關(guān)于一起的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于一起的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于一起的作文1
翻開(kāi)記憶的相冊，總是不斷的浮現著(zhù)一張再熟悉不過(guò)的面孔——外公。
外公是的心臟病不幸離去的。想起來(lái)，心里總是酸酸的，澀澀的�；叵肫鹆伺c外公在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁又有了許多安慰。因為，那是最美好，最溫馨的回憶……
還記得上幼兒園時(shí)，媽媽嫌離家遠，就讓我外公家住下了。那時(shí)，剛剛記事的我留戀家里的小狗、小花貓、小兔子、小綿羊，整天吵著(zhù)要回家。無(wú)奈，外公只好把我送了回去�？蓩寢尣辉敢�，于是，可憐的'我幾經(jīng)輾轉還是回到了外公破舊的小院�；氐侥抢�，才發(fā)現那里好像多了一只小狗。于是，我和外公給小狗喂食、搭房子，外婆叫我們洗手吃飯，我和外公一拖再拖，直到搭好了房子才肯。那時(shí)的我瘋得要命，現在只剩下黯淡的回憶罷了。
外公家的后院有一棵葡萄樹(shù)，一棵石榴樹(shù)，還有一棵棗樹(shù)。夏秋季節，就有我們忙活的了。我和外公摘葡萄，摘石榴，打棗。石榴可酸了，酸掉了我好幾顆牙（其實(shí)是吃石榴時(shí)掉的）；葡萄倒挺甜，但是有籽；棗樹(shù)太粗了，現在我也抱不過(guò)來(lái)吧。那時(shí)，葡萄熟了，就摘了紫色的大粒子，洗也不迭得就塞進(jìn)嘴里。酸石榴裂開(kāi)了，就吃酸石榴。棗子紅了，就哼著(zhù)歌謠去打棗。其實(shí)還有一顆山楂，只不過(guò)被我晃死了，現在想想都挺后悔的。那時(shí)的石榴貴，外公總是讓我把籽也咽了，我偏不，只是等他出去了，就吐到后院里。自打外公走了，外婆一人嫌害怕，只好用墻把后院的門(mén)堵了，不知道那些被我吐掉的籽怎么樣了，也許發(fā)芽了，也許腐爛了，也許被鳥(niǎo)給啄去了……
驀然回首，那個(gè)人已在記憶拐角處了。外公，和你一起走過(guò)的日子卻一直繞在心頭。
關(guān)于一起的作文2
一懷清茶，一盞燈光，一張舊照，無(wú)時(shí)無(wú)刻不喚起舊時(shí)的記憶；一張笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心中流淌，在我的心中飄散著(zhù)不會(huì )泛黃的記憶！
當CD機里，飄出卡朋特的《昔日重現》時(shí)，我的心緒也隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，飄蕩在零亂的記憶中。清晰的面孔，熟悉的動(dòng)作，動(dòng)聽(tīng)的聲音，歷歷在目。
美美，小娜，和小張。
這是我人生舞臺上，曾經(jīng)有過(guò)的主角。
或許是緣份，四個(gè)女孩走到了一起，來(lái)自不同的性格，不同的習慣，不同的處事方式......就是這些不同，確讓我們走進(jìn)了一個(gè)“大家庭”，來(lái)編織我們未來(lái)的夢(mèng)想。
回憶，那段時(shí)光，四張笑臉映入眼簾，時(shí)光真的不等人，看著(zhù)照片上的笑臉，那時(shí)的我們是多么的稚嫩。每天歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)希望、充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，以歡快的心情來(lái)對待每一天。
回想，一起工作的時(shí)光，快樂(lè )而充實(shí)，為工作有過(guò)不悅、為工作有過(guò)牢騷、為工作有過(guò)不滿(mǎn)，但這都是稚氣中的一些“失誤”，我們不會(huì )記得這些，這只是人生畫(huà)卷中的幾筆點(diǎn)綴，沒(méi)有這些，我們的生活會(huì )多單調。
有聚就有散，那段光陰成了永久的回憶，各自成了家，有了兒女，有了自己的事業(yè)，每天都忙碌著(zhù)，音訊也越來(lái)越淡了�，F實(shí)生活讓我們各奔東西，各自尋著(zhù)自己的夢(mèng)。
記得，我離開(kāi)他們的時(shí)候，四人都落淚了，心如同刀割，用時(shí)間來(lái)醞釀的友情，是無(wú)法割舍的`。那時(shí)，不管遇到多大的難事，我們都要一起度過(guò)難關(guān)。在最需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候，總少不了他們的身影。
……
一起走過(guò)的日子，讓我們品嘗了友情的味道，也讓我們體會(huì )到殘缺的記憶。
人生有時(shí)是需要一些支離破碎的記憶。記憶是飄不落的日子，永遠不會(huì )發(fā)黃，心頭時(shí)而會(huì )涌上一些記憶，暖暖的，也酸酸的……
關(guān)于一起的作文3
祖國和我一起成長(cháng)
我們中華民族是有著(zhù)五千年悠久文明的偉大民族，我們的民族有著(zhù)海納百川的博大胸襟，氣吞山河的雄偉氣勢。祖國是生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親。我們無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論身在何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，那就是“中國”。
“5.12”四川汶川8.0級大地震，并沒(méi)有震垮中國人民，中國人民在災難面前顯得大愛(ài)無(wú)疆，更團結，更堅強。大地震發(fā)生當天，中國人民一知到，就立刻前往發(fā)事地點(diǎn)，去救在廢墟里的.人，又去支援。送糧食、衣服、日用品......看看那些小孩子沒(méi)地方學(xué)習，大人沒(méi)地方住，祖國幫他們做學(xué)校、屋。我看見(jiàn)他們這么慘，就把自已所有的零用錢(qián)捐給災區。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強�！蔽覐默F在起，我們要更加努力地學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)為國家多做點(diǎn)事，讓我們的國家永遠屹立在世界的東方，屹立于世界民族之林。
有一次，我生病了，爸爸帶我到醫院。醫生說(shuō)“你要吊幾天針”。我一聽(tīng)到吊針，我一下子就藏到衛生間里�？晌乙幌肫痖L(cháng)長(cháng)的針就害怕，我忽然想起梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的話(huà)，就有了自信跑出來(lái)，我看著(zhù)護士把針刺入我的血管里，好像螞蟻咬一樣。
·XX年5月1日，上海將代表發(fā)展中國家首次舉辦世界博會(huì )，“城市，讓生活更美好”。將會(huì )成為一屆成功，精彩難忘的盛會(huì )，促進(jìn)世界的共同發(fā)展。
關(guān)于一起的作文4
朋友是明燈，在你失落時(shí)指引你；朋友是把傘，在你困難時(shí)為你遮風(fēng)擋雨；朋友是團火，在你寒冷時(shí)>溫暖你；朋友是??我的朋友是一個(gè)誠實(shí)謙虛，學(xué)習超好的人，他平時(shí)的話(huà)不多，但在幫助我的時(shí)候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。
說(shuō)起我和他的故事，那簡(jiǎn)直是三天三夜也說(shuō)不完。記得那是上學(xué)期期末考試的前幾天，我突然感冒發(fā)燒了，實(shí)在打不起精神，為了不影響期末考試，媽媽讓我暫時(shí)請假打針，過(guò)了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截，雖然是復習期間沒(méi)有新課，但復習的關(guān)鍵部分我卻錯過(guò)了。大病初愈的我回到學(xué)校時(shí)，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，他悄悄地來(lái)到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書(shū)本擺在桌上，“我就知道你會(huì )著(zhù)急，這不，你沒(méi)來(lái)這幾天，我可是詳細地做了筆記，就等你回來(lái)，我好給你講，這樣你就不能落下太多了�！甭�(tīng)了他的'話(huà)，我恍然大悟，望著(zhù)他那誠懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時(shí)間竟然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他仔細地講解著(zhù)這幾天復習的內容，我認真地聽(tīng)著(zhù)，在他的幫助下，我把落下的知識學(xué)會(huì )了。
在我需要時(shí)，他不請自來(lái)；在我困難時(shí)，他給我幫助；在我取得好成績(jì)時(shí)，他替我高興；在我失望時(shí)，他給我鼓勵，他就是我真正的朋友。
關(guān)于一起的作文5
今天是我的好朋友柯?lián)P的生日，我們一起去做蛋糕。我盼星星，盼月亮終于等到了這一時(shí)刻。
來(lái)到蛋糕房，我們洗凈了手，迫不及待地找到自己的位置坐下。又盼了好久好久，終于，等工具準備齊全時(shí)，我們便開(kāi)始做蛋糕啦！
我們先把一片蛋糕模放在圓盤(pán)上，用抹刀刮了一片潔白如雪的奶油，抹在蛋糕模上。開(kāi)始時(shí)，我們抹得亂七八糟的，這邊多那邊少，簡(jiǎn)直就成了“凹凸蛋糕”了！后來(lái)，漸漸熟練起來(lái)，我們也抹得越來(lái)越均勻了。蛋糕模轉眼間變成了“皮膚”雪白的白雪公主。抹好第一層奶油后，我們開(kāi)始擺水果。我大氣地將水果全部倒在蛋糕上，再慢慢用抹刀把它們分散開(kāi)來(lái)。接著(zhù)，我又小心翼翼地抹了一點(diǎn)點(diǎn)奶油上去固定水果。然后，我又放了一片蛋糕模上去。用奶油一邊抹一邊轉著(zhù)轉盤(pán)。不一會(huì )兒，轉盤(pán)上凹凸不平的蛋糕就變成真正的平平整整的蛋糕啦！
不過(guò)，看著(zhù)看著(zhù)，總覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么。對了，沒(méi)有裝飾！就像白雪公主沒(méi)有化妝，白白的臉蛋，沒(méi)有紅色的笑臉，再白也不好看。想著(zhù)，我伸手便拿來(lái)了好幾袋不同顏色的果醬。我擠了許多種不同顏色的果醬，再點(diǎn)綴上幾朵透明的小花，簡(jiǎn)直完美！告訴你們吧，我還給我的蛋糕取了個(gè)名字——七彩光斑。
我們這幾只小饞貓實(shí)在是忍不住了，便偷偷地咬了一口。哇，這簡(jiǎn)直是人間美味！軟軟的蛋糕配上脆脆的.水果，再加上多種美味的果醬，真是色、香、味俱全��！
自己動(dòng)手，豐衣足食！自己動(dòng)手做的食物永遠是最香的！
關(guān)于一起的作文6
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書(shū)就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書(shū)就像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟我們人生的智慧之門(mén)。( )
小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話(huà)；最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的`故事內涵。每次我都會(huì )沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)，甚至與書(shū)中人物同歡喜共憂(yōu)傷。
后來(lái)，上了小學(xué)，書(shū)是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書(shū)早已滿(mǎn)足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書(shū)與我形影不離，漸漸地，我覺(jué)得，是書(shū)啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應當這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì )到了舊北京城那些社會(huì )最底層的人們的悲慘生活，以及當時(shí)社會(huì )的黑暗。
每當沉浸于書(shū)海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵著(zhù)我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對書(shū)的熱愛(ài)。
當我難過(guò)時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海，用書(shū)中的知識填滿(mǎn)空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書(shū)成了我精神的養料，刷新了我的精神頁(yè)面，從而，振作精神，重新面對新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我受益多多。一路走來(lái)，沐浴著(zhù)書(shū)的芬芳，咀嚼著(zhù)書(shū)的甘甜，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)！
關(guān)于一起的作文7
緩步漫進(jìn)校園，來(lái)到你的身下，抬頭仰視你那青蔥蓊郁的身姿，用指尖撫慰你那被歲月刻畫(huà)得起伏不平的樹(shù)干。思緒隨著(zhù)葉片兒乘著(zhù)風(fēng)的馬車(chē)，飄向過(guò)往的歲月……
當我第一次踏進(jìn)書(shū)香四溢的校園時(shí)，就被你蓬勃向上的朝氣所吸引。你的樹(shù)枝縱橫交錯，飽經(jīng)風(fēng)霜的.枝干蜿蜒地攀上了四樓，勻稱(chēng)粗壯的樹(shù)干筆直地挺立在我面前，翠綠濃密的樹(shù)葉與風(fēng)協(xié)奏了一曲“沙沙”，是在歡迎我的到來(lái)嗎？
當我第一次拿起畫(huà)筆勾勒你的輪廓時(shí)，就被你這獨具一顆的姿態(tài)所難倒。我拿著(zhù)筆皺著(zhù)眉頭，沉思了片刻。突然，我提筆就作，這里涂涂，那里改改。極力想畫(huà)出你最好的一面，卻不想愣是畫(huà)了個(gè)“四不像”。我得意洋洋地把畫(huà)攤在你面前，你劇烈抖動(dòng)發(fā)出“沙沙”聲是在對我提出抗議嗎？
當我第一次同同窗了六年的好友告別時(shí)，就被你一覽無(wú)余。為了使最后相聚的時(shí)光變成今后美好的回憶，我們圍繞著(zhù)你坐下，玩起了“丟手絹”。唱著(zhù)歡快的童謠，沉浸在愉悅的風(fēng)中，“沙沙沙沙”——你拍著(zhù)掌應和著(zhù)，坐臥在你肩頭上的麻雀也不閑著(zhù)，嘰嘰喳喳地復誦著(zhù)童謠，你是高興還是難過(guò)？
多少春夏秋冬，多少孩子的夢(mèng)，多少純真的快樂(lè )，都讓年過(guò)百歲的你看在眼里，被你用一圈圈的樹(shù)輪完美地兜住昔日的美好。
時(shí)間依舊追著(zhù)太陽(yáng)跑，生活依舊反復無(wú)常，一切都未曾變化，只是少了我的陪伴，以及你慈目的關(guān)懷。
現在，日夜思念你的我來(lái)了，日益懂事的我來(lái)了，懷揣著(zhù)遠大夢(mèng)想的我來(lái)了。此刻的我就站在你的面前細細端詳著(zhù)你不同往日的面容，回想著(zhù)那過(guò)往的日子……風(fēng)起，撩起我的發(fā)絲，滑過(guò)每一片樹(shù)葉，響起一片噓聲。我要走了，你是催促我還是挽留我呢？
關(guān)于一起的作文8
搖晃的大地，陰霾的天空，那一刻，我們的心也被震碎了；無(wú)助的呻吟，逝去的生命，那一刻，我們已淚流滿(mǎn)面；凄涼的哭聲，深情的呼喚，那一刻，我們張開(kāi)愛(ài)的臂膀。
那一刻，母親對孩子說(shuō)——我們在一起。
她已經(jīng)死了，沉重的石板卻沒(méi)有壓垮她堅韌的身軀，她的身下躺著(zhù)她只有三四個(gè)月大的孩子。因為母親的庇護，毫發(fā)未傷的孩子被救出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著(zhù)。ma里，塞著(zhù)一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住媽媽愛(ài)你!”那一刻，她忘記了沉重的石板，忘記了痛苦，忘記了自己，她只要自己的孩子活著(zhù)，平安地活著(zhù)!
那一刻，老師對學(xué)生說(shuō)——我們在一起。
在地震發(fā)生的一瞬間，他張開(kāi)雙臂緊緊地抱住了講桌，死死地護住身下的四個(gè)學(xué)生。他只是一位平凡普通的`老師，他用自己的雙臂完成了一次生命的接力。那一刻，他忘記了坍塌的墻面，忘記了逃生，忘記了自己，他只要學(xué)生們活著(zhù)，勇敢地活著(zhù)!
那一刻，救援者對災民們說(shuō)——我們在一起。
荊利杰從廢墟中鉆了出來(lái)。就在此時(shí)，他聽(tīng)到廢墟中有個(gè)男孩在呼救!他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來(lái)，引發(fā)了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把他死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪倒在地上，他哭著(zhù)大喊：“我知道很危險，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧!我還能再救一個(gè)!”那一刻，他忘記了搖搖欲墜的鋼板，忘記了傷痕，忘記了自己，他只要災民們活著(zhù)，堅強地活著(zhù)!
那一刻，我們心手相牽；那一刻，我們生死相依；那一刻，我知道我們在一起!
關(guān)于一起的作文9
“兮，100�！崩蠋熧澰S的眼光向兮投去。兮眉飛色舞，挪著(zhù)小碎步上臺拿了卷子。
故事發(fā)生在一個(gè)春意盎然的日子里。兮得了一百分，可旁邊的倩看不慣兮得意的樣子，嫉妒在倩的心里深深扎了根，連她自己都未察覺(jué)到。
倩在班級里只對老師甜言蜜語(yǔ)，對同學(xué)們，她總是一副高高在上的樣子，因此沒(méi)有人和她做朋友，她的心里也保持著(zhù)這一個(gè)念頭：我不需要朋友！
下課時(shí)，倩跑到了花園里，獨自趴在石頭上哭了起來(lái)：“嗚……嗚……”太陽(yáng)光照在倩的臉上，晶瑩的淚珠顯得閃閃發(fā)光。兮隱隱約約地聽(tīng)到了哭聲，輕輕地說(shuō)：“倩，是你嗎？”倩聽(tīng)到了這個(gè)聲音，像避詛咒似的躲了起來(lái)。兮悄無(wú)聲息地來(lái)到了倩的身旁，溫柔地對她說(shuō)：“倩，你為什么哭呢？有什么事說(shuō)出來(lái)，心里會(huì )好受點(diǎn)兒�！辟挥謹[出一副氣勢凌人的樣子，對兮說(shuō)：“你來(lái)干什么？”兮并不在意地回答道：“老師讓我來(lái)幫助你，你的成績(jì)嚴重下降，再這樣下去，你會(huì )不及格的！”倩疑惑地說(shuō)：“你？來(lái)幫我？”兮意味深長(cháng)地看了看倩，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，兮每天放學(xué)都留下來(lái)輔導倩，剛開(kāi)始倩還無(wú)所事事地隨便聽(tīng)聽(tīng)，但她后來(lái)才發(fā)現，兮講的題與老師解題的過(guò)程完全不同，不是那么枯燥無(wú)味的'。兮講題的思路是那么好玩又是那么有趣，倩一天天喜歡上了兮。
原本那冷漠得像一座冰山的倩，被兮這位“小太陽(yáng)”融化了。她們每天上學(xué)、放學(xué)在一起走，就連上衛生間也一起去，成了形影不離的好朋友。
經(jīng)過(guò)兮一天天的教導，終于有一天……“倩，100、兮，100！”倩和兮相視一笑，一起拉著(zhù)手走上了講臺。在老師和同學(xué)的贊揚之下，倩和兮心里像吃了蜜一樣甜。
關(guān)于一起的作文10
你們知道我最喜歡哪本書(shū)嗎？我最喜歡《一起走過(guò)的日子》這本作文選，它是我童年的回憶，是世界上獨一無(wú)二的“寶藏”。
每當看到這些作文我的腦海里總會(huì )浮現出和班上同學(xué)們的生活：每次比菜市場(chǎng)還熱鬧的午休，“調皮蛋”的打架事件，快樂(lè )而有趣的集體旅游等等。當然書(shū)中的每一篇作文都特別的精彩，種類(lèi)也多得數不清，有優(yōu)美的風(fēng)景文，令人陶醉的散文，幽默的故事，天馬行空的童話(huà)等等不同類(lèi)型的作文。
大家的每一篇作文之所以能寫(xiě)得這么棒，都是因為大家寫(xiě)作文時(shí)都非常用心地去體會(huì )，用心地去寫(xiě)。比如：王思又的《春日采茶》令人大開(kāi)眼界，我還真沒(méi)想到這居然是一首“古”詩(shī)，而且寫(xiě)得如此的到位，如此的優(yōu)美，令人回味無(wú)窮；劉芝彤的《友誼》也是一首詩(shī)，只不過(guò)是一首現代詩(shī)，寫(xiě)得很不錯；鄭好雨的《春天，我們去采茶》一開(kāi)頭就很新穎，吸引了讀者的眼球，后面的文章運用了各種各樣的修辭手法，準確，有趣……還有很多很多的好文章，一口氣可說(shuō)不完！而每一篇作文的.結尾都有一段專(zhuān)業(yè)又深刻的家長(cháng)評語(yǔ)更讓我們學(xué)習了不少，謝謝您們！更棒的是前面還有我們學(xué)校生活的班級照片呢！真是精美的一本作文選��！
謝謝葉老師送給我們的禮物——《一起走過(guò)的日子》！我一定會(huì )好好保管這本獨一無(wú)二的書(shū)，它是我最珍貴的回憶錄。我喜歡《一起走過(guò)的日子》，它，永遠是我最棒的作文選！
關(guān)于一起的作文11
“滴答，滴答——”窗外又下起了大雨，打在花園的酒壇上，發(fā)出悅耳的聲響。
小時(shí)候，我住在外公家。那天也下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，我吵著(zhù)外公，讓他陪我出去玩。
外公搖了搖頭，說(shuō)雨下得太大了，出去玩會(huì )感冒的。我不信，硬拉著(zhù)外公出去。
“聽(tīng)見(jiàn)雨唱歌的聲音了嗎？”外公哄著(zhù)我說(shuō)道。
“亂講，外公又騙人。雨怎么會(huì )唱歌��！”我不相信，邊搖頭邊回答。
“那你靜下心來(lái)，認真聽(tīng)一聽(tīng)吧！”外公說(shuō)著(zhù)，愜意地躺在木椅上。
哪有��？我奇怪地搖搖頭，于是學(xué)著(zhù)外公的樣子，躺在木椅上，閉上眼睛，用手摸著(zhù)下巴。
“滴答——滴答——”雨水打上了青瓦而發(fā)出了清脆的.聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了，我歡呼著(zhù)，走向外公，搖了搖他的手臂，可外公就是不理我。
我生氣了，拍著(zhù)外公那圓圓的肚子，發(fā)出“咚咚——咚咚”的聲音，“是不是這個(gè)聲音��！”外公聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)我真淘氣。
那個(gè)炎炎夏日，冰箱中已經(jīng)沒(méi)有棒冰了，而我看著(zhù)別的小孩吃棒冰，口水流了下來(lái)，外公看著(zhù)我嘴饞的樣子，于是拉出了那古老的三輪車(chē)。
外公在三輪車(chē)上給我鋪上了衣服，給我戴好大大的帽子，騎著(zhù)車(chē)帶我去鎮上買(mǎi)最美味、最甜美的香草棒冰。
有時(shí)候，外公會(huì )拿出舊的麻將，跟我一起搭長(cháng)城。
有時(shí)候，外公會(huì )帶我去小河邊抓魚(yú)和蝦。
有時(shí)候，外公陪我玩捉迷藏。
有時(shí)候，……
和外公一起走過(guò)的日子都變成了美好的回憶，就像珍珠何種，數也不數完盡的珍珠，無(wú)論拾起哪一顆，都有無(wú)窮的快樂(lè )。雨滴在地面上盤(pán)成一個(gè)個(gè)圈，漸而淡去，回憶漸而模糊。外公的愛(ài)，我不會(huì )忘，就像天城灑下的雨點(diǎn)，會(huì )褪去，但不會(huì )消失。
我想輕輕地告訴你，許多許多……
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