我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文1

　　“絕，真絕！”這是們對語(yǔ)文老師的贊嘆。你了解們班的語(yǔ)文老師嗎？不了解，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)！

　　我們班的語(yǔ)文老師還是班主任呢！她在上課的時(shí)候，水汪汪的`，可好看了！但你一走神，她的眼睛就像一把利劍，毫不留情的盯著(zhù)你，我們班上的同學(xué)都不想這樣，因此班上很少有人經(jīng)常走神。每當我們有不會(huì )做的題目他會(huì )很耐心的教會(huì )你，直到你為止。說(shuō)了這么久，來(lái)說(shuō)說(shuō)她的外貌吧！她矮矮的，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，扎著(zhù)尾辮，可漂亮啦！我們全班都非常喜歡她！

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)普通的老師。我喜歡她，喜歡她的嚴厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評、喜歡她的關(guān)懷、喜歡她的……

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文2

　　我的媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。

　　當我呱呱落地時(shí)，是一個(gè)什么都不懂的孩子，整天只知道哭：當肚子餓時(shí)，哭；當生病時(shí)，哭……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽教會(huì )了我很多東西。

　　當我咿咿呀呀剛學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就一字一句反復認真地教我說(shuō)話(huà)；當我不會(huì )走路時(shí)，媽媽就一直牽著(zhù)我的小手，幫我練習；當我不會(huì )自己吃飯時(shí)，媽媽就一邊把著(zhù)我的手，一邊把飯送到我的嘴巴里……

　　媽媽的臉就像六月的天，說(shuō)變就變，時(shí)而生氣，時(shí)而高興。比如說(shuō)，她教我學(xué)習時(shí)，我東張西望，東摸西摸，這時(shí)她的.臉就會(huì )像雷公發(fā)怒一樣，烏云密布。再比如，當我考試得了滿(mǎn)分，或者字寫(xiě)得漂亮時(shí)，她的臉就會(huì )笑成一朵花。媽媽的臉就是這樣，一會(huì )兒陰，一會(huì )兒晴。

　　媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。媽媽?zhuān)琁 love you！

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文3

　　沐浴在溫暖的冬陽(yáng)下，我很高興，在羽文培訓中心習作班認識了王老師。她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，愛(ài)心似的臉蛋。她很愛(ài)笑，笑起來(lái)就像綻開(kāi)的向日葵。

　　王老師是個(gè)親切的人。第一次來(lái)上課時(shí)，我還以為她會(huì )像我們的科學(xué)老師那樣兇。結果，和我想得完全不一樣。王老師是那么的親切和溫柔。當我不會(huì )寫(xiě)作文時(shí)，心想：這下要被老師罵了吧？可是王老師并沒(méi)有，而是耐心地教我，教我怎樣理思路，教我怎樣把事情寫(xiě)具體，教我怎樣寫(xiě)才生動(dòng)。

　　王老師還是個(gè)愛(ài)美的人。她特別喜歡穿裙子。無(wú)論是春夏還是秋冬，無(wú)論是早晨還是傍晚，她總是穿著(zhù)不同顏色、不同款式的裙子，美極了！她每天都化著(zhù)精致的`妝容：淡淡的口紅和她那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴那么相稱(chēng)，那長(cháng)而翹的眼睫毛和她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛那么般配。她喜歡涂靚麗的指甲油，十個(gè)手指一伸出來(lái)仿佛十朵美麗的小花。

　　曾聽(tīng)說(shuō)做王老師的學(xué)生很幸福，現在我有幸當上了她的學(xué)生，的確很幸福呀！我要堅持和她學(xué)習！

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文4

　　我總是會(huì )將贊許的目光投向她——我的語(yǔ)文老師王老師。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)平凡中透露著(zhù)不平凡的人，尤其是她的愛(ài)生之心更讓我敬仰；。

　　記得是在一個(gè)寂靜的夜晚，整個(gè)學(xué)校幾乎看不見(jiàn)一個(gè)渾濁的腳印，空中洋溢著(zhù)的歡聲笑語(yǔ)也被冷風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個(gè)同學(xué)，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫(xiě)字悄無(wú)聲息地作響著(zhù)。當我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會(huì )不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著(zhù)沉重的書(shū)包，照著(zhù)慘弱的光束�！半y道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問(wèn)題久久在我的耳旁打響。

　　老師總是無(wú)微不至地關(guān)照著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，我的.老師就是這樣的老師，一個(gè)平凡中透露著(zhù)不平凡的老師。

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文5

　　我的數學(xué)老師姓李，長(cháng)得十分和善，小小的眼睛，頭上還有一撮卷曲的頭發(fā)。

　　別看李老師長(cháng)得一般，講數學(xué)可是決不馬虎。記得上第一節課時(shí)，李老師講得精彩極了，使我覺(jué)得時(shí)間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。

　　”如果不懂就找我問(wèn)“這是李老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話(huà)�？晌覀兛偸遣桓胰�問(wèn)，原因是因為怕李老師說(shuō)我們。這件事使我改變了對李老師的看法。一次我有一道題不會(huì )做，所以只好硬著(zhù)頭皮去問(wèn) 李老師，出乎我意料之外的是李老師竟然和善、耐心地給我講題，講完以后還問(wèn)我會(huì )不會(huì )，讓我心里溫暖極了。

　　李老師不光課講的好，還很幽默。有一次我上課時(shí)，覺(jué)得枯躁無(wú)味，李老師像看透了我的`心思似的，給我們講了幾個(gè)笑話(huà)，使我頓時(shí)覺(jué)的輕松了許多。

　　你看，這就是我們既認真又風(fēng)趣的李老師。

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文6

　　帶著(zhù)對任老師的留戀，也帶著(zhù)對新老師的好奇，我們迎來(lái)了新的班主任老師，——張老師。

　　自從報到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺(jué)到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不讓我著(zhù)迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。

　　張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥(niǎo)一樣，如此婉轉，如此動(dòng)聽(tīng)。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調動(dòng)起來(lái)了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的`。有的向她請教問(wèn)題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書(shū)籍。

　　張老師對待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰(shuí)都不偏心，好像自己的孩子一樣。

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文7

　　每當上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。

　　宋老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。

　　最近，有一名同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì )深深地感謝宋老師和我們全班同學(xué)。

我的`老師的小學(xué)優(yōu)秀作文8

　　我的老師長(cháng)著(zhù)烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，她上課嚴厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。

　　每一次我寫(xiě)作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫(xiě)得小一點(diǎn)，不要把字擠在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫(xiě)。下幾次寫(xiě)作文，每當我把字擠在一起時(shí)，那句話(huà)就會(huì )在我耳邊回響。

　　最近，老師發(fā)現我的字歪歪扭扭的，老師便來(lái)到我的身邊看我是怎么寫(xiě)字的，后來(lái)發(fā)現我的握筆姿勢不對，便幫我調整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因為老師說(shuō)我的字有了很大進(jìn)步。

　　她每次教我寫(xiě)作文，都會(huì )耐心地說(shuō)：“選材要選好寫(xiě)的`，提綱要列清楚�！蔽颐看螌�(xiě)作文都寫(xiě)不長(cháng)，于是我便問(wèn)老師：“為什么我寫(xiě)的作文不長(cháng)？”老師回答我：“因為你寫(xiě)得不具體，而且沒(méi)有心情描寫(xiě)，所以就不長(cháng)了�！闭f(shuō)著(zhù)她拍拍我的腦袋，送走了我。

　　她對我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文9

　　嘿，看見(jiàn)那位頭披著(zhù)短卷發(fā)，中等個(gè)子，拿著(zhù)書(shū)，站在講臺上，朗讀著(zhù)課文的老師了嗎？沒(méi)錯她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫(xiě)了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話(huà)帶我們通往知識的海洋。

　　黃老師做任何事都很認真，記得有一次語(yǔ)文考試，我很粗心，造句標點(diǎn)符號忘了寫(xiě)，嗚嗚……扣了0。5分，不然就可以達到媽媽期望的.97分了，黃老師，你改卷子也太認真了吧！

　　當然，她也有嚴厲的一面，有一次，因為早上大家都來(lái)得很早，但來(lái)了之后，大家只顧著(zhù)自己玩，沒(méi)有早自習，這時(shí)黃老師走了進(jìn)來(lái)，看到這場(chǎng)面，于是大喊：“八點(diǎn)了，怎么還沒(méi)早自習，這么早來(lái)干嘛？”我悄悄地說(shuō)了一句：“這獅吼功的確很有用哦！呵呵�！�

　　黃老師有時(shí)也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實(shí)地告訴了老師，但黃老師沒(méi)有批評我，跟我說(shuō)：“以后注意點(diǎn)就行了�！�

　　我喜歡黃老師，我喜歡嚴厲加和藹加認真的黃老師！

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文10

　　星期三的下午第七節課，我終于當了一回“小老師”，那其中的滋味呀，真是有酸有甜。

　　叮呤呤！上課了，我站在同學(xué)們的中間說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)第16課《鳥(niǎo)兒的偵察報告》”。很顯然，我說(shuō)的話(huà)極為的不自在，因為我畢竟不是真正的老師。后來(lái)就帶領(lǐng)大家讀了一遍課文，問(wèn)王同學(xué)（指王大歡同學(xué)）：“請你說(shuō)出這一篇記敘文是真實(shí)的還是假的，主人公又是誰(shuí)？”王大歡同學(xué)站起來(lái)風(fēng)趣地說(shuō)：“這篇文章是假的，主人公是黃喆老師�！甭�(tīng)了他的.回答我也忍不住笑著(zhù)對他說(shuō)：“王同學(xué)我給你弄點(diǎn)吃得吧！吃我一招——排山倒�！�，這時(shí)旁邊的同學(xué)都不得笑的樂(lè )不可支。這一系列的動(dòng)作“引爆”了同學(xué)們的哄堂大笑。

　　通過(guò)這十幾分鐘的課程，我才真正明白當老師需要的不僅僅是能說(shuō)會(huì )道，更重要的是知識和責任。

　　如果有機會(huì )，我還想當回老師。

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文11

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的，也有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹(shù)苗長(cháng)大。

　　我的語(yǔ)文老師是魏老師，她是一個(gè)非常嚴肅的`人，對我們的要求很?chē)栏�，平時(shí)有誰(shuí)來(lái)晚了作業(yè)沒(méi)有交或者作業(yè)寫(xiě)錯了很多，魏老師都會(huì )利用課余時(shí)間發(fā)給我們，讓我們改正或都補交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很?chē)栏�，所以同學(xué)們學(xué)習都很認真，成績(jì)一直很好。

　　魏老師讓我們除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)以外，再買(mǎi)一本暑假作業(yè)來(lái)提升自己，可是因為我粗心，沒(méi)有記住老師的話(huà)，也沒(méi)有跟媽媽去講，一直了還要買(mǎi)一本暑假作業(yè)的事，直到交作業(yè)的時(shí)候才又記起來(lái)。我知道自己錯了，就想對魏老師說(shuō)聲：“對不起，我會(huì )把不好的習慣改過(guò)來(lái)的！”

　　魏老師就是這樣一個(gè)努力用心教導我們的好老師。我為有一個(gè)這樣的好老師而感到自豪。

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文12

　　老師我想對你說(shuō)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的作文補導，我寫(xiě)作文有很多的進(jìn)步。速度提高了，還有想象力也很豐富了，也變得很愛(ài)看書(shū)了，因為老師您的引導，我寫(xiě)作文時(shí)得到了很大的進(jìn)步，不會(huì )再慢速度了，作業(yè)也寫(xiě)得很好了。也不會(huì )像以前那樣的落后，成績(jì)也得到進(jìn)一步的提升。

　　這一學(xué)期里，媽媽也不會(huì )再因為我種種毛病而操心了，因為經(jīng)常因為作文沒(méi)寫(xiě)好，語(yǔ)文試卷的成績(jì)就很難考好。

　　從這一學(xué)期開(kāi)始，我作文扣分再也不會(huì )超過(guò)5分了，作文提高是語(yǔ)文成績(jì)特別好。老師謝謝你的.教導，，我媽媽也不會(huì )再為我的學(xué)習煩惱了。

　　當老師夸我作文寫(xiě)得好的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )羨慕我，我會(huì )覺(jué)得自己很出色。

　　老師我想對你說(shuō)：“謝謝你！

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文13

　　優(yōu)異的成績(jì)，

　　滿(mǎn)意的答卷，

　　在我們美好的童年里

　　多少紅紅的“100”。

　　鋼筆說(shuō)：“是我的字跡

　　寫(xiě)出優(yōu)異的成績(jì)�！�

　　演算紙說(shuō)“是我上面的算式

　　保證了答題的準確�！�

　　書(shū)桌說(shuō)：“是我的身體撐出了

　　滿(mǎn)意的答卷�！�

　　��！我們發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：

　　“是老師!是老師!

　　是老師讓我們擁有

　　這樣的成績(jì)

　　你看——

　　您的嘴唇是

　　流不完的知識小溪，

　　一條條甘露從這里流向

　　我們這些小花兒身旁，

　　讓我們把它吸收，

　　不斷地茁壯成長(cháng)。

　　老師��！

　　我想對您說(shuō)

　　我們是您放飛的`小鳥(niǎo)，

　　在祖國的天空盡情飛翔

　　我們是您播撒的種子，

　　將開(kāi)出芬芳的花朵!

　　結出甜甜的

　　——果實(shí)!

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文14

　　這幾天一件事在學(xué)校引起了熱議，學(xué)生家長(cháng)給老師送來(lái)了錦旗和感謝信。

　　老師是誰(shuí)？就是二（9）班的鄒春香老師。

　　今天陳老師帶我們看了感謝信和錦旗，我終于明白了到底是怎么一回。

　　原來(lái)，二（9）班的徐遠航同學(xué)受涼腹瀉弄臟了褲子，鄒老師既沒(méi)有嫌氣味難聞也顧不上臟，毫不猶豫地脫下徐遠航的臟褲子用毛巾為他擦拭清洗身體，處理干凈后立刻送徐遠航到老師辦公室幫他蓋上老師的衣服，打開(kāi)空調幫他取暖。在等待家長(cháng)到來(lái)的時(shí)間，鄒老師又回到水池邊幫他洗好了衣物。應該是家長(cháng)要做的事，可都被鄒老師做了，她像媽媽一樣的愛(ài)真的讓人感動(dòng)。

　　聽(tīng)陳老師說(shuō)，鄒老師的膝骨前年帶餐時(shí)受過(guò)傷，剛好沒(méi)多久。一想到她彎腰洗衣物，膝蓋微微顫抖的樣子，我的眼睛濕潤了。鄒老師，您是令人敬佩的`好老師、校園里的好“媽媽”！

我的老師的小學(xué)優(yōu)秀作文15

　　我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著(zhù)黑而發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，臉上總是掛著(zhù)笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。

　　陳老師工作很認真。美術(shù)課上，她總會(huì )耐心地指導我們畫(huà)好每一幅畫(huà)，如果你畫(huà)得不好，她總會(huì )鼓勵我們“別灰心，慢慢會(huì )有進(jìn)步的”。

　　陳老師還非常關(guān)心和一愛(ài)一護每位學(xué)生。記得有一次，我來(lái)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)。下課的.時(shí)候，同學(xué)們都出來(lái)玩，不知道誰(shuí)推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時(shí)好象有一股暖流流進(jìn)了我的心里，熱一乎一乎的。

　　我一愛(ài)一我的老師，我也要努力學(xué)習，不要辜負老師的期望。

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