學(xué)習的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習的作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文1
學(xué)習好比味道酸、甜、苦、辣、咸五種味道。
先從酸開(kāi)始吧，我們語(yǔ)文考試有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考得很差。晚上回家看著(zhù)成績(jì)改錯題。改的我是手酸心也酸。只能看著(zhù)人家改完后寫(xiě)完作業(yè)樂(lè )呵呵的出去玩。我只能在家復習。
甜，哈哈我最喜歡了，比如老師布置作業(yè)非常少，半小時(shí)寫(xiě)完之后出去玩。哈哈，真想念幼兒園沒(méi)作業(yè)的時(shí)光��！
苦呢就是上體育課每天跑步，不聽(tīng)話(huà)害的罰跑四五圈真累，尤其是運動(dòng)會(huì )前那幾天整天跑來(lái)跑去，累的'我走路的力氣快沒(méi)有了。雖然是苦點(diǎn)累點(diǎn)但我心里還是很高興，因為我是一名運動(dòng)員。
辣，還說(shuō)嗎，那肯定是考試沒(méi)考好唄。老師罰作業(yè)，爸爸媽媽給批一頓，這辣的滋味不好受��！
咸，上課不認真聽(tīng)講，老走神被老師批。學(xué)習就是五味俱全。
學(xué)習的作文2
妹妹上中班了。中班的小朋友開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，所以每個(gè)周末老師都會(huì )布置小朋友回家寫(xiě)字。
為了讓妹妹能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，媽媽給妹妹買(mǎi)了一套小書(shū)桌，妹妹坐上去正好。妹妹很認真地說(shuō)以后妹妹就從在這里好好寫(xiě)作業(yè)了。其實(shí)妹妹認識不少漢字了，只是沒(méi)有教她怎么寫(xiě)而已。妹妹的老師是從漢字的基本筆畫(huà)開(kāi)始教的。所以現在妹妹知道了以前看媽媽電腦里識字的動(dòng)畫(huà)時(shí)所說(shuō)的“橫”、“豎|”、“點(diǎn)”、“撇”、“捺”是怎么回事了。完成了老師布置的作業(yè)后，妹妹更喜歡拿了本子讓婆婆、媽媽教好寫(xiě)她早就認識的`那些字，而且只要教一兩次，妹妹就能自己寫(xiě)了，像“木”字、“大”、“小”、“上”、“下”等等。真是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
學(xué)習的作文3
林浩是我心中的英雄，他的事跡響遍了全中國。
林浩比我小2歲，是汶川縣映秀小學(xué)二年級的學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他被倒塌的房屋掩埋。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)垮踏的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭。他立刻安慰說(shuō)：“不要哭，我們一起唱歌吧！”他們唱起了《大中國》。后來(lái)，林浩使勁爬，終于爬出來(lái)了。
逃出來(lái)的'林浩沒(méi)有跑開(kāi)，而是又返回廢墟，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身多處受傷。
連續救出了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教室樓搶救同學(xué)。這時(shí)，余震又發(fā)生了，樓板突然垮踏，他又被埋在了下面，隨后被老師救了出來(lái)。
林浩小小的年紀卻有如此的心胸，他心里想到的是別人的安全，而完全不顧自己的生命。這種舍己救人的精神，是我們學(xué)習的榜樣。
今后，我在學(xué)習生活中也要向林浩那樣多為他人著(zhù)想，做生活的強者。
學(xué)習的作文4
一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的'眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈��！我最?lèi)?ài)笑，一笑起來(lái)，那個(gè)甜甜的小酒窩印在臉上。
雖說(shuō)我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數學(xué)題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動(dòng)，我就會(huì )昏昏欲睡。
你看8多像是兩條毛毛蟲(chóng)在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。
雖然，我現在數學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是我還是一看到數學(xué)就頭疼頭暈。如果有一天，這個(gè)世
界上沒(méi)有數學(xué)了，那多好�。�！我又可以和同學(xué)愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)了�？墒�，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著(zhù)我了。我只好乖乖地回到書(shū)桌前，拿起來(lái)那令人頭昏腦漲的數學(xué)書(shū)來(lái)。
雖然蘿卜白菜，各有所愛(ài)，但是我也不能不學(xué)習數學(xué)�。�！所以我決定讓數學(xué)成為我的強項！
學(xué)習的作文5
我的姐姐叫鄧娉，今年十七歲，個(gè)子高高的，皮膚白白的，扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，臉上戴著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡。
姐姐現在上高二，學(xué)習非常緊張，每周只能在家住一個(gè)晚上。姐姐學(xué)習非�？炭�，在學(xué)校早上五點(diǎn)多就起床了，晚上十點(diǎn)多才回宿舍睡覺(jué)，一天要上十幾節課。姐姐很認真地對待每一節課，課前要預習，課后再復習，遇到不懂的問(wèn)題就主動(dòng)地向老師或者同學(xué)請教。周末回家，姐姐經(jīng)常一個(gè)晚上就要做完三四張試卷，還要看一些復習資料。
媽媽怕姐姐學(xué)習太辛苦，常常勸姐姐要按時(shí)休息，不要熬夜。但是姐姐總是瞞著(zhù)媽媽?zhuān)低迪蛭医栊∫篃�。我的`再加上她自己的，兩個(gè)小夜燈在家充滿(mǎn)電，再帶到宿舍去。等宿舍統一熄燈后，她就悄悄拿出小夜燈，在床上學(xué)習。
這就是我那愛(ài)學(xué)習的姐姐，我要向姐姐學(xué)習，努力爭取更好的成績(jì)。
學(xué)習的作文6
我要好好學(xué)習天天向上，不讓媽媽和老師失望。
老師說(shuō)，要是你們現在不努力的話(huà)，以后就跟不上了。比如說(shuō)，學(xué)習好的小朋友騎著(zhù)馬跑得快，學(xué)習不好的小朋友掂著(zhù)鞋在后面追，什么時(shí)候才能追上��？還比如說(shuō)，學(xué)習好的小朋友開(kāi)著(zhù)飛機在天上飛，學(xué)習不好的小朋友騎著(zhù)馬在后面追，什么時(shí)候也追不上，說(shuō)不定還沒(méi)追上馬就累死了呢！
這時(shí)我突然想到了一句詩(shī)：“……百川東到海，何時(shí)復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲�！�
我一定要好好學(xué)習，不能輸在起跑線(xiàn)上。今天我從電腦上學(xué)習英語(yǔ)，聽(tīng)了好幾遍，我還找了許多數學(xué)題來(lái)做，又學(xué)到了很多新知識，比如說(shuō)二十四小時(shí)計時(shí)法等等。
我一定要堅持下去，媽媽一定會(huì )非常開(kāi)心的`！
學(xué)習的作文7
早上奶奶很早就去菜場(chǎng)買(mǎi)了餃子皮回來(lái)，今天有餃子吃啦！好久沒(méi)吃餃子了，好高興��！我馬上起床刷好牙，就讓我奶奶教我包餃子。
只見(jiàn)奶奶把肉餡兒放進(jìn)餃皮中，輕輕一捏，一個(gè)小餃子就誕生了。我看了挺驚訝又羨慕，所以特別想學(xué)。我把餡兒放進(jìn)餃皮，用力四周捏緊。正準備放進(jìn)盤(pán)子里，可剛松手，餃子就倒了，原來(lái)餡兒太少了。沒(méi)關(guān)系再來(lái)一個(gè)，我兜了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺餡兒放進(jìn)餃子皮里，再把四周捏緊。咦！怎么粘乎乎的？一看，原來(lái)餡兒又太多，餃子皮破了。真像個(gè)撐破了的肚皮。我很不高興地說(shuō)：“包餃子這么難，不干了�！� 奶奶對我說(shuō)：“你半途而廢，怎么能會(huì )呢 ？”聽(tīng)了奶奶的'話(huà)，我仔細地把包餃子的過(guò)看了幾遍。然后，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子練習包膠子。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餃子從我手中誕生了。下餃子嘍！餃子在手中漂蕩，真像一只只小船。
今天吃了我肚子飽飽，親手做的餃子吃起來(lái)就是特別有滋有味！
學(xué)習的作文8
我有一位愛(ài)學(xué)習的哥哥，他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上還帶著(zhù)一副眼鏡，耳朵小小的，很有趣。
你知道他愛(ài)學(xué)習到什么程度嗎？別急聽(tīng)我說(shuō)：有一次，他去上課，他回來(lái)很困，我就跑進(jìn)他的房間說(shuō)：“哥哥你睡一會(huì )吧！”他說(shuō)：“我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，我還要繼續寫(xiě)呢！”到晚上的時(shí)候我偷偷跑到他的.房間外伸頭往里看，呀！都半夜十二點(diǎn)了，哥哥怎么還沒(méi)睡？原來(lái)，他在學(xué)校就做完了作業(yè)，他一直在房間里復習呢！到了六點(diǎn)我又去看他還在學(xué)習了。這時(shí)，我就想我自己學(xué)習的態(tài)度，哪有哥哥這樣認真？我反思了好一會(huì )，看到哥哥打著(zhù)哈欠，趴在桌子上睡著(zhù)了。我把哥哥拉到床邊，讓他躺下休息，摘下他的眼鏡，輕輕走出房間。我看到爸爸正要喊哥哥起床，我急忙捂住爸爸的嘴，不讓他發(fā)出聲，我悄悄地告訴爸爸昨天哥哥沒(méi)睡覺(jué)的事，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，又告訴媽媽說(shuō)晚點(diǎn)叫哥哥起床，這下我才放心。
這就是我愛(ài)學(xué)習的哥哥，他是不是太過(guò)度了呢！
學(xué)習的作文9
教學(xué)要求：
能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。
能憑借“習作要點(diǎn)提示”，通過(guò)討論交流，教師點(diǎn)撥，明確寫(xiě)作要領(lǐng)。
能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。
談話(huà)導入
課前，老師布置大家仔細觀(guān)察加重的每一個(gè)人，看看個(gè)人有什么特點(diǎn)、愛(ài)好，你們做到了嗎？
指名2~3人說(shuō)一說(shuō)。
今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們愿意嗎？
學(xué)習例文，感知寫(xiě)法
怎樣寫(xiě)好今天的文章呢？讓我們先來(lái)看看例文。
學(xué)生閱讀例文。
指名說(shuō)說(shuō)例文的主要內容。
1，共有四個(gè)自然段。
2，先告訴我們全家一共幾口人。
3，接著(zhù)重點(diǎn)介紹爸爸、媽媽的愛(ài)好和特點(diǎn)。
4，最后簡(jiǎn)單介紹了字的.愛(ài)好。
組織討論，明確寫(xiě)法
閱讀“習作要點(diǎn)提示”。
討論，介紹自己家庭的要點(diǎn)是什么？
作者是怎樣寫(xiě)爸爸媽媽的呢？
再讀例文，體會(huì )。
進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)，運用寫(xiě)法
學(xué)習的作文10
回憶一下，我是一個(gè)剛進(jìn)小學(xué)的大一新生，現在是六年級畢業(yè)生。畢業(yè)考試已經(jīng)結束了。在回家的路上，我想了很多離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)，我真的很不愿意去。讓我感到難過(guò)的是我的'同學(xué)。
雖然他們有些人打我，有些人騙我，但是他們是六年的同學(xué)，不可能記住他們的錯誤。因為我們要說(shuō)再見(jiàn)了。小學(xué)六年的生活，有淚有笑有苦有甜。
那段時(shí)間和同學(xué)一起經(jīng)歷了很多事情，漸漸的我們都成了一家人。是的，我的同學(xué)就像我們家一樣。不管發(fā)生什么，他們總會(huì )想辦法安慰你；不管他們遇到什么困難，他們都會(huì )幫助你，鼓勵你。
可能有的人不這么認為，會(huì )說(shuō)為什么沒(méi)有這種感覺(jué)。因為你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)離別。當你即將離開(kāi)的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，想一直有這樣的同學(xué)。
但是，天下沒(méi)有小康宴這種東西，也逃不掉。
學(xué)習的作文11
我覺(jué)得我的學(xué)習態(tài)度不好，原因是不喜歡學(xué)習，我對學(xué)習沒(méi)興趣，邊玩邊學(xué)，這樣的話(huà)根本就不可能學(xué)好，我也認識到了，所以我正在努力改正。不管干什么，做什么事，都要認真去對待。
但是，我個(gè)人認為，假如強迫我學(xué)習的話(huà)，那么我永遠也學(xué)不好。但如果我是自愿去學(xué)習的話(huà)，我應該就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習。
學(xué)習，能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識或技能。只要我對學(xué)習有良好的態(tài)度就行了。雖然我現在有些討厭學(xué)習，但學(xué)習卻從不討厭我。所以，我應該好好地利用早晨�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，我在家吃早餐的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，多記幾個(gè)單詞。我上課的時(shí)候也應該認真聽(tīng)講，不隨意開(kāi)小差，將老師教的知識牢記于心。我們從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習的樂(lè )趣。從緊張的學(xué)習中放松的.方法有許多，如聽(tīng)音樂(lè )、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲之類(lèi)的。
學(xué)習的作文12
“我為人人，人人為我”這句話(huà)的意思是指我幫助別人，別人也會(huì )幫助我，因為沒(méi)有人天生就是萬(wàn)能的，所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。
舉例來(lái)說(shuō)，有一次弟弟練習團體接力時(shí)受傷，放學(xué)后，我看到他痛苦的`模樣，我便幫他背書(shū)包，雖然很重，可是只要讓他減少一點(diǎn)疼痛，我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。另外，在二年級時(shí)，我曾經(jīng)因為身體不舒服而吐了，同學(xué)有人趕快拿面紙給我，有人忍著(zhù)惡心的臭味幫我清理嘔吐物，當時(shí)我很感動(dòng)并十分感謝那些同學(xué)，也深深了解同學(xué)間互相幫助的感情與精神。
如果不“互助”，世界就會(huì )陷入一片黑暗，社會(huì )也會(huì )漸漸的變無(wú)情，那樣的話(huà)會(huì )有很多殺人犯罪，就像掉到山谷里一樣，真可怕。
有句話(huà)說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”，所以每當你幫助別人時(shí)你會(huì )很開(kāi)心，當別人幫助你時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很溫暖，“互助”會(huì )讓我們的社會(huì )更美好。
學(xué)習的作文13
一個(gè)豐富多彩的學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)意義深長(cháng)的暑假里，我給自己立了一個(gè)學(xué)習計劃，我決定以后要更加好好學(xué)習，天天向上。
我決定從明天開(kāi)始 ：早上8：30起床學(xué)習，上午讀書(shū)，看書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記心得，和寫(xiě)語(yǔ)數英暑假作業(yè)各五篇。下午讓大人出些口算題來(lái)提高自己的口算速度及能力，晚上睡覺(jué)前，看些課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活。晚上：9:00睡覺(jué)，以免早上起不來(lái)，也保證足夠的'睡覺(jué)時(shí)間。星期六和星期天去上英語(yǔ)班和數學(xué)班來(lái)提高自己的學(xué)習知識。我的計劃就是這樣了！
這就是我的學(xué)習計劃，它讓我每天都在補充知識，我也會(huì )為此去努力，我非常喜歡我的學(xué)習計劃。
學(xué)習的作文14
哎呀，暑假就要過(guò)完了，馬上就要進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始我們的四年級學(xué)習生活，暑假里的美好時(shí)光讓我流連忘返。不過(guò)，在新學(xué)期到來(lái)之前，我已經(jīng)制定好了下學(xué)期的學(xué)習計劃，讓我趕快來(lái)告訴大家吧!
第一，新學(xué)期，我們將認識一個(gè)陌生的朋友----鋼筆。不過(guò)，在暑假里，我已經(jīng)在書(shū)法班做好了準備，基本掌握了鋼筆的使用方法。在新學(xué)期里，我會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，把鋼筆字寫(xiě)得更好。
第二，新學(xué)期，我們將新增一門(mén)功課-----英語(yǔ)。我從沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)學(xué)習班，只是在最近幾天媽媽簡(jiǎn)單地輔導了我，幫我認識了英語(yǔ)這門(mén)新功課。我相信我一定能把它學(xué)好。
第三，上二年級的`時(shí)候，在學(xué)習中我總是馬虎不認真，從而影響了我的學(xué)習成績(jì)。在新學(xué)期里，我一定養成做完作業(yè)后，檢查、檢查在檢查這個(gè)習慣，改掉馬虎這個(gè)壞毛病。
開(kāi)學(xué)后，我還要堅持讀博、寫(xiě)博。在老師的帶領(lǐng)下，把我的博文寫(xiě)的蒸蒸日上�？傊�，四年級，我一切一切都會(huì )努力，四年級，加油！
學(xué)習的作文15
今天下午我在張老師家學(xué)書(shū)法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動(dòng)作太慢。到了張老師家，我就開(kāi)始寫(xiě)字了，張老師說(shuō)我寫(xiě)的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著(zhù)這個(gè)姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒小動(dòng)作。終于放學(xué)了，我站在門(mén)口沒(méi)命的等爸爸媽媽?zhuān)业攘撕镁枚紱](méi)他們的蹤影，我就打了個(gè)公用電話(huà)給爸爸，他說(shuō)堵車(chē)了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來(lái)了，我生氣的說(shuō)：“你們怎么才來(lái)呀，害的'我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”
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