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《氣體壓強》教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《氣體壓強》教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《氣體壓強》教學(xué)設計1
（一）教學(xué)目的
1．了解定量氣體的壓強和體積的關(guān)系。
2．了解打氣筒的構造和原理。
3．了解壓縮空氣的應用，培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
（二）教學(xué)重點(diǎn)
定量氣體的壓強跟體積的關(guān)系。
（三）教學(xué)難點(diǎn)
打氣筒的工作過(guò)程的敘述。
（四）教學(xué)過(guò)程
一、前言
前幾節課我們學(xué)習了大氣壓強，即包圍地球周?chē)拇髿鈱又械膲簭�，今天我們介紹某一容器中的氣體的壓強。所謂某一容器內的氣體的壓強，例如一個(gè)乒乓球內的氣體、自行車(chē)胎內的氣體的壓強。
二、氣體的壓強跟體積的關(guān)系
1．實(shí)驗。我們先做一個(gè)實(shí)驗。這是一個(gè)注射器，活塞位于筒的中部，用手指堵住前端的小孔，這樣筒內就封住了一部分空氣，空氣跟外界隔絕。這些氣體就是一定質(zhì)量的氣體�，F在，我們向前推活塞，筒內的定量氣體的體積變小，手指有什么感覺(jué)？（請幾位同學(xué)試試看）。這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明一定質(zhì)量的氣體，體積越小，壓強越大。向后拉活塞，手指有什么感覺(jué)，怎樣解釋。
2．實(shí)驗。拿一根兩端開(kāi)口的玻璃管，一端插入裝有水銀的容器內（邊講解邊演示）。用手指堵住上口，管內封住了一些空氣，而且這部分空氣的質(zhì)量是不變的。請一位同學(xué)用刻度尺測量這段空氣柱的長(cháng)。管內氣體的壓強等于大氣壓強。將管輕輕上提，下口仍在水銀面下，我們看到管內水銀面上升，說(shuō)明管內氣體的壓強變小了。再用刻度測量空氣柱的長(cháng)度，顯然氣體的體積增大了。
3．這兩個(gè)實(shí)驗中的氣體溫度沒(méi)有變化�？梢�(jiàn)，在溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體，體積越小，壓強越大；體積越大，壓強越小。
4．一定質(zhì)量的氣體，壓強跟體積的關(guān)系在日常生活中經(jīng)常得到應用。我們人體的呼吸就是這個(gè)道理。
人吸氣時(shí)，胸部擴張，肺泡同時(shí)擴散，肺的容積增大，肺內的`氣體壓強變小，小于外界的大氣壓強，大氣壓將新鮮空氣壓入肺中。呼氣時(shí)則相反。胸部收縮，肺容積減小，肺內氣體壓強增大，超過(guò)了外界大氣壓，肺中的一部分氣體呼出體外。青少年積極參加體育鍛煉，提高胸部肌肉的力量，有利于增大肺的收縮和舒張，對增大肺活量和改善呼吸大有好處。
三、打氣筒
定量氣體的壓強和體積的關(guān)系還應用在打氣筒、抽氣機、空氣壓縮機和噴灑農藥的噴霧器上。
這是一個(gè)打氣筒，將它拆開(kāi)，我們發(fā)現它的構造很簡(jiǎn)單（邊講邊拆）。在金屬圓筒中有一個(gè)活塞，活塞上安裝一個(gè)橡皮圓盤(pán)，俗稱(chēng)皮錢(qián)。它和金屬筒之間有空隙�；钊聣簳r(shí)，活塞下的定量氣體體積變小，壓強增大，橡皮盤(pán)緊貼筒壁使氣體不能漏出，較大的壓強沖開(kāi)輪胎的氣門(mén)芯進(jìn)入輪胎�；钊咸釙r(shí)，活塞下邊的氣體體積增大，壓強減小，筒外的空氣順著(zhù)橡皮盤(pán)周?chē)目p隙進(jìn)入活塞下邊。這樣往復運動(dòng)，可以將大量的空氣打進(jìn)輪胎（學(xué)生敘述）
根據打氣筒的原理和工作過(guò)程可知，打氣筒中的關(guān)鍵部件是橡皮盤(pán)，它必須大小合適、且成凹形。這為我們維修打氣筒提供了線(xiàn)索。
打氣筒可以使定量氣體的壓強增大到三個(gè)大氣壓，要得到壓強更大的壓縮空氣，應使用空氣壓縮機。我們這里只簡(jiǎn)單介紹壓縮空氣的應用。
四、壓縮空氣的應用
在很多機器設備上都要使用壓縮空氣，礦山上用壓縮空氣開(kāi)動(dòng)風(fēng)鎬、風(fēng)鉆，電車(chē)和汽車(chē)用壓縮空氣開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)；火車(chē)上用壓縮空氣制動(dòng)等等。
請大家看課本第137頁(yè)的圖。這是利用壓縮空氣制動(dòng)的示意圖。我們應練習看這種機器的示意圖。能根據平面圖想象出立體實(shí)物，根據靜止情況想象出工作時(shí)的運動(dòng)情況。
1．我們先看構造。給大家一分鐘，能記住它。（學(xué)生回答）
2．再看圖，分清哪些部件是靜止的，哪些部件是可動(dòng)的。（學(xué)生回答）
3．可運動(dòng)的部件怎樣動(dòng)（學(xué)生回答）。
4．誰(shuí)主動(dòng)、誰(shuí)被動(dòng)（學(xué)生回答）
請大家根據以上的觀(guān)察和分析，認真閱讀課本第137頁(yè)，結合示意圖填空。
五、總結。
今天我們學(xué)習的重點(diǎn)是一定的氣體在溫度不變時(shí)，體積越小、壓強越大，體積越大，壓強越小。以及應用這個(gè)道理制成了打氣筒。并介紹了壓縮空氣的應用。
六、作業(yè)
1．敘述打氣筒的工作原理及過(guò)程。
2．復習利用壓縮空氣制動(dòng)的過(guò)程。
注：教材選用人教版九年義務(wù)教育初中物理第一冊
《氣體壓強》教學(xué)設計2
教學(xué)目標
1、通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，知道大氣壓的存在。通過(guò)實(shí)驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。學(xué)會(huì )估測大氣壓數值的方法，學(xué)會(huì )研究未知問(wèn)題的方法，理解測量大氣壓強的方法激發(fā)學(xué)生關(guān)注周?chē)F象的意識，使學(xué)生能主動(dòng)參與探究，善于和同學(xué)合作。大氣壓強的大小、實(shí)驗證明、實(shí)驗測量實(shí)驗測量大氣壓強的大小、流體的壓強與流速的關(guān)系玻璃杯，水，硬紙片，礦泉水瓶，易拉罐，鐵架臺，橡皮泥，塑料吸盤(pán)掛鉤，彈簧測力計，注射器，金屬盒氣壓計出示一空牛奶盒，有什么辦法使其癟掉呢？
用手將牛奶盒壓癟，將吸管插入牛奶盒中，吸口氣
體驗大氣壓的.存在演示圖9—18實(shí)驗，當易拉罐自然冷卻時(shí)，外殼被壓癟，此現象說(shuō)明什么？把準備的實(shí)驗器材擺在講臺上
師：利用所給器材，你還能設計什么實(shí)驗證明大氣有壓強？
生活中有哪些現象也可以證明大氣壓的存在？
學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗現象
說(shuō)明大氣有壓強學(xué)生設計實(shí)驗并演示
描述生活中的一些現象估測大氣壓的值
�。�1）感受大氣壓的大小
生活中有哪些現象也可以證明大氣壓的存在？
學(xué)生實(shí)驗：兩個(gè)學(xué)生拉衣鉤，體驗用力的大小
�。�2）估測大氣壓
講述歷史上最早證明大氣壓存在的實(shí)驗-----馬德堡半球實(shí)驗
模擬馬德堡半球實(shí)驗：將兩個(gè)吸盤(pán)式掛鉤相互壓緊，再將它們沿軸的方向拉開(kāi)
師：大氣壓的值有多大呢？我們可以通過(guò)下面的實(shí)驗來(lái)估測一下。出示實(shí)驗器材
1、把注射器活塞推至底端，排盡筒內的空氣，并用一個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔。
2、用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒。當活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計的示數F說(shuō)明：這種方法測出的大氣壓值不精確，學(xué)生思考要測大氣壓的值，根據壓強公式P=F÷S，可先測出大氣壓力和受壓面積
學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗現象，記錄實(shí)驗數據并計算大氣壓強的值。
3、大氣壓的變化
4、體壓強與流速的關(guān)系
第一個(gè)精確測出大氣壓值的科學(xué)家是意大利的托里拆利。
大氣壓的值是否永遠相當于76厘米高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強呢？
講述：大氣壓的值回隨著(zhù)高度的變化以及天氣的變化而變化，在海拔20xx米范圍內，高度每增加12米，大氣壓下降1毫米水銀柱。師：我們人類(lèi)很久以前就希望能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由飛翔，鳥(niǎo)兒為什么能飛呢？人類(lèi)模擬鳥(niǎo)的翅膀制造了飛機的機翼，實(shí)現了夢(mèng)想，是什么力量使飛機升空的呢？我們通過(guò)實(shí)驗來(lái)研究。
演示：
1氣流流過(guò)模擬機翼時(shí)，機翼上升。
2用吹風(fēng)機在折疊的紙張下方吹氣，折疊的紙張會(huì )怎樣呢？
師介紹：通常把液體和氣體稱(chēng)為流體。
結論：在流體中流速越大的地方，壓強越小。
學(xué)生：不是
學(xué)生討論什么情況下能感受到大氣壓發(fā)生變化學(xué)生實(shí)驗：
1、從兩張紙條中間向下方吹氣，兩張紙條會(huì )合起來(lái)
2、從漏斗口中間向下方吹氣，乒乓球會(huì )掉下來(lái)嗎？學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗，討論造成這種現象的原因我們今天這節課學(xué)到了什么呢？學(xué)生總結9、
3、氣體壓強
1、大氣有壓強嗎？
2、大氣壓的值：相當與76厘米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強。
3、大氣壓會(huì )隨著(zhù)高度的變化和天氣的變化而變化。
4、測量大氣壓的儀器：氣壓計
5、流體壓強與流速的關(guān)系
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