教育無(wú)小事處處要反思

教育無(wú)小事處處要反思

　　在現實(shí)社會(huì )中，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。反思應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的教育無(wú)小事處處要反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育無(wú)小事處處要反思1

　　山東省東營(yíng)市廣饒鎮蓮花小學(xué) 張德貴 宋振田 在一節科學(xué)復習課上，同學(xué)們正在仔細閱讀，準備回答老師提出的問(wèn)題，突然一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，耿鵬程在看《兒童卡通》故事書(shū)�！�

　　我走過(guò)去一看，果然在他匣子有一本《卡通故事書(shū)》，若在以前我肯定會(huì )狠狠的訓斥他一頓并把書(shū)沒(méi)收，但是我想要尊重每一位同學(xué)，因為小學(xué)生自尊心也非常強，我就對同學(xué)們說(shuō)；“你們繼續閱讀”我就悄悄的'對他說(shuō)；“上課不能看課外書(shū)，要看課后老師給你一本《少兒百科全書(shū)》，那里面有很多科學(xué)知識，你看的這本書(shū)是幼兒園小朋友看的，這個(gè)同學(xué)聽(tīng)了后很高興，這節課他表現的非常好，我想如果是狠狠的訓斥他一頓，并把他的書(shū)沒(méi)收，這一節課肯定心情不好，感覺(jué)不愉快，我想要時(shí)時(shí)尊重每一位學(xué)生，對小同學(xué)說(shuō)話(huà)也要想對成年人一樣和藹可親，學(xué)生感覺(jué)非常親切，學(xué)生愿意與你交流，有問(wèn)題愿意跟你講，如果你整天板著(zhù)臉動(dòng)不動(dòng)就訓斥學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題就不愿意跟你提，學(xué)習有困難的學(xué)生表現尤為突出。

教育無(wú)小事處處要反思2

　　在一節科學(xué)復習課上，同學(xué)們正在仔細閱讀，準備回答老師提出的問(wèn)題，突然一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，耿鵬程在看《兒童卡通》故事書(shū)�！�

　　我走過(guò)去一看，果然在他匣子有一本《卡通故事書(shū)》，若在以前我肯定會(huì )狠狠的'訓斥他一頓并把書(shū)沒(méi)收，但是我想要尊重每一位同學(xué)，因為小學(xué)生自尊心也非常強，我就對同學(xué)們說(shuō)；“你們繼續閱讀”我就悄悄的對他說(shuō)；“上課不能看課外書(shū)，要看課后老師給你一本《少兒百科全書(shū)》，那里面有很多科學(xué)知識，你看的這本書(shū)是幼兒園小朋友看的，這個(gè)同學(xué)聽(tīng)了后很高興，這節課他表現的非常好。

　　我想如果是狠狠的訓斥他一頓，并把他的書(shū)沒(méi)收，這一節課肯定心情不好，感覺(jué)不愉快，我想要時(shí)時(shí)尊重每一位學(xué)生，對小同學(xué)說(shuō)話(huà)也要想對成年人一樣和藹可親，學(xué)生感覺(jué)非常親切，學(xué)生愿意與你交流，有問(wèn)題愿意跟你講，如果你整天板著(zhù)臉動(dòng)不動(dòng)就訓斥學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題就不愿意跟你提，學(xué)習有困難的學(xué)生表現尤為突出。

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