【精選】讀書(shū)快樂(lè )作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的讀書(shū)快樂(lè )作文4篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇1
書(shū)，帶給人們感動(dòng)，增加人們的知識，升華人們的心靈。我喜歡在早晨中細細的咀嚼書(shū)中的內容，讓昨天的不愉快，隨著(zhù)書(shū)的翻動(dòng)而逐漸淡化。
小時(shí)候，最喜愛(ài)的書(shū)當然就是童話(huà)故事啦！睡美人、三只小豬等，都成了我每晚必聽(tīng)的床邊故事。一頁(yè)頁(yè)的插畫(huà)，讓我不禁沉浸在公主與王子的愛(ài)情故事中；有時(shí)，又會(huì )去小紅帽家拜訪(fǎng)。繪本，塑造我童年美好的夢(mèng)想。
長(cháng)大后，我的嗜好由繪本轉換成小說(shuō)。七、八歲時(shí)，我偏愛(ài)古典小說(shuō)。像三國演義、小婦人以及頑童歷險記，常常讓我手不釋卷，看到功課都沒(méi)寫(xiě)，飯都沒(méi)吃完呢！但是，接觸這些書(shū)后，人世間的善與惡，都赤裸裸的呈現在書(shū)中，也打碎了我玫瑰色的幻想，讓我對這現實(shí)的恐懼又增加了一分。當然，有現實(shí)類(lèi)的，也有勵志人心的書(shū)呀！讀溫馨的'書(shū)時(shí)，連自己都能感受到和樂(lè )團圓的溫暖。有時(shí)讀到類(lèi)似唐吉訶德的書(shū)，捧腹大笑之余，也要思考作者要表達的情緒。
最近，我看的書(shū)又有些不同了，雖然同為小說(shuō)，不過(guò)更現代了，像是殺手正傳，它告訴我物世界中的奇幻與奧妙。貓戰士告訴我，面對困難時(shí)，要勇敢承擔，步要逃避�，F代小說(shuō)的用詞又用得更現代化了，讓我覺(jué)得很有趣，而不像古典小說(shuō)一樣有些死板。
讀書(shū)，豐富我的心靈，在讀書(shū)中所獲得的這份快樂(lè )，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇2
書(shū)就像你的朋友，他會(huì )幫你分擔痛苦和快樂(lè )，讓你覺(jué)得它會(huì )讓你開(kāi)心，讓你覺(jué)得它是你最好的朋友，只有它才能真正的懂你。我覺(jué)得說(shuō)得很對。
“鈴、鈴、鈴”……下課鈴聲響了，我從抽屜里拿出張雨辰借我的書(shū)看了起來(lái)，里面的人物描寫(xiě)的非常生動(dòng)，讓我進(jìn)入了故事中，好似我就是故事中的`主角。而老師說(shuō)數學(xué)作業(yè)我已經(jīng)忘得一干二凈，拋到了九霄云外了，直到有人把我的作業(yè)本飛到了我的桌子，“呯”的一聲，差點(diǎn)把我嚇死，后來(lái)我只好寫(xiě)作業(yè)了，因為中午還有別的作業(yè)，會(huì )沒(méi)時(shí)間。我正拿起筆時(shí)，我的同桌——鄭毅，還津津有味地在看書(shū)，我有時(shí)會(huì )叫叫他，讓他寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，因為我知道在看書(shū)的時(shí)候最怕別人打擾了，所以我沒(méi)去叫他，只管自己寫(xiě)。
這星期我又買(mǎi)了一本書(shū)題目叫《二年級的小辣椒》，這個(gè)星期的六雙休日我都在看這本書(shū)，這本書(shū)可好看了，雖然是一篇篇日記組成的，但她寫(xiě)出了上學(xué)放學(xué)的所有事情，但有的地方我覺(jué)得她說(shuō)得并不是很好，然后我會(huì )在旁邊寫(xiě)上一些東西，覺(jué)得作者說(shuō)得不實(shí)際。
書(shū)能給我帶來(lái)很多快樂(lè )，讓我們慢慢體會(huì )吧。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇3
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，多得數不勝數：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書(shū)中我獲得了一份無(wú)與倫比的快樂(lè )。
每天早上，我起床后讀一本書(shū)，便有了開(kāi)始一天學(xué)習的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書(shū)，便有了精氣神兒；睡覺(jué)前，讀一本書(shū)，來(lái)總結今天學(xué)過(guò)的知識。從這里尋找樂(lè )趣是天下無(wú)雙的。
我書(shū)架上的每一本書(shū)，都被我翻閱過(guò)許多次。那些感人情節，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫(xiě)作文的'時(shí)候我就會(huì )把它們加進(jìn)去。這其中的快樂(lè )，何其多！
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)真有道理。多讀書(shū)，可使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識；可使我們提高思考能力，對文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì )換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì )怎樣？我是否會(huì )像他那樣努力地打造生活？
一個(gè)人如果認認真真的讀一本書(shū)，他就會(huì )進(jìn)入到這本書(shū)里的情節，如同身臨其境一般，真正的了解這本書(shū)，懂這本書(shū)的內涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，正因為他與書(shū)正在交流。
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情，一個(gè)可以讀懂書(shū)的人，是一個(gè)有著(zhù)充實(shí)靈魂的人。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇4
讀書(shū)，給人以樂(lè )趣，給人以快樂(lè )，一談到讀書(shū)，我們每天都在書(shū)里生活，書(shū)讀得越多，我們腦海里的知識也就有了許多，至今，我的書(shū)已有200來(lái)本，當我每次回頭看我歷史的書(shū)時(shí)，都會(huì )想到一些故事。
夜闌人靜，我把每一本書(shū)回顧，獨對自然，心靈會(huì )像宇宙一樣深邃；獨賞音樂(lè )，情緒會(huì )像雪蓮一樣玉潔冰清；獨坐靜思，自我會(huì )像大山一樣堅實(shí)穩固，當我獨觀(guān)這些絕妙的書(shū)籍，我的思想會(huì )像電波一樣通達古今。
沒(méi)有了書(shū)，我猶如失去了靈魂般，失去了快樂(lè )。四季是五顏六色的，書(shū)把四季寫(xiě)得多姿多彩，讓我癡癡的著(zhù)迷，《奧運中國》，它是一本關(guān)于奧運的書(shū)，它有著(zhù)豐富的知識，使我越來(lái)越喜歡體育課，20xx，是和諧的一年，多姿多彩的一年，因為我們的國家將在北京舉行奧運會(huì )，我們在歡呼中成長(cháng)。
就是這一本簡(jiǎn)單的書(shū)，但是它卻讓我為它癡迷，我在六歲時(shí)，開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始對我的每一本書(shū)保存，那些書(shū)永遠使我快樂(lè )，沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅，沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總能找到自己的光源，聽(tīng)到自己的聲音！老師通常讓我們確定自己的目標，我的目標就是：在讀書(shū)中，獲得快樂(lè )，獲得結果。沒(méi)有失敗，怎能成功，這是書(shū)中的一切的一切，讀書(shū)讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
如果沒(méi)有想象，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有書(shū)，我就像花兒失去了營(yíng)養。讀《愛(ài)的'教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的珍貴；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
書(shū)是海，我就是海底的石頭，永遠都不想出來(lái)，領(lǐng)悟人生的真諦；書(shū)是山，我就是山里面的樹(shù)木，和它在一起，永不分開(kāi)。每天，我在書(shū)中遨游，夜闌人靜，讀中學(xué)生作文大全，使我感到作文的韻致無(wú)窮。昨天是今天的歷史，如果你回憶昨天，你就會(huì )想起，我學(xué)到了什么？我讀到了什么？
雖說(shuō)人的生命是有限的，但是我們可以用有限的時(shí)間，用知識充實(shí)生活，使人生的過(guò)程，走得更有價(jià)值、更精彩，我們把點(diǎn)滴的知識連在一起，就會(huì )串成美麗的珍珠。
書(shū)就像是我的生命，而讀書(shū)就是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。如果我讀書(shū)，我將快樂(lè )到底。我讀書(shū)，我快樂(lè )。讀書(shū)讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
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