我們一起放風(fēng)箏作文

我們一起放風(fēng)箏作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們一起放風(fēng)箏作文，歡迎大家分享。

我們一起放風(fēng)箏作文1

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)臉龐。在這氣候宜人的季節，我和爸爸媽媽進(jìn)行了一次最適合的郊外活動(dòng)——放風(fēng)箏。

　　到達目的地，廣場(chǎng)上已聚積了好多放風(fēng)箏的人，我們迫不及待拿出自己的風(fēng)箏，準備開(kāi)工。首先是組裝風(fēng)箏，這種細活可不適合我和爸爸這樣粗枝大葉的人，于是心細如發(fā)的媽媽就當仁不讓了，不一會(huì )兒，媽媽就整理好風(fēng)箏了。接下來(lái)就是放飛風(fēng)箏的體力活了，這是咱家“飛毛腿”爸爸的專(zhuān)長(cháng)。只見(jiàn)爸爸一手托著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)輪，奔跑起來(lái)，一圈又一圈，終于功夫不負有心人，咱家的企鵝風(fēng)箏就穩穩當當的`飛上了湛藍的天空。它和鳥(niǎo)兒玩耍；它在白云上畫(huà)畫(huà)；它向風(fēng)姐姐道謝！

　　這時(shí)，我再也按捺不住激動(dòng)的心情，從爸爸手中搶過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)輪，自己放起來(lái)，爸爸教我風(fēng)箏線(xiàn)要不停的拉一拉，再放一放，這樣風(fēng)箏才會(huì )飛的更好。我仰望天空，此時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)不計其數了，各種風(fēng)箏千姿百態(tài)，應有盡有，我恨不得也飛上天空，和它們一起自由自在的飛翔呢！

　　就在我看得入迷的時(shí)候，爸爸媽媽喊我回家了。果然，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，期待下一次再來(lái)！

我們一起放風(fēng)箏作文2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，一路上小草探出了頭，小花露出了笑臉，他們迎風(fēng)搖擺，宛如在向我們問(wèn)好。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，只見(jiàn)天空中飛著(zhù)各種各樣形態(tài)不一樣到風(fēng)箏�？匆恢恍▲B(niǎo)，正在用盡全力，向空中飛去一只老鷹在空中自由飛翔……突然老鷹，飛到了，小鳥(niǎo)，身邊，微風(fēng)連連，那小鳥(niǎo)也，不甘示弱，搖著(zhù)自己那美麗的翅膀，好似在比美似的。

　　近處，一個(gè)小女孩兒左手拿著(zhù)線(xiàn)，右手拿著(zhù)線(xiàn)種，后面的同伴把一支“蜻蜓”高高舉過(guò)頭頂。鉆石，一陣風(fēng)吹來(lái)，小女孩邊跑邊放線(xiàn)，“蜻蜓”迎著(zhù)風(fēng)起飛了起來(lái)，越飛越高。旁邊的小妹妹走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇，姐姐真厲害！”

　　我也迫不及待的拿出自己的“燕子”風(fēng)箏快樂(lè )里放了起來(lái)，可是，風(fēng)箏怎么也飛不高，我把手中的'線(xiàn)一抖，反而更低了。我無(wú)奈的，向爸爸求助，爸爸笑了笑，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拽著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏一下子就飛高了，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，我快樂(lè )得跳了起來(lái)！

　　今天我最終學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏。今天真的很快樂(lè )！

我們一起放風(fēng)箏作文3

　　春天到了，和風(fēng)送暖。今天早上晴空萬(wàn)里，小明約了他的朋友小軍和小紅去公園放風(fēng)箏。

　　他們來(lái)到草坪上，小草綠油油的，像一塊綠絨毯。人們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天，有的人高舉風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏各式各樣，色彩繽紛，有燕子蝴蝶蜻蜓……

　　小軍把風(fēng)箏端端正正地舉過(guò)了頭頂，小明拿著(zhù)線(xiàn)軸，邊跑邊放線(xiàn)。小明說(shuō)了聲“放”，小軍立即松開(kāi)了手，小明拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向前奔跑，一邊跑一邊放線(xiàn)。在小明和小軍的合作下，風(fēng)箏最終穩穩地飛上了天。他們的.臉上露出滿(mǎn)足的笑臉。

　　在小軍的幫助下，小紅的風(fēng)箏也飛上了天空。離他們不遠處也有一個(gè)家庭在放風(fēng)箏，爸爸看到了他的兒子也把風(fēng)箏放上了天空，摟著(zhù)媽媽的肩，指著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)心地說(shuō)：你看，咱們的兒子也把風(fēng)箏放上了天�！�

　　天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，金魚(yú)風(fēng)箏在天空中自由自在游來(lái)游去。燕子風(fēng)箏在天空中快樂(lè )地飛翔，還有許多風(fēng)箏靠在一起，像是在說(shuō)悄悄話(huà)。

　　五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，顯得分外美麗，分外有趣。

我們一起放風(fēng)箏作文4

　　星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。

　　我們像群快活的小鳥(niǎo)，在老師的帶領(lǐng)下，飛到了北門(mén)山公園。那里有綠綠的小草、粗壯的大樹(shù)和五顏六色的小花，景色優(yōu)美。

　　我迫不及待地拿起我的風(fēng)箏，拽緊線(xiàn)軸，讓施語(yǔ)拿著(zhù)我的“鳳凰”。等我說(shuō)：“放！”施語(yǔ)就放掉風(fēng)箏。我自由地跑起來(lái)，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)。正當我轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，風(fēng)停了，有一些風(fēng)箏慢慢地飄落下來(lái)，我的也是如此。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，再放一遍吧。

　　我又重新把風(fēng)箏放了起來(lái)，其它的風(fēng)箏也重新飛上天空。美麗的`蝴蝶，小巧的蝙蝠，兇猛的老鷹，絢麗多彩的孔雀……各種各樣的風(fēng)箏，美麗極了！不久，天空就成了一片彩色的了。蝴蝶風(fēng)箏飛得可高了，是風(fēng)箏比賽的冠軍。雖然我沒(méi)能奪得冠軍，但還是很開(kāi)心。風(fēng)又停了，風(fēng)箏慢慢落下來(lái)，我們的歡笑仍然沒(méi)有減少。

　　放風(fēng)箏活動(dòng)就在我們的歡笑聲中結束了，雖然我們已經(jīng)回到了學(xué)校，但我們的心仍然在公園里快樂(lè )地放風(fēng)箏！

我們一起放風(fēng)箏作文5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，一路上小草探出了頭，小花露出了笑臉，他們迎風(fēng)搖擺，仿佛在向我們問(wèn)好。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，只見(jiàn)天空中飛著(zhù)各種各樣形態(tài)不一樣到風(fēng)箏�？匆恢恍▲B(niǎo)，正在用盡全力，向空中飛去一只老鷹在空中自由飛翔……突然老鷹，飛到了，小鳥(niǎo)，身邊，微風(fēng)連連，那小鳥(niǎo)也，不甘示弱，搖著(zhù)自己那美麗的翅膀，好像在比美似的'。

　　近處，一個(gè)小女孩兒左手拿著(zhù)線(xiàn)，右手拿著(zhù)線(xiàn)種，后面的同伴把一支“蜻蜓”高高舉過(guò)頭頂。鉆石，一陣風(fēng)吹來(lái)，小女孩邊跑邊放線(xiàn)，“蜻蜓”迎著(zhù)風(fēng)起飛了起來(lái)，越飛越高。旁邊的小妹妹走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇，姐姐真厲害！”

　　我也迫不及待的拿出自己的“燕子”風(fēng)箏高興里放了起來(lái)，可是，風(fēng)箏怎么也飛不高，我把手中的線(xiàn)一抖，反而更低了。我無(wú)奈的，向爸爸求助，爸爸笑了笑，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拽著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏一下子就飛高了，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，我高興得跳了起來(lái)！

　　今天我終于學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏。今天真的很高興！

我們一起放風(fēng)箏作文6

　　今天的天氣非常好，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，藍藍的天上慢悠悠地走來(lái)了一群小白羊。這樣的天氣特別適合放風(fēng)箏，于是小明，小紅和小軍就一起約好到公園的草坪上去放風(fēng)箏。

　　他們來(lái)到公園里。公園里的草坪像一塊綠色的大絨毯。來(lái)放風(fēng)箏的人可真不少，有叔叔阿姨，有爺爺奶奶，還有許許多多的小朋友們。他們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放得高高的，有的才剛開(kāi)始放。天空中飄著(zhù)各種不同樣式的風(fēng)箏，有“老鷹”，有“金魚(yú)”，有“白雪公主”，熱鬧極了。

　　小明和小軍放的是小燕子風(fēng)箏，只見(jiàn)小明手拿線(xiàn)軸，小軍則把風(fēng)箏舉在頭頂，這時(shí)小明大聲地喊：“放！”小軍便放開(kāi)手中的風(fēng)箏，接著(zhù)小明飛快地跑了起來(lái)，小明一邊用力地跑，一邊放著(zhù)線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏就穩穩地飛上了藍天。小明和小軍自豪地說(shuō)：“我們真厲害��！”在小軍的'努力下，小紅的蝴蝶風(fēng)箏也被放了起來(lái)。

　　天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，金魚(yú)像在水中游來(lái)游去，老鷹展開(kāi)雙翅，在天空中快樂(lè )地翱翔。五顏六色的風(fēng)箏，隨風(fēng)起舞，襯著(zhù)湛藍的天空，顯得更加美麗，更加壯觀(guān)。

我們一起放風(fēng)箏作文7

　　童年，最渴望的就是放風(fēng)箏了。一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，系著(zhù)漂亮的風(fēng)箏，跑啊跑啊，它就飛起來(lái)了。載著(zhù)放風(fēng)箏的人的故事，越飛越高。

　　風(fēng)箏滿(mǎn)天飛的時(shí)候，是最自由的。它們像小鳥(niǎo)一樣，翱翔于那無(wú)邊無(wú)際的藍天。我常仰望那神秘的藍天，幻想自己也能像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在天空游蕩。

　　童年似乎就這么過(guò)去了，轉眼就踏進(jìn)了初中的門(mén)檻。背上的書(shū)包變沉重了，功課也漸漸多了，擔子越來(lái)越重了。初中關(guān)鍵的三年，是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們不能輕視它。

　　告別童年、告別無(wú)知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠留在記憶里。我們現在只是暫時(shí)把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的時(shí)候，它將給我們欣慰。

　　姐姐說(shuō)過(guò)，年幼的時(shí)候是人最單純的時(shí)候，天真浪漫、單純無(wú)知，對所有事物都充滿(mǎn)了好奇心。捉迷藏、過(guò)家家、到處都是我們的樂(lè )園。走過(guò)幼年是居住的家，有種特別溫馨的'感覺(jué)，會(huì )和家鄉產(chǎn)生共鳴。

　　現在，放風(fēng)箏的那段日子已經(jīng)過(guò)去了，留下的只有想念。

　　想念風(fēng)箏，更想念童年。

　　這篇文章抒寫(xiě)自己對童年生活的回憶，對放風(fēng)箏的想念，文中描繪的放風(fēng)箏的情景清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)童心，使文章也有了生命力。結尾點(diǎn)題，表達了對童年的懷念。

我們一起放風(fēng)箏作文8

　　春天到了，和風(fēng)送暖。今天早上晴空萬(wàn)里，小明約了他的朋友小軍和小紅去公園放風(fēng)箏。

　　他們來(lái)到草坪上，小草綠油油的，像一塊綠絨毯。人們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天，有的.人高舉風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏各式各樣，色彩繽紛，有燕子、蝴蝶、蜻蜓……

　　小軍把風(fēng)箏端端正正地舉過(guò)了頭頂，小明拿著(zhù)線(xiàn)軸，邊跑邊放線(xiàn)。小明說(shuō)了聲“放”，小軍立刻松開(kāi)了手，小明拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向前奔跑，一邊跑一邊放線(xiàn)。在小明和小軍的合作下，風(fēng)箏終于穩穩地飛上了天。他們的臉上露出滿(mǎn)意的笑容。

　　在小軍的幫助下，小紅的風(fēng)箏也飛上了天空。離他們不遠處也有一個(gè)家庭在放風(fēng)箏，爸爸看到了他的兒子也把風(fēng)箏放上了天空，摟著(zhù)媽媽的肩，指著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)心地說(shuō)：你看，咱們的兒子也把風(fēng)箏放上了天�！�

　　天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，金魚(yú)風(fēng)箏在天空中自由自在游來(lái)游去。燕子風(fēng)箏在天空中快樂(lè )地飛翔，還有許多風(fēng)箏靠在一起，像是在說(shuō)悄悄話(huà)。

　　五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，顯得格外美麗，格外有趣。

我們一起放風(fēng)箏作文9

　　今天上午，老師帶我們在花園旁的空地上玩放風(fēng)箏。

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。我們像剛出籠的小鳥(niǎo)，直奔空地。

　　我迫不及待地領(lǐng)到了我們組的風(fēng)箏，風(fēng)箏是三角形的，上面飄著(zhù)幾根彩帶，像一條五彩的金魚(yú)，美麗極了！

　　大家歡天喜地地圍著(zhù)風(fēng)箏，商量著(zhù)怎么放。首先，我們用木棍把風(fēng)箏支撐起來(lái)，然后讓姜宇豪拿著(zhù)風(fēng)箏追著(zhù)我，我拿著(zhù)手柄在前面跑，還有趙敏伶在我們后面負責收線(xiàn)。

　　我說(shuō)：“一、二、三，起飛！”姜宇豪把風(fēng)箏往前用力一扔，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我使勁地跑，風(fēng)在我的耳邊呼呼地吹過(guò)，放線(xiàn)、收線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高！

　　啊，風(fēng)箏飛上天啦！我開(kāi)始轉頭，一邊轉一邊扯線(xiàn)。其他同學(xué)都用贊賞的眼神看我，我實(shí)在太開(kāi)心啦！

　　不一會(huì )兒，另一組的.蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)啦！我們在比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高呢！大家都目不轉睛地盯著(zhù)飛過(guò)頭頂的風(fēng)箏，一起賣(mài)力地喊：“加油！加油！”我們拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，跑得更歡了……

　　放風(fēng)箏，好快樂(lè )！

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