一起放風(fēng)箏作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一起放風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
一起放風(fēng)箏作文1
星期天下午，晴朗的天空飄著(zhù)朵朵白云，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，我懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到東方中學(xué)參加宿遷晚報在這里舉行的小記者放風(fēng)箏比賽。
一進(jìn)校園，我就被眼前的情景感染了：校園里擠滿(mǎn)了前來(lái)參賽的選手，他們一個(gè)個(gè)卯足了勁，個(gè)個(gè)看上去都是一副不爭個(gè)你高我低誓不罷休的樣子。風(fēng)箏比賽在大家的期待中開(kāi)始了。我拿著(zhù)我們的“笑臉”風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，只聽(tīng)爸爸一聲“放”我便松開(kāi)了手。我們的`風(fēng)箏在春風(fēng)的托起下毫不費力地飛了起來(lái)。我跑過(guò)去拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。好家伙！這只風(fēng)箏好大的勁，我一邊抖動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏一邊放線(xiàn)。在爸爸、媽媽的共同努力下，我們的風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì )兒便占了上風(fēng)。正在我洋洋得意的時(shí)候，一只“大老鷹”跟了上來(lái)，企圖把我們比下去。于是我們便來(lái)個(gè)欲擒故縱。哈哈！對方上當了，當他們發(fā)現時(shí)為時(shí)已晚，我們的風(fēng)箏已經(jīng)乘風(fēng)而上，而“大老鷹”從空中落了下來(lái)�？纯刺炜罩形业摹靶δ槨�，我也笑成了一朵花。比賽結束了，我得了冠軍，那種激動(dòng)與自豪不是用語(yǔ)言能形容的。電視臺的叔叔還采訪(fǎng)了我。
在回家的途中，我的心情仍不能平靜。我想，今天的成功不是我一個(gè)人獲得的，是爸爸媽媽和我一起努力獲得的。如果沒(méi)有他們的鼓勵，我可能就放棄了。當我試飛失敗時(shí)，他們說(shuō)：“不要放棄，努力就有收獲�！痹谒麄兊囊淮未喂膭钕�，一個(gè)王者的信念產(chǎn)生在我的腦海中。正是這種信念引導我獲得了最后的成功。
通過(guò)今天的風(fēng)箏比賽，我明白了：努力了，我們離目標也就越近。在這里，我要對爸爸、媽媽說(shuō)：“感謝你們給了我信心�！蓖瑫r(shí)，我也想對宿遷晚報的叔叔阿姨們說(shuō)：“謝謝你們給了我們這次鍛煉的機會(huì )�！�
一起放風(fēng)箏作文2
今天是一年一度風(fēng)箏節，我看著(zhù)滿(mǎn)天飛動(dòng)的風(fēng)箏，心想：我要有一只可愛(ài)的風(fēng)箏，那該多好呀！爸爸站在門(mén)口看著(zhù)我，他好像看出了我的心思，說(shuō)：“兒子，我們去廣場(chǎng)上買(mǎi)只風(fēng)箏放，好嗎？”我高興地說(shuō)：“好呀，正合我意�！保ㄔ瓌�(chuàng )投稿 ）
后來(lái)，我們來(lái)到了廣場(chǎng)，走到一個(gè)小攤點(diǎn)前停了下來(lái)。這里的風(fēng)箏琳瑯滿(mǎn)目，有火箭形的，有米老鼠形的，還有大雁形的'……它們構思新奇，五彩繽紛，做得也栩栩如生，好看極了。我看中了一只蝙蝠的風(fēng)箏，非�？植�。我拼命地求爸爸買(mǎi)那只風(fēng)箏，剛開(kāi)始爸爸不同意，后來(lái)爸爸拗不過(guò)我，就把那只風(fēng)箏給我買(mǎi)了下來(lái)。拿到風(fēng)箏后，爸爸先教了我一些放風(fēng)箏的技巧：“我們先放一點(diǎn)線(xiàn)，然后你在后邊拿著(zhù)風(fēng)箏。我說(shuō)放手時(shí)，你再松手，知道了嗎？”我說(shuō)：“知道了！”我在后面拿著(zhù)風(fēng)箏，爸爸準備好了，說(shuō)：“放手�！蔽揖退闪耸�。我的風(fēng)箏高高飛在天空中像真正的蝙蝠一樣。后來(lái)，爸爸放完，就輪到我放風(fēng)箏了。爸爸在后面幫我拿著(zhù)風(fēng)箏，我說(shuō)：“爸爸，你準備好了嗎？”爸爸說(shuō)：“一切準備就緒�！笨粗�(zhù)起風(fēng)了，爸爸放手了。爸爸松手后，風(fēng)箏就飄到了空中。放了一會(huì )兒，我的風(fēng)箏就跟別人的風(fēng)箏纏在一起了，這可怎么辦？
看著(zhù)我的風(fēng)箏在空中掙扎了幾下，就落在了地上，我很傷心。真希望爸爸能幫我解開(kāi)，恢復原來(lái)樣子。爸爸跑過(guò)去拿起風(fēng)箏，沒(méi)幾下就解開(kāi)了，他站在我的面前說(shuō)：“風(fēng)箏解開(kāi)了�！边@個(gè)時(shí)候我不敢相信自己的眼睛，這只風(fēng)箏竟然完好無(wú)損，我真是高興極了。
放風(fēng)箏好有趣，我喜歡在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，但希望下次不再出現風(fēng)箏纏在一起的事故。
一起放風(fēng)箏作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師帶著(zhù)我們去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。同學(xué)們開(kāi)心極了，一路上，大家有說(shuō)有笑的。
來(lái)到體育場(chǎng)，我們看到了綠色的草坪，還有許多鍛煉的人。來(lái)到指定的區域，同學(xué)們便迫不及待地分散開(kāi)來(lái)，有的很熟練地組裝風(fēng)箏，一副胸有成竹的樣子；有的在手忙腳亂地整理線(xiàn)軸，不料越繞越亂；還有的已經(jīng)舉著(zhù)風(fēng)箏，正在尋找風(fēng)的方向�？粗�(zhù)大家忙忙碌碌的.身影，我也不甘示弱，找了一個(gè)沒(méi)人的地方，開(kāi)始組裝風(fēng)箏。一開(kāi)始組裝得挺成功，我心里自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。我拿起風(fēng)箏邊跑邊放，風(fēng)箏一下飛上了天，而且越飛越高。我得意忘形，開(kāi)始松懈下來(lái)。突然一個(gè)小伙伴大聲喊道：“陳可欣，你的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”我一驚，忙回過(guò)神，只見(jiàn)自己的小魚(yú)風(fēng)箏像火箭一樣從天而降，一頭栽倒了地上。我真后悔呀！只能重新拿起風(fēng)箏奔跑起來(lái)，可是我跑了大半天，風(fēng)箏都沒(méi)有放上去，沒(méi)辦法，只好找爸爸來(lái)幫忙。爸爸檢查了一遍說(shuō)：“風(fēng)箏的支架斷了�！薄澳窃撛趺崔k呢？”我有點(diǎn)失望地說(shuō)。爸爸想了一會(huì )兒，把支架的位置換了一下，對我說(shuō)：“你先試試看�！蔽以嚵艘幌�，還行，小魚(yú)風(fēng)箏很快又飛上了天空，而且隨風(fēng)越飛越高。我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
放眼望去，天空中的風(fēng)箏色彩斑斕、形狀各異，有可愛(ài)的小兔，有漂亮的蝴蝶，有威猛的老虎……簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的海洋。
雖然這次活動(dòng)很快結束了，但我卻久久興奮不已，因為那只小魚(yú)風(fēng)箏永遠飄飛在我的記憶中。
一起放風(fēng)箏作文4
前天下午，劉老師和孫老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)去世紀廣場(chǎng)放風(fēng)箏。剛到那，我們就散了隊。我不知道，該去那里放風(fēng)箏，就找了兩個(gè)助手，正好她們兩個(gè)都沒(méi)帶風(fēng)箏，那就是劉維穎和楊柳。我們一邊跑一邊放，可是不管我們怎么放，都很難放起來(lái)。我們一起向前跑，努力的想讓風(fēng)箏飛得高點(diǎn)，跑著(zhù)跑著(zhù)，我們三個(gè)又累又熱，就坐下休息。劉維穎說(shuō)，咱們買(mǎi)雪糕吃吧。我們三個(gè)摸摸自己的口袋，便說(shuō)：“我們都沒(méi)帶錢(qián)，怎么買(mǎi)？”劉維穎又想了個(gè)主意，她說(shuō)：“去問(wèn)個(gè)大人借點(diǎn)錢(qián)吧�！�
我們兩個(gè)一起問(wèn)她：“找哪個(gè)大人借錢(qián)��？”我們看了看附近，說(shuō)：“要不然，去找孫澤森的媽媽借吧？”她們都同意了。我們就去找孫澤森，問(wèn)他媽媽借了三元錢(qián)。我們買(mǎi)了雪糕，找了個(gè)地方坐下吃起來(lái)。吃著(zhù)吃著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，就回頭一看，原來(lái)是我們小區一樓的.王姥姥。她問(wèn)我，我姥姥來(lái)了沒(méi)有？我不知道，就說(shuō)沒(méi)來(lái)。當我說(shuō)完，她就對我笑了一笑。我又回頭一看，姥姥正站在我后面……
我們三個(gè)吃完雪糕，便又去放風(fēng)箏了。放了一會(huì )，我們又累了，她倆找了一個(gè)地方休息，我就去到另一個(gè)地方玩了�；貋�(lái)的時(shí)候，又看到她倆吃著(zhù)雪糕。原來(lái)，這個(gè)雪糕是鄭淼給他們買(mǎi)的，聽(tīng)她們說(shuō)：“全班同學(xué)都在吃鄭淼買(mǎi)的雪糕�！蔽衣�(tīng)了之后，嚇了一跳。我就去找鄭淼，原來(lái)是他爸爸給了他一百元錢(qián)。鄭淼對我說(shuō)：“你要雪糕嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，鄭淼就去給我挑了個(gè)雪糕。我心里很開(kāi)心。
回學(xué)校的時(shí)候，我的心情很不好，怎么這么快就要結束了，希望下一次，能整整一天都在外面玩……
昨天，爸爸又帶我去世紀廣場(chǎng)放風(fēng)箏，不幸的是，風(fēng)太大了，把我的風(fēng)箏都刮壞了。還是等風(fēng)小一些的時(shí)候，我們再來(lái)放吧。
一起放風(fēng)箏作文5
童年，最渴望的就是放風(fēng)箏了。一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，系著(zhù)漂亮的風(fēng)箏，跑啊跑啊，它就飛起來(lái)了。載著(zhù)放風(fēng)箏的人的故事，越飛越高。
風(fēng)箏滿(mǎn)天飛的時(shí)候，是最自由的。它們像小鳥(niǎo)一樣，翱翔于那無(wú)邊無(wú)際的藍天。我常仰望那神秘的藍天，幻想自己也能像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在天空游蕩。
童年似乎就這么過(guò)去了，轉眼就踏進(jìn)了初中的門(mén)檻。背上的`書(shū)包變沉重了，功課也漸漸多了，擔子越來(lái)越重了。初中關(guān)鍵的三年，是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們不能輕視它。
告別童年、告別無(wú)知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠留在記憶里。我們現在只是暫時(shí)把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的時(shí)候，它將給我們欣慰。
姐姐說(shuō)過(guò)，年幼的時(shí)候是人最單純的時(shí)候，天真浪漫、單純無(wú)知，對所有事物都充滿(mǎn)了好奇心。捉迷藏、過(guò)家家、到處都是我們的樂(lè )園。走過(guò)幼年是居住的家，有種特別溫馨的感覺(jué)，會(huì )和家鄉產(chǎn)生共鳴。
現在，放風(fēng)箏的那段日子已經(jīng)過(guò)去了，留下的只有想念。
想念風(fēng)箏，更想念童年。
這篇文章抒寫(xiě)自己對童年生活的回憶，對放風(fēng)箏的想念，文中描繪的放風(fēng)箏的情景清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)童心，使文章也有了生命力。結尾點(diǎn)題，表達了對童年的懷念。
一起放風(fēng)箏作文6
如果說(shuō)一個(gè)地方有著(zhù)“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬”的氣候特點(diǎn)，那么這個(gè)地方也就最最適合我們一起去放風(fēng)箏了。
我們學(xué)校正處在這樣一個(gè)地理位置上，這使得我們親愛(ài)的校長(cháng)把“放風(fēng)箏”列為了我們學(xué)校體育活動(dòng)的一項，讓我們可以在草長(cháng)鶯飛的季節里，迎著(zhù)風(fēng)盡情地玩耍，既愉悅了身心，又強壯了體魄。
風(fēng)來(lái)了，我們一起去放風(fēng)箏吧！你瞧，草坪里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)風(fēng)箏準備試飛了。只見(jiàn)那幾個(gè)同學(xué)中的一位同學(xué)，拿著(zhù)一個(gè)大大的燕子風(fēng)箏，還有兩位同學(xué)一人舉著(zhù)燕子風(fēng)箏的一扇尾羽，剩下的其他人則口中念念有詞地倒數著(zhù)，等到數到一的時(shí)候，那位拿著(zhù)燕子風(fēng)箏的同學(xué)就會(huì )迎著(zhù)風(fēng)奔跑，那兩位舉著(zhù)燕子尾巴的同學(xué)則會(huì )同時(shí)松開(kāi)手，直到那位拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的同學(xué)一直跑到風(fēng)箏掛到高高的天空中，大家才會(huì )都慢慢停下來(lái)仰望那個(gè)剛剛放飛的風(fēng)箏。
風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)箏飛得也高，有時(shí)候飛到放風(fēng)箏的幾個(gè)同學(xué)一起拽，都拽不回來(lái)風(fēng)箏的`地步。在我們這里，不會(huì )沒(méi)有風(fēng)，而風(fēng)小一點(diǎn)的時(shí)候，大家最喜歡。大家都追著(zhù)風(fēng)箏跑著(zhù)、走著(zhù)，唯一拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的同學(xué)，一會(huì )兒放放線(xiàn)，一會(huì )兒又把線(xiàn)拽回來(lái)幾圈，那只風(fēng)箏就乖乖地成為了同學(xué)們注視的寶貝，在天空里享受著(zhù)可以回家的自由。
風(fēng)來(lái)了，我們一起去放風(fēng)箏吧！我們可以換著(zhù)不同的風(fēng)箏去放，可以讓燕子飛上天空，也可以讓蜈蚣飛上天空，可以讓孫悟空飛上天空，也可以讓豬八戒飛上天空，只要你想要哪樣的風(fēng)箏飛上天空，我們就可以讓哪樣的天空。
這場(chǎng)風(fēng)會(huì )一直刮到冬天呢！如果在春天溫暖的時(shí)候，抓緊去跑一跑，等到天冷了，我們也就沒(méi)法兒再放風(fēng)箏啦！我們就在此刻，我們一起去放風(fēng)箏吧！
一起放風(fēng)箏作文7
放假了，我和爸爸一起回老家。我看見(jiàn)老家的小伙伴們都在放風(fēng)箏，真是太有趣了。爸爸看見(jiàn)了我羨慕的樣子，猜到我也想放風(fēng)箏。在那天晚上，爸爸偷偷在大街上給我買(mǎi)了一只五顏六色的.風(fēng)箏。
第二天早上，我起床時(shí)看見(jiàn)有一只嶄新的風(fēng)箏出現在我們家的客廳里。我心里想：難道是爸爸給我買(mǎi)的？我一直在猶豫要不要問(wèn)爸爸�？晌也桓覇�(wèn)爸爸這只風(fēng)箏是不是給我買(mǎi)的。就在這時(shí)，爸爸說(shuō)他有些事要出去辦，我聽(tīng)了高興壞了。如果爸爸走了，我不就可以放風(fēng)箏了嗎？見(jiàn)爸爸出了門(mén)，我就迫不及待地要去放風(fēng)箏。我打開(kāi)風(fēng)箏，看見(jiàn)里面有兩根桿子。這是干什么用的？看了說(shuō)明，我才知道這是風(fēng)箏的支架。因為這是我第一次放風(fēng)箏，根本不知道如何組裝風(fēng)箏。我看了又看，終于發(fā)現風(fēng)箏上有兩個(gè)小孔。我把這兩根桿子嘗試放進(jìn)兩個(gè)孔里，終于將風(fēng)箏組裝了起來(lái)。我看見(jiàn)還有一團線(xiàn)，我想這應該是風(fēng)箏線(xiàn)。我找到了線(xiàn)頭，把這根線(xiàn)放進(jìn)拴線(xiàn)的一個(gè)小圓口里，打了個(gè)結。風(fēng)箏線(xiàn)終于拴好了，我拿著(zhù)風(fēng)箏跑了出去。我感到微風(fēng)吹到我的臉上，我把風(fēng)箏高高地舉起來(lái)，迎著(zhù)風(fēng)，我感到風(fēng)箏要飛了。我把線(xiàn)給放得更長(cháng)了，風(fēng)箏掙脫了我的束縛，飄到空中，我看著(zhù)高高飛在天上的風(fēng)箏，我也好想像風(fēng)箏那樣在天上自由地飛�？纯聪旅媸鞘裁礃幼�？
放風(fēng)箏，太有趣了。以后我還想再放。不知道你是否會(huì )放風(fēng)箏？如果你想放風(fēng)箏的話(huà)，我可以教你的。
一起放風(fēng)箏作文8
還記得上周日快放學(xué)時(shí)，燈燈老師通知我們下周帶風(fēng)箏過(guò)來(lái)，我們要一起去戶(hù)外放風(fēng)箏。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，窗外的陽(yáng)光也跳躍著(zhù)，仿佛在替我們高興。
時(shí)間飛逝，轉眼就又到星期天了。早上教室里有些亂糟糟的，因為同學(xué)們都帶了風(fēng)箏，正在互相比誰(shuí)的風(fēng)箏最好看呢！老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)安靜了不少，老師講了一些注意事項后，就帶我們到外面大廳整好隊，宣布出發(fā)了。我們一個(gè)個(gè)就像剛出籠的小鳥(niǎo)，渴望地望著(zhù)外面的'天空。
在老師的帶領(lǐng)下，我們順利地來(lái)到了目的地。這里是河堤旁一個(gè)空曠的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間空蕩蕩的，但是周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，河水流淌，空氣十分清新。我正貪婪地呼吸著(zhù)這新鮮的空氣，“現在都去放風(fēng)箏吧！”同學(xué)們隨著(zhù)老師的這句話(huà)迅速地拿著(zhù)風(fēng)箏分散到了廣場(chǎng)上，每個(gè)人都既興奮又激動(dòng)地放起了風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏拿起平放，由尾部擺動(dòng)的飄帶確定了風(fēng)向，接著(zhù)我朝著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的方向邊奔跑邊放線(xiàn)，可放了幾次風(fēng)箏都沒(méi)有飛起來(lái)，我不免有些沮喪。
“老師，老師！”有同學(xué)在前面大聲叫喚著(zhù)，我過(guò)去了才發(fā)現是因為郭星毅的風(fēng)箏放得太高了，不小心掛到了河堤旁的大樹(shù)上。大家和老師一起想辦法，最后成功把郭星毅的風(fēng)箏救了下來(lái)。那一瞬間，周?chē)幕▋核坪踉趯ξ覀兾⑿�，大�?shù)爺爺好像也在說(shuō)：“孩子們，真棒！”
同學(xué)們又奔向廣場(chǎng)，很快幾只五彩的風(fēng)箏就飛上了藍天。我想既然大家都能做到，我肯定也行。于是我再次迎著(zhù)風(fēng)奔跑起來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢地升高再升高，終于飛上了藍天。一只小鳥(niǎo)從風(fēng)箏旁飛過(guò)，似乎在說(shuō)：“哈哈，沒(méi)我飛得高！”我忍不住笑了起來(lái)。
我真喜歡放風(fēng)箏，太好玩了！
一起放風(fēng)箏作文9
在童年我有很多很多的趣事，童年的星星多的就像天空上的星星一樣，在天空中一閃一閃的，美麗極了，有趣極了。然后，我就選一顆“星星”給你們說(shuō)一下吧。
一天下午的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，天空非常的晴朗，抬頭向天空上看，太陽(yáng)都在給我眨著(zhù)眼睛。也就在這一天我和我的媽媽還有弟弟來(lái)到了體育公園放風(fēng)箏。
來(lái)到了體育公園，天空上已經(jīng)有許許多多的漂亮的風(fēng)箏了，有小魚(yú)風(fēng)箏，有奧特曼風(fēng)箏，有帥氣的超人風(fēng)箏，天空天空都被裝扮成了彩色的。我和媽媽各自拿出了自己的風(fēng)箏，我的`是一個(gè)帥氣的老鷹風(fēng)箏，而弟弟的就是一個(gè)可愛(ài)的，萌萌的孫悟空風(fēng)箏。
過(guò)了一會(huì )兒，起風(fēng)了，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我的風(fēng)箏起飛了，媽媽和弟弟的風(fēng)箏也起飛了。一個(gè)萌萌孫悟空，一個(gè)天空中的霸主老鷹，真是威武極了！
媽媽的風(fēng)箏越飛越高，可是我的風(fēng)箏停留在了半空中，絲毫不動(dòng)。我有點(diǎn)兒著(zhù)急了，于是便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶窃趺床拍芊诺倪@么高呢？”只聽(tīng)媽媽回答說(shuō)：“秘密�！彪m然媽媽沒(méi)有告訴我怎么才能放高風(fēng)箏，但是，我看媽媽的手勢一收一放的，我也學(xué)媽媽這樣放風(fēng)箏，果然，風(fēng)箏飛的好高呀！過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)變大了，媽媽讓我快把風(fēng)箏收回來(lái)，可是我沒(méi)有那么大力氣呀！只見(jiàn)風(fēng)箏在空中來(lái)了個(gè)360°旋轉，接著(zhù)，就直接掉了下來(lái)。
這就是我的一個(gè)趣事，我的童年趣事還有很多，這只是選了其中的一個(gè)。
一起放風(fēng)箏作文10
今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們舉行了一堂活動(dòng)課，就是去體育公園放風(fēng)箏，我們作文班有的人激動(dòng)萬(wàn)分，有的人高興地跳了起來(lái)，還有的'自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可是也有的垂頭喪氣。
一路上，小草向我們微笑，大樹(shù)向我們招手，小鳥(niǎo)對我們唱歌，柳樹(shù)對我們跳舞。老師說(shuō)：“開(kāi)始放風(fēng)箏了”，我們紛紛涌上前去搶一個(gè)自己最喜歡的風(fēng)箏。一開(kāi)始，我的心里很是期待，我左手拿著(zhù)風(fēng)箏，右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，使出吃奶的力氣把風(fēng)箏往天空一拋，然后快速地奔跑。
這時(shí)，風(fēng)箏如愿飛起來(lái)了，我心里別提有多高興了，可那快樂(lè )的笑容還沒(méi)來(lái)得及在我臉上完全綻放時(shí)，風(fēng)箏飛快地砸在了我的頭上，驚得我目瞪口呆!第二次更是失敗透頂。我先是把風(fēng)箏放在地上，然后快速起跑，力氣倒花費了不少，可整個(gè)過(guò)程風(fēng)箏都沒(méi)能離開(kāi)地面。
此刻自命不凡的我不得不去請教別人�！暗谝�，放風(fēng)箏要專(zhuān)心;第二，要注意風(fēng)向的變化�！迸笥押芗氈碌馗嬖V我。第三次，我再也不像以前那樣想當然了，而是按照朋友教的，先把風(fēng)箏拿在左手上，右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，判斷好風(fēng)向后把風(fēng)箏往天上一拋。
邊跑邊放，這時(shí)，我的'風(fēng)箏再次飛起來(lái)了，過(guò)了不一會(huì )，老天爺又來(lái)考驗我了，這次我不慌也不忙，記住了朋友的話(huà)：“拉線(xiàn)軸要收放自如，恰到好處，風(fēng)箏才會(huì )在天上快樂(lè )地飛翔”。風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的風(fēng)箏終于在天上安了家!
此刻天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多，有兇猛的“老鷹”，有快樂(lè )的“小鳥(niǎo)”，還有帶著(zhù)吉祥象征的“龍”!經(jīng)過(guò)這一次放風(fēng)箏，我在心中深深地刻下了一個(gè)道理：做什么事情都要細心認真，只要付出了，才會(huì )有收獲，才能成功。
一起放風(fēng)箏作文11
小小的風(fēng)箏代表的是人們對未來(lái)的追求，對天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風(fēng)箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風(fēng)箏不正是人們向往藍天，向往自由的表現嗎!你在看那蜈蚣風(fēng)箏盤(pán)旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們如同巨龍一般讓中華民族屹立于世界東方的暗示!其實(shí)，風(fēng)箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂(lè )，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國游人看到那風(fēng)箏游覽于天空，他們必定會(huì )驚嘆中國人真是巧奪天工，造物之神啊!然而讓中國人看到風(fēng)箏，他們越會(huì )為他們的民族自豪感油然而生，因為風(fēng)箏是中國人所發(fā)明，早在戰國以前有20xx多年，那一家家小巧可愛(ài)的風(fēng)箏就在中國出現了，剛開(kāi)始的風(fēng)格非常的簡(jiǎn)陋，就如同雛鳥(niǎo)一般，初次顯現在人們的視野之中，然而隨著(zhù)時(shí)代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發(fā)展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風(fēng)箏之都，這是一個(gè)非常好的風(fēng)箏地方。
放風(fēng)箏，不僅是一種觀(guān)賞，更是一種思索。當你拿著(zhù)風(fēng)箏，乘著(zhù)微風(fēng)，逆風(fēng)將風(fēng)箏迎風(fēng)而起時(shí)，這便會(huì )感受到的風(fēng)箏，正那獨具一格的物理學(xué)原理。雖然這個(gè)風(fēng)箏構造簡(jiǎn)單小巧精干，但是卻不乏其中許許多多深厚的`科學(xué)原理，風(fēng)箏為什么會(huì )飛起來(lái)呢?
物理學(xué)家模仿風(fēng)箏的內容也制造了許多人們便利的實(shí)用的工具，也有一位科學(xué)家制造了高山跳傘，這就是由于風(fēng)箏的原理而來(lái)的，他把兩翼加，把人們夾在中間，仿佛一只鳥(niǎo)在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感受到的風(fēng)的力量，和那自由的向往
一架小小的風(fēng)箏，千古的思考腔骨，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的享受。
一起放風(fēng)箏作文12
星期天的下午，天氣晴朗，我和爸爸決定去萬(wàn)家福廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我們來(lái)到廣場(chǎng)，��！人山人海！我的心頓時(shí)就沸騰起來(lái)，那么多的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛在空中，有"三角魚(yú)"|有"老鷹"|有"奧特曼"|有"小飛俠"。它們左右飄蕩悠閑的飛動(dòng)。只見(jiàn)一個(gè)“老鷹”風(fēng)箏越飛越高，我向它投去羨慕的眼神。
我迫不及待的也想把我的“佩奇”風(fēng)箏也放上天空。我先拿出風(fēng)箏把線(xiàn)系在風(fēng)箏上，我右手舉著(zhù)風(fēng)箏，向空中拋去，可風(fēng)箏就像個(gè)粘人的小孩，剛脫了手，打了幾下轉，又回到了我身邊。我心想：莫非是我方法不對。我改變了下策略，這次，我一邊跑，一邊右手舉著(zhù)“佩奇”，“佩奇”的二個(gè)大耳朵在風(fēng)助力下，呼扇呼扇的。我覺(jué)得時(shí)機成熟，用力朝空中一拋，這次風(fēng)箏朝著(zhù)上方飄去，我高興的大叫起來(lái)：“我成功啦”�！芭迤妗狈路鹪诟易鲗λ频�，它聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，在空中搖晃了幾下，本來(lái)向上的姿勢，扭了下頭，又朝著(zhù)地上的我飄了過(guò)來(lái)，我的高興勁頓時(shí)一掃而空，爸爸看見(jiàn)我無(wú)奈的樣子，笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我的'傻兒子啊，風(fēng)箏不是那樣放的，要想讓它上天，是有技巧的”。爸爸接過(guò)落地的“佩奇”。只見(jiàn)他左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手把“佩奇”的頭微微舉起，爸爸慢慢的朝前跑去，速度越來(lái)越快，這時(shí)只見(jiàn)爸爸，右手一撒，風(fēng)箏搖晃了幾下，穩穩的停在了上方，爸爸加快速度跑，邊跑左手邊放線(xiàn)，右手拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)不停的拉動(dòng)，“佩奇”搖頭晃腦慢慢的向更高的天空中飛去�！耙薄鞍职帜阏姘簟蔽掖舐暤暮暗�，看著(zhù)我們的風(fēng)箏也飛向了高空，我興高采烈的蹦了起來(lái)。
今天放風(fēng)箏，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，如果有方法和技巧的話(huà)，一定會(huì )事半功倍。
一起放風(fēng)箏作文13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸高高興興地去放風(fēng)箏。
當我們來(lái)到文化宮后面的未名園的時(shí)候，那里已經(jīng)站著(zhù)很多放風(fēng)箏的人了。這些人有老人、有青年、有小孩，可真熱鬧！天空上飛舞著(zhù)各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏：有手拿釘耙，憨態(tài)可鞠的“豬八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飛的“燕子”……我看著(zhù)這些風(fēng)箏，恨不得我們的風(fēng)箏也立刻加入這一爭奇斗艷的行列中。我們放的也是燕子風(fēng)箏。我拉著(zhù)風(fēng)箏那一頭，爸爸拿著(zhù)線(xiàn)，爸爸一邊放線(xiàn)一邊指揮我舉起風(fēng)箏走遠，“放！”在爸爸一聲令下，我連忙松開(kāi)了手中緊握的風(fēng)箏，只見(jiàn)我們的風(fēng)箏借助風(fēng)力越飛越高了，我高興地跳了起來(lái)。在我眼前仿佛出現了一只可愛(ài)的黑色的小燕子，它在天空中一邊盡情地飛著(zhù)，一邊捉著(zhù)蟲(chóng)子……
正當我看得出神時(shí)，意外發(fā)生了。我們的“燕子”不知為什么忽然從天上俯沖下來(lái)，落到了前方的`一片空地上，我連忙跑過(guò)去撿風(fēng)箏，可是風(fēng)箏落在一株高高的假仙人掌上，我夠不著(zhù)，這時(shí)有一位好心叔叔幫我夠著(zhù)了這個(gè)風(fēng)箏，我連忙說(shuō)：“謝謝叔叔！”那位叔叔說(shuō)“不用謝！”接著(zhù)我們又放起了風(fēng)箏，沒(méi)想到剛放了一會(huì )兒，風(fēng)太大了，又把風(fēng)箏吹跑了。風(fēng)箏飛啊飛啊，一直飛到了馬路對面一位蹬三輪車(chē)的爺爺的手里，我和爸爸飛快地跑過(guò)去，爺爺把風(fēng)箏又還給了我們。我們沒(méi)有灰心，又高高興興地放起了風(fēng)箏。到后來(lái)，我們的風(fēng)箏飛得可高了！
這個(gè)星期天和爸爸一起放風(fēng)箏，是我玩得最開(kāi)心的一次！
一起放風(fēng)箏作文14
今天陽(yáng)光明媚。一大早，哥嫂便來(lái)了。我左瞅瞅，右看看，終于發(fā)現了一個(gè)大箱子，上面分別寫(xiě)和畫(huà)了一個(gè)風(fēng)箏。打開(kāi)，便是一些七零八亂的碎片，拼在一起，則是一個(gè)四肢健全，仿佛將要翩翩起舞的蝴蝶——蝴蝶風(fēng)箏！
媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“這也有一個(gè)，是你爸帶來(lái)的'�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿過(guò)來(lái)一個(gè)雖舊，但紅得似火的風(fēng)箏，仿佛一只火鳳凰。我拿了一個(gè)風(fēng)箏，便逃之夭夭了。
我站在一個(gè)較高的山坡上，準備將“鳳凰”送上天空，暢游太空。風(fēng)箏還沒(méi)飛上天，就被我踩得快要住院了。我正在研究給它治療時(shí)，哥哥來(lái)了，見(jiàn)我把風(fēng)箏摔成這樣，笑得不成樣子。我反駁道：“它本來(lái)不就是舊的嗎？”哥哥頓時(shí)也無(wú)語(yǔ)了。我便想，反正我的一會(huì )兒就會(huì )飛上天，先不管你們了，我先放了。
我拽著(zhù)繩子跑，“鳳凰”則在我身后，努力地親吻大地，似乎生怕飛上了天，見(jiàn)不到大地。
哥哥嫂子努力地想將“蝴蝶”飛上天，可它像粘了強力膠一般，死活不肯走。
我認真起來(lái)，望著(zhù)風(fēng)箏，趁著(zhù)一股風(fēng)：“一、二、放！飛嘍，飛嘍！”我高興極了。但好事怎么會(huì )多？“呼”地又掉了下來(lái)。哥哥說(shuō)：“是不是風(fēng)箏有問(wèn)題？”我們都很疑惑。后來(lái)，才發(fā)現繩子沒(méi)有放在風(fēng)箏眼睛下面。經(jīng)一陣搗鼓，終于找到了訣竅：可以一個(gè)人在后面舉著(zhù)風(fēng)箏，另一人趁著(zhù)風(fēng)跑。果然，風(fēng)箏很快飛上了天空，迎著(zhù)風(fēng)在空中翱翔。
這一天，我們既放了風(fēng)箏，也明白了，做事情不僅要堅持與智慧，更重要的則是團結。
一起放風(fēng)箏作文15
大家一定都放過(guò)風(fēng)箏吧，都喜歡放風(fēng)箏嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我一點(diǎn)都不喜歡，因為我覺(jué)得放風(fēng)箏就是把一張用線(xiàn)拴住的紙放飛到空中罷了，真是無(wú)聊。但是這次，我卻改變了自己的看法，真正體會(huì )到了放風(fēng)箏的快樂(lè )……
今天學(xué)完奧數，我回到家中，看到媽媽手中拿著(zhù)風(fēng)箏，一臉興致勃勃的樣子，而我卻在心中暗自叫苦：哇！又要無(wú)聊了！媽媽看看我，沒(méi)有出聲，而是快速的打開(kāi)手中的風(fēng)箏。咦，這風(fēng)箏是一張連著(zhù)一張的，每一張上面都畫(huà)著(zhù)不同的奧運福娃，數數一共有28個(gè)串在一起，最后一個(gè)還裝飾有綠色的閃光帶，十分精美。我想：要是把這樣長(cháng)的風(fēng)箏放飛到天空會(huì )是什么樣子的呢？媽媽好像看出了我的心思，接著(zhù)對我說(shuō)：“我發(fā)明了一種新的放飛風(fēng)箏的方法�！币贿呎f(shuō)一邊把我“轟”到了露臺上，我更加好奇了！
不看不知道，一看嚇一跳。媽媽把風(fēng)箏貼墻反放下去，風(fēng)一吹，第一個(gè)風(fēng)箏就隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，接著(zhù)又將第二個(gè)第三個(gè)逐個(gè)投放下去。媽媽看準時(shí)機，來(lái)回用力擺動(dòng)線(xiàn)軸，并放開(kāi)長(cháng)長(cháng)的`線(xiàn)，那28個(gè)形態(tài)各一的“福娃”搖搖擺擺地飛上天空，就像一條美麗的彩帶在空中翩翩起舞，十分好看，我高興得拍起手來(lái)……
有的時(shí)候，事情反著(zhù)來(lái)一下，就會(huì )迎刃而解了，這就像頭向下的風(fēng)箏。人生就是這樣，如果不能成功，那就失敗�？墒侨绻麤](méi)有失敗的絆腳石，那通向成功的階梯又是由什么搭成的呢？改變一種思路，換一種眼光都會(huì )讓自己豁然開(kāi)朗。
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