習的卻如此，當你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì )變得更多。
為了我們的.未來(lái)，為了我們的祖國，就讓我們好好學(xué)習，天天向上吧！
學(xué)習的作文 篇7
上幼兒園，這么好的季節，卻都交給了老師和學(xué)習，“好好學(xué)習吧，將來(lái)成為祖國的棟梁之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時(shí)候，那些老師最常說(shuō)到也是最深刻的一句話(huà)，或許有些家長(cháng)真的覺(jué)得這是老師對學(xué)生負責人的表現，可是呢，我們的童年交給了這些無(wú)情的書(shū)本，幼兒園的孩子，也就會(huì )個(gè)數字什么的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫(xiě)字，算數，努力學(xué)習，結果呢，長(cháng)大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發(fā)了一大堆書(shū)，天天用書(shū)包被來(lái)了，晚上在背家去，導致現在孩子們個(gè)個(gè)都彎著(zhù)腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來(lái)，孩子們上幼兒園就是去玩，然后又一個(gè)健康的童年，逐漸長(cháng)大，交交他們怎么才能做個(gè)有禮貌的孩子，沒(méi)事的時(shí)候背背三字經(jīng)，弟子規，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點(diǎn)土，施點(diǎn)肥就一切都妥當了。這就是童年。
小學(xué)呢，基本上就定性了，該怎么做他們就都知道了，平常老師少和他們說(shuō)大道理，他們只能哼哈的'配合你，你要是感覺(jué)他懂了，那就可笑了，可以和他們說(shuō)最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說(shuō)這都是他們年輕時(shí)努力的結果，沒(méi)有什么太大成就的，就說(shuō)他們是不努力，貪玩的結果，當然不要那樣太具體地說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，因為那樣會(huì )失去小朋友的自尊。
初中的時(shí)候壓力山大，這才是努力學(xué)習的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談?wù)劥蟮览�，學(xué)習好的讓他努力，學(xué)習不好的，多看些激發(fā)潛能的書(shū)籍，到了中考的前幾天，他們就會(huì )緊張起來(lái)，努力學(xué)習，大功就告成了，沒(méi)考上的，告訴他不要泄氣，你的材質(zhì)很高，之后推薦他一個(gè)適合他的技校
這時(shí)候，決定命運的時(shí)候就過(guò)來(lái)了，這個(gè)帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
學(xué)習的作文 篇8
我的成績(jì)在班里位于中游，每當媽媽看見(jiàn)我低于前5名的名次是，她總會(huì )說(shuō)：“你看看，你看看！學(xué)習真不上進(jìn)。哪像我小時(shí)候，年年班長(cháng)，年年大隊長(cháng)，年年三好學(xué)生，每次全班第一……”我好羨慕媽媽的成績(jì)��！每次我聽(tīng)了，就會(huì )想起自己是媽媽的情景。
這次，我考了89分，媽媽不說(shuō)分由，一巴掌打在我的后腦勺上，眼前一黑，沒(méi)了知覺(jué)。
睜開(kāi)眼，是一間破舊的教室，現在貌似是下課，同學(xué)們玩的玩，鬧的鬧，只有我面前擺著(zhù)一套練習題。
掃了一下周?chē)�，沒(méi)一個(gè)認識的。我盯著(zhù)面前習題上的名字——五年級倪朝霞！我的天呀！我穿越了！還穿越成了我媽?zhuān)?/p>
一陣刺耳的鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，道：“這次期中考第一名又是倪朝霞！下面發(fā)卷子：”倪朝霞，語(yǔ)文99。5，數學(xué)100！“我愣了半天，才走上講臺，領(lǐng)了卷子。媽媽的成績(jì)還真的很好！
直到放學(xué)，我還是迷糊的，我想起媽媽告訴過(guò)我她以前家的地址，還帶我去玩過(guò)，我憑著(zhù)記憶，來(lái)到媽媽的家。
我推開(kāi)木質(zhì)門(mén)，看見(jiàn)一間20多平米的小房子，我把書(shū)包放下，不管那么多，幫媽媽做完作業(yè)才是正事。
在媽媽那小小的書(shū)桌上，我看見(jiàn)一張白紙，上面寫(xiě)著(zhù)媽媽的學(xué)習計劃，都很詳細合理。我看向書(shū)桌旁的一個(gè)小柜子，里面是媽媽珍藏的課外書(shū)，雖然不多，但都保護得很好。書(shū)里面還標了好詞佳句，還寫(xiě)了感想。媽媽的`數學(xué)草稿本也干干凈凈，整整齊齊。
媽媽說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候很笨，但她態(tài)度認真，笨鳥(niǎo)先飛，仔細刻苦。
我按媽媽的計劃做了兩天，第三天，迎來(lái)了數學(xué)考試。
我掃了一眼題目，都是復習過(guò)的，我早早的考完了卷子，老師當堂改了出來(lái)：”倪朝霞，100！“我驚訝極了，心里像塞了蜜一樣甜。
我的眼前又黑，醒來(lái)時(shí)，對上媽媽關(guān)切的目光：”媽?zhuān)∧阈r(shí)候可真厲害！“”厲……厲害？“媽媽被我搞的摸不著(zhù)頭腦。
嘿嘿，老媽?zhuān)x謝你那一巴掌，讓我知道了好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。我們現在條件這么好，更應該努力學(xué)習，我要端正學(xué)習態(tài)度，做真正的好學(xué)生！
學(xué)習的作文 篇9
學(xué)習，有的學(xué)生對這個(gè)詞非�？謶�，有的學(xué)生卻對這個(gè)詞非常喜歡。
我對學(xué)習這兩個(gè)字的理解就是學(xué)好了，老師講的自己都明白了、都了解了，考試時(shí)能考高分。但我們班有一個(gè)同學(xué)她認為學(xué)習就是為了在老師面前炫耀，在同學(xué)面前出風(fēng)頭，所以我們班其他同學(xué)都比較厭惡她。
她總是一下課就纏著(zhù)老師，好不容易可以幫老師拿書(shū)了，就開(kāi)始搶我的'工作了，每天在我前面去抱作業(yè)，拿作業(yè)，送作業(yè)……每次都把我搞得特別不好說(shuō)話(huà)，我就給老師說(shuō)了。老師就不讓她干了。她也就要報復我了。
果真不假，這幾天她什么事都跟我過(guò)不去，跟我對著(zhù)干，我實(shí)在是受不了了，就沒(méi)理她。
她現在還是老樣子，讓同學(xué)反感、厭惡。我真的想幫她改掉那些壞習慣。讓別人不再反感她。
學(xué)習也并不一定是要有面子，只要學(xué)的好，不管你上課回不回答問(wèn)題，不管你上課說(shuō)不說(shuō)話(huà)，對你來(lái)說(shuō)都是一件好事。
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