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有關(guān)中學(xué)作文匯總7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
我的心，流連在溫州中學(xué)那無(wú)暇的世界里……
那天，是好友暢暢的生日。我踏著(zhù)一路歡笑，牽著(zhù)小伙伴們的手，走進(jìn)這夢(mèng)般的世界。校園里一片靜謐。當我在這里，領(lǐng)略到了“小橋流水”的風(fēng)韻。
小橋
溫州中學(xué)，坐落在流水的懷抱中，無(wú)數的小橋編織出了校園的美麗。
沿著(zhù)小路漫步，首先映入眼簾的橋披著(zhù)清艷的藍色，使人心曠神怡。我邁著(zhù)輕盈的腳步， 在這愉悅的色彩上，仰望白云悠悠的藍天，凝望靜默的河水，心中頓覺(jué)坦然。這座拱橋最引人注目的，還是橋欄上那精美的花紋。淺藍色的底，柱子挺拔而優(yōu)雅。每一根柱上，都有一塊凸起的白色，好似一朵朵嬌艷的小花，悄然綻放，每一根柱子上的“小花”都井然有序地排列著(zhù)，融為一體，變成一個(gè)柔美的弧線(xiàn)。這是怎樣的點(diǎn)染啊，使橋變得細膩恬雅，使校園變得清新寧靜。這，傾注了建筑工人的心血與汗水！
信步來(lái)到校園邊緣，一座古老的小橋又賦予我另一種美的享受。用石塊零亂地鋪成，咋一看似乎有些破舊，但用心讀，卻讓人感到一種隨意的美。再加上窄窄的橋面，低低的橋欄，那小巧玲瓏的身姿在我眼前定格。
當然，最可愛(ài)的要數那座“積木式”的橋。遙望，宛如幾塊積木，而漫步其中，我，便進(jìn)入了深沉的凝思：一根根木條縱橫交錯，卻又井井有條；那色彩凝思而古樸，淡雅而柔和，讓人驀然想起那斗轉星移的歲月，曲折而短暫的人生。細心點(diǎn)數，4個(gè)彎彎，個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)著(zhù)自然與灑脫；精致典雅的橋欄，在陽(yáng)光下閃著(zhù)清麗的光彩。倚在欄桿上遐思，默默地傾訴，是那么逍遙自得……
流水
溫州中學(xué)四面傍水，這里的學(xué)生有著(zhù)如水一般晶瑩純潔的心。
水，不能說(shuō)是清澈見(jiàn)底，但那水中絲許的`泥沙，不就是流水故土難分的表現么?當微風(fēng)輕拂，流水漾起條條波紋，好似少女的圍裙飄逸地擺動(dòng)，令人流連于美景之中，陶醉在這水晶宮般的世界。碧空中的浮云，靜靜地映在水中，悠悠地，似乎在講述校園那悠久的歷史。明媚的陽(yáng)光，灑落在小河上，把小河染上了一抹彩霞般的色彩……
清雅的水給校園增添了幾份安怡，幾份悠遠；而河邊依依的綠樹(shù)、亭亭的鮮花，更使小河增色不少。拾起一片繽紛的落英，，嗅嗅那撲鼻而來(lái)的縷縷的芳香，忽然頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，洗滌自己的心靈。
河上，有那“風(fēng)吹草低而不見(jiàn)牛羊”的“牧場(chǎng)”，那，便是養魚(yú)區。迎面，一只小船掉槳而來(lái)，清脆的聲韻如春水一般，在校園里一圈一圈的蕩漾，叩擊著(zhù)我的心扉……
我感到，涓涓河水流過(guò)我的心田，語(yǔ)言的珠璣就在河里隨手拾來(lái)。歡樂(lè )的旋律在我心田上跳躍：“多少條小河在我門(mén)前繞……”我不由自主地唱著(zhù)這首《小橋流水》，百靈鳥(niǎo)般的歌聲，伴著(zhù)緩緩的河水，回蕩、回蕩……
不知不覺(jué)，炊煙已裊裊升起，飄過(guò)了林梢，給校園披上了輕紗……
哦，溫州中學(xué)，小橋流水描繪了綺麗的你，描繪著(zhù)你的明天……
中學(xué)作文 篇2
生活在一個(gè)幸福的小家庭里，我就像一棵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼苗，無(wú)時(shí)不刻在接受爸媽愛(ài)的灌溉和精心的呵護。我的每個(gè)要求都被他們當做“旨意”，一一列在自己的職責清單。他們深沉的愛(ài)，我怎么報答都不夠�，F在能做的，只有留下我的愛(ài)來(lái)滋潤爸媽付出的心。
周六傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著(zhù)絲絲的清冷。一天忙碌的課外學(xué)習后，媽媽伴著(zhù)我來(lái)到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著(zhù)：“累死我了！”媽媽也來(lái)到了餐桌旁，但沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜地拉出我對面的椅子，用手扶著(zhù)桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的'軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個(gè)課外班的地方各不相同，媽媽便請了假，開(kāi)車(chē)陪著(zhù)我繞著(zhù)城區來(lái)回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會(huì )，可作為開(kāi)車(chē)的媽媽?zhuān)X袋里一直繃著(zhù)根弦似的不敢放松，她什么時(shí)候才能歇會(huì )呢？
看著(zhù)伏在桌上的媽媽?zhuān)前c軟無(wú)力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著(zhù)。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風(fēng)中凋零的櫻花，呈現出令人心碎的色彩。
我不自禁地站起來(lái)，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但，當我的手剛微微觸及到她，她便睜開(kāi)了眼�？吹轿业纳袂�，她仿佛知道我在為她擔心，便強擠出一個(gè)微笑。輕輕地對我說(shuō)：“別擔心，我沒(méi)事”。
“什么沒(méi)事��？你都這樣了�！蔽壹刃奶塾止肿锏卣f(shuō)：“叫你不要硬撐著(zhù)跟我來(lái)！瞧你現在弄得自己多難受啊�！�
中學(xué)作文 篇3
有人覺(jué)得承諾是風(fēng)，給浮躁的心帶來(lái)涼爽的氣息；有人覺(jué)得承諾是雨，給大地上的萬(wàn)物以滋潤；也有人覺(jué)得承諾更像是雪蓮，只可能怒放在山頂，讓世人仰視它的容顏；承諾是玫瑰，想要摘取，必須要付出代價(jià)；承諾也是雙刃劍，當你拔出它的時(shí)候，你就明白了一切。但是，我說(shuō)承諾象流星呢？大家會(huì )覺(jué)得怎么樣？
“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)…”老師把卷子一份份發(fā)下來(lái)，我的心情卻一次次的失落。這次考試我考得太爛了，當我看到我的成績(jì)時(shí)，我的心情一下子從%100下降到%1。英語(yǔ)、政治、地理下降了，這充分的說(shuō)明：我退步了…而令我感到特別愧疚的是……那個(gè)承諾。
在考試之前我許下了兩個(gè)承諾：一是讓語(yǔ)文老師破費，而是英語(yǔ)必須靠到96分，達到優(yōu)秀率�？墒�，我都沒(méi)有實(shí)現，我甚至都快對自己沒(méi)有信心了，幸好，家長(cháng)和朋友都在我身邊一直鼓勵我，我才沒(méi)有失去信心，否則……
這次，我敗給了我自己。但是，我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲‘的真正含義。書(shū)，不是短短幾天就可以讀好、讀完的，它是靠我們日常生活中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。所以，我們要在平常認真聽(tīng)講、努力學(xué)習，而不可以臨時(shí)抱佛腳。如果我們平時(shí)不認真聽(tīng)講、努力學(xué)習，就不會(huì )取得優(yōu)秀的成績(jì);如果沒(méi)有取得優(yōu)秀的成績(jì)，父母就不會(huì )高興，反而會(huì )傷心。如果我們還愛(ài)自己的父母，就應該讓自己的父母高興，而不是天天為了自己擔憂(yōu)。我們應該這樣做，因為……報答。
在這里，我要給語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師道歉。因為，我沒(méi)有實(shí)現那個(gè)承諾。但我相信，我的.自信告訴我，期末，我肯定會(huì )實(shí)現這個(gè)承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個(gè)承諾已經(jīng)不遠了。
我們的承諾，雖然不值錢(qián)，但是，我們一定會(huì )努力實(shí)現我們的承諾。因為，那是我們的夢(mèng);因為，那是我們的愿;因為，那是我們的……期待。
中學(xué)作文 篇4
在作為"理學(xué)名邦",有"東南小鄒魯"美稱(chēng)的浙江歷史文化名城瑞安,這座瑞安中學(xué)可算是大名鼎鼎了吧.要是說(shuō)我們集云學(xué)校是充滿(mǎn)生機,那瑞安中學(xué)則是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)卷氣息,古色古香的學(xué)習圣地.
校門(mén)口,有啟功先生題的八個(gè)大字"甄綜術(shù)藝、以應時(shí)需".這正是告訴我們,告訴所有瑞安人:瑞安中學(xué)是陶冶造就具有綜合素質(zhì)的科學(xué)技術(shù)人才,培養適應時(shí)代潮流和社會(huì )需求的人才.所以我們要從現在起,從這一刻起就要勤奮學(xué)習，做好準備，以應社會(huì )上的需求。正如華羅庚爺爺所說(shuō)“聰明出于勤奮，天才在于積累”。進(jìn)入校園后，最顯眼的是勤耕樓.勤思樓.勤業(yè)樓.勤勉樓。這幾座樓高高挺立在瑞中里，風(fēng)吹不搖，雷打不動(dòng)。它就是要告訴所有瑞中人，所有瑞安人，要想進(jìn)入這百年名校，靠的不是別的，靠的是最簡(jiǎn)單，但又是最難做到的“勤”字��！有了勤那還有什么事做不到呢？勤能給人一種上進(jìn)，一種拼搏精神，古今中外哪位歷史名人靠的不是勤呢？哪位科學(xué)巨人生來(lái)就有非一般人的才智呢？他們靠的是“勤”字做到了常人難以做到的事�！氨鶅鋈�，非一日之寒”這句話(huà)就是對“勤”這個(gè)字最真實(shí)的寫(xiě)照了吧。
漫步在瑞安中學(xué)里讓我看到了瑞中的莘莘學(xué)子是如何的勤，怎么的奮。他們的勤奮真讓我自嘆不如啊。成群結隊來(lái)來(lái)往往的大多都是學(xué)生，他們好象在說(shuō)著(zhù)什么，討論著(zhù)什么。好奇心使我湊過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)，不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)才知道他們在討論題目，可認真了。與其說(shuō)他們“走火入魔”，還不如說(shuō)正是有了這“走火入魔”，才有了他們現在這優(yōu)異的成績(jì)。讓我再想想自己，自己和他們就好像是天壤之別。我一下課就是和同學(xué)打打鬧鬧，追來(lái)跑去，別說(shuō)什么學(xué)不學(xué)習的了，心里想的`是能玩一時(shí)是一時(shí)，那時(shí)的我還真叫“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”啊。上課時(shí)，總是靜不下心來(lái)學(xué)習，可以說(shuō)是“身在曹營(yíng)，心在漢”，人坐在教室里，我的魂早已飛出教室了，學(xué)習自然事倍功半。要好好向他們學(xué)習學(xué)習了。
經(jīng)過(guò)這次瑞中的游玩之后，我明白了“勤”這個(gè)字的涵義。勤，可以造就一些人，使一些人走向成功之路，反之，使人碌碌無(wú)為。就如韓愈所說(shuō)“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 ”瑞中，等我，我相信自己經(jīng)過(guò)勤奮努力后一定會(huì )脫穎而出的。加油吧！
中學(xué)作文 篇5
鯉城區常泰街道這兒生活著(zhù)一戶(hù)人家，生活得很快樂(lè )；很幸福；很充實(shí)；很滿(mǎn)足。
家中有五位成員，我和我的姐姐，親愛(ài)的父母，還有一位慈祥的老太太----敬愛(ài)的奶奶。
聽(tīng)著(zhù)班上的同學(xué)興奮地喊道：“耶，我爺爺又幫我交了50元話(huà)費，很棒呢！”一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹拂過(guò)我的劉海，沒(méi)錯，當我出生后，爺爺就生病去世了，雖然從小就缺少爺爺的疼愛(ài)，但是奶奶，她對我，付出的愛(ài)是不能用“多或少”來(lái)估量的。因為疼愛(ài)，奶奶不讓我碰家務(wù)事，刷碗刷鍋這些活兒全她攬下了，倒垃圾洗衣服晾衣服也全包下了，為的只是想讓我還有姐姐，還有爸媽可以好好休息，減輕負擔。而我越長(cháng)越大越依賴(lài)奶奶了，什么事也干不了，成天找奶奶要錢(qián)買(mǎi)水買(mǎi)東西，但她也毫無(wú)怨言。讀小學(xué)的時(shí)候，常常是挨著(zhù)電視看的，一挨就是一天，奶奶生氣地指責道：“電視不能看這么近，眼睛會(huì )壞�！倍颐看味际屈c(diǎn)點(diǎn)頭敷衍她，心里還總想著(zhù)：唉，奶奶越吃越啰嗦，煩死了。到上初中后，我真的帶起了眼鏡，每天與它“形影不離”。我開(kāi)始后悔當時(shí)為什么不聽(tīng)勸，還有，奶奶現在也快65了，難道家務(wù)是她應該干的？這個(gè)年紀應該是要安享天年不是嗎？
那個(gè)晚上，我輾轉反側，想著(zhù)奶奶的付出，與她的收獲，她用大把的青春奉獻給家庭，而她收獲的'，卻是我背地不堪的壞話(huà)……隔天，我想通了，盡管奶奶無(wú)法安享天年，但家務(wù)是絕對不能做的了。一大早起來(lái)，奶奶又拿著(zhù)掃帚清掃院子里的落葉，我洗簌完，趕忙地跑過(guò)去，搶過(guò)奶奶手中的掃帚：“奶奶，我長(cháng)大了，這些我來(lái)！”話(huà)落，開(kāi)始掃起來(lái)，也沒(méi)有管奶奶再說(shuō)什么。掃完院子，大汗淋漓，回過(guò)神來(lái)，奶奶又在澆花，我三步做兩步，小大人的樣子，“奶奶，這些我來(lái)做吧！”我是大人了�！鞍�，你別摻和咯！”我沒(méi)再說(shuō)話(huà)，拿來(lái)奶奶手中的水管，給花兒草兒盆栽“沐浴”�？熘形缌�，奶奶在廚房里做午飯，我大步流星地奔過(guò)來(lái)了，“奶奶，教我做飯，我也要學(xué)�！薄昂⒆�，你功課寫(xiě)完了嗎？沒(méi)有趕緊去！”我靈機一動(dòng)，把奶奶身上的圍裙解了下來(lái)，系在我身上，奶奶被這一舉動(dòng)愣住了，“糊了�！蔽掖蠛�，趕緊從手中搶過(guò)鏟子，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，有模有樣地翻炒起來(lái)。
一頓午飯，在錯漏百出地情況下，終于完成了。做過(guò)多少家務(wù)，卻也十分疲勞，但奶奶做了這么多，況且她的腿腳也不太麻利，卻也沒(méi)抱怨什么。往后，家里的家務(wù)再也沒(méi)有讓奶奶插過(guò)手，沒(méi)了家務(wù)的束縛，奶奶每天和她的姐妹淘聊聊天，談?wù)勑氖�，幾個(gè)月下來(lái)，奶奶仿佛年輕了幾十歲般。我明白了，作為晚輩，應該要尊重，理解，體諒老人，盡管我們無(wú)法給予老人非常富裕的生活，但陪在他們身邊，與他們閑聊一番，他們也會(huì )覺(jué)得十分開(kāi)心，滿(mǎn)足的。
中學(xué)作文 篇6
坐在考場(chǎng)里，驀然意識到，初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)。
想想，初三其實(shí)挺快樂(lè )的。
每天放學(xué)后，空蕩的教室里，下午六點(diǎn)鐘的總會(huì )透過(guò)西面的窗子灑滿(mǎn)三張認真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會(huì )看到他倆彎著(zhù)腰認真做題的樣子;向左扭頭，就會(huì )看到遠方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著(zhù)她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個(gè)人不可預知的。
回家的路上，有一棵不知名的大樹(shù)。的時(shí)候，它就會(huì )長(cháng)出很多很多的葉子，郁郁蔥
蔥。在里面住著(zhù)的小鳥(niǎo)，我們三個(gè)都數不完，只是每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”自在地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們都會(huì )以誰(shuí)摘下來(lái)的葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸得最慘，然后我和二寶就會(huì )摸著(zhù)他的頭，譏笑地說(shuō)：“小鬼還是沒(méi)有長(cháng)高呀!”
日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個(gè)學(xué)習上最好的對手和平日最好的即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì )有了斷，在不知不覺(jué)中，逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。
幾天前的傍晚，在復習完了列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后，二寶和郭兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉轉。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭兒向我們倆提問(wèn)老師再三囑咐的.重點(diǎn)，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽(yáng)放棄了抵抗，直到星光滿(mǎn)天。
每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是故事里的每一個(gè)人，都能像小時(shí)候一樣，倔強地奔向自己的夢(mèng)想。
伴隨著(zhù)，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過(guò)的星子……
中學(xué)作文 篇7
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光很燦爛，房間里的灰塵在陽(yáng)光的照耀下顯的異�；钴S。在這個(gè)溫暖的天氣里，只想靜靜的一個(gè)人想一些事。
二0XX年的最后一個(gè)月。
我在溫暖的太陽(yáng)下回憶近一年的所作所為，想著(zhù)生活給了我什么，想著(zhù)我給了生活什么。二00五年的生活對我來(lái)說(shuō)是黑暗的，但又摻雜著(zhù)幾點(diǎn)流星，只是那么一閃而過(guò)。今年的冬天出奇的溫暖，經(jīng)常有陽(yáng)光照耀，灑落在我的床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還能聞到陽(yáng)光的'味道。其實(shí)我并不是十分喜歡陽(yáng)光，覺(jué)得它很刺眼，喜歡炫耀自己，所以時(shí)常在黑夜降臨時(shí)，我會(huì )把自己埋藏在黑暗的庇護下，自我感覺(jué)很安全。但是真的嗎？在燦爛的陽(yáng)光下，我不由得發(fā)出這樣的疑問(wèn)。物理老師一遍又一遍地告訴我們：“陽(yáng)光是由七種顏色組成的―赤橙黃綠藍靛紫�！笨晌覅s始終認為陽(yáng)光是世界上最純粹的色彩，陽(yáng)光只有一種顏色―金色，所以它保護不了我這個(gè)嗜愛(ài)黑暗的人。
又一次抬頭看太陽(yáng)，忽然覺(jué)得太陽(yáng)不像想象中的那么火熱，那么不近人情，陽(yáng)光柔柔的均勻散布在我的身上，好像母親的手，在輕輕的撫摩著(zhù)我，一瞬間，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感溫馨。真正的感到了家一樣的和諧與溫暖，這是黑暗從未給予過(guò)我的，或許，這就是陽(yáng)光的魔力。我似乎失去這種感覺(jué)很久了，一直以來(lái)，我都是獨自承擔一切，今天終于能有人替我分擔，感到身上的擔子一下子減輕了許多。
��！突然發(fā)現，我以前的選擇都是錯誤的。從今天開(kāi)始，我將沐浴陽(yáng)光，盡管黑夜終會(huì )來(lái)臨，但是我周?chē)囊磺�，我的塵土，我的衣柜，都會(huì )幫我記著(zhù)陽(yáng)光曾經(jīng)來(lái)過(guò)，而且它還會(huì )到來(lái)，他們會(huì )幫我把陽(yáng)光留下。
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