我和書(shū)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我和書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)作文1
書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，它在我心中占有特高的位置。書(shū)是每個(gè)人必不可少的精神食糧。假如沒(méi)有書(shū)的.陪伴，人會(huì )顯得空虛而無(wú)知。
當我上小學(xué)時(shí)，媽媽在圖書(shū)館給我辦了借書(shū)證，每個(gè)周末都可以借書(shū)回家看。后來(lái)媽媽就帶我去新華書(shū)店里看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)真多，各方面的都有，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。書(shū)店里有許多愛(ài)看書(shū)的人，時(shí)間長(cháng)了我認識了好多朋友。
記得有一次，我坐在一個(gè)角落里看，書(shū)店里很靜，沒(méi)人會(huì )打擾，當我把這本書(shū)看完時(shí)，書(shū)店里已經(jīng)只剩我和一個(gè)小男孩了，書(shū)店的阿姨把書(shū)整理完，搞好衛生才和藹地說(shuō)：“小朋友，該回家了�！蔽覀z才恍然大悟，不好意思地說(shuō)：“阿姨，對不起，讓你久等了”。我匆匆地下樓，這時(shí)媽媽辦完事也來(lái)到了書(shū)店。
每次去書(shū)店看書(shū)，有我喜歡或用得到的書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)回家來(lái)看，我房間里的書(shū)架、桌子、床頭柜上面全是書(shū)。
是書(shū)讓我慢慢地認識了這個(gè)世界，懂得做人的道理；是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，教給了我無(wú)數的知識。從此我和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)成了我的良師益友。
我和書(shū)作文2
在我的記憶中，童年的讀書(shū)生活就像結果豐富的秋天，也像到處都是美麗的詩(shī)。
看著(zhù)染紅的白云，眺望著(zhù)熟悉的夕陽(yáng)，走在回家的.路上，想起了讀書(shū)的事情……不知不覺(jué)地回家了�！懊姘�(chē)”我用力敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是媽媽。我認為“��！a計劃泡湯�！�
看到周?chē)鷽](méi)有人，我偷偷溜進(jìn)書(shū)房，順便從書(shū)架上拿起細說(shuō)大唐，回到臥室讀了。一打開(kāi)書(shū)，我就著(zhù)迷了。李淵的起兵反隋，玄武門(mén)的變化，唐代國號的變化……我和唐玄宗一起迎接安史之亂，有聲音從戰場(chǎng)上拉回來(lái)�！霸缟�，作業(yè)結束了嗎？我吃了飯！”母親的聲音像細流，但我一句話(huà)也回不來(lái)。媽媽著(zhù)急了，說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)有完成嗎？”我一邊藏書(shū)一邊回答：“不！”“那么少的作業(yè)，語(yǔ)文只抄了兩個(gè)句子，沒(méi)有留下數學(xué)問(wèn)題，你完了嗎？再這樣，一碗飯也沒(méi)了！”媽媽生氣地跑到臥室把我拉到餐桌前。我去洗手間的時(shí)候，偷偷把書(shū)放回了書(shū)房。母親看到我在書(shū)房做的事，憤怒地說(shuō)：“臭女孩，敢偷閑書(shū)，我在你身上試試我家的傳十八張照片！”家傳十八拍，我怕你！飯也吃不下去了，趕緊去寫(xiě)作業(yè)。
書(shū)是美味的面包，書(shū)是智慧的良師，書(shū)是不可替代的營(yíng)養品。這就是我和書(shū)的故事，一起去讀書(shū)吧！
我和書(shū)作文3
書(shū)，濃縮的一個(gè)世界，那里有無(wú)限風(fēng)光，有歡聲笑語(yǔ)，也有滄桑人生。
書(shū)是我貼心的伙伴，陪我走過(guò)昨天，走向明天。讀書(shū)，是精神的沐浴，靈魂的升華。英國哲學(xué)家培根先生說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉�！蔽也皇钦嬲难湃�，沒(méi)有杜甫的“漫卷長(cháng)書(shū)”的癡情，但我有我獨特的讀書(shū)收獲。在書(shū)海遨游中的我，懂得了：一個(gè)人的`名聲與其真正的成就并不是成正比的，人為的“炒”和“爆”都只是歷史的泡沫。那些“大眾情人”往往是最寂寞者，這便應了草原上的一句諺言﹕如果每個(gè)人都是你的朋友，就意味著(zhù)你沒(méi)有一個(gè)朋友。是書(shū)讓我明白了盲目的隨眾，盲目的愛(ài)憎，是一件非常嚴重的事情。猶如腦袋長(cháng)在別人的肩膀上，自己的思想被別人所操縱或左右，人云亦云，隨聲附和，不僅是一種愚味的表現，還是許多悲劇衍生的溫床。
是的，書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我生活中響鳴了。
我和書(shū)作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)。我眼中的書(shū)有很多種，有些可以給我們放松心情，有些會(huì )給我帶來(lái)樂(lè )趣，有的則能給我增長(cháng)知識。我覺(jué)得書(shū)是我們人類(lèi)的營(yíng)養品，是我們精神的食糧，它寄托了我們靈魂的.全部。
我特別喜歡看課外書(shū)。記得幾天前，我很想看課外書(shū)，所以我作業(yè)沒(méi)做好就以為做好了，于是我就開(kāi)始津津有味地讀書(shū)了。讀了一個(gè)小時(shí)后，爸爸來(lái)檢查作業(yè)了，我才發(fā)現原來(lái)還有兩樣作業(yè)沒(méi)完成，于是我只好繼續寫(xiě)作業(yè)，直到十點(diǎn)鐘才上床睡覺(jué)。
還記得有一次我去“金鑰匙”書(shū)店，我很想買(mǎi)一本《查理九世》的書(shū)，可是爸爸不讓我買(mǎi)，于是我就一直在那里看，一直從5點(diǎn)看到9點(diǎn)半才回家。后來(lái)，我好不容易得到一本《查理九世》，于是我在學(xué)校一下課就看，在家里做作業(yè)有時(shí)我也會(huì )偷偷地看。只要我手中有書(shū)，我就會(huì )每時(shí)每刻想擠出時(shí)間看書(shū)。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)能給你帶來(lái)無(wú)限的好處，它能在你悲傷的時(shí)候給你安慰，它能在你生氣的時(shí)候平息你的火氣，它能在你煩躁的時(shí)候逗你開(kāi)心，給你放松心情，它還能......
我和書(shū)作文5
飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但是書(shū)不可一日不讀。
我在《三國演義》里看到了諸葛亮的神機妙算，識天文，知人心，他不管在什么地方都可以想到辦法。在《草船借箭》中，周瑜對諸葛亮心懷妒忌，沒(méi)安好心，諸葛亮知道周瑜對他沒(méi)安好心，所以他就將計就完成了任務(wù)，讓周瑜對他心服口服。
讀過(guò)《西游記》，我知道了信念和團隊的力量。唐僧去西天取經(jīng)，是堅定的信念支撐著(zhù)他，不到西天取到真經(jīng)，他就不放棄。豬八戒在《西游記》里，有著(zhù)搞笑的.作用，沙僧就像一只牛一樣，他任勞任怨，把每個(gè)人的東西全背上，孫悟空是神猴，他可以72變，還可以看到是人是妖，是四人小隊里最厲害的一個(gè)。這樣的團隊有信念、有力量、有趣，所以他們才能成功。
讀書(shū)可以讓人快樂(lè )！我在讀書(shū)中體驗到了書(shū)中的快樂(lè )和神奇，在我開(kāi)心的時(shí)候，書(shū)給我知識和和力量，在我不開(kāi)心的時(shí)候，書(shū)給我歡樂(lè )。
人生的長(cháng)度是有限的，但人生的寬度是無(wú)限的，讓我們一起讀書(shū)吧！
我和書(shū)作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。我從識字開(kāi)始，我就閱讀書(shū)籍。我看的書(shū)可多了：《水滸傳》、《三俠五儀》、和《施公案》和《作文大全》……我都看。
有一次，我買(mǎi)了一本《作文大搜集》，里面的內容可好了，什么類(lèi)型的作文都有。到了第二天早上，語(yǔ)文老師說(shuō)考試，還有說(shuō)出試卷的作文，當老師說(shuō)出那篇作文后，我頓時(shí)笑了，原來(lái)老師說(shuō)的作文，我那本《作文大搜集》里有的。放學(xué)后，我就急忙地跑回家，準備閱讀那篇作文，記一些好詞好段。我回到了家，然后急忙地放下書(shū)包，連午飯都不吃，，找到《作文大搜集》，看老師說(shuō)的那篇作文。我急忙打開(kāi)書(shū)，仔細地讀著(zhù)那片作文，然后在記一些好詞好段。第三天考試，我很快做好了這張試卷，然后再仔細的'看這張試卷，生怕有什么錯誤的地方。到了第四天，老師看好了試卷，并發(fā)回來(lái)了，當我拿到試卷后，我不禁高興起來(lái)，我考了95分。
說(shuō)起來(lái)，我有好好地謝謝那本書(shū)，因為我能拿好的成績(jì)都是從書(shū)本拿來(lái)的。書(shū)傳授我們新的知識，因此，書(shū)就是我們的良師。
我和書(shū)作文7
書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì )說(shuō)話(huà)后，一直陪伴我到現在。在這10年中，書(shū)像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個(gè)對我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開(kāi)始給我講故事。我一遍又一遍的聽(tīng)著(zhù)，百聽(tīng)不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的.站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝！”老師表?yè)P了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。
從中，我悟出：讀書(shū)不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。
小學(xué)，我掌握的拼音字母，開(kāi)始自己看書(shū)。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會(huì )。雞來(lái)后，貓便把它們全吃了。這個(gè)故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì )遭到不幸
慢慢的，我又開(kāi)始看作文書(shū)、歷險記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養成了做筆記的好習慣。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
我和書(shū)作文8
在這個(gè)世界上，有人喜歡畫(huà)畫(huà)，有人喜歡唱歌，也有人喜歡跑步。而我喜歡看書(shū)。
有一天，我和爸爸在新華書(shū)店里買(mǎi)了一本《三十六計》我愛(ài)不釋手，以學(xué)習完就看。簡(jiǎn)直是如罪如癡，津津有味。吃飯時(shí)，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)了聲：好，馬上就來(lái)。就又繼續看。媽媽又叫了一聲，而且還說(shuō)：再不來(lái)吃飯，就不給你吃了。這是我想：一定要趕緊去吃飯，不然就沒(méi)得吃了。我戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯，吃完又接著(zhù)看書(shū)。
有一次，表妹來(lái)我家玩，不小心把我的書(shū)弄臟了。我看見(jiàn)了，訓斥了她一頓，還給她立下一條規矩：要拿我的書(shū)時(shí)，必須得跟我講，否則的話(huà)，打你的手三下。之后，表妹便乖乖聽(tīng)話(huà)，那我的書(shū)都跟我講。
如果要看書(shū)，一定要學(xué)習完再看，否則會(huì )把學(xué)習上的.是耽誤了的。還有，一定要把書(shū)保護好，否則，你的兄弟姐妹有可能把你的書(shū)弄臟了。
所以，我一定要把書(shū)保護好，而且有做到看書(shū)，學(xué)習兩不誤。
我和書(shū)作文9
在成長(cháng)的歲月里，每個(gè)人都有知心的朋友，他會(huì )在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那幸福漫長(cháng)的歲月。
我也有許多知心朋友，其中，書(shū)是一位令我敬佩的朋友。每當旭日東升，我總會(huì )捧起它，入神地看著(zhù)、看著(zhù)……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那本書(shū)的精彩內容所吸引，完全的入了神。周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失了。
書(shū)，將我帶到了神奇的'大自然，讓我盡情享受那寧靜柔美的綠色世界。在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛(ài)。
書(shū)，將我帶到了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚(yú)，千奇百怪的貝殼以及一些不知名的海洋生物一起做環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書(shū)，將我帶入了奇妙的科學(xué)世界，我仿佛坐著(zhù)高科技潛水艇在海中暢游，乘坐著(zhù)宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書(shū)，將我引入一個(gè)充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)情趣的神奇世界，讓我們領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙，科學(xué)技術(shù)的深奧，浩瀚宇宙的奧妙……書(shū)就像一股強大的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷地探索，思考……
日復一日，年復一年，書(shū)時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我，是它陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚，書(shū)是我永遠忠實(shí)又可靠的朋友！
我和書(shū)作文10
說(shuō)到了書(shū)，我就突然想起我和書(shū)的故事。
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了四本課外閱讀，在暑假快要結束的時(shí)候，我一聽(tīng)馬上要開(kāi)學(xué)了，我就抓緊時(shí)間開(kāi)始讀最后一本《青銅葵花》，那天晚上都快九點(diǎn)半了，我打開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的新臺燈，一看我那本《青銅葵花》還有四五十頁(yè)沒(méi)有讀完，我很是著(zhù)急，決定挑燈夜戰。媽媽走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢來(lái)，今天太晚了，看幾頁(yè)就快點(diǎn)睡吧”聽(tīng)了媽媽的勸告，我心里慢慢地平靜下來(lái)，并對媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系媽媽?zhuān)也活�，今天我沒(méi)完成的任務(wù)，就要今天完成，我想讀完了再睡”一頁(yè)又一頁(yè)，我如饑似渴，漸漸地，越讀越被書(shū)中的內容吸引，那時(shí)我覺(jué)得好像已經(jīng)和書(shū)本融為了一體，一瞬間，我感受到了讀書(shū)的.快樂(lè )和樂(lè )趣。如果可以我非常樂(lè )意與我的書(shū)籍交朋友，因為那樣沉浸在書(shū)里，都可以忘記了自己。突然，媽媽又來(lái)到我身邊，用手輕輕地拍了拍我的肩膀。我回過(guò)神來(lái)，媽媽對我說(shuō)都快十一點(diǎn)了，快睡吧。我發(fā)現我已經(jīng)和書(shū)成為了好朋友，這本《青筒葵花》我已經(jīng)讀完了它。
只要你用心去讀每一本書(shū)，那么它都會(huì )成為你的好朋友
我和書(shū)作文11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們生活的一個(gè)重要組成部分。書(shū)，伴隨我成長(cháng)；書(shū)，陶冶我情操；書(shū)，給予我知識；書(shū)，給予我力量。
每得到一本書(shū)，我如獲至寶，巴不得知識如溪水般馬上流入我的心田。那一篇篇優(yōu)美的文章，就如甘露滋潤了我的心田。比如，中國四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，里面宋江等人的'兄弟情義令我嘆服，每當失去一個(gè)將領(lǐng)，宋江都會(huì )大哭一場(chǎng)，然后殺豬宰羊，來(lái)祭奠死去的兄弟。還有《西游記》里面唐僧師徒四人，讓我懂得了只有堅持才能成功。
有一次，因為讀書(shū)，還發(fā)生了一件有趣的事呢！一天，我正在房間里低著(zhù)頭津津有味地讀書(shū)，我讀了一會(huì )兒之后，媽媽讓我把屋子里的臟衣服拿出來(lái)讓她洗，于是，我頭也沒(méi)有抬，隨手拿起個(gè)東西就給媽媽?zhuān)瑡寢尅皳溥辍币宦曅α�，說(shuō)：“丁舉，你看你拿的什么東西�！蔽姨痤^一看，也忍不住笑了起來(lái)。你猜是什么？原來(lái)是我的小夏涼被。
��！書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，也帶來(lái)了無(wú)盡的力量……
我和書(shū)作文12
書(shū)，是我的伴侶，像一位室友陪在我身邊，書(shū)，是一位無(wú)聲地教師，教會(huì )了我許多知識和道理，書(shū)，是一個(gè)發(fā)泄物，當我心情不好時(shí)，看看書(shū)心情就好了。
在我腦海之中，曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)于我和讀書(shū)的故事。在暑假時(shí)，媽媽有一次對我說(shuō)：“我們一起去外婆家住幾天吧！我一跳三尺高地說(shuō)：“好，我馬上去整理東西，過(guò)了一會(huì )兒后，我吃力地拿起書(shū)包走出房間，媽媽提了提我的書(shū)包說(shuō)：“這書(shū)包里裝了什么東西怎么這么重��！媽媽剛要打開(kāi)書(shū)包，我就一把拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)什么是吃的和玩具。我們到了車(chē)站坐上車(chē)后我才把那一顆急切的'心平靜下來(lái)，因為生怕媽媽打開(kāi)書(shū)包把我拿的十多本書(shū)全部都拿掉，我把書(shū)包打開(kāi)后媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“兒子我們是去玩的，你帶這么多書(shū)去干嘛？我遲遲沒(méi)有回應，因為我己經(jīng)沉迷在知識的海洋里。我看了幾個(gè)小時(shí)，到外婆家了我還沉迷在書(shū)的海洋之中，認識了不少的字，也記住了很多的好詞佳句。
書(shū)，既能充實(shí)我課余時(shí)間又能讓我學(xué)會(huì )知識。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
我和書(shū)作文13
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎又回到了我的童年時(shí)代。從幼年時(shí)起，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的`一部分。我訂閱了很多報刊，每次我都認真地看，而且想一口氣把它看完。我有時(shí)看書(shū)的時(shí)候比較投入，遇到自己特別喜歡的書(shū)，媽媽叫了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，媽會(huì )開(kāi)玩笑地稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)陪伴我走過(guò)了10年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰；它讓我看到了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上修止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。從此，我更加喜歡看書(shū)
我和書(shū)作文14
我很無(wú)聊時(shí)，竟無(wú)意間發(fā)現了一本書(shū)，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽(tīng)著(zhù)就是教育類(lèi)的書(shū)籍。于是，我不由看了起來(lái)。
“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫(xiě)呢!”我說(shuō)。我又看了看前面，才發(fā)現這是爸爸小時(shí)候就想要的書(shū)。我想，這對爸爸一定很重要，可是我也想看這本書(shū)，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì )心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。
“當然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我�！卑职执鸬�。
“好，謝謝爸爸�！蔽遗d奮地說(shuō)。
我迫不及待拿起書(shū)，抱著(zhù)去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書(shū)了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一覺(jué)醒來(lái)，咦，我的'書(shū)怎么沒(méi)了?我看了爸爸的書(shū)柜，竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。
“爸爸，為什么把書(shū)拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著(zhù)�！澳鞘且驗榘职忠惨��！彼χ�(zhù)。
我似乎明白了：這書(shū)是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?
我和書(shū)作文15
想起那一件事，我就會(huì )笑出聲來(lái)，因為那件事我還被老媽罵的狗血淋頭。
陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)臺上花開(kāi)得正艷，我想坐在那安安靜靜地看會(huì )兒書(shū)，但是老爸卻叫我趕快去做作業(yè)，可我實(shí)在是太想看書(shū)，該怎么辦呢？我的眼珠子轉了一圈又一圈，一個(gè)狡猾的念頭從我的`腦子里一閃而過(guò)，我按照這個(gè)念頭做了。我先裝出很急的樣子說(shuō)，老爸，我要去上廁所，老爸皺了皺眉頭，盯著(zhù)平板頭也不抬地說(shuō)，好，快點(diǎn)哦。我趕緊在書(shū)架上摸了一本好書(shū)急急忙忙跑進(jìn)衛生間，鎖好門(mén)，坐在馬桶上津津有味地讀了起來(lái)，我還時(shí)不時(shí)的沖沖馬桶，代表我真的在上廁所。時(shí)間過(guò)得可真夠快，老爸對老媽說(shuō)，這孩子在干什么呢？媽媽輕手輕腳地拿次出鑰匙，把廁所門(mén)打開(kāi)了，老媽看到我坐在馬桶上津津有味地看書(shū)，氣得火冒三丈。而我，沉浸在書(shū)中，連老媽把鎖著(zhù)的門(mén)一把推開(kāi)我也絲毫沒(méi)察覺(jué)，老媽的臉變形了，滿(mǎn)臉怒色地站在我面前，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)到，余佳蔚，對你說(shuō)過(guò)多少次不許坐在馬桶上看書(shū)，燈光太暗，你想做瞎子嗎？，我委屈地哭了，不就是想看書(shū)嘛，發(fā)什么火嘛。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，為了看書(shū)，做了不少傻事，這就是其中的一件。
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