書(shū)法作文600字

【熱門(mén)】書(shū)法作文600字錦集7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)法作文600字 篇1

　　中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它具有悠久的歷史。自從我參加書(shū)法興趣班后，我就感受到它那古樸優(yōu)雅的美。

　　初進(jìn)書(shū)法興趣班，我只學(xué)會(huì )了一些基本的筆畫(huà)，當老師讓我們學(xué)寫(xiě)書(shū)法字時(shí)，我立刻拿起毛筆，認認真真地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完了一個(gè)又一個(gè)字，我發(fā)現，我和老師的字差別實(shí)在是太大了，老師寫(xiě)的字龍飛鳳舞，而我卻寫(xiě)得歪七扭八，我學(xué)著(zhù)老師寫(xiě)的每一筆，但是怎么寫(xiě)也學(xué)不會(huì )，我的心難受極了，就好像被一塊石頭堵住了一般，心想：書(shū)法怎么這么難，到底要什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢！我越寫(xiě)越覺(jué)得的`枯燥，越覺(jué)得乏味，我的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣，有氣無(wú)力，就在我快失去信心，打算放棄時(shí)，我忽然想起美國發(fā)明家莫爾斯，他原來(lái)是一名畫(huà)家，但他對電磁非常感興趣，經(jīng)過(guò)三年的努力，他制造了一臺電報機，

　　但這臺電報機非常粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，在外界壓力下，莫爾斯并沒(méi)有放棄，他堅信：“我能信！”于是，經(jīng)過(guò)三年的努力，電報機終于制作成功了。頓時(shí)，我的信心源源不斷地涌了出來(lái)，我在心里大聲對自己說(shuō)：“我能行！”我提起毛筆，信心十足地寫(xiě)了起來(lái)，我的字比之前進(jìn)步了許多，我寫(xiě)的字一個(gè)比一個(gè)好�？粗�(zhù)越變越漂亮的字，我開(kāi)心地笑了。

　　書(shū)法給了我美的享受。每當我提起筆寫(xiě)字時(shí)，一陣墨香撲鼻而入，仿佛自己置身在一幅水墨畫(huà)當中。

　　書(shū)法教會(huì )了我做人的道理：在生活中，我們要勇于面對自己的人生，用一顆自信的心去克服一切困難，在逆境中不斷成長(cháng)，在順境中讓自己的人生更加精彩，就像奧格斯特馮史勒格的一句話(huà)：在真實(shí)的生命，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

書(shū)法作文600字 篇2

　　墨香韻長(cháng)，紙筆交織，軟硬互襯。書(shū)法，正美之時(shí)。

　　鋼筆流利抒瀟灑。

　　每當我拿起鋼筆，沉甸甸的重量好似壓在了我的心上，那是一種莊重的儀式感。冰涼的觸感已溫熱，我手心里蒙上了薄薄一層汗紗。終于，落筆了。細小的筆尖不帶一絲留戀地滑過(guò)，優(yōu)雅利落得像個(gè)舞者。橫、豎、撇、捺，似彩虹，似流星，在這張白紙上，勾勒出最美好的意韻。金屬質(zhì)感的鋼筆在燈光照耀下閃閃發(fā)光，一支筆，凝注了太多太多：有書(shū)寫(xiě)時(shí)干凈利落的暢意、有落筆前斟酌琢磨的躊躇……一筆一劃，或行云流水，一氣呵成，清麗的線(xiàn)條抒寫(xiě)著(zhù)瀟灑；或細書(shū)慢寫(xiě)，微微的停頓，留下一個(gè)敦厚的句號。

　　毛穎氣韌柔融剛。

　　提起久違的毛筆，時(shí)隔兩年之久，我竟生疏了這么多。摩挲著(zhù)筆桿，幾次停頓，卻不知如何下筆。好聞的墨香縈繞在我鼻間，不知是不是禁不住的誘惑，手一微頓，紙筆相碰，紙墨交融，平穩的劃過(guò)，頓筆，一個(gè)“一”字就展現在泛著(zhù)黃的毛邊紙上。厚重的墨色與這有些陳舊的.黃色映襯著(zhù)，別有一番風(fēng)韻，雖不比白紙黑字的明晰，但漾開(kāi)了一種默契的古韻。一，工整清麗，只是略顯淡薄，有失毛筆字乘風(fēng)破浪的氣勢。我端詳著(zhù)手中的毛筆，雖是毫毛而成，但豎直而立的筆，卻是那樣正氣凜然，氣力深厚。我平穩了呼吸，蓄力，懸腕，均勻吐氣，手穩穩的劃過(guò)，一筆一劃……此時(shí)的墨色不再那般死氣沉沉，還未干透的墨在燈下泛著(zhù)柔柔的光。歲月靜好，墨香彌漫的歲月，靜好。

　　方格子中的墨色，沿著(zhù)紙的紋路擴散，墨水，鋼筆，墨汁，毛筆，牽連古今。是鋼筆抒寫(xiě)的瀟灑，是毛筆抒寫(xiě)的敦實(shí)。五千年文化沿著(zhù)它的一筆一劃傳承，古今氣節神韻貫穿每一字，每一劃，傾注了無(wú)數中國人的氣力。曾有它的延續，曾有中國的不滅。

　　書(shū)法書(shū)法，書(shū)中華氣韻。

書(shū)法作文600字 篇3

　　書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，我從二年級下冊就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，可那時(shí)的我只會(huì )在紙上胡亂地畫(huà)幾筆，看著(zhù)老師面帶微笑地筆走龍蛇，我心里是羨慕嫉妒恨哪�，F在的我對書(shū)法有了更深層次的理解。

　　五年級下冊的一個(gè)星期五，媽媽在電話(huà)里就說(shuō)：“今天書(shū)法老師讓你和其他兩位同學(xué)去寫(xiě)作品，截止日期就是今天�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應了：“當然要去�！�

　　我們到時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多了，天空一下子黑了下來(lái)。大家都一聲不吭地寫(xiě)字，都和作者去環(huán)游世界了。

　　我不緊不慢的寫(xiě)著(zhù)“風(fēng)”字，但我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，我往字上一看：這個(gè)字的勾畫(huà)怎么這么秀氣，比螞蟻都小上好幾倍！也許是作者在游玩豐樂(lè )亭時(shí)吹過(guò)一陣微風(fēng)吧，不然勾怎么會(huì )這么輕描淡寫(xiě)，我猜想著(zhù)。但我一想就剎不住車(chē)，竟做起了美夢(mèng)：作者和我在亭子里觀(guān)湖，湖上突然起了一陣微風(fēng)，平靜的湖面上卷起了漣漪，那漣漪有趣極了，一圈圈向外擴散。一只只搖搖晃晃的漁船趁著(zhù)微風(fēng)，揚起漁帆，慢慢的駛向湖的深處。夢(mèng)醒了，我又開(kāi)始寫(xiě)，大概過(guò)了十幾分鐘，我又寫(xiě)到了“童”字。這個(gè)字很奇特，立字頭的長(cháng)橫起筆非常重，就像連著(zhù)最后的橫一樣。那兩點(diǎn)彎彎曲曲的，但又非常纖細。遇見(jiàn)這樣稀奇古怪的風(fēng)格，我忍不住又開(kāi)始入夢(mèng)了：雖然微風(fēng)能夠送來(lái)一時(shí)的清涼，但還是沒(méi)法驅趕火紅的太陽(yáng)。幾個(gè)頑皮的兒童機靈地爬上湖邊的'大樹(shù)，擺上了各種古怪的姿勢“撲通”一聲跳進(jìn)水里。湖水就像一位母親，輕輕地接住了孩子們。的確，炎炎夏日，在湖水里玩上一會(huì )兒還真是一種享受呢。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，一幅精致的作品完成了，我驚訝地拿起作品，不可思議地看了看：在我天馬行空的想象中，居然完成了這幅作品！

　　藝術(shù)的靈感總是在奇思妙想中誕生，這就是我喜歡書(shū)寫(xiě)的原因。我想讓書(shū)法稱(chēng)為我的摯友，永遠不離不棄。

書(shū)法作文600字 篇4

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的隸書(shū)、草書(shū)、還有現在的行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的書(shū)法長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人敬仰的大書(shū)法家：王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定學(xué)習書(shū)法。

　　我是從九歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在四年多的學(xué)習過(guò)程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件輕而易舉的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的'一個(gè)筆畫(huà)不到位，那么整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。

　　在我和書(shū)法結緣的過(guò)程當中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時(shí)，我也發(fā)現了書(shū)法更多的魅力。在寫(xiě)漢字的時(shí)候，如果要想把字寫(xiě)好，就必須注意筆畫(huà)的位置、結構。從中，我明白了：我們每個(gè)人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更團結、更和諧。

　　經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習，我的字寫(xiě)得越來(lái)越棒，和剛開(kāi)始一比，簡(jiǎn)直是“判若兩人”��！每天放學(xué)后我都會(huì )在家中練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)一段刻苦的學(xué)習，我的字已有了飛躍的進(jìn)步，我在首屆全國中小學(xué)生書(shū)法大賽獲省級硬筆三等獎，暑假考級中順利通過(guò)五級硬筆的好成績(jì)。想想過(guò)去的受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰�！皼](méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜”��！這件事還真應了這句話(huà)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會(huì )有回報的！”原來(lái)在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。

　　��！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁……

　　我愛(ài)書(shū)法！

書(shū)法作文600字 篇5

　　眾所周知，書(shū)法可以修身養性，可以增進(jìn)人際關(guān)系，還可以悟出一些人生道理。

　　俗話(huà)說(shuō)，見(jiàn)字如見(jiàn)人。練就一手好字有時(shí)能讓你有一種功成名就的感覺(jué)，所以說(shuō)，它幾乎是無(wú)所不能，這正是我喜歡書(shū)法的原因。

　　以前，我知道一些著(zhù)名的書(shū)法家，如：王羲之、歐陽(yáng)洵、柳公權……我看到他們寫(xiě)的字后，對他們佩服得五體投地，真想練就一手好字。

　　果然，機會(huì )來(lái)了。我們學(xué)校開(kāi)展了書(shū)法課，我高興地一蹦三尺高，激動(dòng)極了。在書(shū)法課上，我認真聽(tīng)講，按照老師的要求去完成作業(yè)，書(shū)法當然也在進(jìn)步。

　　過(guò)了一段時(shí)間，老師在中高年段級選出了幾個(gè)練書(shū)法比較認真的同學(xué)進(jìn)行特殊輔導（其中也包括我），我當然很樂(lè )意。但是我們學(xué)要犧牲課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)練習，而那時(shí)同學(xué)們自由學(xué)習文化課的一些內容需要抽空補……當然那時(shí)我對書(shū)法也很喜愛(ài)，所以不管落下了多少作業(yè)也能完成，并且書(shū)法水平在與日俱進(jìn)。

　　到了這學(xué)期，老師開(kāi)始教我們練最基本的“隸書(shū)”了�？紤]到我即將畢業(yè)的`問(wèn)題，老師不得不讓我犧牲中午休息的時(shí)間來(lái)提高書(shū)法水平。一開(kāi)始，我還能支撐一下，但現在是夏天，中午不能睡覺(jué)多累��！再加課上未完成的作業(yè)和迎接市、省的英語(yǔ)比賽等事情“困擾”著(zhù)我竟然打起了“退堂鼓”，想放棄書(shū)法。但又轉念一想，現在辛苦一點(diǎn)又不是白費的，將來(lái)會(huì )有用的;再說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。這點(diǎn)小困難算得了什么！我要戰勝自己！就這樣，我打消了放棄的念頭。

　　直到現在，我練習書(shū)法已經(jīng)將近一年了，過(guò)兩天，我就該考隸書(shū)三級了。我堅信，只要我堅持、努力地學(xué)書(shū)法，就一定會(huì )成功的！

　　我愛(ài)書(shū)法！

書(shū)法作文600字 篇6

　　關(guān)愛(ài)是人類(lèi)世界中的一種愛(ài)，沒(méi)了關(guān)愛(ài)，世界將變得險惡。

　　上了一節書(shū)法課后，我清楚地感覺(jué)到了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

　　2月21日，我們來(lái)到學(xué)校的電教室，準備開(kāi)啟一場(chǎng)旅行——書(shū)法之旅。為了讓我們在畢業(yè)前感受一下中國歷史文化的魅力，學(xué)校請來(lái)了一們老師——謝志鋒老師。

　　上課了，老師走上講臺，對我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我今天很榮幸來(lái)到這里�！比缓�，老師先從書(shū)法文化介紹，把我們帶入了書(shū)法的`世界�！爸袊�有許多書(shū)法名家，如：王羲之、王獻之等。書(shū)法也分為幾種：楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)�！崩蠋熃榻B道�！拔覀兘�(jīng)常練的是楷書(shū)、隸書(shū)，至于行書(shū)和草書(shū)，一般都不練�！崩蠋熇^續說(shuō)著(zhù)：“我的老師是田英章先生�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，把屏幕切換了，大屏幕上出現了一個(gè)蒼勁有力的字：“書(shū)”�！敖裉�，我們就學(xué)習這個(gè)字。這個(gè)字有永字八法中的幾法�！崩蠋熣f(shuō)。老師拿出一張紙，平鋪在桌子上，又拿出一根毛筆。

　　老師泡好了筆，拿起筆，行云流水般，就在紙上留下了一個(gè)“書(shū)”字�！斑@個(gè)書(shū)，有許多筆。下面，我們練習那一豎。這一豎，名叫垂露豎……”老師說(shuō)著(zhù)，在紙上留下了一豎。我也趕忙拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)出了一豎，我看了一下自己的豎和老師的豎，那可是天差地別啊。老師就在這時(shí)說(shuō)：“這一豎要學(xué)會(huì )收筆……”聽(tīng)了老師這么一說(shuō)，我恍然大悟，又寫(xiě)了一豎�！班�，比剛才好多了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。我剛說(shuō)完，老師就發(fā)話(huà)了：“下面，我們練這一長(cháng)橫�！崩蠋熡忠粨]筆，在紙上留下了一橫。我也有樣學(xué)樣地在紙上寫(xiě)出了一橫。老師……

　　終于到了最后一個(gè)環(huán)節了：老師要求我們把整個(gè)字寫(xiě)出。我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)。終于，我寫(xiě)了出來(lái)。雖然字不怎么好看，但我終究還是寫(xiě)了出來(lái)。

　　這一次書(shū)法課，不僅使我受益匪淺，還使我感受到了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

書(shū)法作文600字 篇7

　　書(shū)法是我最大的愛(ài)好，因為古今中外書(shū)法寫(xiě)得好的人只是極少數。我的理想就是將來(lái)成為一個(gè)書(shū)法家。我為什么會(huì )迷上書(shū)法呢？你肯定不知道。聽(tīng)我慢慢告訴您吧！那還是在我上幼兒園時(shí)，有一天，爸爸帶我去書(shū)院門(mén)玩。在書(shū)院門(mén)一個(gè)賣(mài)書(shū)畫(huà)的小門(mén)店前，擺著(zhù)一張寫(xiě)字的大桌子。有一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大紙上寫(xiě)書(shū)法。他的周?chē)鷩�了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見(jiàn)老爺爺寫(xiě)的龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘博覽群書(shū)’四個(gè)大字，因為寫(xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫(xiě)字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你也想學(xué)書(shū)法嗎？”我說(shuō)：“想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“那就讓你爸爸給你報個(gè)書(shū)法班，好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，肯定能學(xué)好的'�！�

　　就這樣，爸爸就在書(shū)院門(mén)東頭的碑林少年宮，給我報了一個(gè)書(shū)法班。從此，每個(gè)節假日和星期天，媽媽就帶著(zhù)我去學(xué)書(shū)法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在書(shū)法班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我堅持練習書(shū)法從不間斷，每天都要擠時(shí)間寫(xiě)幾張大字。功夫不負有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都要獲獎。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特金獎共有20多個(gè)，還有一個(gè)鉆石獎。我也獲得了“藝術(shù)特長(cháng)生”的光榮稱(chēng)號。

　　今年夏天，我在書(shū)院門(mén)又見(jiàn)到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下，我拿起毛筆，寫(xiě)下了“堅持不懈”幾個(gè)大字，得到了老爺爺和周?chē)�好多人的夸獎。老爺爺告訴我：“不但要字寫(xiě)得好，而且還要學(xué)習好，不但要做一個(gè)書(shū)法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”老爺爺說(shuō)：“孩子，‘堅持不懈’這幾個(gè)大字，會(huì )讓你受用一輩子的。好好學(xué)習，堅持不懈，你一定會(huì )成大器的�！� 回家的路上，我反復琢磨著(zhù)老爺爺的話(huà)，給自己又訂出了更高的奮斗目標……

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